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学龄前幼儿撞伤及碰伤
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学龄前幼儿好奇心日趋强烈，喜欢到处探索，难免磕磕碰碰，家长平时要加强安全防护防止孩子撞伤，也应掌握碰伤后的应急处理方式。
碰撞后的急救处理
当宝宝发生碰撞后，家长应首先检查宝宝撞到的地方有无出血现象。
注意伤口的清洁，最好不要用药品止血。
切记不要使用万金油、风油精等搓揉肿起来的部位，以免使血管破裂的情形恶化，而让出血状况更严重。
用干净的纱布轻压伤口以止血。
如果受伤的部位有肿起来的地方，可用冰敷的方式消肿。
出血严重或宝宝伤到头部应立即送往医院。
需要观察的情况
宝宝容易把纱布、透气胶布弄脏或弄湿，家长要注意避免这样的情况发生，以免造成伤口细菌感染、发炎。
家长应及时换药及干净的纱布。
观察48小时，如果有意识不清、恶心、呕吐、剧烈头痛等症状，一定要立刻送到医院。
如何避免宝宝碰撞受伤
让宝宝尽量在软的地面玩耍，比如草地、沙地或铺了塑胶的游乐场所。
硬的墙壁、门窗最好不让宝宝直接碰到。
不要把宝宝放在任何没有保护措施的床上。
别让宝宝去有钢铁设施或其他危险场所。
本篇编辑：钱任燕
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幼儿在幼儿园碰伤家长不理解时,应怎么解释
小孩子都比较顽皮，磕磕碰碰在所难免，好好跟家长说明原因再真诚道歉，我相信家长都会谅解的。在家中几个家长围着一个孩子还难免会磕着碰着呢，更何况幼儿园那么多孩子只有两个老师看呢，家长会理解的！　(一)幼儿方面1．及时处理受伤者。当幼儿受伤时，老师要马上判断幼儿受伤的大致程度，程度轻的，如表皮擦伤，可自行处理，程度重的，如伤口流血、骨折等情况，在叫园医的同时应为幼儿止血，使幼儿受伤的肢体保持不动。幼儿园不能解决的，要马上送幼儿去医院作处理，不得延误治疗时机。　　2．保护幼儿的心理。幼儿受到伤害，往往容易产生恐惧心理，教师应及时帮助他们消除恐惧，给予更多的抚爱，鼓励他们勇敢面对。有的事故是一个幼儿对另一个幼儿的伤害，教师千万不要指责伤害者，教育要适可而止，以免让这个伤害同伴的幼儿背上沉重的心理负担。　　3．抓住教育契机。幼儿身边出现了安全事故，作为教师应不失时机抓住这一教育契机，引导幼儿讨论事故发生的原因及避免事故的做法，使全体幼儿得到活生生的安全教育。同时，还应教育全班幼儿关心受伤的幼儿，渗透情感教育。　　4．对受伤者的身体护理。教师应懂得相应的护理知识，对受伤者的护理应根据其身体状况和受伤程度、受伤部位的不同而采取不同的护理方法。　　(二)教师方面1．精神安慰。任何一个教师都不希望在自己手上发生幼儿安全事故，一上班就紧绷着的安全弦在发生事故后几乎接近极限，此时教师心理负担过于沉重，紧张、不安、焦虑、惶恐、沮丧、泄气等情绪一齐涌上心头，如果园长此时能给教师一种宽容和理解，会使教师释放很多的精神压力，切忌指责、批评教师。　　2．分析与反思事故。每一次安全事故发生后，我们应想到从中获取什么经验和教训，作为园长，更应该考虑怎样让其他教师不重蹈覆辙，避免类似的事情发生。园长可以组织包括当事人在内的全园职工对事故的经过进行分析，让大家从中找出导致事故发生的主要问题，讨论如果怎样做就可避免事故的发生。