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智力开发要抓住宝宝的九大敏感期
宝宝从呱呱落地后到会走路、说话、吃饭、写字……，宝宝一切从无开始，而这一切都有拥有特定能力和行为发展的最佳时期的，在这一时期宝宝对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。抓住敏感期有效开发宝宝的智力。
蒙台梭利对婴幼儿敏感期归纳出下列九种：
语言敏感期（0-6岁）
秩序敏感期（2-4岁）
感官敏感期（0-6岁）
对细微事物感兴趣的敏感期（1.5-4岁）
动作敏感期（0-6岁）
社会规范敏感期（2.5-6岁）
书写敏感期（3.5-5.5岁）　　
阅读敏感期（4.5-5.5岁）
文化敏感期（6-9岁）
捕捉宝宝的敏感期
走的敏感期
婴儿７个月左右出现走的敏感期．先拒绝坐，然后开始走，上下楼梯都要自己来，这时宝宝是一个自由、活跃的个体，空间的能力从此开始越来越强。
对细微事物感兴趣的敏感期
１岁半到２岁期间，宝宝会有一个对细微事物感兴趣的敏感期。床上的一丝头发，地上的一根小草，树根下的小蚂蚁等等，但宝宝并不总是这样。
手的敏感期
手的敏感期到来时，宝宝有一个抓的过程。一把抓，二指抓，三指抓。很多成人用手很笨拙，不会拿筷子，不会点钞，这都和童年期手的发展有关。
音乐的敏感期
音乐的敏感期呈螺旋状发展。２岁的幼儿就能把握节奏；３－４岁时开始对简单而重复的旋律感兴趣；５－６岁后开始选择自己喜欢的音乐并自发用动作表达；６－８岁时已经能深深沉浸在音乐中。
身份确定敏感期
处在身份确定敏感期的儿童，会选定一个偶像并时时模仿。“我是忍者神龟！”“我是超人！”通过吸收偶像的人格特点，儿童建构自己的人格状态，最终形成自我。
语言的敏感期
在孩子1～2岁期间，父母一定要在平时生活中多多配合孩子学习语言的行动。比如可以结合具体的物品，自然而然地喊出他们不知道的名称。同时千万要注意发音的准确性。>>
敏感期的教养重点
及时把握孩子的敏感期
敏感期是自然赋予幼儿的生命助力，如果敏感期的内在需求受到妨碍而无法发展，就会丧失学习的最佳时机。
尊重孩子为有能力的个体
孩子是具有能力的天生学习者。他们会循着自然的成长法则，不断使己成长为更有能力的个体，这是父母首要改变的观念。
细心观察敏感期的出现
每个孩子的敏感期出现时间并不相同，因此成人必须以客观的态度，细心观察孩子的内在需求和个别特质。
布置丰富的学习环境
当成人观察到孩子的某项敏感期出现时，应尽力为孩子准备一个满足他成长需求的环境。
鼓励自由探索、勇敢尝试
当孩子获得了尊重与信赖后，就会在环境中自由探索、尝试。
适时协助而不干预
当孩子热中于有兴趣的事物时，大人应放手让孩子自已做，避免干预。适时予以协助、指导。
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抓住智慧产生的敏感期
在现实中常常有这样的怪现象：比如有的小鸡小鸭会认别的动物作母亲，甚至认人作母亲；把初生的小鸡和小猫交给鸭和水獭，小鸡和小猫居然会习惯于在水里生活；有些孩子真的“连青菜也咬不动”；一个原始部落的孩子能够成为一个现代人种学家。其实敏感期与印刻现象的发现，就可以解释上面不合常理的现象。>>
神秘的秩序敏感期
秩序感是蒙特梭利揭示出的儿童的重要敏感期之一。蒙特梭利告诉我们应该尊重孩子的秩序感，并创设有序的环境，帮助儿童发展其秩序感。因为在有序的环境中，儿童才能感到更安全，更舒适。 而现实生活中，我们总是有意无意打破了轩宝的秩序，给小家伙带来极大的混乱和不适，使他经受痛苦并对此一无所知。我们还不知道儿童心里到底有多少秘密，正如蒙特梭利所说，儿童的心灵是一个神秘的深渊，照料他的成人并不了解它。当我们不了解的时候，让我们怀着敬畏之之心，给他们爱和自由。>>
