儿童感觉统合失调与预防、矫治_百度文库
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儿童感觉统合失调与预防、矫治|儿​童​感​觉​统​合​失​调​与​预​防​、​矫​治
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你可能喜欢感统训练为自闭症儿童优质人生打下基础
作者：怀化星星乐园儿童行为矫正中心& 来源：怀化自闭症、怀化孤独症&
&&&&& 现实生活中，自闭症儿童在教育上存在着一系列的问题，比如注意力不集中、记忆力差、人际交往能力差、自我控制差等等自身存在的症状，这些不良症状时刻困扰着自闭症儿童家长们。相关专家表示，倘若不及时干预，更容易导致感统失调状况恶化。
感统训练为自闭症儿童优质人生打下基础
　　中国八成儿童感统失调
　　感觉统合失调在某种程度上是一种时代疾病。美国心理学家爱尔丝博士经过大量的调查研究，大多数婴幼儿、儿童都存在不同程度的感觉统合失调，只不过感觉统合失调的轻重程度有差异。据国家级医药卫生期刊《中国健康月刊》报道，有关调查研究表明，我国大中城市孩子感统失调率达到80%，30%为重度感统失调。
　　锻炼自闭症儿童协调能力和注意力
　　患有感觉统合失调症的孩子，往往视觉、听觉统合不良，眼和手动作协调不良，通常表现为注意力不集中，写作能力差，阅读困难，计算粗心，手脚笨拙，人际交往能力不佳，脾气暴躁，防御意识过强或过弱，抗挫折能力差等。
　　感觉统合失调不是病，但是小洞不补，大洞吃苦，越早干预，越是有利于孩子将来的发展。1~13岁是孩子感觉统合失调治疗的最佳时期，这个时期的儿童必须经由感觉统合智能训练，大脑才能发展出成熟的学习能力、生活自理能力以及情绪调节能力，继而表现出正常的社会行为。所以，对1~13岁的孩子进行系统的感觉统合训练，可以更好的帮助孩子解决学习和生活中出现的各种问题，为孩子的成长打下牢固的基础。
　　提高自闭症儿童感知能力
　　在该领域，郑州市康达能力训练中心高级感统训练师金沙风多年以来，结合对自闭症儿童在感统训练中的经验与现实生活中一系列的技能系统合并，帮助家长们解决孩子康复训练烦恼，改善孩子康复学习和生活能力。自闭症儿童康复教育是建立在：懂得儿童身心发展需求，尊重儿童身心发展规律；因龄施教、因性施教、因情施教的基础上。这也正是孩子在成长中需要的优质教育。
　　对于自闭症儿童而言，要想培养一个综合能力‘优秀’的孩子，感觉统合训练是各种能力培养的基础环节，不仅能帮助孩子提高‘学习’成绩、提高人际交往能力、生活自理能力等，而且还可以有效牢固基础，让家庭及特殊教育事半功倍。感觉统合失调，犹如挡在孩子成长与成功路上的顽石，必须加以重视并扫除，才能为孩子铺就优质人生路。
　　温馨提示：在日常生活中，通俗的来讲，感统训练是一项必不可少的训练。只要是在适当范围内进行感统训练，对于自闭症儿童而言，就是为优质人生打下了基础。
免责声明：本文系转载自网络，发布本文为传递更多信息之用，其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。
&&&&&&&&&&&&&& 怀化自闭症（孤独症）康复训练机构――怀化星星乐园儿童行为矫正中心
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儿童学习困难与感觉统合失调 - 晟宫培训 专业职业资格培训机构
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不会说话、胆小、爱哭闹、不合群
4岁孩子患有“感统失调”和“孤独症”
家长陈女士急寻福州好的治疗机构，如果您知道请拨打968977告诉我们
版次： A26
-- 帮办 --
