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我家宝贝是去年12月份报的感初班，一开始上的时候，回家听录音也不排斥，但是当时有不好的地方就是我没严格要求孩子专注的去听，而是一边手里有着其他的玩具，一边听，在听的过程中我会提一些问题，我感觉能回答上来还不错。
等到2月份的时候，很高兴的参加了寒假特训班，但是从此失落的感觉就开始了，一会儿子说中文了，一会儿子对英文的句子不理解了，上课的积极性也不高，到现在只能说是勉强上学。
现在春季班开始了，儿子还是不愿意听录音，也不愿意去上课，我已经有了退堂鼓的打算了，昨天同儿子一起听录音，儿子还是不愿意听，后来我说算了，我退班吧，不用去上Lilly了，儿子一开始答应了，后来又说还是坚持学吧，我现在也很纠结，不知道如何选择？还请各位老师和家长能帮忙给一些意见吧。
我儿子上学前基本就没有学过英语，我不知道现在的这种方式是不是不适合孩子？我要换一种更适合孩子的方式来进行英语学习。
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家长您好！lily的学员很多都是零基础的孩子，所以您不用担心因为孩子没有基础跟不上什么的。
孩子冬训时间开始出现怠倦、厌学的情绪是什么原因呢？累？不专心？理解不了？
现在您的当务之急是搞清楚孩子为什么有些厌学，搞清楚原因再有针对性的解决。
其实孩子现在这个阶段很容易出现这样的情绪，刚开始的新鲜劲儿过去了，对于英语的兴趣还没有真正培养起来最容易动摇了。
家长不妨趁着哪天孩子情绪不错的时候，以恰当的方式和孩子谈谈这个问题，及时和认可老师沟通解决。孩子都不想轻易放弃，家长也辛苦一些，做到及时沟通，课下认真和孩子一起努力，当孩子度过了这个过渡期，一切就会好起来的。加油！！！
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你好，很感谢您的回复。
& & 我自己的感觉是原来刚上感初的时候，老师的语速呀，课堂上的描述很吸引儿子，然后老师也很温柔，也关注儿子，给儿子基本肯定的鼓励，有时候是银牌榜，有时候会到金牌榜，有时候得3分卡，有时候得2分卡，儿子会觉得自己有进步。并且一开始听录音的时候，我让他回答问题，他都不会主动的用中文回答，而是用英文回答，在家听录音也没什么压力。那时候感觉还是可以的，我也个感觉选择Lily很正确。
& &&&后来有了冬季特训班，听好多家长介绍过，我也看了家长的一些帖子，做好了冬训班提高的准备。当时因为是寒假，有一段时间的空余，我就给孩子报了一个自然拼读班，这个自然拼读班本来时间是同LILY英语不冲突的，后来因为改时间，所以就会造成上午自然拼读，晚上LILY英语的状态，这样的情况持续了4天，后来自然拼读就听了，一天只上LILY英语了。上了这个冬训班，基本上没有上过什么金牌榜，得的也是一分卡，有时候因为说中文连一分卡也没有，感觉孩子没有什么特别积极性，回到家里也不喜欢听录音，我强制的让他听，新课都听两遍，但是问一些问题儿子还是听不懂，不知道老师问的是什么？当然就更不知道回答什么了。一般都是老师让别的小孩回答完，他再回答一遍这样就更好一点。当时上课老师的语速过快，一直只肯定表现好的孩子（金牌榜的孩子基本就是那么几个），还有先给分卡如果有问题就将分卡收回的问题，我同老师都沟通过，老师也给了我反馈和改变。但当时这样的特训效果对我自己打击也很大，改变后效果不是很大。到现在我都一直很后悔参加了这个特训班，我不是说特训班不好，而是可能不适合我家儿子。因为也有别的孩子的确有提高的，但是据我所知也都是之前有过在别的培训机构学习过的。
& & 现在春季班开始了，这个老师的录音我听了，感觉语速和讲述还是不错的，但是儿子和他的同学最肯定的还是第一个老师，可能就像老师您提到的之前孩子的兴趣比较高吧。现在回家儿子还是不会主动听录音，强迫他听也是有点心不在焉的，有时我停下来问他，他对问题也是一脸的茫然，有的时候偶尔会知道，所以我不知道应该怎样才能改善现在的这种状态，让他主动的去学习。很苦恼，我会再坚持一下，如果还是没有改善的话，我会同儿子来确认我们是否要继续下去，多谢老师。
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& && & 这位家长，我家孩子也是去年12月进入Lily学习的。与您家宝不同的是，我们孩子之前学过自然拼读法。我想跟您探讨一下学习Lily的问题。
& & 纵然我们孩子已经学过一段时间英语，但是在听录音上面，也不是一直都各种情愿的。我发现听懂对于这个阶段来说并不重要，重要的在于孩子是不是听，是不是一边听一边想着上课时候的情形。如果您跟孩子一起听录音的时候，可以跟着录音问问孩子下面这些问题：“谁在回答问题？”，“老师说什么呢？”，“这个***（故事的主人公、配角等）叫什么？”，“怎么了，为什么同学们乐成这样？”。
& & 因为孩子本身是零基础，那么更需要家长引导孩子去听。首先是听，一边听一边回忆课堂的情况，之后引导孩子去想老师当时是怎么说的。我是觉得，现在这个阶段不要太着急让孩子正确回答问题。
& & 如果学了Lily，我不建议您在给孩子报别的英语班，至少目前这个阶段不要报。因为Lily的信息量非常大，别的班没有这么大的信息量。孩子一比较，自然会偏向与信息量小，压力小的课外班。目前就是给孩子大量听，让孩子能够根据声音符号做出比较正确的反馈。正在开始丫丫学语呢，正是需要大量听大量看的时候，别让孩子自己就倾向于相对Lily更简单的课程。
