保护花草树木的标语
保护花草树木的标语
范文一：保护花草树木标语地球是我家，绿化靠大家。一花一草皆生命，一枝一叶总关情。爱花惜草，珍惜生命。树木拥有了绿色，地球才能有脉搏。来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。小草有生命，足下多留“青”。天更蓝、草更绿、花更艳。花儿红，草儿绿，世界更美丽。添份红和绿，生活更美丽。小草有生命，脚下请留情。爱青山绿水，爱蓝天白云。让生命在爱中充满活力！森林是氧气的制造工厂。草木绿，花儿笑，空气清新环境好。种一棵树，种一枝花，世界会更美好。草儿可爱，大家爱。距离产生美，谢绝亲密接触。
绕行三五步，留得芳草绿。
花儿红了，草儿绿了，水儿清了，地球妈妈笑了。
绿色家园，伴我成长。
保护绿色，绿色伴我一生。
不能踏小草，小草也会疼。请你别踩我，我怕你的脚。爱护花草，从我做起。人人爱花草，空气环境好。小草微微笑，请你绕一绕。小草多可爱，请你别伤害。小草微笑，请您身旁绕。花草也有生命，也会疼，请呵护它们。花草能装扮世界，更能美化心灵。请您绕一绕，小草笑一笑。小草在睡觉，请勿来打扰。绿草荫荫，润了我心。可爱小草有生命，人们践踏多可惜。小心！别把小草踩疼了。花儿香香，何忍摘下。脚无眼，草会痛；看到花，请留步。珍惜我脆弱的生命，留下你美好的回忆。保护好环境，情牵你我他。
已有开阔大道，何须另辟草中路。
请高抬贵脚，饶了你脚下的小花小草。
校园是我家，美化靠大家。
绿色是地球的本色。
保护树木，就是保护自己。芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。绿色——生命之源。让绿色感染心灵，让绿色美化校园。绿色无处不在，人类无比可爱。多种一棵绿树，多添一份希望。种一棵树，绿一片天。我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林。小脚不乱跑，小草微微笑。让小树和我们一起快乐成长！城市属于你，绿茵属于你。绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！手下留情，脚下留青。青青小草，踏之何忍！小草在成长，请勿打扰。小花多可爱，请你别伤害。
为了你我的健康，请爱护树木。
花草丛中笑，园外赏其貌。
我为你美丽的心灵绽放。
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。一花一草一木，且看且爱且护。多谢您的关爱，我会健康成长。手边留情花似锦，脚下留情草成荫。一砖一瓦皆是史，一草一木总关情。风之轻柔，树之荫荫；草之舞动，君之功劳。踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。花草树木的微笑源于你的爱心。
摘下我，我属于你的瞬间；留住我，我便成为大家的永恒！
踏破青毡可惜，多行数步何妨。
红花绿草满园栽，风送花香碟时来。小草对您微微笑，请您把路绕一绕。欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
喜欢你深情的注视，讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心。
除了脚印的痕迹什么也别留下，除了照片的美丽什么也别带走。
谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀———小草说。
这里也是心爱的家园，莫图方便忘了自己是家中一员。
我爱花我爱草我爱青青小树苗！
不摘花不踏草不折树枝不乱摇！
花草树木是朋友，大家都要爱护好。爱山爱水爱林爱鸟爱人类，护天护地护花护草护环境！一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！青青绿草地，悠悠关我心。绿色的草地多美，小朋友的行为更美。请爱护花草树木吧，它将给你绿色的生命！愿绿色天天与我们相伴！千万别踩疼了小草呦！为了明天还有绿色，别带走今天的绿色。碧草青青花盛开，爱花护草蝶飞来。
山水美如画，咱是画中人。
碧波荡游船，鱼戏莲叶间；爱莲不采莲，人乐鱼也欢。
公物要爱护，花草人共享；整洁成习惯，清洁保安康。不吐你不快，你吐大家都不快。潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。
谈吐不凡人人夸，随地吐痰惹人烦。
随地吐痰就是助菌为虐。
“痰吐”得体，从我做起。
让您的痰吐与谈吐同样高雅。
敬请脚下留“青”。
电池说：我下岗了，再给我一次就业的机会吧！
我大肚能容肮脏之物———垃圾桶说原文地址：
范文二：爱护花草树木的标语图爱护花草树木标语1.用心爱护每一片绿色草儿青青，脚下留情2.不要让最后一滴清水成为我们的眼泪；不要让最后一片绿色成为我们的梦想。3.让草更嫩绿，让心灵更美丽。4. 多增一片新绿，就多增一片新鲜空气。绿色是暖色，多增添几片暖色，就会少一片冷色。5. 让我们当环保小卫士，让我们的家园更美丽。6. 花草诚美丽，手脚要留情。7. 如果你想生活在鸟语花香的世界里，就爱护花草树木吧！8. 从前森林树，今日变秃木，环境需保护，重把家园组。清新空气吹，绿色树叶响，这样多美好，滋润众身心。 9. 小脚不乱跑，小草微微笑。
让小树和我们一起快乐成长！城市属于你，绿茵属于你。绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！绿色的草地多美，小朋友的行为更美。请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！愿绿色天天与我们相伴！青青小草，踏之何忍！除了你的记忆，什么都别带走。除了你的笑脸，什么都别留下；我们和小树一起成长！千万别踩疼了小草呦！小草在成长，请勿打扰。小花多可爱，请你别伤害。为了你我的健康，请爱护树木。手下留情，脚下留青。人类为保护环境做了什么？1 使用布袋2 尽量乘坐公共汽车3 不要过分追求穿着的时尚4 不进入自然保护核心区 5 倡步行，骑单车6 不使用非降解塑料餐盒7 不燃放烟花爆竹 8 双面使用纸张9 节约粮食10 拒绝使用一次性用品11 消费肉类要适度12 随手关闭水龙头13 一水多用 14 尽量购买本地产品15 随手关灯，节约用电16 拒绝过分包装17 使用节约型水具
18 拒绝使用珍贵木材制品19 拒绝使用一次性筷子2o 尽量利用太阳能21 尽量使用可再生物品22 使用节能型灯具23 简化房屋装修24 修旧利废25 不随意取土26 多用肥皂，少用洗涤剂27 不乱占耕地28 不焚烧秸杆29 不干扰野生动物的自由生活
3o 不恫吓、投喂公共饲养区的动物31 不吃田鸡，保蛙护农32 提倡观鸟，反对关鸟33 不捡拾野禽蛋34 拒食野生动物35 少使用发胶36 减卡救树
37 不穿野兽毛皮制作的服装38 不在江河湖泊钓鱼39 少用罐装食品、饮品 4o 不用圣诞树41 不在野外烧荒42 不购买野生动物制品 43 不乱扔烟头44 不乱采摘、食用野菜 45 认识国家重点保护动植物46 不鼓励制作、购买动植物标本47 不把野生动物当宠物饲养
48 观察身边的小动物、鸟类并为之提供方便的生存条件49 不参与残害动物的活动50 不鼓励买动物放生51 不围观街头耍猴者52 动物有难时热心救一把，动物自由时切莫帮倒忙53 不虐待动物 54 见到诱捕动物的索套、夹子、笼网果断拆除55 在室内、院内养花种草56 在房前屋后栽树57 节省纸张，回收废纸58 垃圾分类回收
59 旧物捐给贫困者60 回收废电池种一棵树，种一枝花，世界会更美好。草儿可爱，大家爱。距离产生美，谢绝亲密接触。绕行三五步，留得芳草绿。花儿红了，草儿绿了，水儿清了，地球妈妈笑了。绿色家园，伴我成长。保护绿色，绿色伴我一生。不能踏小草，小草也会疼。请你别踩我，我怕你的脚。爱护花草，从我做起。人人爱花草，空气环境好。小草微微笑，请你绕一绕。小草多可爱，请你别伤害。小草微笑，请您身旁绕。花草也有生命，也会疼，请呵护它们。花草能装扮世界，更能美化心灵。请您绕一绕，小草笑一笑。小草在睡觉，请勿来打扰。绿草荫荫，润了我心。添份红和绿，生活更美丽。小草有生命，脚下请留情。爱青山绿水，爱蓝天白云。让生命在爱中充满活力!森林是氧气的制造工厂。草木绿，花儿笑，空气清新环境好。可爱小草有生命，人们践踏多可惜。小心!别把小草踩疼了。花儿香香，何忍摘下。脚无眼，草会痛;看到花，请留步。珍惜我脆弱的生命，留下你美好的回忆。保护好环境，情牵你我他。已有开阔大道，何须另辟草中路。请高抬贵脚，饶了你脚下的小花小草。校园是我家，美化靠大家。绿色是地球的本色。保护树木，就是保护自己。芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。绿色——生命之源。让绿色感染心灵，让绿色美化校园。绿色无处不在，人类无比可爱。多种一棵绿树，多添一份希望。种一棵树，绿一片天。