阅读下面的文字，完成文后各题演好自己的偶像剧——专访方文山他身上有两个关键词，一个是“才华”，另一个是“相貌”。有“粉丝”这样评价他：“横溢的才华吓跑了脸上的帅气。”还有人描述他的长相：“有惊无险，像街头的寻常路人。”最损的莫过于吴宗宪“歹毒”的大嘴：“看看他的词，再看看他的脸，你才明白，原来上帝是多么公平！”他便是方文山，此刻，他坐在我面前，接受我的采访。记者：你曾以亲身经历为范本写过一本励志书《演好你自己的偶像剧》。之所以有如此感悟，是否因为自己的成长故事充满励志色彩？方文山：成长对我来说，并非一帆风顺。我出生在台北一个小乡镇的普通家庭，家境不好，很小便开始勤工俭学了。每到寒署假时我一般都会外出打工，比如送报纸、当餐厅服务员……当时也会觉得苦，但现在回想起来却蛮感激。因为有过那些困顿、不如意和苦难，今天的自己才会懂得惜福。记者：既然电影和写作是你的理想，为何却写了歌词？方文山：当年我本想进电影圈发展，但是行业不景气，只好退而求其次写歌词。我想，总有一天，自己会慢慢靠近电影圈的。当时我的工作是安装防盗系统。工作时，我会随身带纸和笔，边工作边想歌词。有时突然想到一句好词，赶紧拿出笔把歌词记下。就这样，一年下来写了一百多首，四处投递出去。最终只有宪哥（吴宗宪）回了我的电话……机会显然眷顾方文山。当吴宗宪幸运地光顾之后，周杰伦又呼啸而来。记者：周杰伦给你的最初的印象是什么？方文山：我们同时被宪哥签下词曲经纪约。起初对杰伦的感觉是：这个年轻人有些与众不同，做事酷酷的。接触久了，我发现他的确有资格酷。比如他钢琴弹得的确不错，音乐的确比别人更有创意，一年后，他又签了歌手约，显然是可造之才。记者：关于你和周杰伦彼此的作用，很多入都在探讨甚至争论不休。你自己认为呢？、方文山：我们是相辅相成的。曲是架构，词是衣服。杰伦的曲天生已经很匀称了，旋律本身已经很动人，即便没有我的词，它一样存在。我只是帮他的旋律加画面，提供故事，让它更有血肉。记者：有没有想过如果搭档不是周杰伦，而是别的歌手，你的歌词还能取得今天的成就吗？方文山：我想不会。好的作品需要好的曝光平台。杰伦的曲风便是强有力的曝光媒介，这种强强联手的效果便是“1＋1=3”。目前，“粉丝”们为方文山与周杰伦的地位吵得不可开交。一种说法是周杰伦捧红了方文山，另一种说法是方文山成就了周杰伦，更有观点认为：____。记者：你觉得，你的歌词能在浩若烟海的作品中脱颖而出，最主要的原因是什么？方文山：风格。创作歌词时，我会故意强调段落与段落不见得有关系，但阅读时依旧有主题。我强调一种整体感觉，这在《爱在西元后》有着很好的体现。记者：你曾经说过一句话：一个人最大的悲哀是不想当自己。方文山：几年来，我在圈内看到许多年轻人不想扮演自己，永远羡慕别人，成天幻想当周杰伦、刘德华。与其羡慕别人，耽误自己的人生，不如做好优秀的自己。在“一切皆有可能”的今天，人人都憧憬着由麻雀变成凤凰。只是，变成凤凰的方文山却一再提醒：先甘心当一只麻雀，潜心演好自己的偶像剧。否则，既错过麻雀的欢愉，又无法企及凤凰的荣耀，那岂不是人生最大的悲哀？【小题1】文中划横线句子的内涵和作用分别是什么？【小题2】根据文意，补写出文中划线处的句子，语言要形象生动，有一定的文采。【小题3】采访需事先针对采访对象拟定采访提纲，根据文意，请你还原出本文的采访提纲。【小题4】从吴宗宪到周杰伦，方文山拥有两次令人艳羡的机会。因此很多人把方文山的成功归为幸运，你是如何看待这一点的？-乐乐题库
