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我国社区体育管理的发展现状及对策研究
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　【摘要】社区体育经营管理是社区体育的重要内容，也是我国社会体育发展中亟待解决的问题，社区体育管理体系的发展和完善关系我国群众体育事业的整体推进。全面分析我国社区体育管理现状和发展困境，探索社区体育管理的途径和策略，对促进社区体育和文化健身，构建和谐社会下社区体育的发展意义重大。 中国论文网 /7/view-4161542.htm　　【关键词】社区体育；发展现状；对策 　　中图分类号：G84 文献标识码：A 文章编号：（9-01 　　一、我国社区体育发展的基本情况 　　（一）我国社区体育组织形式 　　我国社区体育组织形式主要有两种，即社区体协和体育活动站，其运行方式也分行政主导型和居民自发型两种。社区体协是一种区域性单位横向体育联合体，从属于基层社区领导和体育部门的指导，属行政主导型；体育活动站由居民中的体育爱好者自发组成，多数从属于体育部门、少数从属于基层社区和区工会管理，属居民自发型。 　　（二）我国社区体育的管理体制 　　目前，我国社区体育组织管理机构有两种，即社区全民健身领导小组和社区体协。社区体育组织管理体制表现为两个层次、三条系统。两个层次中，一个是街道办事处，另一个是居委会。三条系统中，第一条系统是街道社区全民健身领导小组负责以各居委会为单位的居民体育，对所属居委会是以行政手段，安排各居委会参加社区各项体育活动。第二条系统是社区体协负责以辖区机构为单位的职工体育，开展体育活动时需要辖区单位参加协作。第三条系统是全民健身领导小组和社区体协共同管理的体育活动站，开展以体育爱好者为对象的社会体育。 　　（三）我国社会体育微观层面现状 　　1993年颁布的《社会体育指导员技术等级制度》，作为全国统一的体育指导员培养计划和救学大纲问世。社会体育指导员不分类别，但分为四个级别：各级体育行政部门负责确定体育指导员的培养单位和审批指导员资格。我国体育场地设施由体委、学校、工矿、农林等5个系统的硬件资料构成。 　　二、我国社区体育发展存在的主要问题 　　（一）设施不足 　　社区公共体育设施与文化设施、商业及其他服务设施，共同构成社区完整的服务网络，从而使社区成为功能齐全的小社会。但长期以来，社区公共体育设施的建设没有引起人们足够的重视，因而造成其数量的严重不足。 　　（二）人才不足 　　除了社区体育设施严重缺乏、比例失衡之外，体育人才即体育指导员的缺乏也是制约社区体育发展的重要因素，并影响了群众的参与性与组织性。如我国街道社区体协中，专职管理者仅占19.6%，大部分管理人员都兼任多职，很难在社区体育工作上投入很多精力。 　　（三）参加率低 　　由于真正意义上的社区体育在我国刚刚兴起，而长期以来人们的社区意识又很淡漠，因此人们对社区体育内涵的认识还较模糊。一些人甚至以为社区体育只是老年人的事，或由于中青年这一年龄阶层的人由于工作紧张而无暇参与社区体育活动等，这些都是导致社区体育发展得不到重视、大众参与水平低的主观因素。 　　三、建议和结论 　　（一）我国社区体育管理体制的发展策略管理体制必须贯彻“管办分离，政事分开”的原则 　　要把政府过于集中的权力分散开来，以纵向放权实现层次化管理，以横向分权实现社会化管理，将体育管理体制从现在的线性结构改为矩阵结构，从行政命令式的“垂直管理”改为资源共享、优势互补的矩阵式管理。 　　（二）加强社区建设 　　促进社会组织功能分化为逐步改变单位社会化现象，要加速社区体育与单位体育的分化，加强社区体育组织建设，健全社区体育管理体制和社会体育指导员培养体制，制定我国公共体育场地设施设置标准和建设计划，优先考虑基层社区的场地设施建设，改善学校场地设施条件，制定政策促使学校场地设施向居民开放。 　　（三）对社区及体育设施规模的控制 　　我国城市生活空间主要以居住区为单位，而居住区有三种规划结构，即以居住小区为基本单位、以居住组团为基本单位、以居住小区和居住组团共同为基本单位的三种构成模式。因此在完整的居住区中，社区体育设施也应分为三个层次，即居住区级、居住小区级和居住组团级。 　　（四）发掘学校体育设施潜力 　　学校体育设施是社会体育设施中的重要组成部分，它们分布面广、规格差异大，从简易的篮、排球场到不同标准的健身房以及颇具规模的体育比赛馆，无所不包，其服务对象又是国家未来发展后备力量的青少年、儿童，因此学校体育设施历来是各国体育设施的重要组成部分。20世纪80年代初的我国体育场馆中，学校体育设施所占比例为75.20%，1988年为67.70%，1995年为67.17%：其比例虽略有下降，但仍远远高于其他系统与行业并遥遥领先处于第一位。
