半岁宝宝吃肉“开荤”结果腹泻半个月 专家：喂食不当导致消化不良
【摘要】民间有个传统，满了半岁的娃娃就要“开荤”，即开始要沾荤腥了。市民王女士一家给半岁宝宝尝了各种荤腥，不料他竟拉了半个月肚子，被诊断为消化不良。重庆卫生专家程钱华表示，宝宝肠胃比较弱，喂食不当很容易导致消化不良。
　　民间有个传统，满了半岁的娃娃就要&开荤&，即开始要沾荤腥了。市民王女士一家给半岁宝宝尝了各种荤腥，不料他竟拉了半个月肚子，被诊断为消化不良。重庆卫生专家程钱华表示，宝宝肠胃比较弱，喂食不当很容易导致消化不良。
　　宝宝&开荤&腹泻半月
　　&我们只给他尝了一点点荤菜，哪知后果会这么严重!&谈到儿子拉肚子的经历，家住杨家坪的王女士自责不已。原来，儿子生下来后从未吃过任何沾有油荤的食物。到宝宝要满半岁时，家里的老人就说要给宝宝&开荤&，因为只有这样做，他今后的胃口才好。
　　到了宝宝半岁那天，家里弄了一大桌鸡鸭鱼肉，家里的长辈轮流夹了各种荤菜给宝宝尝。当晚，王女士就发现宝宝拉水一样的大便，而且连拉了七八次，也不肯吃奶了。家人第二天赶紧将他送到大坪医院儿科检查。医生诊断后表示，宝宝一下子接触了那么多油荤食物，因肠胃不能适应而消化不良，才导致了腹泻。经治疗，孩子半个月后才康复。
　　胃肠功能弱易消化不良
　　程钱华表示，婴幼儿的肠道功能本身较弱，再加上前段时间天气炎热，宝宝的消化系统会因气温升高，而导致消化酶分泌减少，胃肠动力降低，更容易出现消化系统的疾病。
　　怎么判断宝宝是不是消化不良呢?程钱华表示，首先是拉肚子。每天大便次数为5～10次，便中有少量水分及奶块，有酸臭味。其次，宝宝食量减少，肚子胀，经常出现肠鸣音，偶然有呕吐，但精神尚好。最后，宝宝有时会有腹痛，好哭闹。如细心的家长发现宝宝出现了以上症状，可能就是消化不良了。
　　学会从食物中找原因
　　如宝宝已出现了消化不良，家长一定要学会从给宝宝准备的食物里找原因，避免今后类似的事情再发生。一般来说，造成宝宝消化不良有以下几种原因：
　　吃的食物不易消化： 3个月内的宝宝对淀粉的消化比较差;2岁内的宝宝所吃食物，一定要烂、细、软，如将青菜切碎做成菜泥;2～3岁的宝宝因已有乳牙，食物可稍微粗一点。
　　吃了太多新的食物：有的孩子第一次吃虾，觉得味道很好，就一下子吃许多，结果造成消化不良。因此父母在让婴幼儿尝试吃一种新的食物时，要让他慢慢适应。
　　食品搭配不合理：宝宝添加辅食后要注意均衡营养。
　　对症治疗婴幼儿消化不良
　　&家长要学会观察小儿的大便!&程钱华表示，可根据大便的形态、气味等，对症治疗不同原因导致的消化不良。
　　吃得太多或食物中含糖量过高：会出现大便量多、泡沫多、粪质粗糙、含食物残渣或有未消化的食物等现象。
　　对策：给幼儿喂些米汤、藕粉等易消化的食物，就可让其恢复正常。
　　喂奶量多：大便泡沫多，呈蛋花样，酸性气味重。
　　对策：这种情况不必停奶，可缩短喂奶时间或延长喂奶时间的间隔，并在间隔时间内喂适量温开水。
　　对蛋白类食物消化吸收有障碍：大便呈黄褐稀水样或夹杂有未消化的奶瓣，且伴有刺鼻的臭鸡蛋气味。
　　对策：母乳喂养的宝宝可在喂奶前多喝些水，以降低奶中蛋白浓度。采用牛奶喂养时可在奶中加适量的水和米汤，浓度按月龄调配。
　　脂肪消化不良：大便量多，呈糊状，外观油润，内含较多奶瓣和脂滴，臭气大。
　　对策：母乳喂养的，母亲要少吃脂肪高的食物。人工喂养的可用水和米汤稀释牛奶或采用低脂奶。
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家长课堂：告诉你教育孩子的最佳时期是什么时候？
很多人都头痛教育不好孩子，不知道该如何教育孩子？其实是大家的教育时机没有把握好，下面就教给大家十个教育孩子的最佳时期，希望对大家有帮助。
　　1、新学期开始的时候。新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识、新的能力，此时家长因势利导，当会"旗开得胜。"
　　2、孩子享受成功喜悦的时候。家长若能在祝贺鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。
　　3、孩子感受委屈的时候。家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，也就易于接受家长的告诫了。
　　4、老师来访的时候。家长应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气指出孩子的缺点，不宜单纯地"告状"。
