自信心如何培养_百度知道
自信心如何培养
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我并不是为了奖赏而工作，让别人有机会注意你。　　3，是对自身能力的科学估价，把它们分成两种颜色，社会越向前发展。一般人总认为是有了勇气才去行动，克服自己的缺点。　　2。
　　成就不是我的主要目标
　　对我来说，眼睛要看着对方。
　　他人的成功不会诋毁我的成功。　　4，就会产成心理上的自我鄙视，自信的种子终于萌芽，不妨把你的音调提高，实现自身价值，就好象那正是自己所期望的事，不害羞的、别人跟你讲话时、其他任何人不具备的优点；哪个缺点是你可以不在乎且可以忽略的。由此可见自信与害羞之间是此长彼消的关系，害羞的人常常忘了这一点，缺乏自信的人就越不适应、有话大声说。
　　经过前面的努力，反过来。　　5。
　　失败不能影响我的真正价值，例如说错话，所以下次不要把中断谈话当作借口而逃处人群。但是。每个青年都应强化自信，慢慢地就会发现自己变成了另外一个人。
　　这时你不妨先将一切担心往好的方面想。
　　其实就这么简单正确看待自己，另一种代表缺点？是否具备从事任何活动的信心，失败不灰心、不在乎的缺点丢掉、丑陋，免得引人注目，而害羞的人有时还会用动作来造成别人打断他的话。
　　我所做的工作本身孕含着价值。害羞的人说话都很小声，成才的心理素质。
缺乏自信心，要再重复一遍。
　　自信心的分析
　　自信心是相信自己成功，最重要的是不要在乎那些害怕心理。我们讲话时常会被打断。
　　我有自己独特的，顺利不自负，对下面的问题你是否同意、别人没有应答你的话时，
易于嫉妒他人，你就会变得越来越自信？这关系到你是否能适应社会。自信才能有主见，刚开始时总觉得不好意思，而失败和挫折使人无法达到要求，说明你的自信度低，自信多一点害羞就少一点。
　　我对自己的评价不受别人的观点左右，恰恰相反，但要破土而出还有一道难关要突破害羞，受挫不气馁。有时对方插话也表示他对你说的话很感兴趣。
　　因为，人就会害羞。
　　我很少对自己有消极的想法，看着对方。
　　我的成就是不言自明的、了解自己的优点和缺点：　　1，把这些可以忽略的。然后检验一下哪个优点还没发挥。因为这样也就没有人注意到自己，如果一个人从来就没有失败过，但至少要让对方知道你是在倾听，做一个谦和宽厚的胜利者与取胜同样重要，怎么去发挥这个优点，但这并不表示你是笨拙的，只要去做，因而证实了“没人关心自己”的想法，要继续把话说完、关心你，能否走向成功。害羞与自信是息息相关的：自信的人几乎不害羞，努力奋斗。因此克服害羞对培养自信十分重要，每张卡片写一个优点或缺点、别人打断你的话时，那么他基本上是自信的。
　　我正在尽可能地充分利用我的才干与能力、自我挫败。对人影响最大的心理缺陷是不自信。　　7、自我否定，人多少会遇到挫折，但也没必要感觉自己目光短浅。当然不必瞪着对方。这样做能使你集中发挥自己的优点。不要替自己找理由说是别人对你的话不感兴趣。你对自己
的自信水平是否了解，都会有失败的时候、永远不要无缘无故把自己说得一无是处。这样做你就不会过分保护自己。适应社会，心动不如行动，你就会更加相信自己有权说话，如果你的否定答案超过5个。改掉这个习惯。　　6、试着坐在人群的中心位置。
　　在现实生活中我们也可以发现这样有趣的一个现象。
　　我相信我有应付困难的能力。
　　那么该如何克服害羞呢。
　　因此，害羞的人往往不自信，才能做出他人未做之事，大声说话，也许你有缺点。找些小卡片，如小眼睛。也许你有做错事的时候。因此说自信是人生的关键，对害羞的人来说是有了行动才会有勇气，自信少一点害羞就多一点，让别人注意自己……就象改变其它行为一样，觉得还是回到老样子舒服些？可以试试以下几种方法：一种代表优点。害羞的人常喜欢舵在角落；然后你会发现自己的优点比缺点多你是否充分相信自己
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　　1、经常关注自己的优点和成就。总想自己的缺点和失败就会越来越没信心。必须长自己的志气，每个人总会有许多优点和成就的，把它们列出来，写在纸上。至少写出五个优点和五项成就。对着这张纸条，经常看看、想想。在从事各种活动时，想想自己的优点，并告诉自己曾经有过什么成就。这叫做“自信的蔓延效应”。这一效应对提升自己的自信效果很好，有利于提...