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李宁品牌管理存在的问题的应对措施背景：
日期：作者：佚名编辑：huayue点击次数：15销售价格：150元论文编号：lw061572论文字数：15537&论文属性：本科毕业论文论文地区：中国论文语种：中文&说明：支付后，我们将在24小时内发到您的邮箱，请支付后通知我们发送论文，谢谢。
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关键词：&&&&
&&& 摘要:全球化的快速发展，使以品牌区分为竞争标志和品牌，已经在不知不觉地随着全球经济扩张的脚步降临到世界的每一个角落。在品牌悄然扩张、浸染到每个人的日常生活的时候，品牌消费不知不觉间成为人们的首选需求。 &&& 2008年的奥运会对整个中国体育用品产业的推动是空前的。奥运会带来的巨大市场机遇引起了众多国际和国内运动品牌激烈地进行市场争夺战。我国作为一个有着十三亿人口的大国，也是个体育大国。在过去的二十年中，伴随着经济的快速增长，人们的生活水平也发生了巨大的变化，体育消费意识不断增强，中国的体育市场将大有作为。 &&& 本文就是在这种全球化和中国特殊发展阶段的背景下,结合体育用品品牌建设和营销的特殊性,来分析公司的品牌的。本由无忧整理提供在对品牌基本理论进行介绍和基础上，对李宁公司的发展状况和品牌情况进行了分析和研究，最后针对李宁存在的问题提出了应对措施。 &&& 关键词：，，李宁 Abstract:With the rapid development of Globalization, brand competition and brand economy has been unwittingly with the pace of global economic expansion to every corner of the world. During the process of brand quiet expansion and brands are disseminated to each person's daily life, the brand-based consumption unknowingly becomes the primary demand of consumers. On the whole, the 2008 Beijing Olympic Games promotes China's sporting goods industry greatly which is unprecedented. The huge market space brought by the Olympic Games attracted the attention of many international and domestic sports brands. They carry out the fierce competition for market share. China, as a big country with 1.3 billion population, is also sports power. In the past two decades, accompanied by rapid economic growth, people's living standard has undergone tremendous changes, growing consumer awareness of sports, China's sports market will accomplish a great deal. This article is based on the context of this particular development stage of China and the deepening process of globalization, combined with the special features of sports brand building and ,analyzes the management of the company's brand Li Ning. In the introduction and basic theory of the brand, based on the company development and brand marketing of Li Ning. This