您当前位置： &&
就读天长职教中心，学知识，练技能――升学有希望，就业有保障！字号：[
关于组织参加第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知
各市教育局，省属中等职业学校：
　　为切实加强和改进中等职业学校学生思想道德教育，提高中职学生综合素质，教育部、中央文明办、中华职业教育社今年继续组织开展全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动。为切实做好我省的此项工作，就有关事项通知如下：
一、竞赛内容
　　此次竞赛包括五类十一项比赛，其中征文类四项（“中华民族共命运、心连心”、“创业之星”、“ 感恩的心”、“我身边的诚信”）、设计类一项（职业生涯规划）、摄影类一项（“职业和生活中的美）、FLASH动漫类二项（荣与辱、生命?安全?和谐），展示类三项（“心绣未来”演讲比赛、“职业礼仪”表演比赛、“中华才艺”演艺比赛），具体内容要求见教育部第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛方案（附件2）。
二、竞赛形式
　　此次竞赛分校级初赛、省级复赛和全国决赛三个阶段：
　　（一）校级初赛
　　校级初赛由各中职学校组织选拔，通过“人人参与、班班比赛、学校选拔”的形式，采取多种鼓励与激励方式，广泛动员，提高“文明风采”竞赛活动的参与普及率和广泛性。同时，做好竞赛作品的评选活动。
　　（二）省级复赛
　　为加强省级复赛的组织和领导，成立安徽省中等职业学校“文明风采”复赛组委会，统一安排省级复赛参赛作品的受理、评选和全国决赛的推荐工作。省复赛组委会组织与成员如下：
　　1.主办单位：省教育厅、省文明办、安徽省中华职业教育社
　　2.承办单位：省教育厅职业与成人教育处、省教育科学研究院
　　3.组委会组成
　　名誉主任: 朱维芳（省人大常委会副主任、安徽省中华职业教育社主任）
　　主&&& 任：江& 春（省教育厅副厅长）
　　副 主 任：朱训义（省文明办副主任）
　　吴& 正（安徽省中华职业教育社常务副主任）
　　委&&& 员：燕贵忠（省教育厅职成处处长）
　　　　　　姜雪梅（省文明办未成年人思想道德建设处处长）
　　　　　　阚& 智（省教育科学研究院院长）
　　　　　　杨建华（省教育厅思政处处长）
　　　　　　李灿莉（省教育宣传中心主任）
　　　　　　朱& 庆（省教育信息咨询中心主任）
　　　　　　宋& 淮（省教育厅职成处副处长）
　　　　　　张守祥（省教育科学研究院副院长）
　　　　　　史学田（共青团省委学校部副部长）
　　省复赛组委会办公室设在省教科院职教研究室，办公室主任：宋淮，办公室常务副主任：龚双江，办公室副主任：肖丙生、崔栋，成员：胡晶晶、段红、钟平、陈文革、施光美、唐留兵、杨晓伟。联系人：陈文革，联系电话：，。
　　省复赛组委会将组织专家对上报的作品进行认真评选，依据评选标准和质量，确定获奖等次，颁发获奖证书，并选报一、二等奖作品参加全国决赛（省级竞赛参考评分标准见附件4）。
　　（三）全国决赛
　　全国决赛由教育部组织进行。教育部、中央文明办、中华职业教育社联合举行颁奖活动，为决赛获得优异成绩的学生、指导教师、组织单位颁发学生作品奖、指导教师奖和学校组织奖，并表彰工作卓有成效的省级复赛组委会。
三、参赛要求
　　（一）参赛学生资格
　　各校参加竞赛的学生必须为2011年各类中等职业学校在校生，所参选作品必须为原创，严禁抄袭。参赛人资格和参赛作品由学校负责审查。
　　参加省级复赛的作品一律不退稿，处理权归省复赛组委会。参赛作品因肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等可能产生的法律责任，由参赛者自行承担。对于参赛作品的其他要求，见附件1-3。
　　（二）省级复赛参赛作品选送要求
　　1.各中职学校根据校级初赛结果，选送不多于15件的单项作品参加省级复赛。
　　2.参赛学校初赛选拔后，于日前，将参赛作品、数据库和参赛工作总结纸质材料用特快专递报省中等职业学校“文明风采”复赛组委会办公室，同时将相应的电子文本发至办公室邮箱。材料邮寄地址：合肥市槽郢路8号合肥市金融学校，邮编230022。联系人：陈文革、施光美。电话：， ，。电子信箱：，，。
　　报送材料要求及数据库制作要求详见附件2-3。
　　（三）竞赛组织要求
　　各级教育行政部门要高度重视“文明风采”竞赛活动，及时将本通知转发所有中职学校，要积极动员各中职学校按方案要求参加竞赛，并加强对参赛学校的组织、选拔指导和竞赛数据库建设工作，提高竞赛水平，充分展示我省中职生的文明风采。
　　组织参加第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知及竞赛方案将在安徽教育网（）、安徽职业与成人教育网（http://www./）、安徽职教研究网（http://zjzy./）公布，不再单独发纸质文件至各中等职业学校。
