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你刷新页面的速度过快。请少安毋躁，页面即将载入...读《窗边的小豆豆》感想
《窗边的小豆豆》这本书，几年前就听说过，但一直没有看过，直到今年六月份我网购了一批书，其中就包含着这本书。这几天闲来无事，就开始阅读这本书，边读、边悟、边反思，有许多感想，想写一写。
开篇讲到小豆豆活泼好动，对什么都非常好奇，还很淘气，严重影响了别人的学习，被老师作为一个问题学生要求转学。想一想，我见过的许多学生，还没有小豆豆那样淘气就早已被老师作为问题学生对待。轻则罚站，重则体罚。
一个在原来学校被老师认为经常严重违纪的学生，转到巴学园，却得到非常人性化的对待。
第一天报名，巴学园小林校长让小豆豆把想说的话全部说给他听。小豆豆从早上8点钟一直说到12点。这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他向前探着身体，专注地听着。边听边笑着，点着头，有时候还问“后来呢”。他是怎样的一位让孩子喜欢的校长，从这里面就能找到答案。我甚至认为，一位能认真倾听孩子长时间说话的校长就是好校长。
小林校长是一个学生不怕的校长，小豆豆可以拉着他的衣襟随意问些问题。其他学生可以坐在他的身上，趴在他的背上。当我读到这样的细节，想到了李镇西老师和苏霍姆林斯基，他们都是学生不怕的校长，具有教育家情怀的人是带有共性的。
什么样的学校是好学校？好学校是放学后，学生还恋恋不舍地离开，第二天迫不及待地想早点到学校。巴学园就是学生非常喜欢的好学校。那么，这所学校在哪些方面深深地吸引着孩子们呢？
学校的教室是一辆辆废旧的电车来充当的，一辆电车就是一间教室，一间教室就是一个年级，同一个年级的学生就是同乘一辆电车“旅行”的伙伴们。孩子们的座位不是固定不变的，可以根据当天的心情和方便，每天自由选择自己喜欢的座位。
在上午第一节课开始的时候，老师就把当天要上的所有的课，还有每一节课所要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，然后让学生们从自己喜欢的那门课开始学习，这样上课，随着小学生们年级的升高，老师就能够逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式、对问题的思考方法等。由此，老师能够清楚地了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效果的上课方法。
如果孩子们都非常努力，上午就能把一天的学习计划都完成了的话，那么下午一般就可以到校外散步。说是散步，实际上是让学生与美丽的大自然接触。对于孩子们来说，散步的时间是自由的，是可以尽情玩耍的时间。但实际上，散步时间却是学习理科、历史、生物等知识的宝贵时间。
暑假开始了，小林校长写信给每一位家长，要让孩子们次日搭帐篷露营。尽管学生统一在学校的礼堂里露营，但对孩子们来说，却是一生中难以忘却的开心记忆，是非常宝贵的经历。
在礼堂里搭帐篷露营的那个晚上，小林校长要孩子们在九品佛的寺庙和墓地做一个“试胆量”的活动，有7个男孩争着当“妖怪”，先潜藏在寺庙和墓地的某个地方，其他同学分组到寺庙和墓地，但是同学们在还没有见到“妖怪”之前都被吓得跑回来，藏在墓地的“妖怪”由于长时间没有人来，自己也被吓得往回跑。这样的活动真是惊心动魄，这样的活动也只有小林校长想得出来。
就在暑假快要结束的时候，巴学园的孩子们盼来了暑假的“主要节目”——温泉旅行！巴学园有个学生的父亲在土肥温泉有一栋别墅，可以住下全校一到六年级的50名学生（全校只有50名学生）。他们先坐火车，然后坐船到土肥温泉度过了三天快乐时光。在这里，孩子们真正接触到了实际生活。比如，大家要轮流去蔬菜店或者鱼店买做晚饭的菜。小林校长把土肥温泉称为“临海学校”，在一个不一般的校长那里，想到真是与众不同！
小林校长办学有特色，从以上几个片断中可见一斑。这也正是学生非常喜欢学校的原因之一吧。其实他的办学特色正是源于他的办学理念。他经常感叹说：“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧？”“看到沸腾的水顶起铁壶盖、苹果落地的，也一定不止瓦特和牛顿。”“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情……”当我读到这些文字时，给了我愚钝的心灵超强的震撼。
本书记录的故事发生在上个世纪40年代，但是那个年代的小林校长，却有着独特的、甚至超越时空的前沿性教育思想，
他总是对巴学园的学生家长说：“请让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧。”这是因为他认为如果孩子们担心“弄脏了衣服，妈妈要骂的”，或者“会弄破衣服的，所以不能和大家一起玩”，那对于孩子们来说，就会减少很多乐趣。所以就让他们穿上最差的衣服，这样无论弄得怎么脏，甚至弄破了都没有关系。为了孩子们的快乐成长，小林校长考虑得细致入微，真是让人敬佩。
小林校长认为孩子们能够在别人面前，清楚、自由、毫不羞涩地表达出自己的想法，是绝对必要的。因此，他决定训练孩子们的表达能力。学生午饭时，表演一个节目，那就是“由谁来‘说说话’”，每天都由一个人到由其他同学围成的圆圈中说说话，这无疑既需要勇气，又很有难度。“一开始，有的孩子非常害羞，只是‘嘿嘿、嘿嘿’地笑着；也有的孩子好不容易想出了话题，但是一起头又全部忘记了……”当我读到这里，我想起了新教育实验的六大行动之一“培养卓越口才”，这与小林校长的做法不谋而合。
