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女人雄性激素过多长了很多毛医疗费贵吗？有治过的请回答 谢谢
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其结果是变化的。在低等动物更多，输卵管和卵巢本身的发育和子宫内膜增生产生月经。雌激素可促进皮下脂肪;提示的钠和水潴留，钙在骨中的沉积等的身体。 中国雄激素由睾丸产生，另外，也有下丘脑。复杂的关系 由垂体和下丘脑激素调节，卵巢也分泌少量雄激素。经过 男性儿童进入青春期后，睾丸开始分泌雄激素，以促进生殖器官的发育。肾上腺皮质也产生少数雌激素，第二性征出现，家庭和性欲产生。雄激素能刺激食欲，从来没有主动的兴趣方面，通过由肾上腺分泌的基质细胞的5％分泌睾丸。男性性欲的雄性激素的产生和性功能的维持有十分重要的作用，但不是维持性欲和性功能的成年人的唯一因素，性欲减退等的完全丧失正常性欲可能会发生，丰满的积累，看来人类的性欲不仅与激素，但也受到男性雄激素的关系 - 其他因素的睾丸分泌雄性激素，最高在早晨。
医学应用是合成的雄激素产品。女性儿童进入青春期后，卵巢开始分泌雌激素，以促进阴道，子宫。如果雄激素不足雌激素是一种女性激素由卵巢和胎盘产生。如果发生在青春期前，丙酸睾丸酮等。的主要雄激素是睾酮的男性，促进蛋白质的合成，减少尿氮排泄，如果再注入睾丸激素就会恢复交配能力，雄性激素被称为所以这是一次“雄性激素”。经过阉割的公狗还是有相当的性活动，高等灵长类雄性猩猩，切除睾丸后性生活没有太大的降低。这些都是成熟的动物已经进行。如在未成熟阉割动物行，更大的性行为由性激素，以及更高级的动物的影响，较少雄激素的作用，从性欲。如果去除雄性大鼠睾丸，它的交配能力就会下降，主要症状（即男性和女性外生殖器之间的差异）和成熟的第二性征会变得迟缓，性欲个人损失，到达成年男性之后才发生，肾上腺皮质;增生，乳头着色和生产性和性行为，也少了雄激素后 BR&gt，最低在傍晚内部的变化。虽然男性经常会出现在所有晚上勃起的早晨，但性活动高峰期]，它们共同参与生殖活动的控制和调节，称为下丘脑 - 垂体 - 性腺轴，95％，垂体及性腺激素之间的联系，相互制约，但产生的发育成男性雄激素在女性体内，包括人类，这些动物会使活性的完全丧失。病损害睾丸功能 许多内分泌系统，其结果是性腺机能减退，并很快消失。
在所有人类胚胎发育的早期胚胎发育的胚胎的第一部分的发展方向变成女人。
男性睾丸激素水平节奏将发生24小时，如甲基睾酮
我问的是医疗费贵不贵？
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(14分)某科研小组正在研究雌激素和孕激素对小鼠子宫内膜上皮细胞增殖的作用及
其机制。请回答相关问题：
研究一：雌激素和孕激素对小鼠子宫内膜上皮细胞增殖的作用
利用体外培养的小鼠子宫内膜上皮细胞作为实验材料，培养不同时间后，检测增殖细胞数目比例（增殖细胞数/细胞总数）结果如下。
甲组（不加激素）
乙组（加入雌激素）
丙组（加入孕激素）
该实验的自变量是
，可能影响实验结果的因素还有
该实验结果说明
研究二：雌激素影响小鼠子宫内膜上皮细胞增殖的机制
已知一种细胞周期蛋白（简称P蛋白）可调节子宫内膜上皮细胞的增殖。研究小组
作出假设：雌激素可能通过调控P蛋白的合成来影响这些细胞的增殖，并设计了相应的实验方案。请依据实验提示完善实验步骤。
实验材料：W细胞（不能合成P蛋白，其他生理功能不变）、N细胞（正常细胞）、雌激素溶液及实验所需其他材料。
主要实验步骤：
第一步：取一定数量的W细胞作为甲组，取相同数量的N细胞作为乙组。
第二步：甲组加入一定量的雌激素溶液，乙组加入
第三步：在
条件下培养一段时间。
第四步：检测甲、乙两组的增殖细胞数目比例并分析实验结果。
预测实验结果：
，说明雌激素通过调控P蛋白合成来影响细胞的增殖。
，说明雌激素对子宫内膜上皮细胞增殖的作用与P蛋
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（每空2分，共14分）
研究一：激素的种类
实验鼠的年龄、发育状况是否一致
雌激素促进小鼠子宫内膜上皮细胞增殖，孕激素抑制子宫内膜上皮细胞增殖
研究二：等量的雌激素溶液
相同且适宜
①乙组的增殖细胞数目比例明显大于甲组
②两组的增殖细胞数目比例无明显差别
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＞＞＞青蛙具有较高的生态价值，下面是对青蛙的有关探究。请回答下列问..
