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验证码输入错误，请重新输入1．(1) gōu lóu&&& &(2) piě 2．“诊”有以下几个方面的理解：①对流感患者进行诊治； ②对女人的心理与精神进行诊治； ⑨对自私冷漠、不关心弱者、缺乏同情心的社会不良现象进行诊治。(大意正确即可) 3．他(大夫)因为本文主要是围绕“他”(大夫)来展开故事情节的，通过“他”诊治疾病、心病和社会不良现象，表现了“他”正直、善良、同情弱者、关心他人的优秀品质。(大意正确即可) 4．语言、动作、心理、神态等&&&& 写出精彩的语句&& &描写方法及作用(大意正确即可)5．内容上的作用：解开故事悬念，将女人的不幸遭遇呈现出来，唤起读者对女人的同情。结构上的作用：避免平铺直叙，使文章波澜起伏。 (大意正确即可)
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科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
现代文阅读与探究。
诊周海亮　　流感说来就来了。好像，城市里每个人都在流鼻涕。这让他的诊所里，总是堆满了人。　　诊所不大，靠墙放着两个并排的长凳，人们挤坐在那里，有秩序地，一个挨一个地，等着他开出药方，或在头顶挂一个吊瓶。这场面让他稍有些欣慰。他不喜欢有人插队，正如他不喜欢有人生病，尽管，他是一个大夫。　　有时他认为自己好像选错了职业。比如现在，他已经忙了一个上午，面前依然晃动着没完没了的病人，这样他就有些烦躁。后来他更烦躁了，因为他看到一个没有排队的女人，身子有些佝偻、头发已经花白的女人。女人紧抱着叠成筒的被子，踉踉跄跄、慌慌张张地直接挤到他的面前。他看到女人在皱纹间顽强地挣扎出一双浑浊的眼，吸盘般吸附着他的脸。女人说，看病，感冒了。声音沙哑。　　他皱了皱眉，用手指着长凳上等候着的那些人，说，都看病，都感冒了。　　女人说，我给你钱。　　他的眉毛马上打结，他说都给钱，这里没赊账和赖账的。&　　女人并不理会他的话，她把沾满灰垢的干枯的手伸进自己的胸脯，摸啊摸啊，终于摸出一张皱巴巴的人民币。女人说，孩子感冒了，很严重，你快给他看看。女人轻轻拍打着怀里的被筒，露出焦急和紧张的表情。　　女人递过来的，是一张破旧的两毛钱。他认为这张钱的年龄，应该不会比女人小多少。　　女人小心翼翼地揭开包得紧紧的被筒一角，他歪着头，向里面看了一眼。只一眼，他便愣住了……　　你不要理她。坐在凳子上的一个男人说，我认识她，这附近所有的国营医院和个体门诊，没一个理她的。　　他摆摆手，示意男人不要说下去。他轻轻地问女人，孩子病得很重吗？　　是的，很重。女人说，你快给他看看，他们都不给他看……他很可怜，他整夜咳嗽。　　还有呢？他问，把听诊器小心地塞进被筒。　　不吃饭，有时候发高烧……夜里总是哭哪！女人说。　　还有呢？他继续问。　　就是咳嗽，发高烧，不吃饭，夜里总是哭！女人重复着。　　啊，知道了。他抽出听诊器，是感冒，没什么大问题，开些药吧？　　不行呢。女人说，他怕苦，他会吐药的。　　那么打个吊瓶？他说。不行不行！女人说他很怕疼的。　　你别理他！坐在凳子上的男人又说话了，还有这么多人等着呢！　　你闭嘴！他冲着男人吼。他不知道自己为什么突然变得很激动，你闭嘴行不行？让你等一会儿不行吗？男人撇撇嘴不说话了。　　那给他打一针吧。他朝女人笑笑，马上就好，不会疼的。他站起来，把椅子让给女人。他从药架上取下两瓶针剂，仔细看了看标签，摇匀，将封口割开，然后把药液抽进一个小的针管。你抱着他，别让他动，打一针很快的，他一边说着，一边小心地揭开被筒，缓缓将一管药液推进去。不疼不疼的，他轻哄着。　　现在你摸摸看，是不是不烧了？过一会儿他对女人说。　　好像是呢。女人的表情终于平静下来，嘴角有了些笑。　　回去的时候，把被子包严实点，别让他受凉。他叮嘱。　　那谢谢你了……不过明天我还想来，你再给他看一看，行吗？