& & 另外一点，请您包涵，我必须直白的指出您的问题。我觉得您让孩子感觉您对任课老师的抵触了。Jane在上冬训的时候，开始也对老师的语速有意见，说老师说的快，听不懂。我跟孩子的爸爸直接告诉她，这种情况很正常，难道平常见到别人，因为跟爸爸妈妈和别的家里人说话的声音不同，说的快慢不同，你就听不懂了吗？孩子立马举出她们幼儿园那个老师说话快，那个老师说话慢，那个同学说话老说不明白。然后，这事就没了。还有分卡、奖牌榜的问题，我们都遇到。相信每个家长都会遇到。重要的在于家长是不是明白孩子为什么得不到更高的分卡，更好的奖牌。我家宝老师还是比较肯定的，发言的分数也基本都是满分了，还是一分得的多，银牌很多，原因在于娃上课不经意间的不专心，小动作。老师都说，明明看到她走神了，叫她回答问题，还是全能答对。所以，这时候，要分析自己娃的情况，就当没得到高分卡，没进金牌榜是挫折教育吧。每次进场前，先跟孩子要求一下这次课的要求，我现在只要求全3分，多举手，上课要一直看着老师。您也可以根据您孩子的特点提些孩子能够稍微努力就能做到的要求，慢慢就好了。
& & 还有一点需要提醒的是，您一定坚持每天让孩子听英语。冬训之后，即便是春节期间，也只是断断续续有几天没有听英语，或者看录像。就当动画片看，只要多看，您有时间也跟孩子偶尔看一次，中间大惊小怪的跟孩子说说：“It's green！”看着录像，蹦点单词，娃的注意力就被引导了，也知道要看什么了。
& & 以上，是我看了您的帖子，忍不住说的话，您看了觉得有帮助就参考一下，没帮助就略过吧。
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看到你的帖子，和我想得是一样，我娃也是，但是我们没有参加冬训，因为不知道，也没有让我们报，我娃就是这样，只会简单说，不爱说句子，说真的，我都有点想放弃，孩子在班里的名次也是很后，我再想，我花那么多钱为什么确这样，但是别的机构我去看了，单词量和书都很简单，别说孩子喜欢连我也喜欢，谁不喜欢简单的，没有压力的生活呢。但是学了LILY在学简单的，还真是很难再转啊。再转万一再不合适呢，和我娃同学的那个妈妈就劝我，虽然LILY走的不是应试，到了四年级能坚持下来的很少，但是我现在也在观望，LILY不是适合大量的孩子，所以你也要考虑清楚
&我们孩子也是喜欢简单说，不说句子，愁人啊&
&最重要的就是家长想带着孩子走一条什么路。要走就咬牙走，不然就赶紧换。如果只是为了应试，Lily这种教学思路，前几年肯定效果不明显，需要坚持&
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Jane_shen 发表于
这位家长，我家孩子也是去年12月进入Lily学习的。与您家宝不同的是，我们孩子之前学过自然拼读法。 ...
您好，很高兴看到您能关注我的帖子，我也一直想有机会同老师和家长更多的交流。我们当时关注到LILY 也是因为有朋友的小孩子在学习LILY ，并且效果不错，所以我们在4岁多的时侯问了孩子是否愿意去学习，当时孩子说不想学，我们就没强制报班，后来5岁多的时候我们试听过，当时孩子试听了也不想报，当时我们又听了孩子的意见没报，一直等到上小学一年级，才发现孩子的英语上有些欠缺，上课的自信心不够，所以经过最后的比较我选择了LILY 英语。
& & 刚开始的时候没这么费劲，我也是感觉顺其自然，听录音的时候我问儿子说老师在说什么？问什么？基本都能回答出来，我还挺高兴的。
& & 现在我面临的问题就是，孩子不愿意主动去听录音，我都是有点强制性的让他听，我也会问问题，，但是基本都回答不出来，所以我就着急，不知道怎么去引导。
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Jane_shen 发表于
这位家长，我家孩子也是去年12月进入Lily学习的。与您家宝不同的是，我们孩子之前学过自然拼读法。 ...
另外关于报班，我一开始以为不会冲突，后来有了冲突的时候我就放弃了其他的课程，全部投入到LILY英语过程中来。
我提到什么老师呀，金牌榜呀，分卡呀，也是想让孩子如何更有兴趣的学习，而不是被动的，但是关于这些同老师沟通的问题我都不会当着孩子的面来沟通的，都是私下同老师沟通，邮件呀，什么的，这样我不希望让孩子知道我们的事情，对他自己有影响，我赞同挫折性教育，但是关于这个度，还是在摸索和学习中。
& & 您的孩子还能不听课就能回答问题，我们是听不懂也回答不了问题，所以心情还是不一样的，呵呵：）。
& &&&对于您说的关于每天让孩子听英语，我感觉这一点我做的是欠缺的，但是现在一放录音，我儿子就说别放了，我也是在找他的兴趣点，多谢您的提醒。
& && &我还会坚持，也希望能有更多的家长能帮忙指点指点，在此特别感谢，呵呵：）
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孩子小，渴望爸妈的怀抱，我有段时间是抱着孩子，跟她一起听的。但是定下规矩，每天早上听一节课，晚上听一节课。不听不抱。
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睿智可爱 发表于
看到你的帖子，和我想得是一样，我娃也是，但是我们没有参加冬训，因为不知道，也没有让我们报，我娃就是这 ...
