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阅读《手》文段，回答文后问题（15分）手凡夫　　父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。　　看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……　　“平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。　　“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。　　我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了……　　再也无法忍住，呜……呜……　　多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。　　是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。　　在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。　　有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。“平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。　　我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来……　　哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。　　我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。　　“我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。　　“混蛋！”他咆哮起来。　　我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头……　　我理解了他……　　是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。　　这是第三次，也是最后一次看到他那双手。　　这是中国农民的手。【小题1】依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写&&&&；第二次看手掌，着力写&&&&&；第三次看手腕，着力写&&&&。通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的&&&&。（4分）【小题2】从“父亲的手”上，你品悟到了他&&&&、&&&&的优秀品质。（2分）【小题3】“我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么？谈谈你的理解。（2分）【小题4】 “我理解了他”，理解了父亲什么呢？对其分析不太恰当的一项是：&&&&（2分）A．父亲希望“我”把书读好。B．父亲对“我”爱之深。C．父亲希望子女们自强上进。D．父亲认为“我”太任性，恣意浪费钱财。【小题5】作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾，有何作用？&（2分）【小题6】我们现在好像很难再对生活中某些事件感到心酸难耐。人一天天长大，见惯了周围的悲欢离合，有时候竟也习以为常。虽说偶有波澜荡漾，但真要动情，却已如童话般遥远。然而，我们还是会被生活中的一些细节所打动。请认真“品读”你的长辈，搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例，谈谈你当时的心理感受。（3分）事例：&&&&&心理感受：&&&&&&&&指甲厚&裂口多&血痕深&惭愧和感激（感恩））&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-山东省田黄中学七年级第二学期期中综合测试语文试卷
分析与解答
习题“阅读《手》文段，回答文后问题（15分）手凡夫　　父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。...”的分析与解答如下所示：
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孩子咬手指甲和脚趾甲是什么原因 你可以去医院查一下，应该不是缺什么，可能是习惯。
当时年龄：
　2岁以上的宝宝若已经将吃手作为一种习惯，则易造成宝宝的手指脱皮、肿胀、甚至感染。同时，也会引起宝宝出牙时牙齿排列不整齐，牙齿闭合不良等情况。例如，若3～4岁的宝宝过度地吃手，就有可能导致恒齿的齿型缺陷，长出龅牙的比例也更高。
　　为了宝宝将来容貌的美观，妈妈们应当多加留意，耐心地纠正宝宝吃手的习惯。但是当宝宝缺少某些微量元素或是有某些疾病时，也会喜欢吃手，例如缺锌的宝宝喜欢咬手指甲。若出现这类情况，妈妈们就应当带宝宝去医院看看，请医生来评估宝宝的营养是否全面了。
　　如果宝宝在两周岁后依然对吃手乐此不疲并愈演愈烈的话，妈妈们就要注意了，很可能是宝宝的早期诱导教育方面做得不够。爸爸妈妈应该从自身上找找原因，自己是否对宝宝要求太高了？对宝宝太严厉或是与宝宝相处的时间不够，使得宝宝缺少关爱？有关调查显示，缺少亲人关爱和心灵上慰藉不够的宝宝易养成吃手、吮手习惯，若长期得不到正确引导则会影响宝宝将来个性的发展。因此，爸爸妈妈们应多花点时间和宝宝沟通，和宝宝一起玩玩具或是陪宝宝聊聊天、讲讲故事，适当地转移宝宝的注意力，给宝宝更多的爱。多搂抱、多接触和多按摩宝宝能带给宝宝安全感、幸福感和满足感，帮助宝宝逐渐建立自信，消除敏感心理。此外，当宝宝开始长牙时，妈妈也可以给宝宝准备磨牙饼干或是牙胶，让宝宝的小嘴里有个东西在，作为小手的替代品。妈妈们也可以给晚上睡觉也喜欢啃手指的宝宝套个手套，这样可以避免宝宝咬伤自己的小手。
这种情况比较常见，可能有两种原因：
一是体内缺锌。需要去医院检查一下微量元素，查一下血锌含量。 二是心理因素。孩子有焦虑情绪。回忆一下什么时候开始咬手指的呢？是否刚上幼儿园？或者孩子感到某种压力？
如果是因为缺锌，可以根据医生建议适当补锌，牡蛎、动物内脏和苹果是公认的含锌较高的食物。
如果是心理因素，需要找到焦虑因素的来源，化解宝宝的焦虑可以逐渐减轻咬手指的现象。
也有些孩子形成了习惯，就是喜欢啃咬指甲，就需要讲道理，如果有条件，可以让他们看看显微镜下指甲上脏东西里有多少细菌，帮助孩子自觉控制咬手的行为。
别让他的手闲着。如果你知道宝宝特别可能会咬指甲的时间和地点&&比如在看电视或坐车时&&可以试着给他一些替代品，比如手指偶、捏捏球或可弯曲玩具让他的手别闲下来。把他的手指甲剪短，让他没有什么可咬的。