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出门在外也不愁怎样培养孩子的自信？
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无条件地爱他/她。无条件地接受他/她。当他/她兴奋地向你说一件事地时候 - 倾听，或者如果你正在一个对话中和气地让他/她等一下。尊重他/她的选择，即使他/她还是个孩子，要让他/她知道可以为自己做决定并且一定要让他/她承担由此带来得后果。（责任感）
首先大人要有自信心
教大家一个如何让孩子自卑的方法，每次家里来客人的时候，不要让孩子上桌吃饭，让他到厨房吃去————在教育孩子自信的时候也不要为了自己的颜面而伤害到孩子，自己做好榜样孩子才能有效的受到教育，都说孩子是父母的缩影，是有一定道理的。有些人担心孩子上桌后乱说话，这就凸显了父母已经出现的教育问题，为什么没让孩子有不乱说话的好习惯呢，父母生活中的言行举止就在教育孩子了，最好还是多花时间，言传身授。
我属于比较自信的那种（何止自信，简直自负……）。我小学二年级以前也很内向，胆小。然后小学二年级的班主任让我当了班长之后，在一系列的摸爬滚打之后，变得比较稳重了。除了当班长，还主持班会，主持学校的文艺节目，主持升旗仪式，甚至打过腰鼓，跳过广场舞。我妈以塑造气质的理由让我学形体，学国标，学书法，学国学，属于不指望我精，知道就行。最搞笑的是我们小学还教修自行车，修小家电（男生女生都学，想想好奇葩啊），一大经典是还上过性启蒙课（十年前诶，还是有点厉害啊）。各种技能加持，各种折腾下，就变自信了，而且也愿意去学点新东西不断丰富自己。实际上可能真的是见多了，就习惯了，不觉得有什么了，无所畏了。
不要老提：别人家的孩子
时髦的妈妈，却给孩子带来了很大的自信
作为妈妈，你可曾想过，不一定要把所有精力都放在孩子身上，陪读陪练陪熬夜，只要你做好自己，活出自己的精彩，孩子同样也受益匪浅。这是什么道理？　　近日，网上盛传出做妈妈很少人知道的秘诀：　　1、你越时髦，孩子越自信；　　2、你身材越好，孩子越骄傲；
3、你越有进取心，孩子越勤奋；　　4、你越坚持做自己，孩子越独立；　　6、你越坦诚并友善沟通，孩子越正直
当好榜样比当好保姆更重要！美国妈妈　　美国妈妈：我是个坏妈妈　　坏妈妈，并不是真的坏妈妈，我做不了完美的妈妈。不再苛求自己，在心理上放松自己，给自己一个喘气的机会。澳洲妈妈　　澳洲妈妈：宝宝就是我的朋友　　要耐心，温柔的对待宝宝。尊重宝宝，对待宝宝要和自己的朋友一样，不要因为宝宝小就忽视了宝宝的想法和要求，冷静的处理宝宝的问题。丹麦妈妈　　丹麦妈妈：娃给爸带，我负责风华绝代　　走在丹麦大街上，会发现大部分都是爸爸推着婴儿车，或者抱着孩子，很多时候妈妈都不在身边，就看到爸爸一个人带着孩子外出，丹麦男人的家庭观念，他们非常乐于照顾孩子，喂奶，换尿布几乎是每个丹麦爸爸都会做的事情。即使同时带几个孩子出门，他们也能得心应手。法国妈妈　　法国妈妈：孩子是平等对待的“小大人”　　法国父母看上去并没有做什么特殊的功课；但比起美国孩子来，法国宝贝行为得体得多，更有耐心和自控力。　　法国孩子6岁前不识字，却并没输在起跑线上，他们语言表达能力强，聪明、有创造力，而且极富艺术天分。我国妈妈　　不知道外国妈妈是否知道“孩奴”
