> > >描写日出的语句描写日出的语句篇一:《描写日出经典句子》
【日出】太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动。红日周围，霞光尽染无余。那轻舒漫卷的云朵，好似身着红装的少女，正在翩翩起舞。
【海上日出】黎明前，我和爸爸去看海上日出。天空灰蒙蒙的，周围弥漫着凉丝丝的雾气。一阵阵凉爽的海风迎面扑来，撩起了我的缕缕黑发。一朵朵洁白的流花轻轻地吻着我的小脚丫，带给我一片温馨。我焦急地徘徊、期待着海上日出。不知过了多少时间，天空似乎有点儿亮了。放眼望去，东方天际微微露出橙黄色。随着时间的推移，橙黄色不断扩散，并越来越浓，水天相接处已成为紫色。呵，是太阳要出来了！渐渐地，太阳探出前额，红红的额头，只是没有光亮。它好像是很重很重似的，一点儿一点儿地从海面升起。慢慢地，一纵一纵地。太阳使劲向上升着。最后，它如释重负般地跳出海面，整个脸膛儿通红的，红得可爱。刹那间，它发出夺日的光亮，强烈的阳光，射得人睁不开眼。它旁边的云彩也被镀上一层金边。
【和煦的阳光】冷，天气依旧是那么冷。但阳光毕竟是和煦的。晌午，太阳朗照着大地。金色的阳光，洒浇在旷野和屋顶上，洒落在人们的肩膀上和脊背上。一股热乎乎的暖流在周身洋溢，头昏昏然的，骨头软软的，多么舒坦，多么惬意。
【强烈的阳光】吃过午饭，我又来到阳台上。太阳像个大火球似地悬在天上。那强烈的白光，刺得我睁不开眼。我用手搭起“凉棚”，只见太阳变小了，亮亮的圆球四周，有一卷乳白色的光晕，阳光直射大地。太阳公公把光和热献给大地，使万物获得生机。在树枝上高叫的知了仿佛在说：“谢谢！”路帝的柳树在向太阳点头、致意。 【月牙姑娘】月牙儿像把梳子挂在半空。人们都说月亮是位最善良、最好伤心和最易受感动的姑娘，谁有什么不幸和哀愁，她总是怜悯地注视着他，有时还会流下泪来。想必她这时是不忍心去看那不幸的人们吧？所以才掩住半个脸；但她那朦胧的淡光、还是同情地从窗棂间射进来。黑暗的屋子，也变成灰白色了。
【新月】一弯新月，高高地挂在天空，在水面上投下淡淡的银光，增加了水上的凉意。对面的晚香楼冷清清地耸立在银光下面，楼前是一片白灿灿的花朵。还有山、石壁、桃树、柳树，各有各的颜色和形状，在银白色的月光下，似乎都含有不可告人的秘密。——巴金《家》
晚上的月亮非常好，它挂在空中，虽说还只是月牙儿，离团滦还远，但它一样把柔和清澈的光辉洒遍人间。清溪乡的山峰、竹林、田塍、屋宇、篱笆和草垛，通通蒙在一望无际的洁白朦胧的轻纱薄绡里，显得缥缈、神秘而绮丽。——周立波《山乡巨变》
【满月】空中清碧到如一片海，略有些浮云，仿佛有谁将粉笔洗在笔洗里似的摇曳，月亮注下寒冷的光波来，像是一面新磨的铁镜。巴金在《家》中也曾描绘过满月的景观：前面逐渐亮起来，一片白亮亮的水横在前面，水面层是月光，成了光闪闪的一片。团团的圆月在水上沉浮，时而被微微在动荡的水波弄成椭圆形……忽然，一块石子落进了水里，把那一轮明月冲散了，成了一个大圆。月亮虽然很快地就恢复了原样，但是水面的圈依旧留着，而且逐渐扩大以至于无。——鲁迅《白光》
【残月】月亮依然残缺着悬挂在浦东的夜空，颜色已渐渐苍白了。月光照在水面上亮晶晶的，黄浦江的昏水在夜中也好像变成了青色一般。江心有几只游船，满饰着彩灯……游来游去地回转，想来大约是救月的了……但可怜吃月的天狗，才就是我们坐着望月的地球呢！——郭沫若《月蚀》
【月球】我移动望远镜，突然觉得眼前一亮：镜片中出现了一颗特大的星星――月亮。今天的月亮，肉眼看是弦月，而在天文望远镜中，另一半也出现了。月球和火星差不多，有不少环形山、盆地、大海、峡谷……月亮上面没有水，没有生物，也没有传说中的嫦娥、玉兔和桂花树……忽然，我眼前一暗，原来是乌去遮住了月亮。
【后山的月亮】月亮像个害羞的姑娘，羞答答地从后山露出半个脸，偷偷地向人间窥视，直到发现没有什么动静，才一闪身，出现在天空中。它晶莹纯净，像个水晶球，美极了；它青辉四射，像一盏明灯，亮极了。
描写日出的语句篇二:《描写大海景色的抒情句子》
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【海上风帆】
在平静的大海中，有几只小船在游荡。大海像贤慧的母亲，用双手轻轻地将小船托起，送向远方。过了一会，风渐渐地大了，海浪冲击着礁石，发出“哗哗”的响声，与游泳人的喧哗合在一起，组成了一支优美的海边交响曲。伴着乐曲，大海上绽开了万朵浪花，在太阳的照射下，闪着金光，忽隐忽现，像束美丽的焰火。
中午，烈日当空，天气炎热。万里无云，但海风徐徐吹来，使我感到一点也不热。我贪婪地欣赏着大海美丽的姿态，深蓝色的大海和蔚蓝色的天空紧紧相连，往日波涛汹涌的大海，今天似乎特别平静，在阳光的照射下，好像穿上了一件金色的衣裳。海面上停着一艘轮船，还有几只快艇从海面上飞驰而过，激起几道雪白的浪花。有许多人投入了大海广阔的怀抱，欢畅自在地游着。沙滩上的人们有的躺着晒日光浴，有的在岩石缝里捉螃蟹。小朋友们在欢乐地互相追逐着。还有人在写生，想尽情描写那迷人的景色。至于雨景，毛主席在《浪淘沙 北戴河》中已经描述过了：“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打渔船。一片汪洋都不见，知向谁边？”
海在呼啸，风在怒吼，不时掀起一排排巨浪，巨浪又一排排向前奔涌，冲向岩石，冲向一切阻碍他前进的万物；终于，海浪被岩石摔得粉碎，那碎片飞沫依然向前飘洒，溅在他身 上，令他打了个激灵，海浪仍旧前仆后继，摔破了又来，来了的又摔破……
【平静的海面】
每当晴朗的早晨或是静谧的月夜，海上风平浪静，微波不兴，只有那几乎是看不见的细浪温柔地轻轻地舐着沙滩，发出一种几乎是听不清的温柔的絮语般的声音的时 候，人们就像置身在温馨的夜里，在月色溶溶柳丝拂拂的池塘旁边倾听一支优美动人的小夜曲时，情不自禁地激起一种洋溢着诗情画意的恬静而又近于陶醉的感情。 这时候，人的心里就像一片透明的水晶，去领略这充满了优美的诗意的享受。
宽阔的沙滩上满是晶莹、细小的沙子，一脚踩上去，就像踩上了松软、舒适的地毯。一个浪打来，海水冲到我的脚上，凉爽、舒适。水退了，带走的沙子从我脚边滑 过，觉得有些痒痒，也有些沙子留下来，使我的脚往沙子里陷进了一块。又一个浪打来，脚就又陷进去一块。一连几次，连脚背也被沙子淹没了。
【海上明月】
海面平静得只能听见风儿的吟唱，一款明亮的月光辟开了一条闪着银光的 “路”，好像是为了欢迎我，又好像母亲伸开了玉臂拥抱我。我情不自禁地向着光亮走去，那眼前闪闪的鳞波似金鱼公主梦的衣裳。挂满了金银，好像是来送见面礼，慷慨解囊。
【海上日出】
不知什么时候，红日从海里冒出，悬挂在云层之中，光彩四射，层层云海被染得橙红鲜亮，如同一团火焰在沸腾，海水也被染红了，真应了“半江瑟瑟半江红”。几只被镀了色的海鸥从船旁掠过。远处，渔船点点，微风举浪，好一幅“海上日出”图！
伸展眼睛，眺望去，不见白浪滔天，但见渔帆点点，那晒的古铜色的发光的皮肤，那敏锐的眼神，善良的笑貌，再拿出海值试的掌航本领的掌握之后的娴熟撒网的动作，他们不会去欣赏者所谓的风景，或许是看惯了，而之一的是起航的方向、船下的岩焦和天气的变化。看那片蓝与远天衔接，犹如一块缓缓隆起的蓝色大陆，闪着远古洪荒般的琉璃瓦的光泽，拓宽者茫茫无限的空间。
1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
当你尽情策马在这千里草原上驰骋的时候，处处都可以看见千百成群肥壮的羊群，马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外发亮，好象每一根毛尖都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊，红羊，在太阳下就象绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。
有的时候，风从牧群中间送过来银铃似的叮当声，那是哈萨克牧女们坠满衣角的银饰在风中击响。牧女们骑着骏马，优美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间，显得十分动人。她们欢笑着跟着嬉逐的马群驰骋，而每当停下来，就倚马轻轻地挥动着牧鞭歌唱她们的爱情。
3.无边无际的平原平坦、广阔，像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄摄人。
一片连绵不断的平原，在天空下伸展，没有山丘，像风平浪静的日子里的海一样平静。
那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。
高原的气候，真叫人无从捉摸。忽而喜，忽而怒；忽而风满天，忽而平静得纹丝不动。
高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。
绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。
雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了！
一片辽阔的大草原，大得无边无际，微风扶着泥土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如涟波荡漾。
夜幕笼罩着草原，一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出，草原上弥漫起朦胧的月光，像是升腾起来的一片淡淡的银雾。
草原多么像海啊！只是比海寂静；草原多么像一幅没有框子的画，广漠得望不到边际。
远远地眺望，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，使草原更加生机勃勃。
4.无边无际的平原平坦、广阔，像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄摄人。
一片连绵不断的平原，在天空下伸展，没有山丘，像风平浪静的日子里的海一样平静。
那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。
高原的气候，真叫人无从捉摸。忽而喜，忽而怒；忽而风满天，忽而平静得纹丝不动。
