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&&&五个月的宝宝正常的体重和身高是多少？
五个月的宝宝正常的体重和身高是多少？
我们宝贝五个月了，男孩，体重15斤8两，作为妈妈，我感觉宝宝精神挺好的，可是别人都说孩子不胖，我也在想是不是给宝宝的营养不够啊，现在我也添加辅食了，而且母乳也够吃，会是什么原因的呢？
满五个月的男婴体重5.3~9.2千克，身长60.5~71.3厘米。女婴5.0~8.4千克，身长58.9~69.3厘米。
你宝宝的体重7.9kg，看到了吗？属于中上了。这下放心了吧。再说了，母乳宝宝就是不像喂奶粉的宝宝那样看着胖实际是虚胖不好的。别和别人家的宝宝比身高体重，只要宝宝一切正常，胖瘦只是遗传或自身条件的关系，也许宝宝再大些消化系统发育良好了，增加的辅食好吸收了，小脸蛋就会胖嘟嘟了哟！我也是母乳喂养，我不知道你的饮食怎样？我挺能吃的，也能喝汤喝水，还没有给宝宝添辅食，打算这个月就添加了。即使母乳足，也要给宝宝添加辅食了。
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提问者对回答的评语：谢谢，回答的很好！
体重 | 身高
男 女 | 男 女
01 月 3.6-5.0 2.7-3.6 | 48.2-52.8 47.7-52.0
02 月 4.3-6.0 3.4-4.5 | 52.1-57.0 51.2-55.8
03 月 5.0-6.9 4.0-5.4 | 55.5-60.7 54.4-59.2
04 月 5.7-7.6 4.7-6.2 | 58.5-63.7 57.1-59.5
05 月 6.3-8.2 5.3-6.9 | 61.0-66.4 59.4-64.5
06 月 6.9-8.8 6.3-8.1 | 65.1-70.5 63.3-68.6
08 月 7.8-9.8 7.2-9.1 | 68.3-73.6 66.4-71.8
10 月 8.6-10.6 7.9-9.9 | 71.0-76.3 69.0-74.5
12 月 9.1-11.3 8.5-10.6 | 73.4-78.8 71.5-77.1
--------------------------------------------------------------------
5个月的婴儿饮食食谱如下：
6：00母乳 10：00先加米粥或青菜粥4汤匙，接着喂母乳 12：00母乳
15：00蛋黄泥，鱼泥或碎面 17：00母乳 21：00母乳 另外，每次喂奶间隔可适当加喂温开水，凉开水，各种水果汁等。
·宝宝身长标准：较上个月平均增长1.7-1,8公分。
男 平均 66.3公分
(59.7∽69.3公分)
女 平均 64.8公分
(60.4∽69.2公分)
·继续训练宝宝抬头： 家长可将孩子放在俯卧位，用色彩鲜艳带响的玩具给俯卧的小孩看，这时宝宝的胸部能离开床面，上身体重落在手上，家长可将玩具慢慢向上移动，逗引小儿抬头的距离逐渐增大，多次训练后，使他的头竖得更稳，离开床面的角度越大，维持的时间越长。
·继续进行翻身练习：小儿仰卧时，身体可以腹部为支点，在床上翻身打滚。如果家长用手抵住足底，用玩具在前面逗引，使宝宝情绪愉快，孩子还会出现向前匍行的动作。如果再从侧边帮助一下，可使小儿从仰卧转向俯卧，再从俯卧转回仰卧。往返练习翻身一次后，要注意休息片刻再开始玩。
·继续练习抓握能力：引导碰和抓：将玩具拿到宝宝的面前摇晃，使其注视和伸手去抓到玩具，继续培养孩子手的碰、抓物体的能力。训练抓握能力。如果小儿主动抓不到玩具，可将玩具直接放在他的手中，使宝宝抓握物体，放开后，继续教他主动抓握。
