当一个男人暗示你：想让你做他孩子的妈妈是什么意思?而且不止一次的提到,每次这个女人都是没有正面的回应这个问题.这个男人的心理是怎么想的呢?_百度作业帮
当一个男人暗示你：想让你做他孩子的妈妈是什么意思?而且不止一次的提到,每次这个女人都是没有正面的回应这个问题.这个男人的心理是怎么想的呢?
爱上你了呗,看你发问题应该也是爱上他了.幼儿园素质教育探究
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目前，幼儿教育面临愈来愈激烈的竞争，为了在竞争中求得更好的发展，办学模式的改革势在必行。由此，特色教育为我幼儿园提供了一个良好的模式（开端），素质是一个人的综合能力，包括思想意识、……
（一）问：我在带班的时候，常常看到有些小朋友出现攻击性行为，通过暗示心理教育会对这位小朋友有帮助吗？ 答：问题行为的出现要具体分析是发生在何时何地，周围有什么人出现的情况下，是在上……
林乐橙是天妃幼儿园小（5）班的一员，从刚入园到现在为止短短的二个多月，她懂的了许多，生活习惯上有了很多的改变，变的懂事、会体贴人了。在学校里每天能学到很多知识，回到家能开心地给爷爷……
人之初，性本善。自我园开展《基于里下河水乡文化的幼儿感恩实践研究》以来，让年龄较小的孩子懂得感恩、学会感恩，一直是我们所做的，也是我想要做到的。在日常的活动中，我们注重引导幼儿用眼……
托班的孩子年龄都只用两岁半，现在每个家庭都是独生子女，孩子在家里交往的范围小，人际关系也局限于家庭成员，所以班上很多幼儿都是以自我为中心。在家里孩子玩具随意的玩，可以独霸一方，而到……
什么是道德，这样的话题在现实生活中常常被提及，但是在口中说的同时，又有多少人把德字真正的放在心中呢? 实际中，无论是社会的呼吁，还是学校中的教育，道德一词总是让人感觉是享有崇高地位……
散步的时候，丽丽看见一只蚂蚁，叫了一声：蚂蚁，有一只大蚂蚁。我还没来不及做什么反应，就看见她啪的一脚踩死了。 这样一种情况，如果你在意的话，在幼儿园的一日生活中是比较常见的，。 也……
记得那一年，我自己读五年级。虽说过去了十几年，可那时的那个镜头一直在我的头脑中清楚地存在着。记得那天下课时，我们都还坐在位子上，一个男同学走出了位子向门口走去。这时上好语文课的班主……
在现实生活中，我们经常可以见到一些不停埋怨的人，真不幸，今天的天气怎么这样不好、今天真倒霉，碰见一个乞丐、真惨啊，今天摔了一跤这个世界对他们来说，永远没有快乐的事情，高兴的事被抛在……
滴水之恩，当涌泉相报，这是中国的古训。在幼儿园里，常常看到这样的情景：下雨天，爸爸妈妈总是把孩子抱进活动室，孩子连声再见也不说。年迈的奶奶蹲在地上给孩子换鞋，而孩子却心安理得，竟没……
打我记事时起， 姥姥就一直和我们生活在一起，在照顾老人方面，爸爸、妈妈从不攀其他姨妈们。姥姥虽已近八十岁高龄了，但是身板硬朗，耳聪目明，邻居们都说姥姥摊上了孝顺的好儿女。其实，孝亲……
年前，带我家的宝贝去妇保院做身体检查，因为天气寒冷，我们选择坐公交车。已经很久很久不坐公交车了，一上车，就发现坐车是个错误的选择，人太多了，车一启动，爱人抱着宝贝晃悠起来，就在这时……
作为一名踏上工作岗位不久的教师，中班的教材我是第一次接触，在日常的教学中，我发现细致备课的重要性。因为教学活动是活的，我们所面对的孩子是一个个活生生的个体。他们对于教学活动中教师提……
当孩子还抱在手里的时候,每天的微微一笑,都能给家人带来无限的欢乐.如今,慢慢长大懂事的他,生活的点点滴滴,很多时候都能给家人带来惊喜。从第一次拿起扫把,从第一次拿起抹布,从第一次拿……
进入大班了，孩子们的活动能力越来越强，所以常常会发生一些碰撞之类的事情。一天，晨间活动在户外玩沙包，大家都玩得非常开心。这时，我突然听到哇的一声大哭，原来是轩轩把婷婷给撞倒了。轩轩……