高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。
绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。
雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了！
一片辽阔的大草原，大得无边无际，微风扶着泥土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如涟波荡漾。
夜幕笼罩着草原，一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出，草原上弥漫起朦胧的月光，像是升腾起来的一片淡淡的银雾。
草原多么像海啊！只是比海寂静；草原多么像一幅没有框子的画，广漠得望不到边际。
远远地眺望，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，使草原更加生机勃勃。
5.夏日的草原，早晨空气格外清新，我缠着父亲在草原上漫步。幽幽的草香迎面拂来，红艳艳的朝阳正从地平线上冉冉升起，为辽阔的草原镀上一层金色。草叶上的露珠，像镶在翡翠上的珍珠，闪着五颜六色的光华。我看到草丛中夹着许多粉红色、白色、黄色或是蓝色的不知名的花，把草原装扮得十分美丽。还有那活泼的小鸟儿唧唧喳喳地在草丛中跳跃。
啊，这草甸子真是太大了，一望无垠，像一张绿色的大地毯一直铺向天边。碧绿闪光的野草在微风中摇摇曳曳，中间夹杂着一簇簇的小野花。小星告诉我，洁白的是康乃馨，殷红的是百合，深粉的是马兰，浅蓝的是铃挡，金黄的是蒲公英……远远看去，就像绿地毯上绣的花图案。春天，冰雪融化，万物复苏。
春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。春雨轻洒，草儿发芽，大地一片青青。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡，成群的牛羊，像天上的片片白云飘落到大地，真是美景如画呀！
田野躺在光辉朗耀的阳光下面，正是秋收过后的情景，处处点缀着圆圆的稻草堆。黄色的、黑色的牛群，散在各处悠闲地啃着草。有的地方，长着绿色的植物，像铺的碧绿的地毯。小溪蜿蜒在田野里，给阳光照着，像一条明亮的玻璃带子。
在葫芦坝靠西的河坎上，有一溜向阳高地，深褐色松软的泥土里，生长着全坝子上最好的庄稼。排着方阵一样的麦田，正在拔节期，绿葱葱的，健壮挺拔，一派蓬勃生机。
如果你坐在飞机上向下鸟瞰，这里的景色是极其壮观美丽的。碧绿、葱绿、黛绿的林带网，像棋盘一样把黄色的沃土一档档地划分得非常整齐。田野随着季节的转换和作物的交替成熟，如同闪烁的宝石似地变换着绚丽的色彩。
平原是辽阔的，一望无垠的黄沙伸展着，直到天边。平原辽阔而且寂静，每日只有一样的阳光蒸晒着，使得地上的黄沙变得焦灼。没有风，没有声息，黄沙发出枯燥的苦味，使人晕眩。
更使人陶醉的是美丽的大草原，在春光明媚、草长莺飞的三月，朋友！如果你来到我们这儿，我想，你一定会被美丽的大草原迷住的。刚刚泛青的草儿偷偷地探出了头，僵硬的土地已经变得像地毯一样柔软，牧民们赶着牛、羊、马来到这大草原上放牧。马儿看到这广阔的草原立即狂奔起来，在草原上尽情地打滚。草原上到处都有一种叫蒲草的草，它的叶子形状有点像柳叶，但比柳叶长。 5.
描写日出的语句篇三:《日出读后感》
《日出》读后感
文学院093班 丁晓雨 学号：
在浅谈《日出》之前让我们先来谈谈曹禺先生。曹禺先生在中国话剧史上可以说是继往开来的重要人物。在他之前的话剧先驱者们，大都是以话剧作为宣传鼓吹民主革命思想的工具，因此没有机会更多推敲话剧的艺术问题。曹禺继承了先驱者们反帝反封建的民主精神和为人生的艺术主张，同时广泛借鉴和吸收了中国古典戏曲和欧洲近代戏剧的表现艺术，把中国的话剧艺术提到一个新的高度。他的《雷雨》成为中国话剧艺术成熟的标志。其后的《日出》、《北京人》、《家》也都是公认的杰出之作，特别是《雷雨》和《日出》，是多少年来演出场次最多的剧目，一直在各剧团的和院校不断上演，同时被译成多国文字在国外上演，让我们看到那个时代的中国的社会和中国人民真实的生活状况。
曹禺先生开始构思和写作《日出》是在1935年。曹禺自幼生长在天津，1934年，他第一次去上海。当时这两个殖民地化的城市，正经受着帝国主义转嫁经济危机的折磨，民族工、商，金融企业大批倒闭，失业的下级职员和工人挣扎在死亡线上。农村则因遭受着连续不断的内战蹂躏，无以为生的农民流入城市，加入失业大军，妻女沦为娼妓。另一方面，帝国主义的代理人、暴发户、“高级流氓”和“高级恶棍”却在吮吸着人血，滋养它们荒淫无度的生活。年轻的曹禺在这里看到了许多“梦魇一般可怖的人事”，于是他决定以此为素材写《日出》。
《日出》没有传奇性的故事。故事的大概情节是这样的：学生出身的交际花陈白露，住在大旅馆里，靠银行家潘月亭的供养过着夜生活。童年和学生时代的好友方达生闻知她堕落了，从家乡跑来“感化”她，让她跟自己结婚并随自己回去。但对社会和恋爱家庭生活都已失望的陈白露拒绝了他。此时同楼的孤女“小东西”为了逃避蹂躏闯到她的房间，她虽全力救助，但终于还是被黑帮头子金八手下的人卖到妓院里，不堪凌辱而死。银行家潘月亭也被金八挤垮，银行倒闭。陈白露慑于黑暗之浓重，看不见出路，黯然自杀。方达生则表示要与黑暗势力抗争，迎着日出而去。
历来在整出剧里最让人感慨或者说是整出剧的主角就是陈白露了。陈白露本是一个纯洁的女大学生。因生活所迫，成了名噪一时的高级交际花，她终日周旋于潘月亭、张乔治等巨商富贾身旁，过着纸醉金迷的生活并且似乎对这种生活极为满足。生活的奢靡与物质的满足让她渐渐远离了那个本来善良纯真的少女，思想也渐渐腐化了。直到旧时恋人方达生的出现并希望把她从这种似死的生活解救出来，才唤起陈白露对往事的回忆和对新生活的憧憬。但是她虽厌恶和鄙视周围的一切，但已无力摆脱奢侈的生活，她已经习惯了这样庸懒的白天黑眼颠倒的生活，那种青年时代对生活的激情和对理想的坚持已经在这种情境下消失了，她自己很清楚，现在的自己离开了那些养着她“绅士”是不可能养活自己的。她尽管也很想和达生离开这肮脏的周围，但已经是无能为力了，或许还会连累到达生，所以她选择了放弃。但是，方达生的劝说，对陈白露毕竟还是有着极大地触动的。她也曾从流氓黑三手中救下一个小女孩——小东西，并认她做了干女儿，给她吃的喝的。她在小东西的身上看到了自己的悲剧，人性与良知让她自己告诉自己不能再让这么小的一个女孩子沦落到和自己一样，竭尽全力保护小东西。但小东西仍未逃出黑三的魔爪，被卖入妓院。在那里，虽有好心的妓女翠喜照应，但小东西终因不堪凌辱，上吊自尽。或许这就是莎士比亚所说的命运的捉弄与悲剧。陈白露和方达生闻讯赶到，见到的只是破席裹着的尸体。面对号啕痛哭的翠喜，陈
白露感到恍惚和凄凉。从小东西和翠喜身上，陈白露看到自己的影子，她麻痹痛苦的心灵在复苏。而就在这时潘月亭做投机生意，栽倒在黑社会头目金八爷手里破了产，陈白露的欠帐单也越积越厚......她不愿再做上流社会的玩物，在茫茫的黑夜中，陈白露静静地吞下安眠药，带着遗憾与解脱悄然离开了人世。她再也看不到明天的日出了。
《日出》中的人物都是经过作者的精心雕琢的，不光是陈白露这样典型的主角被刻画的极为彻底和真实，剧本里对一些小人物也会不惜工本地大加渲染，让人读来如见其人，这些小人物也同样有着艺术的魅力，丰富了戏剧艺术里的人物典型形象。拿王福生为例：王福升是个小人物，他有着典型的欺软怕硬特点，对于社会地位不如自己的，向来是恶语相加，漫骂欺压无礼，剧里他碰到落魄潦倒的失业小书记，便摆出一副流氓的架势。当然，他也偶尔也会显露出对有钱人的鄙夷之情，比如他讲到顾八奶奶，便讽刺她“老来俏”，“人老心不老”。他有着那个现实时代里穷人典型的心理状态：为了能养家糊口。他一向是八面玲珑、小心翼翼地伺候着旅馆里的每一个有钱人，极尽奉承献媚之本领。他能忍受来自不同主人的恶意谩骂对此还显得很是骄傲和有脸面，这样，一个小茶房两面派的形象一下子跃然纸上了。让人不由对曹禺老先生这支生花妙笔佩服得五体投地。曹禺先生塑造了一个大众化的小人物形象，他不仅是个贯穿全剧戏份颇重的角色，更是贯穿全文的一条锁链，通过一个王福升写出当时相当一大部分人的生活和心态，用他的大众化来代表那个时代的那一批人，用他们仰人鼻息、苟且度日的生活形态来衬托一个金钱至上、弱肉强食的严酷社会背景。如果说王福升的悲剧还有他自己圆滑世故的因素，那剧中的另一个小人物黄省三便是一个更鲜活的例子。他畏畏缩缩，胆战心惊地过日子，他失业心酸自白，让我们深深感受到一个兢兢业业的小职员在社会中的辛酸与无奈。他善良老实，从来没干过违法乱纪的勾当一个典型的安分守己的好公民。可是，他失业了。因为没钱，他的老婆跟人跑了；家里一大堆孩子饿得直叫；付不出房租，眼看就要露宿街头；自己身上也有一大堆毛病没法治......最后让人意想不到的是他竟然用鸦片烟毒死了自己的孩子……“他幽然地进来，如同吹来了一阵阴风。他叫人想起鬼，想起从坟墓里夜半爬出来的僵尸。”“他的神色阴惨，没有表情，不会笑，仿佛也不大会哭......”黄省三疯了……再拿小东西的遭遇来说：在那样一个朝代那样一个苍白弱小的少女恰是在芳华正茂时颓败了的。她的身上背负着太多的不幸以至黑三那鞭子倒像是响在我耳边甚至是扬起在我的身边的。我单单听着那蛇皮鞭子凄厉地噬咬着那个惨痛而绝望的女子却无法伸手拉过她，就那么眼睁睁地看着她悬死在子夜——光明到来前最黑暗的时刻！《日出》是出悲剧。剧里的人死的死，疯的疯，活着的大多也快死，或者快疯了：陈白露自杀了；小东西自杀了；黄省三疯了，李石清、潘月亭也快了,这样的一个结局让人清清楚楚的认识到了那个时代的阴暗与混乱。
尽管这样，文中几处描写日出的语句，画面色彩极强，令人感到积极的生命力和求生的欲望。《日出》虽是个悲剧，却我们依然能透过其黑暗表面看到那不就的一轮浓烈的骄阳。
这个傍晚我特意在玉泉河边等候落日余晖，在它突然跃下去的刹那间我心里憧憬着黑暗将临，明天的日出也就不远了。
描写日出的语句篇四:《4、沧海日出》
一、教学目标：
1、 正确、流利、有感情地朗读课文。
2、 读懂课文内容，从课文中感受沧海日出的美和壮观。体会作者热爱大自然的思想感情。培养学生对美的感受能力。
3、在阅读中揣摩课文的描写顺序，领悟作者写日出景色的方法。