我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林。小脚不乱跑，小草微微笑。篇二：爱护花草树木的标语爱护花草树木的标语一花一草皆生命，一枝一叶总关情。绕行三五步，留得芳草绿。花儿多可爱，请你别伤害。带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。小草招招手，请你靠边走;花儿点点头，请你莫伸手。美化环境花草有功；爱草护花我们有责。用你一片爱心关爱花草；让其一份美丽点缀校容。多谢您的关爱，我会健康成长。踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。手边留情花似锦，脚下留情草成荫。摘下我，我属于你的瞬间；留住我，我便成为大家的永恒！让小树和我们一起快乐成长！草坪提醒语：为了共同的美好，请不要随便欺负我！花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。让您的痰吐与谈吐同样高雅。爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。节约用水，从点滴开始。做人求德，用水思源------自来水上前一小步 文明一大步厕所贴近文明，靠近方便为了您的方便，请举起你那仁慈的手，把为你奉献过的默默无闻的工作纸送到他该去的地方吧。。垃圾桶：你丢弃的是垃圾，我捡起的是美德。举手投足间，别忘了我那饥渴的双眼（垃圾箱旁）24、请把垃圾带回我的“家”，再把我的美名留下------垃圾桶边25、当你不要我时，请把我送回“家”图书室：为读者找好书，为好书找读者。社会公德宣传标语不能再丢垃圾时，丢了自己的脸。讲社会公德，受社会尊敬。不要轻易点击法网。将心比心，推己及人，己所不欲，勿施于人。良言一句，三冬亦暖，恶语伤人，六月犹寒。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。礼貌不用花钱，却能赢得一切。邻里是兄弟，相敬又相让。提高“人口”素质,保证出口质量,请勿出口成“脏”1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。2、除了照片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。3、地球是我家，绿化靠大家。4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。5、小草有生命，足下多留“青”。6、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。7、绿色是地球的本色。8、地球是我家，绿化靠大家。9、保护树木，就是保护自己。10、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。11、绿色——生命之源。12、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。13、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。14、绕行三五步，留得芳草绿。15、请您爱护绿色，绿是生命之源。16、踏破青毡可惜，多行数步无妨。17、用爱心呵护每一片绿色。18、茵茵绿草地，脚下请留情。19、小草给我一片绿，我给小草一份爱。20、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。21、芳草依依，大家怜惜。22、心中有情，脚下留情。23、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。24、少一串脚印，多一份绿意。25、请让我们的腰杆永远挺直！26、我很怕羞，请别碰我！27、花草是我的朋友，请多一份爱护！28、请让我们的校园永远充满绿色。29、草儿绿、花儿香，环境优美人健康！30、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！31、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！32、小草对您微微笑，请您把路让一让。33、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。34、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。35、手上留情花自香，脚下留意草如茵。36、拯救地球，一起动手。37、保护环境，从我做起。38、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。39、心动不如行动，去怨不如去干。40、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！41、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。42、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。43、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。44、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。45、当你不要我时，请把我送回家。46、注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）47、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。48、小草青青，脚下留情。49、小草正睡觉，请你勿打扰。50、编织爱心，保护环境。51、学校是我家，人人都爱它。52、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。53、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。54、走一走，看一看，花红柳绿美无限。55、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。56、你来绕一绕，我来笑一笑。57、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！58、生产绿色产品，节约地球资源。59、环境与人类共存，开发与保护同步。60、全员参与改善，持续环保社区。61、保护绿色是责任，爱护绿色是美德。62、让地球远离污染，让绿色走进家园。63、地球我的家，环保靠大家。64、有限的资源，无限的循环。65、绿色是我们的家园。66、它失去了保护，我们就失去了健康。67、给我一片绿，还你一片荫。68、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。69、如果没有树木，世界将会暗淡无光。70、爱无限，绿无边。71、多一份绿色，多一份健康。72、合理利用自然资源，有效保护生态资源。73、建设绿色企业，坚持绿色经营。74、完善环保制度，落实环保责任。75、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。76、爱护我们的地球，从点点滴滴做起！77、发展经济不能以牺牲环境为代价。78、环境与人类共存，开发与保护同步。79、生产绿色产品，倡导绿色生活。校园警示语集锦综合：1、青青绿叶红花，岂能肆意践踏2、迈步留意地下草，掸指莫折指头花3、不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上------草坪寄语4、昂首阔步时，我在你的脚下呻吟------小草的求救5、爱护环境就像爱护自己的眼睛一样6、“抬头看见蓝天白云，低头看见绿草青青”请爱护我们的环境吧！7、用手呵护环境，用心洁净星空。8、小小一口痰，细菌千千万； 为了你我他，吐痰勿随便。9、可以聚沙成堆，不可以聚剩饭成山（餐厅）10、别让我的血液白白的流失了孩子------大地母亲（节约用水）11、做人求德，用水思源------自来水12、当世界上只剩下作后一滴水时，那就是我们的眼泪！------请节约用水13、拒绝使用塑料袋和一次性筷子，控制白色污染，让我们的生活环境更纯净、更清爽！14、堂堂正正做人，踏踏实实办事（室内）15、一屋不扫何以扫天下？（室内）16、自重、自知、自制惟此三者可导引人生臻于高尚完美的世界17、为了等待你的归来，我一夜未眠，主人（电）18、仰天大校出门去，我辈岂能忘关灯19、为了惩罚你对我的忽视，我会把伤心的青春带走------时间20、我只接受你美丽的身影，不接受你不要的东西21、果皮、纸屑应该有它们自己的归宿22、此地无田三百亩，何须施肥百万斤（垃圾道口）23、举手投足间，别忘了我那饥渴的双眼（垃圾箱旁）24、请把垃圾带回我的“家”，再把我的美名留下------垃圾桶边25、当你不要我时，请把我送回“家”26、绿草茵茵，踏之可惜。