小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定．为了探究调节体温的中枢在下丘脑，某学校生物兴趣小组制订了以下实验方案：实验假设：下丘脑是调体温的主要中枢．实验用具：略实验步骤：1取两只身体健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；2用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做任何处理；3把甲、乙两鼠置于可以人工控制的温室中将室内温度调为0度，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录．预测结果与结论：1若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；2若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立．请分析回答：（1）该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处？请指出：①______&&②______（2）有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，你是否赞同这个观点？______并说明理由：______．（3）若假设成立，下丘脑是体温调节中枢，下面给出了四张坐标图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系（其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠耗氧量或酶的反应速率），符合甲鼠生理状况的是______，符合乙鼠生理状况的是______．（4）若假设成立，下丘脑是体温调节中枢，当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑的调节作用，引起小白鼠皮肤血管收缩．皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量减少；同时还可以促进有关腺体的分泌活动，使______的分泌增加，导致体内5活动增加，从而维持体温恒定，由此可见小白鼠对体温的调节属于______调节．
（1）该实验的目的是探究调节体温的中枢是否为下丘脑，所以实验前要先给两只小白鼠测量体温．实验要有重复性，若仅用两只小白鼠进行实验，有一定的偶然性．（2）为了节省实验材料，可以用一只小白鼠的进行实验，应该先做不破坏下丘脑的实验，再做破坏下丘脑的实验，进行自身前后对照．（3）甲鼠破坏了下丘脑，导致甲鼠不能调节体温平衡，使小白鼠的耗氧量随温度的变化而变化，体内酶活性随温度的变化而变化，故选BD；乙鼠的下丘脑正常，当环境温度变化时，机体通过调节使体温维持相对稳定，所酶活性不会随温度的变化而发生明显变化，温度越低，耗氧量增加，代谢增强，故AC．（2）当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑体温调节中枢的调节作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，以致皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量减少；同时甲状腺激素和肾上腺素的分泌量增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维持体温恒定；体温调节方式是神经-体液调节．故答案为：（1）①实验前要先测定甲、乙鼠的体温②实验要有重复性，仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性（2）赞同．先做不破坏下丘脑的实验，再做破坏下丘脑后是实验，进行自身前后对照（3）BD&&&&AC&（4）甲状腺激素和肾上腺素&& 神经-体液
为您推荐：
1、实验的设计要遵循一些原则，单一变量原则和平行重复原则．该兴趣小组设计的实验方案不妥之处：①实验前没有先测定甲、乙鼠的体温（前测）；②实验缺少重复，仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性．2、甲鼠破坏了下丘脑，导致甲鼠不同调节体温平衡，使小白鼠的耗氧量随温度的变化而变化；乙鼠的下丘脑正常，当环境温度变化时，机体通过调节使体温维持相对稳定，所酶活性基本不变．3、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩）→体温维持相对恒定．
本题考点：
体温调节、水盐调节、血糖调节．
考点点评：
本题考查探究实验和体温调节的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
扫描下载二维码下列关于体温调节的理解，正确的是（　　）A．如果破坏了下丘脑，动物仍然具有维持体温恒定的能力B．当人体处于炎热环境时，甲状腺激素会增加C．当人体处于寒冷环境时，出现皮肤血管收缩，减少皮肤血流量，从而减少皮肤的散热量D．在寒冷的环境中，肾上腺素分泌减少
A、体温调节中枢位于下丘脑，破坏了下丘脑，不能维持体温正常，A错误；B、人体处于寒冷环境时，甲状腺激素会增加，B错误；C、人体处于寒冷环境时，出现皮肤血管收缩，减少皮肤血流量，从而减少皮肤的散热量，C正确；D、寒冷的环境中，肾上腺素分泌增多，D错误．本题选：C．
为您推荐：
1、体温调节中枢位于下丘脑．2、人体处于寒冷环境时，出现皮肤血管收缩，立毛肌收缩、骨骼肌收缩、甲状腺激素和肾上腺分泌增多．
本题考点：
体温调节、水盐调节、血糖调节．
考点点评：
本题考查体温调节，解题关键是识记寒冷环境中机体的调节过程．
扫描下载二维码这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~（2008o珠海模拟）小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定．为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢材料用具：（略）实验步骤：①取两只健康的、性别、体重与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理作为对照；③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中，将室内温度调为0℃，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录．预期结果与结论：①若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立．请分析回答：（1）该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处？①______；②______．（2）若假设成立，下丘脑是其体温调节中枢，则当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑体温调节中枢的调节作用，引起小白鼠______，从而使皮肤的散热量减少；同时还可促进有关腺体的分泌活动，使______的分泌量增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维持体温恒定．
（1）该实验的目的是探究调节体温的中枢是否为下丘脑，所以实验前要先给两只小白鼠测量体温．实验要有重复性，若仅用两只小白鼠进行实验，有一定的偶然性．为了节省实验材料，可以用一只小白鼠的进行实验，应该先做不破坏下丘脑的实验，再做破坏下丘脑的实验，进行自身前后对照．（2）当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑体温调节中枢的调节作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，以致皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量减少；同时甲状腺激素和肾上腺素的分泌量增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维持体温恒定．故答案为：（1）①实验前没有先测定甲、乙鼠的体温（前测）&&&&②实验缺少重复，仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性&&&&（2）皮肤血管收缩，以致皮肤的血流量减少&&&甲状腺激素和肾上腺素
为您推荐：
1、实验的设计要遵循一些原则，单一变量原则和平行重复原则．该兴趣小组设计的实验方案不妥之处：①实验前没有先测定甲、乙鼠的体温（前测）；②实验缺少重复，仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性．2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩）→体温维持相对恒定．
本题考点：
体温调节、水盐调节、血糖调节．
考点点评：
本题考查探究实验和体温调节的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
扫描下载二维码}