呵呵，你好，我现在也在矛盾和纠结中，但是还想再坚持一下。
& &&&目前我发现还有改善和提高的地方，例如刚才这位家长提到的，平时就多听英语，现在这个英语老师不错，我再同老师沟通沟通，这样我再做些改变，看看有没有效果。
& &&&你呢，给自己找找问题，找找改善问题的方法？再坚持看看：）
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也请家长们，把宝贝的学习过程多共享一些，特别是哪些方式有效，这是各位家长都期待看到的，我在改变，变后的状态我也会同大家共享，谢谢！
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小孩子7岁半月板损伤能好吗？收藏
核磁共振的片子给放射科医生看了，说半月板损伤，还有积液，但骨科医生又说年龄这么小半月板其实还没有长好，有积液的问题只要静养做理疗过一段时间就好，小孩今年才刚上一年级，已经跟老师申请停体育课了，他最喜欢的羽毛球，游泳都不能参加，现在就是腿伸不直，他现在还喜欢跑跑跳跳，就是重心不放在左脚上，大神知道这个儿童半月板损伤能好全吗？
残废的节奏
磁共振也不是百分百准，我手术和当初磁共振也不太一样，医生说是以手术为准
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7岁孩子上课走神怎么办？
宝宝9个月LV.10
　　网友：陈老师您好！孩子7岁刚上一年级，老师反映上课容易走神，需经常提醒，在家做作业也磨磨蹭蹭，遇到困难就想退缩，而不是积极的想办法，请问，怎样才能让他改变？
　　 回答专家陈禾 （亲子教育专家、心理咨询顾问、亲子杂志专栏作者，新浪育儿“母婴研究院”授牌专家）
　　这是学习能力的问题，无法通过“说道理”来改变，只有从学习兴趣的培养和学习能力的提高上来改变他，但因为这些能力的发展是个系统化的工程，你在孩子1-6岁这个阶段没好好把握，现在来训练的难度比较大。
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一个焦虑的妈妈：一年级的小朋友上课不听怎么办？我们家的小男孩刚上小学一年级，因为平时都是我妈妈接送的，昨天我打电话给老师，问问小孩在学校的情况，她说小孩上课不听，上课不影响其他人，但就像在想心事样的，不参与，不听，有时候一整节课连书本都不拿出来的。这种情况我该怎么办？我们上的是公立小学。
今天想了个办法，想让他回来做做小老师，但他说想做自然老师，因为自然可以做实验的，他喜欢的，我说今天没有自然课的，你回来做语文老师或者英语老师吧，他说他不喜欢的。怎么办呀？
我今天的情绪也有点焦躁，不想影响小孩。
其实小孩很聪明，很顽皮的，我们学前也和其他小孩一样，就是上个英文，然后学了拼音，稍微认了点字。不知道他怎么会觉得上课没意思，老师说现在上课花样很多的，应该不会觉得不好玩的。
这种情况在家该怎么来配合老师让他上课认真听讲呢？.
mingchenjing
鼓励鼓励多鼓励！
喜欢教自然，就先教吧，自己当了小老师，就会对学生的上课纪律啊，怎么才能学会啊等等有想法了。
西瓜皮妈妈
这个就是幼升小中最大的弊端，孩子们会认为小学不开心，要乖乖的上课，要认真的写字，老师还要管他，他的内心世界其实正是一个过渡阶段，妈妈现在要做的事情就是让孩子喜欢小学，适应小学，慢慢来，首先你自己不能急。.
回复 3楼西瓜皮妈妈 的帖子是的，他一直是个很晚熟的小孩，看来孩是要多讲讲，让他明白什么是上课，上课的要求是什么。
老师竟然用“格格不入”来形容，哎！我要淡定淡定....
回复 2楼mingchenjing 的帖子今天的自然课上的很好，还能讲的出原理。
问他说有没有其他课上，我不想就上自然，然后他说自然老师就教一门，其他老师放假，好不容易让他上个语文，就教我读了遍课文就结束了，下回鼓励他要他记住上课教的那些游戏啊什么的，回来教我。希望他可以有所改进。.
家有一小女
可能是孩子在小学入学前，接受了上小学是一件痛苦的事情的不良暗示，如同我女儿一样，入学适应期的前一个晚上，她吃过晚饭后，自己在家拍着大腿说，她的童年结束了，我问她为啥呀，他说上小学要写作业了，所以童年结束了，我安慰她说，你的童年刚开始，如果做作业比较快的话，你照样有时间可以玩的。这段时间一直关注的是她上学开不开心，而不是学到多少东西
我认为：低年级主要关注的是学习兴趣和学习习惯的培养。
LZ可以多和小朋友沟通一下，探讨他在学校的感受，让孩子自己表达自己的思想，大人尽量不打断，这样孩子会说出自己真实的感受，然后大人在分析原因，找出解决办法。.
回复 6楼家有一小女 的帖子我问的，他说他喜欢小学的，说是不喜欢语文英语，太简单了。
我现在要尽量提起他上这些主课的兴趣。.
ostrichbaby
考验妈妈的时候到了。你不焦虑，多鼓励孩子就能适应地快。否则孩子一方面要适应新环境，还要对付妈妈的坏情绪。累啊.
