提问不给悬赏分能有人回答么.在百度首页能显示么_百度知道
提问不给悬赏分能有人回答么.在百度首页能显示么
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能啊，给你回答问题的并不都想为了拿多少分数，这也是一种乐趣哇。
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没分给你哦
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也有好心的人来回答的能显示的！！有没有人来回答那不好说！！！
能显示的！！
回答问题并不想为了拿多少分数这是一种乐趣
世上有好心的人
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出门在外也不愁奇怪，我给你的奖状，悬赏你怎么不回答？？？70悬赏呢_百度知道
奇怪，我给你的奖状，悬赏你怎么不回答？？？70悬赏呢
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刚刚不在、、、
正好我那问题都关了，我的70悬赏，额，再给你点吧
来自：求助得到的回答
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出门在外也不愁百度里面给的悬赏分如果有人回答了不给会有不好的结果不。。_百度知道
百度里面给的悬赏分如果有人回答了不给会有不好的结果不。。
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可以采用无满意答案直接关闭问题。如果有了满意答案不采纳，悬赏分是在问题一提交时就被扣除了，那以后就没有人回答你的问题了，而是恶意关闭问题，如果别人给的答案是对你有用，把悬赏分给回答者。但需要提醒你的是提问有人回答了，无论结果如何都不会再返还。如果没有满意的答案，你应该采纳为最佳答案
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当然有，以后没人回答你的问题了。
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出门在外也不愁不给悬赏 为什么就没人回答我的问题呢。好现实的社会_百度知道
不给悬赏 为什么就没人回答我的问题呢。好现实的社会
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我希望我能以我的自身经历来帮助更多的人.，希望你提的问题实际点才会有更多的热心网友来帮你解答，很多人提的问题污染了网络坏境使人厌恶!
我帮你分析一下社会是现实了，不过也有那些看悬赏高才有动力的网友，希望能帮到你.，但是好人还是很多.！大家不会在意那些东西的...本人回答问题绝不是为了悬赏，每天都有很多人需要帮助
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为什么要有悬赏你不给悬赏，解决了问题，这种需求关系，就会发一句无聊的牢骚，有人回答，也不提问题。有了悬赏，就少了很多废话，就有了规矩，就是满足有人提问
生活有时候是很无奈的。
什么问题？
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出门在外也不愁问题在图片上，你们可以看看能不能回答我，回答后还有更多悬赏.
问题在图片上，你们可以看看能不能回答我，回答后还有更多悬赏.
& 会计工作岗位，是指一个单位会计机构内部根据业务分工而设置的职能岗位。在会计内部设置一些会计工作，可以减轻会计工作的工作量，提高会计工作的工作效率和工作质量，有利于内部牵制和管理，明确会计工作的分工。各会计工作岗位相辅相成，共同围绕着公司经济而运作。 实践--是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。而会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。转眼间一个多月的实习实践就这样轻轻松松的结束了，在实践里我们学到了许多实际有用的东西，现将我们的实习情况总结报告如下：虽然这份工作需要的是仔细，认真，有时还需要变通，但从总体上感觉做会计工作还挺有趣味的。