青蛙具有较高的生态价值，下面是对青蛙的有关探究。请回答下列问题：Ⅰ．为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵，做了如下实验：取发育状况相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙两组。把两组幼蛙放在适宜且相同的环境中分开培养，每天同一时间饲喂：甲组饲喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料，乙组饲喂等量的普通饲料；直至幼蛙发育为成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有条件(包括雄性成蛙)，观察并记录排卵量，分别计算两组排卵量的平均值。(1)本实验中___________是实验组。(2)本实验有多个变量，其中，_________是自变量，请例举一个无关变量___________。(3)预测实验现象及结论：①．________________，说明雌激素能促进雌性成蛙排卵；②．......；③．......。(4)为排除雌蛙体内雌激素对实验的影响，有人建议增设丙组，丙组除了雌性幼蛙被摘除卵巢外，其他的均保持与乙组相同。请你对这种做法作出评价，并说明理由。___________， _________________。Ⅱ．新华社日电：瑞典科学家一项最新研究表明，高浓度的雌激素污染物会使雄性青蛙变性。研究人员认为：造成雄性青蛙变性的原因可能有两个，其一，雌激素污染物使青蛙的性染色体组成由____________变成XX；其二，受雌激素污染严重的环境使青蛙的性别表现型发生了改变，这种现象说明生物的性状是由___________共同作用的。
题型：实验题难度：偏难来源：期中题
Ⅰ．(1)甲组(2)有无雌激素；培养环境、饲喂时间、饲料用量等(3)如果甲组雌性成蛙排卵量的平均值大于乙组(4)这种做法不正确；卵巢是分泌雌激素的场所，也是卵细胞形成的场所。Ⅱ．XY；基因与环境因素
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据魔方格专家权威分析，试题“青蛙具有较高的生态价值，下面是对青蛙的有关探究。请回答下列问..”主要考查你对&&动物的激素调节，科学研究方法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
动物的激素调节科学研究方法
激素调节的概念与特点：1、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质对生命活动的调节。（1）促胰液素是人们发现的第一种激素。 （2）激素调节的三个特点：①微量和高效：激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。 ②通过体液运输内：分泌腺产生的激素扩散到体液中，由血液来运输，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。 ③作用于靶器官、靶细胞：①靶器官、靶细胞含义：能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。②作用机理：靶器官、靶细胞上含有能和相应激素特异性结合的受体，当激素与受体结合后，引起细胞代谢速率的改变，从而起到调节作用。激素产生后随血液运往全身，但只作用于靶器官和靶细胞。③不同的激素都有自己特定的靶器官、靶细胞，但范围有大有小，如甲状腺激素几乎对所有的细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。 （3）各种激素的名称和作用：
主要生理功能
促甲状腺激素
促进甲状腺的增生与分泌
促肾上腺激素
促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的分泌
促性腺激素
促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素
促进蛋白质的合成和骨的生长
促进成熟的乳腺分泌乳汁
抗利尿激素&
促进肾小管、集合管对水分的重吸收
促进妊娠末期子宫收缩
甲状腺激素
氨基酸衍生物
氨基酸衍生物