dissertation raises response measures to Li Ning based on the analysis and research of brand building conditions and problems on its brand management. Finally, it is the conclusion of this dissertation. Key words: brand management, marketing strategies, Li-Ning 目录 摘要 1 Abstract 2 第一章导论 5 1.1研究背景 5 1.2研究意义 5 1.3研究思路内容 5 第二章 品牌研究基础 7 2.1品牌概述 7 2.1.1品牌的概念 7 2.1.2品牌的作用 7 2.2品牌和品牌营销战略 7 2.2.1品牌战略的含义 7 2.2.2品牌战略的特征 8 2.3国外理论界关于品牌营销研究现状 8 2.4国内理论界关于品牌营销研究现状 8 第3章 李宁品牌建设现有问题的调查与分析 9 3.1李宁公司概况 9 (1) 产品情况 9 (2) 营销网络建设 9 (3) 产品开发 9 (4) 对外合作 9 (5) 项目赞助 9 3.2调查方法与问卷设计 9 3.2.1 调查方法 10 3.2.2问卷设计 10 3.3李宁品牌建设现存问题及原因分析 10 3.3.1目标市场和品牌定位不清 10 3.3.2李宁品牌推广策略难以产生巨大的品牌影响力 11 3.3.3李宁品牌专卖店整体形象欠佳 11 3.3.4李宁产品技术含量和设计能力较弱 11 3.3.5代言人对品牌的影响力较弱 12 3.3.6体育赞助项目产业化程度偏低 12 3.3.7李宁品牌核心价值混乱 12 3.3.8缺乏独特的品牌个性 13 4李宁品牌管理对策 14 4.1品牌重塑的方法 14 4.1.1品牌定位方面 14 4.1.2品牌推广方面 14 4.1.3品牌形象维护方面 14 4.1
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()始建于1999年，提供专业论文格式,论文范文,包括毕业论文,硕士论文,博士论文,留学生论文,essay,职称发表论文等的专业论文网站!高校体育场馆管理中存在的问题及改革方案--《科技信息(学术研究)》2008年21期
高校体育场馆管理中存在的问题及改革方案
【摘要】：在社会主义市场经济条件下,高校体育场馆功能和作用发生了很大变化,过去的那种对高校体育场馆的管理观念、制度和模式也要发生做出相应的变化与之适应,本文从三个方面阐述了高校体育场馆管理中存在的问题及改革方案,力求更好的发挥高校体育场馆的作用。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G818.2【正文快照】：
前言在“第五次全国体育场地普查数据”中,有这样一组数据:在我国现有的850080个体育场地中,教育系统有558044个,占全国体育场地总数的65.6%;在教育系统中高等院校有28741个,占全国体育场地总数的3.4%,但是随着我国高校扩招政策的持续实施,各个高校招生规模的不断扩大,这个比
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如何处理体育教学中存在的问题
上传: 施德 &&&&更新时间： 14:17:43
如何处理体育教学中存在的问题 施德 中小学体育教学基本上都是在室外进行，由于室外课教学过程的开放性、动态性，使体育教师在教学中经常会遇到一些意想不到的突发问题。面对这突发问题，体育教师必须具备应有的应变能力，及时采取有效措施，果断、准确地进行处理，否则课堂就会出现失控。下面我就教师在体育教学中可能会遇到一些突发事情以及如何进行处理进行解答。 1、学生违反课堂常规问题。在体育教学中，学生经常会出现一些违反课堂常规的问题，如：学生出现迟到、擅自离队、穿皮鞋牛仔裤、上课不听老师口令、练习不认真等。出现此类问题，体育教师必须先了解情况，问清原委，要具体情况具体分析，及时采取相应的措施进行纠正，绝不能盲目批评，其次教师要加强课堂皇教学管理，严格执行课堂常规，养成学生良好的遵守课堂纪律的习惯，对待学生违规问题也不能姑息迁就，要循循诱教。 2、学生练习失误问题。学生在练习时容易出现失误现象，由于一些体育运动项目的技术动作存在一定的难度，学生在课上准备活动不允分，或者敷衍了事。在教师讲解、示范动作要领时没有认真的听讲，练习时就会造成失误，甚至会造成身体损伤。