老猎手 精选回答 inode指的是储存文件元信息的区域，简称“索引节点”，它包括文件的字节数、文件拥有者的UserID、文件的GroupID、文件的读、写、执行权限、文件的时间戳、链接数以及文件数据block的位置。电脑使用技巧：1.查看电脑主板型号--以Windows10系统为例，首先在电脑桌面左下角的搜索栏中输入“命令提示符”关键词并进行搜索，在搜索结果中点击进入“命令提示符”程序。然后在里面直接输入“systeminfo”并点击回车键，等待着程序进行分析即可。在分析结果中找到“系统型号”一栏，后面显示的就是电脑的主板型号。2、激活操作系统--首先我们打开“此电脑”应用，然后在主页面下方即可看到需要激活的提醒，我们点击“立即激活”按钮，点击过后就会弹出一个小窗口，在里面输入已经拥有的激活码，然后点击“激活”按钮，此时系统会联网进行验证，验证成功后即可激活系统。Windows正版操作系统的激活密钥需要购买，并且价格较为昂贵，用户们可根据需求购买不同版本的操作系统。 叶随雨落 2023-06-30 16:21:181-2021-4041-6061-8081-100101-120121-140141-160161-180181-2001-2021-4041-6061-8081-100101-120121-140141-160161-180181-200}

《示儿》古诗词1　　《示儿》原诗　　死去元知万事空，但悲不见九州同。　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。　　《示儿》翻译　　我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没下面是小编为大家整理的《示儿》古诗词3篇（完整）,供大家参考。《示儿》古诗词1　　《示儿》原诗　　死去元知万事空，但悲不见九州同。　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。　　《示儿》翻译　　我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！　　《示儿》赏析　　陆游所处的时代，正是*历史上民族矛盾异常尖锐的时代。陆游作为文学战线上的杰出代表，一生都致力于北伐抗金的战斗呼声，始终如一地抱着当时汉民族必然要收复中原的信念，虽然频遇挫折，却从来未改初衷，表现出高度的爱国主义热忱。　　这首七言绝句是陆游的绝笔，作于南宋宁宗嘉定三年（1210年），既是诗人临终前对儿子的遗嘱，也是他发出的最后的抗战号召，是其爱国诗中的又一首名篇。　　首句表明诗人即将离开人世，万事皆空，悲哀凄凉之情油然而生。看似*常的话语为下文的“但悲”起到了有力的反衬作用。　　第二句描写诗人的悲怆心境。至死也无法排除的极大悲痛的心境，就是没有亲眼看到祖国的统一而感到深深遗憾、心有不甘。　　第三句以热切期望的语气表明诗人虽然沉痛，但并未绝望，坚信总有一天宋朝的军队必定能*定中原、光复失地。有了这一句，诗的情调便由悲痛转化为激昂。　　最后一句情绪又一转，无奈自己已经看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄托于后代子孙。其披肝沥胆的嘱咐，无比光明磊落，激励人心。　　短短二十八个字，表达了诗人坚定的信念和悲壮的心愿，充分体现了年迈衰老的陆游（时年已八十五岁高龄），其爱国、报国的激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚。　　全诗语言不假雕饰，直抒胸臆，表达的是诗人一生的心愿，倾注的是诗人满腔的悲慨。用笔曲折，行文多变，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。　　诗中所蕴涵和积蓄的情感是极其深厚、强烈与真挚的，但却出之以极其朴素、*淡的语言，从而自然得达到了真切动人的艺术效果，比着意雕琢的诗更美、更感人。　　此诗“悲壮沉痛”、“可泣鬼神”，歌颂陆游爱国精神光照千秋。　　陆游简介　　陆游：（1125—1210）南宋诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学内容，作品吐露出万丈光芒，成为杰出诗人。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了爱国主义精神。《示儿》古诗词2　　示儿　　陆游　　死去元知万事空，但悲不见九州同。　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。　　注释　　1. 示儿：给儿子们看。　　2. 但：只。　　3. 九州同：祖国统一。　　4. 中原：指淮河以北沦陷在金人手里的地区。　　5. 家祭：对祖先的祭祀。　　6. 乃翁：你的父亲。　　陆游：（1125-1210），南宋文学家。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。有《剑南诗稿》、《渭南文集》等。　　古诗赏析　　陆游是南宋爱国诗人，毕生从事抗金和收复失地的正义事业。