·继续练习准确抓握能力：桌上放几种不同的玩具，练习抓握。每次放几种，从小到大经常更换玩具反复训练他准确的抓握能力。
·继续训练听音找物：用铜铃等带响的玩具，在住房的一角敲打，同时问孩子 ：“这是什么声音？”“听听声音，在那里！”宝宝会朝着铃声方向看；若未引起注意，可重复敲到他注视为止。还可以给孩子听能悦耳的八音盒或电子玩具，甚至听动物的叫声、鸟类的啼鸣声，以及各种交通工具的声音等，扩大声音的范围 ，观察孩子的反应。
·让宝宝寻找失落玩具：将带响的玩具从孩子的眼前落地，发出声音，看看他是否用眼睛追随，伸头转身寻找。如果能随声音追寻，就将玩具拾起给他，以示鼓励。
·鼓励孩子发音：当孩子发声时，母亲要及时应答，也可结合实物，一字一字地发出单个音节，让宝宝看着口形模仿。从这种交往中，孩子建立起一种非常原始的自信。
·继续听音乐和儿歌：提供一个优美、温柔和宁静的音乐环境，提高其注意力和愉快的情绪。朗读一些简短的儿歌。如，在玩照镜子时，就可边看边配上儿歌。如“小小镜子，亮闪闪呀！宝宝照镜，笑呀咪咪笑！”等。
·见亲人或食物兴奋：回到家里的第一件事，就是要和孩子“说话”，交流情感 ，还要主动逗着他玩或给他放音乐。时间长了，便建立起感情，以后爸爸回来后，宝宝看到后，便会主动发出笑，四肢活动，表现出兴奋的样子。每天用固定的食具喂孩子。也可练习给孩子自己喂饼干吃，边说边帮着将饼干放在孩子的嘴边，宝宝会高兴地将饼干咀嚼后咽下，流露出兴奋的情绪。
5个月婴儿发育特点
男 婴 女 婴
体重（平均） 7.97公斤 7.35公斤
身高（平均） 66.76厘米 65.90厘米
头围（平均） 43.10厘米 41.90厘米
胸围（平均） 43.40厘米 42.05厘米
坐高（平均） 43.57厘米 42.30厘米
宝宝的成长速度很快，妈妈双手扶着宝宝的腋下，可以站立一段时间，他轮流抬脚，就好像在走路似的。宝宝已经可以把头抬起来竖直几分钟，有的宝宝可以独自坐一小会儿。
宝宝的记忆力得到加强，对物体也有一个完整的概念，当他(她)看到沙发后伸出来一只手，就能知道沙发后藏着的是一个人而不仅仅是一只手，这时如果有东西挡住他(她)的视线，他(她)会试着移开它。
现在宝宝总爱抬起胳膊，期望着你去拥抱他，当愿望不能满足时他(她)会大声地叫。他(她)开始对陌生人感到焦虑、害怕。
现在男孩的平均体重为7.79公斤女孩的平均体重为7.24公斤。男孩的平均身长为66.3厘米女孩为64.8厘米。
宝宝稍微瘦了一点，5个月的宝宝体重在16斤左右，身高在67公分左右
我宝宝五个月了，体重18.5斤，正常吗
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>>五个多月的宝宝一般有些什么表现？
五个多月的宝宝一般有些什么表现？
当时年龄：
我女儿五个多月了，不会翻身，会抬头但不知道用手去撑，喜欢站着，如果抱着她坐时间长就开始哭，小手还拿不住东西，现在是冬天她的手一般都是被衣服遮掉，晚上睡觉衣服脱了后老是喜欢把被子一抓一抓的，很喜欢照镜子、看电视、听手机铃声，但不怎么爱咿咿呀呀，也不是怎么爱笑，好象比较严肃的那种，我觉得她比较安静的。这样正常吗？你们的宝宝五个多月的时候都有哪些表现？
宝宝的成长速度很快，妈妈双手扶着宝宝的腋下，可以站立一段时间，他轮流抬脚，就好像在走路似的。宝宝已经可以把头抬起来竖直几分钟，有的宝宝可以独自坐一小会儿。　　宝宝的记忆力得到加强，对物体也有一个完整的概念，当他(她)看到沙发后伸出来一只手，就能知道沙发后藏着的是一个人而不仅仅是一只手，这时如果有东西挡住他(她)的视线，他(她)会试着移开它。　　现在宝宝总爱抬起胳膊，期望着你去拥抱他，当愿望不能满足时他(她)会大声地叫。他(她)开始对陌生人感到焦虑、害怕。　　现在男孩的平均体重为7.79公斤女孩的平均体重为7.24公斤。男孩的平均身长为66.3厘米女孩为64.8厘米。
