考点：恶性肿瘤的防治,动物细胞与组织培养过程
分析：1、癌细胞的主要特征：能够无限增殖，形态结构发生了变化，细胞表面发生了变化．三类致癌因子：物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子．机理：原癌基因的激活，使细胞发生转化而引起癌变．2、分析题目可知，癌细胞的增殖应在“适宜温度下”或“恒温箱中”才可完成，试管静置时，其内的溶液会出现沉淀，吸取培养液时所得每毫升中细胞的数目不准确，因此应摇匀后再吸取．由表中数据可知，二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖，且抑制效果与浓度有关；实验设计应遵循对照原则和单一变量原则．
解：（1）通常能够引起基因改变的因素可能有：A．紫外线属于物理致癌因子，A正确；B．甘油不属于致癌因子，B错误；C．肝炎病毒属于病毒致癌因子，C正确；D．煤焦油及其衍生物苯属于化学致癌因子，D正确；&&&&E．葡萄糖不属于致癌因子，E错误；F．尼古丁属于化学致癌因子，F正确；G．丙酮酸不属于致癌因子，G错误；H．核辐射属于物理致癌因子，H正确．故通常能够引起基因改变的因素可能有A、C、D、F、H．（2）烷化剂如二氯甲二乙胺能够与DNA分子发生反应，从而阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用，实质上干扰DNA复制，细胞分裂间期发生DNA复制和蛋白质的合成．（3）②实验设置应遵循对照原则，所以取洁净的试管5支，加入等量的培养液，编号1、2、3、4、5，并在1-4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入 等量的生理盐水，和前4只试管进行对照．④进行细胞计数时需要使用血球计数板计数法，所以从震荡摇匀的5支试管中吸取适量的培养液置于血细胞计数板内，在显微镜下计数，记录数据．⑤分析实验步骤可知，在操作过程中有一处错误：在“冰箱中”应改为在“适宜温度下”或“恒温箱”中．（4）①实验设计应遵循对照原则和单一变量原则；②从图中试验数据可知，二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，且在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用逐渐增强．故答案为：（1）A、C、D、F、H&&（2）间（3）②等量生理盐水&&&&&④血细胞计数板⑤在“冰箱中”应改为在“适宜温度下”或“恒温箱中”（4）①对照&&&&&&单一变量②二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，且在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用逐渐增强
点评：本题考查了癌细胞的特征和导致癌细胞产生的机理相关内容，还考查了学生试验设计能力，实验设置的对照原则和单一变量的原则，主要考查学生对实验的分析评价和完善的能力，处理实验数据获取结论的能力．
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中生物
正常人血糖浓度的范围是80～120mg/dL，糖尿病人的血糖浓度高于正常值．图中的两条曲线分别表示A、B两人在口服葡萄糖后血糖浓度的变化情况．请分析回答下列问题：（1）A、B两人中可能患糖尿病的是．糖尿病人由于胰岛细胞受损，导致分泌不足，血糖浓度超过正常值，从而出现糖尿．（2）人在饥饿时，血糖浓度降低，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度升高．（3）研究表明，下丘脑可以控制胰岛细胞的分泌活动，说明血糖平衡是由和共同调节的．
科目：高中生物
如图为高等动物体内细胞分泌的多肽，其具有信息传递的功能．病理状态下，该多肽分泌过多，会引起动物尿液出现葡萄糖．据图回答下列问题：（1）动物细胞中产生此多肽的场所是，R基的代号是．（2）该多肽的合成受细胞核中的控制，其合成、分泌过程中依次经历的生物膜系统有，该过程可用技术证实．（3）从动物细胞内分离合成该多肽的细胞器的方法是．（4）该多肽分泌后，随血液到达靶细胞，与靶细胞细胞膜表面的结合，将信息传递给靶细胞．根据题意信息，若要判断该动物是否处于病理状态，探究实验可设计为．
科目：高中生物