虽然屡遭投降派排挤、打击，但爱国热情始终没有消减。《示儿》诗是诗人临终写给儿子的 遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。　　首句“死去元知万事空”。“元知”，本来就知道；“万事空”，是说人死后万事万物都可无牵无挂了。但接着第二句意思一转：“但悲不见九州同”， 唯独一件事却放不下，那就是沦丧的国土尚未收复，没有亲眼看见祖国的统一。这种遗恨从生前留到死后。在生命弥留之际，心情更为沉痛。　　诗的第三句“王师北定中原日”，表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。他坚信总有一天宋朝的"军队必定能*定中原，光复失地。有了这一句，诗的情调便由 悲痛转化为激昂。结句“家祭无忘告乃翁”，情绪又一转，无奈自己活着的时候已看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄托于后代子孙。于是深情地嘱咐儿子，在 家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉他。　　这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分， 但基调是激昂的。诗的语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美，更感人。　　本文中基本包含了考试中考察古诗的大体内容，在准备考试时，可以做复习材料看看，有助于语文考试诗词类题。《示儿》古诗词3　　在一个深秋的夜晚，一个又破又旧的茅草屋里不时传来一阵阵咳嗽声和哭泣声。　　屋内，一支快要燃尽的蜡烛正发出最后微弱的光亮，就如同躺在这快要散架床上的老人陆游一样。床上的陆游已经奄奄一息、面无血色了。他吃力的从床上坐起来，看着站在床边哭泣的妻子、儿女和孙子孙女，心里有种说不出的滋味。　　他看着已经锈迹斑斑的战袍和宝剑，对儿子说道：“我不能报效国家了，我走后，你一定要忠心报国。”“好的，我一定会的。“儿子哽咽着说道。　　接着，她把孙子孙女叫到身边，语重心长的说：“你们要好好读书，不要贪玩，将来才能做一个对国家有用的人啊！”“爷爷，我们一定会很听话，好好读书。”　　最后，陆游看着一直站在床边的妻子说：“我还有最后一个心愿没有完成。”陆游停了一下，喘了口气，接着说：“哎——，我马上要走了，可我没有看到国家统一，这是我最大遗憾。我走之后如果哪一天国家统一了，你叫儿孙们一定要告诉我，这样的话，我在九泉之下也安心了。”“好的，我们一定会告诉你的。”儿孙们同声应道，这时妻子已经泣不成声了。　　陆游还怕他们忘记，还叫儿子拿来纸和笔，由他口述，叫他的儿子记下了他的千古绝句：　　示儿　　死去元知万事空，但悲不见九州同。　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》古诗词3篇扩展阅读《示儿》古诗词3篇（扩展1）——《示儿》古诗全文3篇《示儿》古诗全文1　　【宋】陆游　　死去元知万事空，　　但悲不见九州同。　　王师北定中原日，　　家祭无忘告乃翁。《示儿》古诗全文2　　我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了;但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。　　因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲!《示儿》古诗全文3　　陆游的一生，呼吸着时代的气息，呐喊着北伐抗金的战斗呼声，表现出高度的"爱国主义热忱。《示儿》诗为陆游的绝笔，作于宁宗嘉定三年(1210年)，既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的最后的抗战号召。八十五岁的陆游一病不起，在临终前，留下了一首《示儿》，表达了诗人的无奈以及对收复失地的期盼。　　陆游所处的时代，正是*历史上民族矛盾异常尖锐的时代。在十二世纪初，*东北地区的女真族建立了金国。在陆游出生后的第二年，金国占领了北宋的都城汴京(今河南开封市);第三年把徽、钦二帝掳去，北宋亡国。而当钦宗之弟赵构逃到南方，在临安(今浙江杭州市)建立了*之后，不但不发愤图强，收复失地，反而任命臭名昭著的汉奸秦桧做宰相，一意向金人屈膝求和。绍兴十二年(1142年)和议告成，赵构竞无耻到向金国皇帝自称臣子，并答应每年献银二十五万两、绢二十五万匹，跟金人划淮水为界。从此北方的大好河山沦为金人的领土，北方的广大人民横被金人奴役，而南宋小朝廷也只是偏安一隅，在敌人的威胁压榨下苟延岁月。后来宋孝宗赵眘与金签订的“隆兴和议”及宁宗赵扩与金签订的“开禧和议”，照旧屈辱求和。这种局面，当然是一向反对民族压迫的广大汉族人民所不能容忍的。因此在这一历史时代，不知有多少中华民族的优秀儿女挺身而出，展开了不屈不挠的斗争，而陆游则是文学战线上的杰出代表。