宝宝的成长速度很快，妈妈双手扶着宝宝的腋下，可以站立一段时间，他轮流抬脚，就好像在走路似的。宝宝已经可以把头抬起来竖直几分钟，有的宝宝可以独自坐一小会儿。　　宝宝的记忆力得到加强，对物体也有一个完整的概念，当他(她)看到沙发后伸出来一只手，就能知道沙发后藏着的是一个人而不仅仅是一只手，这时如果有东西挡住他(她)的视线，他(她)会试着移开它。　　现在宝宝总爱抬起胳膊，期望着你去拥抱他，当愿望不能满足时他(她)会大声地叫。他(她)开始对陌生人感到焦虑、害怕。　　现在男孩的平均体重为7.79公斤女孩的平均体重为7.24公斤。男孩的平均身长为66.3厘米女孩为64.8厘米。
宝宝五个月了，在白天醒来时总是喜欢按自己的意愿毫无定性的玩来玩去，表情也变的丰富。　　体重和身高一般说来男孩和女孩是有差别的，体重男孩一般是7.8公斤；女孩子是7.3公斤。身高男孩是66. 7厘米，女孩子是65.2厘米。这只不过是在一般情况下，根据遗传性、先天性等具体情况每个小宝宝是不一样的，只要男孩体重不低于6.2公斤，女孩子的体重不低于5.8公斤就不用担心。　　五个月宝宝喜欢用手抓东西，象会把桌上的台布抓下来啊，还能把遮在自己脸上的小帕子抓下来。有些宝宝在四个月时已经会翻身，但多数宝宝是在第五个月里才学会，这表明宝宝的运动机能的发达和肌肉骨骼强壮起来了。　　这时候的宝宝表情非常丰富，一逗就...
宝宝五个月了，在白天醒来时总是喜欢按自己的意愿毫无定性的玩来玩去，表情也变的丰富。　　体重和身高一般说来男孩和女孩是有差别的，体重男孩一般是7.8公斤；女孩子是7.3公斤。身高男孩是66. 7厘米，女孩子是65.2厘米。这只不过是在一般情况下，根据遗传性、先天性等具体情况每个小宝宝是不一样的，只要男孩体重不低于6.2公斤，女孩子的体重不低于5.8公斤就不用担心。　　五个月宝宝喜欢用手抓东西，象会把桌上的台布抓下来啊，还能把遮在自己脸上的小帕子抓下来。有些宝宝在四个月时已经会翻身，但多数宝宝是在第五个月里才学会，这表明宝宝的运动机能的发达和肌肉骨骼强壮起来了。　　这时候的宝宝表情非常丰富，一逗就会笑，笑起来全身都会动，非常可爱。对周围的事、物都有强烈的好奇心，小眼不停的四处张望，看到喜欢的东西或是发出的声音都会好好看（听）上一会儿。听觉也发达起来，多听悦耳的音乐对宝宝是有好处的。宝宝在玩玩具时想咬咬什么的，我个人认为爸爸妈妈不必过多的干涉，只要保证玩耍的玩具是干净卫生的就行了，爸爸妈妈最好是多清洁玩具。宝宝在咬玩具的同时是在通过感触来认识和体会这件东西的性质，有的宝宝甚至会拉拉、摸摸自己的身体和爸爸妈妈的手，也许还会咬咬。我的宝宝在五个月时就喜欢咬玩具，我每天都会无数次的为他清洗玩具。有时还会抱起小脚来啃啃，我就每天给他洗四次澡来保持清洁。他还会时不时的拉我的手来咬咬，象是在比较咱俩的手有什么不同之处似的。　　五个月的宝宝最好还是吃母乳比较好，没有母乳的宝宝也要坚持吃代替母乳的牛奶。但还是要适量的添加辅食，因为一到宝宝五个月时母乳里的营养就跟不上宝宝发育所需的营养了，只吃母乳的宝宝看上去也很结实，可事实上宝宝容易贫血和抵抗力下降。现在的人们提倡补钙、补铁、补锌、补血等等，大多数爸爸妈妈都是买现成的药物来给宝宝补，五花八门的补品其实都不如食补，自然的吸收比药物来的好，宝宝更容易吸收。　　五个月宝宝的日常照料也很讲究。运动量增大的宝宝容易出汗，因此要勤换内衣，多洗澡。白天宝宝爱动最好是穿单薄一点，晚上睡觉可换上宽大的睡衣，其实最好是光着身子睡觉比较好，因为晚上正是宝宝的高峰期，千万别让衣服束缚了宝宝的健康。易患感冒的宝宝每次洗澡后可以在脚脖子上浇一点冷水，每天坚持不懈可使皮肤粘膜得到锻炼，增强体质。冬天也可以，但也不要太勉强宝宝，他要是不愿意也就算了。　　在智能训练上做妈妈爸爸的也不要松懈，多陪宝宝做游戏是每个月宝宝都必不可少的，根据宝宝的月份的不同定制出不同的训练要求是妈妈爸爸的任务！　　最后，祝愿天下宝宝的一眸一笑在妈妈爸爸的悉心照料下更加灿烂！