这次的实践给我们的感触太深了，仿佛一下子长大成人，懂得了更多地做人与做事的道理，真正懂得学习的意义，时间的宝贵，和人生的真谛。让我们更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。这次的实践经历让我终生受益匪浅。走向社会，人际关系有时真的比工作能力还要重要，良好的人际能给我们的工作带来顺利，带来成功，带来机遇。在工作中把每个人都当作良师益友，那么才有可能在工作中收获的更多。我们小组一行五人围绕认识会计工作岗位，体验会计工作，利用寒假等空余实践，在家长的介绍及自我寻访下前往各个公司进行社会调研，增长对会计工作岗位的认知。一、调研目的与任务1、调研目的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”会计学作为一门与实际工作结合紧密的学科，从这个层面上来看，我们的会计教育和实践是有一段距离的。会计是一门实践性很强的学科，会计需要理论的指导，但是会计的发展是在实践中来完成的。所以，我们的会计教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；假期实践与平时实践的关系，以假期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。我们非常希望学校能加强实际的工作与理论教学之间的紧密结合程度，实践可以非常好的提高学生学习的积极性和教学的针对性，对我们这些毕业生尽快熟悉实际工作是非常有好处的。提高我们理论联系实际培养我们观察社会、认识社会、参与社会实践的能力。2、调研任务①了解会计在社会经济中的地位②认知会计岗位在日常工作中的重要性③了解会计的职责④了解会计人员的素质⑤会计法规与职业道德二、实践安排与内容1、调查安排我们组有调查人员5人，其中2名深度访谈，1名复核，3名进行问卷，还有辅导员1名。①2名深度访谈（要求：口齿清晰，具有谈讲能力，能制造谈话气氛）②到单位上了解一些情况，以谈话的方式进行。③1名复核：讲问卷调查进行整理，讲谈话进行记录整理④3名问卷调查：抽样调查是以问卷的形式进行的，同时也可以交流一些相关的比较专业的会计知识。⑤1名辅导员：景XX老师。2、调查内容会计岗位可以分为出纳员、稽核人员、记账员、会计主管人员财务部长等等。在这些会计岗位中，稽核人员得工作量相对来说是很大的，不仅如此，稽核人员还要具有丰富的理论基础，还要有娴熟的业务水平。另外，成本会计人员也是相当重要的，它是财务核算的核心。会计岗位的职责：组织制定、贯彻执行本单位的财务会计制度；组织编制本单位的各项财务、成本计划、组织开展财务成本分析，审查或参与拟定经济合同、协议及其他经济文件；参加生产经营管理会议；参与经营决策；负责向本单位领导、职工代表大会报告财务状况和经营成果；审查对外报送的财务会计报告；负责组织会计人员的政治理论、业务技术的学习和考核，参与会计人员的任免和调动。联系实践单位，结合会计专业知识进行社会调查。根据社会调查问卷作好调查、采访笔记。收集调查会计的资料和数据，了解公司的会计岗位的重要性，在会计岗位上有哪些职位，公司所设的会计人员数量，会计应做的工作、职务，了解会计人员的素质与职业道德。具体内容：
（一）对企业管理者的调查
１. 企业会计人才的数量
２. 对会计人才的文凭要求
3. 企业对哪些会计岗位有会计人才的需求
4. 企业对会计职业资格的要求
5. 会计人员应具备的素质
6. 对会计岗位能力的要求
7. 对学校专业课程的设置有哪些意见或建议
（一）对企业会计人员的调查
１. 对所担任的会计岗位学历的要求
２. 对所担任的会计岗位职业素质的要求
３. 对所担任的会计岗位职责，工作要求和工作程序
４. 对面临就业的学生的建议或意见
改革开放以来，国民经济持续快速增长，城镇居民个人收入总量迅速增加，人均收入和生活水平明显提高。但是，与这一主要发展趋势不协调的是城镇贫困群体的不断增加，城市贫困现象已经成为我国不可忽视的社会问题。虽然我国在社会救助方面已经采取了相应的措施，但仍存在一些弊端，我们必须尽一步完善社会救助制度，兼顾效率和公平，缩小地区、城乡之间的差异，保障公民基本生活，促进社会公平，维护社会稳定.希望采纳
我要的是汽修专业