附件：1.教育部办公厅、中央文明办秘书组、中华职业教育社关于组织开展第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知
　　　2.第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛方案
　　　3.第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛省级复赛电子版材料上报标准
　　　4.第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛省级复赛参考评分标准
&安徽省教育厅&&&& 安徽省文明办&&&& 安徽省中华职业教育社
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& 二○一一年四月二十八日
教育部办公厅 中央文明办秘书组 中华职业教育社
关于组织开展第八届全国中等职业学校
“文明风采”竞赛活动的通知
教职成厅函〔2011〕13号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、文明办、中华职业教育社，
各计划单列市教育局、文明办、中华职业教育社，新疆生产建设
兵团教育局、文明办，有关单位：
　　为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》和教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》，丰富中等职业学校德育内容，提高中职学生综合素质，促进中职学生全面发展，经研究，决定举办第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动。现将有关事项通知如下：
一、组织领导
　　主办单位：教育部、中央文明办、中华职业教育社
　　承办单位：教育部职业教育与成人教育司、中央文明办未成年人思想道德建设工作组、教育部关心下一代工作委员会、共青团中央学校部、中国职业技术教育学会
　　协办单位：中宣部时事报告杂志社、高等教育出版社、人民教育出版社、北京师范大学出版集团、中国财政经济出版社、浙江亚龙科技集团有限公司、浙江天煌科技实业有限公司、北京迪生动画科技有限公司
　　组织委员会：
　　主 &任：教育部副部长鲁& 昕
　　副主任：教育部职业教育与成人教育司司长 葛道凯
　　共青团中央学校部部长 陈光浩
　　中华职业教育社总干事 陈广庆
　　中宣部时事报告杂志社总编辑 曹勃亚
　　教育部职业教育与成人教育司副司长 王扬南
　　教育部关心下一代工作委员会秘书长 赵 晖
　　委 &员：中国青年报社副社长 谢& 湘
　　中国职教学会副秘书长 于 芳
　　高等教育出版社副总编辑 王军伟
　　人民教育出版社副社长 尹鸿祝
　　中国教育报刊社副总编辑 翟& 博
　　北京师范大学出版集团党委书记 张其友
　　中国财政经济出版社副总编辑 李乃君
　　浙江亚龙科技集团有限公司董事长 陈继权
　　浙江天煌科技实业有限公司董事长 黄华圣
　　北京迪生动画科技有限公司董事长 李洪新
　　教育部职业教育与成人教育司德育处处长 刘宝民
　　中央文明办未成年人思想道德建设工作组处长 李卫强
　　共青团中央学校部中学中专处处长 石新明
　　中国职教学会德育工作委员会副主任 蒋乃平
　　《中国德育》杂志副主编 邓友超
　　《中国职业技术教育》杂志主编 赵 伟
二、竞赛内容
　　本届竞赛包括5类11项比赛：
　　（一）征文类比赛（4项）
　　项目： “中华民族共命运、心连心” 征文比赛，“创业之星”征文比赛，“感恩的心”征文比赛， “我身边的诚信” 征文比赛。
　　（二）设计类比赛（1项）
　　项目：“职业生涯规划”设计比赛。
　　（三）摄影类比赛（1项）
　　项目：“职业和生活中的美”摄影比赛。
　　（四）FLASH动漫类比赛（2项）
　　项目：“荣与辱”动漫比赛，“生命?安全?和谐”动漫比赛。
　　（五）展示类比赛（3项）
　　项目：“心绣未来”演讲比赛，“职业礼仪”表演比赛，“中华才艺”演艺比赛。
三、参赛形式
　　本届竞赛继续采用学校初赛、省级复赛、全国决赛的三级选拔形式进行。各地由省级教育行政部门牵头，文明办、中华职业教育社积极配合组建省级中等职业学校“文明风采”复赛组织委员会（省级复赛组委会相关联系方式另行公布）和评选委员会。各级相关机构应发挥各自优势，积极探索有利于本项赛事持续发展的经验。经参赛学校初赛选拔出的作品可参加由省级复赛组委会组织的复赛，经省级评选委员会评选出的优秀作品进入全国决赛。
