举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“花事文文6岁那年春天，王大伯院子里的一棵小树开满了粉红的花朵...”，相似的试题还有：
阅读文段，回答问题。花事抚州娃子文文6岁那年春天，王大伯院子里的一棵小树开满了粉红的花朵，小而密，那俏丽的花枝还多情地探出墙外，引来了不少小蜜蜂和白蝴蝶，过路的行人无不驻足观望。文文不知道那是什么花，问妈妈。妈妈说是桃花。过了半个来月，那树上的花朵落光了，枝上长出了绿叶。文文慢慢把运事忘了。第二年春天，王大伯院子里的小树又开满了粉红的花朵。文文和爸爸路过院墙外，文文忍不住赞叹道，好美的桃花啊！爸爸说，那不是桃花，桃花开得更大，开得更稀，颜色更红。文文问，那是什么花？爸爸说他见得少，不大清楚，也许是樱花。文文一定要问个明白。爸爸说，管它什么花，知道又有什么用，它又不饿当饭吃！过了十来天，那树上的花朵全都凋谢了。文文又慢慢忘了这事。第三年春天，王大伯院子里的小树叉开满了花。文文叩开王大伯的院门，问他那树上开的是什么花？王大伯说是一个远方亲戚给的树苗，他也不清楚，不过看样子像是满棠花。文文从没有见过海棠花，但他似乎听人说过海棠是在秋天开的。于是能继续问下去。王大伯很不耐烦地说，管它什么花，知道又有什么用，它又不截当钱花。后来花落了，文文又慢慢把这事忘了。第四年春天，王大伯院子的花如期开放，又唤起了文文的好奇心。文文特意找来邻居家的一个读中学的大哥，问他那是什么花？那大哥睁大眼睛，看了大半天也说不出花的名字。文文急了，问，你不是上了生物课吗？怎么会不知道？大哥说，甭提了，生物课是副课，全被主课老师占用了。不过看花样子像是桑树花。文文不信，说他见过桑树花，不是这样子的。大哥很丢面子，说，管它什么花，知道又有什么用，考试又不考它！时间过得很快，转眼几度花开花落。不知不觉，文文已经上中学了，这年苯天，王大伯院子里的那棵小树悄悄长成了大树，树上的花越开越多，煞是壮观。可他仍不知道那是什么花。一次，文文问生物老师，生物老∥币却说课本上也找不到，文文便说您教生物课，肯定知道。生物老饰很生气，说，我们不知道的东西还很多着呢！知道又有什么用，你还是先把课本上的知识学好！直到l6岁那年，文文读高中，他看了很多课外书，他在读契诃夫的戏剧《樱桃园》时，从书页间看到了一幅彩色插图，图中樱桃树上的花与王大伯院子里的那树上开的花竞一模一样。文文终于知道王大伯院子里开的是樱桃花了。更可喜的是，他在这年夏天还意外地看到树枝上结满了长柄小个的红樱桃。不会错。他觉得自己一下子长大了。他要把这个重大发现告诉每一个人。他告诉了爸爸妈妈，也告诉了王大伯等人。可是他们对此一点兴趣也没有，都说知道那是樱桃树又有什么用！不过，文文觉得挺有用。等到来年春天王大伯院子里的樱桃树再次开花时，文文总自豪地对围在螬外看花的小朋友说，你们都看清楚，这树上开的可是樱桃花呀！好美的花！(选自《微型小说选刊》，2009年第6期)1．请用简洁的语言概括小说的主要事件。________________________________________2．本文的主题思想是在字里行间自然地生长出来的，请概括小说的主题思想。________________________________________3．对本文分析鉴赏错误的两项是(　　 )A．本文是按时间顺序来组织材料的。B．本文的“花事”在文文心目中不是“小事”，它也是贯穿全文的线索。C．王大伯等人认为“不能当饭吃”、“不能当钱花”、“考试又不考它”，这些共同反映出人们的功利主义心理，也直接批判了学校应试教育的危害。D．小说蕴含着深刻的哲理，故事情节曲折动人。E．文文“觉得自己一下子长大了”，因为他通过了自己的探索、自己的贽力，找到了多年没人能正确回答的问题。F．小说对某种社会现象进行了深入的思考，读后让人们心灵震颤，发人深省。4．小说中的文文的经历，给了你什么启示？请谈谈你在学习或生活中遇丑过的困惑和解决此类问题的方法。________________________________________