27、有了热爱生活的心，才有召唤翠绿的情。28、天亮了，我要休息。29、嘘，我喜欢安静。30、集体中的火焰，需要集体中的每个人添柴。31、阳光、雨露赐予我新生命；智慧、道德塑造我的灵魂。32、校园是培养人才的圣地，请用自己的行动维护它的圣洁。33、鸟美在羽毛，人美在品德。34、智慧是宝石，如果用谦虚镶边就会更加灿烂。35、受护坟园环境吧!圈为它专利于大家的健康。36、没有大胆的尝试，就没有惊人的发现。37、绝对不要骄傲，骄傲比饥饿、干渴和寒冷更有害。38、友谊之花有了宽容的滋润，就会越发娇艳。39、成功的背后有汗水，失败的前面有曙光。40、哥们义气不能讲，团结友爱要提倡。41、生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。42、是否讲文明，决定着人们对你是微笑还是冷淡。43、一个人要想获得成功，即需付出十二分的努力，更需有健康的心理品质。44、如果时间不因创造而辉煌，至少也因我们的珍惜而发光。45、学习是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油。46、说话学百灵，礼貌又动听。47、走路学花猫，下楼静悄悄。走廊:48、注意了,每个人都看见你在这的行为举止49、轻声慢步过走廊50、人过不留痕图书馆:51、安静,所以沉静52、轻轻地我走了,正如我轻轻地来53、无言的的欢乐54、静,每个人的享受教室:55、良好的环境是使你注意力集中的关键56、思想要在好的环境中才能交流57、静、劲、竞、敬、净操场:58、跑得再快再稳也别忘记摔跤的时候59、干我们这行的,整天风吹日晒,有人扫地,还真对得起咱这张脸!60、这是我们的地盘，不要让垃圾侵占了黑板:61、我黑惯了,别让我白绿地:62、小草亦有情,请你也留情!63、小草想和你一同成长花坛:64、你对花儿好,花儿会对你笑窗户:65、你知道吗,我的脸皮很薄校门:66、新的一天要用好的形象来迎接67、大家都讲普通话,语言文字大净化68、鸟美于羽,人美于言69、接受生活挑战,培养全面素质70、成功,我们共同创造!71、原料输入,人才输出通道,请勿阻塞办公室:篇三：爱护花草树木的宣传标语爱护花草树木的宣传标语1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
3、地球是我家，绿化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。6、小草有生命，足下多留“青”。7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。10、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林11、绿色是地球的本色
12、地球是我家，绿化靠大家
13、保护树木，就是保护自己
14、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护15、绿色——生命之源16、踏破青毡可惜，多行数步何妨
17、红花绿草满园栽，风送花香碟时来18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝19、花草丛中笑，园外赏其貌
20、我为你美丽的心灵绽放21、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远22、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴23、森林是氧气的制造工厂24、草木绿，花儿笑，空气清新环境好25、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净26、种一棵树，种一枝花，世界会更美好27、草儿可爱，大家爱
28、距离产生美，谢绝亲密接触
29、绕行三五步，留得芳草绿。30、小草对你笑一笑，请你把路绕一绕！
31、小脚不乱跑，小草微微笑。
32、让小树和我们一起快乐成长！
33、城市属于你，绿茵属于你。
34、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。35、您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！36、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。37、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！38、愿绿色天天与我们相伴！
39、青青小草，踏之何忍！
40、除了你的记忆，什么都别带走。
41、除了你的笑脸，什么都别留下； 42、我们和小树一起成长！
43、千万别踩疼了小草呦！
44、小草在成长，请勿打扰。
45、小花多可爱，请你别伤害。
46、为了你我的健康，请爱护树木。 47、手下留情，脚下留青。阅读详情：
范文三：爱护花草树木的标语牌爱护花草树木的标语一花一草皆生命，一枝一叶总关情。来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。绕行三五步，留得芳草绿。花儿多可爱，请你别伤害。带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。小草招招手，请你靠边走;花儿点点头，请你莫伸手。美化环境花草有功；爱草护花我们有责。用你一片爱心关爱花草；让其一份美丽点缀校容。多谢您的关爱，我会健康成长。踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。手边留情花似锦，脚下留情草成荫。摘下我，我属于你的瞬间；留住我，我便成为大家的永恒！让小树和我们一起快乐成长！草坪提醒语：为了共同的美好，请不要随便欺负我！花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。让您的痰吐与谈吐同样高雅。爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。节约用水，从点滴开始。做人求德，用水思源------自来水上前一小步 文明一大步厕所贴近文明，靠近方便为了您的方便，请举起你那仁慈的手，把为你奉献过的默默无闻的工作纸送到他该去的地方吧。。垃圾桶：你丢弃的是垃圾，我捡起的是美德。举手投足间，别忘了我那饥渴的双眼（垃圾箱旁）24、请把垃圾带回我的“家”，再把我的美名留下------垃圾桶边25、当你不要我时，请把我送回“家”图书室：为读者找好书，为好书找读者。社会公德宣传标语不能再丢垃圾时，丢了自己的脸。讲社会公德，受社会尊敬。不要轻易点击法网。将心比心，推己及人，己所不欲，勿施于人。良言一句，三冬亦暖，恶语伤人，六月犹寒。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。礼貌不用花钱，却能赢得一切。邻里是兄弟，相敬又相让。提高“人口”素质,保证出口质量,请勿出口成“脏”1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。2、除了照片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。3、地球是我家，绿化靠大家。4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。5、小草有生命，足下多留“青”。6、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。7、绿色是地球的本色。8、地球是我家，绿化靠大家。9、保护树木，就是保护自己。10、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。11、绿色——生命之源。12、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。13、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。14、绕行三五步，留得芳草绿。15、请您爱护绿色，绿是生命之源。16、踏破青毡可惜，多行数步无妨。17、用爱心呵护每一片绿色。18、茵茵绿草地，脚下请留情。19、小草给我一片绿，我给小草一份爱。20、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。21、芳草依依，大家怜惜。22、心中有情，脚下留情。