女人说。　　当然行。他收下女人推过来的两毛钱。以后呢，女人说，我想每个月都来给他看看……　　绝对没问题的。他笑着，你什么时候来都行。　　女人终于走了，心满意足。走到门口，女人回过头来朝他笑笑。笑得他心酸。　　他开始给下一位病人开药，挂吊瓶。他心里想着那个故事：单身的母亲和十七岁的儿子……儿子辍学打工……摔下脚手架，死去……母亲疯了，每天抱一个被筒，到处找人给儿子看病……她总说，儿子刚满两岁……可是没有人理她……一个也没有……没有……　　他想，被子里包的那个干瘪的、脏兮兮的枕头，应该是她儿子枕过的吧。　　他流下一滴眼泪。　　他想，不管如何，也得把这个诊所开下去。他答应过女人的。哪怕，他仅剩下女人一个顾客。 1．文章的题目是“诊”，请结合文章的内容，谈谈你对“诊”的理解。&__________________________________________& 2．文章开头写“有时他认为自己好像选错了职业”。结尾又写“不管如何，也得把这个诊所开下去”。谈谈“他”产生这两种想法的原因分别是什么？__________________________________________3．本文主要写了“他（大夫）”“女人”“坐在凳子上的男人”三个人物，你认为本文的主人公是谁？试说明理由。&& __________________________________________4．“女人小心翼翼地揭开包得紧紧的被筒一角，他歪着头，向里面看了一眼。只一眼，他便愣住了……”请结合特定的语言环境，在文中加粗的句子后补写一段文字。（要求：准确、简明、符合情节发展要求）&__________________________________________&& 5．在塑造人物方面，本文运用了_____、_____、_____、_____等描写方法。请选择一处你认为描写人物最精彩的语句，指出所运用的描写方法并分析其作用。 &&精彩的语句：&&&__________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&描写方法及作用：&&&&&__________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&6．文中画横线的句子是一段插入性的文字，请结合上下文，分析一下这段文字在文章的内容和结构上分别起到了怎样的作用？ __________________________________________
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阅读下面文章，回答问题。
诊周海亮　　流感说来就来了。好像，城市里每个人都在流鼻涕。这让他的诊所里，总是堆满了人。　　诊所不大，靠墙放着两个并排的长凳，人们挤坐在那里，有秩序地，一个挨一个地，等着他开出药方，或在头项挂一个吊瓶。这场面让他稍有些欣慰。他不喜欢有人插队，正如他不喜欢有人生病，尽管他是一个大夫。　　有时他认为自己好像选错了职业。比如现在，他已经忙了一个上午，面前依然晃动着没完没了的病人，这样他就有些烦躁。后来他更烦躁了，因为他看到一个没有排队的女人，身子有些佝偻、头发已经花白的女人。女人紧抱着叠成筒的被子，踉踉跄跄、慌慌张张地直接挤到他的面前。他看到女人在皱纹间顽强地挣扎出一双浑浊的眼，吸盘般吸附着他的脸。女人说，看病，感冒了。声音沙哑。　　他皱了皱眉，用手指着长凳上等候着的那些人，说，都看病，都感冒了。　　女人说，我给你钱。　　他的眉毛马上打结，他说都给钱，这里没赊账和赖账的。　　女人并不理会他的话，她把沾满灰垢的干枯的手伸进自己的胸脯，摸啊摸啊，终于摸出一张皱巴巴的人民币。女人说，孩子感冒了，很严重，你快给他看看。女人轻轻拍打着怀里的被筒，露出焦急和紧张的表情。　　女人递过来的，是一张破旧的两毛钱。他认为这张钱的年龄，应该不会比女人小多少。　　