(17分)　花事文文6岁那年春天，王大伯院子里的一棵小树开满了粉红的花朵，小而密，那俏丽的花枝还多情地探出墙外，引来了不少小蜜蜂和白蝴蝶，过路的行人无不驻足观望。文文不知道那是什么花，问妈妈。妈妈说是桃花。过了半个来月，那树上的花朵落光了，枝上长出了绿叶。文文慢慢把这事忘了。第二年春天，王大伯院子里的小树又开满了粉红的花朵。文文和爸爸路过院墙外，文文忍不住赞叹道，好美的桃花啊!爸爸说，那不是桃花，桃花开得更大，开得更稀，颜色更红。文文问，那是什么花?爸爸说他见得少，不大清楚，也许是樱花。文文一定要问个明白。爸爸说，管它什么花，知道又有什么用，它又不能当饭吃!过了十来天，那树上的花朵全都凋谢了。文文又慢慢忘了这事。第三年春天，王大伯院子里的小树又开满了花。文文叩开王大伯的院门，问他那树上开的是什么花?王大伯说是一个远方亲戚给的树苗，他也不清楚，不过看样子像是海棠花。文文从没有见过海棠花，但他似乎听人说过海棠是在秋天开的。于是又继续问下去。王大伯很不耐烦地说，管它什么花，知道又有什么用，它又不能当钱花。后来花落了，文文又慢慢把这事忘了。第四年春天，王大伯院子的花如期开放，又唤起了文文的好奇心。文文特意找来邻居家的一个读中学的大哥，问他那是什么花?那大哥睁大眼睛，看了大半天也说不出花的名字。文文急了，问，你不是上了生物课吗！怎么会不知道？大哥说，甭提了，生物课是副课，全被主课老师占用了。不过看花样子像是桑树花。文文不信，说他见过桑树花，不是这样子的。大哥很丢面子，说，管它什么花，知道又有什么用，考试又不考它！时间过得很快，转眼几度花开花落。不知不觉，文文已经中学了，这年春天，王大伯院子里的那棵小树悄悄长成了大树，树上的花越开越多，煞是壮观。可他仍不知道那是什么花。一次，文文问生物老师，生物老师却说课本上也找不到，文文便说您教生物课，肯定知道。生物老师很生气，说，我们不知道的东西还多着呢！知道又有什么用，你还是先把课本上的知识学好！直到l6岁那年，文文读高中，他看了很多课外书，他在读契诃夫的戏剧《樱桃园》时，从书页间看到了一幅彩色插图，图中樱桃树上的花与王大伯院子里的树上开的花竟一模一样。文文终于知道王大伯院子里开的是樱桃花了。更可喜的是，他在这年夏天还意外地看到树枝上结满了长柄小个的红樱桃。不会错。他觉得自己一下子长大了。他要把这个重大发现告诉每一个人。他告诉了爸爸妈妈，也告诉了王大伯等人。可是他们对此一点兴趣也没有，都说知道那是樱桃树又有什么用！不过，文文觉得挺有用。等到来年春天王大伯院子里的樱桃树再次开花时，文文总自豪地对围在墙外看花的小朋友说，你们都看清楚，这树上开的可是樱桃花呀！好美的花！【小题1】请用简洁的语言填上小说的主要情节。(4分)(1)王大伯院子里的小树开满了花；(2)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；(3)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；(4)文文自豪地告诉看花的小朋友这是樱桃花。【小题2】从修辞角度品味“那俏丽的花枝还多情地探出墙外”一句中加点词的妙处。(4分)【小题3】结合作品的具体内容，说说文文这一人物形象具有怎样的特点。(4分)【小题4】小说中文文的经历，给了你什么启示？你在学习或生活中是否有遇到类似的问题？你是怎么解决的？(5分)
阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。花　事&&&&&&& &&& 抚州娃子&&&&& 文文6岁那年春天，王大伯院子里的一棵小树开满了粉红的花朵，小而密，那俏丽的花枝还多情地探出墙外，引来了不少小蜜蜂和白蝴蝶，过路的行人无不驻足观望。&&&&& 文文不知道那是什么花，问妈妈。妈妈说是桃花。&&&&& 过了半个来月，那树上的花朵落光了，枝上长出了绿叶。文文慢慢把这事忘了。&&&&& 第二年春天，王大伯院子里的小树又开满了粉红的花朵。&&&&& 文文和爸爸路过院墙外，文文忍不住赞叹道，好美的桃花啊！&&&&& 爸爸说，那不是桃花，桃花开得更大，开得更稀，颜色更红。&&&&& 文文问，那是什么花？&&&&& 爸爸说他见得少，不大清楚，也许是樱花。&&&&& 文文一定要问个明白。爸爸说，管它什么花，知道又有什么用，它又不能当饭吃！&&&&& 过了十来天，那树上的花朵全都凋谢了。文文又慢慢忘了这事。&&&&& 第三年春天，王大伯院子里的小树又开满了花。&&&&& 文文叩开王大伯的院门，问他那树上开的是什么花？&&&&& 王大伯说是一个远方亲戚给的树苗，他也不清楚，不过看样子像是海棠花。&&&&& 文文从没有见过海棠花，但他似乎听人说过海棠是在秋天开的。于是就继续问下去。王大伯很不耐烦地说，管它什么花，知道又有什么用，它又不能当钱花。&&&&& 后来花落了，文文又慢慢把这事忘了。&&&&& 第四年春天，王大伯院子里的花如期开放，又唤起了文文的好奇心。&&&&& 文文特意找来邻居家的一个读中学的大哥，问他那是什么花？&&&&& 那大哥睁大眼睛，看了大半天也说不出花的名字。&&&&& 文文急了，问，你不是上了生物课吗？怎么会不知道？&&&&& 大哥说，甭提了，生物课是副课，全被主课老师占用了。不过看花样子像是桑树花。&&&&& 文文不信，说他见过桑树花，不是这样子的。&&&&& 大哥很丢面子，说，管它什么花，知道又有什么用，考试又不考它！&&&&& 时间过得很快，转眼几度花开花落。不知不觉，文文已经上中学了，这年春天，王大伯院子里的那棵小树悄悄长成了大树，树上的花越开越多，煞是壮观。可他仍不知道那是什么花。&&&&& 一次，文文问生物老师，生物老师说课本上也找不到，文文便说您教生物课，肯定知道。生物老师很生气，说，我们不知道的东西还多着呢！知道又有什么用，你还是先把课本上的知识学好！&&&&& 直到16岁那年，文文读高中，他看了很多课外书，他在读契诃夫的戏剧《樱桃园》时，从书页间看到了一幅彩色插图，图中樱桃树上的花与王大伯院子里的那树上开的花竟一模一样。&&&&& 文文终于知道王大伯院子里开的是樱桃花了。更可喜的是，他在这年夏天还意外地看到树枝上结满了长柄小个的红樱桃。不会错。他觉得自己一下子长大了。他要把这个重大发现告诉每一个人。他告诉了爸爸妈妈，也告诉了王大伯等人。可是他们对此一点兴趣也没有，都说知道那是樱桃树又有什么用！&&&&& 不过，文文觉得挺有用。&&&&& 等到来年春天王大伯院子里的樱桃树再次开花时，文文总自豪地对围在墙外看花的小朋友说，你们都看清楚，这树上开的可是樱桃花呀！好美的花！(选自《微型小说选刊》，2009年第6期)(1)请用简洁的语言概括小说的主要事件。(2)本文的主题思想是在字里行间自然地生长出来的，请概括小说的主题思想。(3)对本文分析鉴赏错误的两项是(　　)A．本文是按时间顺序来组织材料的。B．本文的“花事”在文文心目中不是“小事”，它也是贯穿全文的线索。C．王大伯等人认为“不能当饭吃”“不能当钱花”“考试又不考它”，这些共同反映出人们的功利主义心理，也直接批判了学校应试教育的危害。D．小说蕴涵着深刻的哲理，故事情节曲折动人。E．文文“觉得自己一下子长大了”，因为他通过自己的探索、自己的努力，找到了多年没人能正确回答的问题的答案。F．小说对某种社会现象进行了深入的思考，读后让人们心灵震颤，发人深省。(4)小说中文文的经历，给了你什么启示？请谈谈你在学习或生活中遇到过的困惑和解决此类问题的方法。惊！他们竟会一起合照