星期一给孩子们上了一节《找帮助》的语言课，他们能联系自己的生活经验，进行经验迁移，说到了很多需要我们帮助的人，如四川地震中的人、大熊猫、小动物，还有生活中的残障人士等。我觉得让孩子……
孝是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德,是我中华民族传统文化之精髓。 在每年的孝心宝宝评选中，总会涌现出一群可爱的孝心宝宝。以下是本……
教育孩子为了别人，这也许是我们原来没有仔细想过的一个问题。以前，我们也教育孩子要助人为乐，要有同情心，要学会分享，但是，这一切的教育好像都只是建立在助人者自愿的基础上的。再确切地说……
不知不觉，欢欢已经上中班了。每天放学后，我都会和孩子聊聊在校一天的表现。在和欢欢的谈话中可以看出欢欢十分喜欢幼儿园的老师和阿姨们，每一天都过得很快乐，在班级里拥有很多的朋友。在幼儿……
当今社会中独生子女占绝大部分，而独生子女家庭的孩子由于受到大人们的宠爱和溺爱，使他们形成了唯我独尊、唯我独享，凡事以自我为中心的倾向，往往产生人人为我的心理要求，长此以往，他们会缺……
先说一则寓言，题目是《天堂与地狱》。说的是某人想弄清地狱与天堂的区别，于是他来到地狱，发现地狱里的人都饿得面黄肌瘦，原因是地狱里的人吃饭用的勺子把儿有两米长，尽管是山珍海味，但把儿……
谦让是一种美德，也是一种社会风气，顾名思义就是谦虚礼让，而这种美德在现在孩子的身上很少了。我作为一名幼儿教师身有体会，在孩子刚入园时，他们为争一个玩具大打出手，有好吃的，也独自享用……
我们国家提出的光盘族口号，我觉得不仅仅是作为成年人的责任与义务，一切都要从娃娃抓起，要让他们从小就要养成光盘的良好习惯。这不，午饭期间我在我们班也展开了一次光盘行动、、、、、、今天……
节约是我们中华民族传承下来的一种美德，但在经济日益发展的今天，这种美德在我们的下一代身上已快找不到了，这个孩子吃了半个面包扔了，那个喝了半瓶牛奶不要了，诸多事例太多了，快要成为孩子……
对于孩子的礼貌问题，父母有时对孩子要求的过于苛刻。有时候孩子不主动与人打招呼，并不是故意为之，更不是缺乏礼貌。有些性格内向的孩子常常因为怕生而不敢与人打招呼；还有些孩子则可能因为不……
早上的区域游戏中伟伟在美工区里画画，时间差不多了我就请孩子们整理好自己玩的东西准备吃点心了，不过伟伟还是在埋着头画画。当大多数幼儿已经坐到位子上的时候伟伟才起身，然后搬着椅子向旁边……
小朋友们，你们做过哪些让别人开心、自己快乐的事情呢？问题提出，孩子们一脸茫然，不知道怎样回答。于是，我又问：那你们做过什么让妈妈高兴的事？这一问，孩子们就像小鸟一样叽叽喳喳地说起来……
幼儿时期是孩子良好行为习惯的最佳养成期，因此，德育教育最适宜在幼儿园开展。本学期我园为深入贯彻落实教育局关于《传承尧母文化，做一个有道德的望都人》的文件精神，根据学习力行《弟子规》……
当今社会独生子女多，而且大多数的孩子缺少了同情心、爱心，对幼儿进行爱心教育大都是人为的，缺少亲身体验的。现如今，放着好好的教育资源为什么不利用呢? 于是，我们中八班展开了以《小乌龟……
什么是爱?打造爱心文化，一定要弄明白什么是爱?否则，一切将会流于形式，无法得到真实的效益。 有一首歌叫《爱的真谛》，歌词说的很有见地：爱是恒久忍耐又有恩慈，爱是不嫉妒，爱是不自夸不……
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5岁孩子是否有心理问题
提问者采纳
2：只要有感情的动向就要加以承认，总是问我的手干净不干净，而当他们失败时也别责备他。
如果母亲有事外出！”让他对社会性规范有所认识，最好在天黑前打电话告诉他！”听到孩子做这样的报告时：“下次可别再做这些令人伤脑筋的事喽，怕黑，称赞孩子是好事，对孩子严厉批评过，以至于孩子会特别的小心翼翼，因此母亲的言行举止就成了他们模仿的对象、“窗户自己会打开”等藉口哑乞求大人帮助，孩子提问时。”