&&&&阿哲（化名）4岁了还不会说话，爱哭闹，家长叫他常不理会，刚开始，家长以为他只是晚学说话而已，没想到经过专业检查后，发现竟然患有“感觉统合失调症”和“孤独症”。胆小、好动、注意力不集中、不合群……当医生归纳出了阿哲的这些问题时，家长才感到害怕。&&&&昨日，阿哲的妈妈陈女士向我们求助，她想知道福州哪里有治疗“感统失调”的机构，可以让阿哲去接受治疗。&&&&陈女士说，阿哲到现在还不会说话，偶尔会叫“爸爸”、“妈妈”“爷爷”、“奶奶”，但发音不是很准，家里人都以为他只是说话说得晚而已。&&&&“前段时间同学聚会，我带阿哲一起参加了，和同龄孩子相比，他不仅语言能力差，就连交际都难。”陈女士说，当其他小朋友找他玩时，他会一直回避，躲在自己的角落里；其他孩子给他玩具玩，他不但不接受，有时甚至还会打其他孩子。&&&&当发现这些问题后，陈女士就开始担心了。回家后，陈女士就一直在观察儿子的情况，渐渐地她发现，孩子好动不安，一会爬高一会爬低，注意力很难集中。除了这些，陈女士还发现，无论家长怎么叫他，他都很少回应。最突出的一点是，陌生人哪怕是不常见的亲戚碰他一下，他都很反抗，还会大叫。无奈之下，陈女士将宝宝送到医院就诊，经过医生的一番测试，发现宝宝的各领域发育都比较迟，尤其是脑部发育。&&&&“医生要他扣扣子，他不会，医生让他搭积木，刚开始他会自己搭，随后让他模仿医生搭积木时，他就不会了。”陈女士说，儿子爬楼梯还行，但双脚跳就不行了，每次让他重来时，他就开始大声哭闹，怎么劝都不行。&&&&在完成了所有的检测后，医生初步诊断阿哲患上了“感觉统合失调症”和“孤独症“，医生建议要及时治疗和矫正。起初，陈女士还不相信，这半个月来，她又带着孩子去其他两家早教机构检查，但查出的结果是一样的。&&&&情况查清了，就要开始治疗了。不过在寻找治疗机构时，陈女士遇到了难题。“原本想去医院训练接受治疗，但医院里等待训练的小孩非常多，要等很久才能轮到他。”陈女士担心如果再拖会加重孩子的病情。前段，她又去找了两家早教机构，虽说是一对一的训练，但家长看不到孩子的训练过程，而且价格又贵，一个月下来要五六千，所以她并不放心把孩子交给这些机构。&&&&“如果钱花了能对孩子好，我们也愿意花，关键是早教机构不让家长进去，我们也不懂孩子学到什么。”陈女士希望广大读者能帮帮忙，推荐一些好的能治疗“感统失调”的机构，最好训练时家长能一同参与的。如果您知道，麻烦拨打968977联系我们。　　　　　本报记者卢锦花
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第A26版：帮办&&
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谢谢分享一些教育经验，这对我们非常重要。&多动症怎么引起的，涉及到很多学科，包括医学、教育、心理等等，遗传的因素别轻易被排除，因为即使父母都没问题，也有可能他们的基因组合在一起产生问题。另外还有环境污染、食品污染、生产方式、成长环境等各种原因。但不管是哪个原因，在帮助他们矫正的过程中，教育都是一个不可忽视的方面。&您的儿子运动能力强，看起来不太像感统失调，有可能只是活泼好动而已。[换位思考111]( 2:00:34)那些症状，好像我儿子也有呀，又好像不对，身边的孩子也多多少少都有那些症状。我只是把我儿子的经历说出来，只做参考。我儿子一岁多的时候就很好动，那些症状他好像都能对号入座，那个时候我上班没时间带他，奶奶带他，只有睡觉看到安静的一面。到了2岁多，奶奶带的很累，他太好动了，奶奶就跟我说，我们小区的人说我们的孩子是不是有多动症，要我带去医院检查一下，有病赶紧治。听到孩子有问题，心里瓦凉瓦凉的，我们都没有问题，基本排除遗传因素，请假在家和奶奶带孩子，发现了几个情况：1.一次，孩子要从一个台阶试着跳到下一个台阶，奶奶马上就说：“不准跳，会摔跤的”。结果没等奶奶说完他就跳下去了（不是太高的台阶），不熟练的跳下来，顺利没摔跤，但是奶奶马上就严律的说：“下次跳了打你的小手，不准跳，会摔跤摔出血的”。2.在家拼积木，孩子完全是瞎拼的，奶奶在一边帮忙，“奶奶来帮你拼个火车，拼好了，给你”，孩子一拿到火车就瞎拆了又自己拼。