女人小心翼翼地揭开包得紧紧的被筒一角，他歪着头，向里面看了一眼。只一眼，他便愣住了……　　你不要理她。坐在凳子上的一个男人说，我认识她，这附近所有的国营医院和个体门诊，没一个理她的。　　他摆摆手，示意男人不要说下去。他轻轻地问女人，孩子病得很重吗？　　是的，很重。女人说，你快给他看看，他们都不给他看……他很可怜，他整夜咳嗽。　　还有呢？他问，把听诊器小心地塞进被筒。　　不吃饭，有时候发高烧……夜里总是哭哪！女人说。　　还有呢？他继续问。　　就是咳嗽，发高烧，不吃饭，夜里总是哭！女人重复着。　　啊，知道了。他抽出听诊器，是感冒，没什么大问题，开些药吧？　　不行呢。女人说，他怕苦，他会吐药的。　　那么打个吊瓶？他说。不行不行！女人说他很怕疼的。　　你别理他！坐在凳子上的男人又说话了，还有这么多人等着呢！　　你闭嘴！他冲着男人吼。他不知道自己为什么突然变得很激动，你闭嘴行不行？让你等一会儿不行吗？男人撇撇嘴不说话了。　　那给他打一针吧。他朝女人笑笑，马上就好，不会痛的。他站起来，把椅子让给女人。他从药架上取下两瓶针剂，仔细看了看标签，摇匀，将封口割开，然后把药液抽进一个小的针管。你抱着他，别让他动，打一针很快的。他一边说着，一边小心地揭开被筒，缓缓将一管药液推进去。不疼不疼的，他轻哄着。　　现在你摸摸看，是不是不烧了？过一会儿他对女人说。　　好像是呢。女人的表情终于平静下来，嘴角有了些笑。　　回去的时候，把被子包严实点，别让他受凉。他叮嘱。　　那谢谢你了……不过明天我还想来，你再给他看一看，行吗？女人说。　　当然行。他收下女人推过来的两毛钱。以后呢，女人说，我想每个月都来给他看看……　　绝对没问题的。他笑着，你什么时候来都行。　　女人终于走了，心满意足。走到门口，女人回过头来朝他笑笑。笑得他心酸。　　他开始给下一位病人开药，挂吊瓶。他心里想着那个故事：单身的母亲和十七岁的儿子……儿子辍学打工……摔下脚手架，死去……母亲疯了，每天抱一个被筒，到处找人给儿子看病……她总说，儿子刚满两岁……可是没有人理解她……个也没有……没有……　　他想，被子里包的那个干瘪的、脏兮兮的枕头，应该是她儿子枕过的吧。　　他流下一滴眼泪。　　他想，不管如何，也得把这个诊所开下去。他答应过女人的。哪怕，他仅剩下女人一个顾客。1．文章的题目是“诊”，请结合文章的内容，谈谈你对“诊”的理解。_____________________________________________________________2．文章开头写“有时他认为自己好像选错了职业”。结尾又写“不管如何，也得把这个诊所开下去”。谈谈“他”产生这两种想法的原因分别是什么？_____________________________________________________________3．本文主要写了“他（大夫）”“女人”“坐在凳子上的男人”三个人物，你认为本文的主人公是谁？试说明理由。_____________________________________________________________4．“女人小心翼翼地揭开包得紧紧的被筒一角，他歪着头，向里面看了一眼。只一眼，他便愣住了……”请结合特定的语言环境，在文中画线的句子后补写一段文字。（要求：准确、简明、符合情节发展要求）_____________________________________________________________5．在塑造人物方面，本文运用了____、____、____、____等描写方法。请选择处你认为描写人物最精彩的语句，指出所运用的描写方法并分析其作用。精彩的语句：_________________________________________________描写方法及作用：_____________________________________________
