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两只老鹰在天上飞其中一只说了_句话另一只就掉了下来问说了个撒
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其中一只说：你没有戴胸罩,然后老鹰就把翅膀遮挡在自己的胸,所以就掉下来了!
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带笤帚的小鸟&迟子建（15分） ①故乡的居室，靠近山脚。山下有河流、树丛和庄稼地，春夏秋三季，它们就是飞鸟的乐园。鸟儿喜食的粮食和虫子，在那里都可觅到。 ②可是大雪封山后则不一样了，鸟儿可吃的东西，都被掩埋住了！别看雪花是柔软的，它们一旦形成规模，积雪盈尺，那就成了一堵封在大地上的白色石墙，鸟儿尖利的喙儿，也奈何不了它。　　③母亲怜惜那些鸟儿，她异想天开，打开窗户，将小米撒到户外的窗台上，打算喂喂它们。自从撒了谷物，她每天起床后的第一件事，就是奔到窗前，看外面的小米是否还是原样。　　④开始的几天，母亲在电话中跟我嘟囔：“你说那些小鸟多傻呀！飞来飞去的，也不知低头看看窗台！你说它们眼睛不好使了，鼻子也不好使了？怎么就闻不到米味呢？”我在电话这端直乐，逗她：“小鸟可能嫌小米不好吃吧？”母亲的声音提高了：“那它们还想吃什么！话虽这么说，母亲又在窗台摆上了另外的食物：葵花籽。　　⑤几天后的一个早晨，我正美美地睡回笼觉呢，母亲兴冲冲地打来电话报告：“小鸟来吃米啦——吃了一大片！”母亲说，天还没亮，迷迷糊糊中，她听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫。她并没太理会，以为它们不过如往日般一掠而过，哪想到是在享用窗台的小米呢。　　⑥打这天起，小鸟就成了我们家族的一员，母亲在电话里，几乎每天都要聊到它们。母亲说，来吃米的鸟儿的队伍逐日扩大，想必这是它们互相吆喝的结果。她还虚拟着鸟们之间的通话：“哎，这家有米吃，快去吧！”说是这样一传十，十传百，小鸟越来越多。原来两把米够它们吃一天的，现在得好几捧了。弟弟去粮油店，特意买了袋小米，专供喂养。我吓唬母亲，说是山中的小鸟要是都知道她的窗台有米可吃，估计一天一袋米都不够。母亲豪迈地说：“让它们可劲吃，吃不穷！”　　⑦在我想来，母亲喂鸟，也有点“还债”的意思。多年以前，姐夫在春天时，喜欢张网捕鸟。捕到的鸟，用开水秃噜掉毛，再用剪子铰了它们的腿，用盐渍了，油炸吃了。母亲说那时她没有阻止姐夫捕鸟，还吃它们，犯了大罪！她的腿摔伤骨折过两次，本来是路面的冰雪作的祟，可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿，遭了报应了！所以母亲喂养找不到食物的鸟儿，我们姊妹都积极支持，起码这对她的心理，是个莫大的安慰。　　⑧大兴安岭很少有这样的奇寒，连续多日，气温都徘徊在零下四十度。由于每天早晨开窗给鸟儿撒食，而室内外温差有六十多度，母亲受了风寒，咳嗽起来。从此后，她撒米时，要戴上帽子，围上围巾。母亲告诉我，小鸟儿很胆小，总是天不亮就过来吃食。等人们起来，它们就无影无踪了。我说在它们的经验里，居民区里的粮食，都是诱饵，贪吃后往往丧失自由，所以警惕性高。兴许再过一段，它们白天也会来的。还真被我说着了，没过多少日子，母亲欣喜地说小鸟白天也来吃食了，它们吃饱了，还在窗台蹦蹦跶跶的，朝窗里望呢。窗里当然有可望的了。母亲爱花，在窗台摆了一溜儿盆花。杜鹃，仙鹤来，兰花，还有我叫不上名字的一些草花，红红白白地开了满窗台。我想小鸟儿在户外望着那些花时，一定很疑惑：这家人，大雪天的，怎么过着春天的日子呢？　　⑨鸟儿赏花的时候，母亲也在窗前悄悄赏它们。它们在不经意间，也成了她眼里的春色了！置身于一个鸟语花香的世界，想来母亲是不会寂寞的。　　⑩有一天，母亲神神秘秘地对我说，因为小鸟来得太多，吃得太多，外面窗台上积了厚厚一层鸟粪。爱洁的姐姐，有天抱怨起来，说是开春时，还得清理窗台上的鸟粪，实在麻烦。母亲说真奇怪，姐姐说完那话，第二天早晨起来，她发现窗台的鸟粪，差不离都消失了！好像知情的鸟儿听着了那话，连夜把鸟粪给打扫干净了。