└(^o^)┘报考重庆教师资格证，高中等级的必须要北京师范大学出版的教育学和心理学吗？和华东师范的有什么区别？急
╋︵︾(e)﹋
1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试教育学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。
2、教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题
第四条 教师资格分为：
（一）幼儿园教师资格；
（二）小学教师资格；
（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；
（四）高级中学教师资格；
（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；
（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；
（七）高等学校教师资格。
成人教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。
第五条 取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。
高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用
重庆市 重庆 -5日
-29日 -4日 查看
考教师资格证的流程是：
1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上）
一般每两个月可以考一次
2.考心理学以及教育学（对于教育学\教育心理学学习的全面辅导,通常是在下半年10月份举办，考试通常在2月底和3月初，合格成绩保留三年，因此最好一次性通关；在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级――幼儿教师/小学/初中/高中（职高）/中专/中职/高校，你的学历一定要高你报名等级一级，如果你要教高中就一定要本科或以上学历，另外高校教师资格证是提供给大学在职教师考的）
3.拿上你的以上三个证（教育学，心理学，普通话）外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表，就可以去认定了。认定的时候教委会安排说课――也就是“试讲+面试”。认定的时候你要选好级别和科目了（就是要选好教小学或初中等等，和数学、语文之类的科目）
说课30分钟，分：试讲15分钟和面试15分钟，教案考之前上网下一下模板，就可以了。
说课北京的是在每年4月和10月，通过说课就可以拿到证拉。
考试基础科目：
考取高等（包括本科、大专、高职）学校教师资格人员： （北京的培训地点可到首都师范大学）
高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论 、教学技能
考取高中、中专、中职、初中、小学的教师资格证人员：
教育学、教育心理学
考取幼儿园的教师资格证人员：北京的培训地点可到北京师范大学东面对面
幼儿教育学、幼儿心理学
其他各省市的相关政策会有不同,可咨询当地教委.
非师范生报考
一、准备材料：
①教师资格认定申请
教师资格证证书
②申请人思想品德鉴定表
①身份证原件和影印件，
②学历证书原件和影印件，
③户籍证明，
④体检合格证明，
⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件，
⑥教育学、心理学学习成绩证明。
①“二表”均由申请人到户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构（通常设在当地教育委员会 或教育局）领取；
②《申请人思想品德鉴定表》由申请人工作单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民政府填写并加盖公章；
③体检合格证明由资格认定机构指定的县级以上医院出具；
④普通话水平测试等级证书须经过当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构的测试后获得。
二、提出申请：
1．申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，提交上述 材料；
2．申请各类教师资格对应的认定机构分别为：
① 申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料；
② 申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者，向地（市）教育行政部门提交材料；
③ 申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料；部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。
三、初步审查：
教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后，将通知申请人面试、试讲的具体时间。
四、基本素质、能力考察：
除师范教育类毕业生外，其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举 办的面试和试讲，接受教育教学基本素质和能力的考察。
五、得到通知：
教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内，做出是否通过认定的意见并通知申请人。
六、领取证书：
申请人经认定取得教师资格，应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书，并由个人保管。
除了获得普通话等级测试相应的证书和参加《教育学》《心理学》考试即可。
若《教育学》《心理学》两科在学历学习过程中修过，且获得合格成绩，则可不考；或者参加相应的自考。这类考试申报时间的公布距离申报时间通常都很近，所以你要密切与教育局人事科和政工科电话联系。
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2003年南京师范大学应用心理学专业硕士研究生招生入学考试复试试卷
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2003硕士研究生招生入学考试复试试卷
专业:应用心理学
科目:心理学综合卷（复试）
一:简答各10分
1. 简述情绪和需要的关系
2. 感觉记忆的特征有哪些
3. 文献综述在心理学实验研究中的作用是什么
4. 简述精神分析社会文化学派的共同特点
二:问答题各20分
1. 应怎样评价一个的性格.
2. 比较华生的行为主义与托尔曼的行为主义的异同.
三:实验设计20分
请按照二因素二水平重复实验设计的模式设计一个研究方案，研究某一地区的人对本地方言的理解程度是否好于对普通话的理解程度，同时研究材料阅读者的性别是否影响其理解程度.要求写明自变量，因变量，要控制的额外变量，实验的基本过程和结果的分析方案.
2002硕士研究生招生入学考试试卷
专业:应用心理学
科目:实心a
一:名词解释各5分
1. 实验研究的内部效度
2. 75％的差别阈限
3. 反应时间的相减法
4. 速度－准确性权衡
二:简述题各10分
1. 试将心理实验设计中需要考虑的各种变量加以归纳和解释
2. 心理科学研究中有一些基本方法，如观察法，问卷法，实验法等，你认为实验法与观察法，问卷法的本质区别在哪里，并说明实验法由此而采用了哪些手段.
3. 举例说明并解释实验者效应，如何在实验研究中避免出于该效应而可能产生的错误结论
三:分析说明题
1. 现有100克和108克外观体积相同的重物若干，以前者作噪音，后者作信号，采用信号检测实验的有无法，在同一先验概率下，多次测量不同被试的辨别力d' 和判断标准β.现在假定在同样条件下采用恒定刺激法测量这同一群被试的重量辨别差别阈限dl.请从理论上分析:
（1） d'， β，dl三者两两之间在统计学上是否存在一定关系，存在何种关系，请作出定性解释.