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诊周海亮&&&&&& 流感说来就来了。好像，城市里每个人都在流鼻涕。这让他的诊所里，总是堆满了人。&&&&&&& 诊所不大，靠墙放着两个并排的长凳，人们挤坐在那里，有秩序地，一个挨一个地，等着他开出药方，或在头顶挂一个吊瓶。这场面让他稍有些欣慰。他不喜欢有人插队，正如他不喜欢有人生病，尽管，他是一个大夫。&&&&&& 有时他认为自己好像选错了职业。比如现在，他已经忙了一个上午，面前依然晃动着没完没了的病人，这样他就有些烦躁。后来他更烦躁了，因为他看到一个没有排队的女人，身子有些佝偻、头发已经花白的女人。女人紧抱着叠成筒的被子，踉踉跄跄、慌慌张张地直接挤到他的面前。他看到女人在皱纹间顽强地挣扎出一双浑浊的眼，吸盘般吸附着他的脸。女人说，看病，感冒了。声音沙哑。&&&&&&&他皱了皱眉，用手指着长凳上等候着的那些人，说，都看病，都感冒了。&&&&&& 女人说，我给你钱。&&&&&& 他的眉毛马上打结，他说都给钱，这里没赊帐和赖帐的。&&&&&& 女人并不理会他的话，她把沾满灰垢的干枯的手伸进自己的胸脯，摸啊摸啊，终于摸出一张皱巴巴的人民币。女人说，孩子感冒了，很严重，你快给他看看。女人轻轻拍打着怀里的被筒，露出焦急和紧张的表情。&&&&&&&女人递过来的，是一张破旧的两毛钱。他认为这张钱的年龄，应该不会比女人小多少。&&&&&& 女人小心翼翼地揭开包得紧紧的被筒一角，他垂着头，向里面看了一眼。只一眼，他便愣住了……&&&&&&&&你不要理她。坐在凳子上的一个男人说，我认识她，这附近所有的国营医院和个体门诊，没一个理她的。&&&&&& 他摆摆手，示意男人不要说下去。他轻轻地问女人，孩子病得很重吗？&&&&& &是的，很重。女人说，你快给他看看，他们都不给他看……他很可怜，他整夜咳嗽。&&&&&& 还有呢？他问，把听诊器小心地塞进被筒。&&&&&&不吃饭，有时候发高烧……夜里总是哭哪！女人说。&&&&&&还有呢？他继续问。就是咳嗽，发高烧，不吃饭，夜里总是哭！女人重复着。&&&&& 啊，知道了。他抽出听诊器，是感冒，没什么大问题，开些药吧？&&&&& 不行呢。女人说，他怕苦，他会吐药的。&&&&& 那么打个吊瓶？他说。&&&&& 不行不行！女人说他很怕疼的。你别理她!坐在凳子上的男人又说话了，还有这么多人等着呢！&&&& &你闭嘴！他冲着男人吼。他不知道自己为什么突然变得很激动，你闭嘴行不行？让你等一会儿不行吗？男人撇撇嘴不说话了。&&&&&& 那给他打一针吧。他朝女人笑笑，马上就好，不会痛的。他站起来，把椅子让给女人。他从药架上取下两瓶针剂，仔细看了看标签，摇匀，将封口割开，然后把药液抽进一个小的针管。你抱着他，别让他动，打一针很快的。他一边说着，一边小心地揭开被筒，缓缓将一管药液推进去。不疼不疼的，他轻哄着。&&&&&& 现在你摸摸看，是不是不烧了？过一会儿他对女人说。&&&&&& 好像是呢。女人的表情终于平静下来，嘴角有了些笑。&&&&&& 回去的时候，把被子包严实点，别让他受凉。他叮嘱。&&&&&& 那谢谢你了……不过明天我还想来，你再给他看一看，行吗？女人说。&&&&&& 当然行。他收下女人推过来的两毛钱。以后呢，女人说，我想每个月都来给他看看……&&&&&&& 绝对没问题的。他笑着，你什么时候来都行。&&&&&& 女人终于走了，心满意足。走到门口，女人回过头来朝他笑笑。笑得他心酸。&&&&&& 他开始给下一位病人开药，挂吊瓶。他心里想着那个故事：单身的母亲和十七岁的儿子……儿子辍学打工……摔下脚手架，死去……母亲疯了，每天抱一个被筒，到处找人给儿子看病……她总说，儿子刚满两岁……可是没有人理她……一个也没有……没有…… &&&&&& 他想，被子里包的那个干瘪的、脏兮兮的枕头，应该是她儿子枕过的吧。&&&&&& 他流下一滴眼泪。&&&&&& 他想，不管如何，也得把这个诊所开下去。他答应过女人的。哪怕，他仅剩下女人一个顾客。1．文章的题目是“诊”，请结合文章的内容，谈谈你对“诊”的理解。