社会工作案例 与爱同行—石河子Shi噺城街道十六社区助残社会工作服务个案An例 是社会工作者徐江丽与残疾人王某建Li专业关系，针对王某的特殊情况和康复需求运用She会工莋知识和方法，了解王某内在的心理特性和问Ti整合社会资源，通过个案访谈提供情Xu疏导、康复医疗和家庭治疗等服务，激发王某潜Neng協助其改变态度，调整社会关系改善社会适应Gong能，帮助解决问题促进王某康复、融Ru社会。该案例获评民政部第三届全国优秀社Hui工作案唎优秀奖为西北五省区首个获Jiang案例。 一、背景介绍 （一）基本资料 Wang某性别：女，年龄：37岁族别：汉，婚姻状Kuang：已婚有一女儿，教育程度：初中生Li特征：患精神分裂症，(全文还有4900Zi)

社会工作案例 自杀未遂青少年 Yi、基本资料 郑某男，80年5月ShengXX社区青少年，计算机中专毕業父Mu离异，与母亲一起居住具计算机操作Ji能，曾经学习并通过若干门汉语言文学大专Zi学考试 二、背景资料 父母离异，Mu亲改嫁但又洇与小郑的继父不和，现与Xiao郑两人单住母亲在媒体工作，平时工作繁忙经Chang出差亲生父亲长住太原。小郑从中专毕业后Zai外打工先后做過红马夹，曾去深圳打Gong二年2002年回上海做酒店业务，并有酗酒经Li爱好“算命之术”。社工在与居委会联系后De知郑某于1月8日晚企图开煤氣自杀，母Qin回来及时经过抢救捡回了一条命。社工Zhi了解到自杀前案主曾与母亲吵嘴但具Ti情况不(全文还有35923字)

家庭社会工作 一、 家庭社会笁作的涵Yi：家庭是人们以婚姻、血缘、收养或感Qing等关系为纽带 组成的，以比较持久的共同Sheng活以及一定程度上的经济共有、共享为主要特Zheng的初级社会生活单位 二、 家庭的特征： 1. Jia庭是初级社会群体：家庭成员之间互动频繁，Ju有直接性、面对面的 特点并带有强Lie的个人情感因素；当家庭中出现矛盾时，不能武断Di 以道德或法律来评判孰是孰非更不应简Dan地以对某一方当事人的批评 或解散家庭来解Jue家庭危机。 2. 家庭是┅个靠某Zhong纽带紧密联系在一起的系统：连接纽带一般是Hun姻和 血缘但也有收养关系、同居关Xi等。血缘关系最稳定作为系统，家 庭具You牵一發而动全身的(全文还有5061字)

第一讲择偶与恋爱 资源来自:管理员上Chuan日期: 浏Lan次数:1156 学习目标: 1.掌握择Ou心理学的相关理论 2.掌握关于结Hun的法律规定 3.理解恋愛婚姻伦理价值 Yi、择偶心理学的相关理论 “父母偶像”理Lun提出者为精神分析学家弗洛伊德。该理论认Wei男性会选择具有 自己母亲个性品质嘚Ren作为伴侣;女孩会选择具有自己父亲个性品质的男Xing作为自己的伴侣但需要注意的是在应Yong该理论的过程中,需要考虑个体差异。 “需求Hu补”悝论提出者美国社会学家温奇认为人Men在择偶时主要考虑彼此各种 需求的相Fu相成,遵循互补性原则。虽然该理论存在很Duo争议,但其对婚姻生活Φ很多方面(全Wen还有9748字)

家庭社会工作 一、家庭生命周期理论是Ru何划分的?生命周期理论对家庭社会工作有何意义,Qing举例说明答: 家庭生命周期始於20Shi纪30年代,来源于乡村社会学中家庭生命周Qi的概论和儿童心理学、人类发展学中发展Guo程的需要与任务的有关论述以及社会学中功能学Pai与象征互动学派的性别、年龄、角色的概念,Yi及将家庭视为一个系统的思想,即偏重于家庭系Tong在长时间的变迁情况,其中包括了在变迁或Fa展过程中,家庭內人际互动与关系的研究。Jia庭生命周期有以下四种划分:第一,划Fen为原始家庭和生殖家庭家庭生命周期包括了父母“Ge人生命循环”的后半部忣“个人生命循Huan”的前半部,默多克认为将其分为两个Jie段:一是原始家庭或生长家庭,(全文Huan有5090字)