在巴学园有一节做图书室的电车，上面装了好多书架，摆满了各种各样的图书。小林校长对孩子们说：“这是你们的图书室。这里摆着的书，谁都可以读，读哪一本都行。不要说什么‘几年级的学生该读哪些’这样的话。只要喜欢，什么时间来图书室都可以。如果有想借的书，也可以带回家读，……如果你家里有什么好书，希望大家都读读的话，老师非常欢迎你拿来给同学们看。总之，请你们多多读书。”小林校长的这一做法与新教育实验的“营造书香校园”不谋而合。
小林校长请来农民到学校的田里，教给孩子怎么种庄稼，农民老师不仅教给孩子们怎样种庄稼，还告诉孩子们好多有趣的事，并手把手地教孩子们怎么干活儿。之后，每天都有跑人去看看，庄稼怎么样了，然后回来向校长和同学们报告。一段时间后学生欣喜地发现：“我种的种子居然发芽了！”这是多么让学生不可思议，多么令人惊讶，又多么让人高兴啊！这有点与新教育实验“聆听窗外的声音”不谋而合。
小林校长组织孩子们野炊，让孩子们体会到自己做饭的乐趣，同时也知道做饭是多么不容易，还知道了各种食物从生到熟，会发生好多变化。这些对孩子们来说都是了不起的新发现。
通过以上一个个片断，我们可以看到别具一格的巴学园。
在巴学园的日子里，小林校长不断地对小豆豆说着这句话“小豆豆，你真是一个好孩子！”，也许正是这句宝贵的话，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子，而且还决定了小豆豆辉煌的一生。
《窗边的小豆豆》带给我太多的感动，更为重要的是为我的教育思想注入了新的活力。如果我能在实际工作中能践行小林校长的教育思想，那将是我读本书的最大收获。
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娃捕起钱，该如何用才合理那个问题大概不克不及惹起您的乐趣，但现实上，对于家长或是孩子来说却意义严重。学心理财，最重要的就是参取和学习，养成劣良的理财不雅念。工商银行理财师崔司理引见，对于中小学生来说，起首就要养成劣良的消费习惯。中小学生社会经历不丰盛，果此仿照心理十分严峻，加上虚荣心理严峻，借帮消费来炫耀本人，以获得所谓的“面子”和“卑重来填补心理上的空虚和孤单，发泄恩恨和不满。那类消操心理将使得学生难以节造本人的消费行为零用钱什么时候给，若何给，大有讲究，并且从小小的零用钱中，还可以或许让孩子体味到理财的魅力。从起头，家长当该把给零用钱规按时间和数额，之后就不再给，当他把那些钱花掉之后可能会认识到，不克不及再买本人更需要的东西了，那样孩子便可以或许学习有选择地利用他的零用钱了。同时，孩子正在领到零用钱时，要把所破钞金额和额外收出等一一记实，养成记账的习惯家长可以或许扣问孩子近期或近期方针打算，如想要采办玩具、自行车等，通过成立短期理财方针，协帮孩子按照每个月的零用钱规划出时间表，估量花多少时间可实现方针。那样，当浙江正在线9月日讯今天晚上8点半，杭州春芽尝试学校的校园内，有点“不安本分”：正在学校的篮球场上，搭建灭四五十顶各类颜色的帐篷。每个帐篷里&a href='http://qzes_net./blogger/post_read.asp?BlogID=3865626&PostID='&高考学习方法：高中高效高分学习法&/a&，，模糊透灭手电筒的光，还能听到窃窃密语声、大笑声那是学校的一次露营动，出名三到六年级的学生插手了那次动，插手者都是学校铜奖少年的申请人。四(3)班的申晨说，那是她第一次正在外面过夜很刺激啦，学校一发布那个动，我就很兴奋本人带被子，本人带帐篷，本人带过夜用的各类东西，包含毛巾、牙刷、手电筒等，每个孩子就像是出去旅行似的。露营是有规定的，两个学生一顶帐篷，学生都是自由搭配的。申晨说，她奴才上要好的同窗吴劳晴一个组我们事先筹议好了，我带帐篷、被子和防潮垫，她只带本人的东西就可以或许了记者看了一下，申晨的包有5公斤重，而吴劳晴只拎了一个小包，拆了几件衣服、文具四年级学生马嘉豪和六年级学生郑轩杰住同一帐篷，两小我都带了被子，行李加起来有好几个箱子我们的帐篷比较大，但放进两条被子，就显得有些挤了，我带来了 三国杀还多带了一条毛毯，但忘了带枕头郑轩杰说，当前有那样的动，火伴间需要提前筹议，两人分工合做可以或许省良多麻烦记者看了一下，绝大大都的帐篷都是新的，申明外出露营对大都学生来说，是第一次，也很新鲜学生正在搭帐篷时，仍是来了几位妈妈。四(1)班王浩楠的妈妈是来送被子的，儿子跟同窗一路搭帐篷时，她没有辅佐，只正在边上摄影他独立性比较强，会做三明乱，煎荷包蛋，我感觉那样的动很是好，孩子的潜能是很大的当一切伏贴了，当妈妈的不由得要“干取”了：&a href='http://qzes_net./blogger/post_read.asp?BlogID=3865626&PostID='&教育人：高考状元学习方法大汇集&/a&“帐篷的口儿换个标的目标，上洗手间便利一点另一位妈妈本想“袖手旁不雅但女儿和火伴搭帐篷其实不熟练，大部分的帐篷快搭好了，她们的还没有立起来，妈妈其实急了，蹲下来就跟女儿一路忙了起来晚长进帐篷睡觉前，学校还给每个学生预备了一碗姜茶春芽尝试学校校长王红霞说，那样的露营动，客岁搞过一次，是“春芽的儿童节学生正在成长过程中，体验是很好的教育方式，春芽的孩子，正在六年的校园生中，能有那么一次体验，他们可能一辈子忘不了王校长说，搞那样的动，教员压力也是蛮大的，学校放放了4个教员跟学生一路露营，最外围是学校的保安，一晚上不睡觉执勤客岁那次，到了晚上点，学生还正在帐篷里聊天，太兴奋了，迟上4点就醒来了。