[quote]原帖由 [i]倾城112[/i] 于
17:38 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8176132&ptid=4788723][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
今天的自然课上的很好，还能讲的出原理。
问他说有没有其他课上，我不想就上自然，然后他说自然老师就教一门，其他老师放假，好不容易让他上个语文，就教我读了遍课文就结束了，下回鼓励他要他记住上课教的那些游戏 ... [/quote]
语文可以朗诵。数学可以讨论。.
不要紧的。我们家小朋友一年级的时候也不大听讲。上课竟然能转过来，面向窗户坐着。家长不要纠结这个，要把培养学习习惯抓好。上课是容易的，建议另买些同等内容，但能力不同程度的书，“打击”一下小朋友这方面的过度自信。 数学可以买李毓宇教授的书。
家长要淡定，我们和孩子是一伙的。.
孩子对自然有兴趣，带孩子去大自然中上课。.
回复 1楼倾城112 的帖子男孩子好像很容易有注意力不集中的问题, 我也在儿子一年级的时候为这件事头疼过.& &
也可能是老师讲的东西,他都会了,所以就放弃听讲. 老师以前家长会说过, 不要盲目把教材上的内容提前教给孩子, 还是有道理的.
一年级上课内容比较简单, 如果课上没听, 家里还能讲讲. 但是到了高年级以后, 注意力不集中的话, 老师在课堂上讲授的内容, 家里很难去补课.
我对付这注意力不集中的方法很简单, 我觉得效果还不错, 你可以试试看.
做听算练习, 每次20-30分钟, 一开始可以从5-10钟开始, 慢慢加长. 每天阅读一篇长一点的文章.
下棋, 不管任何棋类都行. 我们选的是国际象棋.
希望这些方法能对你的孩子管用, 最主要还是要让孩子知道, 老师上课讲的内容很有意思, 有些东西虽然会了, 但是拓展内容更重要..
回复 7楼倾城112 的帖子思纬妈妈，我认为你应该和老师交流一下，让她们知道你儿子读了哪些课外书，目前的课程对他来说:小菜一碟，所以才不听呀，先不要着急哦。.
超人奥特曼
[quote]原帖由 [i]卓越妈妈[/i] 于
13:29 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8179371&ptid=4788723][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
男孩子好像很容易有注意力不集中的问题, 我也在儿子一年级的时候为这件事头疼过.& &
也可能是老师讲的东西,他都会了,所以就放弃听讲. 老师以前家长会说过, 不要盲目把教材上的内容提前教给孩子, 还是有道理的.
一年 ... [/quote]
学习了，我家小二了还是没进入状态，特别的假期后，老师说根本还没收心。感觉很失败，.
回复 12楼卓越妈妈 的帖子恩，这些方法我也试试，谢谢！
现在每天我都让他面对面和我坐着，然后我讲故事什么的，让他眼睛看着我，然后我会提问，眼睛看着总应该听进去了吧。
哎，上个小学真折腾啊！
其实我一直觉得他是个听觉型的小孩，小时候在吉的堡上英语，上课那时候还会在教室里爬什么的，可老师问他他都说的出。英语的歌放两遍就能唱个大概。
而且这两个礼拜，他回来课本上的字什么的都讲得出，所以我也根本就没想到他上课不听什么的，哎！.
回复 13楼君小宝 的帖子现在只能慢慢来了，慢慢纠正学习习惯。
发现家长内心要强大。.
回复 10楼cashbox 的帖子我就买了华师大的一课一练，做题目都会做的，当然题目是我读给他听的。上学道现在好像开始对认字有点兴趣了。.
回复 17楼倾城112 的帖子我说的全是数学故事书，SORRY，应该是“李毓佩”教授的。一课一练这种东东，我个人认为除了残害孩子的兴趣，没什么太多用处。 建议可以买了放一边，测验和考试前拿来磨磨枪用。.
我家儿子今年也上一年级,我们这个比较严重,前两天找老师了解下情况,说我儿子的心智跟小班的小朋友一样,说跟他讲他听不懂,上课坐不住还影响别人,可是在家能坐住呀,我们在上小学前什么班都没上过,就在家教了点字和20以内的加减法.老师说让我们考虑下让他在家待一年明年再上一年级,这一年让我找老师自己在家教.我听了这个心都碎了.我们上的是对口的公立小学,本来坐第一排的,上了三天就坐到后面一个人坐了,总不会让我们真退学吧,这才上了一个多星期呀.怎么可以这么说55.
我同事说我快得焦虑症了,说这个老师不负责任,让我转班,但是我是想转班我儿子坐不住还是不行的呀回来要怎么教,跟他说再坐不住要打吗我好想哭呀.
回复 19楼applelu 的帖子抱抱，做父母真心的不容易啊。
老师为什么说他的心智和小班小孩一样啊。有这么严重吗？而且开学才多久，小孩没适应很正常啊，哎，你要和老师再沟通沟通。
我们的老师还一直劝我们说每天要训练，不要急，心里压力不要那么大，我们家的不太怕老师的，我一直也挺头大的，这个老师也说不是他不怕，是他不懂。所以我觉得你们的老师也有问题的。
我现在是这样的，每天和他面对面坐，就像上课那样，我讲故事，然后提问，要他眼睛看着我，现在我是每天20分钟，这是老师教我的，然后慢慢时间拉长，到45分钟，那希望他上课以后可以集中20分钟也好的。
我最近心情也很糟糕，说是淡定，但我还是做不到，:'(.
回复 18楼cashbox 的帖子好的，我上当当去看看，谢谢！.
