眼睛是怎样看到物体的?
眼睛是怎样看到物体的?
每个人都有两只眼睛，我们每天都用它们看周围的世界。这个世界是立体的、三维的，但我们平时似乎并没有在意过什么三维不三维的。
??但现在不一样了，我们每天都在看电视，每天都在使用电脑。在这些电视机、电脑显示器上出现的画面都是二维的、平面的，我们突然间意识到这些屏幕上的画面和生活中的不一样，是不真实的，缺乏一种让人震撼的感觉。
??为了改变这种情况，人们对此进行了大量的研究，现在已经能够在平面上显示立体图像了。当然这些都是基于对人眼的研究的，所以我们在接触各种三维显像的装置之前，需要先了解一下人眼是如何看东西的。
??现在我们先看一下一只眼睛是如何看东西的。眼睛的结构象一个透镜，外界的景物通过这个透镜在视网膜上形成一副图像，这就象中学物理光学部分的一个实验，就是蜡烛头通过一个凸透镜在一个纸板上成像的过程一样。这里得到的图像是平面的。
成的像是平面的
??对于平面上的物体，是没有什么景深可言的。我们所能看到的，就是物体的大小、光线的强弱以及其他一些如阴影等因素，根据大脑的经验，通常认为近处的物体大，远处的物体小；亮一些的物体近、暗一些的物体远。所以我们在看平面的景物时就是根据这个原理来判断物体的远近的。
??这样就存在一个问题，虽然我们可以判断出来物体的远近，但是却没有那种感觉。画家可以在纸上画一个立方体，通过他对线条、光线、阴影的处理，使我们认为这就是一个立方体，但我们怎么也不会觉得这个立方体能突出纸面。
??一只眼睛不能得到立体的感觉，但我们有两只眼睛。我们看物体时两只眼睛的焦点都落在这一个物体上面，也就是说物体所处的位置就在两只眼睛的焦点上。这样这个物体就同时在两只眼睛上形成了两副图像，这两副图像很相似，因为看到的都是同一个物体；但又有所不同，因为观察的角度不同。而这两副图像的不同之处就包含了物体的位置信息。大脑根据这些信息就可以直接知道物体的远近位置，而无需去根据什么经验来判断了。这就是我们能看到三维立体图像的根本原因。
单独的两幅画面没法看出远近关系，但两幅画面综合起来远近关系就很直观了
??现在我们来总结一下，我们能看到三维的立体空间，是因为我们用两只眼睛来看景物，而这两只眼睛的位置又是不同的，并且我们看物体时两只眼睛会聚焦在物体上。这样我们得到了两副从不同位置、角度看同一景物的图像，大脑据此来得到一幅三维立体的画面
光线通过角膜、晶状体投影到视网膜上，通过视神经到达大脑皮层
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晶状体的目的就是调节进入眼睛的光线在投向视网膜时有一个清晰的像，有以下问题向专家请教：（1）投向视网膜的光线肯定不会以点的方式，而应为一幅展开的倒像，这样在光线到达视网膜时必有一交点出现。这个焦点在空间位置上是固定的吗？即当我们看东西时，不管远或近，晶状体的调节只针对外光线，针对内光线时总保持投射到视网膜上的指定或确定的空间位置范围内。是这样吗？（2）如果通过调节晶状体的焦距来看清远近不同的物体，而这又不能保证投向视网膜光线产生的焦点的固定，那样投射到视网膜上的像具有范围不确定性，即有可能看远处投射到视网膜的光线范围小，而看近处时投射范围大。是这样吗？（3）眼睛通过调节晶状体完成看远近的物体，而这同时又完成着注意大小的区别。象注意大范围同看一个点有区别，我认为注意区域同看到的区域是不同的，那这种注意是否通过调节晶状体对外光线的视野选择可完成？（4）在视网膜上的光感觉细胞有两种，光强和颜色，它们是排列成一层还是多层？（5）由于看到和注意到是不同的，比如看到包括所有能感知到的区域，而注意是指我们在某个瞬间能看清的部分，那我们眼睛可注意看的这个部分是不是极有了限的？也就是我们并没有一眼看清眼前全幅图的能力？（6）当视野从最近处一点逐渐转向无限远处点时，或者当调整视野在看某个高度的物体而这个物体的高度在逐渐增高时，投向视网膜的光线有什么变化？非常感谢你的指教、参与！
1楼 18:43&|
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你这帖子好象发错地方了。看到了你在人工智能吧里的一个帖子，翻看到了这里。我不是眼科专业，不过也大概知道一些，希望对你有帮助。1、光线到达视网膜时必有一交点出现。这是认识错误。光是一种能量波，波在传播的过程中是可以交叉而不受影响的（貌似也有，但趋于0），物象可以是由若干发光点构成，每一个光点发出的光波通过晶状体折射到视网膜上（可以想象成晶状体前后的纺锤形光路），形成一个聚焦点，来激活这个位置上的。所以焦点都是分散的、无穷的，可落在视网膜上，也可以是之前或者之后，不会是只有一个。2、视网膜成像，使我们能看到东西，但视网膜上的可不是均匀分布的，黄斑是视网膜上的一处最精密的区域，主要负责精细事物的成像感知，要我说这也是控制晶状体对焦的源头。其实注意力反应在视觉上时，是表现在控制眼球的各种肌肉，将影像中重要的部分投射在黄斑位置上的过程。
收起回复2楼 15:37&|
注意力这种现象后面是一系列复杂的运算过程。其内部原理基本上等同于人工智能理论所想描述的东西。所以这不是一两句话，或者一两片论文就能说的清的，感兴趣的话可以带着问题，多去了解了解人工智能这个领域，该领域目前还没有定论，但有很多的解释可以参考。
收起回复3楼 11:26&|
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眼睛是怎样看到物体的?