奶奶说“刚给你拼好的，怎莫你又拆了”，又抢过去帮孩子拼好了给孩子，孩子又是拆了自己拼。。。，反复几次，孩子大哭起来，把积木扔了一地。3.跟别的小孩玩，孩子之间难免会发生矛盾，奶奶有时候为了避免和孩子发生矛盾，就不让他和小朋友玩。&这样的情况有好多，后面就决定让孩子上幼儿园，跟奶奶做思想工作，只要不是原则性的问题，他想自己玩的时候不要去打扰他，让他自己玩，不打扰他。但是奶奶想不通，后面没办法奶奶没带了我儿子。&情况1,2，孩子他想自己去尝试去完成一件事情，但是会被打扰，他的思维在想做的时候被中断，若长期干扰下去，他的完整思维系统没法建立，一旦错过了关键时期，孩子很多事情就想不通，他会很痛苦。他只知道大人告诉他的经验，摔跤会痛，但并不是他自己实践得出的，他的系统体会不到。一旦日积月累，他就会严重自信心缺失，大人说的东西和他的系统完全不同，他会很痛苦。现在的孩子之间有什莫矛盾或者摩擦的，还没等孩子自己理清楚状况，各自的家长就已经挺身而出帮孩子把问题解决了，谁谁不对，要跟谁谁说对不起。。。。。。，请让孩子自己去解决问题吧，自己生的2个孩子都会打打闹闹的，哪有孩子之间没有摩擦的，让他经历这个必要的过程，自己去解决问题，慢慢自己就会有自己的经验。&孩子还没有完全建立自己的系统，要在实践中摸索，建立自己完整的系统和经验。在他/她在做一件事情的时候请不要去打扰，不要去指点做的不对或应该怎样做好一些，若孩子经常被打扰，他的思维系统就不完整不连贯，将来很多事情他自己是想不通的，因为他的思维系统不完整，是断断续续的。&这只是一些经验，孩子小的时候有些问题，但不要去放大它，让他自己去实践生活，从而得出他自己的经验，而不是你苦口婆心告诉他的经验。&现在我儿子7睡，上一年级，性格活泼好动好玩，英，数，语几乎每次学习考试90几分，放学就完成作业。做完作业就是玩，自己去小区找朋友踢球，骑自行车，玩陀螺，有时候玩电脑游戏，看下电视，看书，练字，弹钢琴，玩滑轮，反斗乐园玩赛车过100级（只限周末）。跟他聊天，他说英数语都很简单，我们不要求他考试前茅，只要能过学校的关，身心健康就好。他也是剖腹产，是有些敏感，不过已经比之前好很多了。但是他踢足球很好，反应很快，运动频率高。轮滑也是滑的很好（和身边的孩子比），不知道是不是跟剖腹产有关。不是天才，只是正常。&&&&&&&
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建议先在网上查一查感统失调和多动症的相关知识，然后再去儿童医院检测。跳绳学堂地址已悄。[guoguobaby]( 10:27:42)我儿子的状况似乎比楼主的更糟糕，我快疯了！儿子现在上一年级，三天两头的被老师投诉，在学校从不配合老师写作业，考试也是一个字不写。七岁了不会骑车不会跳绳不会拍球，手脚协调能力特别差，走路内八字，胆小，爱发脾气，尤其是做事拖拉，每天早上叫他起床就跟块木头一样一动不动。无论我事先如何平复自己的情绪保证不发火到最后都忍不住火冒三丈！破腹产，小时候不会怕。到现在穿脱衣服鞋袜都很困难，基本无法独立完成一件事情。迟到、没完成作业、吃饭、喝水这些跟他自己有关系的事情太根本不在意。从小就比同龄孩子发育慢、幼稚！一堆的问题！本来约了这周去儿童医院检测，看来也没这必要了，他一定是感统出了问题。
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呵呵，其实他跳绳进步很可能就是因为练了空甩啊。[andyshaw]( 10:15:01)2个月前给小朋友练习过跳绳，小朋友是完全不得要领，觉得他年纪小就放弃了。看到楼主的贴，前天就试着给小朋友两段短绳让他空甩，结果甩得乱七八遭。昨天他自己拿了长的绳子来跳，居然比空甩还好，每跳10个能成功1个。这样看来，空甩并不适合他。问他有没有在幼儿园练过，他说没有啊。妈妈大受鼓舞，万里长征终于迈出一步，从今天起每天让他坚持跳绳。&另外，哪位妈妈有在感统机构做感统训练的分享下经验？我打算双管齐下，尽量让小朋友明年上小学时有个好的开始。