我觉得上面的倾城112和applelu两位妈妈，不要太着急。慢慢来，孩子会好的。我是一个二年级小男生的妈妈，我儿子去年进学校时和你们两位的孩子一样。而且我们进小学前什么也没教是张白纸，所以刚开学的那两个月，我们一家都很痛苦，老师投诉说他上课不听，用老师的话说是坐没坐像，站没站像。每天我都能收到老师的短信，说小子拼音又没有拼出。我下了班晚上就继续做“兼职”老师，不停地和他练拼音，说也怪，他在家都读得出，拼得出，但第二天上课，我还是收到老师说他拼不出的消息。当时真得很着急，但除了着急之外，还是得认真地和儿子练。就这样，到了期中考试，儿子各科都考了99分，也并不是很差。而且时间久了，老师也知道小子看上去东倒西歪的，但实质上他还是在听的，而且成绩一直都令老师满意。所以后来老师对他也就放低了要求，让他坐在最后一排，不影响其他小朋友。他自己坐在最后，一年下来，成绩也都不错。今天早上，我问他，你二年级上得如何时，他自己说的“我除了坐得不端正外，其他都做到了”，我看看他最近的作业也都没什么问题，所以也就能知道他上课还是听的，只是听的方式和其他小朋友不一样。二位妈妈，不防你们自己检验一下小家伙的听课效果，如果老师讲的，他们都会，说明他们还是听的，只是没有达到老师的效果。想想我们自己成人了，有时还会走神，更何况是个7岁的孩子。还有一点就是和老师沟通一下，让老师知道小家伙的习惯，让老师适当的降低点要求，这样对孩子和我们家长都是一种帮助和鼓励。.
回复 23楼xuwen 的帖子我上个星期没发现他上课不听就是因为回来他课本上的都说的出的。我们因为一直给他讲故事，稍微认了点字，所以不确定是他原来就会，还是上课听的。
我们家的倒没听老师说影响其他人，就是上课会发呆，不同步。
到现在我也没想明白问明白，那么小的小孩发什么呆呀。.
仔细看了上面的帖子，我觉得没什么大不了的啊！也许是老师太紧张（因为他们是带 任务和压力的！），带动的家长也紧张了。
我认为随着孩子年龄的增加，他自己会逐渐意识到 上学和 幼儿园之间的差别。
家长过于 焦虑，急于想做什么让孩子转变，我觉得很难的。
说件自己的事情，我小的时候四岁半 上学（在小地方，管的不严，父母忙，没时间管，就送到学校去了），老师说经常上课时就钻到桌子底下睡着了。后面学业上也没耽误什么，到时候就好了。
我觉得现在家长要做的就是孩子每天回来，问问孩子在学校的情况，除了学习，比如和谁交朋友了？有什么新鲜事等，心智的成熟是需要时间的。
供参考啊。.
minner_vertex
亲爱的，大家握握手，再握握手，太像啦，简直是一个模子刻出来的。
我们家暑假适应期2天，老师就和我谈到小子上课游神的事情。
9月1号当天放学，老师足足留校40分钟，和我们谈论小子上学不良习惯问题。
上课不专心听讲，不听从老师指挥，不会整理东西等等。
现在天天回家，俺像心理辅导老师一样，还要很温柔的对待小子，否则还会伤到他幼小心灵。
也许我比较马大哈，所以看得过去一般算啦，慢慢等待小子自己长大吧.
我们这个，感觉老师对他放弃了，上次心智太小了，让我们考虑放在家找老师单独教然后晚一年上学，都这么跟我说了，我现在什么都不想了，回家自己教了，上学还是要去的，不过我想问问，他不会强制让我退学吧.
不过我有时也在想，我在家都教会了，还要到你学校里让你老师教什么呀，我好想哭呀.
不过看来我还是要耐心再耐心的对代儿子.
回复 28楼applelu 的帖子是不是小学老师的通病啊,他们太焦虑了!孩子的成长是需要时间的.我们一年级老师也天天告状的,上课不注意听讲,下课在走廊奔跑,写字不认真......家长一定要心灵强大,你认为不是原则问题就左耳进右耳出吧!二年级开学又开始了,上课不注意听讲,下课在走廊奔跑,抽屉和钢箱太乱,不会整理......再从头来吧,下个星期能调整好点就不错了.你们才上学,对孩子环境变化更大,需要一段时间适应的..
回复 26楼minner_vertex 的帖子是的是的，我现在每天都是千叮咛万嘱咐，还要制止老公的火爆脾气，每天和他谈谈心。
今天早上他说他想做升旗手，我说你们校长说了只要进步大就可以做升旗手，班干部，然后他说他们学校也有班干部，做班干部的要很好的小孩，我这样的小孩。。。
我有点震惊，我问他：“你是怎样的小孩呀？你很聪明呀，学东西很快，唱首歌两遍就会了。”
说他一点不懂吧，其实还是有点懂的，现在还要给他信心。.
一年级我家老公几乎天天到学校报道的，上至校长下至门卫都认识了。今年三年级了，儿子好像突然开窍了，开始要认真学习了。认真做作业了。所以呢LZ心态放好了，孩子自然会慢慢长大的。.
回复 28楼applelu 的帖子退学应该不会吧，本来就是公立的。.
好像都是男孩子这样啊，现在的教育体制真不适合男孩子。.