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五个多月的宝宝一般有些什么表现？
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五个多月大的宝宝应该教些什么呢
&五个多月大的宝宝应该教些什么呢
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◎养育要点　　，由少到多，由稀到稠，由细到粗，让宝宝习惯一种再加一种。一般每周至多加一种新的食品，注意观察宝宝的食欲、。如果消化不了，就暂停几天。　　重视，使宝宝的视觉、听觉、语言在原来的基础上继续提高。　　不会翻身的宝宝，父母多进行翻身训练。　　对宝宝进行冷适应锻炼，逐渐适应较大的温度变化，增强鼻腔、皮肤的抗病能力。　　冬天除外，每天应有至少两小时的室外活动。　　多晒太阳，D，防止宝宝。　　◎发育指标　　能够认识妈妈，以及亲近的人，并与他们应答；大部分孩子能够从仰卧翻身变成俯卧；可靠着坐垫坐一会儿，坐着时能直腰；大人扶着，能站立；能拿东西往嘴里放；会发出辅音一二个；　　◎本站提示　　宝宝的床栏上，别放毛巾、衣服等，万一搭着的东西掉下来，蒙住宝宝的脸，会出危险。　　即使母乳足，也要给宝宝添加辅食。
最佳回答者：
美赞臣蓝臻，初源营养组合，富含乳铁蛋白、MFGM乳脂球膜、DHA等营养成分,含量新高度,贴近宝宝天生所需，多重呵护宝宝，延续37℃母爱保护。荷兰原装原罐,欧盟奶源纯净高品质,口味清淡自然，宝宝喜爱，妈妈放心。
"奶水充足的妈妈建议喂到1岁，断奶时要关注宝宝抵抗力下降问题，建议添加乳铁蛋白含量高的配方奶，如美赞臣蓝臻，其乳铁蛋白含量大于300mg/100g，有助于增强宝宝抵抗力。"
&宝宝满5个月后
5个多月的婴儿肌肉发育增快，手脚的运动能力增加，对眼前的东西，都喜欢伸手抓上一把，并且会两手一起抓。大多数孩子还不会用手指拿东西，只能用手掌和手指一起大把抓。当然孩子手的发育也有差异。
随着视觉和运动能力的发展，孩子不仅能看周围的物体，而且会把看到的东西准确地抓到手。抓到手里以后，还会翻过来倒过去地仔细看，把东西从这只手换到另一只手。洗澡时很听话，并且还会打水玩。
5个多月的孩子还有个特点，就是不厌其烦地重复某一动作，经常故意把手中的东西扔在地上，拣起来又扔，可反复20多次。也常把一件物体拉到身边，推开，再拉回，反复动作。这是孩子在显示他的能力。
5个多月的多了，口水流得更多了，在微笑时流涎不断。如果让他仰卧在床上，他可以自如地变为俯卧位，坐位时背挺得很直。当大人扶助孩子站立时，能直立。在床上处于俯卧位时很想往前爬，但由于腹部还不能抬高，所以爬行受到一定限制。
5个多月的孩子会用感情表达他的想法，能辨别亲人的声音，能认识母亲的脸，能区别熟人和陌生人，不让生人抱，对生人躲远，也就是常说的&认生&。
这时的孩子的视野扩大了，对周围的一切都很感兴趣，妈妈可以有意识的让孩子接触各种事物，刺激他的感官发育。
孩子能比较精确地辨别各种味道，对食物的好恶表现得很清楚。能够注视较远的活动的物体，如汽车等。能静静地听他喜欢的音乐，对叫他的名字有反应，喜欢带声音的玩具。
5个多月的孩子睡眠明显减少了，玩的时候多了。这时的孩子喜欢和人玩藏猫猫，摇铃铛，还喜欢看电视、照镜子、对着镜子里的人笑。还会用东西对敲。
