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大院君传皇上口喻，让赵太后搬出正宫到乐善斋住，意在彻底消除太后的权力。大院君督促向负责修建皇帝景富宫的禁卫队长封官许愿，让他们加紧施工。大院君欲任景教大人为领相。为阻止李尚宫与皇帝来往，大院君下令将她赶出宫。由于大院君以前曾受过荷屋一家的嘲弄，荷屋大人为了避免大院君因往…关于吃饭这点子事 皇上说用善 老百姓说楼次点饭_天津吧_百度贴吧
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iframe(src='///ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')丞相平者.阳武户牖乡人也.少时家贫.好读书.有田三十亩.独与兄伯居.伯常耕田.纵平游学.其嫂嫉平之不视家生产.曰:“有叔如此.不如无有. 伯闻之.逐其妇而弃之. 里中社.平为宰.分肉食甚均.父老曰:“善.陈孺子之为宰! 平曰:“嗟乎.使平得宰天下.亦如是肉矣! 吕太后立诸吕为王.陈平伪听之.及吕太后崩.平与太尉勃合谋.卒诛诸吕.立孝文皇帝.陈平本 题目和参考答案——精英家教网——
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丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书，有田三十亩，独与兄伯居。伯常耕田，纵平游学。其嫂嫉平之不视家生产，曰：“有叔如此，不如无有。”伯闻之，逐其妇而弃之。&里中社，平为宰，分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！”吕太后立诸吕为王，陈平伪听之。及吕太后崩，平与太尉勃合谋，卒诛诸吕，立孝文皇帝，陈平本谋也。孝文帝立，以为太尉勃亲以兵诛吕氏，功多。陈平欲让勃尊位，乃谢病。孝文帝初立，怪平病，问之。平曰：“高祖时，勃功不如臣平。及诛诸吕，臣功亦不如勃。愿以右丞相让勃。”于是孝文帝乃以绛侯勃为右丞相，平徙为左丞相，赐平金千斤，益封三千户。居顷之，孝文帝既益明习国家事，朝而问右丞相勃曰：“天下一岁决狱几何?”勃谢曰：“不知。”问：“天下一岁钱谷出入几何?”勃又谢曰：“不知。”汗出沾背，愧不能对。于是上亦问左丞相平。平曰：“有主者。”上曰：“主者谓谁?”平曰：“陛下即问决狱，责廷尉；问钱谷，责治粟内史。”上曰：“苟各有主者，而君所主者何事也?”平谢曰：“主臣！陛下不知其驽下，使待罪宰相。宰相者，上佐天子理阴阳，顺四时，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。”孝文帝乃称善。右丞相大惭，出而让陈平曰：“君独不素教我对！”陈平笑曰君居其位不知其任邪且陛下即问长安中盗贼数君欲强对邪于是绛侯自知其能不如平远矣。居顷之，绛侯谢病请免相，陈平专为一丞相。&&&&&&&(选自《史记·陈丞相世家》)1.对下列句子中加线的词语的解释，不正确的一项是（3分）A．其嫂嫉平之不视家生产　　憎恶，恼恨　&& B．使平得宰天下假使C．陈平欲让勃尊位，乃谢病感谢&&&&&&&&&&&& D．勃功不如臣平比得上2.下列各组句子中，加线词的意义和用法都相同的一项是（3分）A．其嫂嫉平之不视家生产　　　先妣抚之甚厚B．陛下不知其驽下　　　　　　　其诸异乎人之求之与？C．以为太尉勃亲以兵诛吕氏　　　肇锡余以嘉名D．里中社，平为宰　君家妇难为3.下列句子中，与“善，陈孺子之为宰！”句式相同的一项是（3分）A．何为其然也？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．又杂植兰桂竹木于庭C．渺渺兮予怀&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．戍卒叫，函谷举4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．孝文帝初年，太尉周勃因为平定诸吕叛乱有功，被封为右丞相，位在陈平之上。B．孝文帝接受群臣朝见时，向周勃、陈平询问决狱及钱谷出入事，周勃不能答，陈平则巧妙应对。C．周勃责备陈平为什么平时没有告诉他怎样回答皇帝问话，陈平认为周勃理应知道宰相的职责。D．周勃自愧不如陈平，主动辞去相位；陈平最终凭借实力夺回了他梦寐以求的丞相职位。5.用“/ ”为文中加波浪线的文字断句。（3分）陈平笑曰君居其位不知其任邪且陛下即问长安中盗贼数君欲强&对邪于是绛侯自知其能不如平远矣。6.翻译文中划线的句子。（6分，每小题3分）①伯常耕田，纵平游学。译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②问：“天下一岁钱谷出入几何?”译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【答案】1.C2.D3.C4.D5.陈平笑曰/君居其位/不知其任邪/且陛下即问长安中盗贼数/君欲强对邪/于是绛侯自知其能不如平远矣（错一处扣0.5分。）6.①陈伯平常种地，听任陈平出外求学。