4、自选积累课文中优美的诗句，理解词语和描写海上日出的语句。
二、教学重点难点：朗读课文，感受沧海日出的壮观和美丽，学生描写日出景色的方法。
三、教学时间：2课时（本设计为第一课时）
四、教学过程：
（一）导入
1、同学们，你们看过日出吗？这节课我们就跟着著名作家峻青去看日出时的壮美和神奇。
2、板书课题，齐读。
（二） 初读课文
从课题中你这是一篇写什么的文章？
2、自读课文，读准生字的字音，读课文读流利，借助各种手段理解生词的意思。
3、 默读课文
思考：课文重点写了什么？是按照什么顺序描写的？
（三）细读课文，品味“美”的语言
1、自读课文
思考：哪些自然段写日出前、日出时和日出后？
教师根据学生汇报的顺序学习沧海日出。
指读第二自然段，同学思考问题：
作者是在什么时间去看日出的？（画出表明这一时间的词）
作者此时的心情如何？
2、朗读日出这一段
3、指导朗读
（四）巧设自学提示，自主学习
1、自读4、5自然段后讨论
（1）这两段描绘了一幅怎么样的画面？
（2）作者描写了哪些具体景物？
（3）这些景物是怎么样变化的呢？
2、再读课文，体会思想感情
哪一句能表达作者此时的心情？
（五） 学习六、七自然段
1、哪几自然段描写的是日出后的美景的？
2、 指读课文
（1） 画出作者描述的静态景物？
（2） 画出作者描述动态景物？
（3） 指读这些句子
3、面对这仙境般的美景，你最想说什么？作者是怎么说的？（板书）
（六）回味全文
这么美的仙境在哪里能看到啊？沧海日出美的哪些？壮观在哪里？
（七）作业
课后第二题
教学目标 :
1、 正确、流利、有感情地朗读课文。
2、 读懂课文内容，从课文中感受沧海日出的美和壮观，体会热爱大自然的思想感情，培养学生对美的感受能力。
3、 在阅读中揣摩课文的描写顺序，领悟作者描写日出景色的方法。
4、 认识生字，理解“壮观、广阔无垠”等词语。
教学重、难点:
朗读课文，感受沧海日出的壮观和美丽；学习描写日出景色的方法。
及对语言文字的赏析和写作手法的渗透。使学生真正达到“我心入书，书入我心”的境界。并从教材中学会想象的手法，让学生创造，加强语文的实践活动，以此体现语文的工具性，使学生在习得语言的同时陶冶情操，使课堂真正活起来。
一、 谈话导入
1．同学们，你们还记得我们学过巴金爷爷的《海上日出》吗？能描述一下吗？（生回答）
2、教师：请同学们观看屏幕所出示四幅图片展示的是什么时候的景象？（日出时的景色）每日的清晨，我们迎着朝霞踏着晨露，沐浴在晨晖之中，开始一天的学习生活。但是你也许从未留心过太阳是如何冉冉升起，将金灿灿的阳光洒向大地的，这节课老师和同学们一起领略“沧海日出”的神奇壮丽……（教师板书：沧海日出）
二、初读课文，整体感知
3、大家齐读课题（生齐读课题）看到课题后你想知道些什么？（生质疑）
学生：我想知道沧海日出是什么地方的日出？
学生：我想知道作者将带我们在什么地方看日出？
学生：作者围绕日出描述了哪几方面的内容？
教师：（出示上述问题）同学们想知道这么多的问题，那就让作者带我们一同寻求答案吧！请同学们带着问题速读课文。
教师：（学生阅读后）通过读课文你弄懂了这些问题了吗？谁来说说？
学生：沧海日出就是指大海上的日出。
学生：作者是在北戴河东山鹰角亭看的日出。
学生：作者围绕日出描述了到鹰角亭看日出、日出前、日出时、日出后的美丽景色。 日出前
教师板书 看日出 日出时 日出后
教师：根据这四方面内容，课文段落如何划分呢？按什么方法分段？
学生：看日出（1-2）日出前（3）日出时（4-5）日出后（6-7）
三、细读课文咀嚼文中优美词句
师：同学们说的很正确，那么日出前、日出时、日出后的景色是什么样子的呢？请大家再轻声的读一读这部分，边读边去想象一下当时的画面。（生读3、4、6段）
问：谁能说一说日出前、日出时、日出后是景色是什么样子的，也可以说一说自已的感
受。（生汇报，从而引到日出前进行品读）
师：谁来说一说日出前是怎么样的，师相机说“那你来读一读这段”（指名读）问：听他读后你有什么感受脑海里出现了怎样的画面？（生回答）
师：谁再来描绘一下脑海中的画面？并理解：“广阔无垠”
师：那谁能把这样的感觉读出来么（读这广阔——明快的美）
师：是啊太美了，四周也静极了仿佛都被陶醉了，那么谁能说一说该用怎样的语气去读下面的两句话（生轻声的读并带有神秘感）谁想读
问：他读的怎么样（生评）谁再来读一读
过渡：老师也被日出前的美景陶醉了，但日出时的景色也吸引了我，请大学默读，边读边画你认为比较美的句子或词语。
问：日出时美吧？壮观吗？那你觉得哪美？
师：朝霞色彩变化作者分为四种可见观察仔细，笔触观细腻，这种写作手法值得我们学习
问：谁来说一说你读懂了什么？（生汇报并指名读）
师：他读的怎样？日出怎样（美）
老师也来读一读，大家认真听，老师读的怎样（就在这时……蹦出海面，但要漏两个词不读猛地，蹦出）
师：老师读的怎样（落了词）谁来评一评
问：这样读行不行？为什么？（生评）
师：作者运用的这两个词好不好，那你来读一读这段话
指名读（两到三名，到后来……蹦出了海面）会读了么？（齐读）
师：大自然多神奇，刚开始还慢慢升，后来一下子蹦出了海面现在谁来描绘一下日出除了美，你还感觉怎样？（壮观）
(出示课件升起那一刻)并让生理解“壮观”一词的含义。
师：说的太好了
太阳升起那一刻天空和大海又是什么样的，请大家自己美美的再读一读。(生汇报)
师：作者真的看见了大路吗？（这是什么？）引出联想
问：此时你觉得日出还给你留下了什么感觉（神奇）那我们就再一次领略日出时的景色。（课件出示）
生读------（走进到大海里面去）
师：饱含感情地说：啊，美极了，壮观极了，这时我转身向西望去，只见西面的山峰树木……到红光。还有什么？大家轻声的读一读日出后的景色（生接着轻声读）
师：此时此刻大家有什么感受？
师：老师仿佛看到日出就在我们校园里，大家想象一下，日出照在校园里，校园是什么样（可从建筑物，学生的脸，书本等想象说）
师评：同学们的想象力真丰富
师：最后我们用我的赞美之情齐读最后一段。
四、谈体会（写作手法和内容两方面）
（展示邮票，讲述由画面所想到的美丽景色。）
五、总结全文
教师：这节课老师和同学们随同作者观赏美丽壮观的沧海日出，面对这如同仙境般的美
景，些时些刻你最说什么？（美极了，沧海日出实在太美了。）这句话最足以表达我们此时的心情，常言道“言为心声”让我们把观赏日出后的无穷感叹与赞美尽情浓缩成这短短一句话。（齐诵）
六、布置作业
用手中的笔想象描写出，校园内日出前后的变化。
日出前 柔和明快
看日出 日出时 猛地一跳 美丽壮观
日出后 缥缈仙境
描写日出的语句篇五:《泰山日出 教学设计》
八年级上册第一单元《泰山日出》（2课时）
课前预习：
搜集有关徐志摩的相关知识与著名的诗句；朗读课文，以书法字的形式书写自己别有感触的字词或语句。
课标链接：
“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”“写字姿势正确，有良好的书写习惯。”
“能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。”“对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”“随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。”“了解课文涉及的重要作家作品常识和文化常识。”
教学目标：
1、积累重点生字新词和新颖鲜活词汇，初品造词法。
2、品读文章精彩的词句，欣赏雄奇瑰丽而富于活力的泰山日出奇景。理解日出的象征意义。
3、体会作者的独特感受，感受作者真挚热烈的情感。
4、比较阅读，感受浪漫华丽的语言艺术。
评价任务：
? 进行朗读，把获得的整体感觉读出来。 品读语言，抓住重要语言点品读语言的神韵，感受言内之意、言外之思。 结合背景，探究主题。 探究几篇精彩描写日出的文章各自的异同。 合作交流的热情与能力。
教学过程：
一、导入新课：
昨天我们一起欣赏了雄伟瑰丽的日出景象，作为山东人，登泰山，有一件事不可不做，那是什么？（激起学生品泰山日出的热情）让我们一起随浪漫的诗人徐志摩一起去欣赏他心中的泰山日出奇景。
二、作家常识：徐志摩，现代作家、诗人。作品有《志摩的诗》、《巴黎的鳞爪》等。
三、品读精彩语言：
（一）老师和个别学生范读课文，其他学生静听文章朗读，注意：
1、标记需要积累的生字新词及传神词汇
2、标记文中描写日出景象的词句、语段，并初步品读。
（二）品读展示：
给下列加点的字注音，并解释下列词语的意思，看解读词义有没有什么特殊规律。
雾霭溟蒙（míng）
飒飒（sà） 层累（lěi）
毳（cuì）
饱饫（yù） 无餍（yàn ）
醒豁（hu?）平拓
热奋：热烈，兴奋。
默祷：默默地祈祷。
眠熟 ：睡足。
涛澜：波涛，波澜。
消翳（yì）：消失并湮没在欢欣里。
（运用拆词法引导学生品读临时造词的意趣与神采）
2、朗读品味，交流展示：
朗读你标注的描写日出景象的语句，选择最精彩的加以品读，并在自己欣赏品读的基础上交流各自欣赏到的精彩语句。
老师预测精彩点并注意在学生的回答中适时引导学生学会品读精彩语言点，感受文章的语言魅力：
(1)、描写日出的语句；
“玫瑰汁，葡萄浆，紫荆液，玛瑙精，霜枫叶”
（一系列美好事物的罗列展现日出时云彩的变幻美，多重比喻再现日出时色彩的浓郁、变幻与奇丽，让人产生美的遐想）
“大量的染工，在层累的云底工作，无数蜿蜒的鱼龙，爬进了苍白色的云堆。”
（鱼龙的比喻，显现日出时活跃而变幻莫测的动态美）
“一方的异彩，揭去了满天的睡意，唤醒了四隅的明霞——光明的神驹在热奋的驰骋。”
（揭示东方巨人的觉醒，并用传神的比喻显现活跃而变幻莫测的动态美）
“海句力士已经扫荡了他得阻碍，雀屏似的金霞，从无垠的肩上产生，展开在大地的边缘。起,,,,起,,,,用力,,,,用力,,,,纯焰的圆颅，一探再探地跃出了地平，反等了云背。临照在天空,,,,”
（关注比喻和拟人修辞的重点词句，如“雀屏”的形态美，“金”的色彩美，以及拟人中的不可遏制的力量美）
(2)、描写云海的语句：
(对比两次云海描写，感受静态美到动态美的转化，品读日出到来时的活跃与生机，感受光明到来时的欢欣)
“在朝旭未露前，宛似无量数厚毳长绒的绵羊，交颈接背地眠着，卷耳与弯角都依稀辨认得出。”