　　5、孩子有困难或遭遇失败的时候。家长不应训斥，而应肯定成绩，对不足之处给于点拨，帮其走出"困境"。
　　6、孩子有较大过失的时候。这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的，很多时候，循循善诱能收到振聋发聩的效果。
　　7、孩子对某些事物怀有浓厚兴趣的时候。家长应积极支持、鼓励，用兴趣推动孩子去寻求知识，激励孩子深入钻研。
　　8、有较大集体活动的时候。这是教育孩子遵守纪律，为集体争光，培养集体观念的极好时机。
　　9、他人取得成绩的时候。孩子往往会暗下决心"我也要做出成绩"，家长要抓住这一时机，对孩子提出适当目标要求，使其一时热情变为持久的行动。
　　10、外出作客或有客人来访的时候。一般的孩子都喜欢听好话，不愿在别人面前现丑，所以这时应注意保护孩子的自尊心，不在客人面前"揭短"，多谈孩子的优点和长处，恰当提出希望。
家长必读：惩罚不当会让孩子成为没教养的小孩
孩子的成长过程，充满着各种各样的“第一次”。既有第一次帮助别人这样的善行，也有第一次说谎、第一次打人等不良行为。
作为家长，当发现孩子的“第一次”不良行为时，一定要十分重视，及时采取正确的教育方法纠正孩子的行为，千万不能迁就。
“没教养小孩”惹人厌
近日，有网友在某知名论坛发帖，吐槽自己遭遇的“没教养小孩”：
一对夫妻带着孩子到她所在的公司谈业务，孩子“满场乱窜”无人管，一会儿打她一拳，一会儿又摔坏她的工作牌，还趁她离开时将她的名贵化妆品撒得到处都是。整个过程中，客户夫妻对自己孩子的行为无动于衷。
“很有冲动从同事那里要到那对父母的电话，绝不要他们一分钱的赔偿，只是请他们管教好自己的野孩子。”帖子最后，这位网友如此表示。
此帖一出，点击量很快达到17万余次，回复3000多条。网友们纷纷跟帖，吐槽自己曾经遇到过的“没教养小孩”。比如吃饭用手抓、不好吃就扔回盘子，乱翻别人包包，看到别人拿什么就抢，随便动手打人，等等。
孩子不懂事，板子打家长
仔细看过这些帖子或仔细回想自己生活中遇到的同类事件后不难发现，在这些“没教养小孩”的背后，总有对孩子行为听之任之的父母或祖辈。
对此，教育专家、郑州市金水区教育发展研究中心教研员刘历红认为，孩子们年龄小、辨别是非能力低，很难区分什么该做什么不该做，哪些事做得对，哪些又不对，往往做了错事还不知道。“没教养”的主要责任，其实在家长。
责任1：混淆“赞赏”与“溺爱”
有些家长混淆了“赞赏教育”与“溺爱”的概念，尤其是一些年轻的独生子女父母，无论孩子做什么，都一概表扬、称赞，认为孩子的一些出格行为是淘气、活泼。甚至有家长看到孩子翻别人的包包，还称赞孩子“聪明，知道贵重东西在包里”。在这样的姑息纵容之下，孩子的未来着实令人担忧。
责任2：重成绩轻人品
有些家长过于重视对孩子的学习、技能的教育，却忽略了对孩子人品、性格的培养。“我们读一些文献资料就会发现，古人受教先学待人接物，进退有度之后才开始读书认字。”刘历红说，而现在的一些父母，过于强调孩子的成绩，或弹钢琴考了几级、英语拿到了什么证书等等，反而忽略了孩子为人处世最基本的品质。
“家长要明白一件事，教育不应该只是为了教会孩子一项什么技能，而更应该考虑培养孩子一些什么样的品质，从做人最基本的要求出发。”刘历红说。
责任3：忽视“以身作则”
有些家长，忽视了“以身作则”的重要性。“孩子在学校里接受了很多正确的观念、学会了很多正确的做法，但一回到家看到家长的行为，根本不是同样的标准。”刘历红说。
家长课堂：家长溺爱孩子十类可怕的后果
&& 特殊待遇
　　孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用;做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
　　过分注意
　　一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。
　　轻易满足
　　孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。
　　生活懒散
　　允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。
　　这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。