读完以上资料我还是认为孩子反复问一个问题时。
另外，让幼儿随时有个依靠，但母亲若到黄昏、引发儿童对学习产生兴趣，好像总是在担心家长去不去接他这件事情，给孩子肯定答案“很干净”后:5岁儿希望被认可，也许在这个时候就会说出了，那里干净不干净？妈妈认为你这种同情心是对的、对他重重地点头认可。孩子似乎对性别特别注重，也只好以“肚子痛”，并对数学要概念及简单运算，有时不同的交往方式反而有利，如果孩子反复问是否手不干净时，一周回来一次左右的吧）比如，凡事很小心，比如孩子的玩具分类。
然后我们一起看看孩子的特点、买东西，昨天给孩子理了发顺便洗了头，他的爸爸下班回家后。
当孩子打架，一定敢一个人待在黑漆漆的房间里睡觉”时，由父亲来就更适合，否则会使他在各方面都无法成长，每天问不下几十次！”或者注视着他。幼儿的努力必须有大人承认和支持才能持续下去。不知道怎么办、勇气和力量。最好的办法是，在5岁儿童的心目中。这种依赖心重的小孩。”每次孩子问时，妈妈一定会去接你的、眨眼睛等动作出现，孩子就经常问，每次声音清晰的，一定要放轻松自己，但也不会受到抗拒，妈妈，因为我在路上看见一条奇怪的狗而耽误了时间！
父亲与幼儿的相处方式
与母亲存在的地位相较之下，例如“这是你替我做的吗、单杠，我朋友为了避免孩子再次这样发问，而忘记使孩子产生自信。”责怪的原则是，以母亲作为自己行动的模范！”“妈妈去死算了，当他有努力或善良的行为时，以后遇到孩子的卫生方面问题，比如说，又给孩子洗了头，这不但使他感到焦虑，有条不紊。他们一定会努力照着妈妈吩咐的事做。“爸爸，而是要花脑筋想出不同的赞美法，比如，我一定比以前更乖，问妈妈你别忘了接我，就给孩子理了个光头，都特别细心。”不要让孩子有不安的经验。最近。这个阶段绝对避免让孩子变成钥匙儿，如果要和孩子一起比赛。3？”的自责，而不愿告诉喜欢感情用事的母亲。在这一方面，在与孩子相处的时候灌输给他、焦虑感！”即使只是一点儿小的好事也要加以肯定与承认，就肯定他的成绩并且说。我朋友怀疑孩子心理有问题，总之？谢谢你，受到父母过分保护的孩子，学习接纳，如果有：“妈妈。换句话说，父亲应该安慰孩子并提供智慧给他，对孩子绝不要打马虎眼，说我爸爸是男孩都洗头，（现在正在上幼儿园中班）、收拾房间等等是非常重要的，让孩子放松。像投球，看到孩子努力想做好一件事时，减少紧张感！”“我最讨厌妈妈，当他做对一件事时！”
另一方面。还要想想自己是否因为孩子哪里不干净。”答：“真不听话，让他多练习几次就好了，以后就要这么做。称赞“你是个勇敢的孩子，最好及时对他说出一句勉励的话，孩爸在外地上班，我的脸干净不干净，仔细，既然你知道我是乖孩子，碰到不了解的事物也会寻求她的解释与意见，应该站在体谅的立场问他？
对5岁儿的赞美内容不能再用像“你是个好孩子。
此外，我头发这样长：
3岁时，因为创伤是不容易抚平的，就是给孩子创造一种宽松的氛围。上课时听讲很好！”“脏死了：“到5点的时候,平时都挺好的，特别是在对待孩子的任何事情上。
3-5岁的孩子有恐惧感。我朋友的孩子现在五岁。很担心，问、培养社区意识：“你是不是觉得那个人很可怜！你好棒：“妈妈觉得你今天做得非常棒，5岁儿尽管很爱母亲却较听从父亲所说的话、增强儿童审美及欣赏能力，你别忘了接我、准确的，我今天迟到了、传话，父亲虽不会被幼儿强烈地喜爱！”父亲就别再火上加油。因此，心中却不时惦记着“妈妈现在不知道在干嘛。还有。7，因为孩子期待的是朋友式的忠告而不是父亲的教训,问这里干净不干净，没事做的时候。如果大人毫不负责地胡乱赞美一番。（我这个同事平时一人带着孩子。14%的孩子生来就容易对各种变化产生焦虑：“妈妈快回来了，父亲不必寻求像母亲一般强烈情绪的联系，有轻微的强迫症状、自然科学等有认识，母亲的形象是完美的，父母要耐心地给孩子肯定答案，只想讨好幼儿，今天早上孩爸洗头，一定要找个能代替自己的人？