这样做的目的是使教师们学会反思自己的工作，将“做正确的事”和“正确地做事”的理念落实在工作行为中，最大限度地减少工作失误，从而减少可避免的安全事故的发生。　　(三)家长方面1．及时通知受伤幼儿的家长。幼儿在园发生安全事故后，当事者应及时告之家长真实情况，还可征求家长的处理意见，不要等到家长来园接人时才说，应尊重家长应有的知情权。　　2．做好受伤幼儿家长的安抚工作。幼儿发生安全事故，任何一个家长都会难受，有的家长言语上表现出通情达理，有的家长则会一改往日的温和，对幼儿园或教师大加指责。不论家长态度如何，我们都应换位思考、理解家长，主动上门诚恳地向家长致歉，并详细地介绍事故发生的经过，与家长交流对幼儿的日后护理，协调好与家长的关系。
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出门在外也不愁小孩子在幼儿园意外碰伤其他小孩，责任怎么算？ - 相关问题 - 110网法律咨询
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我的孩子今年四岁，一个月前在幼儿园里跟老师和其他小朋友们一起跳舞时不慎摔伤了。当天下午我们领孩子到大医院就诊，被诊断为【螺旋形骨折】，并打石膏了。都一个月过去了，孩子在养伤期间，幼儿园老师也不闻不问，我觉得老师太过分了，我也是因为给孩子治伤工作上影响不少（雇了保姆），所以我想请教一下各位专家们：1，请问在幼儿园里骨折，幼儿园方是不是有责任？2，我们可以索要赔偿吗？3，要是有责任，赔偿金怎么算？
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幼儿在幼儿园受伤怎么办妈咪爱婴网 　日 10:20:12
　　事件描述：号上午10时许，璜山镇中心幼儿园某中班的幼儿李丽（化名）正在和其他小朋友一起玩大型玩具时，突然从木制滑梯上跌落下来，面朝下摔在草坪上，致使其下巴、嘴唇和手肘处均被碰伤，幼儿园老师马上将其送入医院治疗，并垫付医药费57元，经医治，李丽小朋……
　　事件描述：号上午10时许，璜山镇中心幼儿园某中班的幼儿李丽（化名）正在和其他小朋友一起玩大型玩具时，突然从木制滑梯上跌落下来，面朝下摔在草坪上，致使其下巴、嘴唇和手肘处均被碰伤，幼儿园老师马上将其送入医院治疗，并垫付医药费57元，经医治，李丽小朋友的伤痛消除了，但下巴处明显留下了淤青和疤痕。后来据看护老师的回忆及幼儿园调查，李丽小朋友掉下来的原因是因木制滑梯年久失修，绳子老化断落引起的，在滑梯攀爬的一侧，是用粗麻绳将一个一个木墩串联在一起做成阶梯状供幼儿玩耍的，而李丽小朋友正是在攀爬过程中由于其中一根串联木墩的绳子崩断而跌落下来。事后，幼儿园马上暂停了大型玩具这块区域的开放并请专人来修缮，向出事幼儿的家长说明情况，安抚家长情绪并承担了全部医药费。
　　事件处理：这次事件发生，主要是因为幼儿园的游戏设备陈旧老化引起的，幼儿园如未及时更换已经陈旧老化的器械，形成事故隐患，而教师又未尽注意义务，发现存在的问题，监督幼儿的活动，就很容易发生事故。《幼儿园管理条例》明确规定：幼儿园内严禁设置威胁幼儿安全的危险建筑物和设施。因此，在幼儿园的设施安全上，应该引起我们的警觉。义乌一幼儿园就曾因滑梯未固定牢而导致一幼儿在攀玩时，被翻倒的滑梯击倒身亡。类似这种因教学设施存在安全隐患而引起的事故，在很多幼儿园都有发生，据有关调查显示：幼儿园因这类原因引起的安全事故，在幼儿园安全事故中排第四位，可见它的严重性及重要性。若这类事件发生，幼儿园应马上关闭相关设施，由园长调查事件的来龙去脉。详细对证事情发生的经过，查看幼儿的伤势程度。事后可面谈家长，像家长道歉并解释事件发生的经过。与家长协商相关赔偿问题。
