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《教育心理学》大纲：第一章 教育心理学概述
第一章& 教育心理学概述&一、教育心理学的研究对象教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。是心理学与教育学的交叉学科，拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。二、教育心理学的研究内容（一）学习与教学的要素1.学生。是学习的主体因素，学生是教育心理学研究的主要对象。2.教师。在教与学中起着关键的作用，也是教育心理学研究的内容之一。3.教学内容。学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。4.教学媒体。是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。5.教学环境。包括物质环境和社会环境两个方面。（二）学习与教学的过程1.学习过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容。 2.教学过程。3.评价/反思过程。三、教育心理学的作用1、帮助教师准确地了解问题2、为实际教学提供料学的理论指导3、帮助敦师预测并干预学生4、帮助教师结合实际教学进行研究四、教育心理学的发展大致经历了以下四个时期。1、初创时期(20世纪20年代以前)。1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，奠定了教育心理学发展的基础。2、发展时期(20世纪20年代到50年代末)3、成熟时期(20世纪60年代到70年代末)。教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科正在形成。4、完善时期(20世纪80年代以后)。布鲁纳在1994年总结了教育心理学十几年来的成果。我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
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········2013年教师招聘考试《小学教育心理学》简述题：简述学生学习的特点
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　　2013年考试《小学教育心理学》简述题：简述学生学习的特点
　　简述学生学习的特点：
　　【答案要点】学生的学习是人类学习中的一种特殊形式。它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识，并以此来充实自己的过程。其学习内容分为三个方面：(1)知识、技能和学习策略的掌握。(2)问题解决能力和创造性的发展。(3)道德品质和健康心理的培养。
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2012招教考试：教育心理学概述练习题
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　　2012河南招聘教师考试已经进入备考阶段，京佳教育为助广大考生顺利备考2012年河南招教考试，特为大家整理了2012河南招考考试系列备考资料及试题，包括教育学、心理学、教育法规、教材教法等等，希望能对广大考生的复习带来帮助！
教育心理学概述练习题
　　一. 选择题
　　1. 1903年，美国心理学家____________出版了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学著名的著
　　A.桑代尔　　B.斯金钠　　C.布鲁钠　　D.皮亚杰
　　2. 世界上第一本以&教育心理学&著名的书是1977年__________出版的《教育心理学》
　　A.乌中斯基　　B.桑代尔　　C.卡普切列夫　　D.列昂节夫
　　3. 教育心理学的成熟时期是__________
　　A.20世纪20年代以前　　B.20世纪20-50年代
　　C.20世界60-70年代& 　　D.20世纪80年代以后
　　4. 心理学的创始人是__________
　　A.桑代尔　　B.斯金钠　　C.布鲁钠　　D.冯特
　　5. __________是教学内容的裁体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
　　A.教学内容　　B.教学媒体　　C.教学环境　　D.教学过程
　　6. 心理学属于_________
　　A.自然科学&&&&&&&&&&&&&&& 　　B.社会科学
　　C.自然科学何时会科学双重性质的科学 　　D.哲学
　　7. 心理学作为一门独立的学科诞生于________年
　　A.1879　　&& B.1897　　 C.1789　&&&&&&& 　D.1798
　　8. 心理学是研究人的_________的科学
　　A.心理活动的规律&&&&&&&&&&&& 　　 B.行为何心理活动的规律
　　C.心理与心理活动的规律 　　 D.行为活动的规律
　　9. 在苏联被称为教育心理学之父的心理学家是_________
　　A.卡普杰列夫　　B.桑代尔　　C.乌中斯基　　D.维果茨基
　　10. 教育心理学是一门研究学校情景中学与教的_________规律的科学
　　A.基本教育　　B.基本教学　　C.基本心理　　D.基本身心
　　11. 教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于__________
　　A.遵循性原则　　B.教育性原则　　C.系统性原则　　D.客观性原则
　　12. 教育心理学的研究对象是___________
　　A.学与教的心理规律&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　B.学与教的心理规律，但以前者为主
　　C.学与教的心理规律，但以后者为主&& 　　D.学与教以及二者相互作用的心理规律
　　13. 要求把人的心理看作是与人的社会实践活动密切相连的过程来考察何研究的原则是_____________
　　A.客观性原则　　B.教育学原则　　C.实践性原则　　D.知识性原则
　　14. 下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是__________
　　A.描述　　B.鉴测　　C.解释　　D.预测
　　15. 20世纪20年代，教育心理学主要受到_____________
　　A.实验教育学　　B.教育社会学　　C.心理测量学　　D.和序教学
　　16. 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是__________
　　A.陶门知　&&&&&&&& 　B.蔡元培　　&&&&&& C.潘菽　　&&&&&&&&&&& D.廖世承
　　17. 学校教育依照特色教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是__________
　　A.学生　　&&&&&&&&&&&& B.教学内容&&&&&&&&&&&C.教师&&&&& 　&&&&& 　D.教学环境
　　18. 学与教的过程中有起传递的主要信心部分是___________
　　A.教学媒体　　&&&& B.教师　　&&&&&&&&&& C.教学内容　　&&& D.教学方法
　　19. 初创时期的教育心理学著作，内容等是以___________的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。
　　A.儿童心理学　　B.教育心理学　　C.普通心理学　　D.学习心理学
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