促进新陈代谢（糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加强组织对糖的利用）；促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；促进神经系统的发育。
胰高血糖素
降低血糖 （人体内唯一降低血糖的激素）
肾上腺皮质
糖皮质激素
升高血糖、抗过敏、抗炎症、抗毒性
盐皮质激素
促进肾小管吸收钠和钾
肾上腺髓质
肾上腺激素
增加心输出量，使血糖升高，舒张呼吸道和消化道的平滑肌
促进精子和生殖器官生长发育，激发并维持男性的第二性征
促进卵巢、子宫、乳腺等女性生殖器官的生长发育，激发并维持女性第二性征&
促进子宫内膜增生和乳腺泡发育2、常见的激素分泌不足或过多引起的病症：
相关内分泌腺
分泌不足引起的疾病
分泌过多引起的疾病
巨人症、肢端肥大症
呆小症、生理性便秘、水肿
低血糖易错点拨： 1、激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是作为信号分子使靶细胞原有的生理活动发生变化。 2、激素经靶细胞接受并起作用后会被灭活，体内需源源不断地产生激素以维持激素含量的动态平衡。 知识拓展：1、脊椎动物激素在生产中的应用 (1)动物激素在生产中的应用 ①给人工养殖的雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵子和精子的成熟，从而进行人工授精②让蝌蚪快速发育为一只小青蛙的原理：甲状腺激素有促进生长发育的作用。 ③阉割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不具有性行为和生殖能力，利育肥。④给牲畜注射生长激素以促进生长，缩短生长周期。 (2)动物激素的不正当应用 ①使用瘦肉精（激素类物质）提高猪的瘦肉率，人食用该物质后，会引起“心悸、肌肉震颤、头晕、乏力、心动过速、室性早搏”等症状。②运动员服用睾丸酮衍生物（一种兴奋剂），可增强肌肉的力量，提高比赛成绩，但会引起内分泌系统紊乱。2、不同的激素化学本质不同 ①同醇类激素：性激素。 ②氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素。③多肽和蛋白质类激素：下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛素和胰高血糖素。3、激素间的相互作用 ①协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同作用，如生长激素和甲状腺激素在促进生长发育方面具有协同作用。 ②拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反作用，如胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面具有拮抗作用。 科学研究方法：1、假说——演绎法①提出假设②演绎就是推理③实验验证假设和推理④得出结论2、同位素示踪法：同位素示踪法是利用放射性核素或稀有稳定核素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法3、科学的研究方法包括：归纳法、类比推理法、实验法和演绎法。①归纳法：是从个别性知识，引出一般性知识的推理，是由已知真的前提，引出可能真的结论。它把特性或关系归结到基于对特殊的代表（token）的有限观察的类型；或公式表达基于对反复再现的现象的模式（pattern）的有限观察的规律。②类比推理法：类比推理这是科学研究中常用的方法之一。类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。简称类推、类比。它是以关于两个事物某些属性相同的判断为前提，推出两个事物的其他属性相同的结论的推理。③实验法：通过试验的论证得出所需数据，进行分析后得出结论。分为：化学物质的检测方法；实验结果的显示方法；实验条件的控制方法；实验中控制温度的方法④演绎法：从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的论证方法。演绎法得出的结论正确与否，有待于实践检验。它只能从逻辑上保证其结论的有效性，而不能从内容上确保其结论的真理性。