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[原创]孩子脾气急噪怎么办?
我是家长论坛的忠实读者,经常读帖子,也看了周老师的的书和光盘,但是在教育孩子的问题上很失败,孩子现在上五年级,总是无故发脾气,各位高手请指点
re:我的孩子脾气也见长，但是他每次发脾气我都...
我的孩子脾气也见长，但是他每次发脾气我都看到了我自己的影子，是我自己教会了孩子发脾气，他发脾气的方式，语言，语调，口气都俨然是我自己的翻版，我正在努力改变自己的心态，准备每天给孩子写赏识条条，这是一个实际可行的办法。
re:这位妈妈,我是一名6年级的学生,...
这位妈妈,我是一名6年级的学生,小孩子的内心世界我比较了解,他爱发脾气是因为您们母子俩缺少沟通,您应该多去了解您的孩子,让他把自己内心的情感诉说出来,这样他不仅心情好些了,您们的感情也会有所提高.
& & 在此祝愿您的烦恼能够消除~!!
re:棒棒妈说得对,在孩子很小的时候,因为工作...
棒棒妈说得对,在孩子很小的时候,因为工作忙,我常向孩子发脾气,现在大了,他的一言一行都有我的影子,而且更厉害.我常常让他气得不知所措.
re:你好!东南西北.我也想跟我的孩子好好沟通...
你好!东南西北.我也想跟我的孩子好好沟通,而且,在他不发脾气的时候,他答应得也很好,可是,他还是为一些根本不值得发脾气的事而打闹,你给出个主意好吗?当他发脾气的时候我能做写什么?
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下面引用由一帘悠梦发表的内容：
我是家长论坛的忠实读者,经常读帖子,也看了周老师的赏识教育的书和光盘,但是在教育孩子的问题上很失败,孩子现在上五年级,总是无故发脾气,各位高手请指点
是我们镜子里的影像，
你脾气坏，
他怎么好呢？！
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re:谢谢周弘老师的指点!现在我正一边浏览论坛...
谢谢周弘老师的指点!现在我正一边浏览论坛一边反省自己对孩子的伤害,就在昨天因为孩子不肯背课文,我们俩大闹,最后孩子说没法活了,我说了一句极其绝情的话:你去死吧.好在孩子对我的感情深,好在孩子还不知道记仇.我明白我需要一点点改变自己,只有这样才能让孩子好起来!可是真难!
re:我们真是同病相连呀，有一次，我们在他上学...
我们真是同病相连呀，有一次，我们在他上学的路上因为一件事有分歧，正好被他同学碰到，到了学校，同学问他怎么了，他说：“我和我妈妈经常这样。”听了这话我的心真的痛。于是我说：“都是妈妈的不好，妈妈不和你吵了。”
我想我这样回答是告诉他，无论遇见什么事，都先从我自己找原因。我真的不愿我们的关系会变成这样。
re:谢谢檬檬!是的,孩子的一言一行都是受到了...
谢谢檬檬!是的,孩子的一言一行都是受到了父母的影响,他是我的影子,在他很小的时候在他无力反抗的时候就受到了妈妈的很深的伤害,现在他要反抗了,当家长的觉得无能为力了,便到处寻找解决问题的方法,找来找去才发现问题出在自己的身上!要改变孩子先要改变自己!真是难!自己总要反复无常.昨天的家长会老师说了一句话:家长心理浮躁,孩子怎能安心学习?老师的一句话几中要害.该问问自己到底怎么了?
周老师说得好：孩子生病，父母...
周老师说得好：孩子生病，父母吃药。
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2岁半的男孩很调皮,看到大人做什么他都要学着做,如何教育他...