针对这种现象，教师应该首先保持镇静，与学生一起分析找出失误的原因所在，不断变换教学手段和条件，耐心细致地指导学生进行练习，增强学生的自信心，例如：降低难度、加强保护、加强辅助练习来引导等让学生在低难度下完成动作，体验成功，建立自信，消除学生的紧张心态，必要时教师可以改变教学内容或采取风趣、幽默的语言来转移学生的注意力，缓和紧张的课堂气氛。 3、学生运动性损伤。在体育教学过程中，当教师对动作要领进行讲解、示范后，学生进行分组练习时，经常会遇到学生摔伤、手指挫伤、肌肉拉伤、关节扭伤、骨折、中暑、运动性休克等问题，当学生在课堂上出现伤害事故时，教师应立即采取必要的救护措施进行处理，但这要求教师必须掌握必要的运动损伤急救知识，了解皮肤擦伤、手指挫伤、肌肉拉伤、关节扭伤、骨折、中暑、运动性休克等损伤的急救处理方法，防止由于处理不当而带来的严重后果。出现学生损伤事故时，首先要学生停止练习，检查受伤同学的伤势情况，轻者可由同学陪伴到校医室进行处理，必要时马上送医院救治，如果事态严重需要教师长时间离开课堂时，则要向有关领导讲清事情的原委，请其他老师代理管理，防止课堂失控，切不可放任不管。出现学生损伤后，其余学生会产生不同程度的恐惧感，此时教师要对学生的心理进行疏导，分析阐明运动损伤的发生原因，消除其他同学的紧张心理，以维持正常的教学秩序。为避免学生损伤，教师课前要认真钻研教材，了解本学科教学内容、教学方法、学生心理变化和行为，准确判断学生的身体和技能状况，制定好教学计划，把握教材难易度程度，科学安排合理的教学教法，对运动器材进行检查和保养。同时教师在教育教学过程中要善于观察问题，分析问题，并不断总结自己解决问题的方式方法，不断提高自己的应变能力，达到满意的教学效果。 4、教师口令失误问题。在体育教学过程中，有的运动项目学生是围绕教师口令完成动作。此时，教师会出现口令失误的现象，特别是新教师或经验不足的教师，往往会因为紧张而发错口令。遇到此类问题，主要原因是教师备课不细致，课前准备不足，对教材掌握不熟，教师情绪不佳等。此时，教师绝对不能惊惶失措，更不能因学生起哄而刁难、体罚学生，造成师生对抗，而应及时纠正错误。为避免教师犯口令错误，教师平时应加强口令练习，课前要熟悉本课的教学流程，动作要领，克服紧张心态。 &5、教师示范错误问题。体育课作为一门实践类课程，是要通过多种教学方法手段把动作要领准确、完整的传授给学生，教师讲解、示范是必不可少的，也是常用的教学方法，通过准确的讲解、示范，给学生展示完整的技术动作，有利于激发学生的学习兴趣和学习的欲望。在教师给学生做动作示范时，难免会偶尔出现一些技术上的失误。此时，学生对教师出现的失误，可能会表现出多种不同的反应，可能有出现取笑和起哄。导致教师示范失误的原因：注意力不集中、平时练习少、对示范动作生疏、年龄偏大、身体素质下降等。对待示范失误问题，教师首先应该保持冷静，克制自己的情绪，不可意气用事，也不要惊慌失措，要在尽短的时间内积极思考对策，力求变被动为主动。不要一味地批评学生的嘲笑，而应诚恳的说明一个典型的错误动作，可能会产生什么样的后果，并指出如何防止或纠正这个错误的动作，然后给学生以正确的示范。这样不仅可以化解教师的窘境，还可以消除了学生的恐惧心理还会更有利于学生加深对正确动作的印象和理解，便于掌握，把学生的思维从嘲笑中转移到如何更好的理解和掌握动作要点上来，同时还可以起到调节课堂气氛的意外作用。预防此类问题的发生，教师对自己实际能力要有一个正确的认识，在上课前要做好各种准备工作，包括热身活动和对所要做的示范动作的反复练习，保持良好的体能和身体素质。如教师因年龄及身体素质下降或临时有病等原因无法完成示范动作时，可以借助其他教学工具。如挂图、模型、幻灯片等方法进行演示和讲解，也可以在课前给体育骨干或小组长进行培训和反复的演练，由学生代做示范。 6、保护与帮助的失误问题。保护与帮助的失误一般发生在体操、武术、跳高等项目的教学中。造成失误的原因很多，如疏忽大意，判断失误，保护与帮助方法不当等。出现失误后，教师应立即采取有效措施避免学生产生恐惧心理，严重影响教学效果。同时分析指出失误的原因，简述保护动作的要领，让身体素质较好和身体素质较差而完成动作比较好的学生分别示范，以鼓舞信心，建立正确的动作概念。再次讲解示范正确的保护与帮助的方法和手段，可以让动作完成较差的学生试作，教师演示正确的保护与帮助的方法，让学生充分相信教师保护帮助能力。给予正面引导后，既能消除学生的紧张、恐惧心理，克服学生的心理障碍，也能有效的完成课堂教任务，鼓励培养学生的勇敢、顽强的拼搏精神。为预防保护与帮助的失误，教师应认真备课，反复练习保护与帮助的手法，熟悉动作过程，掌握教学重点、难点，预计容易发生危险的环节与时机。 & & &
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