23、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。24、少一串脚印，多一份绿意。25、请让我们的腰杆永远挺直！26、我很怕羞，请别碰我！27、花草是我的朋友，请多一份爱护！28、请让我们的校园永远充满绿色。29、草儿绿、花儿香，环境优美人健康！30、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！31、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！32、小草对您微微笑，请您把路让一让。33、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。34、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。35、手上留情花自香，脚下留意草如茵。36、拯救地球，一起动手。37、保护环境，从我做起。38、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。39、心动不如行动，去怨不如去干。40、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！41、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。42、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。43、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。44、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。45、当你不要我时，请把我送回家。46、注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）47、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。48、小草青青，脚下留情。49、小草正睡觉，请你勿打扰。50、编织爱心，保护环境。51、学校是我家，人人都爱它。52、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。53、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。54、走一走，看一看，花红柳绿美无限。55、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。56、你来绕一绕，我来笑一笑。57、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！58、生产绿色产品，节约地球资源。59、环境与人类共存，开发与保护同步。60、全员参与改善，持续环保社区。61、保护绿色是责任，爱护绿色是美德。62、让地球远离污染，让绿色走进家园。63、地球我的家，环保靠大家。64、有限的资源，无限的循环。65、绿色是我们的家园。66、它失去了保护，我们就失去了健康。67、给我一片绿，还你一片荫。68、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。69、如果没有树木，世界将会暗淡无光。70、爱无限，绿无边。71、多一份绿色，多一份健康。72、合理利用自然资源，有效保护生态资源。73、建设绿色企业，坚持绿色经营。74、完善环保制度，落实环保责任。75、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。76、爱护我们的地球，从点点滴滴做起！77、发展经济不能以牺牲环境为代价。78、环境与人类共存，开发与保护同步。79、生产绿色产品，倡导绿色生活。校园警示语集锦综合：1、青青绿叶红花，岂能肆意践踏2、迈步留意地下草，掸指莫折指头花3、不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上------草坪寄语4、昂首阔步时，我在你的脚下呻吟------小草的求救5、爱护环境就像爱护自己的眼睛一样6、“抬头看见蓝天白云，低头看见绿草青青”请爱护我们的环境吧！7、用手呵护环境，用心洁净星空。8、小小一口痰，细菌千千万； 为了你我他，吐痰勿随便。9、可以聚沙成堆，不可以聚剩饭成山（餐厅）10、别让我的血液白白的流失了孩子------大地母亲（节约用水）11、做人求德，用水思源------自来水12、当世界上只剩下作后一滴水时，那就是我们的眼泪！------请节约用水13、拒绝使用塑料袋和一次性筷子，控制白色污染，让我们的生活环境更纯净、更清爽！14、堂堂正正做人，踏踏实实办事（室内）15、一屋不扫何以扫天下？（室内）16、自重、自知、自制惟此三者可导引人生臻于高尚完美的世界17、为了等待你的归来，我一夜未眠，主人（电）18、仰天大校出门去，我辈岂能忘关灯19、为了惩罚你对我的忽视，我会把伤心的青春带走------时间20、我只接受你美丽的身影，不接受你不要的东西21、果皮、纸屑应该有它们自己的归宿22、此地无田三百亩，何须施肥百万斤（垃圾道口）23、举手投足间，别忘了我那饥渴的双眼（垃圾箱旁）24、请把垃圾带回我的“家”，再把我的美名留下------垃圾桶边25、当你不要我时，请把我送回“家”26、绿草茵茵，踏之可惜。27、有了热爱生活的心，才有召唤翠绿的情。28、天亮了，我要休息。29、嘘，我喜欢安静。30、集体中的火焰，需要集体中的每个人添柴。31、阳光、雨露赐予我新生命；智慧、道德塑造我的灵魂。32、校园是培养人才的圣地，请用自己的行动维护它的圣洁。33、鸟美在羽毛，人美在品德。34、智慧是宝石，如果用谦虚镶边就会更加灿烂。35、受护坟园环境吧!圈为它专利于大家的健康。36、没有大胆的尝试，就没有惊人的发现。37、绝对不要骄傲，骄傲比饥饿、干渴和寒冷更有害。38、友谊之花有了宽容的滋润，就会越发娇艳。39、成功的背后有汗水，失败的前面有曙光。40、哥们义气不能讲，团结友爱要提倡。41、生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。42、是否讲文明，决定着人们对你是微笑还是冷淡。43、一个人要想获得成功，即需付出十二分的努力，更需有健康的心理品质。44、如果时间不因创造而辉煌，至少也因我们的珍惜而发光。45、学习是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油。46、说话学百灵，礼貌又动听。47、走路学花猫，下楼静悄悄。走廊:48、注意了,每个人都看见你在这的行为举止49、轻声慢步过走廊50、人过不留痕图书馆:51、安静,所以沉静52、轻轻地我走了,正如我轻轻地来53、无言的的欢乐54、静,每个人的享受教室:55、良好的环境是使你注意力集中的关键56、思想要在好的环境中才能交流57、静、劲、竞、敬、净操场:58、跑得再快再稳也别忘记摔跤的时候59、干我们这行的,整天风吹日晒,有人扫地,还真对得起咱这张脸!60、这是我们的地盘，不要让垃圾侵占了黑板:61、我黑惯了,别让我白绿地:62、小草亦有情,请你也留情!63、小草想和你一同成长花坛:64、你对花儿好,花儿会对你笑窗户:65、你知道吗,我的脸皮很薄校门:66、新的一天要用好的形象来迎接67、大家都讲普通话,语言文字大净化68、鸟美于羽,人美于言69、接受生活挑战,培养全面素质70、成功,我们共同创造!71、原料输入,人才输出通道,请勿阻塞办公室:篇二：爱护花草树木的标语爱护花草树木标语1.用心爱护每一片绿色草儿青青，脚下留情2.不要让最后一滴清水成为我们的眼泪；不要让最后一片绿色成为我们的梦想。3.让草更嫩绿，让心灵更美丽。4. 多增一片新绿，就多增一片新鲜空气。绿色是暖色，多增添几片暖色，就会少一片冷色。5. 让我们当环保小卫士，让我们的家园更美丽。6. 花草诚美丽，手脚要留情。7. 如果你想生活在鸟语花香的世界里，就爱护花草树木吧！8. 从前森林树，今日变秃木，环境需保护，重把家园组。清新空气吹，绿色树叶响，这样多美好，滋润众身心。 9. 小脚不乱跑，小草微微笑。
让小树和我们一起快乐成长！城市属于你，绿茵属于你。绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！绿色的草地多美，小朋友的行为更美。请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！愿绿色天天与我们相伴！青青小草，踏之何忍！除了你的记忆，什么都别带走。除了你的笑脸，什么都别留下；我们和小树一起成长！千万别踩疼了小草呦！小草在成长，请勿打扰。小花多可爱，请你别伤害。为了你我的健康，请爱护树木。手下留情，脚下留青。人类为保护环境做了什么？1 使用布袋2 尽量乘坐公共汽车3 不要过分追求穿着的时尚4 不进入自然保护核心区 5 倡步行，骑单车6 不使用非降解塑料餐盒7 不燃放烟花爆竹 8 双面使用纸张9 节约粮食10 拒绝使用一次性用品11 消费肉类要适度12 随手关闭水龙头13 一水多用 14 尽量购买本地产品15 随手关灯，节约用电16 拒绝过分包装17 使用节约型水具
