一位体重为500牛的同学在做俯卧撑，如图所示，A点为重心，试计算地面对他双手的作用力大小和方向．_百度作业帮
一位体重为500牛的同学在做俯卧撑，如图所示，A点为重心，试计算地面对他双手的作用力大小和方向．
如图，可以把脚尖作为支点，地面对双手的作用力为动力，人的重力为阻力，则有：动力臂L1=0.9m+0.6m=1.5m，阻力臂L2=0.9m，根据杠杆平衡条件可得：F×L1=G×L2，地面对人手的作用力大小F=2L1==300N，力F的方向竖直向上．答：地面对他双手的作用力为300N，方向竖直向上
其他类似问题
求出动力臂和阻力臂，知道阻力大小，利用杠杆的平衡条件求地面对手的支持力
本题考点：
杠杆的平衡条件．
考点点评：
本题考查了杠杆平衡条件的应用，把人体看做杠杆，找出动力臂和阻力臂是本题的解题关键．
扫描下载二维码分析：（1）手对地面的压力和手受到的支持力是一对相互作用力，它们的大小相等，因此只需求出手受到地面的支持力即可．以O为支点，手受到的支持力为动力、同学的重力为阻力，可将人体视为一个杠杆，根据图示可找出各自的力臂大小，根据杠杆的平衡条件即可得到手受到的支持力，即手对地面的压力．（2）计算功的大小，需用公式W=FS，F在（1）中已求出，代值计算即可．解答：已知：G=500N，h=0.4m，n=30，t=1min求：F压，W解：如图：将人体视为杠杆，由杠杆的平衡条件得：FL1=GL2F×1.5m=500N×0.9mF=300N；由于双手受到的支持力和手对地面的压力是一对相互作用力，因此两者的大小相等，即F压=F=300N．W=nFS=30×300N×0.4m=3600J；答：双手对地面的压力至少为300N，在1min内做的功是3600J．点评：本类型题涉及知识面比较多，关键是熟练掌握功的计算公式以及杠杆平衡知识．
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科目：初中物理
俯卧撑运动对发展力量素质，提高人体生理机能，发展平衡和支撑能力起着重要作用．可以改善中枢神经系统，有利于骨的坚实，关节的灵活，韧带的牢固，肌肉的粗壮及弹性，同时能加速血液循环，增大肺活量．如图所示，某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆：（1）此杠杆的支点为（选填“O”、“A”或“B”）点．（2）若该同学质量为50千克，那么他将身体撑起，每只手受到支持力至少为多少牛？若他在1min内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他的功率至少为多少瓦特？（3）做俯卧撑运动时，该同学消耗的化学能（选填“大于”、“等于”或“小于”）克服自身重所需的能量．
科目：初中物理
如图所示，某同学在做俯、卧撑运动，可将他视为一个杠杆，支点在O点，他的重心在A点，重力为500N．求：他将身体撑起时，地面对双手的支持力至少多大？如果每次手臂上升的高度为0.5m，则每做一个俯、卧撑所做的功为多少？
科目：初中物理
如图所示，某同学在做“平面镜成像特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖直放在直尺上，点燃玻璃板前蜡烛A，用眼睛进行观察，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与A在玻璃板内的像重合，蜡烛B好像被点燃了，在此实验中：1在探究活动中对玻璃板放置的要求是：竖直放置；2尺的作用是便于比较像与物到镜面距离的关系．3两段等长的蜡烛是为了比较像与物的大小关系．4若移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能（填“能”或“不能”）接收到蜡烛的像，这说明平面镜成的是虚像．5如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．
科目：初中物理
如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上．实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察．（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，B的位置即为A的像所在的位置．（2）加直尺的作用是便于比较像与物到玻璃板距离的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物大小的关系．（3）用平面镜代替玻璃板，上述实验不能（填“能”或“不能”）进行，因为不能确定蜡烛A的像的位置．（4）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛A烛焰的像（选填“能”或“不能”），这说明平面镜所成的像是虚像（选填“虚”或“实”）．（5）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小相等；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物到玻璃板的距离相等，像和物的连线与玻璃板垂直．
科目：初中物理
如图所示，某同学在做探究平面镜成像特点时，实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A、B，一前一后竖直放在直尺上，实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察．（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，如图甲直到B与A在玻璃后成的像重合时，B的位置即为A的像所在的位置．（2）直尺的作用是便于比较物与像位置的关系；两段蜡烛等长是为了比较物与像大小的关系．（3）若将点燃的蜡烛A远离玻璃一段距离，它在玻璃中成的像大小将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）（4）若点燃的蜡烛在玻璃前25cm处，现将一不透明的挡板放在玻璃后12cm处，如图乙，这时仍能（选填“仍能”或“不能”）在镜中看到蜡烛的像．一位体重为600牛的同学做俯卧撑.A点为重心.计算地面对双手的作用力.若做一次俯卧撑肩膀往上移动40厘米,他一分钟能做80次,问他做功多少?功率多少?_百度作业帮
一位体重为600牛的同学做俯卧撑.A点为重心.计算地面对双手的作用力.若做一次俯卧撑肩膀往上移动40厘米,他一分钟能做80次,问他做功多少?功率多少?