《示儿》古诗词3篇（扩展2）——古诗示儿改写3篇古诗示儿改写1　　在一个深秋的夜晚，一个又破又旧的茅草屋里不时传来一阵阵咳嗽声和哭泣声。　　屋内，一支快要燃尽的蜡烛正发出最后微弱的光亮，就如同躺在这快要散架床上的老人陆游一样。床上的陆游已经奄奄一息、面无血色了。他吃力的从床上坐起来，看着站在床边哭泣的妻子、儿女和孙子孙女，心里有种说不出的滋味。　　他看着已经锈迹斑斑的战袍和宝剑，对儿子说道：“我不能报效国家了，我走后，你一定要忠心报国。”“好的，我一定会的。“儿子哽咽着说道。　　接着，她把孙子孙女叫到身边，语重心长的说：“你们要好好读书，不要贪玩，将来才能做一个对国家有用的人啊！”“爷爷，我们一定会很听话，好好读书。”　　最后，陆游看着一直站在床边的妻子说：“我还有最后一个心愿没有完成。”陆游停了一下，喘了口气，接着说：“哎——，我马上要走了，可我没有看到国家统一，这是我最大遗憾。我走之后如果哪一天国家统一了，你叫儿孙们一定要告诉我，这样的话，我在九泉之下也安心了。”“好的，我们一定会告诉你的。”儿孙们同声应道，这时妻子已经泣不成声了。　　陆游还怕他们忘记，还叫儿子拿来纸和笔，由他口述，叫他的儿子记下了他的`千古绝句：　　示儿　　死去元知万事空，但悲不见九州同。　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。古诗示儿改写2　　在一个月黑风高的夜晚，天下着蒙蒙细雨，雨里面夹带着一些雪花，到处一片漆黑。一片寂静的村庄里，突然有两只乌鸦飞过，乌鸦的啼叫声在这个幽静的晚上显得格外的凄凉，让人不由得感到一丝害怕。　　远远望去，村庄里的一栋小屋内闪着朦胧的微光，大门没有关，屋内不时传来一阵阵哭泣声。推开房门，里面只有一盏油灯，用那朦胧的微光照亮了床头。　　床头躺着一位脸色苍白，满头白发的老人。走近一看，是大诗人陆游。他早已奄奄一息了，凭着最后一口气，缓缓地从床上爬起来，颤颤巍巍地走到离床不远的抽屉前，拿出早已准备好的遗书递给两个儿子。大儿子见状连忙接过信封，小儿子把陆游扶到床边。陆游催促着儿子快打开信封，儿子们连忙打开信封，里面写着四句诗词：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。　　陆游凭借着最后一口气说出了对儿子们的期望：“孩儿……们，我……死去后，别忘了……”可惜话还没有说完，就离去了。　　孩子们伤心欲绝，他们知道父亲是想看到宋朝的军队*定中原的那一天，他们深切感受到了父亲忧国忧民的爱国情怀，同时也坚定了统一祖国的信念，他们相信一定能完成父亲的遗愿。《示儿》古诗词3篇（扩展3）——语文古诗《示儿》教案语文古诗《示儿》教案1　　第一课时　　教学内容:学习古诗《示儿》　　《示儿》是陆游的绝笔。《示儿》表达了诗人恢复中原、统一国家至死不变的爱国愿望。　　一、教学目标　　1、理解诗句意思，体会诗人的情感。　　2、掌握动脑、动口、动手的读书方法，解释诗句和部分字词的意思。　　3、学会本课生字。　　4、由感情的朗读课文，背诵并默写课文。　　二、教学时间：2课时　　三、教学重点、难点　　1、训练重点是掌握动脑、动口、动手的读书方法。这个训练从预习开始，学生要认真思考预习题的要求与内容。课堂上要启发学生自己去理解诗句内容，体会诗人的情感。要想象诗中描写的画面。要动手查找字典，在重点字词旁作注释，写写自己的理解、体会。更要动口回答问题，出声朗读，背诵课文等。　　2、古诗四首在内容和情感上都有难点，教学时要抓住前后诗句的内在联系。应从理解内容入手，进一步体会诗人情怀，并指导朗读和背诵。　　四、教学过程　　初读课文　　1、边读诗句，边看注释。　　2、把不懂得诗句画出来。　　(一)指导朗读　　1、学生自由读课文。要求：读懂字音，注意停顿。　　2、老师范读，学生再练习。　　3、指名读。　　4、逐句讲解：学生讲解诗句的意思，老师纠正。　　(二)过程　　1、介绍作者、背景。　　陆游：南宋爱国诗人，一生坚持抗战，从小就受到父母的爱国主义思想教育，立志要为国家献身。青年时期，他读兵书，学武艺，为参加收复祖国河山，抵御敌人做好了准备。中年以后，他在任职期间，曾多次向宋高宗提出很多振国的主张和建议，但从来不被采纳，反遭到迫害，最后被朝廷免职，晚年过着贫苦的生活。他回乡后，一直忧国忧民，时刻不忘收复中原，洗雪国家耻辱，挥笔写下了大量的爱国主义诗歌，对鼓舞人民抗战的斗志起着积极的作用。他临终念念不忘的不是个人生死，而是祖国领土的完整。　　《示儿》是陆游的绝笔。示儿：给儿子们看。诗人怀着至死不见中原统一的遗憾，借对儿子遗嘱叙述了自己一生对收复失地的坚定信心。　　2、逐句讲解：　　①死去元知万事空，但悲不见九州同。本来就知道人死去了就什么也没有了。只是没有亲眼看到*的.统一而感到悲伤。　　②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。朝廷的军队收复北方领土的那一天，在家里祭祀祖先的时候，不要忘记(把这件事情)告诉你们的父亲。　　3、默读《示儿》，想想表达诗人怎样的情感。　　①画句子。(表达诗人情感的诗句)　　②体会情感：《示儿》表达了诗人恢复中原、统一国家至死不变的爱国愿望。　　4、练习背诵、　　①以读激情，以读悟文。　　