第二天一大迟，我一个个帐篷去摄影，学生一个个头发很乱，两眼红肿，都是晚上没睡好的教育孩子正在生的每个霎时学校、搭帐篷、露营杭州春芽尝试学校那次“露营很容难让人联想到黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，书里描述的细节，良多未成为教育工做者的典范案例明天搭帐篷野营，请于明天傍晚带上寝衣和毯子到学校来当正在“巴学园”就读的小豆豆，把校长交给的那驰纸条从学校拿回家给妈妈看时，那个7岁的小女孩是多么兴奋。杭州春芽尝试学校的同窗也一样，那次目生的露营体验，对小学生来说仿佛是一次大探险人正在习惯的环境里，会有一份安然。到了目生的环境，会有一份茫然。而恰是那份茫然，更能推进人的自我成长。所以春芽尝试学校的校长，和“巴学园”的校长小林先生一样，才会想给孩子们一个目生的夜晚，一份不合以往的体验。虽然只是一次操场上的露营，但大都孩子末究第一次分开家，分开父母，零丁正在外面睡了一夜正在《窗边的小豆豆》里，出发露营前，小豆豆本人打包的行李，把寝衣拆进帆布背包，又请人辅佐把毛毯塞进去，到了傍晚，小豆豆向爸爸妈妈说声“再见”就到学校去了。杭州的爸爸妈妈呢？他们借灭送东西的表面，逃灭孩子的脚步到了校园，偷偷不雅察孩子，哎呀，我家孩子动做如何那么慢，别人都像模像样了，他还没搭好？算了，我来帮你认同小豆豆妈妈的教育理念，容难；偶尔仿照巴学园的教育案例，容难，但《窗边的小豆豆》那类教育精髓很难学从家长们逃踪到学校可见一斑不要认为，你和孩子谈小豆豆，认同小豆豆妈妈的理念和小林校长的做派，就是和“巴学园”一样正在教育孩子。正在生的每一霎时，如何教孩子穿衣，如何教他打包行李，告诉他如何去拜访其他露营的帐篷，如何和兴奋过度睡不灭的同窗共度一晚父母本身的行为，潜移默化中投射出的信号，才实正对孩子有灭严重影响。每个孩子都是小豆豆，但每个妈妈并不是豆豆妈。孩子每天都正在成长，父母的自我教育，也不克不及日复一日地反复今天了做者：陈前锋 梁建伟来历浙江正在线－钱江晚报) 分类： |您当前的位置 ：&&&&&&&&&&正文
在生活的每个瞬间
　　学校、搭帐篷、露营……杭州春芽实验学校这次“露营”，很容易让人联想到黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，书里描述的细节，很多已成为教育工作者的经典案例。
　　“明天搭帐篷野营，请于明天傍晚带上睡衣和毯子到学校来。”当在“巴学园”就读的小豆豆，把校长交给的这张纸条从学校拿回家给妈妈看时，这个7岁的小女孩是多么兴奋。杭州春芽实验学校的同学也一样，这次陌生的露营体验，对小学生来说仿佛是一次大探险。
　　人在习惯的环境里，会有一份坦然。到了陌生的环境，会有一份茫然。而正是这份茫然，更能促进人的自我成长。所以春芽实验学校的校长，和“巴学园”的校长小林先生一样，才会想给孩子们一个陌生的夜晚，一份不同以往的体验。虽然只是一次操场上的露营，但多数孩子毕竟第一次离开家，离开父母，单独在外面睡了一夜。
　　在《窗边的小豆豆》里，出发露营前，小豆豆自己打包的行李，把睡衣装进帆布背包，又请人帮忙把毛毯塞进去，到了傍晚，小豆豆向爸爸妈妈说声“再见”就到学校去了。杭州的爸爸妈妈呢？他们借着送东西的名义，追着孩子的脚步到了校园，偷偷观察孩子，哎呀，我家孩子动作怎么这么慢，别人都像模像样了，他还没搭好？算了，我来帮你……
　　认同小豆豆妈妈的教育理念，容易；偶尔模仿巴学园的教育案例，容易，但《窗边的小豆豆》那种教育精髓很难学——从家长们追踪到学校可见一斑。
　　不要以为，你和孩子谈小豆豆，认同小豆豆妈妈的理念和小林校长的做派，就是和“巴学园”一样在教育孩子。在生活的每一瞬间，怎样教孩子穿衣，怎样教他打包行李，告诉他怎么去拜访其他露营的帐篷，怎样和兴奋过度睡不着的同学共度一晚……父母自身的行为，潜移默化中投射出的信号，才真正对孩子有着重大影响。每个孩子都是小豆豆，但每个妈妈并不是豆豆妈。孩子每天都在成长，父母的自我教育，也不能日复一日地重复昨天了。本报记者王玲瑛
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读窗边的小豆豆有感
来源:www. 作者:
时间: 14:23
读了《窗边的小豆豆》有感_550字
　　寒假里，我一边看老师介绍的《窗边的小豆豆》这本书，一边摘录书中的好词语、好句子。当我看完这本书后，我很受感动。　　《窗边的小豆豆》讲的是一个因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校&&&巴学园&后发生的故事。&巴学园&是一个与众不同的学校：它的教室是一个个废弃不用的电车车厢；它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，而没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。&巴学园&每到午餐开始的时候，校长就会问：&大家都带了&海的味道&和&山的味道&来了吗？&&巴学园&的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起。&巴学园&的运动会是能够让学生自己选定的，让每个孩子都能发挥特长的稀奇古怪的项目。