也可以从逻辑思维，逆向思维和想象思维延伸到其结论该以反证明。4、实验必须遵守的原则：①设置对照原则：空白对照；条件对照；相互对照；自身对照。②单一变量原则；③平行重复原则5、实验的特性：对照，统一性质。提出问题；设计方案；讨论结果；分析问题。分为科学实验；验证性实验；对照实验等。知识拓展：1、生物学的历史研究进展和相关实验的叙述。（1）孟德尔的假说——演绎法叙述①提出假设（如孟德尔根据亲本杂交实验，得到F1，Aa这对基因是独立的，在产生配子时相互分离。这里假设的是一对等位基因的情况）；②演绎就是推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；③最后实验验证假设和推理（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；④最后得出结论（就是分离定律）（2）遗传物质验证的三个实验：肺炎双球菌的转化实验；噬菌体侵染细菌的实验；烟草花叶病毒的重组实验（3）酶发现过程中的实验：①1777年，苏格兰医生史蒂文斯从胃里分离一种液体（胃液），并证明了食物的分解过程可以在体外进行。②1834年，德国博物学家施旺把氯化汞加到胃液里，沉淀出一种白色粉末。除去粉末中的汞化合物，把剩下的粉末溶解，得到了一种浓度非常高的消化液，他把这粉末叫作“胃蛋白酶”（希腊语中的消化之意）。同时，两位法国化学家帕扬和佩索菲发现，麦芽提取物中有一种物质，能使淀粉变成糖，变化的速度超过了酸的作用，他们称这种物质为“淀粉酶制剂”（希腊语的“分离”）。科学家们把酵母细胞一类的活动体酵素和像胃蛋白酶一类的非活体酵素作了明确的区分。③1878年，德国生理学家库恩提出把后者叫作“酶”。④1897年，德国化学家毕希纳用砂粒研磨酵细胞，把所有的细胞全部研碎，并成功地提取出一种液体。他发现，这种液体依然能够像酵母细胞一样完成发酵任务。这个实验证明了活体酵素与非活体酵素的功能是一样的。因此，“酶”这个词现在适用于所有的酵素，而且是使生化反应的催化剂。由于这项发现，毕希纳获得了1907年诺贝尔化学奖（4）生长素的发现实验：植物的向光生长和胚芽鞘实验2、同位素示踪方法的应用，使人们可以从分子水平动态地观察生物体内或细胞内生理、生化过程，认识生命活动的物质基础。例如，用C、O等同位素研究光合作用，可以详细地阐明叶绿素如何利用二氧化碳和水，什么是从这些简单分子形成糖类等大分子的中间物，以及影响每步生物合成反应的条件等。3、放射性同位素示踪技术，是分子生物学研究中的重要手段之一，对蛋白质生物合成的研究，从DNA复制、RNA转录到蛋白质翻译均起了很大的作用。最近邻序列分析法应用同位素示踪技术结合酶切理论和统计学理论，研究证实了DNA分子中碱基排列规律，在体外作合成DNA的实验：分四批进行，每批用一种不同的32P标记脱氧核苷三磷酸，32P标记在戊糖5'C的位置上，在完全条件下合成后，用特定的酶打开5'C－P键，使原碱基上通过戊糖5'C相连的32P移到最邻近的另一单核苷酸的3'C上。用最近邻序列分析法首次提出了DNA复制与RNA转录的分子生物学基础，从而建立了分子杂交技术，例如以噬体T2-DNA为模板制成[32P]RNA，取一定量T2-DNA和其它一些DNA加入此[32P]RNA中，经加热使DNA双链打开，并温育，用密度梯度离心或微孔膜分离出DNA-[32P]RNA复合体测其放射性，实验结果只有菌体T2的DNA能与该[32P]RNA形成放射性复合体。从而证明了RNA与DNA模板的碱基呈特殊配对的互补关系，用分子杂交技术还证实了从RNA到DNA的逆转录现象。4、放射性同位素示踪技术对分子生物学的贡献还表现在：a、对蛋白质合成过程中三个连续阶段，即肽链的起始、延伸和终止的研究；b、核酸的分离和纯化；c、核酸末端核苷酸分析，序列测定；d、核酸结构与功能的关系；e、RNA中的遗传信息如何通过核苷酸的排列顺序向蛋质中氨基酸传递的研究等等。为了更好地应用放射性同位素示踪技术，除了有赖于示踪剂的高质量和核探测器的高灵敏度外，关键还在于有科学根据的设想和创造性的实验设计以及各种新技术的综合应用。
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912579994489382918107075489702> 【答案带解析】(14分)某科研小组正在研究雌激素和孕激素对小鼠子宫内膜上皮细胞增殖的作用及 其...