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发布： 00:37:35作者：环球资讯广播
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童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛①，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里之虚②所，卖之。寄伪儿啼恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮，酒醉。一人去为市，一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝，因取刀杀之。逃未及远，市者还，得童大骇，将杀。童遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也，郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是童，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚，牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮，复取刀杀市者。因大号，一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”虚吏白州，州白大府，大府召视儿，幼愿③耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。乡之行劫缚者，侧目，莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而计杀二豪，岂可近耶！”
（选自柳宗元《童区寄传》，有删改）
注：①荛(ráo)：割柴草& ②虚（xū）：集市&& ③幼愿：幼稚老实&&&&&&&&&&&&
1．下列各组句子中加点词语的意义相同的一项是
A．去逾四十里之虚所/我以日始出时去人近
B．贼易之，对饮，酒醉/寒暑易节，始一反焉
C．虚吏白州/腰白玉之环&&&&&&&&
D．郎诚见完与恩/今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
2．下列句子中加点词语的意义和用法与“吏护还之乡”中的“之”相同的一项是
A．至之市，而忘操之&& && B．久之，目似瞑&&
C．先帝称之曰能&& &&&&&&&&& D．辍耕之垄上
3．翻译文中画线的句子。
（1）与其卖而分，孰若吾得专焉？&
（2）刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。
（3）乡之行劫缚者，侧目，莫敢过其门。
4．请概括出区寄性格特征的三个方面。
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阅读下面的文言文，完成下题。
　　童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛①，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里之虚②所，卖之。寄伪儿啼恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮，酒醉。一人去为市，一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝，因取刀杀之。逃未及远，市者还，得童大骇，将杀。童遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也，郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是童，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚，牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮，复取刀杀市者。因大号，一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”虚吏白州，州白大府，大府召视儿，幼愿③耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。乡之行劫缚者，侧目，莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而计杀二豪，岂可近耶！”
（选自柳宗元《童区寄传》，有删改）
　　注：①荛（r2o）：割柴草②虚（x&）：集市③幼愿：幼稚老实
下列各组句子中加粗词语的意义相同的一项是
去逾四十里之虚所／我以日始出时去人近
贼易之，对饮，酒醉／寒暑易节，始一反焉
虚吏白州／腰白玉之环
郎诚见完与恩／今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
下列句子中加粗词语的意义和用法与“吏护还之乡”中的“之”相同的一项是
至之市，而忘操之
久之，目似瞑
先帝称之曰能
辍耕之垄上
翻译文中画线的句子。
（1）与其卖而分，孰若吾得专焉？
（2）刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。
（3）乡之行劫缚者，侧目，莫敢过其门。
请概括出区寄性格特征的三个方面。
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阅读下面的文言文，完成下题。
　　童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛①，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里之虚②所，卖之。寄伪儿啼恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮，酒醉。一人去为市，一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝，因取刀杀之。逃未及远，市者还，得童大骇，将杀。童遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也，郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是童，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚，牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮，复取刀杀市者。因大号，一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”虚吏白州，州白大府，大府召视儿，幼愿③耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。乡之行劫缚者，侧目，莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而计杀二豪，岂可近耶！”
（选自柳宗元《童区寄传》，有删改）
　　注：①荛（r2o）：割柴草　②虚（x&）：集市　③幼愿：幼稚老实
下列各组句子中加粗词语的意义相同的一项是
去逾四十里之虚所／我以日始出时去人近
贼易之，对饮，酒醉／寒暑易节，始一反焉
虚吏白州／腰白玉之环
郎诚见完与恩／今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
下列句子中加粗词语的意义和用法与“吏护还之乡”中的“之”相同的一项是
至之市，而忘操之
久之，目似瞑
先帝称之曰能
辍耕之垄上
翻译文中画线的句子。
（1）与其卖而分，孰若吾得专焉？
（2）刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。
（3）乡之行劫缚者，侧目，莫敢过其门。
请概括出区寄性格特征的三个方面。
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阅读下面的文言文，完成问题。　　童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛①，二豪贼劫持，反接[25]，布囊其口[26]。去逾四十里，之虚②所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状，贼易之，对饮酒，醉。一人去为市，一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝，因取刃杀之。　　逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也。郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善。”即藏其尸，持童抵主人所。愈束缚，牢甚。夜半，童自转 ，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号，一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣！愿以闻于官。” 　　虚吏白州，州白大府。大府召视儿，幼愿③耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门。皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶！”（选自柳宗元《童区寄传》，有删改）注：①荛（ráo）：割柴草 ②虚（xū）：集市 ③幼愿：幼稚老实1．下列各组句子中加粗词语的意义相同的一项是（　　　）A．去逾四十里之虚所/我以日始出时去人近B．贼易之，对饮，酒醉/寒暑易节，始一反焉C．虚吏白州/腰白玉之环D．郎诚见完与恩/今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕2．下列句子中加粗词语的意义和用法与“吏护还之乡”中的“之”相同的一项是（　　）A．至之市，而忘操之B．久之，目似瞑C．先帝称之曰能D．辍耕之垄上3．翻译文中画线的句子。（1）与其卖而分，孰若吾得专焉？_____________________________（2）刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。_____________________________（3）乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门。_____________________________4．请概括出区寄性格特征的三个方面。_____________________________
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