18 拒绝使用珍贵木材制品19 拒绝使用一次性筷子2o 尽量利用太阳能21 尽量使用可再生物品22 使用节能型灯具23 简化房屋装修24 修旧利废25 不随意取土26 多用肥皂，少用洗涤剂27 不乱占耕地28 不焚烧秸杆29 不干扰野生动物的自由生活
3o 不恫吓、投喂公共饲养区的动物31 不吃田鸡，保蛙护农32 提倡观鸟，反对关鸟33 不捡拾野禽蛋34 拒食野生动物35 少使用发胶36 减卡救树
37 不穿野兽毛皮制作的服装38 不在江河湖泊钓鱼39 少用罐装食品、饮品 4o 不用圣诞树41 不在野外烧荒42 不购买野生动物制品 43 不乱扔烟头44 不乱采摘、食用野菜 45 认识国家重点保护动植物46 不鼓励制作、购买动植物标本47 不把野生动物当宠物饲养
48 观察身边的小动物、鸟类并为之提供方便的生存条件49 不参与残害动物的活动50 不鼓励买动物放生51 不围观街头耍猴者52 动物有难时热心救一把，动物自由时切莫帮倒忙53 不虐待动物 54 见到诱捕动物的索套、夹子、笼网果断拆除55 在室内、院内养花种草56 在房前屋后栽树57 节省纸张，回收废纸58 垃圾分类回收
59 旧物捐给贫困者60 回收废电池篇三：爱护花草树木的宣传标语爱护花草树木的宣传标语1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
3、地球是我家，绿化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。6、小草有生命，足下多留“青”。7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。10、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林11、绿色是地球的本色
12、地球是我家，绿化靠大家
13、保护树木，就是保护自己
14、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护15、绿色——生命之源16、踏破青毡可惜，多行数步何妨
17、红花绿草满园栽，风送花香碟时来18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝19、花草丛中笑，园外赏其貌
20、我为你美丽的心灵绽放21、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远22、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴23、森林是氧气的制造工厂24、草木绿，花儿笑，空气清新环境好25、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净26、种一棵树，种一枝花，世界会更美好27、草儿可爱，大家爱
28、距离产生美，谢绝亲密接触
29、绕行三五步，留得芳草绿。30、小草对你笑一笑，请你把路绕一绕！
31、小脚不乱跑，小草微微笑。
32、让小树和我们一起快乐成长！
33、城市属于你，绿茵属于你。
34、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。35、您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！36、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。37、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！38、愿绿色天天与我们相伴！
39、青青小草，踏之何忍！
40、除了你的记忆，什么都别带走。
41、除了你的笑脸，什么都别留下； 42、我们和小树一起成长！
43、千万别踩疼了小草呦！
44、小草在成长，请勿打扰。
45、小花多可爱，请你别伤害。
46、为了你我的健康，请爱护树木。 47、手下留情，脚下留青。阅读详情：
范文四：爱护花草树木的标语1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。3、地球是我家，绿化靠大家。4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。6、小草有生命，足下多留青。7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。10、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林11、绿色是地球的本色12、地球是我家，绿化靠大家13、保护树木，就是保护自己14、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护15、绿色生命之源16、踏破青毡可惜，多行数步何妨17、红花绿草满园栽，风送花香碟时来18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝19、花草丛中笑，园外赏其貌20、我为你美丽的心灵绽放21、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远22、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴23、森林是氧气的制造工厂24、草木绿，花儿笑，空气清新环境好25、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净26、种一棵树，种一枝花，世界会更美好27、草儿可爱，大家爱28、距离产生美，谢绝亲密接触29、绕行三五步，留得芳草绿。小脚不乱跑，小草微微笑。让小树和我们一起快乐成长！城市属于你，绿茵属于你。绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！绿色的草地多美，小朋友的行为更美。请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！愿绿色天天与我们相伴！青青小草，踏之何忍！除了你的记忆，什么都别带走。除了你的笑脸，什么都别留下；我们和小树一起成长！千万别踩疼了小草呦！小草在成长，请勿打扰。小花多可爱，请你别伤害。为了你我的健康，请爱护树木。手下留情，脚下留青。小脚不乱跑，小草微微笑。绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。青青小草，踏之何忍！除了你的记忆，什么都别带走。 除了你的笑脸，什么都别留下。 千万别踩疼了小草呦！小花多可爱，请你别伤害。为了你我的健康，请爱护树木。芳草有情，脚下留青。除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。 地球是我家，绿化靠大家。一花一草皆生命，一枝一叶总关情。来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。小草有生命，足下多留青。小草对您微微笑，请您把路绕一绕。踏破青毡可惜，多行数步何妨。花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。花草丛中笑，园外赏其貌。带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。草木绿，花儿笑，空气清新环境好！绕行三五步，留得芳草绿。阅读详情：
范文五：爱护花草树木的标语爱护花草树木的标语（30条）标语大全网 > 环保标语