细胞信息传递是细胞间或细胞内通过高度精确和高效率地发送与接受信息，对环境作出综合反应的细胞行为机制．请根据下表列出的细胞信息传递的一些类型，请回答相关问题：类型产生信号分子的细胞或器官信号分子信号分子传递的途径接受信号分子的受体蛋白在细胞上的位置细胞反应A①激素a②甲状腺细胞膜③B肾上腺皮质激素b体液多种细胞的细胞核内调节基因的转录C神经细胞④突触唾液腺细胞膜⑤（1）在A类型细胞通讯中，①代表，②代表，在寒冷环境中激素a分泌增加时，细胞反应③表现为．（2）在B类型细胞通讯中，激素b的化学成分应该是．（3）在C类型细胞通讯中，④被叫做．当唾液腺细胞完成细胞应答之后，要进行信号解除，终止细胞应答停止分泌唾液．已知某种神经毒素能够阻止④的分解，这种药物的作用是E．使⑤持续性兴奋并分泌唾液&& F．使⑤持续性抑制不再分泌唾液G．使神经细胞加速分泌④H．使神经细胞不再分泌④（4）一年一度的高考来临时，保健品市场常出现很多脑保健品，有些产品是通过给大脑持续补充磷脂酰胆碱，有效合成记忆传递因子--乙酰胆碱（Ach）的．当人大脑里乙酰胆碱浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏捷．下图为实验人员研究Ach浓度与反应时间的简图，A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量点．（轴突中已除去了突触小泡）①写出图中的结构：①；②；④．②下表为在不同浓度的Ach刺激下C、D两处感受信号所用的时间．请分析回答：Ach浓度（minol/mL）C处感受刺激时间（ms）D处感受刺激时间（ms）0.15.005.560.25.005.480.35.005.310.45.005.24C处数据说明了．D处数据说明了．③在轴突中除去突触小泡的目的是．
科目：高中生物
“化疗”是控制癌细胞增殖的方式之一，药物可以杀死癌细胞．如图给出的是一个典型的化疗过程，每3周给药1次（图中箭头所示），图中记录了化疗过程中正常细胞和癌细胞的数量变化．以下说法错误的是（　　）
A、癌细胞最可能发生于高频率分裂的组织（如器官的上皮组织）B、癌细胞与正常细胞相比不受密度因素的限制而不断分裂和生长，无正常细胞的接触抑制现象C、据图可知最初给药后两类细胞数量都明显减少，然后又回升，而每次给药后癌细胞回升量都少于正常细胞D、据图可知为了使癌细胞得到更有效的控制，可以在化疗过程中加大给药剂量或缩短给药周期，而不会引起较强的副作用
科目：高中生物
在观察细胞质壁分离与复原的实验中，出现了如图的图象，下列叙述正确的是（　　）
A、图示细胞状态说明此时细胞的细胞外液浓度大于细胞液浓度B、有色素的用植物细胞才能发生质壁分离与复原C、实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D、图示细胞的细胞壁与细胞膜之间充满着细胞液
科目：高中生物
下列各曲线图中有错误的是（　　）
A、B、C、D、
科目：高中生物
将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示．以下有关说法正确的是（　　）蛋白质（%）脂质（%）核酸（%）细胞器甲6720微量细胞器乙59400细胞器丙61039
A、细胞器甲可能是线粒体、叶绿体或核糖体B、细胞器乙只含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C、细胞器丙中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自于羧基和氨基D、蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙
科目：高中生物
动植物体内都有的糖是（　　）
A、蔗糖和麦芽糖B、糖原和纤维素C、葡萄糖、核糖和脱氧核糖D、肝糖原和肌糖原高一生物必修1 第4节 细胞的癌变_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
文档贡献者
评价文档：
高一生物必修1 第4节 细胞的癌变
讲​述​了​诱​癌​因​子​和​癌​细​胞​的​特​征​,​及​如​何​让​预​防​癌​症​？
大小：905.00KB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
【课堂设计】学年高中生物拓展演练：6.4 细胞的癌变（人教版必修1）
下载积分：500
内容提示：【课堂设计】学年高中生物拓展演练：6.4 细胞的癌变（人教版必修1）
文档格式：DOC|
浏览次数：0|
上传日期： 10:03:13|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