②（孝文帝）又问：“全国一年中钱粮的开支收入有多少？”【解析】1.试题分析：谢：婉言拒绝，推辞。考点：理解常见文言实词在文中的含义。点评：对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。2.试题分析：D项的两个“为”都是动词，“做，当”。A第一个“之”是结构助词，取消句子独立性；第二个是代词，“她”。B第一个“其”是代词，“我、我们”；第二个是大概、或者，表不肯定、揣测的语气。C第一个“以”是动词，“认为”；第二个是介词，“把、用”。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。点评：文言虚词考查的范围是“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个，要求能既够辨别词性（用法），又能够理解其意义。因此需要学生在平时文言文的学习过程中注意整理总结。本次所考虚词紧扣考纲要求。3.试题分析：例句和C项均为主谓倒装。A项：宾语前置。& B项：介词结构后置。& D项：被动句。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。点评：要想掌握特殊句式，首先要了解现代汉语句子成分，古汉语特殊句式一般包括：主谓倒装、定语后置、宾语前置、介词结构后置、被动句，本题涉及到了四种。4.试题分析：“陈平最终凭借实力夺回了他梦寐以求的丞相职位”不妥。考点：归纳内容要点，概括中心思想。点评：这种题看似复杂，实际上是帮助我们理解这篇文章的帮手。因为这四项中有三项是正确的，所以对我们理解不懂的地方还是有帮助的。我们应该把这四句话回归到原文中，和原文逐一比照，一般错误往往是某个词语理解错误或是张冠李戴。5.试题分析：注意句末语气词“邪”“矣”，用来引起说话内容的词“曰”。参考译文：陈平笑着说：“您身居相位，不知道丞相的职责吗？况且陛下如果问起长安城中盗贼的数目，您也要勉强来对答吗？”这时绛侯知道自己的才能比陈平差远了。考点：断句。点评：断句的基础在于对通篇文章的领会。因此断句前先要通读几遍，力求对全文的内容有个大体的了解，将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系。在断句时，还应注意文章的体裁、语言风格、句意的完整与否。标点的使用要合乎规范，和现代汉语标点的用法相同。加强诵读，增强语感，对断句标点有很大的帮助。6.试题分析：注意得分点：①纵，听任、任凭；游学，外出求学；句意：各1分②一岁，一年；几何，多少；句意：各1分考点：理解并翻译文中的句子。点评：在翻译句子之前，首先找准得分点，即重要实词、虚词、词类活用、通假字、特殊句式等，确保得分点准确无误，对于疑难字词要借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等)，巧解难词难句，然后翻译时尽量直译，保持句意通顺。参考译文：宰相陈平，是阳武县户牖乡人。年轻时家中贫穷，喜欢读书。有田地三十亩，仅同哥哥陈伯住在一起。陈伯平常种地，听任陈平出外求学。他的嫂子恼恨陈平不看顾家业，说：“有这样的小叔子，还不如没有。”陈伯听到这些话，赶走了他的妻子并休了她。乡里社日，陈平当主持，把肉分得很均匀。父老乡亲们说：“陈家的孩子做主持很好啊！”陈平说：“唉呀，假使让我掌管天下，我也会像分肉这样啊！”吕后立吕氏宗族的人为王，陈平假装顺从。等到吕后去世，陈平与太尉周勃合谋，终于诛灭了吕氏宗族，拥立孝文皇帝即位，陈平是主要的策划者。孝文帝即位后，他认为太尉周勃亲自率兵诛灭吕氏宗族，功劳多。陈平想把尊位让给周勃，于是自称有病推辞。孝文帝刚刚即位，感觉陈平病得奇怪，探问他。陈平说：“高祖时，周勃的功劳不如我陈平。到诛灭吕氏宗族时，我的功劳也就不如周勃了。我愿把右丞相的职位让给周勃。”于是孝文帝就任命绛侯周勃当右丞相，位次列第一；陈平降职为左丞相，位次列第二。赏赐陈平黄金千金，增加食邑三千户。过了一段时间，孝文帝已经更加明了熟悉国家大事，接受群臣朝见时问右丞相周勃说：“全国一年中判决的案件有多少？”周勃谢罪说：“不知道。”孝文帝又问：“全国一年中钱粮的开支收入有多少？”周勃又谢罪说不知道，急得汗流浃背，惭愧自己不能回答。于是皇上又问左丞相陈平。陈平说：“有主管的人。”皇上说：“主管的人是谁？”陈平说：“陛下如果问判决案件的情况，可询问廷尉；问钱粮收支的情况，可询问治粟内史。”皇上说：“如果各自有主管的人，那么您所主管的是什么事呢？”陈平谢罪说：“管理百官！陛下不认为我们能力低下，让我们担任宰相的职位。宰相一职，对上辅佐天子调理阴阳，顺应四时，对下养育万物适时生长，对外镇抚四夷和诸侯，对内爱护团结百姓，使公卿大夫各自能够胜任他们的职责。”孝文帝这才称赞他答得好。右丞相非常惭愧，出来后责备陈平说：“你平常怎么不告诉我如何回答（皇帝的话呢）！”陈平笑着说：“您身居相位，不知道丞相的职责吗？况且陛下如果问起长安城中盗贼的数目，您也要勉强来对答吗？”这时绛侯知道自己的才能比陈平差远了。过了一会时间，绛侯托病请求免去右丞相的职务，陈平一人独任丞相。&