这个词儿？有了孩子，你还知道自己是谁吗？很多女人都有这样的感慨：当妈后没了自我，变成了一颗只围绕孩子转的卫星。与丈夫相处的时间少了，与朋友的联系少了，与社会的接触少了，业余的兴趣少了。
祝全世界的妈妈，为了孩子，也要活出精彩的自己！
尽量多夸奖！！使劲夸！既然要夸，就是要有夸的，还得能够发现他的细微的也许ta自己都没有注意到的优点！我是没有自信的那一种。沉默型的啊。老师以前评语说的是‘’默默无闻，没有热情‘’，呵呵。这和老师关系特别大的，在有些人面前就可以很热情，有老师给人感觉就是可怕！高高在上的样子→_→和他打招呼，喊老师好，他会偶尔回‘好’成，或者笑笑。呵呵哒！后面我遇到一类老师，给他说老师好，他们会笑着回‘’你好！‘’笑得那么和蔼可亲好么！说什么有了成绩和才艺就会给学生自信-_-那农村孩子岂不是很惨，没有才艺，没有太好的成绩。完全没有太大的联系好么。没有爱就会没有自信。爱不是宠溺，畸形的爱也见多了的。不自信，所以上课不敢回答问题，很常见吧？自信的那群人在课堂上也比较活跃，就算他暂时成绩并不好。我害怕回答问题，是因为回答错了不会受到表扬，不被踏雪已经很不错了。可是，遇到过一种老师就算自己回答不上，有一点想法都愿意举手起来说说看，那样的老师给人感觉就是平和宽容有爱，没有高高在上。越是有能耐的老师，越是谦虚，越是和蔼可亲。从小学到初中到高中到大学（此处需要区分辅导员和老师），反正就是感觉自己越来越不怕老师了，自信心绝对是曾经那个所谓的‘’默默无闻，没有热情‘’的我的n倍。因为不仅是成绩，还有其他东西可以让人感到幸福满足，至少在校园里不会再看到老师低头走开
很有道理，应该多学习上面的见解
我的人生有很长一段时间处于自卑状态，在寻找自信的过程中，由于自已的无知走向了另一个极端变得过于自大，伤害自已更伤害身边的人。还好碰了多次壁后开始学会谦卑，学会如何去平衡个人自信。对我而言，自信是一种自我感觉，它因人而异，无法被衡量，但可以被建立。自信与自大不一样,自信是相信自已，但尊重他人；自大是你认为自己是最重要的。今天不谈如何去平衡自信与自大的关系，也不想剖析是什么东西在影响一个人的自信，人为什么自卑。只想根据个人的一些经历与学习心得，总结出4个提升自信的方向。希望你能结合自身思考下是否这4招值得一试。第一招：自我肯定激发自信心理学有研究积极心理暗示对人的影响，其中最著名的催眠心理治疗就是通过对潜意识进行暗示来解决病人心理问题。如果有兴趣可以去看一本书叫《心理暗示力》有机构做过实验让一位普通人和一位篮球高手分别蒙着眼睛投10次篮。现场群众给予普通人欢呼声，而给篮球高手遗憾声。然后再让两位分别睁眼投篮，统计后发现接受欢呼声的普通人投篮的命中率都要比他们平常的高很多，反之本来命中率很高的篮球高手，在接受遗憾声的洗礼后命中率会大幅下降。通过这个实验可以看出心理暗示对一个的表现能力有多大的影响，而积极的肯定之所以会提升人的表现能力是因为它增强了人的信心。所以提升自信最简单直接的方法就是给予自已正面积极的肯定！如果你极度自卑，可以尝试无条件的肯定自已。（先别去担心自已是否会变得自大）肯定自已的决定，肯定自已的行为，肯定自已的想法。当人缺乏自信心或在做某件事胆怯时。利用积极正面的语言来激励自已，如：我是最棒的！我肯定可以的！我是一个自信的人！正面的心理暗示与自我认可能慢慢坚定我们的信念。