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希望你能成功！[guoguobaby]( 12:17:28)我已经在淘宝买了《如何帮助注意力缺陷的孩子》这本书，正在看，爱不释手，如同找到救命稻草一般紧紧抓住。周末也去参加了一个感统训练的机构，效果有待验证。和已经在那里做过几期的妈妈交流过了，都说有帮助，但效果不是非常明显。现在已经别无他法了，只得一试，不过学费是相当的贵啊！现在准备三管齐下，跳绳、训练班还有书上教的方法，期待效果！
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亲，如果你儿子在家表现和学校完全不一样，我个人感觉可能是教育问题，呵呵，希望这么说你别介意。如果真是感统失调，孩子是很难控制自己的行为的，从你说的情况来看，他似乎是有控制力的，只是分场合而已。[Ellie11]( 11:55:08)也来说说我儿子，今年快5岁了。一直以来上幼儿园都算正常。老师反映在园吃饭非常快，上课也很配合老师，和小朋友相处也比较融洽。每天早上送他去幼儿园的时候，看到小朋友都很热情的追上去和小朋友打招呼。我要说的是他在家里的表现，用我经常和老公说的一句话就是：从幼儿园出来他就从天使变成了魔鬼。&在家做什么事都很拖拉，吃饭慢，要他自己穿衣服的话不知道要费多少口舌，爱哭，爱发脾气，非常的小气，他的玩具弟弟玩了一下就马上收回去了，但是他有一点：自己的玩具和书什么的都收拾的很整齐，别人要是挪动一下位子都不行。注意力不集中，看书时眼睛经常忘别的地方。我曾经教他讲一个故事，整整一个星期他不是忘记这里就是忘记那里。坐姿不端正，看电视或吃饭时手经常摸这里动那里。动手能力差，手指的灵活性不是太好，像手工剪贴什么的，我感觉不如同龄的孩子完成的那么好，但他运动能力还好，骑自行车，拍球，溜冰什么都比较厉害。说实在的，我一直以为我们的家庭教育方法不对，才导致他的这些不良行为，但今天看到你的帖子，我也怀疑了，难道也有感统方面的问题？
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这个试啥课呢？早教？幼儿园还是感统训练机构？[marshiny]( 15:18:27)说说我儿子的情况，29周早产，生下来2斤9两，恒温箱呆了40天，现在2岁半，体重智力各方面正常，会数数50以下，汉字50左右，认识26个字母，认识各种车标，这些是他自己在Ipad上学的。他的语言表达有点迟缓，说10字以内句子。喜欢独处。昨天试课时，玩一个感统训练大球，他的反应是用脚踢，一个小老师看到了就说孩子感统失调，说一般的孩子都是用手推。不过引导他用手去推他也很快学到。请问这是属于感统失调吗？我有点疑惑。另外，孩子喜欢吃右手大姆指。在外面玩不吃，回到家里就愛吃手指。第一次上课时到陌生环境会很敏感，烦躁哭闹，别的小朋友能跟着老师安静上课他就非得出去。对开关、电器类有兴趣。请问孩子需要进行感统训练吗？在家可以做吗？还是一定到机构去？谢谢
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我这么问的意思是，这里面有没有商业利益，呵呵。如果有商业利益驱动，一般老师当然会把情况往坏了说，你就半听半信好了。从你提供的信息来看，我不太确定。如果你不放心，可以去医院检查一下。但不管别人怎么样，你还是要多上网查一查感统失调方面的知识，密切观察孩子的发展轨迹。但也不要太焦虑，孩子年龄毕竟还小，即使有什么情况都还来得及的。祝你好运！[marshiny]( 18:43:45)早教课，其中有感统训练[萧萧75](&16:18:17)这个试啥课呢？早教？幼儿园还是感统训练机构？[marshiny](&15:18:27)说说我儿子的情况，29周早产，生下来2斤9两，恒温箱呆了40天，现在2岁半，体重智力各方面正常，会数数50以下，汉字50左右，认识26个字母，认识各种车标，这些是他自己在Ipad上学的。他的语言表达有点迟缓，说10字以内句子。喜欢独处。昨天试课时，玩一个感统训练大球，他的反应是用脚踢，一个小老师看到了就说孩子感统失调，说一般的孩子都是用手推。不过引导他用手去推他也很快学到。请问这是属于感统失调吗？我有点疑惑。另外，孩子喜欢吃右手大姆指。在外面玩不吃，回到家里就愛吃手指。第一次上课时到陌生环境会很敏感，烦躁哭闹，别的小朋友能跟着老师安静上课他就非得出去。对开关、电器类有兴趣。请问孩子需要进行感统训练吗？在家可以做吗？还是一定到机构去？谢谢