3岁宝宝的执拗敏感期
那么孩子为什么在这一阶段为会表现得性格急躁、乱发脾气，还那么“拧”呢？专家说：因为3周岁前孩子的思维是“直线型”的，而且“不可逆转”。孩子们做某些事时，在他的头脑中会形成预先的“设想”，这些如果有人打破他设想，他就会发火。比如，有人按门铃，孩子想的是自己去开，如果这时妈妈开了门，他就会非常恼火，有可能让客人出去，重新关门，让他再开。又如，他想先上楼梯，如果爸爸先上去了，他也会发脾气，即使爸爸退了回来让他先上还是不行。这些都说明孩子进入了一个新阶段“执拗敏感期”。>>
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育儿知识随时看五种开发幼儿智力的方法
| 文章来源: 好父母网
幼儿期随意动作、口语及感知觉迅速发展，开始了最初的游戏活动，并出现最简单的想象，记忆思维也较婴儿期增强，这为智力开发提供了有利的条件，开发幼儿智力可从下面几方面进行：
1、为幼儿创造合适的游戏运动环境：从游戏中促进幼儿动作和技能的发展。
2、培养幼儿的言语表达能力：2～3岁是口头语言发展的最佳年龄，应鼓励孩子大胆说话，引导他用语言表达自己的愿望、要求和感觉。多教孩子说歌谣、唱儿歌，这不仅可以训练幼儿的语言能力，还能训练他的音乐节奏感，培养艺术意识。
3、让幼儿多看、多听、多动手：智力开发总是离不开知识的掌握，而要获得知识，必须通过看、听、摸等感知活动。应让幼儿多接触自然和社会环境，多动手以亲身感知事物，促进智力发育。2～3岁的幼儿听故事时会听得津津有味，家长应抓住孩子好奇、求知的这一心理经常给孩子讲些有趣易懂的故事，这样可增长幼儿的知识。
4、启发幼儿多提问题、多思考：好奇多问是儿童的天性，有些孩子喜欢提问，这是思维活跃的表现，家长要耐心地用通俗易懂的语言回答，而不能敷衍了事；有些孩子提不出什么问题，家长应设法启发他们让他们自己提问，并站在孩子的角度，多提一些问题让孩子思考回答。
5、鼓励幼儿的创造精神：孩子在做游戏、搭积木时，应鼓励孩子的创造精神，引导孩子不重复别人做过的东西等，而帮助孩子自己想象着做，孩子拆弄玩具时，不要求全责备，因在 “顽皮”的举动中，往往可能是创造力的表现。幼儿创造的欲望仅仅开始萌芽，需要家长、教师去发现、去引导，如完全按大人要求的模式做，则会抑制孩子的创造精神。
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宝宝智力开发怎么做好 开发宝宝智力方法集锦
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婴儿一出生，应该就可以从听觉、嗅觉、视觉开始有计划地给宝宝有益身心的启发。家长可以准备不同形状的物品让宝宝分辨、或者让宝宝用触摸猜东西、用嘴巴尝调味品等，让宝宝感觉不同东西的特征并描述出来。家长可以准备各种不同的材料、彩色笔，和宝宝一起画画或者让宝宝享受自由创作的喜悦。
婴儿一出生，应该就可以从听觉、嗅觉、视觉开始有计划地给宝宝有益身心的启发。而且，宝宝感官能力的培养也是智力开发的重要部分哦。 人是通过各个感觉器官对事物接触获得经验，经验之上才产生智慧，因此，我们对孩子感官的训练，是帮助他们更好地获得生活与工作经验、拥有更多智慧的重要手段。 0-3月龄 是视力快速发展时期，孩子能聚焦20厘米远的物体，您可以制作10厘米方块原色卡，在他的聚焦点缓慢移动，引导视线发展。 3-6月龄 孩子视觉与听觉基本发育完成，您可以引导孩子观察周围的事物，利用自动寻声能力增强眼睛与耳朵的协调；提供可以啃咬的玩具，不仅发展手部触觉，而且强化嘴巴与舌头的探索能力。 