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鱼睡觉吗？
&&&&&& 人和动物都有睡觉的习惯，鱼也不例外。&&&&&&&&&&& 鱼没有固定的睡眠地方，也不需要躺倒仰卧，只要水流不急，环境安静一些就可睡起来。鱼睡觉时，身体一动不动，鳃(sāi)慢慢地轻轻地呼吸，眼睛是永远睁着的，没有眼睑&(jiǎn)嘛。&&&&&&&&&&& 不同的鱼睡觉的时间各不相同。河豚&(tún)、泥鳅(qiū)等爱在晚上睡觉，比目鱼、虎鲨(shā)等爱在白天睡觉，金枪鱼、旗鱼等没有固定的时间，常常是一边游泳一边睡觉哩！&1．造句。 (1)只要……就……&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& (2)一边……一边……&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．根据文章内容填空。&&&(1)爱在晚上睡觉的鱼有：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)爱在白天睡觉的鱼有：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(3)睡觉没有固定时间的鱼有：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．鱼在什么样的环境中睡觉？&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：阅读理解与欣赏难度：偏难来源：同步题
1．(1)只要你努力学习，就能取得好成绩。&&(2)芳芳一边唱歌，一边跳舞。（答案不唯一）&2．(1)河豚、泥鳅&&(2)比目鱼、虎鲨&&(3)金枪鱼、旗鱼&3．水流不急，环境安静一些。
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据魔方格专家权威分析，试题“鱼睡觉吗？人和动物都有睡觉的习惯，鱼也不例外。鱼没有固定的睡眠..”主要考查你对&&现代文阅读，造句&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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现代文阅读造句
现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。 （2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。（3）列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。（4）归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。 b、抓重点段落，归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。 e、分析标题，归纳主要内容。（5）概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法：整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说明文：作者说明的对象和主要特征。议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（1）整体感知：文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：①文中富有哲理的语言警句；②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；③想象、联想、象征写法的运用。（2）理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。④从标题入手，把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）5、准确答题，提炼概括造句：把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。造句的注意事项及方法：一、注意事项：1.内容积极向上；2.不要有语病；3.应短小精悍；4.要求原创。
二、造句的方法：句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。1. 在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2. 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4. 用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5. 用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。轻松一刻：造句笑话1.造句题目: 原来小朋友写: 原来他是我爸爸。老师评语: 妈妈关切一下2.照样造句题目: (树呀树呀)我把你(种下)小朋友写: (汤圆汤圆)我把你(吃掉)老师评语: 真是可爱~~3.题目: ..一边...........一边............ ..