引导学生们弄清全诗的意思，诗句之间的联系后，抓住重点词、句的理解，读议结合，以读激情，以情捂文，使学生深入到诗人的内心世界，水到渠成的感知诗人的思想感情。　　下面咱们继续学习《闻官军收河南河北》《示儿》古诗词3篇（扩展4）——*现代古诗词3篇*现代古诗词1　　林徽因　　我说你是人间的四月天；　　笑响点亮了四面风；轻灵　　在春的光艳中交舞着变。　　你是四月早天里的云烟，　　黄昏吹着风的软，星子在　　无意中闪，细雨点洒在花前。　　那轻，那娉婷你是，鲜妍　　百花的冠冕你戴着，你是　　天真，庄严，你是夜夜的月圆。　　雪化后那篇鹅黄，你象；新鲜　　初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦　　水光浮动着你梦期待中白莲。　　你是一树一树的花开，是燕　　在梁间呢喃，——你是爱，是暖，　　是希望，你是人间的四月天！*现代古诗词2　　徐志摩　　轻轻的我走了，　　正如我轻轻的来；　　我轻轻的招手，　　作别西天的云彩。　　那河畔的金柳，　　是夕阳中的新娘；　　波光里的艳影，　　在我的心头荡漾。　　软泥上的青荇，　　油油的在水底招摇；　　在康河的柔波里，　　我甘心做一条水草！　　那榆荫下的一潭，　　不是清泉，是天上虹；　　揉碎在浮藻间，　　沉淀着彩虹似的梦。　　寻梦？撑一支长篙，　　向青草更青处漫溯；　　满载一船星辉，　　在星辉斑斓里放歌。　　但我不能放歌，　　悄悄是别离的笙箫；　　夏虫也为我沉默，　　沉默是今晚的康桥！　　悄悄的我走了，　　正如我悄悄的来；　　我挥一挥衣袖，　　不带走一片云彩。*现代古诗词3　　北岛　　卑鄙是卑鄙者的通行证，　　高尚是高尚者的墓志铭。　　看吧，在那镀金的天空中，　　飘满了死者弯曲的倒影。　　冰川纪过去了，　　为什么到处都是冰凌？　　好望角发现了，　　为什么死海里千帆相竞？　　我来到这个世界上，　　只带着纸、绳索和身影，　　为了在审判之前，　　宣读那些被判决的声音。　　告诉你吧，世界　　我--不--相--信！　　纵使你脚下有一千名挑战者，　　那就把我算作第一千零一名。　　我不相信天是蓝的，　　我不相信雷的回声，　　我不相信梦是假的，　　我不相信死无报应。《示儿》古诗词3篇（扩展5）——草堂古诗词3篇草堂古诗词1　　题卢征君嵩山草堂图　　清代高士奇　　神鬐在水不入篊，仙禽在野不受笼。达人泥土视轩冕，林峦刬迹偕洪蒙。　　嵩山征君巢许踪，高柯百尺龙门桐。召拜谏官卧不起，草堂僻径临巃嵷。　　岩姿壑籁有神会，自写不假丹青工。墨痕迥出浓淡外，绝境直与虚无通。　　手书十志字健劲，藤枝薤叶纷相蒙。在昔右丞妙诗画，辋川旧本留清风。　　征君绝艺亦兼擅，蓝田少室将无同。弘农好古惬真赏，跋尾小印蟠丝红。　　笔法独启元祐派，胚浑坡老兼涪翁。开运下迄淳熙代，五阅丁未云流空。　　神物不随陵谷变，浩叹者谁周益公。庆元到今夏几世，暗中呵护烦苍穹。　　黯然之光久愈发，何啻宝玉摇晴虹。我在修门昔曾见，爱此叠巘藏玲珑。　　归田五载亲抱瓮，柘湖拓地芟嵩蓬。石廊洞户颇幽雅，十指愧未娴皴烘。　　重来那免猿鹤怨，故园青碧孤芳丛。云烟一卷快入手，槐根欹枕游高嵩。草堂古诗词2　　寄题灵武王孟扬南湖草堂　　明代王恭　　湖南小山谁结茆，潮阳使君归避敲。五马行春何处在，空梁落月多神交。　　后人此地还庐墓，日望寒松叹风树。损庵画坐想音容，密斋夜起悲霜露。　　阿翁曾与石为邻，今见盘陀若大宾。阿翁当年与山好，仰止今朝思古人。　　澄湖积雨秋波净，菱叶荷花落天镜。出户唯将鸥鸟亲，罢琴也逐渔樵兴。　　君家事业何可当，兄弟联翩如凤凰。新制文章行满箧，旧藏袍笏尚堆床。　　溪藤歙砚相辉焕，金薤琳琅映华翰。秘阁图书出晋唐，故家彝鼎超秦汉。　　我昔登龙候使君，满堂宾客正论文。南阳醉墨今何在，太史清诗久不闻。　　前朝冠盖多如雨，谁共使君同日语。地下逢人不愧心，人间有泪空传古。　　三十年来别永阳，白头无复更登堂。心随辋口栾家濑，梦落盘中李氏庄。　　看君岂是悠悠者，昨日桥门动声价。合浦初还照乘珠，流沙远致空群马。　　到家又结草堂期，曾对山灵发誓辞。名遂古来应税驾，南湖谁假北山移。草堂古诗词3　　唐代·杜甫　　昔我去草堂，蛮夷塞成都。　　今我归草堂，成都适无虞。　　请陈初乱时，反复乃须臾。　　大将赴朝廷，群小起异图。　　中宵斩白马，盟歃气已粗。　　西取邛南兵，北断剑阁隅。　　布衣数十人，亦拥专城居。　　其势不两大，始闻蕃汉殊。　　西卒却倒戈，贼臣互相诛。　　焉知肘腋祸，自及枭獍徒。　　义士皆痛愤，纪纲乱相逾。　　一国实三公，万人欲为鱼。　　唱和作威福，孰肯辨无辜。　　眼前列杻械，背后吹笙竽。　　谈笑行杀戮，溅血满长衢。　　到今用钺地，风雨闻号呼。　　鬼妾与鬼马，色悲充尔娱。　　国家法令在，此又足惊吁。　　贱子且奔走，三年望东吴。　　弧矢暗江海，难为游五湖。　　不忍竟舍此，复来剃榛芜。　　入门四松在，步屟万竹疏。　　旧犬喜我归，低徊入衣裾。　　邻舍喜我归，酤酒携胡芦。　　大官喜我来，遣骑问所须。　　城郭喜我来，宾客隘村墟。　　天下尚未宁，健儿胜腐儒。　　飘摇风尘际，何地置老夫。　　于时见疣赘，骨髓幸未枯。　　饮啄愧残生，食薇不敢馀。《示儿》古诗词3篇（扩展6）——《南吕》古诗词3篇《南吕》古诗词1　　原文　　南吕.