（2） 恒定刺激法和信号检测法之间有何区别，解释说明之.（10分）
2. 解释一个2×2×3的完全随机因素实验设计（要指出实验设计中的自变量，每个自变量的水平数，可检验几个交互作用等）假如同一实验条件（即一个实验单元）需要6名被试，那完成该实验需要多少被试.（10分）
3. 有人想探讨反应时间是否受教育水平的影响，以及较高教育水平是否缓解了出于年龄增长而导致的反应时间增加这一过程.请你设计一实验解决这一问题，并建立方差分析表，给出变异源及每个变异源相应的自由度（注:教育水平可界定为从事工作前在学校的受教育年限）（15分）
4. 有一研究者调查了大学四年不同年级学生对课业学习和社会人际交往的态度，即课业学习和社会人际交往哪个更重要，被调查者的回答方式分三种:（1）课业学习更重要（2）两者同样重要（3）社会人际交往更重要，研究者采用分层随机抽样分别在大一，大二，大三，大四各调查60名学生（共240名）每一年级男女各半，统计结果如下:
回答项目 大一 大二 大三 大四
n＝60 n＝60 n＝60 n＝60
课业学习更重要％ 60 47 37 37
两者同样重要％ 20 27 33 30
社会人际交往更重要％ 20 26 30 33
根据上述回答项目的百分比变化，该研究者得出一结论；随着年级增加，大学生逐渐重视社会人际交往，你认为该研究者根据百分比变化就得出这一结论是否充分？是否有更合理的统计分析方法？请分析说明.（15分）
[ 本帖最后由 双木人 于
04:22 编辑 ]
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楼主辛苦啦 !
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看来复试也要重视啊～不过管好初试先
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楼主辛苦啦,感谢
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谢谢哦，真的非常感谢
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谢谢楼主大人，可是怎么是03年的啊
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求答~心理学和心理学导论有什么区别么？收藏
其实我想问的是哪个能够学好东东~and哪个比较好过之类的~侬懂的~
1楼 00:17&|
导论我看过，应该是基础的东西，心理学书我也看过很多，别的不敢说了
收起回复2楼 00:31&|来自
3楼 00:41&|来自
==、心理学是我的专业名心理学导论是我们第一个学期的一门专业必修课。。。。。。
收起回复4楼 00:51&|
心理学是专业心理学导论是书名= =类似生命科学导论的课本
收起回复5楼 00:55&|
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华师大哪些专业好？心理学，应用心理学有什么区别？学的是什么啊？
想考华师理系解希望家指点T
听说华师理系收理科文科行
我有更好的答案
理考研统考术型考专业基础312；应用理专业型考专业基础应该347；术型07实行家统考并且近几家非认考制三公费或奖金专业型刚刚实行家联考太受重视考两全自费希望能所帮助祝功相关问题查询博仁官网边写非清楚呵呵我前综网查资料
不是考研，就是考大学啊-O-
看看 他们的官网介绍 ~！
华师大的心理学院确实只招收理科生！不过我们寝室有个文科生!不过这是个例外，她是特招生！既然你这么喜欢心理学，你可以先考别的专业，进入华师大之后，再转专业，这是行的通的！！加油哦
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出门在外也不愁心理健康教育与人力资源的就业前景？我想自考华南师范大学的这两个专业之一，请问一下哪个专业比较好？_百度知道
心理健康教育与人力资源的就业前景？我想自考华南师范大学的这两个专业之一，请问一下哪个专业比较好？
提问者采纳
心理健康教育比较好。现代人压力大，心理问题很多。心理健康教育很受欢迎。而且华师的心理健康教育还是很好的。我对这方面的了解还是比较多的
您是心理专业的吗？我目前从事的是人力资源，但是觉得做人事很头疼，我想以后去当老师，就是不知道以后就业前景怎样？
我不是心理专业，我从事自考的，对你的问题了解一点，就给你提了个建议。心理健康现在很吃香啊，学校，企业，机关单位都需要，几乎人人都需要，所以就业前途还是很大打
恩恩，好的，谢谢了！能请问一下目前最吃香的自考专业有哪些？
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其他1条回答
如果去中小学当心理老师还是挺好的，而且你是要考师范学校。有些人认为心理学有发展前途，但是我感觉现在还是很多人排斥看心理医生的，在学校也不会有什么人去找心理老师，混个饭吃还行，前途是没有的。而且吧，心理健康教育，我觉得是挺无聊的。看到你的追问，据我所知，也就一般啦，挺多学校已经有心理老师了，但也有学校没有，如果是这么好的学校出来，应该找得到。搞心理学的话，心理承受力要很强，如果学生有抑郁症什么的就很麻烦。不过，当老师应该有爱心，关爱每个学生的话，日子可以过得很充实的。
我觉得研究人的心理的一门很精的艺术，包括我现在在做人事，对人的心理研究也很感兴趣，现在就是想学比较实用的自考专业，中山大学的法律、广外的英语、华师的人力资源和心理教育。学多一门知识可以增值自己，当老师我觉得是我的一个目标吧！谢谢你哦
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