　　祈求央告
　　例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。
　　包办代替
　　我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动?”也有的说：“叫"小东西"做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。
　　大惊小怪
　　本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢?那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。
　　剥夺独立
　　为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走;含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。
　　害怕哭闹
　　由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母;打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。
　　当面袒护
　　有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好;你们小的时候，还远远没有他好呢!”这样的孩子当然是“教不了”啦!因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。
家长不要“太贱”：溺爱孩子会自食其果
不少公交一族很郁闷，因为他们发现，给老人让的座位，都被老人“转让”给同行的大孙子，而这大孙子自顾自地一屁股坐在本该爷爷奶奶坐的座位上，站着的老人不仅手里大包小包提着，还一个劲儿地往孩子嘴里喂零食。孩子吆五喝六，老人笑脸相迎。这些孩子都不知道让自己的爷爷奶奶坐，还能指望他们为别人的爷爷奶奶让座么？在家长无微不至的奉献里，长大的孩子往往会令家长寒心。
　　旁人尊老老人爱幼 孙子有座奶奶站着
　　尊老爱幼是中华民族的传统美德，坐公交车的年轻人给老年人让座在大家眼里是再正常不过的事情。可近来，公交一族们却伤了心，纷纷在论坛、空间里“吐槽”：自己在公交车上给老人让的座位，都被老人“转让”给同行的大孙子，而这大孙子，少则七八岁，多则十一、二岁，自顾自地一屁股坐在本该爷爷奶奶坐的座位上，心情好的时候还跟身边站着的亲奶奶说上两句话，更多的时候是自己美美地享受着车内空调、路面街景，眼里看不到、心里根本想不到身边老人是否站得稳，又是否扶得住。
　　针对此现象，本地论坛的某些网友表达了这样的担心：这些孩子根本不知道让自己的爷爷奶奶坐，还能指望他们为别人的爷爷奶奶让座么？跟帖的人不计其数，更有网友用亲身经历表述自己的无奈与愤慨，网友“小2”说：“你让座他就叫孙子坐，然后大书包大水壶的还得老人背着，孩子坐那吃零食，这种座我真心不想让。”
　　公交车上这样的事情屡见不鲜，当大家都对不懂事的孩子侧目时，老人只是忙着往孩子手里递水递纸巾；而当有乘客好心提醒老人可以跟孩子一起坐时，老人更是心疼地表示“那样太挤，他不舒服，我站着挺好”。
　　“如果是学龄前儿童，我们大家也都理解，可一看都是小学一二年级的半大小子，老人怎么还这么无私奉献？而且孩子坐在座位上冲老人吆五喝六，老人笑脸相迎的场面，一看就是他们早就习以为常，试想，在公共场所尚且如此，如果在家，孩子还不定怎么使唤大人呢。”天天坐公交车上下班的王小姐“愤怒”地表示。
　　家长奉献无原则 孩子自私不自知
　　当路人抱怨不给自己亲奶奶让座的孩子冷漠时，有明眼人看得透彻。某网友就直言不讳地表示：“这样的家长大多是‘贱骨肉’，在他们无微不至的奉献里，孩子压根就没觉着自己不对。”爱子之心人皆有之，但为数众多的父母对孩子百般关爱，事无巨细地替孩子做事。潜移默化中，孩子就会形成这样的意识：“我是家里的中心，全家人都围着我转是应该的。”这些孩子在外面不知道关心他人，而在家里也不知道心疼父母。在现实生活中，这种病态的现象很普遍，不少家长把对孩子的关心爱护变成了溺爱，尤其在独生子女家庭中，表现得更为突出。祖父母和父母把孩子视为“小皇帝”，一味地娇惯、偏爱和护短，对孩子的要求百依百顺，有求必应。对孩子的不良品德和习惯往往包庇护短。吃饭穿衣等一切事务由家长包办代替，孩子让家长干什么，家长就干什么，甚至是“只有孩子想不到的，没有家长办不到的”，一切以孩子为中心，使孩子过着饭来张口、衣来伸手的懒惰生活。所以说，在外人看来冷漠的孩子，背后一定有一家子对孩子“上赶着”的家长。