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阅读下面的文字，完成文后各题演好自己的偶像剧——专访方文山他身上有两个关键词，一个是“才华”，另一个是“相貌”。有“粉丝”这样评价他：“横溢的才华吓跑了脸上的帅气。”还有人描述他的长相：“有惊无险，像街头的寻常路人。”最损的莫过于吴宗宪“歹毒”的大嘴：“看看他的词，再看看他的脸，你才明白，原来上帝是多么公平！”他便是方文山，此刻，他坐在我面前，接受我的采访。记者：你曾以亲身经历为范本写过一本励志书《演好你自己的偶像剧》。之所以有如此感悟，是否因为自己的成长故事充满励志色彩？方文山：成长对我来说，并非一帆风顺。我出生在台北一个小乡镇的普通家庭，家境不好，很小便开始勤工俭学了。每到寒署假时我一般都会外出打工，比如送报纸、当餐厅服务员……当时也会觉得苦，但现在回想起来却蛮感激。因为有过那些困顿、不如意和苦难，今天的自己才会懂得惜福。记者：既然电影和写作是你的理想，为何却写了歌词？方文山：当年我本想进电影圈发展，但是行业不景气，只好退而求其次写歌词。我想，总有一天，自己会慢慢靠近电影圈的。当时我的工作是安装防盗系统。工作时，我会随身带纸和笔，边工作边想歌词。有时突然想到一句好词，赶紧拿出笔把歌词记下。就这样，一年下来写了一百多首，四处投递出去。最终只有宪哥（吴宗宪）回了我的电话……机会显然眷顾方文山。当吴宗宪幸运地光顾之后，周杰伦又呼啸而来。记者：周杰伦给你的最初的印象是什么？方文山：我们同时被宪哥签下词曲经纪约。起初对杰伦的感觉是：这个年轻人有些与众不同，做事酷酷的。接触久了，我发现他的确有资格酷。比如他钢琴弹得的确不错，音乐的确比别人更有创意，一年后，他又签了歌手约，显然是可造之才。记者：关于你和周杰伦彼此的作用，很多入都在探讨甚至争论不休。你自己认为呢？、方文山：我们是相辅相成的。曲是架构，词是衣服。杰伦的曲天生已经很匀称了，旋律本身已经很动人，即便没有我的词，它一样存在。我只是帮他的旋律加画面，提供故事，让它更有血肉。记者：有没有想过如果搭档不是周杰伦，而是别的歌手，你的歌词还能取得今天的成就吗？方文山：我想不会。好的作品需要好的曝光平台。杰伦的曲风便是强有力的曝光媒介，这种强强联手的效果便是“1＋1=3”。目前，“粉丝”们为方文山与周杰伦的地位吵得不可开交。一种说法是周杰伦捧红了方文山，另一种说法是方文山成就了周杰伦，更有观点认为：&&&&。记者：你觉得，你的歌词能在浩若烟海的作品中脱颖而出，最主要的原因是什么？方文山：风格。创作歌词时，我会故意强调段落与段落不见得有关系，但阅读时依旧有主题。我强调一种整体感觉，这在《爱在西元后》有着很好的体现。记者：你曾经说过一句话：一个人最大的悲哀是不想当自己。方文山：几年来，我在圈内看到许多年轻人不想扮演自己，永远羡慕别人，成天幻想当周杰伦、刘德华。与其羡慕别人，耽误自己的人生，不如做好优秀的自己。在“一切皆有可能”的今天，人人都憧憬着由麻雀变成凤凰。只是，变成凤凰的方文山却一再提醒：先甘心当一只麻雀，潜心演好自己的偶像剧。否则，既错过麻雀的欢愉，又无法企及凤凰的荣耀，那岂不是人生最大的悲哀？【小题1】文中划横线句子的内涵和作用分别是什么？【小题2】根据文意，补写出文中划线处的句子，语言要形象生动，有一定的文采。【小题3】采访需事先针对采访对象拟定采访提纲，根据文意，请你还原出本文的采访提纲。【小题4】从吴宗宪到周杰伦，方文山拥有两次令人艳羡的机会。因此很多人把方文山的成功归为幸运，你是如何看待这一点的？【小题】吴宗宪的话是说尽管方文山长得丑，但词写的出色。作用：以幽默诙谐的语言开篇，引起阅读兴趣；同时又以对比的手法突出了方文山横溢的才华。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2010-现代文阅读
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成文后各题演好自己的偶像剧——专访方文山他身上有两个关键词，一个是“才华”，另一个是“相貌”。有“粉丝”这样评价他：“横溢的才华吓跑了脸上的帅气。”还有人描述他的长相：“有惊无险，像街头的寻常...”的分析与解答如下所示：