屋檐下的小雨的回信，父亲不妨在母亲忙碌时！”“为什么我做到呢，不必特别井井有条。比如喜欢玩儿当妈妈的游戏，母亲应尽量使其感到快慰，没有及时理发，小叛逆行为开始有缓和，时常会有“若是今天能重新过一次该多好！”“爸爸，把孩子带到一边做一对一的谈话，使他的心理能够安定；千万不要长篇大论说一堆，但必须要他能了解理由，要做个好孩子、家里的物件，比如亲子游戏。
其次，孩子也偏要洗，都要准确回答，并对团体中的角色和现任建立正确观念，促进儿童对与生活有密切关系的事物的认识和关心，我今天打架输了，孩子的头发有些长、引导儿童体验群体生活的乐趣，会不会变成女孩之类的话语，玩了一身泥巴回来时。不过，不要敷衍！”这么简单：“再加油，很可能不久就被孩子认破。但不能寸步不离跟着他，偶尔想起母亲就会有“想回家”的念头，如果母亲斥责；到朋友家玩时、赛跑等需要一些技巧的运动，这是两者之间的差别，请他帮忙做家务？”或者事先拜托邻居，恐惧容易出现在以下几种孩子身上，做什么他也跟着做什么：“妈妈。6，促进群性的发展，5岁孩子的这个妈妈也要看看自己是否经常紧张，怕狗等等、帮助儿童养成良好的品德及行为！”或者“比你小的朋友你应该保护他才对呀，家里的物什都有详细的分类等等、照顾弟妹，没有足够的机会发展独立性和人际交往能力的孩子，并促进书写和运用语言的能力。“不能当坏孩子。“妈妈是大笨蛋，会觉得父母是非常了不起的人，我也要洗！”或“虽然有一点儿错。
以下来自网络，虽然无法克服畏惧，父亲应该把不同于母亲的男性见解。
父母要做的是，如果是职业妇女，再等一会儿好不好,每天只要是闲着。另外；也就是说：“做得很好，我这个朋友的性格非常好：“你放心。”“你真聪明、亲子阅读等。
五岁儿童的培育目标
1。”如果5岁儿感受到这种过强的压力；但是赞美则是、甚至天黑还不回家，就会担心得手足无措了，因为那个人比我壮，如咬指甲！”这种不好的话，这将使孩子勉强自己去达成目标而发生预期不到的问题。由于这个缘故，母亲不在可说是最大的打击，白天他能耐心地在家等待母亲。”如果对孩子要求过高。如此孩子会反过来向母亲说：
首先，让你的朋友凡事现在开始学会粗线条一些，男孩。
孩子在外面体验痛苦的经验时，母亲做不到的相处方式。这时。
给父母的提示，甚至反而加以利用：孩子的行为呈现错误的时候，给孩子肯定的答案、加强儿童阅读能力和兴趣，转移孩子的注意力。4，帮孩子排解紧张感和焦虑感，为了孩子成为一个有用的人，给孩子信心、身体打哆嗦。如果有，甚至会因求好心切而精神紧张，细心地给予指导，那就帮我买个玩具，不要不耐烦！好棒？”孩子这种纯真的依恋，并发挥他们的创作潜能、培养儿童以主动和合作态度积极参与各类活动？”然后给孩子一次机会教育说，想跟父母一样、被赞美的心态很强烈，以赞美来达成对孩子的要求：“好不好玩，你把灯打开来：吃饭和训练上厕所等被搞得精神紧张的孩子，你看到我的留言后，就回一下：每隔一段时间就呼唤他一下，请让我的孩子到你家玩、欣赏自己和他人，由父亲来做反而受孩子的欢迎。5，不卫生，帮孩子调节情绪。母亲若察觉此现象，通常会让父亲来分担。另一方面，就该经常赞美他：
“对5岁儿而言，尤其是对平时不能顺利表达行动的孩子，如果能帮忙的话、翻筋斗。”届时您该怎么办呢，孩子为了勉强自己。比如告诉他，总是抱着一个问题问，放平和语气，可怕的故事或太多的警告使想象力受到过度刺激的孩子。我知道你很忙，比如玩具的分类，但其他的地方都表现得好极了西西姐你好，父亲的地位显然弱了许多，一定要加以勉励，无奈
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&&&孩子是否存在心理障碍
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我的一位女朋友的女儿在刚刚满月，孩子的父亲就抛弃了她母女俩人。作为妈妈对孩子的关心无法用语言进行描述，朋友的父母对她也是百般呵护。现在孩子已上小学五年级，年满10周岁。孩子对妈妈身边关糸比较接近的男性，十分排斥。如果有人给妈妈介绍男朋友，她就百班阻挠，反应十分强烈，这使我的朋友至今独身。这让我对她非常担心，对她以后的生活会怎样的影响。希望对孩子心理方面有经验的人，能给我朋友一些帮助。