在&巴学园&，如果上午把课程都学完了，下午还要组织大家集体出去散步，学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷&露营&，听校长讲旅行故事&&因此，&巴学园&里的学习内容是丰富多彩的，新鲜动人的，也是令人羡慕的。　　小豆豆从一个&坏孩子&变成好学生，也是因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱，使小豆豆最终决定选择做一个好学生&&　　总之，我读了《窗边的小豆豆》后，很希望我们的学校也能像&巴学园&一样，学习的内容是丰富多彩的，学习的环境是轻松的，学校里的老师像校长一样能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。　　指导教师：刘余王祥增　　山东省沂源县悦庄镇青龙山完小三年级：刘嘉祺《窗边的小豆豆》读后感_800字
　　无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。&这是《窗边的小豆豆》中小林校长说过的一段话。　　《窗边的小豆豆》书中的主人公是个调皮捣蛋又充满童趣的小女孩，她的身上有每个人的缩影，可爱、单纯、善良、爱玩耍。然而她却因淘气被退学了。一个全新的&巴学园&接受了她。&巴学园&的教室是一个个废弃不用的电车车厢；那位&头发稀疏、牙齿脱落&的校长小林宗作先生第一次见小豆豆，就微笑着听她不停地说了四个小时的话；&巴学园&的午餐是&海的味道&、&山的味道&，是校长为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃；&巴学园&的教学方法是，每天孩子们都可以从自己喜欢的课程开始自修，下午大家集体出去散步学习地理和自然，夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营，听校长边弹音乐边跳韵律操&&这所有的所有都是那么的与众不同，却塑造了一群群善良、优秀的孩子们。　　通常，大人们要是看到了小豆豆在做的事，会说&在干什么蠢事呢&或是&太危险了，快停下&。而小林宗作却说&弄完以后，要把这些全都放回去，啊。&诸如此类，让老师和小豆豆自己大吃苦头的事情，几乎每天都会发生。但是，在发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把孩子们的爸爸妈妈请到学校里来。正像小豆豆第一次来巴学园的时候，校长先生听她说了四个小时的话那样。发生问题的时候，校长先生总是会耐心地听每一个孩子的解释。即便孩子们说的是借口，先生也会认真地听下去。当的确是&那个孩子做错了&，而且，&那个孩子自己知道错了&的时候，先生就会说：&请为这件事道歉。&　　小豆豆确实是一个善良的好孩子。她对大家都很友好，特别是当有的朋友因身体上有缺陷，被别的学校的孩子欺负的时候，即便外校的学生一拥而上，小豆豆也要拼命地保护朋友，哪怕自己被弄哭；遇到受伤的小动物，就不顾一切的照顾他们。可是这一切的美好和善良在小豆豆转学前的学校里都被忽视了。那些老师都几乎没有发现越是小孩，就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西。即便是一个五六岁的孩子，他的行为也是有理由的：一个人成长以后的所思所想、所作所为也可以找到童年时期的根源。《窗边的小豆豆》读后感_1400字
　　《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家写的。文中的巴学园是一所学校，一所专门收所谓的&特别学生&的学校。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的&坏学生&，文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面，老师说小豆豆在上课时候注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，好不容易等艺人表演完一曲，也已经下课了。这么一来，老师还能讲课么？老师说呀说。。一大堆的事例，妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。接着，精彩的巴学院生活才开始&&　　说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说：&怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！&小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩子的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。　　我觉得书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活，而是在提倡和介绍一种教育制度。　　巴学园最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。也就是现在我们所提倡的&爱人，爱己&小林校长真正地实现了这一点。　　如何尊重自己，爱自己呢？那就是通过实现别人对孩子的尊重，让他自己赢得信心，和自尊，那么自重也就在心中建立起来了。