“云海也活了，眠熟了的兽形涛澜又回复了伟大的呼啸，昂头摇尾地向着我们朝露染青的馒形小岛冲洗,,,,似在报告光明与欢欣之临在,,,,”
3、老师放映“泰山日出视频”画面，学生朗读并尝试背诵“巨人的手，指向着东方,,,,在热奋的驰骋。”
4、你能用文中的两个短语来概括泰山日出之美，美在何处吗？
关注“瑰丽荣华的色彩”，“伟大普照的光明”。
四、主题探究：
过渡：如此充满瑰丽而雄奇日出景象饱含无限的绚烂，美好，所谓一切景语皆情语，你能品读欣赏泰山日出的眼睛里饱含怎样的心灵吗？思考：
1、如此瑰丽、雄奇的泰山日出奇景触动了作者怎样的心灵感想？你如何理解作者对日出的这些感受哪？
（注意引导学生从具体语句出发，品读作者对光明的渴望）
“在航过海的人,,,,我们无餍的好奇心，当然盼望一种特异的境界。”
（对比衬托泰山观日出的美妙，雄奇。更彰显企盼心境）
品读“我躯体无限的长大,,,,平拓着一双长臂，在盼望，在迎接，在催促，在默默地叫唤；在崇拜，在祈祷，在流泪——在流久慕未见而悲喜交互的热泪,,,,”
（排比，短句，一气呵成，形象表现巨人迎接日出时迫不及待而一往情深的情感）
“起,,,,起,,,,用力，用力，纯焰的圆颅，一探再探地跃出了地平，翻登了云背，临照在天空,,,,”
(传神写出目不转睛的注视状态，仿佛在呼唤，在催促，在协助光明的伟大诞生，传神的体现出对日出的企盼)
品读最后三自然段
（当光明胜利之时，诗人的心与初升的太阳交融在一起，响彻四方八隅的只有他颂美的歌声，他在为东方的复活而歌唱，为光明的胜利而赞美，给人留下无尽的想象与联想）
2、齐读最后三自然段，再次感受真挚而热烈的情感。
3、太阳升起时，诗人慨叹“东方之复活，光明的胜利”，那么这个东方仅仅指东方的天空吗？光明仅仅指阳光的普照吗？
老师顺势介绍文章的写作背景，以及相关时代背景引导学生明确：光明不仅指日出的光明，还指社会的光明。作者描绘一幅令人难忘的迎日图，也是表达中国诗人对东方文学的泰斗泰戈尔的敬仰的感情。
五、比较探究：
同样是描写日出，试比较徐志摩、刘白羽、屠格涅夫对旭日初升那一刻的描写，品味三人所描写的最生动之处。
（学生讨论，老师引导再次品读精彩，并将精彩语句当堂背诵）
六、小结：
诗人徐志摩用“浓的化不开的语言”给我们展现一幅真挚而热烈的迎日图，表达对光明的企盼与赞美，字字传神，句句含情。学习此文，我们懂得了品文章之妙需悟语言之美，我们也应尝试用丰富的想象和生动的语言来传达自己的所见所思。
七．布置作业：
1.朗读并背诵“巨人的手,,,,在热奋的驰骋”这段文字。
2.完成助学，注意书写规范。
3.积累徐志摩的几首诗并尝试背诵。（例如《雪花的快乐》、《再别康桥》、《沙扬娜拉》等）
教学反思：
离开了语言的品读，语文教学便失去了魅力。对徐志摩先生这篇“浓的化不开”的文章，一开始我很是担心学生会望而却步，因而浮躁阅读，品读不出应有的内涵与神韵。但此节课以“拆——猜词义”为引子，诱发学生品读语言之法，进而引导学生自主品读传神词汇和生动修辞手法所创造的精彩语句，从而理解了作者浓烈而真挚的情感。
言品读为宗，诱发学生的独特感触，励导学生运用华丽的语言表达自我品悟，真正达成了师生共品日出之神，情感之韵。
同时倡导合作探究，采取小组评价的方法，小组内互助并互评，小组外竞争互评，极大的调动了学生的积极性。
描写日出的语句篇六:《登泰山看日出 教学设计》
登泰山看日出
1、能自主学习不认识的字，通读课文，通过朗读积累一定的词汇。
2、学习写游记要通过时间和地点这两条线索来描绘景物，在语言环境中学习和理解日出前后天气的变化。
3、欣赏精彩的写景片断，并能运用所写的语句进行复述性的说话。
4、领略五岳之尊的神秀壮丽，开阔胸襟，感受祖国山河的壮美，陶冶情操。
教学重难点
学习写游记的方法：通过时间和地点这两条线索来描绘景物。并能运用精彩的写景片断，进行复述性的说话。
课前准备：上网浏览泰山风光；收集描写日出的语段。
一、启发谈话，揭示课题
1、你知道“五岳”吗？
（东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。）
师：其中东岳泰山，突兀挺拔，雄伟壮丽，被尊为五岳独尊。今天这节课，我们就一起——（出示课题）
2、出示课题：登泰山观日出
师：从课题上，我们可以知道课文写了哪两部分内容？
板书：登泰山
二、初读课文，理清课文脉络
1、默读课文，根据板书把课文分成两段，并用一个词语表达你读了“登泰山”和“观日出”这两部分内容后的感受。
2、交流：（1-6节；7-9节）；喜悦
三、学习“登泰山”部分
1、指名分节读1-6节
思考：这部分按什么顺序介绍？
板书：时间、地点（中天门——对松亭——南天门——日观峰）
2、从这部分内容中你感受到什么？读读有关句子。
1）辛苦的：凌晨2点半就起床了
1）山路很长：山势越来越陡，抬头望去,,,,山有多高的感觉。
2）山路险峻：猛抬头一看,,,,就坐下来休息。
随机引读老人和我的对话。
3）喜悦：,,,,一鼓作气登上南天门。
师：在一步步前进的过程中，我的心情也随着景物的变化而变得喜悦起来。
4、学习第4节
师引读：站在对松亭前向下俯视，被云雾笼罩着的山势，有的如——，有的如——。随着云雾的不断扩展，飘动，升腾，有的像——，有的像——，有的撞碎在山崖上，像——。
这段话主要采用什么修饰手法？（比喻、排比）
自读句子，读出身临其境之感。
分男、女生读
四、学习“观日出”部分
师：7点10分，我终于到达日观峰。让我们也随着作者一同观日出。
1、自读7、8节
2、指名读日出前和日出时的语句。
3、读了课文，你觉得哪些语句写得好？为什么？
4、再读这部分描写优美的语句，复述日出的经过。
师：看着壮丽的日出景色，我情不自禁的喊道——
五、总结课文：
这篇课文描写了我国著名的风景名胜——泰山日出的绮丽风光。采用排比、拟人、比喻等修辞手法，将美景的特点展现在读者的眼前。
六：拓展积累
1、回程的路上，我和几位老人结伴而行，关于这次登泰山观日出，我感触颇多。想像一下，我会和老人们说些什么？
2、交流收集的日出语段。
六 回家作业：
1．积累描写泰山景色的语句；或描写日出的语句。
2．做“神游泰山”的小报。
29、登泰山观日出
（喜悦、艰辛）
按时间、地点顺序
按时间顺序
中天门——对松亭——南天门——日观峰
（所见所闻）
描写日出的语句篇七:《写景句子》
日月星辰是我们每天观察到的自然现象。
1：我可以根据亲眼观察到的现象，描写日出，日落的过程，当然还可以在一个特定的地点看到的景象，如海上日出，草原日落等 2：可以描写发生在太阳上的自然现象，例如可以写日食。3：我可以写月亮的形状变化，例如初一像一把镰刀，例如写月蚀，圆圆的月亮一开始出现了一个小缺口，缺口渐渐变大，到最后整个月亮不见了，天空一片黑暗 5 活着写星空，繁星点点，天空一片朦胧
1：可以写某个季节的早晨，例如深秋的早晨，落叶铺满了小路，枯黄的小草上挂满了露水2：可以写某一个特定时间的早晨，例如六一儿童节的早晨，阳光明媚，天空晴朗，空气清新，早起的小鸟在叽叽喳喳地欢唱，同学们踏着露水集体出发去也应，例如夏天的中午，太阳暖洋洋地照耀着大地，知了在大树上大声地叫着，老黄牛躲在树荫下睡觉 3：可以写某一个地点的中午，例如学校的中午，同学们都回家休息了 ，学校很安静，鸟儿也不做声了，只有合唱队的歌声还飘散在空旷的校园里。4：可以写某个季节的景色，例如夏天的夜空，繁星点点，弯弯的月亮高高地挂在天上，5：还可以描述某一个特定的时间夜晚发生的事例如除夕之夜，人们都走出家门放鞭炮，鞭炮声不绝于耳，天空中的焰火美丽极了
描写日出的语句篇八:《描写大自然的句子》
描写大自然的句子
1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
白居易《忆江南》
2.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
杜甫《江畔独步寻花》
3.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
贺知章《咏柳》
4.迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
杜甫《绝句》
5.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 王维《送元二使安西》
6.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
杜甫《绝句》
7.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇〈春江晚景》
8.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
张志和《渔歌子》
9.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
叶绍翁《游园不值》
10.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
朱熹《春日》
11.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
杜牧《江南春》
12.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
岑残《白雪歌送武判官归京》
13.渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
王维 《渭城曲》
14.春江潮水连海平，海上明月共潮生。 张若虚《春江花月夜》
要写好景物，应该注意以下几个方面：
一、抓住景物的特征
对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓&静观默察，烂熟于心&。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。
二、要选好观察的角度
选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。
三、安排好描写的顺序。景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种