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替你开心！&感统说白了也是种能力，每个人有高低之分，就算比别人差点也不用紧张。加油！[marshiny]( 18:54:46)进来汇报一下。小儿今天去机构测评，结果没那么糟糕，相比在试课的早教中心，反而表现更让我惊讶！几分钟就适应新环境，而且特别开心兴奋，跟老师互动也非常好。老师建议我关注前庭和触觉，更没有说孩子感统失调，当然更是热心根据孩子状态由我选择上课。宝宝2岁半，尚处在发展完善阶段，希望以后会越来越好。汇报完毕
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理解。&今天带庆庆去看牙齿，她跟两个家长开玩笑，说我要杀了你们。当时我没留意，但有一个家长明显不悦了，不依不挠地追问她跟谁学的这样说话，我在旁真的尴尬无比啊！其实很多孩子都会那样说话，只是人家能分清场合，能掌握分寸，但她却缺乏这样的能力。[amy_amy]( 11:50:07)楼主的心情，我也万分理解。因为我儿子也是“冲动型多动”，从一年级到现在三年级每年都去医院诊疗，几乎每次都诊断为典型的注意力缺陷（多动）。这期间的苦与痛，只有我们这些经历过的家长才能真正去体会。记得我孩子学跳绳，也是学了快一年半才知道如何去跳，从手脚不会同时运动（光这个就持续了一年多），到会跳一个、两个，到十几个，到一口气连跳500多个，确实是有很大的进步。我也经常跟他说，妈妈相信你做任何事情都会像跳绳一样，从不会到会，再到优秀，只要你肯持续努力！这三年，孩子也经常被别人理解为“没家教”，这其中不乏孩子的老师或同学的家长，我们也有处理不完的投诉，为了孩子，我们也经常像小学生一样被“训”或接受“再教育”，或是赔礼道歉，当然我也能理解他们，谁都喜欢听话乖巧的孩子，但是没有人能理解我们，除了我们自己。所以我们一起加油吧，相信孩子会越来越好！
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test，为啥有两个帖子都不显示呢
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运动肯定会有好处的，但是需要达到一定的量，而且要坚持。[快乐嘟妈]( 17:45:15)我家儿子四岁半，老师也是说他有感统失调症。。家人也是觉得我小题大做。。现在也没做什么治疗。只是多锻炼身体。不知道是不是会好点。。。[萧萧75](&9:32:50)老师不会管那么多的。没有接触过感统失调的人，很可能觉得孩子只是调皮、好动、坐不住，要不就是性格使然，要不就是家庭教育缺失，并没有真正意识到孩子的问题。我在和很多朋友谈起女儿的表现时，很多人都认为我是小题大做，我听到的最多的话就是，哪个孩子不是这样啊。但是感统失调如果不及时解决，会影响孩子的终生成就，甚至看到有个说法，有多动症、注意力障碍的人将来犯罪率也会更高一些，因为他们控制力差。[缡缡缘尚草](&10:49:54)是学校老师让检查的吗？