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核心提示：林依晨、东方神起：万绿从中一点红。
　　张娜拉 刘亦菲
来源：新蓝网综合编辑：吴敏洁
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　　张娜拉 刘亦菲　　林依晨、东方神起：万绿从中一点红　　林志玲、韩彩英。两大美女站在一起，果然很养眼　　宋慧乔 周迅　　李冰冰 全智贤：两大气质美女秒杀全场　　范冰冰 Junjin　　王力宏 Rain　　金泰熙 周杰伦　　谢娜 安七炫　　李英爱 梁朝伟　　郑伊健 少女时代　　崔始源 林依晨 东海　　张柏芝 权相宇　　言承旭 少女时代　　朴有天 汤唯　　朴海镇 魏晨　　宋慧乔 国荣哥哥　　陈乔恩 李多海　　刘翔 rain　　尹恩惠 阮经天　　郭富城 张根硕　　潘玮柏 李孝利　　郑丽媛，吴建豪，柳真　　章子怡 文根英　　周润发 崔智友　　王力宏 WG　　韩彩英 何炅　　金贤重 侯佩岑　　赵薇，junjin　　李准基 黄晓明　　林志玲，金泰熙　　景甜 金喜善　　韩孝珠 汤唯　　韩彩英 林志颖　　罗志祥 GD　　郑元畅 rainbow　　郑元畅 RAIN　　安七炫 吴建豪　　张娜拉 张学友卖菜大伯: $海南海药(SZ000566)$ 修改定增方案后：1.原定的定增对象鼎力盛合、黑颈鹤及泰达宏利都没有了2.之前的方案大股... - 雪球&来自雪球 修改定增方案后：1.原定的定增对象鼎力盛合、黑颈鹤及泰达宏利都没有了2.之前的方案大股东10E，若无人认购，则认购全部45E，新方案认购金额从10E提升到18E，但不会全部买单了3.限售期从36个月给其他认购主体房款到12个月总体来看，似乎之前的机构对定增不敢兴趣，所以现在公司变相放宽了条件，12月9号开股东大会，现在进来埋伏，希望有所收获，感觉这公司办事还是挺麻利的，比 有效率打赏打赏支付成功才能发起提问重新支付成功打赏该贴1元分享到雪球动态支付宝支付立即支付支付即代表同意 同时转发到我的首页发布分享到微信扫一扫您当前的位置 ：&&&&&&&&&&正文
“活血壮阳”中药不能乱吃 63岁大伯喝出溶血症
日 08:41:51
浙江在线新闻网站
　　上周，家住杭州的傅爱民大伯(化名)被家人急匆匆地送到了杭州市第一人民医院。一到医院，傅大伯就被推进了抢救室，医生告诉家属，傅大伯红细胞升高，初步怀疑为溶血症，情况很严重。没有任何疾病史的傅大伯怎么就忽然间患了溶血症了呢？追究起来才发现，问题出在大伯最近十几天一直在喝的自制药酒。原来傅大伯去年外出旅游购买了所谓的&活血壮阳&药，可具体成分都包含什么，大伯却一无所知。市一医院中药房主任马光月提醒，中草药说起来简单，学问却非常大。市民不要随意购买不明来源的中草药，以防出现禁忌症，引发健康问题。
　　大伯吃&大补&中药患溶血症
　　去年，62岁的傅大伯跟几个朋友一起外出旅游，游玩过程中遇到一个自称有祖传秘方的江湖郎中，据说吃了他的中药可以补肾壮阳，强身健体。坊间总是传说&高手在民间&，傅大伯是个不肯服老的人，心想若是这个药有效果，说不定还真能返老孩童，而且又是中药，身体也吃不坏。
　　听完江湖郎中的推荐和周边一些&消费者&的好评后，傅大伯花了高价将草药买了回来。回到家后，傅大伯将草药浸到白酒里，一年后就兴致勃勃地开喝了。但喝了12天后，前段时间，傅大伯开始出现血尿症状，口腔黏膜及牙龈出血，止不住地一口口吐出来，家人看得害怕，赶紧陪傅大伯到医院检查。
　　本想喝了这中药泡的药酒后能强身健体，没想到，傅大伯到了医院后直接被推进抢救室。医生检查后发现，傅大伯的红细胞升高，凝血功能很差，经血液内科会诊初步怀疑为溶血症，现在还在积极治疗之中，暂时还没有痊愈。