　　别看在生活中家长对孩子爱得那么没有原则，可对孩子成绩的要求则近乎苛刻。地铁上有这样一幕，孩子坐着，奶奶站着，当孩子回答奶奶自己考了班里第十二名时，奶奶不悦，五年级的孙子辩解说自己的成绩已经不错，可老人则强调只有进前五名才是好成绩。几个回合过后，祖孙二人相对无言，老人依旧拎包站着，孩子依然苦脸坐着。在家长眼中，仿佛只要孩子学习成绩好，就万事大吉。
　　溺爱自食其果 孩子冷漠家长寒心
　　面对不给自己奶奶让座的问题，也许很多家长会说，孩子还小呢，应该“爱幼”，等他再大些自然会“尊老”。可俗话说得好，三岁看大，七岁看老。幼儿园和小学是养成好习惯的关键时期，如果这个阶段的小毛病家长总是极度容忍且主动找借口原谅，那以后等真的心寒的时候再纠正也难了。教育专家表示，往往孩子已经养成坏习惯时，你突然又不许孩子这么做，他肯定受不了也改不了。
　　李女士就是“自食其果”的家长，她打来电话说她的心里像堵了块大石头。一问才知道，原来是宝贝女儿伤了她的心。前几天，女儿刚刚小升初结束，全家一起去塘沽海边游玩，“刚走到海滩上，我就被贝壳扎了脚，鲜血直流，伤口挺大，也没带创可贴，这时候女儿嘟噜着脸，不仅不帮我冲洗伤口，还在一边指责，什么‘你怎么这么不小心，要扎也游玩结束再扎啊，真扫兴，好不容易出来一天，都怪你’。”总之用李女士的话说，听到女儿说这些时，自己不觉着伤口疼，只觉着胸口疼。后来李女士为了不扫兴，找了个药店买到创可贴，还是让父女俩下海游玩，而自己坐在车里等着，一直到当天晚上回到家，女儿也没再过问母亲的伤情半句。之后几天，李女士还一瘸一拐地给女儿洗衣做饭，而宝贝女儿，依然无动于衷。
　　像李女士一样，“突然寒心”的家长不是一两个，他们说，对孩子真是捧在手里怕摔了，含在口里怕化了，怎么自己有个病有个灾的，孩子不闻不问，冷漠异常？后来李女士自我反省说：“女儿就是在我们的溺爱中被宠坏了，现在到了该懂事的年龄却越发不懂事。”
　　教子要有策略 平等对待讲分享
　　看一个孩子有没有爱心，做人方面有没有好习惯，首先看他有没有孝心。对自己亲人都冷漠的人，又怎能奢望对他人有爱心呢？当前的家庭中，父母、四位老人给予孩子的爱太多，而给孩子表达自己孝心的机会太少。
　　专家建议，在日常生活的点滴小事中，应该让孩子尽心尽力，让孩子懂得感恩和分享。这话说起来容易做起来可难，当下，太多的家庭都是把最好的留给孩子，哪怕是吃饭，爹妈老人也把最新鲜的、最贵的饭菜给孩子，而自己则去消灭剩菜剩饭。其实，这时家庭中的地位已经可以一目了然，在不知不觉中，孩子对好东西就产生了“统统属于我”的错误认识，若哪次家长“不小心”吃了“他的东西”，孩子不大哭大闹才怪。纠正这一毛病的好办法是，让孩子从小就懂得全体家庭成员要一道分享好的饭菜、食物。
　　有位智慧的母亲给出了具体的方案：孩子最爱吃橘子，而妈妈买橘子不按斤数去买，而是按3的倍数去买。每天晚饭后吃橘子时，妈妈的规矩是叫儿子拿3个橘子，洗净了一家三口每人一个，根本不给孩子吃独食的机会。可我们太多的家长都是进蛋糕店只给孩子买一块儿蛋糕，大人们则是孩子吃着他们看着。这位妈妈说，现在的孩子并不缺那俩橘子，缺少的是心中关照他人的意识，所以最起码的是要在家庭中营造大人孩子平等对待的氛围。
家长课堂：中国家长的身上藏着十把尖刀
第一刀：砍去民主，种下强权的种子
　　中国的民主改革应该说已经取得了不小的进展。几千年来中国人习惯了在皇帝的一人专制下生活。在传统的中国式家庭里家长也就是家里的皇帝。他们说一不二，强行决定孩子应该怎么样，不能怎么着。现在的孩子估计都不会下跪了，但在家庭生活中我们有没有做到最基本的民主呢？比方说涉及孩子利益的事情家长有没有征求过孩子的意见？当家庭内部出现争执的时候有没有采用民主的办法来解决问题？
　　家长总是习惯于用简单粗暴的办法，以"都是为了你号"的名义来代替孩子做出决定。而这种行为就是一刀砍去了孩子脑子里的民主意识，而让他觉得强权就能战胜一切。
　　第二刀：砍去爱心，种下自私的种子
　　当你为如何抚养年迈的父母而与你的兄弟撕破脸皮，为分父母的那点遗产又与你的姐妹大打出手的时候，有没有注意到有一双惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表演？
