过两个星期就中考仰卧起坐啦!我还一个起不来怎么办啊!!!急急急急_百度知道
过两个星期就中考仰卧起坐啦!我还一个起不来怎么办啊!!!急急急急
心态问题是首要的没有什么事情不可能实现的啊你要相信即使一个礼拜也可以成功逆袭 你首先要相信自己其次要找时间练 早上起床做五六个，晚上睡觉的时候做一分钟的坚持到考试的那一天这就是一个心态和熟练的问题真的没有可紧张的 毕竟我们能提高一分就提高一分是不是 还有就是考试的那一天要往死了做这么想：“就是死了能过也ok希望你可以成功哦
下个星期模拟考看看，谢谢啊
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还俩星期是不太够了,你还是选择投铅球吧.
这个是必考！！！！！！！！！！
那就挺残酷的了,只能坚持每天多做一个是一个了.
多做收腹跳，练习腹部肌肉
一个都做不起来？你是身体太胖了呢？还是有其他心理压力呢？不做也得做啊。自己一个人偷偷的练。
偶只有40kg啦，555555不要乱说啦
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出门在外也不愁求《动力来自压力》的作文 急急急急！！
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不区分大小写匿名
你可以根据个人情况适当修改修改
。动力来自压力从小学开始，我没什么学习的动力，只是听父母的话，按部就班的，幼儿园，小学一年级到四年级，就这么跟着走。每次考试，老师都不会过分要求我，我并不是个聪明的学生。因为我有个聪明的姐姐，所有的老师都知道！因为我清楚自己永远追逐不上姐姐的脚步，所以学习也就那么回事，吊儿郎当的。结果，后来发现，原来了解一件事容易，接受一个事实确实难。明知道自己不如别人，可是，当这话从老师口里说出来，而我直接听到了的时候，心里还是觉得很别扭！那次全县抽测，考试前老师嘱咐了很多学生，别马虎，做题前认真看题目，别着急，等等。而我，老师只说了一句：你没你姐姐聪明，你算比较塌实，老师对你没什么好嘱咐的，不希望你能出现奇迹，及格就行！老师一句及格就行，让我觉得很难过。原来我在老师心里就是个刚刚及格的学生！老师的话对我是个刺激，也算是个鼓励吧。我在考试的时候，按照老师告戒别人的考试心法，认真的做每一题，不会的先跳过，我不着急，因为我考的不好了也不用担心老师会骂我，毕竟，她只要求我及格，呵呵。那次考试，出乎意料的好。原来我也可以考出不错的成绩，哈哈。原来我还是有一点潜力的，原来老师的话作用这么大，原来，压力也是动力！还记得第一份工作，那是实习后顺理成章得到的。那时候毕业的大学生据说一抓一大把了，我们是扩招后的第一批受害者吧。就业难啊。所以当有公司愿意收留我的时候我很开心，很快就签定了就业协议。只是那里的环境比学校差远了！宿舍是楼房，但墙壁之间都是铝板制成的，因为我们那个单位就是专门生产铝制品的！夏天热的没办法睡觉，空调为何物，不清楚。电扇没电不如扇子。车间里因为避免见光而不得不遮蔽的严严实实的，暴.....，以为在车间暗无天日了，前途渺茫。走了很多人，而我留下了。坚持在逆境中工作成长。锻炼自己的能力毅力和耐力。不久我上调到销售部，告别车间了。恶劣的环境，别人的辞职，是我的压力，也是我坚持的动力。论坛其实也一样。我做板油的时候，就知道自己灌水发帖子，刷刷刷，那日子过的自在逍遥啊。后来，被邀请做客坐斑竹，申请斑竹，到现在！客坐斑竹的时候，每天都坚持上来看看，对每个帖子，认真回复。不求回报，有时间有热情足够了。我坚动力来自压力
可不可以换一篇
我现在还是个学生
学习蛮好的
我都不知道咋改好嘛
你现在的学习阶段？
&同学们你们可曾听说过一句话：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”我认为其实在很多时候，不给自己回头的理由，不给自己留后路是一件好事，只有学会用压力来逼迫自己，才能珍惜自己的人生，浓墨重彩的书写每一页。 &&&&让我们回顾历史，我们追寻先人留下的印迹———朝堂之上，孟子警觉世人：“生于忧患，死于安乐。”巨鹿之战，项羽破釜沉舟，逼迫将士以一敌百，“百二秦关终属楚；”韩信背水一战，而利用压力逼迫自己，成就了壮美的诗篇。在当今社会中来自各个当面的压力无处不在。但是“压力是让人挖掘自己的潜力，迸发出最大的力量。”【高中】是每一位有理想、有追求，有抱负的青年最向往的地方；当今处在初三准毕业班中的我感到了中考压力的重大。&&& 上周四学校开了期末考试前和会考前的动员大会，班主任卞昭华老师在会后又给我们开了毕业班动员大会，当我从会议室走出来那一刻迷茫了起来，弹指间两年过去了我也长大了，要成为初三的学生了，明年的那时我将面临人生中一次重大的抉择，那时怎样我不敢想象，但我要面对‘因为我是学生’。顿时间：责任、义务、使命，这些与中考息息相关的词全部都出现在我的脑海里；但很快我清醒了过来，认为这些词不但没有压垮我反而成为我前进的动力。