　　措施反思：针对上述问题，幼儿园在器械，玩具等安全上应考虑到以下几点：一、 健全安全管理体制，强化安全岗位制为了把安全工作落到实处，应成立有关安全工作领导小组，由园长任组长，为安全工作的第一负责人，其他组员为各部门负责人，每人分管一项内容，制定具体管理条例和操作规范要求。如，负责玩具安全的，应做到给各类玩具，尤其是各类小积木的定期消毒，每学期召开安全工作会议，查找园内安全隐患，包括显在的、隐蔽的。如，电器、开关、食品卫生等。幼儿园的户外大型运动器械，由于长期放置户外，风吹雨淋，加之幼儿每天频繁的活动，使用率较高，因而更易损坏，为此户外运动器械除了保证其卫生消毒外，还要定期请专人负责检查安全方面的问题，如位置是否固定？螺丝是否松动？衔接是否牢固？等等，发现问题及时维修，以确保幼儿的安全。对室内环境设置方面，在设计制作幼儿用具时，要尽量向软、圆的标准靠近，如桌椅柜的边角是弧形的，墙壁和柱子做上软包，避免磕碰致伤。此外，在幼儿每天来园、离园的高峰期，要指定专人维持门口秩序，协助疏导车辆的停放，保持道路通畅，以确保幼儿过道往进出的安全。若事件发生，教师需把握时机，让家长们心平气和地聆听解释，同时还要设法从中斡旋，促使大事化小、小事化无。
　　二、建立安全规章制度,保教并重的宗旨幼儿园要制定完善的安全管理制度，采取定期检查与随机抽查相结合。还要与各个部门，各班教师签定了《安全责任书》让全园每一位教工都有安全责任意识。设立各项安全检查制度，如，设立《园行政领导每天一周安全值班制度》、《安全工作专项会议制度》、《安全工作抽查制度》、《来客来访登记制度》、《晨检制度》、《食品卫生检查制度》、《事故报告记录制度》等。幼儿园还应让家长明确幼儿园的任务是：依据保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，以促进幼儿身心的和谐发展。身为家长与教师，不可一味地呵护着他们，应该培养幼儿的独立自主性，使之学会对自己的行为负责。家长和教师不必为之而小题大做，动怒气、动干戈，这对幼儿的身心发展与成长是有害而无益的。
　　三、开展安全教育活动安全教育最终要转化为安全行为才是根本。幼儿园要开展丰富多样的学习、游戏、训练、实践活动。首先，制定各种活动的规则，如对楼道等易出事故的地方：可组织幼儿找找不安全的地方，并共同设置警示标志，教育幼儿在楼道等较危险的地方不奔跑、拥挤、攀爬，否则会带来怎样的严重后果等。第二，开展安全主题系列活动，如遵守交通规则，请交警叔叔给小朋友介绍交通规则，认识交通标记，编交通安全儿歌，懂得红灯停、绿灯行的常识。第三，让幼儿掌握基本的自救技能，如火灾发生时的自救方法等。第四，强化安全教育，如布置宣传安全教育图画；举行有关安全的知识竞答；学习正确拨打特殊电话号码： 110、119等一系列的安全教育。
　　四、做好家长工作家长委员会是连接幼儿园与家长的桥梁，幼儿园有义务承担指导帮助家长的责任。若建立家长委员会，可以加强幼儿园与家长的联系。无论是幼儿和幼儿还是教师与家长，出了问题，都可以通过这个渠道使幼儿园和家长达到相互了解、理解，建立一种相互信赖的关系，从而能迅速而有效地采取适当的措施与行动来解决、弱化矛盾、困难与纠纷。
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