【课堂设计】学年高中生物拓展演练：6.4 细胞
官方公共微信癌细胞通常是由正常细胞的遗传物质（基因）发生改变后形成的．某生物兴趣小组的同学从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用．他们推测：二氯二乙胺能抑制癌_作业帮
癌细胞通常是由正常细胞的遗传物质（基因）发生改变后形成的．某生物兴趣小组的同学从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用．他们推测：二氯二乙胺能抑制癌
癌细胞通常是由正常细胞的遗传物质（基因）发生改变后形成的．某生物兴趣小组的同学从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用．他们推测：二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，能作为一种癌症的化疗药物，并就此问题设计实验进行了探究．实验材料：肝部长有肿瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血细胞计数板，试管，吸管等．（1）通常能够引起基因改变的因素可能有（填写序号）______．A．紫外线&&&&&&&&& B．甘油&&&&&&&&& C．肝炎病毒&&&&&&&&& D．煤焦油及其衍生物苯&&&&E．葡萄糖&&&&&&&&& F．尼古丁&&&&&&&&& G．丙酮酸&&&&&&&&& H．核辐射（2）化疗时采用的烷化剂，如二氯二乙胺能够与DNA分子发生反应，从而阻止参与DNA复制的酶与DNA的相互作用．此类药品作用于癌细胞周期的______期．（3）在进行实验探究时其中某位同学实验操作如下：（请将实验内容补充完整）①取洁净的培养皿一个，加入适量的培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中培养．②取洁净的试管5支，加入等量的培养液，编号1、2、3、4、5，并在1～4号试管中加入适量等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液．5号试管中加入______．③从培养皿中吸取等量的培养液置于1～5号试管中，振荡后，在冰箱中培养一段时间．④从震荡摇匀的5支试管中吸取适量的培养液置于______内，在显微镜下计数，记录数据．⑤请你纠正上面这位同学操作上有一处明显错误：______；（4）另一位同学按照正确的方法进行实验探究，得到的结果如下：实验组别12345二氯二乙胺浓度（mg/mL）0.10.20.30.40细胞数目（个/mL）32027518696560①在该实验中，遵循了实验设计的______原则和______原则．②根据实验结果，你能得出的结论是______．
（1）通常能够引起基因改变的因素可能有：A．紫外线属于物理致癌因子，A正确；B．甘油不属于致癌因子，B错误；C．肝炎病毒属于病毒致癌因子，C正确；D．煤焦油及其衍生物苯属于化学致癌因子，D正确；&&&&E．葡萄糖不属于致癌因子，E错误；F．尼古丁属于化学致癌因子，F正确；G．丙酮酸不属于致癌因子，G错误；H．核辐射属于物理致癌因子，H正确．故通常能够引起基因改变的因素可能有A、C、D、F、H．（2）烷化剂如二氯甲二乙胺能够与DNA分子发生反应，从而阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用，实质上干扰DNA复制，细胞分裂间期发生DNA复制和蛋白质的合成．（3）②实验设置应遵循对照原则，所以取洁净的试管5支，加入等量的培养液，编号1、2、3、4、5，并在1-4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入 等量的生理盐水，和前4只试管进行对照．④进行细胞计数时需要使用血球计数板计数法，所以从震荡摇匀的5支试管中吸取适量的培养液置于血细胞计数板内，在显微镜下计数，记录数据．⑤分析实验步骤可知，在操作过程中有乙处错误：在“冰箱中”应改为在“适宜温度下”或“恒温箱”中．（4）①实验设计应遵循对照原则和单一变量原则；②从图中试验数据可知，二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，且在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用逐渐增强．故答案为：（1）A、C、D、F、H&&（2）间（3）②等量生理盐水&&&&&④血细胞计数板⑤在“冰箱中”应改为在“适宜温度下”或“恒温箱中”（4）①对照&&&&&&单一变量②二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，且在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用逐渐增强