她问我，是不是夜里刮大风给吹没影的？我说不大可能，因为鸟粪遗落的一瞬是新鲜的，它们会被寒风，牢牢地冻结在窗台上。再肆虐的风，到了窗台都是强弩之末，不可能吹落鸟粪。母亲感慨地说：“那还真是小鸟自己打扫的呀。”　⑩在我眼里，小鸟的爪子就是笤帚。想想看，每只鸟都绑着一双小笤帚，它们清理起阳台的鸟粪，当然是一夜之间的事情啦。&&&&&&&&【小题1】小鸟来到母亲窗前吃食经历了怎样的过程？（2分）【小题2】试体会下列句中划线词的表达作用。（4分）（1）母亲豪迈地说：“让它们可劲吃，吃不穷！”（2）它们在不经意间，也成了她眼里的春色了！【小题3】文中写道：“她的腿摔伤骨折过两次，本来是路面的冰雪作的祟，可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿，遭了报应了！”你如何理解母亲的这种想法？（3分）【小题4】试结合原文，简要分析母亲这一人物形象。（4分）【小题5】母亲认为那落在窗台上的鸟粪，一定是鸟儿们自己用“笤帚”打扫的，其实，这种人与动物之间心有灵犀、互赏互助的和谐画卷，又何尝不是我们每一个热爱自然之人共同的心声呢？请为保护鸟类拟写一则宣传标语，要求20字以内。（2分）小鸟一开始不敢来吃食，后来由少到多，由偷着吃到白天公开吃。（2分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-浙江省金华市婺城中学九年级上学期月考语文试题
分析与解答
习题“带笤帚的小鸟迟子建（15分） ①故乡的居室，靠近山脚。山下有河流、树丛和庄稼地，春夏秋三季，它们就是飞鸟的乐园。鸟儿喜食的粮食和虫子，在那里都可觅到。 ②可是大雪封山后则不一样了，鸟儿可吃的东西，都被掩埋住了！...”的分析与解答如下所示：
【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章的3--6段的内容来概括这一过程即可。【小题1】本题考查学生品味加点词的表达效果的能力。围绕”母亲“这个人物的性格特征以及母亲的生活情趣、母亲喂鸟的情结来品味加点词的表达作用即可。【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。结合”姐夫捕鸟这一件事以及母亲腿摔断这件事“来理解母亲的想法即可。【小题1】本题考查学生分析人物形象的能力。结合文章中对“母亲喂鸟”这一情节的描写来分析母亲的人物形象。【小题1】本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写的宣传标语，除了扣住“保护鸟类”这一主题，为了使宣传标语生动形象，还可以适当的运用一些修辞手法。
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带笤帚的小鸟迟子建（15分） ①故乡的居室，靠近山脚。山下有河流、树丛和庄稼地，春夏秋三季，它们就是飞鸟的乐园。鸟儿喜食的粮食和虫子，在那里都可觅到。 ②可是大雪封山后则不一样了，鸟儿可吃的东西，都被...
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仿照着一句话：五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片。
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是比喻句嘛？ 一只只鸟儿在空中飞着，忽然扑腾了几声，掉下了一根根轻盈而又雪白的羽毛，就像下起了雪。
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仙姿玉色的舞者翩翩起舞，就像谁在云中奏了一段优美动人的音符楼下的我个人觉得呢。。。把旗子改成气球吧
五彩缤纷的旗子随风飞扬，就像谁在空中画了一张五颜六色的图画。
五颜六色的气球缓缓升上空中，就像五彩斑斓的花朵。
洁白的雪花从天空中纷纷扬扬地洒落下来，就像穿着白色舞鞋的小女孩在轻盈地舞蹈。
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