小班语言教案：《是谁的肚脐眼》_幼儿园教案，六一儿童网
活动目标：
　　1．在看看、猜猜、讲讲中，了解各种肚脐眼的作用和特征。
　　2．能自由想象并大胆表述自己的想法。
　　3．体验带来的乐趣，愿意共同讲述画面内容。
　　活动准备：
　　1． 皮球。
　　2．课件、《薰衣草》背景音乐。
　　活动过程：
　　1．出示图片，采用提问的形式，引起幼儿观看兴趣。
　　（1）今天我带来了一幅图，看一看图片上有什么？（字、洞洞） 洞洞里面有什么呢？（幼儿猜猜）（2）边做动作边翻书，并说&这是宝宝的肚脐眼啊。&2．播放PPT，理解绘本内容。
　　（1）教师：原来这是宝宝的肚脐眼啊，你的肚脐眼在哪里？怎么会有肚脐眼的？
　　教师小结肚脐眼的由来。
　　（2）宝宝有肚脐眼，其他东西有肚脐眼吗？走，跟着宝宝一起去找一找。
　　（3）找到了，&这是谁的肚脐眼？&（幼儿猜猜）追问孩子为什么。樱桃的肚脐眼在哪里？
　　（4）依次出示ppt，解决苹果、西瓜。
　　教师：樱桃、苹果、西瓜都有肚脐眼，他们的肚脐眼有什么用？（幼儿说说，再教师小结）（5）播放ppt，理解好看的肚脐眼。
　　教师：&谁的肚脐眼这么好看？（幼儿猜猜）提问：花儿的肚脐眼在哪里？（在中间）花儿的肚脐眼是花的什么？（花心）谁会到花的肚脐眼里来？来干什么？师幼变成花，充分感受花的肚脐眼在中间。
　　教师小结：蜜蜂会来采蜜，蜂蜜酿好后我们就可以吃了。
　　（6）播放ppt，理解奇怪的肚脐眼。
　　教师：&这个肚脐眼可真奇怪！&（幼儿猜猜）&原来是大门的'肚脐眼'啊！&提问：大门的&肚脐眼&在哪里？有什么用？
　　（7）播放ppt，理解白白的、香香的肚脐眼。
　　教师：&开开门，看一看。这个白白的、香香的肚脐眼是谁的呢？你猜一猜。&追问为什么。&猜对啦，是菜包子的'肚脐眼'啊！&提问：你吃过什么馅的包子？
　　（8）播放ppt，理解最后一页。
　　教师：&每个包子的'肚脐眼'都不一样，你看出来吗？&提问：哪里不一样？
　　3．拓展经验。
　　教师：生活中很多东西有肚脐眼，那皮球的身上有肚脐眼吗？在哪里？它的肚脐眼有什么用？
　　教师：哪里还有肚脐眼呢，我们一起去找找。
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幼儿教育视频幼儿的肚脐眼老是发炎是怎么回事情？
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摘要: 女儿现在18个月了，今年发现几次她的肚脐眼发炎了。总是搞不清原因，上来问问各位家长，各位医生，有没有碰到类似的情况？每次发炎，肚脐眼红红的，一股臭味。女儿的肚脐眼比较深，凹在里面，按理说，应该保护得挺好 ...
女儿现在18个月了，今年发现几次她的眼了。总是搞不清原因，上来问问各位家长，各位医生，有没有碰到类似的情况？每次发炎，红红的，一股臭味。女儿的肚脐眼比较深，凹在里面，按理说，应该保护得挺好的，但也难免会有垃圾在里面积累。时间长了可能滋生细菌造成发炎。这是我能想到的唯一原因。之前还以为是她在什么地方磨起的，衣服上摩擦引起的，后来观察都不像是原因。我现在是用消毒给她清洗一下，第二天基本就结痂，然后就好了。但是有点担心，为啥老这样。请各位支招，有经验的谈谈你们的经验。谢谢啦。小班语言：《是谁的肚脐眼》教案设计
　　活动目标：
　　1．在看看、猜猜、讲讲中，了解各种肚脐眼的作用和特征。
　　2．能自由想象并大胆表述自己的想法。
　　3．体验故事带来的乐趣，愿意共同讲述画面内容。
　　活动准备：
　　1． 皮球。
　　2．课件、《薰衣草》背景音乐。
　　活动过程：
　　1．出示图片，采用提问的形式，引起幼儿观看兴趣。
　　（1）今天我带来了一幅图，看一看图片上有什么？（字、洞洞） 洞洞里面有什么呢？（幼儿猜猜）（2）边做动作边翻书，并说&这是宝宝的肚脐眼啊。&2．播放PPT，理解绘本内容。
　　（1）教师：原来这是宝宝的肚脐眼啊，你的肚脐眼在哪里？怎么会有肚脐眼的？
　　教师小结肚脐眼的由来。
　　（2）宝宝有肚脐眼，其他东西有肚脐眼吗？走，跟着宝宝一起去找一找。
　　（3）找到了，&这是谁的肚脐眼？&（幼儿猜猜）追问孩子为什么。樱桃的肚脐眼在哪里？
　　（4）依次出示ppt，解决苹果、西瓜。
　　教师：樱桃、苹果、西瓜都有肚脐眼，他们的肚脐眼有什么用？（幼儿说说，再教师小结）（5）播放ppt，理解好看的肚脐眼。
　　教师：&谁的肚脐眼这么好看？（幼儿猜猜）提问：花儿的肚脐眼在哪里？（在中间）花儿的肚脐眼是花的什么？（花心）谁会到花的肚脐眼里来？来干什么？师幼变成花，充分感受花的肚脐眼在中间。
　　教师小结：蜜蜂会来采蜜，蜂蜜酿好后我们就可以吃了。
　　（6）播放ppt，理解奇怪的肚脐眼。
　　教师：&这个肚脐眼可真奇怪！&（幼儿猜猜）&原来是大门的'肚脐眼'啊！&提问：大门的&肚脐眼&在哪里？有什么用？
　　（7）播放ppt，理解白白的、香香的肚脐眼。
　　教师：&开开门，看一看。这个白白的、香香的肚脐眼是谁的呢？你猜一猜。&追问为什么。&猜对啦，是菜包子的'肚脐眼'啊！&提问：你吃过什么馅的包子？
　　（8）播放ppt，理解最后一页。
　　教师：&每个包子的'肚脐眼'都不一样，你看出来吗？&提问：哪里不一样？
　　3．拓展经验。
　　教师：生活中很多东西有肚脐眼，那皮球的身上有肚脐眼吗？在哪里？它的肚脐眼有什么用？
　　教师：哪里还有肚脐眼呢，我们一起去找找。
《小班语言：“是谁的肚脐眼”教案设计》摘要：宝一起去找一找。 3找到了，&这是谁的肚脐眼？&幼儿猜猜追问孩子为什么。樱桃的肚脐眼在哪里？ 4依次出示ppt，解决苹果、西瓜。 教师：樱桃、苹果、西瓜都有肚脐眼，他们的肚脐眼有什么用？幼儿说说，再...： ◇
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