本题考点：
恶性肿瘤的防治；动物细胞与组织培养过程．
问题解析：
1、癌细胞的主要特征：能够无限增殖，形态结构发生了变化，细胞表面发生了变化．三类致癌因子：物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子．机理：原癌基因的激活，使细胞发生转化而引起癌变．2、分析题目可知，癌细胞的增殖应在“适宜温度下”或“恒温箱中”才可完成，试管静置时，其内的溶液会出现沉淀，吸取培养液时所得每毫升中细胞的数目不准确，因此应摇匀后再吸取．由表中数据可知，二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖，且抑制效果与浓度有关；实验设计应遵循对照原则和单一变量原则．细胞的癌变专题复习06教案84
上亿文档资料，等你来发现
细胞的癌变专题复习06教案84
细胞的癌变专题复习；板书提纲：；导入：出示日光浴的图片，给出下列问题；?问题探讨：；1.晒太阳对人体有哪些好处?同时会对人体产生哪些；能促进皮肤里的胆固醇转化为维生素D，从而促进小肠；2.为什么臭氧层破坏会导致皮肤癌患者增多?；臭氧层能够吸收和阻挡太阳光中的绝大多数的紫外线，；出示相关资料，说明癌症对人类健康的影响，从而引出；即细胞癌变的专题；根据正常细胞和
细胞的癌变专题复习板书提纲： 导入：出示日光浴的图片，给出下列问题?问题探讨：1.晒太阳对人体有哪些好处?同时会对人体产生哪些影响？能促进皮肤里的胆固醇转化为维生素D，从而促进小肠对钙和磷的吸收；另外还有一定的杀菌功能2.为什么臭氧层破坏会导致皮肤癌患者增多?臭氧层能够吸收和阻挡太阳光中的绝大多数的紫外线，从而避免过多的紫外线直接照射到皮肤引发皮肤癌出示相关资料，说明癌症对人类健康的影响，从而引出本节课的复习课题即细胞癌变的专题根据正常细胞和癌细胞分裂的过程的差异， “癌细胞与正常细胞的不同”，讨论归纳癌细胞的特点一、癌细胞的特点(板书) 根据图要求学生分析正常细胞与癌细胞分裂过程中的不同点，然后完成比较的表格 增殖次数 细胞形态能否转移 正常细胞 癌细胞除了表格里列出的差别之外，有没有其它的不同呢？(提示：可从癌细胞的含义来分析即在细胞分裂过程中是否进行细胞的分化)(分析之后，出示癌细胞的特点的板书内容。)一、 癌细胞的特点：1. 癌细胞能无限增殖。2. 癌细胞的形态结构发生改变。3. 癌细胞膜表面糖蛋白减少， 细胞间黏着力减小，易扩散。思考题：为什么肿瘤细胞中会有较多的游离核糖体?这体现了什么样的生物学观点？癌细胞是怎样形成的呢？与哪些因素有关？结合下列引起癌症的实例来分析。广岛和长崎两地的原子弹受害者白血病和皮肤癌的发病率明显高于其他原子弹在广岛上空爆炸肺癌的发病率，吸烟者为不吸烟者的10.8 倍 “吞云吐雾”90％的儿童癌症患者家中半年内曾大规模装修过 “装潢一新”日常生活中易引发癌症的又一些实例：1、报纸包食物可得各种癌症；2、长期使用化学性染发剂可诱发淋巴癌；3、人乳头瘤状病毒侵染人的生殖道，使人患子宫癌。4、高盐咸食者，易患胃癌；5、吃热烫食物易引起食道癌；6、新鲜水果及蔬菜摄入不足可诱发肺癌；7、缺少锻炼可诱发结肠癌和直肠癌；8、长期精神压力可诱发各种癌症；(根据上述材料归纳出致癌的一些常见种类即致癌因子的种类)二、致癌因子的种类(板书)1.物理致癌因子：辐射致癌（紫外线、X射线）2.化学致癌因子：农药、甲醛、苯、煤焦油等化学物质3.病毒致癌因子：能使细胞发生癌变的病毒上述因素是怎样引发癌症发生的呢？(由此归纳出细胞癌变的机制) 三、细胞癌致癌基因 致癌因子 变的机制(激活) 导致 思考讨论1：致癌因子是否一定会导致细胞癌变？2：吸烟的人容易患肺癌。但是有些不吸烟的人也得了肺癌，对此你认为应该怎样解释？不吸烟的人得肺癌有两方面的原因：其一是不吸烟的人经常处在吸烟的人群中或经常处在吸烟人的环境中，就成了被动吸烟者，弥散在环境中的尼古丁、3、4―苯并芘等致癌物质长期作用于不吸烟的人，同样可诱发肺癌；其二是除了烟中的尼古丁、3、4―苯并芘等以外，还有其他一些因素（如物理致癌因子、病毒致癌因子等）也可以诱发肺癌。想一想3、根据癌症发生的原因，再结合下列材料探讨如何预防癌症的发生？四、癌症的预防1、 养成良好的饮食习惯，如少吃咸肉等腌制食品、少吃高咸的食品，少吃油炸的食品，多吃水果等2、 养成良好的生活习惯，如不抽烟、不酗酒、不在强光下曝晒、不用或少用化学药剂染发等3、 多参加体育锻炼，增强体质4、 保持良好的心态如果某患有能遗传的恶性肿瘤的人，如何避免后代也患该恶性肿瘤？例1、阅读下列材料，思考预防癌症的新的思路。英国一妇女借助基因诊断技术怀上“设计婴儿”(日