小朋友写: 他一边脱衣服，一边穿裤子.老师评语: 他到底要脱还是要穿啊~~4.题目: 课本小朋友写: 上课本来就很无聊。老师评语:上课要专心5.造句题目: 吃香小朋友写: 我很喜欢吃香蕉。老师评语: 小心噎到6.造句题目: 从前小朋友写: 小明从前门进来。7.题目: 天真小朋友写: 今天真热。老师评语: 你真天真~~8.题目: 十分小朋友写: 我今天考十分。老师评语: 我会跟你爸妈说~~9.造句题目: 其中小朋友写: 我的其中一只左脚受伤了。老师评语: 你是蜈蚣？~~10.造句题目: 一...就....小朋友写: 一只娃娃就要一百块。老师评语: 老师笑到不行..11.造句题目: 你看小朋友写: 你看什么看 ! 没看过啊!12.照样造句例题: 你(唱歌) 我(跳舞)小朋友写: 你(好吗) 我(很好)老师评语: 你在写英文翻译吗??13.照样造句例题: 别人都夸我( )，其实我( )小朋友写: 别人都夸我( 很帅 )，其实我( 是戴面具的 )。老师评语: 什么面具这么好用???14.题目: 好 ... 又好 ..小朋友写: 妈妈的腿，好细又好粗...老师评语: 那到底是细还是粗？15.题目: 陆陆续续小朋友写: 下班了，爸爸陆陆续续的回来。老师评语: 你到底有几个爸爸呀?16.题目: 先．．．再．．．例题: 先吃饭，再洗澡。小朋友写: 先生，再见!17.题目: 天涯海角小朋友写: 妹妹乱跑跑到天涯海角。老师评语: 你妹妹真会跑~~18.题目: 一直小朋友写: 我画了一直线。老师评语: ......19.题目：马上小朋友写: 我骑在马上。老师评语: 马上来找老师！20.题目: 皮开肉绽小朋友写: 停电的夜晚，到处很黑，我吓得皮开肉绽!老师评语: 看到这句... 老师佩服你。。21.题目: 欣欣向荣-比喻生长美好的样子。小朋友写: 我的弟弟长得欣欣向荣。老师评语: 孩子，你弟弟是植物人吗...还有一个更瞎的…小朋友写: 欣欣向荣荣告白。老师评语: 连续剧不要看太多~~22.题目: 谢谢....因为......小朋友写: 我要谢谢妈妈，因为她每天都帮我写作业......老师评语: 原来你的作业是妈妈写的!!!!!!!23.造句题目: 难过小朋友写: 我家门前有条水沟很难过。老师评语: 老师更难过......24.造句题目: 如果小朋友写: 汽水不如果汁营养。小朋友写: 假如果汁不好喝就不要喝。老师评语: ...25.题目: 干脆小朋友写: 饼干脆脆的很好吃!老师评语: (无语).......... =.=26.题目: 天才小朋友写: 我３天才洗一次澡。老师评语: 要每天洗才干净~~27.造句题目: 一…便…小朋友写: 我一走出门，对面就是便利商店。还有一个更瞎的…小朋友写: 哥哥一吃完饭，就大便。老师评语: 造句不要乱造...28.造句题目: 边... 边...小朋友写: 我的左边有人 ， 我的右边也有。29.造句题目: 非常小朋友写: 我不知道非常是什么意思。老师评语: 不知道要问....30.题目: 因为...所以...小朋友写: 因为有爸爸妈妈，所以我才诞生在这世上。老师评语: 扣5分....31.题目: 又.....又.....小朋友写: 我的妈妈又矮又高又瘦又肥。老师评语:你妈妈......是怪物吗?32 果然上课小朋友说：昨天我吃了水果，然后又喝了凉水老师：这是词组，不能分开造句。小朋友又说：老师，我还没说完呢，果然晚上我拉肚子了！老师：…………33 瓜分小朋友：大傻瓜分不清是非老师：小傻瓜也分不清34 好吃造句小朋友：好吃个屁老师：………35 况且造句小朋友：一辆火车经过，况且况且况且况且．．．．．老师：……………36.没有....没有...更没有...学校里没有流浪猫，没有流浪狗，更没有流浪人.37.突飞猛进当我回家开门时，我家的狗对我突飞猛进.38.仿造例句造句例句:你(唱歌)，我(跳舞).学生:你(好吗)，我(很好).(天呵，你在写英语翻译吗..?)39.用跟数字有关的成语(如:一心一意)造句有个小朋友写:公园里四蛇五路.(刚开始看不懂，后来问了才知道是"四舍五入".可是，小朋友，这不是成语，而且"四舍五入跟蛇和路没有关系哦哦.)
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那些号称可以改善睡眠的智能硬件真的有用吗？
雷锋网编辑前段时间一直在和睡魔战斗，这种战斗并不是发自真心的，而是被迫为之。记者平均每天睡5小时，这看起来似乎还好，但睡觉的时间却大约是在早上5点到10点，这可就不太好了。为什么会这样呢？苦恼之余，记者查阅了一些资料，总结下来，失眠大致有如此几条原因：1、被光晃瞎眼；2、被噪音吵翻天；3、闹心。就记者了解，特别病入膏肓的失眠者大多数都是原因3，这个求助于已经作用不大了（至少无法起到主要治疗作用），请出门右拐找心理诊所。那么，那些不太严重的失眠人群则多是因为一些外在因素（也就是原因1和原因2）导致夜不能寐辗转反侧。光太亮似乎还好，拉上窗帘关上灯，白天也可以比较昏暗。可噪音就没什么好办法了，比如记者的一位朋友住在临街的居民楼4层，夜里也经常被窗外的汽车鸣笛声、刹车声、打闹声、夫妻吵架声搞得很心烦，更何况他还住在一个颇有老北京风情的居民区：清晨5点多就有人扯着嗓子练声。这时候可能有人会想到耳塞。不过带上隔音耳塞之后，你还能睡得香吗。此外，戴耳塞还有另一个更严重的问题：很多厂商也考虑到了人们的睡眠问题，从而研发了一些智能产品或者应用，比如雷锋网之前介绍过的iWan手环，或者Sleep Time和Sleep by Motion X（二者都是App），但这些产品大多也只是致力于监测睡眠质量，告诉用户“最近睡得好不好”、提醒用户“早点睡”（这不是废话吗）而已。