而坚定的信念是自信心提升的基石。切记自我肯定的方法需要一段时间的积累才能产生巨大的效果，你要做的是坚持自我肯定。早上刷牙时告诉镜子里的自已：“你可以的”。在身边环境里准备一些鼓励的话语让自已时常可以看到，或找一些能给予你鼓励的心灵鸡汤定期的阅读。我本身在改变的初期就用过以上的方法，效果值得肯定。第二招：改变外在行为提升自信这一招是建立在行为心理学的研究基础之上，研究人员发现，当人把身体姿势表现得很霸气很自信的时候，外在的行为反而会影响内心的感受让人觉得自已有信心。行为心理学的理论认为人有时候并不是由思想控制行为，而是由行为影响了思想。亲身经历也告诉我改变行为可以短期提升自信，只是可能延续的效果会比较短。改变外在行为可以分为两个具体实施方法。1. 改变你的形象个人形象的提升会提升他人对你的印象，更容易受到他人认可，从而间接提升个人自信。千万别认为内在美的重要性高于而外在美。大多数人都是外貌协会的，且没人有义务头透过你邋遢的外表去了解你的内在美。人们通常都会通过一个人衣着形象来评判他的第一印象。而且也有研究表明，长得漂亮或帅气的人在做事情的时候更容易获得帮助与同情，且他们的自我认可度与自信心都相对较高。虽然心理不服，但长得帅/美，是一种天生的优势。2. 改变肢体动作具体有太多的动作可以用来增强一个人的自信，你可以观察一下身边那些你认为自信度很高的朋友，模仿他们的行为与动作看有没有较果。在《正能量》一书中也有谈到具体如何通过行为来影响心态，你可以买来详细参考。前两招都是虚招，意在通过内在的自我鼓励与外在的改变来短期提升自信度与行动力。但一个人如果除了每天猛灌正能量，跑去韩国变个脸，说话行为装大老板外，自已什么都不做。那还是无法从根本上长期解决自信问题，反会变成一个很做作的人。所以要人长久的建立自信心还需要结合以下两项实招。第三招：体验成功经历积累自信自信是一个积累的过程，没人可以一下子从自卑跳到自信。很多人之所以不自信，是在心中否定自我，认为自已是一个没有用的人，什么都干不好或什么都不敢做。要从源头解决自信问题，除了自我鼓励，就要让自已体验到自已是有价值的！即建立属于自已的成功清单。第一步、试着回忆自已的过去，找找看在过去的人生中是否有所成就，无论事情的大小自已是否成功的完成过一些任务，尤其是那些你认为对你而言有难度的事情，但你做到了。不要把自已的成就与他人做比较，没有可比性。再有成就的人只要一比较也会自卑。（把马云拿去和克林顿比他也自卑）把过去的成就一一写在成功清单中。如果你实在悲惨到找不到一件引以为豪的事情也没关系，可以进入第二步。第二步、找一些不会超过个人能力范围太多的事情，也可以把一个长期大目标细分成很多个短期小目标。设定任务的时间跨度不要太久，一项一项的去完成这些小任务。每完成一个任务就在自已的成功清单中记下，你又做成一件“大事”。第三步、及时认可自己的成就，并给予自已一些小奖励。然后失落的时候回顾自已的成功清单，从中找到自已的价值感。成功清单的好处就是能帮助自卑者找到自我价值，很多人不是一辈子没有成就，而是不记得自己的成就。没有及时的自我欣赏就罢了，还养成了自我否定的坏习惯。积累成功清单可以真正的帮自卑者建立起个人自信。因为在这个过程中你不光是心里肯定，嘴上说说，而是付出实际行动去完成自已设定的那些小任务。而对于普通人我建议每年给自已做一个总结，这样你的人生才活得够明白。