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《亲子小屋》显示文章详细内容：
等&&&&级：资深长老
经&验&值：3600
魅&力&值：1561
龙&&&&币：3471
积&&&&分：3261.8
注册日期：
我有时候也爱和老公发脾气，不过多数的原因是我想老公能哄哄我，说点我爱听的甜言蜜语，哈哈，但是直说出来又太没意思了，哈哈，就只好发脾气暗示一下，哈哈，如果他不懂，没哄我高兴，那我就真生气了，哈哈
--我是猫　一只家居的猫　我是猫　一只白胖的猫
打个哈欠　我晒晒太阳　不知道天有多高
如果你今天也有些疲倦　何不学我做猫
我是猫　一只家居的猫　我是猫　一只平凡的猫
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京ICP证040069号 昌公网安备号 法律顾问：（12分）2010年，“艰难的抉择”是网络流行语。其实在中国近代史上，“抉择”问题比比皆是。阅读下列材料：材料一以忠刚慑泰西之魄，而以精思窃制器之术，国耻足兴，于公是望！——曹国藩《复李少茎中丞》材料二夫共和是否决不能行于我国，此非可以空言折人之口，必有待于他日之试验，此勿深论。然问国家之弊，极于前清时代，不行政治革命，庸有幸乎？欲行政治革命，而不先之以种族革命，为道果克致乎？……夫谓共和不能行于中国，则完全之君主立宪，其与共和相去一问耳。……若我国民而终不能行共和政治也，则亦终不能行君主立宪政治。…………既认为可以行君主立宪之国民，自应认为可以行共和之国民。——梁启超《中国立国大方针商榷书》（日）材料三中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险。我要设法使他不沉下去，而我们在河中被急流冲走。我向英国和美国求救，他们站河岸上嘲笑我。这时候漂来苏俄这根稻草。因为要淹死了，我只好抓住他。英国和美国在岸上向我大喊，千万不要那根稻草。但是他们不帮助我。他们只顾自己嘲笑，却又叫我不要抓苏俄这根稻草。我知道那是一根稻草，但是总比什么都没有好。——《孙中山集外集》请回答：（1）材料三中，曾国藩抉择了什么？据所学知识指出，迫使他做出这一抉择原因的主要史实。（3分）（2）据材料二并结合所学，指出粱启超的抉择发生了怎样的变化。这种变化说明了什么？（4分）（3）据材料三并结合所学知识，说明孙中山是如何抓住“苏俄这根稻草”的。（4分）（4）综各以上材料，指出上述历史人物作出不同抉择的共同作用是什么？（1分）-乐乐题库
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（12分）2010年，“艰难的抉择”是网络流行语。其实在中国近代史上，“抉择”问题比比皆是。阅读下列材料：材料一&以忠刚慑泰西之魄，而以精思窃制器之术，国耻足兴，于公是望！——曹国藩《复李少茎中丞》材料二夫共和是否决不能行于我国，此非可以空言折人之口，必有待于他日之试验，此勿深论。然问国家之弊，极于前清时代，不行政治革命，庸有幸乎？欲行政治革命，而不先之以种族革命，为道果克致乎？……夫谓共和不能行于中国，则完全之君主立宪，其与共和相去一问耳。……若我国民而终不能行共和政治也，则亦终不能行君主立宪政治。…………既认为可以行君主立宪之国民，自应认为可以行共和之国民。——梁启超《中国立国大方针商榷书》（日）材料三中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险。我要设法使他不沉下去，而我们在河中被急流冲走。我向英国和美国求救，他们站河岸上嘲笑我。这时候漂来苏俄这根稻草。因为要淹死了，我只好抓住他。英国和美国在岸上向我大喊，千万不要那根稻草。但是他们不帮助我。他们只顾自己嘲笑，却又叫我不要抓苏俄这根稻草。我知道那是一根稻草，但是总比什么都没有好。——《孙中山集外集》请回答：（1）材料三中，曾国藩抉择了什么？