光监测有个卵用，改善睡眠除了要调整生活作息之外，恐怕更适合借助一些“外力”。1/光线来自法国的Withings公司生产的Aura在产品上添加了助眠灯和睡眠传感器垫，除了监测用户的呼吸、心率等数据，助眠灯还可以在睡前放出幽暗的蓝光助眠，在早晨发出充满活力的橙色光唤醒。在灯光上做文章的助眠产品并不少，在网站上火过一把的DreamLit也是如此。它在开启助眠模式之后，灯光和音量都会随着助眠的深入而逐渐变弱直到熄灭和停止，整个过程持续30-60分钟。不过对于看惯了手机屏幕的用户来说，光色效果到底还能不能如理想中一样还有待研究，据雷锋网(搜索“雷锋网”公众号关注)编辑了解，不少人现在已经是睡前手机党（手机屏幕的光也可以是“助眠蓝光”呀），越看越精神。2/音乐Dreampad智能枕则会搭配相关应用程序播放助眠音乐，在通过骨传导技术传达给入睡的用户（不躺在枕头上就听不到哦），非常利于进入深度睡眠状态。不过这枕头售价179刀，屌丝表示只能看无法买。此外，音乐助眠法并不是对所有人都有效的，就记者的感受而言，晚上听音乐就是提神醒脑的良招。3/音波有一款名为Chrona的智能枕头则采用了一种较薄的记忆泡沫制作，插进枕套里和普通枕头一起使用，它通过动态捕捉获取睡眠数据，并通过低频声波来帮助用户睡得更深，再用高频声波在早上自然唤醒用户。不仅是硬件产品，也有很多手机App也通过播放一些如阿尔法波、德尔塔波等低频声波来达到助眠效果，但是低频声波真的有助眠作用吗？它们对人体真的无害吗？在睡眠的整个过程中，人的脑电波的频率的变化可以将睡眠划分为不同的阶段，分别对应N1、N2、N3不同的脑电波频率。简单来说，刚睡着的时候，脑电波频率还比较快，睡眠较浅，这个时期叫N1期；然后，睡眠逐渐加深，在经过一个较长的过渡期N2之后，会进入脑波最慢的N3期，即所谓的“慢波睡眠”期，“深度睡眠”也是指这一时期（早期的研究将慢波睡眠分为N3、N4，但现已合并研究）；从N1-N3之后再回到N1时，还会进入脑电波频率高、活动较活跃的“快速眼动期”；然后脑电波频率再次减慢。通常一次正常的睡眠中会连续进行4-5个这样的周期，然后醒来。而科学家观察到，影响慢波睡眠长度的因素，最主要的是睡觉之前的“觉醒时间”。换句话说，拖得越晚才睡，慢波睡眠时间就会越长；此外，还有一些其它影响因素：身体温度、高糖饮食、重体力活动等，以及一些药物。而外界播放的声波能否按照助眠方式影响脑波，则还没有权威论证。也就是说，这些低频声波到底会让深度睡眠来得更早、更长，还是反而会降低睡眠质量，因人而异，尚无定论；就算感觉睡眠质量变好了，说不定只是因为声波打扰而导致入睡时间更晚了呢。4/白噪声相比还没有什么权威说法的声波论，白噪声助眠的原理则已经有一些研究成果了。所谓白噪声是指一段声音中的频率分量的功率在整个可听范围（0～20KHZ）内都是均匀的，这种噪声具有平坦的功率谱。白噪声制造了遮蔽效应（Masking Effect），即自动增益控制，相当于屏蔽了很多细小到人意识不到、但还是影响入睡的声音变化。举例来说，就好似在嘈杂人群中听不见悄悄话。另外，根据《消费者报告》对2001名被调查者的调查结果显示，一定程度的白噪声要比用于安神的非处方药或者补品更能帮助人入眠；而且一旦房间中噪音低安静的话，人的听力也会随之变得更为敏感，所以并不是睡觉时房间越安静越好。于是，想通过白噪声原理研发助眠产品的团队也越来越多。比如白噪声丝绒枕头，通过内置的扬声器，能够近距离为使用者播放15-60分钟的白噪声或其他9种自然声音。不过枕头类的产品总是觉得风险比较高，如果用户就是睡不惯怎么办呢。这样看来，一些外设硬件可能更适合。比如SNOOZ，它最初是为了给婴儿创造理想睡眠环境而设计的，经过8个月的研发变成了面向大众的产品，并通过3D打印技术实现。它的内部内置扇叶，根据算法进行转动从而发出逼近自然真实的白噪声，旋转设备顶部的刻度盘还可以调整白噪声的效果。此外，SNOOZ还根据婴儿的承受能力设计了专门的白噪声。目前SNOOZ正在上众筹，价格为最低49美元（当然这个价格的名额早就没有了），预计将会在2016年3月正式出货。不过，白噪声也并不是绝对好用的，有些人就会感觉白噪声使他们对环境的噪音更敏感了。而这个现象的原因属于物理学和信号处理（非线性系统）范畴的课题，即随机共振（Stochastic Resonance，SR），由于人脑对信号的处理机制也符合非线性系统特征，故而也存在这种现象。简单说来，随机共振现象就是在原始信号处于探测水平以下的时候，通过加入一定强度的白噪声，与原始信号相对应的频段产生共振，使其上升到可探测水平，同时白噪声在后期又很容易被滤掉，这样的结果就是增强了想要的信号。据了解，这个现象在电子行业已经不鲜见了。最近几年一些高精度ADC或者DAC的可能就会在datasheet里很骄傲地写上“输入端集成了白噪声发生环节，可大幅度提高SNR（信噪比）”。写到这里，记者略有绝望地感到，市面上大部分助眠智能硬件产品似乎并没有一个十分靠谱的，太伤心了。不过睡眠问题并不小，随便问问身边的人，10个里面估计有一半人都会认为自己睡眠存在障碍，而入睡困难和睡眠质量过差已经对他们的生活产生很多不良影响，现如今，世界各地有不少研发团队正在为解决这一难题而努力着，所以我们也可以多期盼一些吧。不知不觉今天已经这么晚了，记者要去吃点夜宵了，约吗？
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