物象由眼部的角膜房水晶状体玻璃体等部位的折射反射传入视乳头，到大脑的视神经，最后在大脑皮层成象
师：同学们，人常说：&眼睛是心灵的窗户&，我从你们那双明亮的眼睛里还看见一种很宝贵的东西，你们知道是什么吗？
生：不知道。（有学生摇头）
师：那就是探求科学知识的强烈欲望。眼睛是很重要，很宝贵的。那么，关于眼睛，你们都知道些什么？（大多数学生举手）
生：眼睛能看见东西。
生：眼珠是圆的。
生：眼睛里一进沙子就会流泪。
生：在强光下看东西，眼睛会眯成一条缝。
生：近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体。
师：大家知道得很多，关于眼睛，你们还想了解什么？（学生兴致增高，多数举手）
生：眼睛为什么能看见物体？
生：眼睛是怎样看见物体的？
生：我想知道眼睛是怎么组成的？
生：为什么有的同学戴眼镜？
生：我听老人们说他们戴的是老花镜，跟咱班同学戴的眼镜有什么不同？
生：猫为什么能在夜里捕捉老鼠？
师：同学们提了这么多问题，我看主要有以下几个方面，眼睛的构造及作用，眼睛是怎样看到物体的？近视眼是怎样形成的？眼睛疾病的类型及有关动物的眼睛的知识。这么多的问题一节课不可能全部解决，今天，我们主要解决两个问题：一是眼睛是怎样看到物体的？二是近视眼是怎样形成的？如何预防？这就是第5课要学习的知识内容。（板书课题）
二、教授新课
（一）视觉成因师：眼睛为什么能看到物体？它是怎样看到物体的？要解决这个问题，首先就要了解眼睛的……（教师手指眼睛）
生：（齐）构造。
师：请同学们摸一下自己的眼睛，你认为自己的眼睛由哪几个部分组成？哪个部分是最重要的？（学生用手摸眼睛）
生：由两部分组成：眼皮、眼珠（教师纠正眼皮为眼睑，眼珠是球形的，也叫眼球，眼睫毛，这就是我们能看到的三部分）。
生：眼球最重要，眼睑和眼睫毛都是用来保护眼球的。
师：请同学们两人一组互相观察对方的眼球，看看眼球里有什么？哪些是可以直接看到的？再结合自己的生活经验猜一猜眼球里还有什么是我们看不到的，它们可能有什么作用？（各组学生互相观察）
师：谁愿意把你观察到的，想到的给大家说说？
生：眼球上有血丝。
生：眼球有三种颜色：最外边的是白色，中间是褐色，最里面是黑色。
生：我看见有些人眼球上有斑点。
生：从同桌的眼睛里，我看到了我自己。
其他回答 (1)
师：同学们，人常说：&眼睛是心灵的窗户&，我从你们那双明亮的眼睛里还看见一种很宝贵的东西，你们知道是什么吗？
生：不知道。（有学生摇头）
师：那就是探求科学知识的强烈欲望。眼睛是很重要，很宝贵的。那么，关于眼睛，你们都知道些什么？（大多数学生举手）
生：眼睛能看见东西。
生：眼珠是圆的。
生：眼睛里一进沙子就会流泪。
生：在强光下看东西，眼睛会眯成一条缝。
生：近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体。
师：大家知道得很多，关于眼睛，你们还想了解什么？（学生兴致增高，多数举手）
生：眼睛为什么能看见物体？
生：眼睛是怎样看见物体的？
生：我想知道眼睛是怎么组成的？
生：为什么有的同学戴眼镜？
生：我听老人们说他们戴的是老花镜，跟咱班同学戴的眼镜有什么不同？
生：猫为什么能在夜里捕捉老鼠？
师：同学们提了这么多问题，我看主要有以下几个方面，眼睛的构造及作用，眼睛是怎样看到物体的？近视眼是怎样形成的？眼睛疾病的类型及有关动物的眼睛的知识。这么多的问题一节课不可能全部解决，今天，我们主要解决两个问题：一是眼睛是怎样看到物体的？二是近视眼是怎样形成的？如何预防？这就是第5课要学习的知识内容。（板书课题）
二、教授新课
（一）视觉成因师：眼睛为什么能看到物体？它是怎样看到物体的？要解决这个问题，首先就要了解眼睛的……（教师手指眼睛）
生：（齐）构造。
师：请同学们摸一下自己的眼睛，你认为自己的眼睛由哪几个部分组成？哪个部分是最重要的？（学生用手摸眼睛）
生：由两部分组成：眼皮、眼珠（教师纠正眼皮为眼睑，眼珠是球形的，也叫眼球，眼睫毛，这就是我们能看到的三部分）。
生：眼球最重要，眼睑和眼睫毛都是用来保护眼球的。
师：请同学们两人一组互相观察对方的眼球，看看眼球里有什么？哪些是可以直接看到的？再结合自己的生活经验猜一猜眼球里还有什么是我们看不到的，它们可能有什么作用？（各组学生互相观察）
师：谁愿意把你观察到的，想到的给大家说说？
生：眼球上有血丝。
生：眼球有三种颜色：最外边的是白色，中间是褐色，最里面是黑色。
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