家长可以每天陪着宝宝看周围世界丰富多彩的事物，可以随机的看到什么就对他介绍什么。各种玩具的名称都可以告诉宝宝，让他看、摸。这样坚持下去，每天5~6次。一开始孩子学认一样东西需要15~20天，学认第二样东西需要12~16天，以后就越来越快了。
5个多月的孩子，可以和妈妈对话，两人可以无内容地一应一和地交谈几分钟。他自己独处时，可以大声的发出简单的声音，如&ma&&ba&&da&等。在孩子咿咿呀呀自己说的时候，妈妈要与他一起说，让他观察妈妈的口型。
&5－8个月婴儿的早早教方案
　　5个月的宝宝更加强壮，更加活泼。趴着时，宝宝可以用双臂撑起上身，伸长脖子(neck)看周围的世界发生(illicit drug)了什么；坐着时，宝宝用手支撑着床面，头和身体还有些前倾；躺着时，宝宝喜欢抓住(catch)自己的小脚(feet)丫，然后把它放进嘴里。到6个月时，宝宝已经能够熟练地翻身；每次爸爸扶着他的掖下，他就借劲蹬着两条小腿(shank)不停地上下跳跃(jump)。宝宝已经有了移动自己身体的欲望(dependence-producing drug)。
　　半岁以后，宝宝的运动(Fitness/Exercise)能力有了很大的发展。在妈妈的引导下，他能够独立地坐，自如地爬。由于能够移动自己的身体，过去只能远远看到的有趣的东西，现在可以接近、触摸、甚至放到嘴里品尝，这对宝宝来说，可是一件非常激动愉快的事情。同时，这也是一个极其重要的探索时期，身体位移能力的发展，一方面扩大了宝宝的探索范围，提供了认识(cognition)周围世界的机会，满足了宝宝的好奇心(curiosity)；另一方面也打破(break)了以前整洁的环境(environment)(cnvironment)、安宁的生活(life)，使父母的担心增加了几许。
　　七个月的宝宝已经能看懂大人的表情，明白大人的喜怒，也逐渐听懂大人的话语了。宝宝能明白爸爸、妈妈、没有、再见等词的含义，经常发出&da-da&&ma-ma&的音节，爸爸听到以后，高兴地说：&！宝宝会叫爸爸了&。实际上，宝宝并不是有意识地叫&爸爸&&妈妈&，只是发出一些连续的音节，但是爸爸这些积极的反应(reaction)，强化(reinforcement)了宝宝发音的行为。
　　一、认知能力的训练
　　1、方位听觉训练：训练小儿追寻物体。用玩具声，吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源，以刺激(stimulus)小儿方位觉能力的发展。每日训练2－3次，每次3－5分钟。
　　2、颜色感知练习。让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程(process)大大提前。
　　二、动作能力的训练
　　1、练习坐
　　（1）拉坐练习：婴儿仰卧位，父母双手的大拇指(thumb)插入婴儿手中，让他握着，其他手指则轻轻抓着婴儿的手腕(wrist)，使小儿双手伸直前举，手掌(palm)向内相对，两手距同肩宽，然后轻轻向前拉起婴儿双手，使小儿头、肩膀离开床面抬起。此时婴儿会试图屈肘(elbow)用力坐起来，保持此姿势5－6秒，再轻轻让小儿躺下，再重复2－3次。
　　（2）靠坐练习：将小儿放在有扶手的沙发上或有靠背的小椅子上或在小儿身后放些枕头、棉被让练习靠坐，以后逐渐减少(diminution)小儿靠垫的东西，每日1－2次，每次2－3分钟。
　　2、手部动作训练
　　（1）伸手(stretch ones hand)够物：通过伸手(stretch ones hand)够物来延伸小儿的视觉活动范围，使小儿感觉(family history)(aesthesia)距离、理解距离，发展手眼协调能力。