评论>>1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。3、地球是我家，绿化靠大家。4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。6、小草有生命，足下多留“青”。7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。10、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林11、绿色是地球的本色12、地球是我家，绿化靠大家13、保护树木，就是保护自己14、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护15、绿色——生命之源16、踏破青毡可惜，多行数步何妨17、红花绿草满园栽，风送花香碟时来18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝19、花草丛中笑，园外赏其貌20、我为你美丽的心灵绽放21、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远22、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴23、森林是氧气的制造工厂24、草木绿，花儿笑，空气清新环境好25、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净26、种一棵树，种一枝花，世界会更美好27、草儿可爱，大家爱28、距离产生美，谢绝亲密接触来源：标语大全网(www.biaoyu.org)原文地址：http://www.biaoyu.org/post/761.html阅读详情：
范文六：爱护花草树木的标语小草给我一片绿,我给小草一份情草儿有生命,君何忍踏之请不要做践踏生命的人!看看你的脚下,那是无数的生命.让绿色与我们共存让花更红草更绿心灵更美青青草儿亦生命，请君慎留脚下情爱心给绿色，树木更树人爱护一片绿地，拥有清新空气手边留情花似锦，脚下留情草如茵小脚不乱跑，小草微微笑。城市属于你，绿茵属于你花香迷人，需要您的呵护呵护鲜花 花才美丽，足下留情 春意更浓小草依依， 踏之何忍小草微微笑，请您绕一绕守护一片绿 ，增添一份美小草正在生长 ，踏入请想一想小草在成长，请勿打扰。小花多可爱，请你别伤害。为了你我的健康，请爱护树木。除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
地球是我家，绿化靠大家。一花一草皆生命，一枝一叶总关情。小草有生命，足下多留“青”。小草对您微微笑，请您把路绕一绕。芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护踏破青毡可惜，多行数步何妨草木绿，花儿笑，空气清新环境好距离产生美，谢绝亲密接触让小树和我们一起快乐成长！城市属于你，绿茵属于你。踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！青青绿草地，悠悠关我心。为了明天还有绿色，别带走今天的绿色。用我们的双手栽下漫天的绿色 用我们的心灵守望五彩的家园 小草在睡觉，请勿来打扰。阅读详情：
范文七：关于保护花草树木的标语研究关于保护花草树木的标语研究11级语文教育（1）班
学号：摘要：标语，指用简短的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。近年来，随着全球气候变暖带来的影响，政府及社会大众也越来越重视保护环境的宣传，关于保护花草树木的标语也越来越重要。今天我们将要探究的就是关于保护花草树木的标语的语言选择以及创作中使用的修辞格研究和梳理。关键词：标语、语言选择、修辞格标语，用简短的文字写成的有宣传鼓动作用的口号。同时，标语作为一种政治性宣传鼓动文体，应用范围十分广泛。在实际生活中，标语也受到了人们的关注。关于保护花草树木的标语，我们在生活中也是随处可见。但是随着社会的发展和时代的进步，关于保护花草树木的标语也在不断地创新和发展，改变了以往的生硬、枯燥、呆板。现今的标语因为更加的重视语言选择和修辞格的使用，使得标语更加富有人情味和文化内涵。现在看个例子：旧：请勿践踏草坪。新：请让我们的腰杆永远挺直。1.关于保护花草树木的标语的语言选择下面例举现今保护花草树木的标语所作的一些语言选择：例：⑴除了你的记忆，什么都别带走；除了你的笑脸，什么都别留下。这则标语使用了“除了...... ”的句式，符合了标语在使用中的明确简洁。且标语中使用第二人称“你”，明确指出了提示的对象是“你”而不是“我”或“他（她）” ，更加增强了标语的明确性。此外，这则标语看起来让人很舒心，更能引起人们的注意从而达到标语的沟通和交流目的。语言使用者之所以能够在语言使用过程中做出各种各样的恰当的选择，是因为语言具备以下三个特征：变异性、商讨性和顺应性。语言的变异性指：“语言具有一系列可供选择的可能性”；语言的商讨性指：“所有的选择都不是机械地，或严格按照形式功能关系做出的，而是在高度灵活的原则和策略的基础上完成”；语言的顺应性则指：“能够让语言使用者从可供选择的项目中做灵活的变通，从而满足交际需要”的特征。1要达到成功的交际，语言的使用者就必须认识到语言的这三种特征，在具体的语言使用中做出选择。下面试看一例：例：⑵为了达到提示人们保护花草树木的目的，通常有选择一：人间知音难觅，天涯芳草难培。选择二：小脚不乱跑，小草微微笑。如果要从这两则标语中选择一则做标牌放在园林中的草坪中，显然，我们会选择一。原因是园林是富有中国古典文化的地方，具有一种凝固的文化底蕴。其中到处都有诗意的感觉，选择一更具有中国古诗词的韵味，更能融合园林建筑的意境，从而成为园林中的一道风景线。另外，选择一能够引起游客的注意，从而达到与游客的交流的目的，起到保护花草树木的作用。但如果要选择一则标语放在小学校园的草坪中，当然，选择二更合适。选择二更有一种童趣，更能引起小学生的注意，从而起到保护花草树木的目的。然而出现这两种选择的不同就取决于环境以及提示的对象。这一点就是语言选择中的顺应性的体现。也就是说要从语用的角度去制定标语。标语的制定不仅要注意语言的选择，还要注意修辞格的使用。为了研究保护花草树木的标语的研究，我将其中所使用的主要修辞格进行了梳理。2.关于保护花草树木的标语所用的修辞格的梳理当今关于保护花草树木的标语所用的修辞格大致有：拟人、对偶、反问、设问、排比、顶真、双关、比喻等几类修辞格。2.1拟人：根据想象把物当做人写。拟人在保护花草树木的标语使用中是最普通的。拟人的使用使得标语中的花草树木更加的可亲、可爱，能更好的使人产生共鸣，从而起到提示人们保护花草树木的意识。例如：①小脚不乱跑，小草微微笑。②小草在睡觉，请勿打扰。③小草对您微微笑，请您把路绕一绕。④花草丛中笑，园外赏其貌。⑤当你昂首阔步时，我在你的脚下呻吟。⑥小草对您微微笑，请您把路绕一绕。⑦草木绿，花儿笑，空气清新环境好。⑧请让我们的腰杆永远挺直。⑨我很怕羞，请别碰我。这些语句拟人的使用赋予了花草树木人性，能更好的引起人们的共鸣，从而更好的起到唤起人们保护花草树木的意识。2.2对偶：把字数相等、结构相同或基本相同、意义相关的两个句子或词组，对称地排列在一起。对偶在保护花草树木的标语中相对于拟人来说使用较为频繁的修辞格。对偶的使用使标语读起来朗朗上口，更容易记住，从而起到保护花草树木的宣传作用。例如：①人间知音难觅，天涯芳草难培。②一花一草皆生命，一枝一叶总关情。③少一串脚印，多一份绿意。④ 小草对您笑一笑，请您把路绕一绕。⑤手上留情花自香，脚下留意草如茵。⑥花木有情报春晖，大家爱护喜心扉。⑦劝君多走几步路，莫把草坪当马路。⑧赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。⑨迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。对偶的使用让标语看起来很整齐，富有节奏感，给人一种美的享受，从而更能引起人们的注意，起的保护花草树木宣传的作用。2.3反问：从反面提问，答案就在问句当中，这种运用疑问的语气，来表达肯定或否定的意思，来表示强烈感情的修辞方法，叫反问。反问在标语中的使用更加的增强了做为人类不得不保护花草树木的感情。例如：①芳草萋萋，踏之何忍？②踏破青毡可惜，多行数步何妨？反问的使用增强了要保护花草树木的必要性，这也更能起到提示人们保护花草树木的作用。2.4设问：在说话或行文中，虽说自己心中有数，却故作无疑之问，以便引起注意，然后再作回答，或作无疑而问后，不作出回答，让对方去思索体会。标语中使用设问同样能引起人们的思考，更好的让人们审视自己的行为，从而达到保护花草树木的目的。例如：①您热爱生活吗？请爱护美丽的花草树木吧！针对生活提出问题：“您爱生活吗？”当人们看到这个问题，脑中会浮现一个答案：爱。“请爱护美丽的花草树木吧”的回答，提示人们“爱生活”要怎么做。设问的修辞格，让人们不可避免的要思索自己的行为，使保护花草树木的行为得到自己的肯定。除了以上修辞格，在保护花草树木的标语中还有很多不太常用的修辞格。如：排比、顶真、双关等修辞格。无论什么修辞格的使用都使得保护花草树木的标语更加的鲜活，更加的能引起人们的注意，从而达到标语交流和宣传的目的，起到让人们自觉保护花草树木的目的。小结：在现今文明程度不断发展的社会，保护花草树木是每个人的义务和责任。但是保护花草树木的标语的选择和创作则要重视语言选择以及创作标语时修辞格的使用。。参考文献：1.Verschueren. Jef. Understanding Pragmatics[M].北京：外语教学与研究出版社，2000.阅读详情：