中国现已成为全世界第三大汽车使用大国，预计在不久的几年，其汽车的生产量和使用量会有一个更大幅度的增长，汽车服务行业的从业人员也会随之人批需求。目前的现状是：全国急需汽车维修技术人员几百万，各中职学校却没有足够的汽车专业维修人才推向社会。从现情况看来汽车维修专业是有前景的专业。对汽车维修专业具体要求如下：
一、专业人才技能要求
汽车专业维修主要是以下六方面的人才：汽车维修机修、汽车维修电工、汽车美容、汽车装饰、汽车板金整形、汽车油漆。其中以汽车维修机修、汽车维修电工的专业技术性最强，也最难掌握，是教学的重中之重。汽车维修机修技术、汽车维修电工技术是每个学员必须掌握的技能。
1、作为出色的汽车专业维修技术人员，必须掌握的六方面具体技能：
(1)汽车维修机修：汽车发动机与底盘构造原理、传统K型、KE型、D型、L型、LH型汽油喷射发动机原理与维修。机械变速箱、自动变速箱、无级变速箱、制动防抱死、安全气囊、防滑、导航、巡航、动力转向、制动系、行驶系、传动系等工作原理及故障诊断维修。
(2)汽车维修电工：汽车电子电路基础知识，汽车电脑控制系统原理及传感器、执行器原理、电路图符号识别与绘制，全车控制电路原理、故障诊断与维修电控发动机、电控悬挂、电控转向、 电控自动空调、车身防盗、音响解码、 影视系统、GPS全球定位系统等电子系统原理故障排除、 电脑故障诊断仪、示波器、发动机综合分析仪等检测设备使用与操作。
目前，由于行业的发展和人才的需要，我国作为专业培养“汽车维修技术人员”的中职学校应运而生。但培养方向和课程设置，已远远不适应当前维修市场的需求。汽车上目前普遍装备的、建立在先进的信息传感技术和数据处理技术基础上的汽车控制与故障诊断系统，决定了维修人员必须具备棚关的维修技术和检测设备的操作能力。这些都是传统的以机械维修为主要教学内容的汽车维修专业的培养目标所不能适应的。现行汽车维修专业的教学计划和教学大纲与实际需求差距较大，教材陈旧，不仅因编写出版周期过长而远远跟不上新技术的发展，且存在夸业课程设置不合理，知识面狭窄。教学中重机轻电与重理论轻实践，学校缺乏必要的实习设备和实习基地，维修工职业技能考核仍停留在东风和解放等车型上等问题。
3、应加强以汽车维修专业人才的培养为目标，积极推行教学改革
为社会培养适应现代汽车维修的中高级、实用性专业人才，是开设汽车运用与维修专业的各学校义不容辞的责任和任务。在教学中要做到学以致用，避免到到理论脱离实践的老路，以真正培养适应市场需求的“汽车医生”，则是教学改革的一项重要课题。在这方面，我们应做好以下三方面的工作。
三、教学的实施
l、制定合理的教学训划和大纲．优化专业澡程建设
现代汽车维修专业培养的应是机电一体化复合型人才，因此，应以应用能力为培养主线，制定合理的教学大纲和计划，建立汽车维修专业的课程体系，专业基础课程和专业课程的设置应围绕争专业方向为前提，专业课程要进一步充实调整电子技术原理、控制技术原理、计算机应用原理、接口技术、汽车电器设备和汽车珍断检测技术等内容，并且应介绍这些技术在汽车上的应用。汽车构造原理应以能代表时代特征的轿车为典型．并发时更新补充新知识，把汽车实验设施。保征每一位同学能亲自动手反复操作，以巩固和运用所学知识。提高操作技能和解决实际问题的能力及水平。同时应允分发挥校企合作优势，建立一批校外实习、实训基地，发挥社会教育资源的效益；还应创造条件与先进的维修企业挂钩实习，缩短与生产实际的距离，促使学生能很快地掌握汽车维修业技能。
汽车维修已步人高科技的领域，加速培养具有较高层次的维修技术人才至关重要。开设汽车维修专业中职学校的更应通过教学改革，使自身得到不断完善，更好地肩负起人才培养的历史重任，真正成为现代汽车维修所需实用复合型人才培训的摇篮。
四、社会就业
汽车专业维修人才要是以下几方面的就业方向：
l、各品牌汽车各地的4S店专业维修技术人员。
2、各地汽车大修厂的专业维修技术人员。
3、路边汽车急修店专业维修技术人员。
4、汽车美容装饰店，汽车音响店业技术人员。
5、自己做老板，开汽车专业维修店。
提问者 的感言：谢谢你哈
我想再问你一个问题:请你谈谈对异地高考这个问题的看法？800字左右
其他回答 (1)
您好，图片看的不怎么清楚，请详细描述下。谢谢你。
我是学汽修专业的 要完成一个社会调查
简述自己希望的岗位
并简单设计社会调查提纲？？？？？？？？？？？？？？？？
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