如何调节12岁孩子的心理因素_百度知道
如何调节12岁孩子的心理因素
1.不要粗暴的对待孩子的叛逆期2.要和孩子做朋友，让ta有安全感，不要和ta产生隔阂3.不要摆大人的架子，这个年纪的小孩，世界观正在形成，有时候会不可一世，这个时候要好好引导他们谦逊的个性，不能以暴制暴。
其他类似问题
心理因素的相关知识
按默认排序
其他1条回答
多鼓励鼓励她
您可能关注的推广回答者：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁　　网球、羽毛球、拳击、摩托、跨栏、跳高、跳远、击剑等体育活动。因为这些项目不允许深思熟虑，需要的是瞬间判断能力，多练此类项目能培养人果断的性格。第四类，急躁、易怒心理缺陷的人，下棋、打太极拳、慢跑、长距离的步行及游泳、骑自行车、射击等缓慢、需要耐心的项目都是很好的选择。因为存在这类心理缺陷的人，一般都比较冲动，即刻满足感很强，忍耐能...
体育运动能调节孩子心理缺陷的摘要内容
岁孩子的主动幻觉生活会帮助他探索并理解关爱和对独立的渴望、抗议以及恐惧等许多复杂的情感。他不仅赋予自己不同的身份...
岁的小儿情感已比较发达，他们在看到动物、假面具、黑暗等则会感到恐惧。主要原因是，虽...
郁闷”，这个本属于成人心理感受的词汇竟然成为越来越多小学生的口头禅。近日公布的一项少儿心...
童时期沮丧、消沉，这是一个无论对孩子本身和他们的父母都感觉痛苦和困惑的问题。在美国，年龄在12岁以下的孩子中有2％至4％、处于青春期的孩子中有4％至...
果您发现孩子性格孤僻，怕见人，总是不开心，对一切事情都冷漠，或是动不动就要发脾气，做事情不专心，坚持性差，就要注意了。对于这样的情况，很多家长认为是孩子的性格特点...
我们生活中热爱的人离开时，我们不知道如何向孩子解释死亡。当我们自己难过的时候，其实孩子也一样。前言：4月的第一周，是一个让人感伤的季节。敏感的孩子或...
关注孩子内心深处的恐惧3至5岁的孩子常常会相信他们幻想的事实是真的。他也许会想像是因为他的缘故而导致某人死亡。例如，一个孩子的爸爸因为交通事故而去世，这个孩子也许...
我国，小学儿童的年龄范围一般为6、7岁到11、12岁。这个年龄段的孩子正是长身体的时候。伴随着身体上的发育，他们的心理社会能力也在迅速发展。尤其是当孩...
子到了3岁，语言发展得很快。2岁的孩子只能讲200个词 左右，而到3岁就猛增到900个词左右，到了4 岁增加到1600个左右，因此3～4岁的孩子在语言方面的发展是相当快的。孩子到了3...
妒是一种“负面情绪”，但却几乎是与生俱来的。据美国儿童心理学家斯坦贝格的研究，嫉妒感可能最早出现在学步前的婴儿期。专家曾发现，有的不足周岁的婴儿当看到母亲在给其他婴儿哺乳...
里的宝宝总是好动，看动画片也是手脚不停；一会儿没看住，就上了窗台。于是父母们开始头疼不已：宝宝是不是患了“儿童多动症”？北京安定医院的郑毅教授提醒父母注意，儿童多动与多...
究资料显示：离异家庭中2岁～3岁儿童表现出倒退行为，如已会自己穿衣服的孩子变得像小时那样又要等大人帮忙。3岁8个月～4岁8个月的儿童出现容...
儿童社交敏感症是指儿童对新环境或陌生人产生持续的或反复出现的恐惧、焦虑情绪或回避行为。 主要...