全国中等职业学校“文明风采”竞赛组委会组织相关专家对参加全国决赛作品进行评比。教育部、中央文明办、中华职业教育社联合举行颁奖活动，为在决赛中获得优异成绩的学生、指导教师及学校代表颁奖并表彰工作卓有成效的省级复赛组委会。
四、相关要求
　　各地有关部门要将组织竞赛活动作为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》、教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》的一项有力措施，充分重视此项工作，切实加强领导，及时转发并在所属网站上公布本通知，以多种形式组织、发动、支持学校积极参加此项赛事，要在复赛组织发动、数据统计、作品评选和报送等环节把好关，并做好总结。
　　各参赛学校要按照育人为本、德育为先的要求，发挥德育课主渠道作用，在文化课、专业课中渗透德育，把“文明风采”竞赛与共青团主题活动、精神文明建设、和谐校园建设有机结合，组织多种形式的德育实践活动，选拔推荐作品、建好竞赛数据库，积极参加省级复赛。学校初赛、省级复赛、全国决赛参赛办法和各项竞赛具体要求见附件1。
请各地于5月10日前，将“文明风采”竞赛活动省级复赛组织委员会和联系方式报全国中等职业学校“文明风采”竞赛组委会办公室（见附件2）。
　　为了贯彻竞赛重在参与的宗旨，适应全国各地区的差异需求，在部分竞赛环节已使用现代化手段的基础上，将逐步增加现代化手段的使用。第八届竞赛征文类的四个比赛项目将在初赛、复赛、决赛中试用网络征集、评选参赛作品。全国中等职业学校“文明风采”竞赛组委会为校级初赛、省级复赛、全国决赛提供征集、评审、管理的网络平台。各省（区、市）根据本地区实际，由复赛组委会选择是否使用网络征集、评选，如果条件不成熟，可仍使用纸质文本征集，但各省（区、市）报送、评选只能统一使用一种方式（见附件3）。
　　全国中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会办公室通讯地址：北京市信箱，邮编100020。联系人：富祥武 联系电话：（010）杜爱玲 联系电话：（010），电子信箱：
附件：1.第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛方案
　　　2.省（区、市）第八届全国中等职业学校“文明风采”复赛组委会报告单
　　　3.部分项目初、复、决赛使用网络参赛、评选须知
　　　4. 数据库模板使用须知
　　　5.“文明风采”竞赛参赛作品评选签单
　　　6.参加省级复赛各项参赛作品封装单
　　　7.参加全国决赛各项参赛作品封装单
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&教育部办公厅&&&& 中央文明办秘书组&&&&& 中华职业教育社
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&二0一一年四月十二日
第八届全国中等职业学校“文明风采” 竞赛方案&
一、参赛资格
　　2011年各类中等职业学校在校生均可参加。高职附属的中专部学生参赛，应在校名后注明中专部；五年制高职学生参赛，应注明年级。参赛作品必须原创，一旦发现抄袭将取消参赛人资格。参赛人资格和参赛作品由学校负责审查。参赛作品一律不退稿，请自行备份，保留底稿、电子稿（评奖后，由各项目评委会征集部分获奖作品的电子稿在有关媒体发表）。参加全国决赛的作品处理权，归全国中等职业学校“文明风采”竞赛组委会。参赛作品不得侵犯他人肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等，因此类纠纷而产生的法律责任，由参赛者承担。
二、初赛、复赛、决赛具体要求
　　（一）校级初赛
　　1.宣传发动，开展活动。
　　开展配合“文明风采”竞赛主题的多种形式德育实践活动。
　　落实“重在参与”和“重结果、更重过程”的德育实践活动要求，通过“人人参与、班班比赛、学校选拔”的形式，采取能增强学生、教师参加竞赛积极性的具体措施，提高“文明风采”竞赛活动的参与普及率和广泛性。以参加竞赛为载体，调动班主任和公共课、专业课教师的积极性，建立相关处室和学校共青团组织的协调机制，围绕竞赛主题开展丰富多彩的德育实践活动，把竞赛主题渗透于教育、教学和校园文化建设之中，形成富有职教特色的德育整体合力和生动活泼的德育氛围。
　　2.建立数据库。
　　学校应根据本校参加省级竞赛的项目，按要求分别建立数据库，数据库不得超过11个。数据库模板可在有关网站下载，命名和使用须知见附件4。对于建立数据库有困难的中等职业学校，复赛组委会应给予具体指导和帮助。
　　3.报送数据库、总结和参赛作品。
参赛学校于6月30日前向省级复赛组委会报送参赛作品、数据库和参赛工作总结。无数据库者，视为弃权。为便于复赛、决赛评委会多轮评审，设计类参赛作品只收纸质文本，照片必须洗印，动漫类、展示类作品以光盘的形式参赛，每张光盘只许有一个参赛作品。