空间顺序--一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出
各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。
时间顺序--同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定，
四、要融情于景，表达主观感受
国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。
五、运用动静结合的手法
只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。
描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。
【范文赏析】 春夏秋冬的表演
春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。
瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台去。
翠绿的大幕拉拢了。
台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大地，大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的目光，洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里，那里就是一片酷热，一片骄阳。
夏施展过自己的绝技，满意地收起了目光，退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。
深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只只丰硕的果实，向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊！
秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去．
冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。
冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。
白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。
就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时，时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后，一年过去了，又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。
日复一日，年复一年，春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演着各自的节目，表演着……
祝愿他们的节目能越演越好，使人们更加热爱绚丽多姿的大自然！
【简评】作者别出心裁地把春、夏、秋、冬的景色和神韵，比喻成四幕剧来描写。于是，描述了新的画面：大自然是一座宏伟的舞台，大地是一张神奇的幕布，季节，则是高明的魔术师演员了。每个季节都表演出自己的绝招，春姑娘散花的轻盈，夏少年注目的火热，秋少女掷果的羞涩，冬孩子胖手的指挥，令读者油然产生一种心灵的共鸣和美感。文章构思新颖，写得很有些诗情画意。
落红不是无情物，化作春泥更护花
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。===(李白） 几行红叶树,无数夕阳山
今夜编知春气暖，虫声新透绿窗纱。——刘方平 落木千山天远大，澄江一道月分明
大漠孤烟直，长河落日圆。
描写雪的诗句
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
高适《别董大》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
杜甫《绝句》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
柳宗元《江雪》
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
卢纶《塞下曲》
描写雨的诗句：
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？
孟浩然《春晓》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
王维《送元二使安西》
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
杜甫《春夜喜雨》
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
张志和《渔歌子》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
杜牧《清明》
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
苏轼《饮湖上初晴后雨》
绿遍山原白满州，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
翁卷《乡村四月》
描写风的诗句：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
贺知章《咏柳》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
王之涣《凉州词》
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
王安石《泊船瓜洲》
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
朱熹《春日》
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
杜甫《绝句》
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
王安石《元日》
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
林升《题临安邸》
解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
李峤《风》
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
杜甫《春夜喜雨》
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
张志和《渔歌子》
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
刘禹锡《浪淘沙》
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
高适《别董大》
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
杜甫《江畔独步寻花》
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
杜牧《江南春》
描写水的诗句：
鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
骆宾王《咏鹅》
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
刘禹锡《望洞庭》
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
白居易《忆江南》
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
杨万里《小池》
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
王安石《书湖阴先生壁》
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
苏轼《饮湖上初晴后雨》
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
苏轼《惠崇春江晓景》
描写云烟的诗句：
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
李白《望庐山瀑布》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
李白《早发白帝城》
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
高适《别董大》
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
贾岛《寻隐者不遇》
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
杜牧《山行》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
王之涣《凉州词》
描写自然景观的诗句
描写月亮的诗句：
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山。
王昌龄《出塞》
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
李白《静夜思》
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
李白《古朗月行》