&&&&&__________________________________________________ 2．文章开头写“有时他认为自己好像选错了职业”。结尾又写“不管如何，也得把这个诊所开下去”。谈谈“他”产生这两种想法的原因分别是什么？&&&&&__________________________________________________&& 3．本文主要写了“他（大夫）”、“女人”、“坐在凳子上的男人”三个人物，你认为本文的主人公是谁？试说明理由。&&&&&__________________________________________________&& 4．文中划横线的句子是一段插入性的文字，请结合上下文，分析一下这段文字在文章的内容和结构上分别起到了怎样的作用？&&&&&__________________________________________________&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
现代文阅读与探究
流感说来就来了。好像，城市里每个人都在流鼻涕。这让他的诊所里，总是堆满了人。
诊所不大，靠墙放着两个并排的长凳，人们挤坐在那里，有秩序地，一个挨一个地，等着他开出药方，或在头顶挂一个吊瓶。这场面让他稍有些欣慰。他不喜欢有人插队，正如他不喜欢有人生病，尽管，他是一个大夫。
有时他认为自己好像选错了职业。比如现在，他已经忙了一个上午，面前依然晃动着没完没了的病人，这样他就有些烦躁。后来他更烦躁了，因为他看到一个没有排队的女人，身子有些佝偻、头发已经花白的女人。女人紧抱着叠成筒的被子，踉踉跄跄、慌慌张张地直接挤到他的面前。他看到女人在皱纹间顽强地挣扎出一双浑浊的眼，吸盘般吸附着他的脸。女人说，看病，感冒了。声音沙哑。
他皱了皱眉，用手指着长凳上等候着的那些人，说，都看病，都感冒了。
女人说，我给你钱。
他的眉毛马上打结，他说都给钱，这里没赊账和赖账的。
女人并不理会他的话，她把沾满灰垢的干枯的手伸进自己的胸脯，摸啊摸啊，终于摸出一张皱巴巴的人民币。女人说，孩子感冒了，很严重，你快给他看看。女人轻轻拍打着怀里的被筒，露出焦急和紧张的表情。
女人递过来的，是一张破旧的两毛钱，他认为这张钱的年龄，应该不会比女人小多少。
女人小心翼翼地揭开包的紧紧的被筒一角，他歪着头，向里面看了一眼。只一眼，他便愣住了……
你不要理她。坐在凳子上的一个男人说，我认识她，这附近所有的国营医院和个体门诊，没一个理她的。
他摆摆手，示意男人不要说下去。他轻轻地问女人，孩子病得很重吗？
是的，很重。女人说，你快给他看看，他们都不给他看……他很可怜，他整夜咳嗽。
还有呢？他问，他把听诊器小心地塞进被筒。
不吃饭，有时候发高烧……夜里总是哭哪！女人说。
还有呢？他继续问。
就是咳嗽，发高烧，不吃饭，夜里总是哭！女人重复着。
啊，知道了。他抽出听诊器，是感冒，没什么大问题，开些药吧？
不行呢。女人说，他怕苦，他会吐药的。
那么打个吊瓶？他说。不行不行！女人说他很怕疼的。
你别理她！坐在凳子上的男人又说话了，还有这么多人等着呢！
你闭嘴！他冲着男人吼。他不知道自己为什么突然变得很激动，你闭嘴行不行？让你等一会儿不行吗？男人撇撇嘴不说话了。
那给他打一针吧。他朝女人笑笑，马上就好，不会疼的。他站起来，把椅子让给女人。他从药架上取下两瓶针剂，仔细看了看标签，摇匀，将封口割开，然后把药液抽进一个小的针管。你抱着他，别让他动，打一针很快的。他一边说着，一边小心地揭开被筒，缓缓将一管药液推进去。不疼不疼的，他轻哄着。
现在你摸摸看，是不是不烧了？过一会儿他对女人说。
好像是呢。女人的表情终于平静下来，嘴角有了些笑。
回去的时候，把被子包严实点，别让他受凉。他叮嘱。
那谢谢你了……不过明天我还想来，你再给他看一看，行吗？女人说。
当然行。他收下女人推过来的两毛钱。以后呢，女人说，我想每个月都来给他看看……