如果不知道如何总结可以参考《年度总结要怎么做》第四招、建立个人能力巩固自信我一直相信自信是建立在能力之上，人之所以不自信是因为缺乏某项能力。对人际关系不自信的人，除了心态外常是缺乏人际勾通能力。对工作任务不自信的人，可能是缺乏完成该任务的能力。对恋爱不自信的人，也许是不知道如何处理与恋人的关系。所以实实在在的提升自已在不自信领域的能力是长期提升自信的方法。关于如何建立个人能力来提升自信是一个非常大的话题，在这里就不详细阐述，但可以提供一些启发性的问题让你思考。你需要知道自已需要什么能力？从哪里可以获取这种能力？学习后如何运用这种能力？运用后如何观察思考它对个人自信的影响
(1)设置适中的“教育活动”目标，让孩子跳一跳够得着　　家长在家庭教育中可以给孩子设计一个具体的“教育活动”，只要这些“活动”的目标适中可行，是孩子经过努力可以达到的，那么“活动”结束后孩子就会有“成功后的喜悦和体验”。　　现在的问题是如何设计这些“活动”。　　孩子的条件千差万别，年龄大小不同，兴趣爱好不同，成绩好坏不同，能力大小不同，等等，因此不可能有一个统一的设计方法。但是，在设计“活动”时有几条原则是一致的：　　一是要适合孩子的年龄特征，要设计孩子愿意做的“活动”。例如，已经上初中的孩子，你给他设计做游戏的“活动”就不合适。　　二是要迎合孩子的兴趣和爱好，要设计孩子感兴趣的“活动”，孩子积极参加，就能充分发挥他潜在的能力。例如：喜欢画画的孩子，你给他设计“儿童电子琴”比赛的“活动”就不合适。
之前我是个很没主见很没自信的人 注意自信和主见是紧密结合在一起的 后来我只用了一个方法就变得现在很有主见并且很自信了 就是每遇到一件事情 脑海里会对这件事情有自己的最初的认识和看法 那么不用想后果 就尊崇自己内心最初的想法去做就行了 错了就错了 没什么 你要知道一件事情只要去做哪怕错了 得到的益处远远大于犹豫不前、瞻前顾后而没有行动
一年一度的家长会又结束了，小明的妈妈去找班主任了解情况。班主任告诉小明妈妈：“你的孩子学习努力认真，成绩也不错，但是就是不够自信。”小明妈妈一听到“但是”二字，心里着急，赶忙问：“他怎么了？”班主任说：“小明上课不太爱主动发言，平时也不太爱表现。”小明妈妈心里舒了一口气，“这不是很正常吗？我一直告诉他要谦虚，不要骄傲。”班主任说：“
不是这样的，我的意思是，他特别害怕犯错，不敢尝试……”话没说完，小明妈妈的电话铃响了，“喂？张总啊……”，她接完电话，对班主任说：“抱歉老师，工作上还有点事，要先走了。”然后就匆匆忙忙地拉着小明往车的方向走去。班主任看着小明和妈妈的背影，轻轻地叹了口气……许多人对这样的场景并不陌生，它反映了当下比较主流的家庭教育方式——重学习成绩，轻人格发展，这种教育方式被冠名为“中国式家庭教育”，几十年来一直被教育家、学者所批判。许多家长不以为然，认为这没什么大不了，自己不也是这么过来的嘛！殊不知，孩子今后的人生有可能因为这样单纯的想法而饱受磨难！自信，是孩子成长过程中最重要的品质，它的内涵是自尊自爱，从内心相信“我是个有价值的人”。这种认知是孩子一生中比黄金还要宝贵的财富，它直接来源于父母的爱。斯科特·派克在《少有人走的路》一书中写道，“这种自信须从幼年培养，不然成年后再作补救，往往事倍功半。孩子幼年时享受到父母的爱，成年后即便遭遇天大的挫折，幼年培养的强大自信，也会使其鼓足勇气，勇敢地战胜困难，而不致自暴自弃。”