&更多关于 体育运动能调节孩子心理缺陷 的标签内容
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -12岁的孩子怎么学习~~~专家请进~~~谢谢你们了~~~~~_百度知道
12岁的孩子怎么学习~~~专家请进~~~谢谢你们了~~~~~
12岁孩习~~~专家请进~~~谢谢<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a006c655f岁孩习~~~专家请进~~~谢谢~~~~~
希望能明白孩脑力劳机器适习必少论都要极限我理医主要要求：第：每看书能超<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0af（间每隔30钟要休息）第二：每课余能超<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0af.30（比钢琴等乐器每30钟眺望远）第三：每习间超<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0af.30简单三点希望尊守重要点能棍棒相威胁家庭教育门科艺术与校教育相比更侧重于良品德、行、习惯培养侧重于健康理培养培养都着重影响同式产同影响同式产同结绩理想行规范家应采取说教、导主强硬手段辅教育式首先基本道德素质教育包括主义教育诚信直教育
其理素质教育：要教孩自省、自强、优化格塑造良性格应孩进行性教育
再情商教育培养孩社融合能力及性发展
接着家应强化理财教育于理财教育家庭教育关键家应培养：存钱、花钱数、赚钱道、捐钱行善
家应培养高素质劳者虽能劳量,决能家 供养皇帝
家应重视艺术素质教育让孩命升华要教育孩确区美与丑高雅与低俗
希望明白孩必须健康理才能完习现我进入主题.....
、思想引导已经基本脱掉稚气像思想熟精力充沛、求知欲强、进强；同由于思想发展定型塑性家庭孩进行教育要紧密联系孩思想意志品德、遵纪守等面进行引导式教育
二、目标鼓励习目标鼓励根据水涨船高道理帮助孩设计习目标激发积极性使孩断向更高知识高峰攀登量事实证明切实行习计划目标催向家要根据孩思想素质、文化基础、承受能力制定切合实际习目标孩制定目标既要坚持高标准严要求要通努力达；既要度目标月、周短期目标明确整体目标同要科目制定逐完目标实现突破断添油、鼓励使孩像楼梯步高步使孩目标装胸家制作绩览表利用《校家联系本》孩每考试、测验绩直观用曲线反映坐标使孩、家目完指标科目家要及进行补课进行补习
三、形象召孩品兼优、诚实勤劳、文明礼貌固校、社教育结更重要良家庭教育家表率作用孩健康着强烈召力家庭教育家要努力工作习断提高自身素质孩做能够培养优秀孩
四、谈疏导俗说知莫若父家要针孩同期同原暴露理、思想问题及进行谈疏导家要做三勤即勤解孩习思想反映；勤观察孩习精神状态；勤谈与及疏导孩思想疙瘩阶段性身体素质差习跟要鼓励少指责帮助其赶队；习科目兴趣产厌烦情绪要勤敲打引导帮助增强兴趣；考试绩理想泄气要平气帮助其析原找准症结鼓励士气；校同师发口角影响习劲要耐导热情帮助化解另外家与孩谈要告诉孩做且要让孩明白做道理说服孩谈式应该选择合适场合才能起更效
五、奖惩激励思想教育前提运用奖励、批评手段调积极性种效奖励要精神奖励主物质辅习认真要定惩罚使孩始终都种习压力切实改变坏少
六、调节精神饱满习基本条件家要讲究科调节孩尽量限条件孩创造益于习环境要根据孩理、理承受能力科安排习做张弛劳逸结合保证孩饱满热情、旺盛精力投入习
说希望能明白........ 期
其他类似问题
按默认排序
其他1条回答
我孩12岁要靠家监督
您可能关注的推广
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁　　网球、羽毛球、拳击、摩托、跨栏、跳高、跳远、击剑等体育活动。因为这些项目不允许深思熟虑，需要的是瞬间判断能力，多练此类项目能培养人果断的性格。第四类，急躁、易怒心理缺陷的人，下棋、打太极拳、慢跑、长距离的步行及游泳、骑自行车、射击等缓慢、需要耐心的项目都是很好的选择。因为存在这类心理缺陷的人，一般都比较冲动，即刻满足感很强，忍耐能力较差，这些项目正好可以培养一种延迟满足的心理。第五类，缺乏自信心理缺陷的人，可以选择跳绳、俯卧撑、广播操、跑步等一些相对简单的体育项目，...
运动能调节孩子心理缺陷的摘要内容
岁孩子的主动幻觉生活会帮助他探索并理解关爱和对独立的渴望、抗议以及恐惧等许多复杂的情感。他不仅赋予自己不同的身份，而且经常也给无生命的物体赋予生命特性...