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
张继《枫桥夜泊》
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
卢纶《塞下曲》
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
刘禹锡《望洞庭》
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
王安石《泊船瓜洲》
描写太阳的诗句：
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
白居易《忆江南》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
杨万里《晓出净慈寺送林子方》
白日依山尽，黄河入海流；欲穷千里目，更上一层楼。
王之涣《登鹳雀楼》
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
高适《别董大》
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
王维《鹿柴》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
李白《望庐山瀑布》
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！
李绅《悯农》
向晚意不适，驱车登古原；夕阳无限好，只是近黄昏。
李商隐《乐游
大自然的秘密
我和七个旅行同伴及一个生物学家向导，结队到达南太平洋加拉巴哥岛。我们去那里旅游的一个目的是，这个海岛上有许多太平洋绿龟用来孵化小龟的巢穴，我们想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海里。
太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右，幼龟不及它的百分之一，幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。只是从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心便可能成为鹰等食肉鸟的食物。
那天我们上岛时，已近黄昏，我们很快就发现一只大龟巢，突然，一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲进而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯（zhí）躅（zhú）不前时，一只嘲鹰突兀而来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地问向导：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。” 向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼唤。向导极不情愿地抱起小龟，把它引向大海，那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走，只能颓（tuí）丧地飞走了。
然而接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。现实很快我们明白：我们原来干了一件愚不呆及的蠢事。
那只先出来的幼龟，原来是龟群“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。 “天啊！”我听见背后有人说，“看我们做了些什么！”
这时，数十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣（jiān）鸟的口中之物，我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽，迅速抓起十数只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
一切都过去以后，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。两只嘲鹰仍静静地伫立在沙滩下，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟做佳肴。我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间，一切都寂然静止了。终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到危害。”
人是万物之灵，然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。
描写日出的语句篇九:《描写太阳的好句子》
1.瑰丽的朝阳冉冉升起，彩霞像缕缕金丝浮游中天。
2.一轮旭日庄严地从水波涟涟，亮光熠熠的海面上升起。
3.千万缕金光像利箭一样，穿过树梢，照射到林中的草地上。
4.太阳撞碎暗蓝色的天幕，像只燃烧的风火轮，忽地冲击地平线。
5.红艳欲滴的朝阳喷薄而出。
6.鲜亮亮的太阳跳了出来，笑嘻嘻地向人们问好。
7.早晨的太阳 ，像牛车轱辘那么大， 像炼化的铁汁一样艳红，带着喷薄四射的光芒，从若有若无的薄雾中闪出来。
8.太阳刚从东山薄雾中露出脸，射出道道强烈金光，像是在大声欢笑，藐视那层薄云的不堪一击。
9.曙光好像一块变幻莫测的白台布在天空上，在这块台布上不久就要有一只金瘊子——太阳——开始发出光芒了。
10.太阳是全世界的火把!天空的眼睛!
11. 树梢上冉冉升起的太阳，那么红、那么亮，似一颗烧透的含着泽润的炭球。
12.旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，赛似刚从高炉里倾泻出来的钢水，光芒四射。/
13.冬天的阳光分外温馨，照得浑身暖暖的。
14.那一轮冉冉升起的太阳像害羞姑娘的脸一样绯红。
15.朝日为薄云所罩，云外投射出十分柔和乳白的光，海面把柔光完全反射出来，使天光，海光溶为一色。
16.突然间从墨蓝色的云雾里矗起一道细细的抛物线，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像 一支火箭一直向上冲，这就是光明的白昼由夜空中进射出来的一刹那。
17.太阳光像很快展开来的折扇一样穿透过来，照在窗户上。
18.在云的裂缝里，阳光成为一种宽阔的扇子一样的光线，斜斜地投射出来。
19.一个像红宝石般的红盘慢慢地从地平线上升起。它的耀眼光线平行地把一个个山峰连接起来，从一个山谷伸向另一个山谷。
20.艳丽的初阳已被黛色的山峦托举起来，它尽着自己的力量把光芒射向浩瀚的林海， 云朵被照得像金色的船只缓缓驶来。
21.太阳像个小火球，从一片绚丽的炫人眼目的火烧云中一蹦而出。
22.太阳托着一片水洁，露出整张红脸， 无边的大海熊熊燃烧起来。
23.太阳要亮相，驱开蒙胧晓色，露出它那比盾牌还大的脸盘儿，从海上缓缓高升。
24.红艳艳的太阳跃上树冠， 千万条金丝线从叶片的缝隙中流下来。
25.太阳就像一粒圆扣子，发出昏暗的红光，而阳光，则像刚刚燃烧的灰粒儿，均匀地笼罩在草地上、树木上，蓝色的绣
球菊的花坛上和美丽苍凉的棠棣树的树丛间。
26.缓缓地，穿破了光亮的云彩，火光欲满树木、平原、海洋、全地平线，那巨大的火球出现了。
27. 朝阳像桔红色的巨大无比的火球， 喷薄而出， 像火焰一般的鲜红，像钢水一般的夺目， 像火炬一般的耀眼。
28.万道金光射穿玫瑰红色的彩霞， 给大海撒下一片碎金，随着微波漾动，像是金蛇起舞。
29.朝霞初照东方，半天金色的云仿佛群臣等待君王驾临似的在等待太阳。
30.曙光用玫瑰色的手点亮了东方。
31.冉冉上升的红日光照云海， 五彩纷披，灿如锦绣。
32.太阳在破晓时光， 呐喊着，向前冲着，打开了黑沉沉的宇宙的大门。
33.湖面上映起了灿烂的波光，洋溢着一种无限喜悦的情绪。
34.太阳在周围一片红光中跳出来，跟大地相会了。
35.悠忽间，一个像美人脸儿般的朝阳出现了，它羞答答地露出云层，放射出万道光芒。
36. 那红珊瑚球似的太阳冉冉升起，一瞬间，天地沉静，万籁无声。仿佛一切都为光明的诞生而沉醉了。
37.太阳刚刚从海天混沌之处上升， 带着胭脂般的深红色。
38.太阳已经当顶， 阳光好像觉得干渴似的，正在水里嬉戏。
39.火球腾空凝眸处彩霞掩映，光影有了千变万化。
40.一刹那间，这朝阳的光芒又把整个沙漠都罩上一层光怪陆离的颜色，在这片神奇而又奥秘的色彩笼罩下，不由使人感到，此时此刻，好像置身在闪耀着各种光泽的珠宝库中。
41.太阳从蓝缎般光洁的天空中冉冉升起，柔和地斜射着海面。
42.旭日跃出东方海际， 瞬间又带着点点金波升离水面。
43.太阳穿着绛红色的大袍，兴奋地照耀着清洁的露水。
44.朝阳，头顶着一抹橄榄色的云冠，露出了慈祥的笑脸。
45.日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
46.这太阳像负着什么重担似的， 慢慢儿一步一步地，努力向上面走来，到了最后，冲破了云霞，完全跳出了海面。
47.阳光像雨似的洒下来，透过树叶把许多小金线撒在草地上。
48.东方燃烧起一团旭日的红光，就像人们在炭烬中吹旺了半熄的火炭一样。
49.一个像红宝石般的圆盘慢慢地从地平线升起，优雅地一跳，就从包围着它的火红色、黄色和青玉色彩中解脱出来。
50.闪烁的阳光在卧室的窗子上跳舞，透过帘幕和帐幔直射到睡眠人的眼镜上， 甚至射入他们的梦里， 把夜的黑影驱散。
51.火一样的朝霞托着一个金红的巨轮，正从遥远的山脊上吐出来，向浅碧的天空上散射着万道光芒。
52.红日冉冉上升，金箭四射，光照海面。
53.白炽的阳光火眼般在天上、地下燃烧。
54.太阳终于从遥远的森林之上探出头来，好像是从深渊中升起来似的。
55.一轮红艳欲滴的朝阳喷薄而出，开始像一盏扁圆的宫灯悬挂空中，瞬间，便使成滚圆的火轮，高高升起,喷射出万道金幅, 撑起绚丽的火伞,,给万物罩上一层灿烂的霞辉.