　　征文类作品征集有两种方式：复赛组委会决定使用网络参赛的，全部参赛作品以Word格式的电子稿上传（上传方法见附件3）；复赛组委会决定使用原有方式参赛的，全部参赛作品以纸质文本上交。
摄影类作品的附件5贴于照片后；动漫类、展示类作品的附件5装在光盘袋中，并在光盘上用黑色油性笔写清参赛项目、作品名称、校名、作者姓名；设计类、征文类纸质作品，在每件作品首页前粘贴或钉装附件5；网络参赛的征文类Word格式电子稿，在上网注册时要按注册要求填写完整的真实信息，不使用附件5。
　　参赛作品按项目分别封装，袋外封面贴附件6后，再集中封装，统一递交各省级复赛组委会。
　　学校参赛工作总结（用学校名重命名）和数据库，以Word文稿形式发至省级复赛组委会指定电子邮箱。参赛工作总结应有组织过程、围绕竞赛开展的活动、参加初赛作品的数量、德育效果、师生反映、经验体会等内容。在总结中，应附有结合“文明风采”竞赛开展丰富多彩德育活动的照片。
　　4.做好表彰和经验交流。
　　参赛学校应在适当时机组织表彰参赛学生、指导教师和竞赛组织工作者的活动，通过激励机制，进一步调动师生参加德育实践活动的积极性，提高德育实效。
　　（二）省级复赛
　　1.组建复赛组委会，做好宣传发动工作。
　　省级复赛组委会要对本地区中等职业学校开展“文明风采”竞赛活动做好宣传动员，扩大活动覆盖面、参与率，提高活动的吸引力。
　　2.为参赛作品编号，建立复赛数据库。
　　（1）为参赛作品编号。复赛组委会在收到参赛作品后，为每一件参赛作品编号，并标于装订在作品首页的附件5右上角栏目中。为参赛作品编号是参加省级复赛、评选统计和参加全国决赛、评选统计、印制证书的基础性工作。
征文类作品如果使用网络参赛，作品编号在提交时自动生成，使用网络参赛的复赛组委会不必为此类作品编号。
作品编号由字母代码和数字代码组成。字母代码由省级名代
码和项目代码组成。省级名代码是省（区、市）或加省会城市名拼音大写前两或三个字头，项目代码全国统一。数字代码是本省（区、市）为各项目参赛作品编定的阿拉伯数字号码，同一比赛项目的作品数字代码不得重复。
省级名代码如下：安徽AH、北京BJ、重庆CQ、福建FJ、甘肃GS、广东GD、广西GX、贵州GZ、海南HNH、河北HBS、河南HNZ、黑龙江HLJ、湖北HBW、湖南HNC、吉林JL、江苏JS、江西JX、辽宁LN、内蒙NM、宁夏NX、青海QH、山东SD、山西SXT、陕西SXX、上海SH、四川SC、天津TJ、西藏XZ、新疆XJ、云南YN、浙江ZJ、大连DL、宁波NB、青岛QD、深圳SZ、厦门XM、兵团BT。
　　项目代码如下：“中华民族共命运、心连心” 征文比赛A，“创业之星”征文比赛B，“感恩的心”征文比赛C，“我身边的诚信”征文比赛D，“职业生涯规划”设计比赛E，“职业和生活中的美”摄影比赛F，“荣与辱”动漫比赛G，“生命•安全•和谐”动漫比赛H，“心绣未来”演讲比赛I，“职业礼仪”表演比赛J，“中华才艺”演艺比赛K。
字母代码共3―4个字母，数字代码没有限制。例如，黑龙江省11个项目编码的字母代码分别为HLJA、HLJB、HLJC、HLJD、HLJE、HLJF、HLJG、HLJH、HLJI、HLJJ、HLJK。每件作品的编号为字母代码后面加阿拉伯数字代码，如HLJA0023代表黑龙江省“中华民族共命运、心连心”征文的23号作品。
　　（2）建立复赛数据库。省级复赛组委会要按项目整合参赛学
校数据库，建立11个复赛数据库。数据库文件名以字母代码命名。复赛数据库既用于复赛，也是决赛数据库的基础，各　　地需认真做好此项工作。
　　使用网络参赛的征文类比赛项目，不必建数据库。
　　（3）在数据库内填写作品编号。省级复赛组委会负责在省级复赛数据库内，输入每一作品编号。
　　3.组织复赛评委会，分项目评选。
　　评委会可由教研员、一线干部和教师、相关专家组成，分别进行初评、终评。评选标准由复赛评委会参照全国中等职业学校“文明风采”主题和各比赛项目的目的、要求执行，获奖比例由省级复赛组委会根据参赛作品的质量自定。
经复赛选拔，报送参加全国决赛的作品数量，根据各地参赛作品质量控制在20％左右。
　　评选后，各地将评选结果按比赛项目填入11个项目的复赛数据库。未获奖填0，一等奖填1，二等奖填2，三等奖填3，优秀奖填4，一律使用阿拉伯数字。
　　4.报送数据库、总结和参赛作品。
　　（1）两组数据库。
　　①参加决赛的数据库：经省级复赛选拔，推荐参加决赛的数据，不包括在复赛中被淘汰的作品。每一项参加决赛的数据，放在一个以此项目字母代码命名的Excel表内。11个Excel表，放在一个以“××省（区、市）参加决赛数据库”命名的文件夹中。
　　②参加复赛的数据库：经学校初赛选拔后，推荐参加复赛的数据，是复赛组委会把初赛组委会上报的数据库，按11个参赛项目合并后的数据库。本数据库含有参加复赛全部作品的数据，包括复赛没有推荐参加决赛的作品数据。每一项参加复赛的数据，放在一个以此项目字母代码命名的Excel表内。11个Excel表，放在一个以“××省（区、市）参加复赛数据库”命名的文件夹中。