[quote]原帖由 [i]applelu[/i] 于
22:05 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8182905&ptid=4788723][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我家儿子今年也上一年级,我们这个比较严重,前两天找老师了解下情况,说我儿子的心智跟小班的小朋友一样,说跟他讲他听不懂,上课坐不住还影响别人,可是在家能坐住呀,我们在上小学前什么班都没上过,就在家教了点字和20以 ... [/quote]
这什么老师啊，太过份了。
看来注意力不集中，上课坐不住不是个别小朋友的问题。
我们去年也是的，三个半天的适应期是班上唯一一个被留下来的，当时也感觉糟糕透了，倒是孩子满不在乎的，说不就留了那么一小会嘛。开学两周左右数学老师打电话说孩子写字态度太差，一张卷子两面，第一面是在学校做的，字写得还勉强过得去，第二面在家做的，那个字就是“飞”呀，然后老师让她擦掉重写。说实话，平时我都是觉得只要做对了就行，至于写得怎么样从来没去管。老师说我对女儿的要求太低了。还有上课的时候别的小朋友都坐得很正，就我家是趴在桌上的。
还好后来在老师和家长及孩子的共同努力下，进步还是挺大的。
到现在我都一直感谢数学老师的这个电话，好象有点被一语惊醒的意味。.
回复 16楼倾城112 的帖子是慢慢磨灭孩子的学习兴趣.
CiciNemo妈妈
回复 32楼青阳妈妈 的帖子这位妈妈，请教一下，你们家小子怎么会开窍的呢？一二年级放学后喜欢在家看书还是在外面瞎疯？那孩子就算了，偶们家闺女也这样，我很是抓狂啊！.
慢慢熬吧，我们初三了。还是象小学生，我想哭，，，，，.
回复 37楼CiciNemo妈妈 的帖子我家开窍是自然的，也许是到了开窍的时候了吧。我们也没刻意做什么事，也就是这个学期一开学突然他自己开始重视学习了。这一转变让他爸爸到现在也觉得还有些不适应呢。也许还会有反复，但我们已很开心了。所以孩子开窍有早晚的，妈妈们不要着急。还是遵循孩子各自的生长规律比较好。和孩子一起慢慢成长，急不来的。.
快乐的小肥阳
我也同意青阳妈妈说的
你去合合孩子生辰八字
看看他开窍是在哪个岁数
我们是8周岁
果然。。。。
开学明显事事都开始用心了.
alley_wang
&不参与，不听，有时候一整节课连书本都不拿出来的。&
老师都看到了，为什么没有让小朋友把书拿出来？（难道要送礼了，他才管。。。）.
快乐的小肥阳
[quote]原帖由 [i]applelu[/i] 于
22:05 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8182905&ptid=4788723][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我家儿子今年也上一年级,我们这个比较严重,前两天找老师了解下情况,说我儿子的心智跟小班的小朋友一样,说跟他讲他听不懂,上课坐不住还影响别人,可是在家能坐住呀,我们在上小学前什么班都没上过,就在家教了点字和20以 ... [/quote]
[:sz24:] 有这种老师，还能让孩子回家一年？教育局她家开的啊？.
wangjiali18
耐心等待孩子长大，会好的，我家女儿一年级的时候字写得不好，还不肯改，下课和同学疯玩，书包铅笔盒也要我检查好。一年级对家长来说也是要费心的，特别是考验家长的耐心，二年级就好多了。三年级的功课明显难度数量都上来了，女儿又在适应中了。.
现在的教育对男孩子要求太高，建议妈妈快速让孩子去读些课外班什么的，最好可以父母旁听的，看看问题究竟在什么地方。觉得孩子可能还是没明白上课的真正意思，还控制不好自己。现在小学孩子程度差的太多，人又多，老师又没耐心。退学肯定不会，就算病休也没关系。一年级学的内容也不多，别太担心。& &我们曾经在外面读过思维班，有个小男孩就是上着上着就离开座位，教室里到处跑。因为是小班制，而且这种培训机构的老师都很客气，父母也在旁听。每次家长都会去纠正他的这个行为。老师也会划掉星星这种方式来惩罚。呵呵，这个课程结束后，这个可爱的小男生终于不会在随便离开座位了。我们也是一年纪的男孩子，努力中。.
enjoy_lu68
遇到变态的老师，家长绝对要保护好孩子，一定要让孩子每天汇报一下学校的情况。有的老师会对小囡讲，啥啥事情不要对大人讲，我对我儿的教育就是，你现在还小，不对我们家长说，那你还对谁说。义务教育老师没权利让孩子一年不上学，对付这种老师要灵活掌握策略，要让老师看到家长教育孩子的诚意，同时也要看到孩子身上的不足，因势利导。千万不要老师一告状，回家就批评。我已经上过几回当，后来孩子趁我心情好的时候，把有些事抖落给我听，才惊觉某些老师的素质实在不怎么样。一年级不管孩子现在是何状态，坚持培养好的学习习惯，当中家长会比较累，千万不要沮丧，这样到三年级一般学习成绩也差不到那去，为以后的学习也打好了基础。多动的孩子过了三年级的波峰，慢慢会好转，之前不大受到批评的，成绩会一下子提高;而低年级一直受老师冷落或批评的，则往往书也读不好了，原因就是之前的批评让他们丧失了学习的兴趣，认为自己是读不好书的。我儿现在四年级，所在班级是全年级皮大王最多的。我们是从低年级起，抓孩子的学习习惯，这学期我儿像换了一个人，功课全在学校完成。而班上其他几个皮的男生，学习习惯越变越差，完全是不要读书的样。这当中有的是老人没精力管，有的是家长无任何实质性的教育措施，认为大一点就好了，而忽视了日常行为的习惯培养。.
回复 40楼快乐的小肥阳 的帖子哪去合八字？庙里？.