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科目：高中语文
来源：2011年河南省南阳市高一春期期终质量评估语文卷
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。从少年往事魏王咎于临济。魏王以为太仆。说魏王不听，人惑谗之，陈平亡去。居无何，汉王攻下殷。项王怒，将诛殷者将吏。陈平惧诛，乃封其金与印，使使归项王，而平身间行杖剑亡。平遂至修武降汉，因魏王无知求见汉王，汉王召入。与语而说之，是日乃拜平为都尉。诸将尽讙喧哗。绛侯、灌婴等咸谗陈平曰：“平虽美丈夫，如冠玉耳，其中未必有也。臣闻平居家时，盗其嫂；事魏不容，亡归楚；归楚不中，又亡归汉。平反覆乱臣也，愿王察之。”汉王疑之，召让魏无知。无知曰：“臣所言者，能也；陛下所问者，行也。今有尾生、孝己之行而无益处于胜负之数，陛下何暇用之乎？楚汉相距，臣进奇谋之士，顾其计诚以利国家不耳。”汉王召让平曰：“先生事魏不中，遂事楚而去，今又从吾游。信者固多心乎？”平曰：“臣事魏王，魏王不能用臣说，故去事项王。项王不能信人，其所任爱，非诸项即妻之昆弟，虽有奇士不能用，平乃去楚。闻汉王之能用人，故归大王。”汉王乃谢，厚赐，拜为护军中尉，尽护诸将。诸将乃不敢复言。楚围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，请割荥阳以西以和。项王不听。汉王谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣，以疑其心，项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，欲与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使归汉。汉王为太牢具（规格很高的丰盛酒宴），举进，见楚使，即详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父。（节选自《史记·陈丞相世家》）1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是2.下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是3.下列句子中，加点的词语都是古今异义的一项是4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．陈平投靠刘邦前，先是在魏王咎手下任职，后来又服务于项羽，但是均不得志。他的建议不被魏王咎采用，他也得不到项羽的信任和重用。B．陈平归汉后得到了刘邦的赏识，但引起了诸将对他的不满与非议，以致被刘邦怀疑。后经过魏无知的竭力推荐和陈平的申诉，最终刘邦消除了对他的怀疑。C．陈平足智多谋，刘邦荥阳被围，陈平利用楚军中存在的能够导致混乱的因素，施行反间计，使得项羽怀疑刚直忠诚之臣。D．陈平施行反间计能够成功的主要原因，一是刘邦信任、重用贤能，不吝重金；二是充分利用了项羽猜忌多疑，容易听信谗言的性格特点。5.把第I卷中文言文阅读材料中画线的句子和文言课文句子翻译成现代汉语。（10分）（1）先生事魏不中，遂事楚而去，今又能从我游，信者固多心乎？&（2）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（《过秦论》）&（3）视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。（《张衡传》）&
科目：高中语文
来源：2014届广东东莞实验中学第一学期高一期中考试语文试卷
题型：文言文阅读
阅读下面文章，回答下列小题。陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰，分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！” 陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏王不听，人惑谗之，陈平亡去。平遂至修武降汉。其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。 至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心，项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，欲与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具，举进。见楚使，即详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父。亚父欲急攻荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒：“天下事大定矣，君王自为之！愿请骸骨归！”归未至彭城，疽发背而死。[注]太牢具：牛羊猪三牲皆备的饭食，待客的最高礼数。恶草具：粗劣的饭食。1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（&）