在期中考试过后我努力学习各科文化知识，无论是主科还是副科我都在迎头追赶……通过了一段时间的努力得到了老师的好评、同学的赞言。以前我总认为中考与我相差甚之千里，不用着急学，可是今天我的思想顿时间转变过来了，这段时间因为中考的压力不得不让我使我驶出全身的动力去应战中考。现在在学校里我能认真听课、认真请教，在家里我能自主学习、在课外班上我能够敢于提问，正是因为有了中考带来的动力使我变得比从前更勤奋、更刻苦、更加知道时间的可贵。现在我在写作文，在写作文之前我一直珍惜每一分每一秒努力学习，我相信只要坚持不屑勇攀高峰，将中考带来的压力变为奋斗的动力就一定能够尝到成功甜蜜的果实，来实现我的人生梦想。&&& 同学们，在我们这段成长的岁月里图的不是轻松而是成才！让我们在压力中奋斗拼搏！前进！相信我们会在压力中变得无比坚韧，无往不胜！我国著名的政治家和教育家梁启超先生曾说过：“患难困苦，是磨练人之最好的学校。”让我们把压力变为动力促使我们努力奋斗，成为一名新世纪中一名有理想、有抱负的高尚青年！
动力来自压力 压力对于一位科学家来讲是一个名词，对于一名职员来讲，压力来自自己的“顶头上司”，对于一名学生来讲，压力来自老师、作业、考试和家长。 小荷作文网
是的，我就是一名学生。所以我的压力来自于这几方面的。每到期中考、期末考，老师们就疯狂的占课，紧接着就用“题海战术”来对付我们，让我们“淹没”在“题海”里。所以这一系列的原因，就给我们造成了很大的压力。 小 荷 作文网
俗话说“化压力为动力”。我们班就是这么干。还记得初一的时候。那时快期末考了，所以语、数、英三科老师们像吃了兴奋剂一样地占课，永远讲不完。语文老师前脚刚走，英语老师后脚就进门了。一点休息的时间都不给。但是，压力就是动力，老师给我们造成这么大的压力，那我们的动力肯定是很大的。所以我们四班在奋斗，在“题海”里游泳，争取早日到达“岸上”。我们就这样“拼搏奋斗”终于让我们拿到了年级第一。老师们也眉开眼笑了，同学们也到达“岸上”。是的，老师给我们压力，同学们就“化压力为动力”，才会有这样的成果。 没错，就是压力！你想想以前的中国多么落后，现在这么富强，这完全来自压力，世界各国带来的压力。如果不化压力为动力，中国那会像现在这样强大。哪会有今天的60周年庆国大典。 没错，压力会让没有动力之人，拥有动力；压力会让落后之国，变得强大；压力会让成绩差之人，变得好。一句话——动力来自于压力！
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知识点疑惑描述：
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&&&&&&& 你好，可以添加辅食了，4-6个月的宝宝可以添加米汤、米糊、稀粥、蛋黄、鱼泥、菜泥、水果泥、豆腐等，添加辅食的原则是：1、从少到多，使婴儿有一个适应的过程。2、由稀到稠。3、从细到粗。4、由一种到多种。5、患病期间不添加新的辅食。& &&&&&& 在宝宝二次奶之间添加辅食，因为光喂奶已经不能满足宝宝的需要了，另外1岁内的宝宝还是要以奶为主，实在不吃奶嘴就得用勺喂，或是在奶嘴前抹点蛋黄、蜂蜜等，米粉可以给宝宝换成傲滋的有机米粉，营养丰富。&&&&&&& 也可能是由于天气热，宝宝体内有火所致，一定要给宝宝多补充水分，可以给宝宝加点水果汁，也有的宝宝在4-6月时有一段的厌食期，为生理性厌食期。它的特征是孩子正常发育，活力很好，只是吃奶量暂时减少，通常1个月左右就自然恢复食欲。&&&&&& 妈妈要帮助孩子好好度过厌奶期，首先要区别孩子的厌奶状况究竟是生理性的还是病理性的。与生理性厌奶明显不同的是，病理性厌奶除了表现出厌奶外，还有吃得少、睡不好、活力差等症状，而厌奶只是伴随急、慢性疾病的一种征兆，遇到这种情况，一定要带宝宝去医院检查治疗。&&&&&& 如何帮助宝宝渡过 “厌奶期”呢？（1）营造用餐环境：进食的环境尽量柔和、安静。因为此阶段的宝宝开始对外界感到好奇，用餐时若有人在旁逗弄他，或出现很多能吸引他注意力的玩具、声音，宝宝会觉得这些事情比吃饭更有趣，自然就不想吃了。（2）改变喂食方式，加大宝宝的运动量：采取较为随性的方式，不需要按表作业。以少量多餐为原则，等宝宝想吃的时候再吃。可以通过游戏消耗宝宝的体力，例如按摩、肢体活动等，当他精力耗尽、感到饥饿时，进食的状况也会获得改善。（3）适时添加辅食：4个月大左右的宝宝，还是以母乳或配方奶为主，辅食大约吃一两餐即可，因此当宝宝感到厌倦，不妨给他一点新的尝试。可从米粉或稀释的果汁开始，陆续再加入蔬菜泥和果泥。(4) 不用强迫手段：很多家长都担心宝宝喝太少会长不大，于是采用强迫的方式。但是这种做法反而会让宝宝对吃产生恐惧。（5）轻松对待厌奶：照顾宝宝的人，其心情和压力会直接传达给宝宝，当照顾者焦虑或强迫宝宝喝奶时，他都能感受到，因而产生抗拒。&
—— melody0081
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