范文八：爱护花草树木标语1爱护花草人人有则。让话草有一片宁静的土地。别让美丽花草在我们的生活中消失红花需要绿叶配，花草更要你我培，这样生活才最美！ 青青芳草,踏之何忍!请爱护花草树木,为人类创造美好未来!手下留情，脚下留青。草木亦通灵，踏之何忍？我很小,请别踩我树木拥有绿色，地球才有脉搏。2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。3、地球是我家，绿化靠大家。4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。6、小草有生命，足下多留“青”。7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
10、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林11、绿色是地球的本色12、地球是我家，绿化靠大家13、保护树木，就是保护自己14、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护15、绿色——生命之源16、踏破青毡可惜，多行数步何妨17、红花绿草满园栽，风送花香碟时来18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝19、花草丛中笑，园外赏其貌20、我为你美丽的心灵绽放21、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远22、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴23、森林是氧气的制造工厂24、草木绿，花儿笑，空气清新环境好25、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净26、种一棵树，种一枝花，世界会更美好27、草儿可爱，大家爱28、距离产生美，谢绝亲密接触29、绕行三五步，留得芳草绿。阅读详情：
范文九：爱护花草树木标语爱护花草树木标语1、绿草如茵，请您脚下留情。2、小脚不乱跑，小草微微笑。3、城市属于你，绿茵属于你。4、您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！5、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！6、绿包的草地多美，小朋友的行为更美。7、愿绿色天天与我们相伴！8、青青小草，踏之何忍！9、千万别踩疼了小草！10、小草在成长，请勿打扰。11、小花多可爱，请你别伤害。12、为了你我的健康，请爱护树木。13、手下留情，脚下留香。14、树木拥有绿色，地球才有脉搏。15、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。16、小草有生命，足下多留“青”。17、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。18、绿色是地球的本色。19、保护树木，就是保护自己。20、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。21、绿色一一生命之源。22、红花绿草满园栽，风送花香蝶时来，23、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。24、花草丛中笑，园外赏其貌。阅读详情：
范文十：六2爱护花草树木标语六2爱护花草树木标语除了你的记忆，什么也别带走；除了你的笑容，什么也别留下----王一鸣花草不愿粉身碎骨，您又何必强人所难？-----李姝嫤花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。-----刘翱花草虽无言，心却在哭泣。-----刘易轩踏破春毡多可惜，多行几步又何妨？--韩宜杉绿色——生命之源，花草——母校容颜。-----赵佳慧小草对你微微笑，请你把路绕一绕。----郝影影我学数学我做主优胜路小学五七班:焦奕晨在课堂中，由我们去担任学习的主角，让我们真正成为学习的主人，是我们每个小学生的共同心愿。一、 数学课堂上我们想操做、爱操做数学活动课是我们都爱上的课，在老师的指导下，我们分成小组，通过自己动手去测量、拼凑、剪切、计算，去探索发现的规律、掌握数学知识。这样，即培养了我们的动手能力，又提高了我们的思维能力，而且让我们初步尝到了数学家研究问题成功时的滋味，使我们对数学的学习兴趣倍增。例如，我们上《平行四边形面积得计算》这节课时，老师让我们分成几个小组，发一些平行四边形的小纸片，让同学们互相讨论，怎样使一个平行四边形经过剪贴、拼凑变成一个我们已经会计算面积的图形呢?大家七嘴八舌的讨论开了，有的同学发现可以用剪刀沿着平行四边形的高，把它剪成一个直角三角形和一个直角梯形，然后可以把它们拼成一个长方形;一些同学又发现还可以从平行四边形的任意一条高剪开，就得到两个直角梯形，依然可以拼成一个同样大小的长方形。同学们通过观察、思考，认识到拼成的长方形的“长”和“宽”，分别就是原来平行四边形的“底”和“高”。由此，大家终于自己找到了平行四边形面积公式为:S=ah。二、数学课堂上我们想发言、爱发言那是一节活动公开课，哇!后面的听课老师一大片，我们真有点紧张呢!上课前我就想即使我有了自己的想法，也不一定能表达出来。老师好像看透了我们的心思，老师幽默地说:“我们现在玩一个“过期”的游戏”，我们正纳闷呢，老师又说“过期”的游戏就是“过7”的游戏，遇到含有7的或者7的倍数都要说“过”。哦，逗得我们哈哈直笑，在非常轻松的氛围中完成了游戏，这时候我发现同学们不愿说话的也开始活跃了，原来不敢说话的也打消了顾虑。我还记得那节课老师讲的是 “时、分的认识”，学生对“时针指在2、3之间，分针指在11”时，是2时55分还是3时55分出现了不同意见，展开了被一场别开生面的争执。这时老师让我们结合自己手中钟表模型分组讨论、探索，最终得出了统一答案。总之，我认为用活动课的方式上数学课，是我们小学生非常喜欢的。在课堂上，老师总是激发我们的欲望，使我们想发言，愿意发言，想操作，愿意操做，我们充分体验到了做学习的主人的快乐和自豪。这样，我们将会学地更扎实、更轻松、更灵活、更优秀.。生活中，各种各样的事情，能从一个普普通通毫不起眼的小事，变成一个既生动又引人深思的数学题。我们常用的应用题，就是在生活中取材，再稍加改编而成的题目。这不，我又在做数学题时发现一道趣题:在游泳池内，有一艘小船，上面有许多石头，现在把石头全扔进水中，船会下降、上升、还是不变呢?乍一看题目，我便疑惑不解，这道题似乎和数学沾不上一点关系啊!这下该怎么做呢?我努力思考，不一会便理出了头绪，当石头扔进水中后，船的重量减轻便会上浮，水位也会下降，但石头在水中占了一部分空间，水位又要随之上升，因为这都是同一堆石头，所以上升与下降的幅度应该一致，水位当然保持不变啦!可爸爸看了却说是下降，我很不服气，决定与他打个赌。可使用什么来证明我的猜想正确与否呢?这时抽象的想象就没有真实的操作好了。于是我便在爸爸的协助下做了一个实验，由于我的能力有限，没办法搬来一个游泳池，也没法造一艘小船，只好把题目中的条件按比例缩小了，游泳池变成了塑料盆，小船变成了肥皂盒，石头由五块橡皮代替。我先在塑料盆中倒了一些水，再把装着五块橡皮的肥皂盒放入水中，然后用直尺量出的水位是20厘米，最关键的时刻到了，我把肥皂盒里的橡皮小心翼翼地取出扔到水里，最后用直尺量了水位，竟只有18厘米，是下降，我错了。虽然事实证明，水位是下降了，但我还是丈二和尚--摸不着头脑，这水位怎么会下降呢?我苦思冥想了好长时间，草稿纸上全是一幅幅演示图，可我还是一筹莫展。我急得团团转，可越急脑子越乱，反而想不出来。就当我即将放弃的时候，我突然想起了数学家陈景润孜孜不倦，夜以继日算题目的故事。血液中仿佛充斥着一股勇往直前的力量，任何困难都挡不住我。果然不出半小时这道题我终于想通了。当石头在船上时，上升的水量等于石头的重量，而石头的密度比水大，因此同等质量的水和石头，水的体积大于石头的体积。当石头被投入水中后，水边下降了石头的重量，而石头要在水中占空间，因此石头扔进水中之后，水上升的体积=石头的体积。而同等体积的水和石头，水的重量小于石头的重量。综合以上几点得到:石头扔下水后，水位下降的重量大于石头的重量，水位上升的重量小于石头的重量，也就是下降水的重量大于上升水的重量，于是下降水的体积便大于上升水的体积，水位当然下降了。就这样，一道难题迎刃而解了。 其实，仔细观察，这道题与数学密不可分，其中的体积、密度、重量都属于数学的范畴之内。你瞧，一个生活中的小事也能变成一道数学题，数学是无处不在的，让我们热爱数学、学好数学吧!生活中的“奇妙等式”【南通市城西小学六(1)班 支敏言】数学中有许多等式，比如“速度×时间=路程”、“单价×数量=总价”，今天，我要向大家介绍几条数学与我的等式。生活中，我总结出这一等式:“我+父母=正确数学”。