　　顺其自然。除了给宝宝玩具玩以外，你最好的做法就是完全忽略他的行为。咬指甲完全是宝宝下意识的习惯，就是说他并没有意识到自己在咬指甲，直到你提醒他注意，所以唠叨或惩罚都是没有用的。跟他说你觉得咬指甲多粗鲁，可能只会让他糊涂，并促使他更想咬指甲。并且如果你的孩子正处在逆反期&&你让他做什么都会引出强烈的&不&的反应&&他可能会因为你强迫他停止而变本加厉地去咬。你可以在他手上抹一些蒜或醋，但是在这个年龄段，把这些东西涂到他指甲上，似乎是不公平的惩罚。等他大了，自己就可能想要停止这个习惯时，这样的做法作为提醒会更有帮助。
　　去医院检查。在某些情况下，咬指甲&&特别是如果伴随着其他紧张行为&&是不安的表现。比如，如果你的孩子咬指甲咬得很凶，以至于撕裂了指甲床或指尖咬出了血，或者嚼指甲并有其他自我伤害的行为，如揪自己的头发，你就要带他去医院就诊。他可能比同龄的宝宝更焦虑，压力更大。
　　不过大多数孩子，会沉迷于一两个习惯（吮拇指和抠鼻子是很常见的两个），然后不必干涉就自己改了。你可以尽量忽略他的习惯，某一天，你会突然发现，咬指甲就像纸尿裤和牙胶那样随着宝宝长大而消失了。
问题可能就出在&强制教育&上。当你越是关注他咬手指甲的时候，就越强化了他做这件事情的&意识&，不是孩子不乖啊，完全是下意识的。强烈建议以后不要再为这件事情说他了，应该装作没看见，只有这样，他才会忘记。别忘了时常帮他洗干净手。
宝宝树孕育阅读《手》文段，回答文后问题（15分）手凡夫　　父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。　　看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……　　“平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。　　“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。　　我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了……　　再也无法忍住，呜……呜……　　多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。　　是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。　　在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。　　有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。“平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。　　我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来……　　哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。　　我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。　　“我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。　　“混蛋！”他咆哮起来。　　我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头……　　我理解了他……　　是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。　　这是第三次，也是最后一次看到他那双手。　　这是中国农民的手。【小题1】依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写；第二次看手掌，着力写；第三次看手腕，着力写。通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的。（4分）【小题2】从“父亲的手”上，你品悟到了他、的优秀品质。（2分）【小题3】“我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么？谈谈你的理解。（2分）【小题4】 “我理解了他”，理解了父亲什么呢？对其分析不太恰当的一项是：（）（2分）A．父亲希望“我”把书读好。B．父亲对“我”爱之深。C．父亲希望子女们自强上进。D．父亲认为“我”太任性，恣意浪费钱财。【小题5】作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾，有何作用？（2分）【小题6】我们现在好像很难再对生活中某些事件感到心酸难耐。人一天天长大，见惯了周围的悲欢离合，有时候竟也习以为常。虽说偶有波澜荡漾，但真要动情，却已如童话般遥远。然而，我们还是会被生活中的一些细节所打动。请认真“品读”你的长辈，搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例，谈谈你当时的心理感受。（3分）事例：心理感受： - 跟谁学
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：阅读《手》文段，回答文后问题（15分）手凡夫　　父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。　　看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……　　“平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。　　“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。　　我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了……　　再也无法忍住，呜……呜……　　多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。　　是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。　　在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。　　有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。“平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。　　我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来……　　哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。　　