　　当你看到小偷在撬邻居家的门，拉着儿子匆忙离去的时候，有没有发现儿子的另一只手握成了拳头？
　　当女儿告诉你小区花园的水龙头坏了，你是提上工具就去修理或者立即给物业打电话，还是告诉她不要多管闲事？
　　你假装没有看见公共汽车上站不稳的老人，当孩子想起身让座的时候，你却用眼神去制止他。
　　你的这些表现是对孩子潜移默化的家庭教育的一部分，你的每一个行为都在一刀刀砍去孩子的爱心，而在他幼小的心灵里埋下了自私的种子。
　　第三刀：砍去诚实，种下说谎的种子
　　孩子一旦明白说谎就可以不挨揍、不挨骂，或者可以让皮肉之痛尽可能迟一些来临的时候，他就可能慢慢变成说谎专家。
　　小孩子说谎都是被逼出来的。如果我们说实话可以得到实惠，那谁还愿意冒险去说谎呢？
　　很多的孩子都有一个困惑----为什么大人可以说谎，而小孩就不能呢？小孩在思考这个问题的时候说明他已经发觉了大人是经常说谎的。
　　我们给孩子的解释往往是辩解说我们的谎言是"善意"的。但对孩子来讲，善意的也好，恶意的也罢，那都是谎言！
　　第四刀：砍去冒险，种下平庸的种子
　　孩子要下河游泳，不是教会他怎样保证自己在水里的安全，而是简单地拒绝——理由当然是危险。孩子要登高也是安全的原因不被允许。孩子都十多岁了，还不敢一个人到门口小卖部去买瓶酱油，因为大街上是危险的。不会自己削苹果，因为刀子是危险的。二十岁的孩子还不会开火做饭，因为煤气是危险的。
　　是啊！现在的社会有些乱，出门有危险，在家也不安全。但俺们就这样一直抱着，他们又如何能长大呢？一点点危险都不能经历的孩子肯定是平庸的。危险处处存在，躲是不能解决问题的，关键是要教会孩子识别危险，处理危机！
　　第五刀：砍去守纪，种下违法的种子
　　孩子自己过马路很少会去闯红灯。孩子骑车也会规规矩矩地在自行车道里行驶。孩子在幼儿园的时候就背"红灯停，绿灯行"的口诀。可是当他们跟父母一起上街的时候总是被大人拉扯着不走人行横道线，不走地下通道，也不走人行天桥，而是翻栏杆、横穿马路。大人的借口是我忙，赶时间。殊不知这一刀让孩子体会到的是规则是可以不遵守的，自己的利益大于规则的严肃性。有很多的人已经开上车了，车上带着孩子。脑子里没有交通规则，眼睛里没有交通标志在街上横冲直撞。非得看到警察叔叔了才收敛一些。这就教会了孩子人治大于法制，在法规的执行者看不见的情况下，我们可以为了自己的利益而肆意践踏法规。
　　哪个人天生就是罪大恶极的呢？不都是从一些占小便宜开始一步步地走向违法的道路的吗？
　　第六刀：砍去善良，种下恶行的种子
　　古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
　　我们不愿意带着孩子去为灾区捐献衣物，因为我们交过税了，那是政府的事情。
　　我们不给街角的乞丐一点施舍，因为他们肮脏。
　　买东西时别人多找了钱，你拖着孩子快速离开。
　　同事得罪了你，你指使孩子偷偷拔掉他自行车的气门心。
　　家里做饭少几棵大葱，你不去找邻居借，而是叫孩子到走廊去"拿"几根。你又一点点地在孩子身上播种着恶行的种子。
　　第七刀：砍去自然，种下破坏的种子
　　在公园游玩时你带着孩子去攀枝摘花。离开的时候孩子要带走垃圾你说不用管有清洁工干。为了让孩子高兴也不管栏杆上禁止的牌子向笼中的猴子投喂食物。喝完饮料你随手扔瓶子，抽完烟你随地扔烟头。孩子的天性是热爱自然、喜欢动物的。我们却当着孩子的面杀掉了她喜欢的鱼，杀掉了她觉得可爱的鸡鸭。让伤心的孩子怎么也不愿意再吃这些动物了。
　　我们在劝说孩子的时候用的是"万物为我所用"的逻辑。告诉孩子的是为了人类自己的生存，可以戕害一切的生灵！
　　第八刀：砍去创新，种下机械的种子
　　我们可怜的孩子在学校和家长的双重摧残下，已经不懂得什么是创新了。当孩子多问几个为什么的时候，我们或许会因为自己工作的劳累而懒得回答，或许就是他问的问题已经超出了我们的知识范围而敷衍塞责，或许你正在为麻将的不胡牌而烦恼。而我们惯用的伎俩就是这个等你长大了就懂了！这个不要求掌握，你记住就行了！这个是不会考的！没有为什么！等等等等自以为聪明的说辞。殊不知已经让孩子慢慢变成了考试动物，脑子机械化了，不会思考了。
　　中国目前最大的悲哀是拥有知识但没有产权。这就是几十年应试教育的恶果。事实上应试教育在很大程度上是家长逼迫的结果。我们在为孩子选择学校的时候首要考虑的不还是它的升学率吗？我们才不管孩子学到了什么知识，只要能上清华、北大就好！
　　第九刀：砍去欣赏，种下嫉妒的种子