　　（2）复赛、初赛工作总结。均以Word格式的电子稿报送。复赛工作总结以省命名，初赛工作总结以学校命名。
　　（3）参加决赛的作品。
　　除复赛组委会决定使用网络参赛的项目以外，参加决赛的作品按项目分别封装，每个封装袋上贴附件7，统一集中打包后，于8月10日前，通过邮局用挂号包裹或快递至全国中等职业学校“文明风采”竞赛办公室（如用快递公司，请与组委会办公室联系具体投递地址）。
　　邮 编：100020
　　地 址：北京信箱，“文明风采”竞赛办公室。
　　联系人：杜爱玲&&& 电话：(010)
　　手机：
　　两组数据库、复赛工作总结和各校参赛工作总结，由复赛组委会以压缩文件的形式，于8月10日前，通过电子邮箱报送全国中等职业学校“文明风采”竞赛办公室。
　　电子信箱：
　　5.邮寄参赛费。
　　每件参加全国决赛的作品交参赛费20元（包括网络参赛的作品），省级复赛组委会应把各类、各项的参赛费集中后，统一通过邮局汇款或银行划拨向决赛组委会递交，汇款地址与邮寄作品地址一致。如果通过银行划拨，请与组委会办公室联系开户银行和账号。
　　6.做好表彰和经验交流。
　　复赛组委会应在适当时机表彰本地区参赛学生、指导教师、学校和竞赛组织工作者，交流通过德育实践活动加强德育工作的经验。表彰、交流形式由各地根据实际情况自定。表彰会也可与下一届的“文明风采”竞赛动员会合并召开，以便参赛学校提前启动相关德育工作。
　　（三）全国决赛
　　1.作品征集截止时间。
　　复赛组委会向决赛组委会报送数据库、参赛作品（含网络参赛）的截止日期为日（以当地邮戳为准），报送工作总结的截止日期为日。
　　2.竞赛奖项。
　　（1）学生奖：每项设一、二、三等奖和优秀奖。
　　征文类、设计类、摄影类、动漫类比赛为个人项目，除动漫类和创业之星征文的参赛作品可2~3人合作外，其他个人项目每份参赛作品作者限1人。“职业礼仪”表演为集体项目，表演人数不限，按获奖等级颁发署名参赛学校校名的集体奖。
　　参加“中华才艺”演艺比赛的作品，由1-3人表演的算个人项目，按获奖等级发个人奖；由4人及其以上共同表演的算集体项目，按获奖等级发署名参赛学校校名的集体奖。
　　（2）指导教师奖：一位教师指导多项多份学生作品获奖，颁发各单项获奖级别最高的证书。参加“职业礼仪”表演、“中华才艺”演艺和动漫类比赛的每份作品的指导教师限2名，参加其他类比赛的每份作品的指导教师限1名。
　　（3）集体组织奖：分优秀组织奖和组织奖，表彰对象为参赛学校。集体奖由竞赛组委会依据学校参加省级复赛、全国决赛的作品质量、数量以及组织过程中的德育评选。
　　在完成决赛初评、复查、终审三步评选工作后，获奖证书发至各省级竞赛组委会。
　　竞赛相关通知、数据库模板、获奖名单等将在以下网站刊登：
　　中华人民共和国教育部网（－职业教育与成人教育司－德育与职业指导）；
　　全国中等职业学校“文明风采”竞赛官方网站（）
　　中国职业教育与成人教育网（－重要通知）；
　　中国职业技术教育网（－文明风采）；
　　中宣部时事报告杂志社网站（－文明风采）
　　中等职业教育教学资源网（－文明风采）；
　　职业技术教育网（－文明风采）；
　　搏卡拉新闻中心网（－文明风采）
三、竞赛内容及具体要求
　　第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛有5类11个项目，
　　具体要求如下：
　　（一）征文类（4项）
　　2000字左右，A4纸、4号字打印(不具备打印条件的可以手写)，要根据项目要求自行命题。
　　1.“中华民族共命运、心连心” 征文比赛。
　　（1）目的：引导中职生树立民族自尊心、自信心和自豪感，提高中职生对“巩固全国各族人民的大团结”的认识，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，用实际行动落实胡锦涛总书记“使我国各民族同呼吸、共命运、心连心的优良传统代代相传”的号召，弘扬中华民族优良传统文化，牢固树立民族团结意识。
　　（2）内容和要求：参赛作品体裁不限，内容应体现爱我中华，自觉维护、努力促进中华民族大团结，表达中职生对民族大团结的追求，坚信走中国特色社会主义道路对实现中华民族伟大复兴的重大作用。既可以结合重大事件，也可从身边的事例说起，表达自己对各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展的感触，以及用实际行动为创造祖国大家庭更加美好明天而努力的决心。
　　2.“创业之星”征文比赛。
　　（1）目的：通过在校生采访创业有成毕业生的活动，引导学生从身边的事例中理解“有志者事竟成”的真谛，在训练自己适应社会、融入社会的能力的同时，深入了解职业、了解社会，增强创业意识、树立创业精神。宣传中职毕业生“以创业带动就业”先进典型，引导学生感悟成才之路。