　　&大补&的中药差点要了大伯的命
　　傅大伯女儿怀疑是这药酒的问题，细心的她将药渣捞出后，交给了杭州市第一人民医院中药房主任马月光。&凭借我自己的经验，我能辨认出的草药有锁阳、生何首乌、牛鞭、鹿茸片、当归、天麻、杜仲、红景天、虎杖、灵芝草等药材，但是还有一些无法辨认，估计是当地的民间草药。&马月光主任说。
　　&我问了患者的女儿，他父亲有没有什么其他病史，他女儿表示，父亲之前没有服用任何药物，也没有高血压。&马月光主任说，&能辨别出来的药物大多为补益药，确实以温阳补肾为主，没有引起溶血症状的文献报道，因此产生溶血反应的很可能是那些草药中无法确认的成分。&
　　&我拿着剩下那些不确定的成分去了药检所，因为药物泡的时间过长，有些已经无法辨别，因此药检所的工作人员也不是很确定。但我们发现，有一味药物在药渣里的剂量很大，有七八条的样子，经过仔细辨别后，应该是某个动物的生殖器。&马月光主任说，&但可以肯定的是，包括牛鞭、羊鞭在内的一些动物生殖器官，用作药物都是热性的中药，如果乱吃会出问题的。&
　　马月光主任还发现一个问题。&在药渣中价格便宜的锁阳、生何首乌几近200克，而相对贵重的鹿茸片、当归、天麻、杜仲等只有屈指可数的寥寥几片。按照《中国药典》规定，锁阳单帖剂量应该为5-10克，且阴虚火旺、脾虚泄泻、实热便秘者均忌服。该处方的剂量是有问题的。&
　　●服务
　　活血中药与抗凝药
　　千万别一起吃
　　马月光主任说，傅大伯还算是运气，如果他是一个心血管病患者，那他可能就抢救不回来了，因为心血管病人要吃抗凝的药物，如果再吃这些活血进补的中药，可能会引发大出血。
　　马月光主任解释，银杏叶、人参、当归、三七、鹿茸等中药的共同作用是活血化瘀，与阿司匹林或华法林等抗凝药物同用，会大大降低体内血小板的凝血作用，可能造成抗凝过度流血不止。轻的眼结膜出血，重则会引起大出血，危及生命。&特别是银杏叶制剂，服用华法林的病人特别要当心，它的抗凝血作用比较强，与抗凝血药合用后，导致牙龈出血、皮肤瘀斑、黑便、血尿的病例非常多。此外，银杏和某些止痛药合用还可能引发脑出血意外。
　　现在西洋参、铁皮枫斗常作为老年人的保健品，马月光主任也提醒，西洋参、铁皮枫斗和抗凝药华法林最好不要同服。&服用华法林的病人一定不能吃西洋参，铁皮枫斗也要尽量少吃或不吃。因为这两种中药材中的成分，会显著降低华法林的血药浓度，使得药效变差，导致血栓形成等意外发生。&
　　此外，马月光提醒，虽然中草药不良反应相对较少，但&是药三分毒&，所以要告诫大家，吃中药进补前一定要找医生咨询，谨遵医嘱，若是长期大量服用中草药，还是要经常检查，查查肝功能、肾功能有否异常。
记者 纪含羽 通讯员 张颖颖
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扫一扫关注浙江在线健康频道微信王大伯承包了25亩土地，今年春季改种茄子和西红柿两种大棚蔬菜，
练习题及答案
王大伯承包了25亩土地，今年春季改种茄子和西红柿两种大棚蔬菜，用去了44000元，其中种茄子每亩用去了1700元，获纯利2600元；种西红柿每亩用去了1800元，获纯利2200元，问王大伯一共获纯利多少元？
题型：解答题难度：偏难来源：专项题
所属题型：解答题
试题难度系数：偏难
答案（找答案上）
解：设种茄子y亩，种西红柿为x亩，由题意，得，解得：，一共获利：15×5;+元，答：“略”。
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初中三年级数学试题“王大伯承包了25亩土地，今年春季改种茄子和西红柿两种大棚蔬菜，”旨在考查同学们对
二元一次方程组的应用、
……等知识点的掌握情况，关于数学的核心考点解析如下：
此练习题为精华试题，现在没时间做？，以后再看。