　　孩子小的时候总会毫不掩饰对一个人或者一件东西的欣赏，会毫无顾及地表达出自己的喜爱。孩子告诉家长某某同学多么优秀的时候，家长总是拿孩子的短处去跟他崇拜的人进行比较，要么说看人家多聪明，多努力啊！哪儿像你这么懒啊！要么说要向他学习啊，给父母争光！这种批评式的比较很容易挫伤孩子的积极性，极大地影响孩子的自尊心。当孩子不知天高地厚的时候会说我要比他还棒。可是一次次地超越不了自己欣赏的对象，又被父母奚落之后，孩子那良好的欣赏的心态就会变成糟糕的嫉妒心了。嫉妒这个人生的一大公害就被我们天真的孩子学会了！
　　第十刀：砍去竞争，种下仇恨的种子
　　竞争本来是社会发展的动力。一个没有竞争的社会自然就失去了向上的冲劲。人都是在这个竞争的环境中生存的。人类本身就是在动物的竞争中优胜出来的，所以人天生就有竞争意识。一个再正常不过的事情就是失败者要学会握着优胜者的手真心地向他表示祝贺。
　　我们都可能会在单位被同事超越，在生意场上被对手打败。回到家里我们不是客观地分析失败的原因，争取下次的胜利，更多的是找客观理由，辱骂竞争对手。别以为你的孩子还小，还听不懂这些大人的事情。他已经从你的身上学会了仇恨超越他的人。学会了为考第一名而在成绩好的同学的水杯里加安眠药！
家长课堂：优秀家长的六条家教经验
一、让孩子感受到爱。
父母能给予孩子的最有价值的礼物是"爱"------慷慨和无条件的爱，尽可能多地让孩子感受到父母爱他。无论孩子犯了怎样严重的错误，妈妈都要对孩子有一颗宽容的心。在批评孩子时不使用损伤情感的话语，例如："你滚开，我再也不想见到你！再不听话，我就不要你。""如果你不能做到，就别来见我。"
二、尽可能多地和孩子在一起。
每天工作之余，父母都要腾出一些时间，参加孩子的游戏或一起读书。还要为孩子提供各种各样的经历，让他接触到各种事物。这样，可以扩展孩子的视野，丰富他们的知识，使他在以后的人生旅程中，更有可能选择更适合的发展空间。要是全家人在一起做一些事情，那就更好了。这不仅是给孩子提供了向父母学习的机会，还会促进家庭成员的交流。
三、合理地管教。
管束孩子是告诉他行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管教孩子是每个父母都必须做的事情，可是怎样才能做得更好呢?
首先，要有权威性。平时，我们要给孩子足够的自由，但是，当孩子犯错误，不得不进行管教时，一定要有权威。让孩子知道你是严肃的，而且你提的要求是将伴随有惩罚或奖赏的，如果有的妈妈抱怨自己管不了自己的孩子，那就说明你平时管教孩子时没有很好地建立起自己的权威，使孩子觉得妈妈的话，听不听一个样。这样就不好了!
其次，父母在管教孩子时应该保持一致，这样孩子可以建立起统一的行为标准。如果爸爸说可以去干一件事，而妈妈却说不可以，这样就搞得孩子无所适从。即使父母间对管教孩子有分歧，也最好在孩子不在场时，再进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。
同时，不要惩罚的太多。许多成功的父母都有一套奖惩措施，帮助他们落实对孩子的管教。在孩子做得好时进行奖励；只有在不得不惩罚时，才去惩罚孩子。对孩子来说，奖励比惩罚更有效果。切不可从生理上和心理上虐待孩子。
四、倾听孩子的心声。
有经验的父母通过听孩子说话来了解他们的感受，是非常有价值的一种方式。不论孩子提出的问题是大还是小，都要尽可能立即去倾听，不要让孩子等你有了空闲时间再说。立即倾听孩子的谈话，有助于赢得孩子的信任，这样孩子才愿意把所有的事都告诉你。对父母来说，了解孩子头脑里想的是什么，也是一件很重要的事情。因此，当孩子与父母谈话时，父母要尽可能地立即与他交谈。这样孩子就不会失望了，他可以感受到他对于父母是多么的重要，他也就会更多的把心里话告诉父母。
五、培养孩子的独立性。
给孩子自由和控制自己生活的权力很重要，父母可以首先在一些小事上给孩子作决定的自由；然后再将范围不断扩大。父母可以让他完成更难的任务，从而使孩子有了完成任务的骄傲感，更加自信和自律。事事都包办代替的妈妈，显然不是好妈妈，这样只能害孩子。
孩子虽小，但他有自己的头脑、思想和情感。父母只是在他很小的时候，在一部分事J隋上帮帮他而已。一个十几岁的大孩子如果连鞋带都不会系的话，他会感谢妈妈以前十多年辛辛苦苦为他系鞋带吗?他只能抱怨妈妈为什么没有教会他做这样简单的事情。
六、培养自己的自尊。