6-12月龄 是了解事物细节差异的敏感期，您要培养孩子关注事物的细节差异，可提供区分大小、色彩、声音、软硬、冷热、外形特征等不同属性种类的玩具，培养他视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等各大感官能力的发展。 12-36月龄 是探索事物的兴趣持续时期，也是五大感官能力精准练习时期，您可以由简到繁地为孩子提供细化感官练习，如制作系列色卡，区分色彩差别；用小罐子制作音筒，里面分别装米、绿豆、石粒，辨别声音；用绒布片、纸片、木片，区分触觉；用糖水、清水、盐水，训练味觉等。 开发宝宝智力的小绝招 1、也许，开始你得到的只是宝宝茫然的目光，但先不要放弃，而且要在你希望得到他回应的地方稍微做停顿，留给宝宝一些时间，不久之后，孩子就能够掌握对话的节奏，并且对友好的&咿呀&来填补你留给他的那些空白。
[责任编辑：董俊杰]
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& 两个月宝宝的智力如何开发
两个月宝宝的智力如何开发
如今是一个让很多家长都青睐的教育宝宝的方式，而且是从出生就开始了，尤其是到了第二个月的宝宝，所以两个月宝宝的智力如何开发，对此重视的家长一定不在少数，而对二个月宝宝的做好了，对于宝宝的一生也是一个打好基础的开始。因此，家长们要加油啦。前的宝宝虽然看起来什么也不懂，但如果你这么想就错了。第一年虽然是宝宝走过的第一个年头，更是他一生中最关键的一年。别看他是个小不点，他可是一块拥有超强吸收性的&海绵&，你给他多少，他都能吸收进去，而且还能激发出他小小身体里蕴藏的巨大能量。所以，这一时期家长应该知道该如何开发宝宝的智力。宝宝二个月时，虽然看起来仍那么小，但这一时期，需要学习的内容可不少，动作的学习是其中的一个重要任务，即宝宝从刚开始的躺卧，到用躯干支撑学会坐，到四肢协调去爬行，再到后来的会站立、走路等等，不要小看了这些运作，它不仅是宝宝未来的肢体动作发展的基础，还有利于其他智能的全面提升。同时，专家还提醒父母：越早对宝宝进行身体方面的训练，对宝宝智能开发的作用就越大。所以，两个月宝宝智力如何开发就显得尤重要，如何做呢？以下为家长们大概介绍一下：1、对于宝宝肢体的运动的锻炼：宝宝在第二个月时，是可以让其俯卧的，这时俯卧，头抬起来大约能支持30秒钟时间，脸与床呈45度。由于先天反射还没消失，会经常赚着拳头。宝宝俯卧，双手放在头的两侧，大人在前面用玩具逗引，看宝宝会不会抬头，并且可以每天多做几次。2、语言能力：这个时期的宝宝在发音上所表现的主要特征为反射性发音，会发出&a、o、e&三种或3种以上声音，该阶段的发音部分地决定于婴儿声道的生理结构。3、视觉：两个月的宝宝可以协调的注视物体了，而且能区分颜色，但不能分辨深浅，在90度范围内眼球能随着物体运动，当有物体很快地靠近眼前时，会出现眨眼等保护性反射，注视小手5秒以上。4、听觉：
这时候的宝宝对声音的反应也变得十分敏锐，不论对熟悉或陌生的声音，都会作出不同的反应。大人可以轻声和宝宝说话，或放一些轻柔的，在宝宝的不同方向发出声音，宝宝会向声源处转动头部。5、宝宝这时期有客体概念：也就是说，如果物体或人物在视野内消失，这时宝宝认为物体就不存在了。用一样宝宝感兴趣的物体放他在眼前，当他用眼睛跟踪时，把物体移到一个宝宝看不见的地方，宝宝马上失去兴趣，转向其他事物。针对以上所介绍的内容，家长们对于两个月宝宝的智力如何开发就有了一定的了解，如果你的宝宝现在刚好两个月了，那赶紧按照以上的内容来为宝宝打基础吧。有关专家介绍说宝宝的智力和能力发育主要表现在大运动、精细动作、认知、语言、社会行为等五大方面，所以想要让宝宝的各项能力达到最好，合理科学的引导是最为重要的。
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