节选) 英国《泰晤士报》网站5月13日报道说，在英国政府近期放宽对人体胚胎筛选方面的限制后，一名身患视网膜母细胞瘤（遗传性眼癌）的妇女近日借助相关基因诊断技术怀上了一个“设计婴儿”，她肚子里的受精卵已经医院事先“筛选”，从而避免了孩子遗传这种眼癌的可能性。《泰晤士报》说，这名不愿公开姓名的母亲接受位于伦敦的ＵＣＨ医院专家组特殊治疗后，成功怀上了这名“设计婴儿”。5、基因诊断，避免患儿的出生五、致癌物质的检测例2：科学家发现喜欢吃腌制食品的地区，人群中患癌症的机率明显高于一般人群，已知在腌制食品中亚硝酸盐含量较多，如何证明亚硝酸盐与癌症的发生是否有关？配制两组相同的动物细胞培养液编号为A、B；② 将一定浓度的亚硝酸盐溶液加入A组动物细胞培养液中，在B组中加入等浓度等量的氯化钠溶液；③将等量的同一种幼龄动物的细胞放入两种培养液中培养一段时间，观察细胞中染色体的结构和数目发生变异的细胞所占的比例。癌症是不是“不治之症”
？如何治疗癌症？我们结合例题来探讨治疗癌症的常见方法及它们的优缺点？六、癌症的治疗例3、请回答下列一组有关癌症及其治疗的问题。（1）通常能够引起基因改变的因素可能有
。(填写序号)A．紫外线
C．肝炎病毒
D．煤焦油及其衍生物苯E．葡萄糖
H．核辐射（2）上述因素使正常细胞中的
状态转变成
状态，从而导致癌变的发生。（3）化疗时采用的烷化剂如二氯甲二乙胺能够与DNA分子发生反应，从而阻止参与DNA分子复制的酶与DNA的相互作用。此类药品作用于癌细胞周期的
期。化疗还可以采用其他药物，如5―氟尿嘧啶，它的结构与尿嘧啶非常相似，可以干扰DNA复制以及
合成。（4）放疗是利用放射线如放射性同位素产生的α、β、γ射线和各类X射线治疗或加速器产生的X射线、电子束、中子束、质子束及其他粒子束等照射患处杀死癌细胞的一种方法。放疗与化疗相比，对患者全身正常细胞影响较小的是
。 小结：癌症的治疗方法1、 化疗(用化学药剂治疗，通常是抑制癌细胞的DNA复制产，其缺点是对正常细胞伤害比较大)2、 放疗(方法：用放射线或各类X射线杀死癌细胞)除了例题中的放疗和化疗外，有没有介绍其它的方法呢？包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、生活休闲娱乐、文学作品欣赏、各类资格考试、细胞的癌变专题复习06教案84等内容。　
　人教版细胞癌变教案_理化生_初中教育_教育专区。细胞...下面我们做几道随堂练习: 1.某人长期吸烟成瘾,晚年...专题推荐 幼班教师寄语 小学教师开学发言稿 秋季初中... 　细胞的癌变教学设计 细胞的癌变教学设计 化生学院 2008 级生物科学班 陈少蕾
一、教材分析: 本节内容是必修分子与细胞的最后一节, 所涉及的知识建立在... 　专题推荐 省一等奖教学设计《运动... 语文学科学情...第四节 细胞的癌变教材分析 必修 1《分子与细胞》...【复习旧知】 教师引导学生回忆有关知识如 ①细胞... 　举报文档 天豪0013贡献于 0.0分 (0人评价)暂无用户评价 我要评价...2、细胞分裂:细胞分化、细胞癌变的关系。 (七)作业布置:P128 练习 (八)板书... 　细胞的癌变教案_理化生_高中教育_教育专区。【教学目标...2、对学生进行口头表述能力的训练。 六、教学重点:...专题推荐 幼班教师寄语 小学教师开学发言稿 秋季初中... 　(人教版)生物必修一:6-4《细胞的癌变》示范教案_...预防 保护环境 [布置作业] 1.课本 P128 的练习。...专题推荐 幼班教师寄语 小学教师开学发言稿 秋季初中... 　6.4 细胞的癌变教案_高二理化生_理化生_高中教育_教育专区。第六章 细胞的生命...专题推荐 幼班教师寄语 小学教师开学发言稿 秋季初中开学典礼校长讲... 高一... 　细胞癌变教案_高一理化生_理化生_高中教育_教育专区。教案 授课内容:细胞癌变 教师: 教学目标: 1、知识目标: (1)说出癌细胞的主要特征。(2)说出引起细胞癌变的... 　细胞的癌变教案_其它课程_小学教育_教育专区。授课内容...课后练习 习(1) 、癌细胞具有的特征中,不正确的...专题推荐 幼班教师寄语 小学教师开学发言稿 秋季初中...}