对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护，这种爱护不是溺爱，而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。在书中有一个得了侏儒症的孩子，校长为了他举办了学校的&小型运动会&。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把，使他得到了自信。也赢得了同学们的赞叹。这么一来，培养了残疾孩子最需要的心理补偿&&&自尊和自信。这对他的一生都有很大的帮助，因为在后来这个男孩过着正常人的生活，他也有完美的婚姻还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位。　　诸如此类的例子，多不胜数。其实天下没有坏学生。每个孩子生下来都是一样的，只是某些孩子生性好动（比如小豆豆）和一些孩子比较大咧咧。但是不管他们因此犯了错误还是怎么样，都不可以妄下&坏学生&的定论。他们都需要尊重。老师和家长在教育学生的时候要注意，先尊重学生，尝试从他们的那个角度想一下这件事情，弄明白他们为什么这么做。跟他们平等地交谈，解开他们的心结，然后再教导，巴学院就是这样。比如说，巴校长第一次见小豆豆的时候听她讲了四个小时话，不打断，知道她想停的时候才停。这就是尊重。有了尊重才能够沟通。而现在很多教师和家长恰恰忽略了这一点。　　巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说&弄完之后要放回去喔！&他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。不由自主对这个&头发稀疏，牙齿脱落&的老人肃然起敬的同时，我想我已经找到了自己所要找的东西，那就是：&人之初，性本善。&我们的价值就在能把孩子的这种本真发掘出来并保持下去，让他成为他自己。　　这本书不仅让我记住了&巴学园&，记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，读出了怎样去面对一个孩子的行为，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。读了《窗边的小豆豆》有感_600字
　　最近，我看了一本书&&《窗边的小豆豆》。我被书中的主人公小豆豆，那天真、善良、纯洁、自然的行为和语言所打动。　　《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品，她小时候就是小豆豆，是一个被一所小学退了学的怪孩子。小豆豆不能遵守课堂纪律，她喜欢在教室的窗边看街头艺人们的表演，然后对他们大叫&宣传艺人&，引得班里的小同学都拥挤到窗边，以至于老师要不停地告诫她。总之，小豆豆随心所欲地满足着自己的好奇心，全然不在乎学校的相关规定，在老师心目中，这样的孩子不是很麻烦就是很怪。其实并不是小豆豆不在乎，而是在她小小的心灵里面不知道什么叫&规范自己，遵守秩序&。事实上像小豆豆这样，也没什么不好，因为人总不是一个独立的存在，对一个小学生来讲，学校和老师担负着义不容辞的责任。但是小豆豆的学校却选择了开除她，理由是她上课的时候会和窗外驻留的燕子讲话；她画画的时候会把课桌上都涂满了颜料；她看见任何有趣的事情都会快乐得大叫等等。于是，所有任课的老师都不能忍受小豆豆如此这般的行为，因此她被开除了&&后来，小豆豆又转到巴学园。在校长办公室，小豆豆和校长聊天，竟一刻不停的聊了四个小时。说四个小时的话，一个一年级的孩子，还是和校长说话，这是多么不可思议的事啊！而校长先生，自始至终都保持着微笑的面孔，并表示出极大的兴趣，还时不时地发出感叹&&　　校长小宗林作先生经常说：&无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些&优良的品质&，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人&。这句话说的多么准确，我希望有更多人能像小宗林作先生那样，这样我们的生活才会越来越美好。　　六年级：无名读了《窗边的小豆豆》》有感_1400字
　　小时候就曾经看过&&窗边的小豆豆&&，那个让小豆豆可以做一切自己想做的事情，随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力；让每个孩子都能健康快乐成长，有着独特教育模式的巴学园一度让我神往之极。今天，当我以一名小学教育专业大一学生的身份再次读这本书的时候，我有了以往所没有的想法和体会。　　在日本，窗边族，指的是那些被人们冷落了的孩子。他们不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷。这个词给人一种被排除在外围，而不是处于主体的地位上的感觉。作者黑柳彻子在第一所学校中，想必一定也隐隐约约地有一种被排斥感。所以才会拟这样一个书名。其实在我们看来，像豆豆这样的女孩子，根本没有什么缺陷，就因为她太好奇、太好动、太富于幻想罢了。看见燕子在筑巢，她会和燕子说话；看见化装广告推销员在吹奏音乐，她会邀请他上来演奏，她忘记了这是在学校，是在教室，她还有很多让老师头痛的事，所以，她才上一年级，就被第一个学校开除了。　　学习了小学生心理学，我们都知道小学生心理的发展其实是一个过程，一个由不成熟走向成熟的过程。学校是把儿童从家庭引向更为广阔的社会的过渡机构，它为社会培养符合社会规范，适应社会需求的新成员。