四块玉　　刘时中　　泛彩舟、携红袖，一曲新声按伊州，樽前更有忘机友：波上鸥，花底鸠，湖畔柳。　　今日吴，明朝楚，吴楚交争几荣枯。试将历代从头数：忠孝臣，贤明主，泉下土。　　看野花，携村酒，烦恼如何到心头，红缨白马难消受。二顷田，两只牛，饱时候。　　佐国心，拿云手，命里无时莫强求，随缘过得休生受。几叶绵，几匹绸，暖时候。　　利尽收，名先有，得好休时便好休，闲中自有闲中友：门外山，湖上酒，林下叟。　　衣紫袍，居黄阁，九鼎沉似许由瓢，甘美无味教人笑。弃了官，辞了朝，归云好。　　万丈潭，千寻坎，一线风涛隔仙凡，识破休被功名赚。无厌心，呆大胆，谁再敢。　　何况甜，公途险，虎豹重关整威严，仇多恩少皆堪叹。业贯盈，横祸满，无处闪。　　禄万钟．家千口，父子为官弟封侯，画堂不管铜壶漏。休费心，休过求，攧破头。《示儿》古诗词3篇（扩展7）——冬天古诗词3篇冬天古诗词1　　1、朔风如解意，容易莫摧残。——崔道融《梅花》　　2、墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅花 / 梅》　　3、晚来天欲雪，能饮一杯无。——白居易《问刘十九》　　4、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。——刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》　　5、千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》　　6、乱山残雪夜，孤烛异乡人。——崔涂《除夜 / 巴山道中除夜书怀 / 除夜有怀》　　7、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘；——王冕《白梅》　　8、日暮苍山远，天寒白屋贫。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》　　9、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》　　10、北国风光，千里冰封，万里雪飘。——*《沁园春·雪》　　11、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》　　12、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难·其一》　　13、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》　　14、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶《和张仆射塞下曲·其三》　　15、雪纷纷，掩重门，不由人不断魂，瘦损江梅韵。——关汉卿《大德歌·冬》　　16、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大二首》　　17、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——王昌龄《从军行七首·其四》　　18、竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮。——曹组《蓦山溪·梅》　　19、山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》　　20、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——黄景仁《别老母》　　21、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。——李贺《雁门太守行》　　22、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》　　23、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白《北风行》　　24、大雪压青松，青松挺且直。——*《青松》　　25、天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。——马致远《寿阳曲·江天暮雪》　　26、终南阴岭秀，积雪浮云端。——祖咏《终南望余雪》　　27、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。——张谓《早梅》　　28、水晶帘外娟娟月，梨花枝上层层雪。——杨基《菩萨蛮·水晶帘外娟娟月》　　29、三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。——柳中庸《征人怨 / 征怨》　　30、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——王维《观猎》　　31、砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。