我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。　　“我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。　　“混蛋！”他咆哮起来。　　我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头……　　我理解了他……　　是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。　　这是第三次，也是最后一次看到他那双手。　　这是中国农民的手。【小题1】依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写；第二次看手掌，着力写；第三次看手腕，着力写。通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的。（4分）【小题2】从“父亲的手”上，你品悟到了他、的优秀品质。（2分）【小题3】“我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么？谈谈你的理解。（2分）【小题4】 “我理解了他”，理解了父亲什么呢？对其分析不太恰当的一项是：（）（2分）A．父亲希望“我”把书读好。B．父亲对“我”爱之深。C．父亲希望子女们自强上进。D．父亲认为“我”太任性，恣意浪费钱财。【小题5】作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾，有何作用？（2分）【小题6】我们现在好像很难再对生活中某些事件感到心酸难耐。人一天天长大，见惯了周围的悲欢离合，有时候竟也习以为常。虽说偶有波澜荡漾，但真要动情，却已如童话般遥远。然而，我们还是会被生活中的一些细节所打动。请认真“品读”你的长辈，搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例，谈谈你当时的心理感受。（3分）事例：心理感受：阅读《手》文段，回答文后问题（15分）手凡夫　　父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。　　看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……　　“平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。　　“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。　　我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了……　　再也无法忍住，呜……呜……　　多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。　　是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。　　在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。　　有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。“平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。　　我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来……　　哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。　　我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。　　“我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。　　“混蛋！”他咆哮起来。　　我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头……　　我理解了他……　　是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。　　这是第三次，也是最后一次看到他那双手。　　这是中国农民的手。【小题1】依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写&&&&；第二次看手掌，着力写&&&&&&；第三次看手腕，着力写&&&&。通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的&&&&&&&&。（4分）【小题2】从“父亲的手”上，你品悟到了他&&&&&&、&&&&&&的优秀品质。（2分）【小题3】“我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么？谈谈你的理解。（2分）【小题4】 “我理解了他”，理解了父亲什么呢？对其分析不太恰当的一项是：（&&&&&&&&）（2分）A．父亲希望“我”把书读好。B．父亲对“我”爱之深。C．父亲希望子女们自强上进。D．父亲认为“我”太任性，恣意浪费钱财。【小题5】作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾，有何作用？&（2分）【小题6】我们现在好像很难再对生活中某些事件感到心酸难耐。人一天天长大，见惯了周围的悲欢离合，有时候竟也习以为常。虽说偶有波澜荡漾，但真要动情，却已如童话般遥远。然而，我们还是会被生活中的一些细节所打动。请认真“品读”你的长辈，搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例，谈谈你当时的心理感受。（3分）事例：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&心理感受：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&科目:难易度:最佳答案【小题1】指甲厚&裂口多&血痕深&惭愧和感激（感恩））【小题1】 勤劳&克俭&无私&坚强 【小题1】 要点：①指甲厚难剪&②内心沉重，剪得小心仔细 ③激起强烈的情感浪潮。【小题1】 D&【小题1】丰富了文章的思想内涵（升华了主题）；照应了文章的标题【小题1】略 （要扣心酸难耐的事谈心理感受）解析略知识点:&&&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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