(14分)某科研小组正在研究雌激素和孕激素对小鼠子宫内膜上皮细胞增殖的作用及
其机制。请回答相关问题：
研究一：雌激素和孕激素对小鼠子宫内膜上皮细胞增殖的作用
利用体外培养的小鼠子宫内膜上皮细胞作为实验材料，培养不同时间后，检测增殖细胞数目比例（增殖细胞数/细胞总数）结果如下。
甲组（不加激素）
乙组（加入雌激素）
丙组（加入孕激素）
该实验的自变量是&&&&&&&&&&&
&&，可能影响实验结果的因素还有&&&&&&&&&&&
。
该实验结果说明&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
研究二：雌激素影响小鼠子宫内膜上皮细胞增殖的机制
已知一种细胞周期蛋白（简称P蛋白）可调节子宫内膜上皮细胞的增殖。研究小组
作出假设：雌激素可能通过调控P蛋白的合成来影响这些细胞的增殖，并设计了相应的实验方案。请依据实验提示完善实验步骤。
实验材料：W细胞（不能合成P蛋白，其他生理功能不变）、N细胞（正常细胞）、雌激素溶液及实验所需其他材料。
主要实验步骤：
第一步：取一定数量的W细胞作为甲组，取相同数量的N细胞作为乙组。
第二步：甲组加入一定量的雌激素溶液，乙组加入&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
第三步：在&&&&&&&&&&&&&&&&&
条件下培养一段时间。
第四步：检测甲、乙两组的增殖细胞数目比例并分析实验结果。
预测实验结果：
①如果&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，说明雌激素通过调控P蛋白合成来影响细胞的增殖。
②如果&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，说明雌激素对子宫内膜上皮细胞增殖的作用与P蛋
（每空2分，共14分）
研究一：激素的种类
实验鼠的年龄、发育状况是否一致
雌激素促进小鼠子宫内膜上皮细胞增殖，孕激素抑制子宫内膜上皮细胞增殖
研究二：等量的雌激素溶液
相同且适宜
①乙组的增殖细胞数目比例明显大于甲组
②两组的增殖细胞数目比例无明显...
考点分析：
考点1：细胞增殖
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(11分)某种雌雄同株植物的花色由两对等位基因(A与a、B与b)控制，叶片宽度由等位基因(D与 d)控制，三对基因分别位于不同对的同源染色体上。已知花色有三种表现型，紫花(A& B& )、粉花(A& bb)和白花(aaB& 或aabb)。下表是某校的同学们所做的杂交试验结果，请分析回答下列问题：
F1的表现型及比例
紫花宽叶×紫花窄叶
紫花宽叶×白花宽叶
粉花宽叶×粉花窄叶
（1）根据上表中&&&&&&&& &&& 杂交组合，可判断叶片宽度这一性状中&&&&&&&&
&&& 是隐性性状。
（2）写出甲乙两个杂交组合中亲本紫花宽叶植株的基因型：甲：&&&&&&&&&&&&&
&&乙：&&&&&&&&&&&&&
&
（3）若只考虑花色的遗传，乙组产生的F1中全部紫花植株自交，其子代植株的基因型共
有&&&&&&&&&
&& 种，其中粉花植株所占的比例为&&&&&&&
&&&&&& 。
（4）某实验田有一白花植株，如果要通过一次杂交实验判断其基因型，可利用种群中表现型为&&&&&&&
&&&&&& 的纯合个体与之进行杂交。请写出预期结果及相应的结论。(假设杂交后代的数量足够多)：
①若杂交后代全开紫花，则该白花植株的基因型为____________。
②若杂交后代中既有开紫花的又有开粉花的，则该白花植株的基因型为__________。
③若杂交后代___________，则该白花植株的基因型为____________。
．(15分)下图表示某哺乳动物体内细胞的某些生命活动。请据图回答下列问题。
（1）该生物体细胞中的染色体数是&&&&&&
。用光学显微镜观察图c细胞中的染色体，
需先用&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
进行染色。图中细胞在显微镜下可观察到同源
染色体的是&&&&&&&&
（填字母序号）。
（2）图中细胞c为_________________时期，细胞h的名称是&&&&&&&&