平时，我会经常遇到一些难题，但是，父母的工作十分繁忙，很少有时间陪我，每当我睡下时，他们还没回来，一家人唯一的沟通方法，就是那一本“留言本”。每次留下的题目，父母总会绞尽脑汁地为我解答。父母学习书上的例题，给我解答是最令我感动的。每次看到留言本上，父母给我留下的解题思路，我都会在心中默默地感谢他们。小时候，父母也为我总结出这一等式:“课本+生活=数学”。那时，父母工作都不是很忙，每次出去买东西，都会带上我。最让我记忆犹新的是我上中班的时候，妈妈带我买菜的一件事。当时，正值秋季，妈妈见路边有些卖苹果的摊子，便和卖苹果的人讨价还价起来，最终，以一元一斤的价钱买了三斤。当时，妈妈转过头来，亲切地问:“赢赢，一元一斤的苹果，三斤多少钱?”我想了想，说:“是，是三块钱。”惹得周围的人直夸我聪明。回家后，妈妈又问我是怎么会的，我笑着说:“我是用1+1+1=3的。”直到现在，妈妈还经常提那件事，教育我说:“数学不光要学课本上的，还要学习生活中的。” “每晚三题=快乐数学。”这是我小学三年级时所立下的等式。每天晚上做三道思考题不多也不少，只要坚持不懈，一定能积累许多。现在，我依然坚持每天做三道思考题，有时间还能多做一点，两年多了，不知道自己已经做了多少了，也不知道自己写满了多少的本子，这种作业方式,使我受益非浅，让我在多次数学竞赛中获奖，品尝胜利的喜悦。“勤动脑+勤动手=成功，”这是我通过实际生活所悟出的道理，也是我一般的解题顺序。一般拿到题目，我总要先读懂题目，弄清资料，掌握其中的关系，然后根据关系列出算式，一步步地解答。有时，还可以通过画图的方法，根据已知数量画出线段图，便于理解题目。至于答完之后，再找几道类似的题目，巩固一下，对学习也有好处。 其实，生活中还有许多奇妙的等式，在等着我们去总结，去探索。(指导老师 晨风晓月)不规则茶壶能装水多少【南通市城西小学 六(6)班 李舒敏】最近，我校开展了“探索生活中的数学问题”的活动。经过反复思考，我发现这样一个数学问题:怎样才能算出一个不规则的茶壶能装水多少毫升?茶壶的形状是不规则的，不好直接利用公式来计算它的容积，但我们可以将茶壶中装满水，再将水倒入一个规则的量杯中，这样，茶壶的容积不就可以利用公式计算出来了吗。 首先，我找来一个不规则的茶壶，将其倒满水;再将水滴水不漏地倒入一个规则的长8cm，宽5cm的长方体量杯中;然后，我再量出量杯中的水高，是16.5最后，利用求长方体体积的公式便求出了这个不规则茶壶的容积了:8×5×16.5=660(立方厘米)，合660毫升，也就是这个茶壶能装水660毫升。这个问题，我还想出了另一个解决的方法:我们可以先称出1立方分米的水重多少千克，再称出装满水后的茶壶中水的重量，这样，同样可以算出不规则茶壶能装水多少毫升。 我先称出1立方分米的水重1千克，然后我又称出装满水的茶壶重0.895千克，空茶壶重0.238千克;用0.895-0.238=0.657(千克)，就是装满水后的茶壶中水的重量。0.657÷1=0.657(立方分米)，合657毫升，也就是这个茶壶能装水657毫升。没想到这两种方法的误差这么小，我想这两种算法都是可行的吧。通过这次实验，我发现生活中的数学问题竟这么有意思。让我们在探索生活中的数学问题的过程中学会科学的研究方法，掌握更多有益的知识。学生姓名王琦瑶陈奕博 学校名称 题 目 实验小学 由迷失的“8”想到的 瓯北中心小学 再次研究烙饼问题陈苗莹 陈怡蒙 余佳颖余臻季诗瑶谢孜涵吕智豪、叶人豪、吴忧章韵柠夏谢谢李晨蕙周可学周航宇陈双豪 周杨锋陈子扬郑皓准林彦池叶子可胡宇轩翁铭栋章富杨诚洁杨晴谷宏洋周泽旭 瓯北中心小学 关于小学生使用修正带的调查报告 徐岙中心小学 永嘉县少艺校 瓯北中心小学 瓯北第二小学 鹤盛中心小学 实验小学 实验小学 乌牛中心小学 城西小学 城西小学 少艺校 城西小学 瓯北中心小学 岭头小学 桥头第二小学 界坑中心小学 乌牛中心小学 城西小学 瓯北第二小学 瓯北中心小学 电表中的数学 6174数字黑洞探密的意外收获 花费知多少 免子的“繁殖”好奇的“蔓延” 原来我可以成为大富翁 点“亮”明天 电磁炉PK煤气炉 折纸中的数学奥秘 为什么是圆形的呢? 在超市购物怎样更实惠? 揭秘秘魔术 探究日历 关于小学生参加课外辅导情况的调查 我为我家省钱 一根绳子能围成一个面积最大的图形吗? 探讨求最简真分数的个数的方法 两个数的等等于这两数积的问题 无限小学的倒数 天才的建筑大师--正六边形在蜂窝里的应用 1~100素数的小探讨 有趣的“翻硬币”游戏《浅谈如何培养小学生的数学阅读能力》摘要:数学是一门科学，也是一种文化，更是一种语言。新的课程标准指出，由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。阅读作为人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学阅读是学生个体根据已有的知识经验，数学交流的载体是数学阅读和数学语言，无论从学习数学的角度还是使用数学的角度看，数学交流都有着极其重要的作用。在阅读学习后，指导学生带着阅读中的体会与疑问，主动与老师或同学交换看法，探讨是非真伪。在这一过程中，教师一方面要努力创设一种有利于师生间、学生间情感沟通和信息交流的情境，调动全体学生投入相互探讨;另一方面要引导交流向思维的纵深发展:当学生闪现精辟见解时，要及时捕捉，并予以肯定;当出现错误或片面认识时，要及时纠正或补充;当思维停滞时，要及时引发新的认知冲突,,,,总之，教师要善于把握契机，充分发挥主导作用，让学生在交流中真正实现思维的撞击和智慧的交锋。在教学中，注意给学生提供多向交流的机会，让和谐的氛围、成功的体验、竞争的机制激励学生主动求知，主动发展，主动将数学作为信息交流的工具。及时反馈阅读信息. 教师可采用提问、练习、互相讨论等方式加强信息交流，检查阅读效果. 随时发现问题，使指导更具针对性.四、优化过程，提高阅读技巧。数学阅读的过程应是一个积极的思考过程，教师应根据不同的阅读任务和性质，合理安排阅读时间，时间太长，影响教学进度，也不利于学生良好阅读习惯的养成，时间太短，学生来不及思考，阅读也就会流于形式。向学生提出阅读要求，让学生带着问题边阅读边思考，使阅读更有效。数学阅读不能只是用眼浏览，而应是眼、口、手、脑等器官充分协同参与。(1)阅读要动口。数学阅读不同于读小说，快速浏览便知故事情节。数学阅读要对数学概念、公式、定律等知识反复咀嚼，准确理解。(2)阅读要动手。读写结合，手脑并用，能促使思维展开，是提高阅读效率的重要途径。通过书写能加快加强记忆，通过纸笔演算能促使学生积极思考，有利于知识的同化和顺应。一是动笔圈画。教会学生运用各种符号表示来不同的意义，以强化阅读重点与关键，做到自我阅读理解、掌握心中有数。二为动手操作。指导学生边看内容，边动手实践，通过亲身剪、拼、折、量、摆、画、观察、比较、体验，感悟新知，深入理解;三为动笔演练。读中演，尝试演算验证推理;读后练，形成技能技巧;练后再读，反思失误，总结经验，回顾内化，变“厚”为“薄”。 为什么下水道的盖是圆的？不知道你仔细观察过没有，你身边各种大大小小的下水道盖子大多是圆形的，而不是方形的，你知道这是为什么吗？原来这里面还包含着一个数学问题呢！我们知道，方形盖子的直角边明显比它的对角线要短的多，如果我们把方形的盖子侧立起来，那么盖子就很容易掉到里面去，会增加很多麻烦。而圆形的盖子则不然，圆是轴对称图形，而且有无数条对称轴。因此，不管你怎么放，圆形的盖子始终会卡在洞口，不会掉到洞里去。另外，圆形的井盖可以滚动，搬动起来非常省力。把下水道的洞口设计成圆形，可能还有其他原因，但是我觉得这个数学上的原因会是其中的重要原因之一。看来生活中真的处处有数学，只是我们没有发现而已。同学们，你们说是吗？ 大树有多高我家院子有一棵银杏数，每逢夏季炎热，枝繁叶茂，我们便在树下纳凉、嬉戏，它成了我家院子里一道亮丽的风景线。一天，妈妈指着银杏数，神秘地问我：“你知道这棵树有多高吗？”我不禁一下子楞住了，心想：“这棵树这么高，尺子又不能伸上去，该怎么办呢？”想着想着，忽然想到了数学课上学到的倍数，于是有了办法。我胸有成竹地对妈妈说：“只要给我一把尺子，我就能量出这棵树的高度，不过你要配合我。”妈妈半信半疑地说：“那好吧。” 于是，妈妈给了我一把尺子，我开始测量。今天是个晴天，我让妈妈背对着太阳，和大树并排站着。先测量出妈妈影子的高度是100厘米，再测量出树影的高度是300厘米。然后我问妈妈实际身高是多少？她说是165厘米。过了一会，我不假思索地说道：“树的高度是495厘米。”妈妈听后疑惑地说：“你是用什么方法计算的？”我充满自信且略有些得意地说：“我是用倍数法计算的。我先测出你的影子长度和树影的长度，然后算出树影长度是你影子长度的3倍，由此推出树的实际高度也是你身高的3倍。算式：165×3=495厘米，所以树高是495厘米。”我用数学知识算出了大树的高度，通过这次测量，使我明白：只要留心观察，用心发现，生活中的很多问题都可以用数学知识来解决。数学的作用可真大呀！阅读详情：}