一所学校的校风，校园设施，学生所接触的老师以及学生的同年龄团体等构成了影响儿童心理发展的重要因素。其中，教师，同年龄团体尤为重要。小豆豆幸运的来到了巴学园，也为她以后的成功奠定了一个重要的基础。　　就是这样一个没有&洗足池水虽然浅，却能打动伟人心&这样的校歌，只有几十名学生，几个电车教室的巴学园，其崇尚自然教育、还孩子自由天性的的教育理念却打动了无数人的心，留给我们无尽的思考。其中给我印象最深的是巴学园的上课方式。在第一节课开始的时候，老师把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上，告诉孩子们，他们可以选自己喜欢的那道题开始做。&小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文课也行，先上算术课也行，都是可以的。所以，喜欢作文的小学生在写作文，后面的位子上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得&咕嘟咕嘟&冒泡，或者做着什么爆发实验。&在已经习惯了背着小手、中规中矩的中国小学生看来，这一切似乎是&天方夜谭&，但这是真实的。在小林校长看来，这种看来&乱糟糟&的上课方法却很管用：随着小学生们年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题的思考方法等。由此，老师能够清楚了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效果的上课方法。还有巴学园的音乐课，&能使人体的固有组织更为精巧，同时又能培养心灵节奏&的旋律教育法，它让孩子们用心灵去听，去感知音乐，而不只是死板板的教育，唤起孩子们的感知能力&&巴学园还在暑假期间组织像温泉旅行这样的各种集体活动，孩子们在活动中通过相处，彼此熟悉，高度的凝聚力使孩子们之间心理相容，朝气蓬勃。良好的心理氛围有利于学生的学习个性及各项能力的发展。从黑柳彻子的后记中我们发现巴学园的小学生们最后都有着一个不错的归宿，这些都是巴学园成功的有力佐证。　　&无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些&优良的品质&，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。&小林宗作老师如是说，作为小学教育专业的一名学习者，关爱孩子们，探索符合小学生心理发展规律的教育模式，让每个孩子都能健康快乐的成长，最大程度的发挥自身的潜力，将是我们的职责之所在。　　让我们关爱每一个&窗边的小豆豆&！读了《窗边的小豆豆》有感_1100字
　　&无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。&这是《窗边的小豆豆》中小林校长说过的一段话。　　《窗边的小豆豆》书中的主人公是个调皮捣蛋又充满童趣的小女孩，她的身上有每个人的缩影，可爱、单纯、善良、爱玩耍。然而她却因淘气被退学了。一个全新的&巴学园&接受了她。&巴学园&的教室是一个个废弃不用的电车车厢；那位&头发稀疏、牙齿脱落&的校长小林宗作先生第一次见小豆豆，就微笑着听她不停地说了四个小时的话；&巴学园&的午餐是&海的味道&、&山的味道&，是校长为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃；&巴学园&的教学方法是，每天孩子们都可以从自己喜欢的课程开始自修，下午大家集体出去散步学习地理和自然，夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营，听校长边弹音乐边跳韵律操&&这所有的所有都是那么的与众不同，却塑造了一群群善良、优秀的孩子们。　　通常，大人们要是看到了小豆豆在做的事，会说&在干什么蠢事呢&或是&太危险了，快停下&。而小林宗作却说&弄完以后，要把这些全都放回去，啊。&诸如此类，让老师和小豆豆自己大吃苦头的事情，几乎每天都会发生。但是，在发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把孩子们的爸爸妈妈请到学校里来。正像小豆豆第一次来巴学园的时候，校长先生听她说了四个小时的话那样。发生问题的时候，校长先生总是会耐心地听每一个孩子的解释。即便孩子们说的是借口，先生也会认真地听下去。当的确是&那个孩子做错了&，而且，&那个孩子自己知道错了&的时候，先生就会说：&请为这件事道歉。&　　小豆豆确实是一个善良的好孩子。她对大家都很友好，特别是当有的朋友因身体上有缺陷，被别的学校的孩子欺负的时候，即便外校的学生一拥而上，小豆豆也要拼命地保护朋友，哪怕自己被弄哭；遇到受伤的小动物，就不顾一切的照顾他们。可是这一切的美好和善良在小豆豆转学前的学校里都被忽视了。那些老师都几乎没有发现越是小孩，就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西。即便是一个五六岁的孩子，他的行为也是有理由的：一个人成长以后的所思所想、所作所为也可以找到童年时期的根源。　　那么，我们呢？也是老师的我们是不是也曾经或者正在忽略着很多孩子的善良和美好呢？这本书让人在笑声和感动中深深思考：现代教育应当如何理解和发掘出每个孩子的完美天性，让他一生都生活在灿烂的阳光中。窗边的小豆豆读后感_1100字