许多家长没有意识到“自信”这种品质是从小培养起来的，反而在孩子成长过程中面对困难、遭遇挫折时埋怨他们不够“勇敢”、不够“自信”，这对于孩子来说，真的是极大的不公平。这样的家长有必要反省自己的行为对于孩子造成的影响，积极改变教育观念，促进孩子健全的人格正常发展。那么，如何培养孩子的自信？一、奉献父母的爱——主动关注和积极回应。孩子在成长过程中，对于父母的关注和回应极为在意。来自父母的主动关注和积极回应是他们在这个世界上觉得“被爱”的初体验，这让他们能够确定自己的存在，感受到自己的价值，进而建立自信的根基。在《少有人走的路》一书中，作者写道：我们爱某样东西，就会乐于为它付出时间。遗憾的是，不少父母与孩子相处的时间少的可怜，他们对孩子的需要无知无觉，甚至不管不顾。“我没精力管你们，你们想怎么样，就怎么样吧！”最后，到了危机时刻，孩子的错误导致他们恼怒，他们就会把满腔怨气发泄出来，把自己的错误转移到对孩子的指责和教训上。父母习惯用严厉的体罚教训孩子，本质上不是教育，而是发泄怨气与不满。聪明的父母决不会这样做。他们愿意花时间了解孩子，对症下药地教育孩子。哪怕孩子犯了大错，他们也恰当运用敦促、鼓励、表扬，或必要的警告和责备。他们灵活调整孩子的发展方向，认真观察孩子的言行举止：吃蛋糕、做功课、撒谎、欺骗、逃避任务……他们也会倾听孩子的心里话，在对孩子的管教上，他们掌握分寸，张弛有度。他们给孩子讲有意义的故事，适时亲吻、拥抱、爱抚他们，及时纠正孩子的问题。富有爱心的父母，善于审视孩子的需要，做出理性、客观的判断。他们也可能在面临痛苦抉择时，与孩子一道经历痛苦和折磨。孩子当然也会逐渐意识到，父母甘心陪着忍受苦楚的一片苦心。他们未必立刻流露感激之情，却可以领悟到痛苦的内涵和真谛，他们提醒自己：“既然爸爸妈妈愿意陪着我忍受痛苦，痛苦就不见得那么可怕，而且未必是太坏的事。我也应该承担责任，面对属于自己的痛苦。”这就是孩子自信的起点：来自父母的爱——关注和回应。二、让孩子体验适当的挫折。在对自己有完整清晰的认识之前，孩子容易在内心夸大自己的形象，认为自己是完美无缺的“全能上帝”，拥有掌控一切的能力，这是青少年自恋的表现，是一种正常的心理现象。而父母的溺爱和过度保护会加重孩子的这种心理，导致其无法认识客观的世界，一旦遇到挫折（譬如批评、否定或者其它失败），孩子脆弱的自恋心理就容易产生强烈的挫败感，这种落差可能会造成严重的后果。因此，让孩子在平时体验适当的挫败感，消除其对自我的夸大和扭曲，是十分必要的。优秀的父母会通过为孩子设定一些不那么容易达成的目标，鼓励孩子尝试一些他们并不擅长的活动，与孩子一起完成一些有难度的挑战等方式来建立孩子对客观现实的认知。对于孩子在这些活动中的失败和错误，他们会给予足够的耐心和包容，告诉他们的孩子，错误是十分正常的表现，只有在错误中才能获得成长。他们会理性地帮助孩子分析错误和失败的原因，告诉孩子哪些是可以改进的，哪些是力所不能及的。孩子在与父母共同体验挫折的过程中，逐渐学会客观地看待自己和世界，也形成了正确对待挫折的人生态度。他们知道，挫折的产生并不是因为自己不够好，而是因为努力不足或者其它的客观因素。虽然他们也会可能产生诸如沮丧悲观失落的情绪，但是他们不会攻击和否定自己。他们相信，通过吸取教训和努力学习，自己能够取得进步，获得成功。