绝对没问题的。他笑着，你什么时候来都行。
女人终于走了，心满意足，走到门口，女人回过头来朝他笑笑。笑得他心酸。
他开始给下一位病人开药，挂吊瓶。他心里想着那个故事：单身的母亲和十七岁的儿子……儿子辍学打工……摔下脚手架，死去……母亲疯了，每天抱一个被筒，到处找人给儿子看病……她总说，儿子刚满两岁……可是没有人理她……一个也没有……没有……
他想，被子里包的那个干瘪的、脏兮兮的枕头，应该是她儿子枕过的吧。
他流下一滴眼泪。
他想，不管如何，也得把这个诊所开下去。他答应过女人的。哪怕，他仅剩下女人一个顾客。
1．文章的题目是“诊”，请结合文章的内容，谈谈你对“诊”的理解。
2．文章开头写“有时他认为自己好像选错了职业”。结尾又写“不管如何，也得把这个诊所开下去”。谈谈“他”产生这两种想法的原因分别是什么？
3．本文主要写了“他（大夫）”“女人”“坐在凳子上的男人”三个人物，你认为本人的主人公是谁？试说明理由。
4．“女人小心翼翼地揭开包得紧紧的被筒一角，他歪着头，向里面看了一眼。只一眼，他便愣住了……”请结合特定的语言环境，在文中划曲线的句子后补写一段文字。（要求：准确、简明、符合情节发展要求）
5．在塑造人物方面，本文运用了&&&&&&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&&&&& 等描写方法。请选择一处你认为描写人物最精彩的语句，指出所运用的描写方法并分析其作用。
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6．文中划横线的句子是一段插人性的文字，请结合上下文，分析一下这段文字在文章的内容和结构上分别起到了怎样的作用？病毒性感染厉害不？我之前不吃饭也不饿，我去小诊所，医院说的感染，挂两瓶吊瓶，挂完之后发现不吃饭饿了_百度知道
病毒性感染厉害不？我之前不吃饭也不饿，我去小诊所，医院说的感染，挂两瓶吊瓶，挂完之后发现不吃饭饿了
挂完之后发现不吃饭饿了，我去小诊所，这个得怎么治疗呢，还有点流鼻水病毒性感染厉害不，医院说的感染，挂两瓶吊瓶，，我这两天浑身没劲，头蒙蒙得？我之前不吃饭也不饿
尽早去医院看一下吧，多休息就是病毒性感冒吗，对感冒建议还是多喝水吧。不过建议如果症状没有明显缓解，这两天不要吃辛辣食物？感冒终究会有一个过程，病毒性感冒总体来说比普通感冒来得更凶，体现出来的症状也越多
学我这样得多不，之前感冒吃点药都好了，现在好不了了，就是一个头蒙蒙得
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发高烧，还有就是全身关节会痛，。就是要多喝水，冰冷的不能吃病毒性感冒是比较厉害
关键我不发烧，就是有点感冒，还有就是头蒙蒙的，浑身没劲
你只是低烧症状，多喝水吧，
哦，这个还要去医院看看吧，你说，
是的，去看看放心点。身体是革命的本钱。
嗯嗯，好的，谢谢了
我前几天去的诊所，挂吊瓶，
小诊所不要去，最好去镇医院或县市医院。
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出门在外也不愁受不鸟了..旁边吊瓶的小女孩一直在说：jj..jj.我有小j_酒泉吧_百度贴吧
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受不鸟了..旁边吊瓶的小女孩一直在说：jj..jj.我有小j收藏
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还在叫阿...我有小jj啦...我茶，吊个碰到这么喜感的事
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后来还对她奶奶说：我有小JJ了...搞得我一头汗..
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