嗯,这道题可以把这会同学的看做一个杠杆,他的脚为支点.地面对双手的作用力就是双手对地面的作用力,同理双脚也是.先说脚为O点,手为B点.这个杠杆的动力臂是BO,阻力臂为AO.体重为400N,也就是说阻力为400N（O点为重心嘛）我们由杠杆平衡条件可知道：F1*L1=F2*L2（杠杆平衡条件）400N*0.9M=F2*（0.9M+0.6M）F2=240N地面对手的作用力就是手对地面的作用力,为240N,后面的你就懂了.望LZ采纳,纯手打.我是初四的学生,初中力学不太难,你可以买本《状元笔记》看看,会受益匪浅的.希望对你有所帮助!
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根据作用力等于反作用力原理，F作用=G=600N根据功和功率的原理，W=Fs=600N×0.4m=240JP=600N×0.75s=450W
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如图，一名体重为400N的同学在做俯卧撑，如图所示，A点为该同学重心，求地面对双手的作用力的大小？
题型：计算题难度：中档来源：同步题
解：如图，可以把脚尖作为支点，地面对双手的作用力为动力，人的重力为阻力，则有：动力臂L1=0.9m+0.6m=1.5m，阻力臂L2=0.9m，根据杠杆平衡条件可得：FL1=GL2，所以F===240N．
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据魔方格专家权威分析，试题“如图，一名体重为400N的同学在做俯卧撑，如图所示，A点为该同学重..”主要考查你对&&杠杆的平衡条件&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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杠杆的平衡条件
杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂。即在杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之几。利用杠杆平衡条件来分析和计算有关问题，一般遵循以下步骤：(1)确定杠杆支点的位置。(2)分清杠杆受到的动力和阻力，明确其大小和方向，并尽可能地作出力的示意图。 (3)确定每个力的力臂。(4)根据杠杆平衡条件列出关系式并分析求解。例：如图所示，AOB为一机械设备的简化示意图，我们可以把它看成杠杆(自重不计)，已知AO= 2OB。固定D点，使OB处于水平位置，此时B端挂一重为40N的物体，要使杠杆不发生转动，至少需在A端施加F=____N的力，在图上画出此时力F的方向。解析：要想得到施加在A点的最小力，就要找到最大力臂，由图可知，最大力臂应是OA，故过A点作们的垂线，方向斜向下即为最小力。据杠杆平衡条件得：F·OA=G·OB，代入数值为F×2OB=40N×OB，解方程得F=20N。答案：20&& 力F的方向如图实验法探究杠杆平衡条件：&&& 实验前要调节杠杆的平衡螺母使其在水平位置上平衡，目的是使杠杆的重心落在支点上，从而消除杠杆的重力对平衡的影响。当杠杆水平平衡时，O点距悬挂钩码处的距离便是力臂，而且可用杠杆上的“格数”代替力臂大小。例：我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验。 (1)实验没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向____(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡。实验前使杠杆水平平衡的目的是____. (2)实验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师却提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式(&&& ) A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码 C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多 (3)图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第____格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡。 解析：(1)实验前要调节杠杆的平衡螺母使其在水平位置平衡，目的是方便地测量力臂。调节方法是将平衡螺母向杠杆偏高的一端调，即哪端轻向哪端调。(2)探究杠杆平衡条件时，用的力和力臂数目过多，每个力都会给杠杆转动带来影响，给探究过程带来麻烦。(3)根据杠杆平衡条件，即，所以l1=2(格)。答案：(1)右方便地测量力臂(2)D(3)2
利用杠杆平衡条件求最小力的方法:&&& 由公式可知，当阻力、阻力臂一定时，动力臂越长，动力越小。当动力臂最长时，动力最小。要求最小动力，必须先画出最大动力臂。 1．寻找最大动力臂的方法 (1)当动力作用点确定后，支点到动力作用点的线段即为最大动力臂；(2)动力作用点没有规定时，应看杠杆上哪一点离支点最远，则这一点到支点的距离即为最大动力臂。 2．作最小动力的方法 (1)找到最大动力臂后，过作用点作动力臂的垂线；(2)根据实际，动力能使杠杆沿阻力作用的反方向转动，从而确定动力的方向。&
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