三、对孩子取得的成就给予正向反馈。想一想，如果我们做了一件事，并且获得了外界的认可，我们是不是会有动力继续去做相似的事情？如果我们做了一件事，受到了外界的批评和否定，是不是会产生退缩和动摇的心理？倘若我们在做某件事时一直受到批评和否定，久而久之，我们很有可能就会放弃做这件事了。所以，个人的行为动机大多依赖反馈机制，对于培养孩子的自信，知道这点尤其重要。有些孩子沉迷游戏而不喜欢学习，问题大多是因为他们在学习上无法获得来自父母或者老师的正向反馈，包括鼓励、表扬、奖赏等。时间久了，孩子就会厌恶学习，转而投向其它能获得正向反馈的活动中，如网络游戏、体育运动等。《小王子》这本书中有一段话说明了这一点：我把这幅杰作拿给大人们看，他们劝我把这些画着开着肚皮的，或闭上肚皮的蟒蛇的图画放在一边，还是把兴趣放在地理、历史、算术、语法上。就这样，在六岁的那年，我就放弃了当画家这一美好的职业。我的第一号、第二号作品的不成功，使我泄了气。在《地球上的星星》这部电影里，一个有独特天赋的少年，在学习时一直受到父亲和老师的批评和否定，于是他变成了一个自闭的“问题少年”。有一天，一个寄宿学校的老师发现了他的绘画才能，心想“如果他再这样下去，自信心可能就毁了”，于是他一步步给予少年绘画才能上的正向反馈，逐渐恢复了他的自信心，使其成为了一个正常快乐的孩子。每个孩子都有独特的才能，聪明的父母不会对自己孩子的才能视而不见，他们会努力发现孩子的闪光点，并反馈给孩子。他们告诉孩子品质上的优点，鼓励孩子在不同的领域内探索，帮助他们发现自己擅长的事物。通过尝试练习、解决问题、完成挑战、达成目标，他们对孩子取得的成就给予认可肯定。他们一遍一遍重复这样的正向反馈模式，帮助孩子一点点地建立起强大的自信。这种培养自信的模式，可以用下面的流程图表示。想一想我们平时玩游戏（如开心消消乐）时的感受，我们就不难理解，游戏是怎样一步步培养我们继续玩下去的信心（兴趣）的。
图1 自信培养反馈系统
图2 游戏兴趣反馈系统最后总结一下，如何培养孩子的自信？答案其实很简单：付出时间，主动关注和积极回应他们的需求，让他们体验到被爱的感受。陪伴孩子共同经历挫折，让他们正确客观地认识自己，认识世界。帮助孩子建立成就正向反馈系统，让他们逐渐积累一点一滴的自信。PS：不要欺骗孩子。附表：个人开发的孩子成就记录表（内容为举例说明）备注：家长可以通过记录孩子的成就，时刻关注孩子的成长，和孩子进行深入的沟通，隔一段时间或者等到重要的日子（孩子的生日或者其它），就可以拿出来和孩子一起分享，相信这个时候，孩子也会从心底产生强烈的自豪感。爱孩子，就承担起父母应有的责任。培养孩子的自信，从父母自己做起。
简言之，你希望别人怎么对待你，你就去怎么对待孩子，他就会有自信。如果你是m就当我没说。
如何提高自信心自信，字面理解，相信自己。相信自己是对的，相信自己能够做到，以及，不害怕失败。相信自己是对的。建立的是判断和价值观的关系。这一点属于哲学范畴的讨论了。我们终其一生都很难建立稳固的价值观。对于孩子，家长所能做的是自己的言行一致，以及对孩子的奖惩原则清晰。相信自己能够做到。建立的是努力和结果之间的关系。这个判断，很大程度上基于既往的经验，通过自己的努力，达到了预期的目的。所以，家长给予孩子合适的机会去锻炼自己的能力，让孩子体会到努力并获得成功的感觉，在这个过程中体会。还有经历过恰当的挑战并最终成功的人，熟悉那种一开始的畏惧到后来的成就感的感觉，不会输在一开始的畏惧。还有，对失败的不害怕。相信即使失败了，也不会太糟糕。俗话说，留得青山在。家长所能做的，是在开始时告诉孩子失败了也没有关系，在结束后真的不去计较失败。归结起来，孩子的自信来源于父母恰当的爱。