岁的小儿情感已比较发达，他们在看到动物、假面具、黑暗等则会感到恐惧。主要原因是，虽然孩子已经开阔了眼界，看得多，听得多，但尚未能真正理解这一切。另外小儿在此时已会...
郁闷”，这个本属于成人心理感受的词汇竟然成为越来越多小学生的口头禅。近日公布的一项少儿心理调查显...
童时期沮丧、消沉，这是一个无论对孩子本身和他们的父母都感觉痛苦和困惑的问题。在美国...
果您发现孩子性格孤僻，怕见人，总是不开心，对一切事情都冷漠，或是动不动就要发脾气，做事情不专心，坚持性差，就要注意了。对于这样的情况，很多家长认为是孩子的性格特点，不...
我们生活中热爱的人离开时，我们不知道如何向孩子解释死亡。当我们自己难过的时候，其实孩子也一样。前言：4月的第一周，是一...
关注孩子内心深处的恐惧3至5岁的孩子常常会相信他们幻想的事实是真的。他也许会想像是因为他的缘故而导致某人死亡。例如，一个孩子的爸爸因为交通事故而去世，这个孩...
我国，小学儿童的年龄范围一般为6、7岁到11、12岁。这个年龄段的孩子正是长身体的时候。伴随着身体上的发育，他们的心理社会能力也在迅速发展。尤其是...
子到了3岁，语言发展得很快。2岁的孩子只能讲200个词 左右，而到3岁就猛增到900个词左右，到了4 岁增加到160...
妒是一种“负面情绪”，但却几乎是与生俱来的。据美国儿童心理学家斯坦贝格的研究，嫉妒感可能最早出现在学步前的婴儿期。专家曾发现，有的不足周岁的婴儿当看到母亲在给其他婴儿哺乳时...
里的宝宝总是好动，看动画片也是手脚不停；一会儿没看住，就上了窗台。于是父母们...
究资料显示：离异家庭中2岁～3岁儿童表现出倒退行为，如已会自己穿衣服的孩子变得像小时那样又要等大人帮忙。...
儿童社交敏感症是指儿童对新环境或陌生人产生持续的或反复出现的恐惧、焦虑情绪或回避行为。 主要表现形式为：缺乏信心，沙哑、口吃，表述不清；躲避他人的视线；脸面发红发热，躯体紧张、僵...
&更多关于 运动能调节孩子心理缺陷 的标签内容
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -调节孩子心理环境 社区当担重任发布时间： 14:39:59【】【字体：
】【】　　世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。
　　爱一个人,很容易,一个眼神的交会或许就会流传一段佳话；恨一个人,很不容易,其中需要多少怨念的叠加,才会由恨变成违法犯罪。
　　从传统的思维模式看,在成年人的世界里,不管难或易,都可以找寻到爱或者恨的因果；在未成年人的世界里,我们最容易找到的应该是清澈如水的爱。
　　然而,现实告诉我们,在未成年人的生活里,不仅有莫名的恨,更有因此引发的鲁莽犯罪。
　　是什么原因让恶替代了童真、善良?我们又该如何驱赶未成年人心中的阴霾?