　　（2）发展玩法：通过游戏，教小儿玩不同玩法的玩具，如摇晃、捏、触碰、敲打、掀、推、扔、取、传递等，使他从游戏中学到手的各种技能。
　　三、言语能力的训练
　　1、应随时随地教小儿周围东西的名称。多听多练，孩子的言语能力很快就会发生(illicit drug)惊人的变化。和小儿说话，不仅有意识地给予不同的语调，还应结合不同的面部表情(Facial expression)，如笑、怒、淡漠等，训练小儿分辨面部表情(Facial expression)，使他对父母不同语调，不同表情有不同的反应(reaction)，并逐渐学会正确表露自己的感受。
　　2、发音训练。和孩子说话时，应坐在孩子正对面的位置，使小儿能够清楚看到您的口形、表情，说话速度要慢、而明确。
　　四、社交和生活(life)能力(viability)的训练
　　1、睡眠(sleep)：可将小儿白天的睡眠(sleep)时间逐渐减少(diminution)1次，即白天睡眠(sleep)3－4次，每次1.5－2小时。夜间如小儿不醒，尽量不要惊动他。如果小儿醒了，尿布(diaper)湿了可更换尿布(diaper)，或给他把尿，孩子若需要吮奶、喝水(drinking)可喂喂他，但尽量不要和他说话，不要逗引他，让他尽快转入睡眠(sleep)。要注意(Attention)孩子睡觉的姿势，经常让小儿更换头位，以防小儿把头睡偏。
　　2、饮食：有规律地进食，可使神经(nerve)系统、内分泌(endocrine)系统、消化(digest)系统等协调工作，并建立起对进食时间的条件反射(Jerk)，如，在接近喂奶的时间，胃肠就开始预先分泌消化(digest)液，并产生饥饿感，这有助于增加食欲(appetite)，促进食物(food)的消化(digest)与吸收(absord)。每日喂养次数可减为6次，白天哺喂4－5次，间隔3－4小时。夜间视小儿需要情况进行哺喂，一般1次即可，若小儿夜间不醒或不愿进食，可不哺喂。可开始逐渐训练让小儿学会用勺吞咽食物(food)，为以后断奶用勺进食做准备。开始可先用勺喂开水，若不出现呛，可逐渐开始用勺喂果汁、菜汁、稀糊、蛋黄糊、果泥等。
　　3、认识(cognition)自我：将小儿抱坐在镜子前，对镜中的小儿说话，引小儿注视镜中的自己和家长及相应的动作，可促进小儿自我意识的形成。4、捉迷藏爸爸抱着孩子，妈妈用一块手绢遮住自己的脸，并逗引他说，&宝宝，妈妈在哪儿？妈妈在哪儿？&接着露出笑脸，同时说，&宝宝，妈妈在这儿？&重复多次后教他用手去拉妈妈们的手或脸上的手绢。逐渐训练到他可以用手绢遮住自己的脸，互相捉迷藏。
　　9－12月婴儿的早早教方案
　　10个月的宝宝很好动：坐着时，能拉着栏杆站起来；扶着家具，他甚至还要迈出人生的第一步。宝宝喜欢爬台阶，还想往沙发上爬，妈妈在沙发四周给他开辟了一块活动区域，宝宝在这里活动时，妈妈也在一边守护，因为这个年龄(age)段的宝宝还没有安全意识。
　　等宝宝快一岁的时候，能牵着大人的一只手行走，偶尔也能踉踉跄跄地独走几步。这个时期的宝宝喜欢扔东西，扔了后&嗯嗯哎哎&地让大人给他拣起来，可是，等大人刚把拣起来的东西递到宝宝手中，宝宝立刻再把它扔掉。
　　一、认知能力的训练
　　1、视觉训练。除了在日常生活(life)(daily life)，不断引导小儿观察(observation)事物，扩大小儿的视野外，可培养小儿对图片、文字的注意(Attention)、兴趣，培养小儿对书籍的爱好。教小儿认识(cognition)实物，图片，把几种东西或几张图片放在一起让小儿挑选、指认，同时教小儿模仿说出名称来。
　　2、听觉训练。积极为婴儿创造语言环境(environment)(cnvironment)，可促进婴儿更多听到语言，熟悉语言和渐渐理解语言。用语言逗引婴儿活动和玩玩具，听磁带，观看周围的人物交谈，唱儿歌给婴儿听，小儿咿呀对话。