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加油吧，相信你的宝宝能赶上来的。如果我也早带女儿上感统训练课多好啊。&至于感统的群，我手里有一个跳绳的群和一个多动群，跳绳群只有收费会员才能加，多动群可能不适合你的宝宝，所以群号就暂时不悄了，谢谢！[牧远妈]( 16:53:57)今天看了一天你的帖子，很庆幸早早了解的感统失调方面的知识。的我儿子2岁一个月，不怎么会说话，只会叫妈妈，爸爸，奶奶，别人都说贵人语迟，聪明的娃才说话晚，前两周带他试听一节早教课，的后代hi小他半岁的孩子，都课一说话，和老师交流，就他不行，上课也不配合老师做游戏，回来觉得倍受打击，才开始关注是不是孩子有问题，儿童医院预约不到号，就近去了和美医院儿保科，有个周主任接待了我们，一进来就观察孩子和他沟通，又做了智龄和发育商数（DQ)的测试，总的下来智龄在20.1月，发育商数82，语言和社会行为只有15和18分，大运动和精细动作都挺好的，建议我们要促进下他的神经系统的发育，一对一上课，报了16节先，上了两次课了，儿子好像还可以坚持30分钟，都是游戏，家长不让进去，今天看楼主了帖子觉得儿子也有这方面的问题，幸好早点发现，早做治疗和引导，谢谢啦。方便请楼主也悄个群或者感统妈妈们沟通的群吧，谢谢啦！
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有远见的妈妈&不过每天200-400的量可能有点少，现在庆庆每天都是2000个，建议可慢慢增加。[鸡蛋花开]( 16:49:14)很遗憾直到今天才看到这个帖子，也很幸运无论如何，还是让我看到了这个帖子。我家儿子小时候爬行、语言都没有问题，就是走路总摔交，平衡力不行，不会走平衡木，双脚离地爬高也不行，但是荡秋千没有问题。上了幼儿园，我觉得他的运动协调性不好，不会用剪刀，不会连续拍球，我以为这些都是身体胖造成，直到去年，才听一个QQ朋友说他儿子感统失调，运动能力差，我才第一次搜索这个“感统失调”，我不知道前面妈妈提到的那本《如何帮助注意力缺陷的孩子》里写的这类孩子的坐姿如何，但我家是坐着就是歪歪斜斜，感觉坐得端正他就会很吃力很痛苦----我一直以为胖点孩子容易累就会是这种坐姿。去年，出于帮助孩子锻炼身体、锻炼协调性考虑，开始教孩子学跳绳（此前并不知道跳绳对感统失调有帮助），直到现在，坚持了半年了，每天几乎在200-400个，体质和体能明显改善，协调性似乎比以前好一点。
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建议你百度一下“触觉失调”，不喜欢别人触碰，注意力很容易被转移等，看起来有点像触觉敏感，跳绳应该也是可以改善的。不过孩子年龄还小，你也可以自己在家给她做一些触觉方面的训练，只要坚持一定有效果的。[五彩阳光]( 1:01:16)&&&&&&&你好，我女儿现在4岁，在2岁左右的时候我觉得她有点感统失调，当时主要表现在触觉方面，她除了家里人不让成人碰、摸之类，走路爱摔跤，爱吃手，有点胆小，大运似乎有点差，动作不够敏捷，但语言表达力很强。&&&&&&&2岁半上了幼儿园，当时上的是华德福幼寿保险儿园，老师相当有爱心，过渡的还不错，以前我非常担心她不让老师碰她，刚开始的确也是这样的，事先也和老师讲明情况了，所以老师们没有强制接触她，记得当时开始几天喂饭穿衣都们是让几个4岁左右大哥哥姐姐帮助她，她们是混龄班。慢慢和老师很熟了才抱抱她，这个过程也相当漫长。&&&&&&&&3岁左右时我还带她去感统培训机构做了个简单测试，因为不配合，老师只是大概观察了下，说是属于感统失调，好象是前庭感，触觉、大运动差，语言发展好，精细动作也好。当时很想参加其培训，但费用比较高，主要老公不认同，他也不了解何为感统，觉得是我多事，老师邻居也都说我女儿很聪明是我想多了，没人相信我，就这样不了了之。&&&&&&3岁半后，情况似乎改善很多，现在和成人之间的接触完全没障碍了，社交方面也很好，也很活泼大方，运动似乎成了她的强项了，刚满3岁半就学会溜冰，而且学的很快，一个上午，接着学会骑两轮自行车，小区里比她大的男孩好多还不会骑两轮车。看着一切都好，有时怀疑她应该不是感统失调吧&&&&&&&但是我发现她注意力很容易分散，上课时喜欢盯着同学看，有点响动就看过去了，还有一直吃手，现在又爱抠手指，做事磨蹭，你和她说话经常象没听到一样。&&&&&象这种情况是不是感统失调呢，我就担心上小学后上课不听讲做小动作，跳蝇可以改善吗/麻烦你给我课堂网址，谢谢。&&&&&