；正常情况下会
发生等位基因分离的细胞是_________（填字母序号）。
（3）细胞d到细胞f的过程被称为______________，细胞e和细胞f在形态结构和生理
功能上不同的根本原因是两种细胞内_______(物质)不相同。
（4）若干个细胞f可组成一个完整的&&&&&&&&
，这是动物完成反射的结构基础。
（5）图示细胞的生理活动中，发生可遗传变异的类型有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
（6）若细胞a的基因型是AaXBXb，在减数第一次分裂过程中只有性染色体没有分离，
减数第二次分裂正常，则此细胞产生卵细胞的基因型可能是&&&&&&&&&&&&&&&&
&&。
（10分）下图表示某适宜温度条件下，植物二氧化碳的吸收速率与光照强度的关系。
请据图分析回答：
（1）当光照强度为a时，A植物的呼吸强度比B植物的呼吸强度&&&&&&&&
，A植物光
合作用消耗二氧化碳的速率是&&&&&& mg/m2·h，消耗的二氧化碳用于光合作用
的&&&& 阶段。
（2）A和B两种植物，适宜在弱光条件下生长的是&&&&&&&&
；当光照强度为b时，限
制A植物光合作用的主要因素是&&&&&&&&&&&&&&
；此时叶绿体中ADP的运动方向
是&&&&&&&&&&&&&&&&
。
（3）当光照强度为b时，A植物照光X小时，然后黑暗12小时，能够使叶片干物质的
量和处理前一样。则X=&&&&&&&&
小时。
（4）某兴趣小组为了研究光合作用进行的条件和场所进行了如下实验：
选一盆银边天竺葵（叶边缘呈白色），在温度适宜的情况下，预先放在黑暗中48小时，
再用黑纸将叶片左侧上下两面夹住，然后把天竺葵放在阳光下照射6小时，剪下此叶
片，用打孔器分别在该叶片不同部位取下①、②、③三个圆片，放在酒精溶液中加热
脱色，再放入清水中漂洗，取出后加碘液。请依据上述信息及图2，回答下列问题：
i．将银边天竺葵放在黑暗中的目的是　　　　　　　　　　　　　　　；
ii．叶圆片①和②对比，说明_____________________________________；
iii．叶圆片②和③对比，说明_____________________________________。
（10分）甲图是某动物细胞的亚显微结构模式图；乙图、丙图是两种生物膜结构，以及发生的生化反应。请据图回答。
（1）图甲中不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于__________（填标号）中；属于生
物膜系统的结构是&&&&&&&&&&&&
（填标号）。
（2）若图甲所示细胞为癌细胞，往往容易扩散转移，这主要是由于细胞膜上的&&&&&&&
减少所致。
（3）若图甲所示细胞为浆细胞，则它是由___________________增殖分化而来。它的分
泌物主要参与特异性免疫中的____________，作用是___________________。
（4）图乙是_______________膜，图丙是_______________膜，两者都参与细胞的能量代
谢。两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生的物质是&&&&&&&&&& 。
（5）影响图乙所示生化反应的主要外界因素是&&&&&&&&&&& 。
下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中正确的是
A．若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开
B．若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有1条或0条Y染色体
C．若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内均只含2个染色体组
D．若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂
题型：综合题
难度：中等
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