　　（2）内容和要求：参赛作品体裁不限，内容应突出中职毕业生的创业精神、业绩和采访者的感悟。参赛作品既可以写创办企业的狭义创业，也可写事业有成、岗位成才的广义创业。材料必须真实，要插入创业者本人在职业场景中的照片。本项比赛可由2―3名学生合作采访并参赛。
　　3.“感恩的心”征文比赛。
　　（1）目的：通过活动引导学生感受党和国家、社会、他人对自己的关爱，形成感恩意识，学会知恩、感恩，学会尊重他人、尊重劳动，决心从现在做起，从身边做起，从自己所学专业和即将从事的职业出发，立志成才、关爱他人、回报社会。
　　（2）内容和要求：参赛作品体裁不限，可以结合中国共产党建党90周 年，从家庭和自己的切身感受出发，以小见大、由近及远。内容既可以涉及党和国家的资助政策和革命前辈舍生忘死、艰苦奋斗的经历，也可以从父母养育之恩、老师教育之恩入手，从社会关爱之恩、军队保卫之恩、祖国呵护之恩谈起，体现从自己所学专业和即将从事的职业出发，爱别人和帮助别人、爱祖国和回报社会的真情 实感与积极向上的精神。
　　4.“我身边的诚信”征文比赛。
　　（1）目的：通过社会实践、行业调研、实训实习深入职业生活的多种活动，引导学生捕捉身边有关诚信的生动事例，理解以诚信、敬业为重点的职业道德在经济社会发展和个人职业生涯发展中的作用。
　　（2）内容和要求：参赛作品体裁不限，内容应在写出身边翔实、生动的诚信事例或反面例证的基础上，有归纳、有提炼、有升华，写出加强以诚信、敬业为重点的职业道德建设，既是构建和谐社会、促进经济社会可持续发展的必要举措，也是个人有一个成功的职业生涯的必要手段。
　　（二）设计类（1项）
　　“职业生涯规划”设计比赛。规划设计要图文并茂（插图必须紧扣规划内容，不用装饰图），3000字左右，A4纸、4号字打印（不具备打印条件的可以手写手绘），要根据自己的设计思路命题。
　　（1）目的：发挥德育课程“职业生涯规划”的主渠道作用，调动校内外多方面的积极性，形成德育整体合力，以指导学生制订职业生涯发展规划为抓手，开展丰富多彩的德育活动，加强以职业意识、职业理想、职业道德和成才观、就业观、创业观为主要内涵的职业生涯教育。引导学生以“成功者”的心态看待未来，形成提高自身素质、拼搏向上的动力，珍惜在校生活，努力为职业生涯发展做好铺垫。
　　（2）内容要求：规划符合中职学生实际，符合国情，脚踏实地；能处理好“人选职业”、“职业选人”的辨证关系，有“兴趣能培养、性格能调适、能力能提高”做个性主人的措施，有珍惜在校生活，以即将从事的职业对从业者的要求为标准提高自身素质的安排，追求职业生涯的可持续发展。能从职业的角度了解自己、了解社会，从本人条件、发展需要和经济社会、行业发展需要出发，分析到位、目标实在、台阶合理、措施翔实。
　　（三）摄影类（1项）
　　“职业和生活中的美”摄影比赛。
　　（1）目的：引导学生在围绕“职业和生活中的美”的主题捕捉瞬间的过程中，加深对职业美、生活美的感悟，加深对行行出状元、和谐社会的理解；在捕捉美的过程中，学会感受美、欣赏美、理解美、创造美。
　　（2）内容要求：照片命题画龙点睛、寓意深长。通过画面，表现中职生对祖国、对即将从事的职业的爱，表达对劳动者风采的欣赏，体现中职生自尊、自信、自强、拼搏、向上、敬业、乐群的青春风采，反映人与人、人与职业、人与社会、人与自然的和谐美。
　　参赛作品以单幅照片形式参赛，彩色、黑白放大和数码激光输出的图片，均可参赛。不收组照，不收数字文件、反转片和底片。参赛作品不可进行电脑合成，但可以使用画图软件或其他手段对照片的尺寸、对比、明暗、色彩进行调整。比赛照片规格5~10英寸；宽幅底片记录照片边长为10英寸。
　　（四）Flash动漫类（2项）
　　1.“荣与辱”动漫比赛。
　　（1）目的：通过引导学生有意识地捕捉现实生活中有关荣与辱的典型事例，对所观所闻加以提炼，表达自己对做人、做事的认识，加深对荣辱观的理解。
　　（2）内容和要求：内容要以现实生活中体现荣与辱的具体事例为基础，既可以是荣与辱对比的两个事例，形成强烈反差，也可只从荣或辱的一个事例出发，用动漫形式表达所感所悟。
　　2.“生命?安全?和谐”动漫比赛。
　　（1）目的：通过珍爱生命、健全人格、注重安全的教育，引导中职生树立安全意识、环境意识、效率意识、廉洁意识，感悟生命的宝贵，感悟安全第一对和谐社会构建的重要作用。
　　（2）内容和要求：结合安全教育、预防艾滋病、毒品预防、环境教育、廉洁教育等专题教育，以动漫形式表达珍爱生命的理念，内容要有故事情节，既可以从正面表达，也可以从反面表述，要有利于加强中职生对生命、人格、安全的认识和理解。