A．使平得宰天下，亦如是肉矣。宰：治理。
B．久之，汉王患之。患：担忧。
C．人惑谗之谗：说坏话。
D．彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属属：属于。
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是：
A．①善，陈孺子之为宰　　　　　②亚父闻项王疑之
B．①士之廉节好礼者多归之　　　②马之千里者，一食或尽粟一石
C．①围汉王于荥阳城　②陈平既多以金纵反间于楚军
D．①吾以为亚父使，乃项王使　　②问今是何世，乃不知有汉。《桃花源记》
3.下列各句中加线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（&）A、天下纷纷，何时定乎？B、汉王以为然。C、恣所为，不问其出入。陈平从少年往事魏王咎于临济4.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（&）
A．陈平少有大志，足智多谋。刘邦荥阳被围，他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素，行反间计，使得项羽怀疑刚直忠诚之臣，成功地分裂了楚军。
B．刘邦能够用贤不疑、不吝重金。他接受了陈平的反间计，让陈平谨慎从事；又依计而行，故意降低规格接待楚使，加深了项羽疑心。
C．项羽听信谗言，猜忌多疑。这样的性格弱点，使他生疑中计，贻误了战机。
D．范增颇有谋略、性情刚直。他欲争攻荥阳，体现了正确了战略主张；面对项羽的生疑，他忿而离去，最终使敌人的计谋得逞。
5.把文中划线的句子翻译成现代汉语（6分）①士之廉节好礼者多归之。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②间其君臣以疑其心。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：四川省09-10学年高一下学期期末考试（语文）
题型：阅读理解
阅读下文，完成文后各题。陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰分肉食甚均。父亲曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。”陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。平遂至修武降汉。其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者之归之。至于行动爵邑，重之，士亦以此不附。顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。项王为人意忌信谗，几内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，咸与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具①，举进。见楚使，详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具②进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父，亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之！愿请骸骨归！”未至彭城，疽发背而死。（《史记•陈丞相世家》）[注]①太牢具：牛羊豕三牲皆备的饭食，待客的最高礼数。②恶草具：粗劣的饭食。1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（&&&）&& A、使平得宰天下，亦如是肉矣&&& 宰：治理&& B、久之，汉王患之&&&&&&&&&&&&&患：担忧C、行功爵邑，重之&&&&&&&&&&&爵：封爵D、大王诚能出捐数万斤金&&&&& 捐：捐献2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（&&& ）A、&& B、&& C、&& D、3.下列句子分别编为四组，全都属于陈平的离间奇谋的一组是（&&& ）①士之廉节好礼者多归之②行反间，间其君臣以疑其心③多以金纵反间于楚军④宣言……咸与汉为一，以灭项氏而分王其地⑤详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”⑥未至彭城，疽发背而死A、①②④&&&&&& B、①⑤⑥&&&&C、②③④&&&&& D、③⑤⑥4.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（&&&）&& A、陈平少有大志，足智多谋。刘邦荥阳被围，他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素，行反间计，使得项羽怀疑刚直忠诚之臣，成功地分裂了楚军。&& B、刘邦能够用贤不疑，不吝重金。他接受了陈平的反间计，让陈平便宜从事；又依计而行，故意降低规格接待楚使，加深了项羽的疑心。&& C、项羽听信谗言，猜忌多疑。这样的性格弱点，使得他无法招致天下正直有节的人才，也使他生疑中计，贻误了战机。&& D、范增颇有谋略、性情刚直。他欲急攻荥阳，体现了正确的战略主张；但他又任气使性，面对项羽的生疑，他忿而离去，最终使敌方的计谋得逞。&