　　□　法制日报记者　余飞
　　未成年人犯罪 呈随意化成人化凶残化
　　我们不得不承认的一个事实是,近年来,我国的未成年人违法犯罪总体呈上升势头,在校生打工仔比例偏高。
　　北京市西城区人民法院调研发现,未成年人犯罪正呈现出犯罪动机随意化、犯罪类型多元化、犯罪年龄低龄化、判处刑罚轻刑化、犯罪主体固定化、犯罪手段成人化六大特点。
　　“我找人打王某就是因为他把我女朋友的手机号告诉了其他人,但他又不承认,我就想打他。”手铐加身的程某,对自己纠集同学殴打王某的原因,说得很简单。
　　但就是这样简单的冲动,却造成了被害人王某急性硬膜外血肿、凹陷性颅骨骨折、颅底骨折、头皮血肿的恶性后果。
　　“在这起案件中,未成年人的犯罪动机可谓十分随意。因琐事鲁莽冲动犯罪,是未成年人犯罪的一大特点。”主审此案的西城区法院法官说,未成年人不论在心理上还是在生理上,都处于未完全成熟时期,他们的人生观、世界观也尚未完全形成,辨别是非的能力和控制自己行为的能力都相对较弱,自制力差,因此不同于成年人犯罪有较强的预谋性,未成年人犯罪的动机多非深思熟虑,而是具有随意性,多为临时起意。
　　西城区法院的法官说,高技术含量犯罪频发是未成年人犯罪的又一特点。未成年人犯罪除了抢劫罪、盗窃罪、故意伤害罪、性犯罪等传统类型外,也相应地出现了相当数量的与社会经济紧密联系的犯罪,如销售伪劣产品罪,非法制造发票罪,掩饰、隐瞒犯罪所得罪等新类型犯罪。
　　与高技术含量犯罪伴生的,是一些未成年人模仿成人手段犯罪,形成犯罪手段成人化的特点。
　　“我们发现,未成年人的犯罪手段愈加成人化。”西城区法院的法官说,由于现代社会信息膨胀,监管缺失,不良影视作品、网络游戏中充斥着色情、暴力的内容,对未成年人产生间接的教唆和潜移默化的犯罪诱导。加之未成年人接受力、模仿力强,近3年未成年人犯罪手段不再限于以往相对简单、单一的形式,而是逐渐显现出成人化、凶残化的发展趋势。
　　冲动酿下悲剧 父母同学网络都是诱因
　　中国预防青少年犯罪研究会秘书长操学诚两次参加我国未成年犯抽样调查,先后前往15个未成年犯管教所和女子监狱与被访的男女未成年犯交谈。
　　河南女子监狱有个女孩子。操学诚说,这个女孩子到同学家玩,同学说要出门买东西,一会儿就回来,请她帮着照看一下8岁的弟弟。等同学买东西回来,却发现自己的弟弟竟被这个女孩掐死了,而起因仅仅是由于小男孩与这个大他七八岁的“姐姐”之间发生了一些小小的争执。
　　“你说这女孩有多坏?谈不上。”操学诚说,一些90后未成年人在处理眼前发生的现实矛盾或解决现实问题的能力比较弱,往往用极端的方法和手段解决现实中一些小的问题或矛盾,在人格或能力上有缺陷,常常在情绪失控后采用极端手段。
　　在中国预防青少年犯罪研究会的抽样调查中,受访未成年犯在填写“犯罪时主要想法”时,选择“一时冲动”和“不知道是犯罪”的人数比例分别为65.38%和46.68%；选择“知道是犯罪但难以控制当时情绪”和“虽然是犯罪但觉得不大可能被发现”的人数比例也分别占到了总人数的27%和16.94%。
　　中国预防青少年犯罪研究会在调查未成年犯“是否恨过父母”时,有近41%的未成年犯选择恨过父亲或母亲。在回答恨父母的原因时,填写“不够理解”、“不关心自己的心理感受”、“不让做自己想做的事”这三项的选择率均超过40%。当调查转向未成年犯在学校与同学关系方面时,有30.1%的未成年犯选择“受到歧视”。值得注意的是,在受到歧视的原因中,有38.78%和31.86%的未成年犯选择“学习成绩不好”和“家庭贫困”,其次是“欺负同学”与“父母离异”。
　　“这两年调查发现,网络对青少年影响确实很大,很多未成年人是因为接触网络不良信息或沉迷网络而走上犯罪道路的。”操学诚说。
　　抽样调查显示,未成年犯中上网聊天和玩游戏的人占60%以上,许多未成年人犯罪与网络的不良影响有关。对未成年犯上网目的的调查结果显示,网聊、网络游戏、欣赏网络电影这3项选择均在70%以上。出于寻求感官刺激,未成年犯在网上能够接触到有严重暴力倾向的武打娱乐节目。
　　还有一个极端的案例,一名初三男生没钱上网,经谋划后将一名收废品的中年妇女骗到偏僻处打昏。中年妇女醒来哀求说自己家里还有孩子,可以把几千元钱拿去,但千万别要了她的命。但这名初三男生毫无怜悯地把她的头摁到河水里,没能弄死,又在岸边挖个坑埋她,犯下故意杀人罪。
　　相关调查显示:未成年犯上网年龄段集中在12岁至15岁,专家发现,这一调查数据与未成年犯的犯罪高发期吻合,恰恰证明对于那些沉迷于网络暴力、淫秽内容的未成年人来说,其不良影响的程度是毋庸置疑的。
　　预防孩子越轨 社区应该发挥更大作用
　　如何预防未成年人犯罪?