　　上述两项动漫比赛，内容上，要求注重内涵，主题清晰，以幽默、诙谐的画面表达作者对主题的感受；手法上，可通过写实、比喻、象征、假借、夸张、寓意、点睛等手法，借以歌颂、讽刺或批评；形式上，要求角色形象符合主题，动作能表意，声音清晰，配乐能衬托、强化画面寓意；技术上，要求使用Flash制作，swf格式输出，载体为光盘，每个作品大小原则上不超过10M（源文件大小不限），动画作品时间不超过3分钟。
　　本类竞赛可由2―3名学生合作集体参赛。每张光盘只能有一个作品。光盘中除参赛作品外，还应有作品源文件和500字以内的构思说明Word文稿。作品片头除标题外，要注明学校全名和参赛学生、指导教师姓名。作品片尾须注明“全国中等职业学校‘文明风采’参赛作品”。光盘正面用黑色油性笔写清作品标题、学校所在省（区、市）、校名和作者姓名。
　　（五）展示类（3项）
　　1.“心绣未来”演讲比赛。
　　（1）目的：通过声情并茂的演讲，加深中职生对参赛作品体现“文明风采”竞赛主题，即“弘扬民族精神，树立职业理想”的理解，提高中职生的表达能力，培养中职生对真善美的热爱，表现中职生对美好未来的追求。
　　（2）内容和要求：演讲内容以参赛学校往届征文类、设计类获奖作品或本届征文类、设计类参赛作品为依据，由作者本人或其他中职在校生演讲，可依据演讲需要，由演讲者对原稿适度修改，可以使用音乐、背景等辅助手段。本项比赛的获奖证书颁发给演讲者。演讲要求观点正确，声音清晰明亮，使用普通话，语言生动流畅，感情真挚朴实，态势自然得体。
　　演讲开始时，报出作品题目、来源（何届、何项比赛）、校名、作者姓名和演讲者姓名。
　　2.“职业礼仪”表演比赛。
　　（1）目的：发挥德育课程“职业道德与法律”的主渠道作用，引导学生结合所学专业和即将从事的职业对从业者的要求，提高塑造自我形象的能力与合作能力，养成符合职业需要的礼仪习惯，培养学生团队精神。
　　（2）内容和要求：本项比赛是集体展示项目。内容既可以演示基本礼仪规范，也可以针对特定职业或特定职业情景，还可以有小品式情节。表演应生动活泼，富有青春活力、时代精神，体现合作和团队精神，能让人感受美、享受美，并能在美的欣赏中得到启迪。
　　3.“中华才艺”演艺比赛。
　　（1）目的：以民族精神为灵魂，以职业素养为内涵，以文艺形式为载体，多角度展示中职学生风采。
　　（2）内容和要求：本项参赛形式有两种，一种是个人项目，由1―3人表演，另一种是集体项目，由4人及其以上的人表演。文艺载体可以是声乐类、器乐类、舞蹈类、戏曲类、综合类等，形式不限。内容要体现中职学生特点，展示中职学生风采，渗透有行业特点的职业素养，弘扬中华民族精神风貌。
　　上述三个展示类项目，时间均不得超过6分钟。录制可由常用软件打开的视频文件，刻成光盘参加评比，每张光盘只能有一个作品。片头除标题外，要注明学校全名和指导教师姓名，个人项目要注明演讲或表演者姓名，片尾注明“全国中等职业学校‘文明风采’参赛作品”。光盘正面用黑色油性笔写清参赛项目、作品标题、学校所在省（区、市）、校名和个人项目的姓名。
第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛省级复赛
电子版材料上报标准
本标准在《第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛方案》（附件2）基础上增加电子版本上报要求如下：
（一）征文类
　　在报送纸质材料的同时上报电子版word格式。文件命名规则：作品名称_校名_作者姓名.doc（例：中国精神_合肥金融学校_刘红.doc）刻成光盘，将本校所有征文类参赛作品和数据库刻录在一个光盘里。
（二）设计类
　　在报送纸质材料的同时上报电子版word格式。文件命名规则：作品名称_校名_作者姓名.doc（例：中国精神_合肥金融学校_刘红.doc）。刻成光盘，将本校所有征文类参赛作品和数据库刻录在一个光盘里。
（三）摄影类
　　在报送照片同时上报电子版jpg格式，竖幅参赛作品宽度、横幅参赛作品高度不得少于600像素，单幅作品数据不得少于1M。胶片机冲洗照片可使用数码相机进行翻拍。文件命名规则：作品名称_校名_作者姓名.jpg（例：中国精神_合肥金融学校_刘红.jpg）。刻成光盘，将本校所有摄影类参赛作品和数据库刻录在一个光盘里。
（四）Flash动漫类
　　使用Flash制作，swf格式输出，每个作品大小原则上不超过10M（源文件大小不限），动画作品时间不超过3分钟。文件命名规则：作品名称_校名_作者姓名.swf（例：中国精神_合肥金融学校_刘红.swf）。刻成光盘参加评比，每张光盘只能有一个作品。
（五）展示类
　　录制可由常用软件打开的视频文件格式。文件命名规则：作品名称_校名_作者姓名.avi（例：中国精神_合肥金融学校_刘红.avi）。刻成光盘参加评比，每张光盘只能有一个作品。
第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛
省级复赛参考评分标准
“文明风采”征文类竞赛参考评分标准