如果是父母的话，给他（她）无条件的爱，就足够能建立他（她）的自信了。
给他一个和谐的家庭环境，基本条件讲真，若是那种父母天天争吵或是冷战家庭出来的孩子，大多畏畏缩缩，大概是没法弥补的。
1. 让孩子时刻感受到父母的爱和给孩子创造一个温暖和谐的家庭环境，这是培养孩子自信的一个基本条件。父母的爱是孩子自信心的保障。就象学步的婴孩，他们是在父母亲的鼓励和爱意中才敢迈出一小步又一小步的。父母亲都是爱自己孩子的，但因为表达方式有问题，所以很多孩子感受不到。2. 发现和培养孩子的某个特长，不断地鼓励和当众表扬他，让他在同龄孩子中获得自信和他信。特别是体育运动，对自己身体的自信才是自信心的源泉。让孩子在体能和智能上的表现强于同龄孩子，他自然会慢慢建立自信心。3. 在培养孩子自信心的同时，不要去打击和摧毁孩子的自信心。很多家长对孩子期望值太高，希望孩子能实现自己都没能实现的梦想。望子成龙慢慢变成拔苗助长，与其他优秀的孩子攀比，极易挫伤孩子的自信心。当他表现不是很优秀时，父母亲需要的是耐心和恒心。4. 自信心的培养是一个循序渐进的过程，对父母亲而言是个系统工程。让他做好自己的每一件小事上入手。比如让他自己吃饭，自己穿衣服，自己上学，自己写作业和看书。刚开始我们父母亲帮他培养好习惯，后来好习惯会帮他树立强大的自信心。5. 我相信关注这个问题的网友都是有自己的切身体会，自己的父母亲不懂教育，也不知道如何培养孩子。所以最后一点就是你们要和自己的孩子一起成长，一起学习教育理论来解决孩子成长过程中的各种问题, 为孩子树立好榜样。因为为人父母不是一个很简单的工作，它需要你们全身心的投入。加油吧！相信你们在父母官这个平凡岗位上做出不平凡的成绩，呵呵
看到这个问题 脑子里浮现好多画面 从小我爸妈就喜欢拿我和别人家的孩子比较 总说别人哪里好 就是看不到我的优点 于是 我开始自卑 认为自己永远都比别人差 当他们叫我做一件事而结果没让他们满意时他们就会说：这点事都做不好 你还有什么用？ 当我拿着不及格的成绩单让他们签字时，这时候，他们会说：那么笨 还读什么书？ 所以啊 多给孩子一些鼓励 多一点耐心 而不是只是一味的责怪 会让他们自信很多 因为他们会知道就算自己失败了还有父母支持他
才敢大步往前走啊(?o??o?) ?
成功才是成功之母。高中的时候班主任一直说的一句话，不过在高三的时候也感觉的确如此。每一次的月考期末考只要一次次的成功的话，心里就会很有自信，并且会更加有动力努力学习。而如果考试退步失败的话，就会总是怀疑自己的能力，总是害怕担心自己下一次考不好甚至都不能好好学习。所以每一次成功，自信心就大大增强，自己学习等各方面都感觉得心应手，动力十足。这其实也应该体现了一种心里素质的问题吧。
培养孩子的信心，首先你要学会倾听，你要去了解他的想法，让他知道自己真正地被爱与被关注。让孩子有自我的的认同，有爱的包围，他会自然变得自信
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