根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问。
考点名称：
二元一次方程组的应用：
1． 行程问题（匀速运动）
基本关系：s=vt
⑴相遇问题（同时出发）：
⑵追及问题（同时出发）：
若甲出发t小时后，乙才出发，而后在B处追上甲，则
⑶水中航行：；
2． 配料问题：溶质=溶液&浓度
溶液=溶质+溶剂
3．增长率问题
4．工程问题
基本关系：工作量=工作效率&工作时间（常把工作量看成单位&1&）。
5．几何问题
常用勾股定理，几何体的面积、体积公式，相似形及有关比例性质等。
三注意语言与解析式的互化
如，&多&、&少&、&增加了&、&增加为（到）&、&同时&、&扩大为（到）&、&扩大了&、&&
又如，一个三位数，百位数字为a，十位数字为b，个位数字为c，则这个三位数为：100a+10b+c，而不是abc。
四注意从语言叙述中写出相等关系。
如，x比y大3，则x-y=3或x=y+3或x-3=y。又如，x与y的差为3，则x-y=3。五注意单位换算
如，&小时&&分钟&的换算；s、v、t单位的一致等。
列方程（组）解应用题的步骤
列方程（组）解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是：
⑴审题。理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么，问题给出和涉及的相等关系是什么。
⑵设元（未知数）。①直接未知数②间接未知数（往往二者兼用）。一般来说，未知数越多，方程越易列，但越难解。
⑶用含未知数的代数式表示相关的量。
⑷寻找相等关系（有的由题目给出，有的由该问题所涉及的等量关系给出），列方程。一般地，未知数个数与方程个数是相同的。
⑸解方程及检验。
综上所述，列方程（组）解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题（设元、列方程），在由数学问题的解决而导致实际问题的解决（列方程、写出答案）。在这个过程中，列方程起着承前启后的作用。因此，列方程是解应用题的关键。
利用二元一次方程组解简单的应用题&
1、李明以两种形式分别储蓄了2000元和1000元，一年后全部取出，扣除利息所得税后可得利息43.92元。已知这两种储蓄的年利率的和为3.24％，问这两种储蓄的年利率各是多少？（注：公民应交利息所得税＝利息金额?20％） &
2、某班学生参加义务劳动，男生全部挑土，女生全部抬土，这样安排恰需筐68个，扁担40根，问这个班男生、女生各有多少人？ &
3、甲、乙两人做加法，甲将其中一个加数后面多写了一个0，所以得和是2342，乙将同一个加数后面少写了一个0，所得和是65，求原来的两个加数。
4、甲、乙2个工人同时接受一批任务，上午工作的4小时中，甲用了2.5小时改装机器以提高工效，因此，上午工作结束时，甲比乙少做40个零件；下午2人继续工作4小时后，全天总计甲反而比乙多做420个零件，问这一天甲、乙各做多少个零件？&
5、&去年甲、乙两车间计划共完成税利150万元，由于技术革新，生产效率大幅度提高，结果甲车间超额完成税利110％，乙车间超额完成税利120％，两车间一共上缴税利323万元，问甲、乙车间实际上缴税利多少万元？ & & &
6一列快车长168米，一列慢车长184米，如果两车相向而行，那么两车错车需4秒，如果同向而行，两车错车需16秒钟，求两车的速度。&
7、甲、乙两人分别以均匀的速度在周长为600米的圆形轨道上运动，甲的速度较快，当两人反向运动时，每15秒钟相遇一次；当两人同向运动时，每1分钟相遇一次，求各人的速度。
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