回复 45楼enjoy_lu68 的帖子昨天有点进步了，回来稍微跟我讲了讲学校的事情，感觉慢慢在进步。
我想家长都重视教育的，小孩应该以后会好点吧。好在我们家现在我妈和我是同一阵线，对小孩鼓励，慢慢训练他，要求坐有坐相，站有站相，读书要读出声音，我现在每天坚持给他上阅读课，也算因祸得福，至少我是很享受给他讲故事的过程。:lol.
回复 41楼alley_wang 的帖子送礼了，不过老师退回来了，;P ，感觉我们真的碰到个好老师。对老师要求也不能太高，毕竟老师要管四五十个人呢！.
快乐的小肥阳
[quote]原帖由 [i]倾城112[/i] 于
08:39 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8189567&ptid=4788723][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
哪去合八字？庙里？ [/quote]
也别庙里啥了，百度上就有，你输入八字算命.
禾禾妈妈2011
1.慢慢引导，自然也可以
2.仔细问问孩子，是不是老师教的他已经会了，所以就不听了
3.奖励手段，这个通常最有效！
4.和老师保持密切沟通，有了进步马上表扬.
快乐的小肥阳
[quote]原帖由 [i]倾城112[/i] 于
08:48 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8189602&ptid=4788723][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
送礼了，不过老师退回来了，;P ，感觉我们真的碰到个好老师。对老师要求也不能太高，毕竟老师要管四五十个人呢！ [/quote]
这位麻麻，肯定的
皮孩子的礼老师哪敢收，收了教育好还是不教育好，翻毛腔了还得给你告上去.
是不是感觉自己都懂,就不要听了?.
我是乐乐妈
[quote]原帖由 [i]倾城112[/i] 于
09:42 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8173893&ptid=4788723][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我们家的小男孩刚上小学一年级，因为平时都是我妈妈接送的，昨天我打电话给老师，问问小孩在学校的情况，她说小孩上课不听，上课不影响其他人，但就像在想心事样的，不参与，不听，有时候一整节课连书本都不拿出来的 ... [/quote]
倾城,你家宝宝和我家乐乐很像.
我翻几年前的帖子,发现我们都曾经为孩子初入幼儿园的表现焦虑过:)
不过那次是我发帖,你跟贴;这次反了一下:lol
我觉得你家孩子挺正常的,
就如觉得我家乐乐挺正常的,
咱们需要耐心等待,
等这晚熟的瓜慢慢成长.
乐乐和你家宝宝上课的表现很像,
我曾观察过他的英语课、下棋课。
前几天课外的英语老师还告诉我：孩子上课眼神飘忽，常常走神。
当时我也很不淡定，
在路上批评孩子上课不专心，
乐乐先是不作声，
后来忽然问：“妈妈，为什么说我不专心阿？我上课一句废话也没有讲，认真听老师的呀。”
我当时还不全信他的，让他回家读一遍今天学的课文，以证明他认真听讲。
乐乐回到家，立刻拿出书读给我听，果然都能读出。
所以，我相信他是认真听讲，至少是愿意努力做到的。
老师的话未必客观。
我们小学的老师也很好，
知道怎么对付这类孩子，
前两天，老师特别飞信我：**今天发言声音响亮些了，要表扬他哦！
孩子入小学一周，就喜欢上小学了，
之前一直说幼儿园好。.
真羡慕你们都能碰到一个好老师，我们是地段的但是当时也是托人，进了据说是好班，我们家儿子的老师今天早上找我那时托的人去说怎么能收这种小孩，说我儿子行为有问题，让人家让我把孩子接回家做好规矩再送学校。说我儿子在学校不怕老师，上课影响别的小朋友。我现在当没听见，我想让他直接来找我说，小孩是出格点，但又不是弱智什么的，怎么能这么对代小孩呢，太让我伤心了，在家小孩能坐住，为什么去学校就管了不了呢.
回复 54楼applelu 的帖子耐心，只有耐心等待~~ 我等到5年级了，情况已经好很多~~.
请站在孩子的角度思考一下，从小小的幼儿园一步跨进偌大的陌生校园，东南西北都没搞清楚，顿失安全感，怎么可能立即投入学习呢？ 成人换工作不也还得适应几个月嘛！
再说，即使有些孩子做到老师要求，不代表我的孩子必须做到呀！别跟人比较，多花时间了解孩子的想法为上，焦虑只会让孩子的适应期延长。.
孩子对学科都难免有偏好的，当他表示对某些科目的喜恶时，家长表示知情即可，不需要表态，可以偶尔分享一下当年的感受，但必须是真正的感受哦！孩子需要真实的反应。
最关键的是：把学习的责任交给孩子，随着深入学习，孩子会对某些科目改观，并享受到努力带来的结果，学会忍耐和权衡轻重，这是我的经验之谈。.