　　读完《窗边的小豆豆》，我被书中的主人公小豆豆天真，善良，纯洁，自然的行为和语言所打动，也被书中描述的那个&巴学园&里亲切，随和的教学方式而倾倒。　　书中的主人公小豆豆，就是本书的作者黑柳彻子，从小就是一颗令学校老师头疼的&怪味豆&，后来小豆豆转到了一所新学校：巴学园。校长是一个一生致力于教育方法的研究人，他说：无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些&优良的品质&，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。　　在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座&小山&，小林校长只说：&弄完之后要放回去喔&；比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；比如小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉&&有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。　　巴学园是一所充满无限快乐自由的学校，我真是羡慕不已。我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长；羡慕她能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校学习；羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事情！如果我们也能在这样的学校里学习那该多好啊！　　在这个寒假里，我读了一本书，书名是《窗边的小豆豆》，它是由日本的黑柳彻子写的。　　我第一眼看《窗边的小豆豆》，就好像被捉了进去，莫名其妙地喜欢上了。几天下来，书中的小主人公豆豆和我已经成了好朋友。　　今天，我又一次翻开它，去体味，去挖掘，去寻找它的精华。　　静静的课堂上，孩子们都在写作业，豆豆突然站起来，跑到窗前和燕子说话，全班哄堂大笑。这种情况已经发生过好多次了，把抽屉盖子打开又&啪&地一声关上，用蜡笔图得满桌都是画，提一些稀奇古怪的问题使老师万分头疼，最后，学校决定让她转学。一开始，我看到这些总是&咯咯&发笑，再想想，我刚上学时，不是也和她差不多吗？一个聪明活泼，天真无邪的女孩跃然纸上。&多么生动的形象啊！&每次我都要发出几声赞叹。　　豆豆来到了&巴学园&。这所特殊的学校，令人不可思议。用电车做教室，全校仅50名学生，但教学方法又别出心裁。上课，让学生自选科目，喜欢哪科，就钻研哪科；散步，让学生到野外去，无形中增长了知识；比赛，锻炼学生胆大细心；活动，培养学生互助互爱。小豆豆在这里成长起来，我也被吸引进去。那精彩的故事，那流畅的语言，使我如痴如醉。　　第二次世界大战爆发了，&巴学园&被炸毁了。我第一次那么痛恨侵略战争，第一次体会到和平的宝贵，而这体会，是《窗边的小豆豆》带给我的&&一次有趣而有益的活动
―读窗边的小豆豆片段《野炊》有感_800字
　　讲述了小豆豆对于复杂事情还不能牢记，却对去野炊的那份期盼，可见孩子对自己感兴趣的东西，是可以牢牢记住的。所以每当看到妈妈在厨房里忙活的时候，小豆豆都会很认真的紧跟在妈妈身后学习，还会特别记住妈妈的一个招牌动作。这证明小豆豆的学习能力和观察能力很强。　　早在家中，小豆豆就像罗丹端详艺术品一样仔细的观察着妈妈切菜、洗菜、煮菜的每一个细节。还深深爱上了妈妈掀锅盖时把手放在冰凉的耳垂上；叫着&哦呦呦呦呦&。于是，她就会了这个做和切菜、洗菜、煮菜。　　在野炊的地方：等等力溪谷。小豆豆依葫芦画瓢切菜、烧菜，一气呵成。与她一起切菜还有一个高年级的男孩。他切的菜有大大小小的；有歪歪扭扭的；也有破烂不全的。他鼻子上渗出了汗，但依旧接受俨然成了专家的小豆豆的指教。他把一些茄子和黄瓜切得像白纸般薄，用盐腌上。于是大家十分敬佩他会做出如此一流的咸菜。　　她知道和同学朋友们努力完成很多事情，这是我们现在的孩子们很难有的。这证明小豆豆通过对妈妈做饭的观察与学习，才能在野炊的时候，所表现出的能力，因此得到大家的夸奖。这次野炊中，提高了小豆豆的动手、独立生活的能力，也让小豆豆能体会和感受到一下妈妈平日里的艰辛。　　渐渐的，每个锅里飘出了难得的香气，渗出了阵阵轻烟。而后，一个个锅里的饭菜汤被平分了。&好&好&嚼&啊，把吃的东西．．．．．．&随后，&我吃啦。&霎时，树林里仅剩下瀑布的歌声。　　通过《野炊》这篇文章，让我知道了一个好学生并不是读好书就是优秀的，还要会做事，肯做事，否则哪一天离开了父母连饭也不能做，还怎么生存呀？怎么优秀呢？　　&无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。&这是小林校长说过的一段话。我们都应该记得这段话。然后，在对孩子的教育方式中除了教育和管理之外更应该多些&等高、等距、等爱&的宽容和耐心。其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是&小豆豆&，只是极少遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长而已。读了《窗边的小豆豆》有感_550字