——李煜《清*乐·别来春半》　　32、细雨斜风作晓寒。淡烟疏柳媚晴滩。——苏轼《浣溪沙·元丰七年十二月二十四日从泗州刘倩叔游南山》　　33、玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。——苏轼《西江月·梅花》　　34、遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。——纳兰性德《于中好·送梁汾南还为题小影》　　35、溪深古雪在，石断寒泉流。——李白《寻高凤石门山中元丹丘》　　36、明月照积雪，朔风劲且哀。——谢灵运《岁暮》　　37、行人与我玩幽境，北风切切吹衣冷。——李颀《少室雪晴送王宁》　　38、夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》　　39、前村深雪里，昨夜一枝开。——齐己《早梅》　　40、溪深难受雪，山冻不流云。——洪升《雪望》　　41、马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。——岑参《走马川行奉送出师西征 / 走马川行奉送封大夫出师西征》　　42、万树寒无色，南枝独有花。——道源《早梅》　　43、晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。——郑燮《山中雪后》　　44、更无花态度，全有雪精神。——辛弃疾《临江仙·探梅》　　45、冬夜夜寒觉夜长，沉吟久坐坐北堂。——李白《夜坐吟》　　46、雪月最相宜，梅雪都清绝。——张孝祥《卜算子·雪月最相宜》　　47、雪里已知春信至。寒梅点缀琼枝腻。——李清照《渔家傲·雪里已知春信至》　　48、十月江南天气好，可怜冬景似春华。——白居易《早冬》　　49、烟霏霏。雪霏霏。雪向梅花枝上堆。——吴淑姬《长相思令·烟霏霏》　　50、江涵雁影梅花瘦，四无尘、雪飞云起，夜窗如昼。——卢祖皋《贺新郎·挽住风前柳》　　51、梅花大庾岭头发，柳絮章台街里飞。——李商隐《对雪二首》　　52、冰雪襟怀，琉璃世界，夜气清如许。——黄升《酹江月·夜凉》　　53、岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。——杜甫《阁夜》　　54、西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。——杜甫《野望》　　55、数萼初含雪，孤标画本难。——崔道融《梅花》　　56、飞絮飞花何处是，层冰积雪摧残，疏疏一树五更寒。——纳兰性德《临江仙·寒柳》　　57、燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。——李白《王昭君二首》　　58、向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁？——陆游《落梅》　　59、可有梅花寄一枝？雪来翠羽飞。——吴锡麒《长相思·以书寄西泠诸友即题其后》　　60、岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。——杜甫《小至》　　61、天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。——李益《从军北征》　　62、入世冷挑红雪去，离尘香割紫云来。——曹雪芹《访妙玉乞红梅》　　63、寒月悲笳，万里西风瀚海沙——纳兰性德《采桑子·塞上咏雪花》　　64、剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱。——岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》　　65、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。——岑参《白雪歌送武判官归京》　　66、一声画角谯门，丰庭新月黄昏，雪里山前水滨。——白朴《天净沙·冬》　　67、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。——白居易《邯郸冬至夜思家》　　68、老柘叶黄如嫩树，寒樱枝白是狂花。——白居易《早冬》　　69、夜寒不近流苏，只怜他、后庭梅瘦。——毛滂《上林春令·十一月三十日见雪》　　70、细看不是雪无香，天风吹得香零落。——王旭《踏莎行·雪中看梅花》　　71、将军玉帐貂鼠衣，手持酒杯看雪飞。——刘基《北风行》　　72、晴浦晚风寒，青山玉骨瘦。——董以宁《卜算子·雪江晴月（回文，倒读《巫山一段云》）》　　73、千尺阴崖尘不到，惟有层冰积雪。——辛弃疾《贺新郎·用前韵送杜叔高》　　74、罗襟湿未干，又是凄凉雪。——张淑芳《满路花·冬》　　75、城里夕阳城外雪，相将十里异阴晴。——王守仁《次韵陆佥宪元日春晴》　　76、重唱梅边新度曲，催发寒梢冻蕊。——吴文英《金缕歌·陪履斋先生沧浪看梅》　　77、冬宜密雪，有碎玉声。