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一定要相信他们。他们只是需要比其他小朋友付出更多的努力，但假以时间和汗水，他们都能成功的，家长要做他们坚强的后盾。[牧远妈]( 9:58:08)这段时间有时间就带他去玩，在反斗乐园玩，他不会双脚跳，不敢自己滑滑梯，每个项目玩一两分钟就走了，我开始锻炼他，陪他滑滑梯，现在敢自己滑了，但要我先抓着他的手，然后放开他，自己滑。昨天有去欢乐海岸玩喷泉了，她不敢像其他小朋友一样自己穿过水柱，我和阿姨轮流带他，先是抱着过，再拉手过，最后胆子大点了，敢摸水了，但还是不能自己跑过去，慢慢联系吧，我有信心！我和宝贝一起加油！！
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教育、心理辅导、运动，多种方法尝试，孩子一定会进步的。[九斤妈咪]( 23:06:54)我们家也有个这样的孩子！那些症状之前全齐，现在还有一半吧。剖腹产的孩子，生出来就经常无端啼哭，以前人家说谁谁孩子半夜爱哭很久什么的，我们这个就是有空就哭一会。一直到两岁都是这样。。。崩溃吧。不过我很早就关注过这个问题，给孩子做过一些训练的游戏。以前真是一会也坐不了，现在能自己写字&写个30分钟，愿意静下来画画或做个什么手工的，我自己心里知道这已经很有进步了。但是老师还是反应上课扭来扭去，有时我教认字或数数也偶尔开开小差。两岁多才会说话，现在变成了话唠，我常说你能让妈妈安静一会吗？入睡困难，经常在床上翻来覆去的很久才睡着。在这里看到大家推荐的书，很谢谢！我也是在不断的摸索怎样调整他的教育方法。看到网球那一段，哦，太像我儿子了，带他去看个什么东西但是人家全场注意力完全没在那个上面。以前画画，涂色，涂一笔或者几笔就不愿意涂了。后来我就自己画，一周我就埋头在那里画几次，他画一点点就鼓励，现在自己也能整幅涂好，大概15分钟这样。但是他的运动能力还蛮好的，爬行骑车和别的活动都不错，从小不喜欢荡秋千，现在偶尔去荡一下也就是一两分钟。去年有上过一年的蒙氏兴趣班，似乎对耐性有一些调整的进步，老师也说，但是还不是特别定的那种。跳绳这个方法我&有看过，看来也要试试大家说的。希望和大家一起交流。我和老公说过&，如果儿子上小学还是坐不定，学习不好我们也操心，如果还影响到别人还要被老师轻视岂不郁闷，但是老公觉得没什么。&我可不想我孩子被边缘化，大家加油啊。
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已悄。[格子控]( 2:26:30)楼主。想知道跳绳的绳子有什么特殊要求。在哪里买。教程在哪里找。详细资料。多谢多谢&!&
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儿保科，你需要我发什么悄悄？跳绳学堂的吗？[圈圈猫]( 16:46:22)儿童医院哪一科可以查感统失调的？
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我也感觉像是触觉失调，具体说，应该是触觉敏感？感统训练我们没有做过，但从我听到的来看，对年龄小的孩子应该有一定帮助。主要应考虑的问题包括：1、是否能坚持下去？一是费用问题，二是时间问题。2、感统训练的量是否足够？也就是强度如何，如果是三天打鱼，两天晒网，我觉得效果不大。3、老师是否专业？如果这三个问题都能解决，我想感统训练是可以尝试的。[美雅/9/12 17:09:16)今天看到楼主的帖子，很感动，也很激励人。我家孩子4岁9个月，上幼儿园大班。看起来是一个正常的孩子，但只有做妈妈的才知道。每天快到幼儿园教室的时候，就远远的不敢进教室，要我先进去，跟老师说早上好，然后老师过来牵她的手才肯进去；上课从不举手回答问题，老师叫她回答，她会感到很紧张；见到同学会不好意思，会试图躲避；不太敢主动找小朋友们玩及主动分享东西给小朋友吃，她说怕小朋友不跟她玩，怕小朋友不吃她的东西。这些似乎是严重缺乏自信心的表现。但是，从小到大我都鼓励她，确还是会有这些不好的现象。还有其他很多项、现象都像感统失调里说的触觉失调的现象。楼主觉得我们这样需不需要去做感统训练？有感统失调孩子的家长们，觉得我们这样需不需要去做感统训练，有没有好的地方推荐。