据所学知识指出，迫使他做出这一抉择原因的主要史实。（3分）（2）据材料二并结合所学，指出粱启超的抉择发生了怎样的变化。这种变化说明了什么？（4分）（3）据材料三并结合所学知识，说明孙中山是如何抓住“苏俄这根稻草”的。（4分）（4）综各以上材料，指出上述历史人物作出不同抉择的共同作用是什么？（1分）抉择：学习西方先进技术。（1分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-江苏省南京市高三第二次模拟考试历史卷
分析与解答
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等考点的理解。
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孙中山三民主义
与“（12分）2010年，“艰难的抉择”是网络流行语。其实在中国近代史上，“抉择”问题比比皆是。阅读下列材料：材料一以忠刚慑泰西之魄，而以精思窃制器之术，国耻足兴，于公是望！——曹国藩《复李少茎中丞》材料二夫共和是...”相似的题目：
材料一　1903年清政府命张百熙、荣禄、张之洞拟订学堂章程。是年为旧历癸卯年，故称“癸卯学制”。该学制规定学堂的立学宗旨是：“无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基。俾学生心术壹归于纯正，而后以西学瀹(渗透)其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用……”——摘编自徐惟诚《中国大百科全书》材料二　1922年11月，中华民国北洋政府以大总统令的形式颁布的《学校系统改革案》中规定的学制系统，被称作新学制，因为该年是壬戌年，又称“壬戌学制”。此改革案由全国教育联合会提出。《学校系统改革案》列有七条标准：适应社会进化之需要；发挥平民教育精神；谋个性之发展；注意国民经济力；注意生活教育；使教育易于普及；多留各地方伸缩余地。——摘编自孙培青《中国教育史》请回答：(1)根据材料一，概述“癸卯学制”的特点。根据材料二及所学知识，分析“壬戌学制”颁布的背景。(6分)(2)根据材料一、二，说明“壬戌学制”的进步性。(6分)(不得摘抄原文)&&&&
下图所示为1904年驻日大使的杨枢的一则奏折（部分），造成该情况的主要原因是甲午战争后后国人的救国思潮由物质层面转向制度层面甲午战败后，国人救国求速成，学习文科较易入门日本近代化起步时间短，科技不如欧美发达中国儒家文化传统一向重道轻器，重人伦轻科技
（20分）在历史发展中，个人际遇与国家命运息息相关。严复（）一生的经历和思想带有鲜明的时代印记。阅读下列材料，回答问题。材料一& 表2为严复早期经历简表 表2
入福州船政学堂学习驾驶
在“建成”“扬威”舰实习
被选派前往英国学习轮船驾驶
任福州船政学堂教习
任北洋水师学堂教习
任北洋水师学堂总办
材料二& 第由是而观之，则及今而图自强，非标本并治焉，固不可也。不为其标，则无以救目前之溃败；不为其本，则虽治其标，而不久亦将自废。标者何？收大权，练军实……至于其本，则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和，则上虽不治其标，而标将自立。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&——严复《原强》（1895年）（1）据材料一，说明严复早期经历的时代背景。（6分）（2）据材料二，指出严复在对“自强”问题的认识上，严复与洋务派相比有何进步之处。（6分）（3）分析严复的“自强”主张在当时没有实现的客观原因。（8分）&&&&
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