——王禹偁《黄冈竹楼记》　　78、料因循误了，残毡拥雪，故人心眼。——张炎《解连环·孤雁》　　79、轮台东门送君去，去时雪满天山路。——岑参《白雪歌送武判官归京》　　80、已讶衾枕冷，复见窗户明。——白居易《夜雪》　　81、霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。——白居易《早冬》　　82、白雪关山远，黄云海戍迷。——李白《紫骝马》　　83、昨夜醉眠西浦月。今宵独钓南溪雪。——洪适《渔家傲引·子月水寒风又烈》　　84、夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。——白居易《卖炭翁》　　85、晓鸡惊树雪，寒鹜守冰池。——李商隐《幽居冬暮》　　86、寒色孤村幕，悲风四野闻。——洪升《雪望》　　87、金带连环束战袍，马头冲雪度临洮。——马戴《出塞词》　　88、天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。——薛昂夫《蟾宫曲·雪》　　89、朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月。——纳兰性德《菩萨蛮·朔风吹散三更雪》　　90、雪照山城玉指寒，一声羌管怨楼间。——刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》　　91、乱云低薄暮，急雪舞回风。——杜甫《对雪》　　92、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》　　93、野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。——李颀《古从军行》　　94、不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。——宋之问《苑中遇雪应制》　　95、柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》　　96、横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。——陈羽《从军行》　　97、倚阑凝望，独立渔翁满江雪。——李纲《六么令·次韵和贺方回金陵怀古鄱阳席上作》　　98、雪里温柔，水边明秀，不借春工力。——辛弃疾《念奴娇·梅》　　99、去年相送，馀杭门外，飞雪似杨花。——苏轼《少年游·润州作》　　100、衔霜当路发，映雪拟寒开。——何逊《咏早梅 / 扬州法曹梅花盛开》《示儿》古诗词3篇（扩展8）——古意古诗词3篇古意古诗词1　　[宋]陈羽　　十三学绣罗衣裳，自怜红袖闻馨香。人言此是嫁时服，　　含笑不刺双鸳鸯。郎年十九髭未生，拜官天下闻郎名。　　车马骈阗贺门馆，自然不失为公卿。是时妾家犹未贫，　　兄弟出入双车轮。繁华全盛两相敌，与郎年少为婚姻。　　郎家居近御沟水，豪门客尽蹑珠履。雕盘酒器常不干，　　晓入中厨妾先起。姑嫜严肃有规矩，小姑娇憨意难取。　　朝参暮拜白玉堂，绣衣著尽黄金缕。妾貌渐衰郎渐薄，　　时时强笑意索寞。知郎本来无岁寒，几回掩泪看花落。　　妾年四十丝满头，郎年五十封公侯。男儿全盛日忘旧，　　银床羽帐空飕飗。庭花红遍蝴蝶飞，看郎佩玉下朝时。　　归来略略不相顾，却令侍婢生光辉。郎恨妇人易衰老，　　妾亦恨深不忍道。看郎强健能几时，年过六十还枯槁。《示儿》古诗词3篇（扩展9）——古诗《示儿》优秀教案「」3篇古诗《示儿》优秀教案「」1　　【教学目标】　　1、掌握“祭、乃”两个易写错的字，读准“翁”的字音。　　2、掌握诗的节奏，能够正确、流利、有感情的朗读诗文。　　3、体会诗的意境，感受诗人的爱国情怀。　　【教学重点】　　体会诗的意境，感受诗人的爱国情怀。　　【教学方法】　　读中悟情、想象激情、拓展升情。　　【教学准备】　　多媒体课件　　【课时安排】　　一课时　　【教学过程】　　一、揭示课题，引入新课。　　陆游是我国南宋著名的爱国诗人，一生写诗万余首。今天，我们要学习的是陆游写的最后一首诗——《示儿》。　　示儿，就是临终前对儿子的嘱托，也就是陆游写给儿子的遗书。他在临终前会写些什么呢?大家轻声读诗。　　二、初读诗文，感知诗意。　　1、要求学生自由读诗四遍，前两遍把字音读准。注意诗中容易读错的字，后两遍注意诗句内部的停顿，争取读得有板有眼。　　2、指名读诗，加以纠正指导　　一读：主要是读准字音，在指名读的过程中强调祭、乃和一个易读错的字“翁”。　　二读：主要指导诗句内部的停顿，读出诗的节奏感。　　三读：体会诗的情感，初感诗的味道。这对学生而言，有一定的难度。打算采取范读、引读等形式，使学生初步领会诗文的感情基调。　　3、结合注释，理解诗意　　(1)出示关键字的解释：空——没有、同——统一、元——本来。　　(2)同桌合作的学习，根据已掌握的学习古诗文的学习方法，理解诗句的意思。　　三、深入读诗，体会意境。　　1、同学们，结合诗中所描绘的情景，展开丰富的想象，思考：诗人的身在哪里?(诗人的身在病床)　　顺势过渡：一个已经85岁的老人，身在病床，而且即将离开人世。