　　二、动作能力的训练
　　1、爬行(crawl)动作：在小儿前方放个玩具，引诱他爬过去取玩具，父母扶住小儿的小腿(shank)，或用手托住小儿脚(feet)掌，左右交替地弯曲其膝关节(joint)，助其向前爬行(crawl)，重复2－3遍，每日1－2次。
　　2、站立练习：两手扶站。当小儿两手扶站较稳时，可训练一手扶站，可让小儿一手扶站，另一只手去取玩具。
　　3、行走练习：可拉着小儿的双手训练其迈步，或让小儿扶着栏杆或床边迈步走，还可用较长的围巾从婴儿前胸、腋下(armpit)围过，父母在孩子后方，拉紧围巾，让孩子练习独立走步。孩子会独走数步后，可在小儿的前方放一个他喜欢的玩具，训练他迈步向前取，或让婴儿靠墙独站稳后，父母后退几步，手中拿玩具，用语言鼓励婴儿朝父母方向走去，小儿快走到父母身边时，父母再后退几步，直到婴儿走不稳时把婴儿抱起来，夸奖他走得好并给他玩具。
　　4、手部动作训练。
　　(1)训练小儿手的控制(control)能力。在小儿能够有意识地将物品放下后，训练小儿将手中的物品投入到一些小的容器中。让小儿将小木块放到一个小盒子中，将小粒的东西拾起来放进小瓶中。还可给小儿选择一些带孔洞的玩具，让小儿将一些东西从孔洞中投入。
　　(2)训练小儿用手的能力。可通过游戏，父母示范，教小儿学会手的多种用途。比如把木块搭起来，打开或盖上盒盖、瓶盖，拉电灯开关线，用笔画线条，用手翻书，按按钮、扔皮球，拾东西，模仿用手推玩具火车，拿勺子在碗中搅拌，用勺吃饭，用手挖抠东西等等。
　　三、言语能力的训练
　　在日常生活(life)(daily life)中引导小儿主动发音和模仿发音，积极为婴儿创造良好的语言环境(environment)(cnvironment)。父母可在婴儿面前拉着动物玩具走，并且模仿动物的叫声，让婴儿学，如狗是&汪汪&，鸡是&咕咕&，鸭是&呱呱&，猫是&喵喵&等。认识(cognition)家里日常用品，会用手指要东西。
　　四、社交和生活(life)能力(viability)的训练
　　1、与人交往。此时，婴儿已经有一定的活动能力，对周围世界有了更广泛的兴趣，有与人交往的社会(social)需求和强烈的好奇心(curiosity)。因此，家长每天也应当抽出一定时间和小儿一起游戏，进行情感(feelings)交流。教会婴儿&拍手(clap ones hands)、再见&等手势。
　　2、睡眠(sleep)。白天睡眠(sleep)次数可逐渐减至每日2次，每次睡眠(sleep)时间2小时。每天应定时让小儿上床睡觉，睡眠(sleep)前不要引导小儿过分地兴奋。
　　3、饮食。随着小儿年龄(age)增长，喂养次数每日可逐渐减到4－5次。定时进餐，有助于消化(digest)系统有节律地工作，进餐时要有固定的坐位，训练进食自理的能力，如让小儿自己用手拿饼干吃，独自抱奶瓶吃奶、用杯喝水(drinking)，试着拿汤匙舀东西吃。
　　4、穿衣服。教小儿配合父母穿衣、戴帽、穿袜、穿鞋等，这不仅能培养小儿生活(life)自理能力，而且能强化(reinforcement)左右的方位意识。
&1、训练孩子的牙床 &2、训练孩子的抓握能力 &3、现在天气、阳光都很不错，多带孩子到室外空气新鲜的地方，训练孩子适应外界的能力，和。
&我家时会连续两次翻身，会将玩具从一只手传到另一只手。开始认识家里人，知道别人叫自己的名字。
&& 多带出去走走,多看看外面的新鲜事物.放点或者熟悉的儿歌给他听,培养宝贝的静心.让他多多翻身,慢慢学爬.
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