科目：高中语文
来源：2013届广东惠阳高级中学高一第一学期期末语文卷
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列各题。丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书，有田三十亩，独与兄伯居。伯常耕田，纵平游学。其嫂嫉平之不视家生产，曰：“有叔如此，不如无有。”伯闻之，逐其妇而弃之。& 里中社（社：祭社神），平为宰（宰：主持人），分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！”吕太后立诸吕为王，陈平伪听之。及吕太后崩，平与太尉勃合谋，卒诛诸吕，立孝文皇帝，陈平本谋也。孝文帝立，以为太尉勃亲以兵诛吕氏，功多。陈平欲让勃尊位，乃谢病。孝文帝初立，怪平病，问之。平曰：“高祖时，勃功不如臣平。及诛诸吕，臣功亦不如勃。愿以右丞相让勃。”于是孝文帝乃以绛侯勃为右丞相，平徙为左丞相，赐平金千斤，益封三千户。居顷之，孝文帝既益明习国家事，朝而问右丞相勃曰：“天下一岁决狱几何?”勃谢曰：“不知。”问：“天下一岁钱谷出入几何?”勃又谢曰：“不知。”汗出沾背，愧不能对。于是上亦问左丞相平。平曰：“有主者。”上曰：“主者谓谁?”平曰：“陛下即问决狱，责廷尉；问钱谷，责治粟内史。”上曰：“苟各有主者，而君所主者何事也?”平谢曰：“主臣！陛下不知其驽下，使待罪宰相。宰相者，上佐天子理阴阳，顺四时，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。”孝文帝乃称善。右丞相大惭，出而让陈平曰：“君独（独：怎么）不素教我对！”陈平笑曰君居其位不知其任邪且陛下即问长安中盗贼数君欲强对邪于是绛侯自知其能不如平远矣。居顷之，绛侯谢病请免相，陈平专为一丞相。&&&&&&& (选自《史记·陈丞相世家》)1.对下列句子中加点的词语的解释，错误的一项是 （3分）A．其嫂嫉平之不视家生产&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&嫉：憎恶，恼恨B．右丞相大惭，出而让陈平曰：“君独不素教我对！”& 让：责备C．陈平欲让勃尊位，乃谢病&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&谢：感谢D．勃功不如臣平&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&如：比得上2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是 （3分）A. 陈孺子之为宰&&&&&&&&&&&&&&杳不知其所之也B. 君居其位&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&当其欣于所遇，暂得于己&&&&&&&C. 以为太尉勃亲以兵诛吕氏&&&&&& 久之，能以足音辨人D. 朝而问右丞相勃曰&&&&&&&&&&&&耳得之而为声3.下列句子分别编为四组，全都表明陈平处事机敏、有才干的一组是（3分）　①陈平伪听之　　&&&&&&&&&&&&&&②陈平欲让勃尊位　　③陛下即问决狱，责廷尉&&&&&&&&④宰相者……使卿大夫各得任其职焉⑤君独不素教我对&&&&&&&&&&&&&&⑥绛侯谢病请免相　　A、①③④　　　 B、①⑤⑥　　　 C、②③⑥　　　 D、②④⑤4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是& （3分）A．孝文帝初年，大尉周勃因为平定诸吕叛乱有功，被封为右丞相，位在陈平之上。B．孝文帝接受群臣朝见时，向周勃、陈平询问决狱及钱谷出入事，周勃不能答，陈平则巧妙应对C．周勃责备陈平平素怎么没有告诉他怎样回答皇帝问话，陈平认为周勃既在相位，理应知道宰相职责。D．周勃自愧不如陈平，主动辞去相位；陈平凭借实力夺回了本属于他的丞相职位。5.用“/ ”为文中加波浪线的文字断句。（3分）陈& 平& 笑& 曰&君& 居& 其& 位& 不&知& 其& 任& 邪& 且&陛& 下& 即& 问& 长&安& 中& 盗& 贼& 数&君& 欲& 强& 对& 邪&于& 是& 绛& 侯& 自&知& 其& 能& 不& 如&平& 远& 矣6.翻译（6分）（1）问：“天下一岁钱谷出入几何?”（2）嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！&
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