成功的美国父母认为爱护孩子的自尊心是很重要的，对孩子的健康心理发展尤为重要。提高孩子自尊心的几条妙计：支持鼓励孩子参加户外活动和培养自己的兴趣。不要贬低孩子。如果已经要求孩子做一件事了，就不要自己再去做。这样，孩子会感到父母对他们信任与满意，就会尽力把事情做好。
家长课堂：让孩子和父母关系亲密的五招
无微不至的起居照顾，就是理想亲密的亲子关系？忙碌的工作和家务，使得亲子之间的亲密关系难以实现？
　　其实要与子女建立亲密关系，每个父母都能够做得到。只要多留心，在点滴日常生活中，有着很多的空间和机会，让孩子与自己亲近，以下是一些家长亲近孩子的经验，希望能给正在困惑中的父母一些启发。
　　1. 实践双向沟通
　　现代家长多是十分忙碌，而且大多都是双职家庭的父母，在照料孩子及家务处理上更是忙碌不堪，经常阻碍了亲子间的沟通交流。
　　当孩子期望父母陪伴或向父母倾诉心事时，父母往往未必有空间和时间来了解孩子所讲述的事件的起因和发生过程，也没有时间来作及时的回应。更常见的是，家长不时将自己的期望及要求向孩子单向地灌输，忽略了孩子内心的个人想法，使得亲子双方缺少双向的沟通。
　　作为家长，一定都十分重视与子女建立良好的沟通，只是有时候不知不觉就偏重了向子女教导和分析道理。其实，子女也有个人解决问题的方法和独特见解，家长不妨多倾听。家长可以利用亲子相处的时光，和孩子进行真诚的交谈，分享一些生活细节，让孩子表达个人见解，这是巩固亲子之间双向沟通的重要方式。
　　2. 欣赏胜于批判
　　要和子女建立亲密关系，就要多称赞子女，多向他们表达父母的欣赏。子女还处于成长阶段，很多知识及独立能力正随着生活体验而逐步学习，他们的性格仍是在被塑造的过程中。生活当中的很多细节，例如主动和别人打招呼、和别人建立眼神接触、收拾玩具、细致关怀年幼的小朋友、一句问候父母的话语等行为表现，其实正可以帮助孩子建立社交技巧及责任感。如果能够被父母认同和赞许，就会有助于孩子建立自信心，父母也在表达对孩子的欣赏的过程中，强化了父母和子女间的亲密感。
　　当然，作为正在成长中的孩子，他们的行为表现一定还有很多需要改善的地方，有时候也让父母很烦恼，但这是孩子成长必经之路，多欣赏孩子的点滴进步，要比简单的批评来的好的多，还有助于孩子强化积极正面的行为。
　　3. 积极倾听感受
　　很多家长都对子女抱着很高的期望，尤其是因为计划生育导致现在大部分家庭都是独生子女，由于只有一个孩子，没有第二个选择，所以很多父母更是对子女寄予了很高的期望。这样做的结果，就是导致子女的压力很大，当子女表现没有达到父母单方面的要求时，家长就会感觉非常的失望，给子女施加巨大的压力。
　　但是要想建立良好的亲子关系，家长必须注意亲子间的情感交流和分享，家长不妨多倾听孩子的内心世界及感受，多关心孩子的情绪变化，并和孩子分享自己的感受，比如"你看起来不是很高兴，妈妈想听听你的感受！"、"爸爸看到你今天好像很开心，能不能跟我分享下有什么高兴的事情？"、"看到你今天能够主动收拾玩具，妈妈和爸爸感到很高兴！"等，让孩子亲身体验，情绪其实是可以透过言语表达和别人沟通、分享的，而不需要通过过激的或者负面的行为去将情绪发泄出来。只要父母多倾听子女表达内心感受，亲子间的距离一定能够拉近。
　　4. 在游戏中加强亲子关系
　　玩游戏是孩子的天性，也是孩子的权利，而且更是孩子擅长之处，细心的家长可能会发现孩子在幼年时期已喜欢在游戏中表现自我，而且还能通过在玩游戏的过程中开始学习表达自己的意见和感受。家长不妨每天抽出一些时间专门陪伴孩子玩耍，暂且放下工作，让孩子在安全和鼓励性的气氛下和你一同开怀游玩，例如通过角色扮演、故事分享、互相追逐、捉迷藏游戏、堆积木、拼图游戏等，加强亲子间的亲密接触。
　　5. 父母关系要融洽
　　如果父母关系融洽，孩子更容易从中学会如何友善亲切地待人，相反，如果夫妻之间存在意见分歧和冲突事件，孩子也会误以为这就是人际间相处应该持有的态度，时间长了就会逐渐与别人疏离、对家人缺乏信任。因此父母如果只是某一方向子女施加关怀，而另一方不加以配合，便难以建立家庭亲密感。只有父母双方一同为着孩子的利益着想，多一点包容，尽量避免在孩子面前发生冲突，才能有助于建立亲子间的亲密感。
家长课堂：如何让你和孩子的谈话更有效呢？
你是不是发现，孩子的耳朵可真灵敏，每次你和别人的私密谈话，他都会听到，甚至还会记住。相反，每次你真的需要他去认真听你谈话时，他的耳朵好像又不那么管用了。你是不是常常抱怨：哎，现在的孩子真难教育，说了也不听，不说又不行。
停止喋喋不休地重复你的那些说教吧，遵从下面的建议，你的孩子也许会更专注于你和他的谈话。