我们女孩现在2年级，班主任从一年级开始就隔三岔五发飞信过来说我女儿哪里哪里不好，啥上课注意力不集中，做小动作，不举手啥的，有时那个语气极差，我看了心情低落好几天。
今天我闺女和我说班级里4个男生拖她去男厕所，给班主任看到制止了。我和老公一听真的气死了。我打电话给老师了解情况，结果老师轻描淡写的说我看你女儿躺地上笑的要死很开心，不是同学欺负她啥的，接着马上转移话题说我女儿平时上课咋的咋的。。。我真是气死了。真想马上翻脸。我一手带大的从来没离开我一天的宝宝，被老师话里话外说成傻。。哪能不伤心。自己的孩子自己知道，我女儿情商是低了点，有些习惯是不好，作为家长我和老公一直在指导，更何况从一年级开始我们的成绩一直不错，期中期末基本都是300。孩子的还小，坏习惯通过家长老师的努力可以纠正。可作为班主任的你，专业人士应该比家长更懂得鼓励的重要。我不知道老师是啥意思，或许是我们从来没送礼《金钱上的》，或许是一年级开学时家长联系册上父亲那一栏我空白没填，（我和孩子生父在孩子一岁就离婚了，以后就再没联系过，现在的老公以前没孩子，我和他也没再要孩子，孩子一直以为他就是亲爸）老师估计以为我是单亲妈妈带孩子啥的，有点有色眼光还是咋的。。
老公说过好节请她们校长吃饭，好好谈谈。我以前一直觉得孩子才小学，搞这些人为的一点意思都没有，现在看来不行啊。。.
还有老师今天电话还说让我们给孩子去医院检查检查，是不是现在大气污染孩子发育过程中缺了啥元素，所以才这样。。。我真的气的来，当即说我们不需要，在家里没看出她有这么多毛病。我到现在还气得要死，我家孩子真的很单纯很老实，结果给老师说成这样。。。。
我们刚刚7周岁过2个月，古筝5级，书法5级，2口暑假也过了，我自认为很聪敏的孩子在老师眼里却是毛病一大堆。。。.
回复 52楼jess 的帖子现在看上课是听点的应该，分心应该也有，但不会说一节课一点都不听。.
回复 53楼我是乐乐妈 的帖子乐乐妈妈，好巧哦。:handshake
看来这样的孩子就是锻炼父母的神经的！:L.
回复 54楼applelu 的帖子“让人家让我把孩子接回家做好规矩再送学校”啥意思，劝退？不会这么严重吧，现在的小学真够吓人的。.
············我们孩子数学作业错了，老师就一个短信说孩子今天数学作业是全班完成质量最差的，连续好几次，我实在太难为情了，后来天天当成自己的作检查。我认为，我检查了发现错误了那老师还知道什么真实水平，还要老师批改干嘛啊，晕的狠.
回复 63楼rozeus 的帖子我们老师倒是说只要检查下孩子是不是漏掉做，提醒他，对不对老师会看的。
要全对的话，老师没法知道小孩上课到底接收了多少了。.
我是乐乐妈
[quote]原帖由 [i]混凝土[/i] 于
13:54 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8202489&ptid=4788723][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
孩子对学科都难免有偏好的，当他表示对某些科目的喜恶时，家长表示知情即可，不需要表态，可以偶尔分享一下当年的感受，但必须是真正的感受哦！孩子需要真实的反应。
最关键的是：把学习的责任交给孩子，随着深入 ... [/quote]
过来之人的经验之谈,
说得真好!.
我是乐乐妈
[quote]原帖由 [i]倾城112[/i] 于
08:22 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8204200&ptid=4788723][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我们老师倒是说只要检查下孩子是不是漏掉做，提醒他，对不对老师会看的。
要全对的话，老师没法知道小孩上课到底接收了多少了。 [/quote]
放心,倾城,你们的老师听起来很好哦,
用积极的眼光看待孩子,
孩子会给你惊喜的:).
回复 66楼我是乐乐妈 的帖子是的，老师很好，很庆幸。不过还是感觉有点急。不过46个小朋友也没办法。就这样这大半个月我还是很焦躁，要是碰到个老师又不理解这样的小孩，我想我会疯了的。哎！
这两天老师把他换在第一排，我还以为他上课讲话什么的，其实是老师觉得在第一排她更好照顾，回去要给宝宝道歉了，我不相信他。:L.
回复 19楼applelu 的帖子怎么会这样，想想我儿子觉得真是太幸运了，我孩子也属于晚熟的孩子，一年级时老师经常跟我讲，比方说老师让孩子念一段话，可当老师说停的时候，其他孩子可能都停了，可我儿子是一定要把这句话念完的，告诉我说孩子的模式还在幼儿园，还没进入小学生的状态，不过没关系，我们只能等他慢慢长大，到了二年级还是没什么起色，老师还是跟我说等孩子慢慢长大。.
现在看来,老师和老师之间的差距太大了,唉,我们是没碰到一个好老师.
没有必要那么焦虑的。我也是这样过来的。我们现在三年级，刚开学那阵班主任同我说“你家儿子现在终于想一个小学生了”。我们刚上一年级那阵子，班主任给我儿子的评语是“虽然是坐在一年级的课堂，但心智还是中班小朋友”。到一年级放暑假前最后一节课，我去接儿子，班主任说“希望你（儿子）在新学期像个大班的小朋友”。那时候，我正的是焦头烂额，回家作业经常是漏的，特别是口头布置的作业。学校布置的活动之类的都说不清楚的。尤其是上音乐课，因为上课不听被音乐老师把小队长标志收掉。回家我问他为什么上课不听讲。儿子回答我说：太简单了。五年级的音乐课内容还没有他合唱队教的难。但是，我告诉他，不管课程是否简单，都应该听讲，尊重老师是学生的基本行为规范。并要求他第二天向老师道歉。
所以，LZ不要着急。一、二年级是小朋友从幼儿园向小学生转型的一个过渡期。再则，每个孩子的成熟度不一样。可能你家的和我们一样是晚熟型的。在一二年级重要的是学习习惯的养成，到了三年级后你就不会抱怨功课多，孩子动作慢。为什么你儿子班里有46个孩子？.
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