56.拨开耀眼的云彩,太阳像火球一般出现了,把火一样的红光倾泻在树木上、平原上、海洋上和整个大地上。
57.太阳初升赫赫，千山万水如火发
58.旭日像醉汉的面孔般胀得通红地从树后出现了。
59忽然间仿佛起了一阵响声似的，于是粉红的云片被冲开了，天空顿时开朗起来，一轮朱红的太阳从接着从天际慢慢地爬上来。
60.彩霞拥出了一轮红日， 如火如丹，霞光红波,一漪滟奇观,独城一景。
61.那朝阳先呈出现一团柔和的紫红，后来在几朵云彩的衬掩下，才渐渐发出一片浓紫和橙黄交映的光芒。
62.太阳升起来了， 闪耀着千丝万镂的光芒，田野上织缀着熠熠金光的银色网。
63.太阳从云层中露出羞怯的脸蛋，金色的光波被白绒绒的积雪折射呈五颜六色的花环。
64.桔皮似的阳光抹在村庄的屋顶，抹在树梢上。
65.太阳照着绿色的树叶，叶上映射着无数闪烁的金箭。
66.一注阳光像闪电样落在左边的峭壁上, 顶上一片白云像银片一样发亮了。
67.阳光透过密密的树影， 一缕缕斜射下来宛如一根根金色的弦。
68.千万只火箭射向天际,形成大片大片的火焰,把大地染呈金光灿烂的金色。
69.大地被太阳照得直冒热气, 好像一块拥手一抓便可吃到的蒸糕一样.
70.太阳注射水面，银光郎映， 如万倾玻璃，又如一郊晴雪。
71.含羞的春阳，轻轻地，从薄云里探出一些柔和的光线。
72.斜阳的金光，长蛇般自天边直接到栏旁。
73.太阳像一把火伞撑在半天。
74.一干高的朝阳，遍撒着金色的光辉。
75.忽有阳光缕缕自石缝间筛漏下来，犹似东方初晓。
76.阳光蜜一样和煦、甜美，空气酒一样香醇。
77.海面迎着金色的阳光，睁开清澈的眸子露出嫣红的笑脸。
78.白日下昆仑，发光如舒丝。
79.日高霞天, 雾气弥漫,若云铺海，峰峦浮空，散列如岛。
80.太阳光照在粼粼的湖水上面，闪耀着金光，就像无数的鱼儿在一刹那间一切翻来复去。
81.八月的骄阳像张火伞，中午天空亮得耀眼，好像一张烧烫
了白马口贴板。
82.盛夏的骄阳， 晒得沙滩腾腾火发。
83.窗帘缝隙里透近一缕阳光，横照在床铺上，细细的尘埃在苍白的光柱里舞动。
84.阳光像千万把犀利的宝剑，穿过浓密的乌云，给这静静的群山透下伞状的光幅。
85.阳光像水银一样在叶片上滑动。
86.阳光在树叶间筛落，微风摇着树梢，树叶上映射着无数闪烁的金箭。
87.太阳照着白雪皑皑的山峰，发出无数条耀眼夺目的光来，像一串串珍珠撒向大地。
88.太阳照在水面上，反射出耀眼的闪光，像许多条金蛇在舞动。
89.东方一轮淡淡的灰色太阳，疲乏地挂在天空，好像它也被这狂风暴雪打击得筋疲力尽，夺取了它无限的热量。
90.两道光柱透过房间，宛如两道宽长的、半透明的金带，内闪耀着星星点点的尘埃。
91.太阳以它最初的赤金般的颜色覆盖在麦田上，麦田便泛起一片金光，涌起无边无际的金色的麦浪。
92.阳光透过纵横交错的枝间隙缝，撒下班班碎银。
93.赤轮驱走了片片乌云，乌云像一群醉汉四处狼奔。
94.醺人的阳光， 如同美酒一样。
95.空中、地上，都是白亮亮的，白里透着红点，从上到下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。
96.小小的太阳，眩惑人目地照射着下边展开的整个地带的炎热暑气， 战栗地抖跳。
97.一轮太阳烧得正红， 云朵镶上金边， 浪花闪着金光。
98.火辣辣的阳光直射到大地上，知了躲在树叶底下煽动着音膜，尖声怪气地叫着。
99.火热的太阳直射着一切， 空气像锅炉一样的热烫人。 100.太阳把把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风刮来，从地上卷起一股热浪，火烧火燎地使人感到窒息。
101.太阳喷射出烈焰把地面灼烤得焦干滚烫。
102.火辣辣的日头烤得地皮直冒烟。
103.太阳红得像一团火焰。
104.太阳像灼热的大火炉。
105.中午的太阳， 垂直地射着，泛着涟漪的澄清的水面闪耀着鲤鱼鳞班的光彩。
106.阳光从密层层的竹枝细叶中穿过，在山径上撒落点点碎金。
107.峡口的江面上跳着几团金色耀眼的光点，像流动的熔金，又像火山喷发的岩浆，如亿万支金针，躯赶着铅灰色的云翳。 108.那是五月的天气， 小太阳撅着血盆似的小红嘴，忙着和
那东来西去的白云亲嘴。
109.灿烂的阳光，把千万支金花银朵撒在广阔的海面上。 110.淡蓝的浑暗的天际，犹如被伟大的画笔抹了一道蔷薇色渗着金光的纹带。
111.一轮庞大的红日，围着镀金边的狭长明亮的云带，斜挂在天空中，看起来好像把树枝点燃了，并向花园里倾泻它那桔红的光辉。
112.太阳的万缕金光使每一泓清水都反射出令人眼花缭乱的光芒。
113.炎样像是一轮大火轮，高悬中天，整个大地仿佛都变成了一个大火炉。
114.西斜的落日，抖下万缕金线银线，牵动着粼粼波光。 115.太阳把长江染成了一条透明的青丝落带，轻轻地抛落在德感周围的山坡中间。
116.太阳越升越高，它欢欢喜喜，祝福一切，晒暖光秃而冰僵的大地，大地就发散出秋天的香甜。
117.三月的太阳， 用自己炽热的嘴唇，温存地刺激着人的血液。
118.满天匝地的斜阳，镶出西边天际一两抹的绛红深紫。 119.金轮，拖曳着万道光芒，揉曲成狂舞的金蛇， 在水中编成一幅幅奇异的图案。
120.红日越发灿烂，那海棠花似的云片早以变成了鲜红的锦
121.鲜明艳丽的太阳叫横暴的雨点淋湿了，不知掉到什么地方去了。
122.夕阳一点点的潜到云后去，朵朵的白云，幻成鲜艳的彩霞，一块块的镶着金边。
123.夕阳消失了，地平线上的天空扩散开紫红色的反照，好像有野火在燃烧。
124. 血红的夕阳，在散乱无章的云朵霞中徐徐下层，它把蔷薇色的斜辉，闪烁不定地蒙在河面上。
125.傍晚的太阳，将那辉煌美丽的影子投在被晚风吹皱的江面上。
126.暗红的太阳坠向遥远的山脊，于是那些山脊就开始啃它，像是在啃一个火焰的饼。
127.夕阳的余辉染红了天角，天光海色混燃相融，熠熠生辉。 128.斗大的太阳正向着山边慢慢落下来去，变成了一面像丹一般的大圆镜。
129.落日水融熔金。
130.落日西沉，金色的晚霞像一张大网撒向烟波浩淼的大海。 131.靠近低平线的太阳，像一团快要熄灭的火球。 132.夕日如一个巨大的火球跃入大地怀抱。
133.太阳刚刚下落。这时整个天空看起来像是一块黄金。 134.太阳从无限大的火体上消失了，隐没于辽远而模糊的地
描写日出的语句篇十:《描写景色的好词好句好段》
山水清丽 风景优美 万紫千红 花红柳绿 姹紫嫣红 一碧千里 翠色欲流
翠色欲滴 五彩缤纷 五光十色 风和日丽 烈日炎炎 和风细雨 彤云密布 晴空万里 万里无云 狂风暴雨 倾盆大雨 天昏地暗
翠色欲流 千山一碧
碧波荡漾 翠绿欲滴 绿草如茵 碧千里 翠色欲流 绿草如茵 百花齐放
百花盛开 百花争艳 花团锦簇 含苞欲放 花红柳绿 争奇斗艳 姹紫嫣红
五彩缤纷 秋水无痕 秋高气爽 天高云淡 风和日丽 和风细雨 鸟语花香
气象万千 欣欣向荣 莺歌燕舞 春深如海 春露秋霜 春江如练 莺啼燕喃
春风轻拂 桃李春风 蓓蕾初绽 春山如黛 彩蝶纷飞 春色宜人 杨柳吐翠
绽红泻绿 春苗青葱 霜叶如醉 天寒地冻 东山如睡 玉树银花 郁郁葱葱
浑然一体 五光十色 诗情画意 行云流水 星罗棋布 亭台楼阁 雕梁画栋
富丽堂皇 金碧辉煌 古香古色 鳞次栉比 鸟语花香 前目后凡 秦晋之好
阳光明媚 燕语莺声 如登春台 春梦无痕 阳春白雪 如坐春风 春兰秋菊
四时八节 桃红柳绿 有脚阳春 燕语莺啼 秋高气爽 秋菊傲霜 一叶知秋
秋风习习 秋果累累 碧瓦红墙 花团锦簇 万紫千红 花红柳绿 云雾迷蒙
浮云弊日 大雨倾盆 风雨交加 和风细雨 崇山峻岭 山明水秀 高山深涧
悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 峰峦叠嶂 危峰兀立 波澜壮阔