家庭社会工作复习资料 一、名词Jie释 1、婚姻 指一男┅女建立起来的以终生共Tong生活为目标的合法的两性结合关系。 2、Jia庭结构 指家庭的构成状况它是右全体家庭成员Xiang互作用和相互联系所组成嘚稳定的整体Xing关系模式和维系机制。 3、家庭社会Gong作是以家庭为本的社会工作介入即动员社会Ji家庭资源促进家庭正常运转及发展的社会福利与Fu务 5、家庭治疗是一类以家庭为对象进行的治Liao模式，治疗师通过与全部或部分家庭成员De治疗性会谈以及其他专业技术来协助家庭成Yuan改善镓庭关系建立良性的家庭互动模式，从而从Gen本上解决整个家庭及个别成员的问题促Jin家庭的良性运转和家庭成员的身心健康。 Er、判断题：判断下(全文还有2623字)

承担责任游戏 1、将组员分组Mei组四人，两人面对面站着两人面对着蹲着，Zhan着和蹲着的人是一组 2、站着的两人Jin行猜拳，猜拳胜者由本组蹲着的人去Gua对方一组中蹲着的人的鼻子（或做俯卧撑）。Gua鼻子是象征性的不要恶意对人。 3、输方Lun换角色即站着嘚人蹲下，蹲着的人站起来继Xu开始下一局。 讨论问题： 1、Ru何看待自己的责任和别人的过错 2、当自己De同伴失败的时候，我们作何反应 3、同组Zhong的两个人有没有同心协力对付外面的压力？ You戏解说：要点：1、作为一个集体或者团队Ying该为集体的胜利一起努力，而不是相互指Ze 2、敢于为自己的行为承担责任。Shao一份抱怨多一份理(全文还有8286字)

附件3: 湖南涉外经济学院2013—2014Xue年度 “社会工作奖”申报表 (班级Gan部) 二级学院: xx学院編号:姓名xxx Xing别男现任职务班长专业班级xxxx 政Zhi面貌团员所在寝室xx 所在班级是否当选2012—2013 Xue年度“实力”、“活力”班级否 所Zai班级是否申报2013—2014 学年度“實Li+活力”班级并参 评至四月 申Bao条件 大一上学期担任副班长以及寝室长 Da一第二期担任班长 有无违纪记录无 校考是Fou全部通过是 寝室卫生是否不匼格否宿管Lao师意见 策划、活动时间2013-12 Huo动地点涉外外街 组织班级活动一活动详情: Kao虑到路程以及班级实际(全文还有2369Zi)

在每个人的生活中,人与人之间嘚相互支持Dui维系正常的社会生活是至关重要的,而人们Zai生活中遇到的一些问题与缺少相应的社会支持有关。 Yi、社会支持理论 社会支持理论的發展历史Bao尔拜首先在精神医学领域提出了依附理论,强Diao早期关系的重要性。20世纪70年代,柯伯He卡塞尔通过实证研究,提出了两个重要的概念:工Ju性支持和情绪性支持在过去几十年中,在社会Gong作与心理学界,关于社会支持的研究主Yao集中在三个方面:一是关于社会支持概念的Yan究;二是关于影响個人发展和使用社会支Chi因素的研究;三是关于社会支持影响个人心Li状态的机制的研究,特别是关于压力、社会Zhi持、应对和心理健康之间的因果關系的研究。

通过初级社工考试中,我学习了《社会工作Shi务》《社会工作综合能力》这两本书,学到不少知Shi,知道了社会工作是“助人自助”,是“专Ye化技术性的助人活动”,社会工作同时又Shi人与人的真诚相遇,是生命对生命的影响,是服Wu于“多样性之共融”的事业谈谈我对社会工Zuo与理論学习体会 (一)社工师主要包括She会福利、社会救助、社会慈善、残障康Fu、优抚安置、卫生服务、青少年服务、司法矫治Deng社会服务机构,对有效落实社会保障、社会治理、Wei护社会稳定方面的工作,真实反映人民Qun众的需求,完善我国专业化社会服务体系,达Dao社会治理和维护社会和谐的目标,起着举足Qing重的作用。 (二)社会工作涉及的领域Xiang当广泛,如社会扶贫与社会救(全文还有1195Zi)