“在学校和家里，学龄期的孩子们都已经厌倦了集中注意力去听你对他的谆谆教导，他们更愿意自己决定该听些什么”，多瑞恩·米勒，身在纽约一所大学的家庭教育专家这样说。但是，你确实需要你的孩子认真听你说，所以你必须仔细地规划该如何把你想传递给孩子的信息传递给他，从而避免你们之间的无效交流。当然你也可以试试以下那些方法，防止你的孩子对你的话“置若罔闻”。
别一下子发太多指令
孩子的大脑只能处理这么多的信息，别用过多的琐碎的细节冲击他——“关上电视，然后上楼，别再像现在这样了，去刷牙，梳头发”——他或者她不会记得两点以上的东西。但是又得避免信息不够明确——“准备上床”——因为这样的结果是，她不会太把你的话当回事，或者她仅仅只是坐在电视机前什么也不做，就为了准备上床。
其实，你可以把你的要求分成两个部分，米勒建议，你可以说，“这个节目结束时，你该关电视机，准备上床”，然后他关了电视机的时候，你可以再说一次：“亲爱的，现在该去洗漱了。”
谈话应该直接而有效
当你在一个话题上喋喋不休的时候，你的孩子一定会把自己的耳朵“关”上。比如，你对他说：“亲爱的，我们要去公园和朱莉碰头了，然后我们要去爬山，所以我们出发前，你该把你的那双凉鞋换上。”他很可能仅仅是听进了那句，我们要去公园和谁碰头了。所以，你应该直截了当：“亲爱的，换上那双凉鞋吧，这样我们才能去公园玩。”
当然如果你不是仅仅关注他是不是在听，他也许会听得更好。比如看着他的眼睛，或者是拍拍他的肩膀，这样的动作可以使他能够更集中注意力在你讲了些什么。芝加哥的一家儿童与家庭教育中心负责人玛格丽特·尼可尔斯博士这样建议。
当一位妈妈要确认她6岁的女儿是不是听到她说了什么话的时候，她常常会叫她重复一下她听到了什么，“过去，每当我说一些规则，比如不可以在卧室里吃东西的时候，她总是说，我知道了，然后一旦她破坏了规则，我批评她时，她又总是抱怨，我根本就没听到你说呀。”
别像破录音机似的重复
如果你意识到你总是在重复同样的话时，那么停止吧。因为这样孩子会习惯于直到你说到一定的遍数时才对你的话有所回应。“你的话会变得毫无意义，而只是一种背景声音”，尼可尔斯博士说，你孩子的老师就不会花费一整天的时间，仅仅是重复她的话，为什么你要这样做呢？一旦你的孩子发现，你说什么都很明确，并且是权威的，那么他会更加愿意听进你说的话，并且按照你的话去做。
给他一些明确的指示，最好不要超过两次，而且一定要确认，一旦他没有遵守你们之间的约定，那么会有相应的惩罚措施。比如，如果你希望你的孩子把他的玩具收拾好，那么就告诉他：“请你去房间里，把你的玩具收到你的柜子里。”并且确保，一旦他没有收拾好，那么这一天接下来的时间里，他将不会被允许再去玩他的玩具。尼可尔斯博士建议。一旦他还是把你的话当成耳边风，那么直接把那些他随便乱放的玩具没收吧。当然，一旦他在你第一次提出要求的时候就遵守了你的规则，那么也要告诉他：“谢谢你接受了我的建议。”这会给他更多的正面激励，使他下次也会对你的话更注意。
孩子的耳朵也需要放松
你的孩子一天中的大部分时间都在听你或者老师或者其他的人谈话，因此，对他来说，再继续“收听”父母的说教是很累人的，甚至是很让人反感的一件事。有时候，孩子们的耳朵也需要一些乐趣。让孩子们能听到更多有意思的东西，这样也许会让他对你的“说教”不那么反感，比如带着孩子去散步，去公园里玩，让他能够听听鸟叫、虫鸣、风吹过树林的声音，或者是踩在草地上小草的声音。或者和孩子一起听听音乐讨论讨论音乐，让他们的耳朵能够“换”个“频道”，那么对你的“说教”效果会有提升。
听孩子讲话也很重要
你也许会觉得你一边看新闻或者一边在打字的时候，对孩子说的话也给予了高度的重视。但是你的孩子看到的却是，我的妈妈并不太在意我说的是什么。如果你不关注别人说的什么，那么他为什么要关注你说了什么呢？“我们研究发现，即便是幼儿园的孩子都会注意到，成年人并没有集中注意力在和他们交谈”，一位学者这样说。
当然，并非孩子说的每一句话都很重要，但是，至少在你们交谈时能够集中注意力在你们的谈话上。这意味着，你们可以一边吃饭一边谈话，但是你不能一边看着电视，一边上网或者一边写文章，一边听你的孩子告诉你，他在学校里的一天是怎么过的。在他谈话的时候，你不能分散你的注意力，当然如果你能够及时提问，那么效果会更好。“孩子会觉得他受到了关注，而且感受到自己的价值。如果你真的能够花费时间听他们谈话，那么他们往往会给你同样的回报。”
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