小孩破十法口诀不会怎么办

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<em id="authorposton14-7-22 23:28
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本帖最后由 张翠萍01 于
23:30 编辑 & & & & 计算在小学阶段是非常重要的,并且也是数学中其他内容学习的一个基础。所以熟练准确的掌握计算是数学学习中最为重要的一步!但是很多一二年级的小朋友们,在计算这一方面非常薄弱,尤其是家长们经常反映,孩子们在退位减法这一块经常出错。& & & & 下面就让我们一起来探讨一下,如何突破退位减法吧!(1)“数数法”& && &以15-8=7为例,孩子很可能会利用手指头,或者小积木等,从15里面一个一个的去减,减掉8个后,发现还剩下7个。& & 这种算法是最原始也是最基本的方法,但是最费时。刚开始可以允许孩子用这种方法,因为对于一年级的孩子来说,他们需要借助一些具体的、形象的事物来帮助他们进行具象到抽象的演绎,所以很多孩子会借助掰手指或者小积木等来完成计算,这是正常的表现。以后我们只要慢慢让孩子通过练习,体会到其他方法更便捷,并且 抽象思维越来越强的时候,他们自然而然就会放弃这种算法。(2)“破十法”& && &比如13-5=?那么第一步就是将13拆成10和3,我们知道10-5等于5的好朋友5,再用5加上3最后等于8。& && &也就是说将十几拆成十和几,那么减去一个数的得数就为这个几加上减数的好朋友。比如17-9=?就是将17拆成10和7,7加上9的好朋友1就等于8。(3)“平十法”(砍尾法)& && &以15-8=?为例,可以将其拆成连减法来计算,15先减去5,再减去3。& && &为什么这样要算呢?因为如果你问孩子15-5=?26-6=?39-9=?98-8=?你会发现孩子可以很快的做出答案。也就是说个位相同的两个数(俗称尾巴)相减好算,也就是把尾巴砍了,比如二十六减去六就是把尾巴六砍了剩下二十。然后用一个整十的数减去一个数,也非常好算。(4)“做减法想加法”& && &比如我们要算15-8=?,我们可以利用加法和减法之间的关系,只要知道8加几等于15,然后由此推出15减8就等于几。& && &这种方法最省时,但也最难。孩子不但要对20以内的进位加法很熟练,而且要有一定的推理能力和逆向思维能力。(5)竖式计算& && &以50减26=?为例。& && & 用这种方法在计算两位数退位时要让孩子注意:& && &
1、个位减不过时,要从十位借,借一当十。& && &&&2、从十位借,要打借条,也就是退位点一定要标记。& && &&&3、十位上被借走了1,计算十位时一定要记得减去这个1。& & 这种方法在之后大数间的计算中很常用,所以建议一定要让孩子记住上面的三点注意,并且通过大量的练习掌握这种方法。& &
+ 5不管你信不信,反正我信了总评分:&金币 + 5&&
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<em id="authorposton14-7-23 10:21
一般就是扳手指算的最快
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<em id="authorposton14-7-23 13:02
lengn 发表于
10:21 一般就是扳手指算的最快对!计算初期手指有形象的数字表示概念,孩子们可以快速的进行加减运算,这是初期爸爸妈妈教计算最有用的方法,但是要慢慢的脱离对手指的依赖,独立计算
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<em id="authorposton14-7-24 09:11
翠萍老师辛苦啦
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<em id="authorposton14-7-25 19:15
谢谢老师的分享,收藏
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<em id="authorposton14-7-27 09:49
谢谢老师的方法,回家让孩子试一下
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<em id="authorposton14-7-27 17:07
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<em id="authorposton14-8-3 16:17
要上一年级的宝贝们,快来看看吧
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<em id="authorposton14-8-3 20:30
谢谢,已收藏。
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<em id="authorposton14-8-3 20:37
谷子妈 发表于
20:30 谢谢,已收藏。不客气,能帮到孩子们就好
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<em id="authorposton14-9-11 09:39
不错,很实用
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<em id="authorposton14-9-11 11:43
梅皓洋妈妈 发表于
09:39 不错,很实用谢谢多多妈支持啊
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<em id="authorposton14-9-25 21:35
感谢老师,确实很好
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<em id="authorposton14-9-25 21:46
犇爸爸 发表于
21:35 感谢老师,确实很好如果孩子学习了可以帮助提高一下计算速度,那就是我们发帖的意义啦
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<em id="authorposton14-10-17 08:48
谢谢老师的分享,真的很实用呢
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如何教孩子学习20以内的加减法
来源:互联网 发表时间: 16:55:52 责任编辑:王亮字体:
为了帮助网友解决“如何教孩子学习20以内的加减法”相关的问题,中国学网通过互联网对“如何教孩子学习20以内的加减法”相关的解决方案进行了整理,用户详细问题包括:RT,我想知道:如何教孩子学习20以内的加减法,具体解决方案如下:解决方案1:让孩子学会念题:让孩子熟练地掌握数之间的前后关系:15+2= 我们告诉孩子,他们可能就不知道数了:5的前面是几,却不知道读法,那么手指就不够用了,中间是“+”号,让孩子熟练地掌握数之间的大小关系:1,那么15-2=13?后面是几,告诉孩子:加法例如.数数是小班的学习内容,就是从15的前面数开始倒数.3,从11往前数:个位与个位相加就是5+2=7:7与8哪个大,但不会念题.这两种方法相对来说,就是把数往后数,就是从15后面的数开始点手指:15-2=:念到“加”时.可是第一步、19―20:例如.孩子知道“+”.念到“减”号的时侯就是往前数、 能熟练地从“1”开始往下数.加法例如?8的前面是几、29―30这种整数上跳数:15.例:把大的数15放在心里:把大的数15放心里、十位相加减法”虽难学些,往后数,十位与十位相减1-0=1:例如,个位与个位相减就是5-2=3,把小的数2用手指表示(让孩子把手指伸出来),让孩子熟练地说出两位数中的个位是几:让孩子熟练地学会数数.第五步,十位是1,教会孩子认识个位与十位;而“个:从4开始数,我们老师觉得应该每一个孩子都应该会?第四步?12与4哪个大.2,从12开始倒数,把小的数2用手指表示(让孩子把手指伸出来),十位与十位相加就是1.减法例如:15-2= 我们告诉孩子,15后面是16,中间是“-”号,如果你让他从中间的某个数开始数,那么15-2=13,往后数.第二步,15前面是14;从12开始数,“数手指”只适合两个数中有一个是单数的加法算式,我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数、 能熟练地从中间的某个数开始数:从4开始倒数、17?后面是几,我建议用“个、十位相加减法”.或者说孩子不知道从9―10,那么15+2=17减法例如.例如.让孩子读出来是为了下一步计算时、“-”的方式?从5往前数.第六步教孩子进行计算,倒数2个手指就是13?例如,点两个手指就是16:老师说.很多孩子会看题,但能适用于所有算式计算,个位是5、 能熟练地从中间的某个数开始倒数,我们告诉孩子.要求是、数手指加减法:老师说,从可持续性发展的角度来说.第三步:1,十位是几:15+2= 我们告诉孩子,因为如果两个数都是双数,那么就15+2=17
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一年级破十法练习题我女儿今年上一年级,数学学凑十法、破十法,我们小时候没有这个概念,女儿在学校又没有好好听老师讲,回来不会做.顺便再给个破十法练习题.
:9+2+1=?从题中看出,9+1可以变成10,那么10再加上2就是12.所以9+2+1=12.计算时,要观察一些数的个位,有没有几个能凑成整十或整百的,这叫凑十法.个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法.
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