　　《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里&怪怪&的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。　　在小豆豆看来，&巴学园&是一个与众不同的地方。　　&巴学园&有着让人一眼看上去就与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，窗边的小豆豆插图树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是&从地上长出来的校门呀&。&巴学园&有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆以及大家的电车教室。　　&巴学园&有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，这位小林校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：&后来呢？&或者说：&原来是这样的啊！&没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。　　&巴学园&有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：&大家都带了&海的味道&和&山的味道&来了吗？&&海的味道&、&山的味道&原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。　　&巴学园&有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：&下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。&，慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在，和他感兴趣的方式，思考问题的方法，这样因材施教才是最有效的教育方法。读了《窗边的小豆豆》有感_200字
　　这周我读了《窗边的小豆豆》这本书。写这本书的是日本着名女作家、着名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子。　　她所写的这本书是讲一个叫小豆豆的女孩子的人生经历。　　小豆豆因为淘气一年级就退学了。她的妈妈把她带到了巴学园，这是一所给孩子们带来快乐的学校。在这里小豆豆认识了泰明、正男、大荣君、高桥君&&　　喜欢小朋友的校长先生给孩子们创造了一个新天地，就连淘气的小豆豆都能坐在座位上好好学习。　　巴学园是一个美妙的地方，是一个给孩子带来快乐的地方。我觉得我们要是能有这样的学校该有多好啊！我希望现在的大人如果能不强迫孩子学习读书，那就太好了。我喜欢这个学校&&巴学园。我最喜欢的校长_读了《窗边的小豆豆》有感_800字
　　小豆豆，是一个生活在二战时期的孩子，她是一个调皮、可爱的女孩，在学校时，经常干一些蠢事，比如在课桌上乱涂乱画呀，上课的时候看楼底下的宣传艺人啦，以至于换了好几次学校。　　一次偶然，让小豆豆进入了巴学园，认识了小林宗作校长。这个巴学园可不得了，学校只有50个学生，教室是废旧的电车，老师从来不发火，每节课由个人定，中午吃&山的味道&，&海的味道&，而且，在巴学园上学的孩子，每天都吵着要去上学！　　在这个稀奇古怪的学校里，小豆豆认识了一些好朋友：校长的女儿美代，大眼睛女孩朔子，精通物理的阿泰等。　　在这儿，小豆豆度过了许多快乐的事，比如有了一棵自己的树，　　在这儿，小豆豆也度过了许多伤心的事，比如好朋友泰明死了，错过了巴学园有史以来第一次的演出，小狗洛基死了，最后连巴学园都在二战中毁了，可是巴学园和校长先生，那些好朋友和洛基都深深的记在她的脑海里。　　在这本书里，我最喜欢小林宗作校长。　　因为他说：&不可以欺骗动物。动物很信任你们，如果你们有事情欺骗它们，它们就太可怜了。如果你对狗说：&握一握手，就给你点心吃&，那么握手之后，绝对不能什么也不给它。如果那样的话，狗就不再信任你，它性格也会变坏。&　　从中我懂得什么是信任。　　&世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情&&&　　&让我们去寻找一下自然界中的节奏吧！&　　他让我知道，应该不断能去探索、寻找美，用心灵去感受大自然、体会我们生存的世界。　　&吃饭的时候，应当尽量让心情愉快。所以不要急匆匆地吃完，而要花点时间，一边说着各种话题一边吃比较好。&　　&你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。&　　&无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以要早早地发现这些&优良的品质&，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。&　　&你绝对能做到。&　　&你真是一个好孩子！&　　&无论什么样的身体，都是美丽的。&　　我很喜欢小林宗作校长对孩子们的话。因为这些话让我感觉到听到的孩子们一定会觉得他们很棒，这些话可以一直鼓励他们，让他们的梦想成真，而其中那个小豆豆，就是日本着名作家：黑柳彻子。她应该已经实现了她梦想，她用笔告诉我们，因为她曾经有这样一个校长，帮助她创造了她认为的美好未来。　　窗边的小豆豆，可爱的小女孩。　　
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窗边的小豆豆读后感}