本次征文评审主要从内容、结构、表述三个方面来评价，每个方面分四个等级，征文比赛评分采用等级制。
评委评分参考规则：（1）征文的内容：占60％；（2）征文的结构：占25%；（3）征文的语言表述：占15％。每类征文评审标准如下：
1．一类征文(A)：立意有深度，题材新颖，视角独特，内容充实，感情真实，有自己的深切感悟。结构完整，呼应合理，条理清晰，层次分明。语言生动，驾驭文字能力很强，有文采。
2．二类征文 (B)：中心明确，内容具体，不偏离征文要求，能谈出自己的看法。层次较分明，结构较完整。语言较通顺，用语较准确。
3．三类征文 (C)：中心不够突出。结构完整，但不够合理，缺少详略安排。语句尚通顺，有少量语病。
4．四类征文 (D)：中心混乱，内容空洞，偏离题意。条理不清，结构混乱。语句不通顺，用词不当或词汇贫乏。
“文明风采”设计类竞赛参考评分标准
　　1．职业目标明确。能结合自我分析及外部环境设立合理的职业目标，能根据职业目标指定清晰的短、中、长期计划目标，具有适应社会主义市场经济发展的需求（10%）。
　　2．自我分析客观。个人与环境分析透彻，对自身及外部环境进行全面、科学、客观的分析（20%）。
　　3．职业生涯发展阶段规划科学。实现目标的步骤明确，拟定生涯设计时考虑到生涯发展的全过程，生涯设计各阶段的路线划分与安排具体可行（20%）。
　　4．实现措施具体。具体实施方案切实可行，具有可操作性，考虑到求职者的特质、社会环境及相关的因素（30%）。
　　5．文字表述严谨。内容完整，论据充分，论述翔实，逻辑通顺，布局合理，结构完整，条理清晰（20%）。
“文明风采”动漫类竞赛参考评分标准
　　1．主题明确、内容健康（10分）。作品有明确的主题，选材适当、能科学、完整地表达主题思想。
　　2．创意新颖、风格独特（30分）。作品创意新颖，个性鲜明，有自己的风格，素材的获取与编辑属于原创。主题的表达形式新颖，构思独特，有一定的技巧、想象力和个性表现力。内容结构设计独到新颖。
　　3．视觉美感、音效生动（20分）。情节、人物、语言等设计引人入胜。角色形象生动活泼，富有艺术想象力。动画场景生动有趣，引人入胜，构图有序，布局合理，画面美观，色彩和谐。选取音效生动，对选取音乐的处理，能自创配音、配效。
　　4．技巧适当、衔接流畅（20分）。技巧运用准确、简洁、适当，画面设计内容丰富、美观、整洁，各种衔接操作流畅，视听效果好。
　　5．综合印象（10分）。体现创新、活泼和积极进取的精神风貌。
“文明风采”展示类竞赛参考评分标准
一、“心绣未来”演讲比赛参考评分标准
&　　1．演讲内容（40分）：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
&　　2．语言表达（30分）：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
&　　3．形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
&　　4．综合印象（10分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
二、“职业礼仪”表演比赛参考评分标准
　　1．主题展示 (30分)：主题鲜明，充分展示行业特点、精神风貌和文明成果，有一定的思想性。整体编排有创意，表演生动、自然，精神饱满，表演者在表演过程中真情流露，姿态优美，形象气质良好，动作处理得当，现场反映良好。
　　2.仪容仪表 (20分)：着装统一，符合职业要求，整体效果好，礼仪动作规范，姿态自然大方，适度得体，具有礼仪风范。比赛中有团队精神，合作意识。
　　3．礼仪风貌（30分）：礼仪精神风貌好，礼仪展示在正确展示标准礼仪的基础上，形式新颖，通俗易懂，表演符合文明礼仪规范，台风端正，有一定的现场气氛。
　　4．语言展示（20分）：使用普通话，语音标准，声音洪亮，吐字清晰。语言流畅、生动，富有感染力。与搭配手势相协调，整体表演符合文明礼仪规范。
三、“中华才艺”演艺比赛参考评分标准
　　1．题材与内容（30分）:题材新颖，主题突出，内容健康，文艺载体适宜恰当，作品有一定的完整性、艺术性和感染力。
　　2．表演（ 30分）：形象气质好，吐字清晰，语言生动，有舞台表现力，表演准确表现作品内容，舞台综合表现能力好。
　　3．表情动作（20分）：“声、台、形、表”的统一，表情生动夸张（适度），动作自然得体，并具有一定的独创性，台风正，形象好，表演技巧娴熟，温而不冷，热而不过，达到一定的演出效果。
　　4．服装道具及其他（10分）：服装符合人物身份，大方得体，突出人物性格特点，适应情节发展变化的要求。道具摆放位置得当，适应人物需要及情节发展的要求，具有代表性，充分表现出故事情景特点，配加音乐或歌舞适当。
　　5．原创（10分）：演艺节目为有知识产权的原创作品。}