　　有专家认为,未成年人犯罪是一个社会问题,还应该从社会转型期带来的各种影响入手,寻找破解之道。
　　中国政法大学犯罪心理学研究中心副主任马皑认为,在向法治社会转型的过程中,人们价值观的转型也应该及时跟上。“但现在,当原来的道德规范离我们越来越远,而法律的规范又没有很好建立起来的时候,再加上传统教育体制中存在的一系列问题,就使未成年人在成长过程中的价值体系出现某种真空。所以,这些现象绝对不是一个未成年人的问题,我们现在应该做的不只是调节未成年人心理,同样要去调节影响未成年人的环境,还是要从社会全局上进行改革”。
　　中国政法大学青少年犯罪教研室主任皮艺军认为,预防未成年人违法犯罪的一个重点,就是要加强对未成年人的教育帮助,要摸清未成年人群体所存在的主要问题,根据教育体制、教育观念、城乡差别等因素,有针对性地采取教育、管理和服务措施。
　　“举例来说,针对闲散青少年,主要采取强化监护、学习辅导和就业培训等措施,做到生活上帮困、学习上帮助、行为上纠偏、就业上扶持；针对有不良行为的青少年,注重采用心理疏导、法律援助等方法,提高临界预防实效；针对服刑在教人员的未成年子女,及时了解他们的需要和困难,广泛动员社会力量,保障他们的基本学习和生活条件。”皮艺军说。
　　“预防未成年人犯罪,还要从预防未成年人的越轨行为开始。”皮艺军认为,未成年人的辍学、逃学等行为都是越轨行为的体现,存在这些特征的青少年通常处于失控状态,不计后果。
　　这些预防未成年人犯罪的策略,由谁执行?有学者提出,家庭和社区是两大重要力量,尤其是社区的力量可能更大。
　　太原科技大学法学院的扈晓芹曾撰文提出,社区作为未成年人社会化的重要场所,在预防未成年人违法犯罪方面的作用和地位更加突出。
　　扈晓芹认为,未成年人犯罪社区预防的作用至少可以表现为以下几个方面:一是整合作用。社区预防能够把家庭教育、学校教育和社会教育整合起来,形成预防未成年人犯罪的社会联动机制,有效弥补家庭、学校教育的不足,堵住未成年人犯罪的隐形缺口。二是沟通作用。社区预防能够适应未成年人群体动态分布的特点,针对未成年人犯罪的心理特征,提供更多与未成年人沟通的机会,方便对未成年人进行教育、管理和服务。三是兼顾作用。社区预防可以把维护未成年人合法权益和预防未成年人犯罪二者进行兼顾与结合,有效促进未成年人健康成长。四是同化作用。未成年人较之成年人更容易受到社区文化的影响,在社区预防中,未成年人会逐渐对良好的社区文化产生认同感并主动接受,自觉抵制不良因素的影响,减少犯罪的发生。
　　扈晓芹建议,可以建立由街道办、社区居委会、社区警务室等共同组成的未成年人犯罪社区预防工作联席会议制度,通过定期召开联席会议,协调、督促、落实预防未成年人犯罪的教育、管理、服务等相关事务,通过预防、挽救、教育、感化等方式解决各种问题。另外,还需要把专业化的社会工作机构引入社区,由他们整合社会资源,提供专业服务。还有一个重要的环节是,建立社区未成年人心理救援机制,加强未成年人的生理、心理知识教育。例如,可以通过举办未成年人生理、心理健康知识讲座,设立未成年人生理、心理辅导室等方式,加强未成年人心理引导,促进未成年人健全人格的形成。
查看更多评论&}