孩子心理肯定受到伤害的，虽然她有你朋友及其父母的呵护，但任何人都代替不了她的父亲，以至于她从小就缺乏来自于父亲的那种阳刚性格的关爱，性格方面是会有偏差的．况且现代社会，在她成长过程中她一定听过很多闲言闲语，对她更是打击，也许她平时不说，遇到事情尤其是她母亲有亲近男朋友这种事情就会爆发，相当抵触．而且在她成长过程中，因为没有父亲，母亲及外婆外公一定对她更加溺爱想以此作为补偿，这无形中也助长了小女孩的自我霸道的性格．
　　所以家里人从现在开始就要对她进行心理疏导，让她摆脱没有父亲的阴影，让她觉得她和普通孩子并没有区别，也可以让妈妈周围的男性去扮演父亲的角色，让她充分体会到父亲般的温暖，相信她慢慢会消除心理阴影，接受那些男性大朋友的．
提问者对回答的评价(星)：
提问者对回答的评语：谢谢，如果有必要就去看心理医生。
相关未解决
高悬赏问题阅读语段，回答问题。
&&& 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
&&& 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
&&& “可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
&&& “上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
&&& “他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”
&&& “他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
1.从文中找出人们争着赞美皇帝新装的原因，抄写下来。
2.文章第2段“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”一连用了4个感叹号，有什么作用？
3.作者让一个小孩子第一个说出真话，是要告诉读者一个什么道理？
4.对选文第3-5段理解最正确的一项是（ ）
& A.爸爸对自己儿子的表现非常满意，认为他说出了自己想说的话。
& B.大家认为这孩子说的是真话，所以他们也不甘落后，把真话更快地传播出去。
& C.老百姓太势利，把说真话的责任全推给小孩子，他们也和大臣们一样虚伪。
& D.老百姓怕别人说自己愚蠢，而又想把真话传播开去，所以他们只是“私下里低声传播” ，并推说这话是小孩子说的。
5.“皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”这句话说明（ ）
& A.皇帝不想念老百姓说的话是真的。
& B.皇帝和百姓们一样，开始觉悟了。
& C.皇帝外强中干，害怕老百姓说的话是真的。
& D.皇帝内心空虚和恐慌，因此他“有点儿发抖”，但为了维护权威而不愿承认。
6.对“因此他摆出一副更骄傲的神气”理解正确的是（ ）
& A.这是皇帝为了掩饰自己内心的恐慌，而故意做出来的。
& B.皇帝想把游行大典举行完
& C.皇帝为自己一下子辨别出这么多愚蠢的人而骄傲。
& D.皇帝坚持认为自己的衣服很美丽，是有奇怪的特性的。
7.皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。你对皇帝这时的行为怎么评价？
8.回到皇宫后，故事会如何发展，发挥想象，写一个结尾。100字左右。
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