此时此刻，在你的眼前，似乎看到了一个怎样的陆游?(奄奄一息、骨瘦如柴……)　　2、朗读指导“死去元知万事空”　　一读：读出人生感叹　　85岁的一位老人，躺在病床上，不久于人世。回首生前往事，历历在目。他一定想了许多许多。于是，诗人情不自禁的一生感叹——死去元知万事空(指导朗读时，用这样的启发语：诗人对自己说应该是什么样的感觉。)　　二读：读出豁达胸怀　　万事空啊万事空，万事皆空。透过这掷地有声的三个字。你能感受到：诗人惧怕死亡吗?(体会诗人看淡生死的豁达)诗人这发自心底的一句话，分明是在告诉所有的人——死去元知万事空(指导朗读时，用这样的启发语：想告诉所有的人应该是什么样的感觉。)　　3、资料拓展，体会诗人的“悲”　　万事空啊万事空， 诗人真的万事空了吗?请大家读第二句。提问：诗人的心里想着什么?　　过渡：诗人是为祖国而悲，为祖国不能统一而悲。同学们，你们知道诗人悲了多少年吗?盼统一又盼了多少年吗?出示补充资料：　　陆游简介：陆游生于公元1125年11月13日，他出生在一个金兵肆意践踏中原大地的时代，北宋即将灭亡之际。少年时代的陆游就不得不随着家人逃难，饱尝流离失所的痛苦。 因而，收复失地的种子少年时就埋在心中。无论经历了多少世事沧桑，他的爱国情怀始终未变，直到公元1210年1月26日，他带着遗憾离开人世。　　出示陆游诗篇：　　20岁时：上马击狂胡，下马草军书　　52岁时：遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕!——《关山月》　　68岁时：遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。　　——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》　　85岁时：死去元知万事空，但悲不见九州同。——《示儿》　　指导学生读陆游不同阶段的爱国诗句，体会诗人的爱国情怀，深化对“悲”字的理解。　　4、指导朗读“但悲不见九州同。”　　不难发现，诗人悲了一生，盼了一辈子呀!九州同啊九州同，何日才能九州同啊!　　一读：读出悲苦　　指导把“悲”字突出出来，体会“悲”字后面的停顿。　　二读：读出遗憾　　同学们，诗人悲的是什么?强调“不见”。　　5、想象画面，体会后两句　　过渡：诗人陆游一生的梦破碎了，因此他嘱托儿子，引读后两句。　　同学们，展开想象，诗人会怎样对儿子们说这两句话。课件出示：陆游 地对儿子说：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”(此环节是想让学生体会到诗人嘱托儿子那一瞬间的感人画面，让学生体会到诗人对祖国那份深深的爱和相信祖国统一的坚定信念。)　　四、回归整体，情感升华。　　同学们，就是这样一位老人，就是这样一位伟大的爱国诗人，他的爱国情怀一定深深的感染了你。让我们再次走进这位伟大的爱国诗人。　　1、观看诗人临终前嘱托儿子的场景。　　2、指名读。　　3、全班齐读。　　【板书设计】　　示儿　　悲——不见九州同　　爱国《示儿》古诗词3篇（扩展10）——小学古诗词小学古诗词1　　1、《静夜思》　　年代：唐　　作者：李白　　床前明月光，疑是地上霜。　　举头望明月，低头思故乡。　　2、《小池》　　年代：宋　　作者：杨万里　　泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　3、《赠刘景文》　　年代：宋　　作者：苏轼　　荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。　　4、《山行》　　年代：唐　　作者：杜牧　　远上寒山石径斜，白云生处有人家。　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　　5、《回乡偶书》　　年代：唐　　作者：贺知章　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。　　6、《赠汪伦》　　年代：唐　　作者：李白　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　7、《赋得古原草送别》　　年代：唐　　作者：白居易　　离离原上草，一岁一枯荣。　　野火烧不尽，春风吹又生。　　远芳侵古道，晴翠接荒城。　　又送王孙去，萋萋满别情。　　8、《宿新市徐公店》　　年代：宋　　作者：杨万里　　篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。　　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。　　9、《望庐山瀑布》　　年代：唐　　作者：李白　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。　　10、《春晓》　　年代：唐　　作者：孟浩然　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。　　夜来风雨声，花落知多少。}