水流湍急 波光粼粼 水平如镜 五彩缤纷 五颜六色 绿水青山 琳琅满目
美不胜收 目不暇接 丰富多采 眼花缭乱 洋洋大观 漫山遍野 旱望云霓
久旱逢甘雨 雷鸣电闪 雷声震天 电光四射 惊雷动地 雷声滚滚 春雷滚滚
电光闪烁 雷声隆隆 雷声阵阵 一声春雷 电似火龙 雷电交加 霞光万丈
满天彩霞 阳光普照 骄阳似火 日落西山 红霞满天 阳光灿烂 晨光绚丽
金光万道 落日余辉 阴雨连绵 细雨如丝 零星小雨 急风骤雨 斜风细雨
暴风骤雨 倾盆大雨 大雨如泣 牛毛细雨 杏花春雨 风光旖旎 心旷神怡
层峦叠嶂云雾飘渺 如临仙境 风景如画 山清水秀 碧波万里 一望无际
青山绿水 桃红柳绿 风光旖旎 水波粼粼 美不胜收 白雪皑皑
清晨,春姑娘穿着美丽的衣裳,舞着暖风,招展地笑着向我们走来,给大自然披上了新装,使万物显现出无限生机.一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地,阳光照耀着小草上的露珠儿,露珠儿显得晶莹透亮,美丽极了!……
哦!春雨呀,原来你跟着春姑娘一起来到大地,使大地生机勃勃,散发着清新的气息.你灵巧的手,拔动着人们的心弦,拔动着人们美好的希望.
雪,像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。
空中飘着雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。
下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般轻轻地飘扬；然后越下越大，一阵紧似一阵。
淡蓝色的雁归湖静静地躺在绿色的环抱之中，就像是镶嵌在一片天然翡翠上的一块蓝色宝石。
风抚弄着庄稼，时而把它吹弯，时而把它扬起，仿佛大地在进行有节奏的呼吸，那一档档成熟的小麦也都有了生命，风从那边来，传来麦穗与麦穗间的细语。
我闭紧嘴，风却像是一只有力的手，窒息着我的呼吸，逼迫我不时地张一张嘴。就在这一刹那，它也会往我的口腔里扬一把土，类似一个恶作剧的孩子。
二月里的春风，在白天，暖洋洋的，带点潮湿味儿，吹在脸上，却有点像棉花絮拂着脸上的味道；可是一到夜晚，特别是深夜，那股尖厉劲儿，真有点像剪刀呢。夜风在河滩里飘动着，沙滩里的柳树，像喝醉了酒似的，使劲地舞动着她满身的嫩油油的枝条。
盛夏的傍晚。一阵阵轻柔的和缓的小北风，飘出完达山谷，掠过牡丹江面，把果园里的香味，把大江上的波浪的清凉，一丝丝，一股股地吹送进江南岸的龙泉镇，渐渐地，镇子里的暴热和喧闹消歇了。马路旁的白杨、垂柳，庭院中的丁香，海棠，也全从酷暑的困倦中醒了来。清风在绿叶间簌簌流动，花香在屋檐下悄悄飘荡。一切都是惬意的，宁静的。整个沿江排开的小城，如同一个仰面静卧的巨人，正用它全部身心去感受晚风的恩泽，去尽享风中那淡淡的幽香和湿润的
五月的微风，飘着道边槐花的清芬，轻轻地吹拂着路人的面颊与发鬓，吹拂着人们的胸襟，温柔的慰抚，有如慈母的双手。
山风卷着松涛，像海洋的狂澜似的，带着吓人的声浪，从远处荷荷地滚来，一阵阵地刮着崖头刮着树，打着板壁打着门，发出怖人的巨响。有时且扬起尖锐的悲呜，像是山中的妖怪在外巡游一般。
好厉害的风啊！
它活像个失去了理智的疯子，在这宽阔的庭院中颠颠扑扑，乱碰乱撞。它时而把地上的柴草碎叶旋卷起来，忽地扔到东边，忽地抛到西边，忽地卷上高空飞舞，又忽地推到一个墙旮旯里不动了。
窗前的老榆树，被风一刮，摇摇晃晃，枝丫扫着屋檐，发出唰啦啦唰啦啦的响声。
秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
还不到日出的时候，天刚有点蒙蒙亮；那是一种美妙苍茫的时刻。在深邃微白的天空中，还散布着几颗星星，地上漆黑，天上全白，野草在微微颤动，四处都笼罩在神秘的薄明中。一只云雀，仿佛和星星会合一起了，在绝高的天际唱歌，寥廓的苍穹好象也在屏息静听这小生命为无边宇宙唱出的颂歌。在东方，格拉斯山坳映着吐露青铜色的天边，显示出它的黑影；耀眼的太白星正悬在这山岗的顶上，好像是一颗从这黑暗山场里飞出来的灵魂。
黎明的霞光却渐渐显出了紫蓝青绿诸色。初升的太阳透露出第一道光芒。从未见过这鲜红如此之红；也从未见过这鲜红如此之鲜。一刹间火球腾空；凝眸处彩霞掩映。光影有了千变万化；空间射下百道光柱。
当大地刚从薄明的晨嫩中苏醒过来的时候，在肃穆的清凉的果树园子里，便
飘荡着清朗的笑声。鸟雀的欢噪已经退让到另外一些角落去。一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四方乱闯。浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。云霞升起来了，从那重重的绿叶的斡隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出～缕一缕的透明的淡紫月光不是罕有的风景，每月，农历十五都是月圆之夜。
很久以前，有位痴心女子奔月了，中秋的月光自此变得格外迷人，人们亦自此遗忘了其他的月光。
中秋了，站在铜锣湾的闹市里，我不自觉地望向天空，寻找这颗令人迷恋的星体。但抬头，不见了它。能看见的是高楼大厦，是繁华，能看见的，只是天空的小部分。既然我从不迷信中秋的月光比平时漂亮，为何此刻会有失落的感觉？是不是我明白到，月光不见了，是因为眼前有太多的高楼。也许谁都察觉不到，月亮出现的日子少了，是因为繁华的高楼多了。随著传统月饼渐渐被冰皮月饼取替，中秋的月亮也渐渐被人忘记。今天，即使月光不再出现，我们也会如常庆祝中秋佳节，你说，是吗？月光不变，但人会变。她已不是中秋的主角，但愿我们都知道这是繁华背后的代价。
清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。
春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。
自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，
有孩子的天真笑容。
恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。
春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。没有春的万紫千红？哪来秋的硕果累累？
春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有风拂过脸颊，掠起长发。月光如水平静柔和。我心如这月光，平静柔和。不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。
清晨,春姑娘穿着美丽的衣裳,舞着暖风,招展地笑着向我们走来,给大自然披上了新装,使万物显现出无限生机.一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地,阳光照耀着小草上的露珠儿,露珠儿显得晶莹透亮,美丽极了!……
春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃,充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过.
风来了。 先是一阵阵飘飘的微风，从西北的海滩那边沙沙地掠过来，轻轻地翻起了夜行人的衣襟，戏弄着路上的枯叶。旷野里响着一片轻微的簌簌声。一会儿，风大了，路旁的高粱狂乱地摇摆着，树上的枯枝克喳克喳地断落下来。一阵可怕的啸声，从远远的旷野上响了过来，阴云更低沉了。
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