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新课标下英语听说教学的措施
听说领先，营造和谐的英语听说氛围，学生合作学习、多媒体练习，坚持开展听说训练，既能提高学生的英语听说能力，又能提高英语教学质量。
作者单位：
福建省浦城县石陂中学
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情感因素与学生英语学习潜能的开发
本文从初中英语教学的现状，英语教学的主体，人文主义精神在英语教学的再现等方面，论述了情感因素在初中英语教学中的必要性，阐述了动机，兴趣，师生情感交流，成功满足感等一系列情感因素。在英语教学中的具体运用，旨在说明情感因素是英语教学成败的关键。
作者单位：
福建省南平市浦城县石陂中学 福建 浦城 353402
年，卷(期)：
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