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好多专业词汇，大概意思是说神经多样性，应该包容和尊重，而不是治疗对吗？我也真希望是这样啊。我个人感觉，不了解就没有包容。很多人不理解感统失调或ADHD，这些孩子的表现在他们眼里就是缺少教养的结果。[午夜的烟火]( 23:44:22)记得今年上了一门远程课,老师在讲到年龄,性别,种族等,还提到了一个单词neurodiversity.&当时看了维基词条后(只有英文,电子字典找不到翻译)和其他同学的帖子,颇感美国社会的包容和文明程度.&路过看到这篇贴又记起这个单词,这里分享下.讨论的童鞋真可以看看.&Neurodiversityhttp://en.wikipedia.org/wiki/Neurodiversity&Neurodiversity&is&an&approach&to&learning&and&disability&which&suggests&that&diverse&neurological&conditions&appear&as&a&result&of&normal&variations&in&the&human&genome....its&advocates&reject&the&idea&that&neurological&differences&need&to&be&(or&can&be)&cured,&as&they&believe&them&to&be&authentic&forms&of&human&diversity,&self-expression,&and&being.&&...&a&concept&where&neurological&differences&are&to&be&recognized&and&respected&as&any&other&human&variation.&These&differences&can&include&those&labeled&with&Dyspraxia,&Dyslexia,&Attention&Deficit&Hyperactivity&Disorder,&Dyscalculia,&Autistic&Spectrum,&Tourette&Syndrome,&and&others.&Advocacyacknowledging&that&neurodiversity&does&not&require&a&curechanging&the&language&from&the&current&“condition,&disease,&disorder,&or&illness”-based&nomenclature&broaden[ing]&the&understanding&of&healthy&or&independent&living&;&acknowledging&new&types&of&autonomygiving&neurodiverse&individuals&more&control&over&their&treatment,&including&the&type,&timing,&and&whether&there&should&be&treatment&at&all.[6]&nb
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