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到了夏天松鼠的进食量比起凉爽的天气来会减少一些，如果只是适量减少，也不用太担心，这并不是是松鼠的身体出现了疾病。如果松鼠食量骤减，这意味着它的身体不舒服，有可能是温度环境使它感到不适应。首先我们在饮食上要给松鼠提供充足的清水，并且夏天细菌滋生的也快，最好每天都给它换上干净的水源，这样也可以将松鼠得病的可能性降到最低，如果松鼠一直没有喝到水，有可能会出现脱水的情况，这会严重威胁到松鼠的生命健康。而且在夏天食物变质腐烂的速度都将大大加快，所以在这时我们每天都要检查给松鼠提供的坚果类食物还有蔬菜水果，因为在这些食物如果变质了以后，被松鼠吃到肚子里就会引起食物，因为松鼠的肠胃是比较脆弱的。咨询记录 · 回答于2022-07-30松鼠为什么在夏天容易一动不动151在外界温度较高的时候，有可能会影响到松鼠的食欲以及精神，所以我们首先要注意的是不要将松鼠的笼子放在朝阳的地方，尽量选择家里一个比较阴凉干燥的地方放置松鼠的笼子，否则长时间接受光照，它有可能出现中暑的情况您可以注意看看是否是中暑了室内温度过高的话有可能会引起松鼠看起来萎靡不振，严重的话也会导致松鼠生病，我们在晚上开完空调以后屋里还是会比较凉快的，这时候可以将松鼠笼放置在这里，可以在笼子上盖上一些湿润的布，这样也可以起到降温的作用。到了夏天松鼠的进食量比起凉爽的天气来会减少一些，如果只是适量减少，也不用太担心，这并不是是松鼠的身体出现了疾病。如果松鼠食量骤减，这意味着它的身体不舒服，有可能是温度环境使它感到不适应。首先我们在饮食上要给松鼠提供充足的清水，并且夏天细菌滋生的也快，最好每天都给它换上干净的水源，这样也可以将松鼠得病的可能性降到最低，如果松鼠一直没有喝到水，有可能会出现脱水的情况，这会严重威胁到松鼠的生命健康。而且在夏天食物变质腐烂的速度都将大大加快，所以在这时我们每天都要检查给松鼠提供的坚果类食物还有蔬菜水果，因为在这些食物如果变质了以后，被松鼠吃到肚子里就会引起食物，因为松鼠的肠胃是比较脆弱的。在这个季节中可以多多为松鼠提供一些新鲜的蔬菜水果，但是食用的量也一定要把握好。在这个时候也要保持饮食清淡，坚果类的东西吃多了，会导致松鼠在这个季节中上火。绿豆是可以清热败火的，一天可以可以给松鼠喂一颗，如果松鼠已经出现了上火症状，可以使用薄荷叶和山荷叶泡水给松鼠喝，降火的效果是很不错的，如果松鼠还没有上火的表现就不要这样喂了，因为这两种植物都属凉性，如果吃多了可能会导致松鼠消化不良。在这时对于松鼠的食物也要细心的保存，像榛子，巴旦木，开心果这类坚果类的食物，在高温下都比较容易生虫，所以尽量将这些粮食放进密封的储存罐里，再加入一些包装的干燥剂，然后放进冰箱的保鲜层，等到松鼠吃的时候再拿出来，这样这些食物就不会出现生虫的情况。在夏天松鼠掉毛的情况会变得严重，但这时我们不用太过于担心，因为这属于松鼠的生理性掉毛。一般来说松鼠的生理性掉毛会表现在松鼠的头部、耳部、后背大面积的脱毛，这时在冬天身上长的长毛会脱落，换成小短毛这使得它们在高温的环境下能好过一些，等到天气逐渐转凉时这些长毛就会自己再长出来。但是松鼠的脱毛情况如果不正常，这就意味着它们的身上可能出现了皮肤病，皮肤病治疗起来也是比较棘手的，刚看到松鼠的身上脱毛伴随着白色皮屑，皮肤红肿外，那就意味着松鼠应该已经得皮肤病了，要赶紧将小松鼠送往医院治疗。已赞过你对这个回答的评价是？评论
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幼儿园零食的教案（精选17篇）　　作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的幼儿园零食的教案，仅供参考，欢迎大家阅读。　　幼儿园零食的教案 篇1　　【活动目标】　　要求小朋友知道多吃零食会影响一日三餐的进食量，妨碍身体吸收全面的营养，影响身体健康。　　【活动准备】　　1、挂图；　　2、一些零食的包装袋，果奶瓶等。　　【活动过程】　　1、教师分别出示一些零食的包装袋，果奶瓶等，与幼儿谈话，让幼儿说出这些东西都是装零食的，并请幼儿说说自己喜欢吃哪些零食。　　2、组织幼儿讨论：多吃零食有什么不好。　　3、看图片，回答问题。　　（1）明明在家里喜欢吃什么？　　（2）到了吃饭的时候，明明想不想吃饭？为什么？　　（3）睡觉的时间到了，明明觉得怎样了？　　（4）明明长得高不高？结不结实？　　（5）医生给明明体检时，对明明说了些什么？　　4、教师总结：　　让幼儿知道多吃零食也是挑食、偏食的表现，这会影响我们身体生长和健康。　　幼儿园零食的教案 篇2　　教学目标：　　1、 知道没有了可以用"0"来表示，引起幼儿对生活中出现的"0"的兴趣和思考。　　2、 初步知道"0"在自然数列中的位置，懂得0比1小。　　教学准备：　　10只篮子，依次放入数量为9,8,7,6,5,4,3,2,1的实物玩具，第10只篮子内不放玩具。多媒体课件（有关"0"的课件，尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号）。数字娃娃表演。每人一个数字。磁带《我的朋友在哪里》。　　教学过程：　　一、 引出数字"0"　　1、 依次出示篮子里的玩具。提问：篮子里有什么？用数字几表示？（复习数字1－9）　　2、 第10只篮子内没有放玩具，知道没有用数字"0"来表示。　　3、 感知"0"的形状。　　4、 让幼儿说说还有什么没有了也可以用"0"表示。　　二、 讨论　　1、 教师：你在什么地方见到过"0"。　　2、 幼儿自由讲。老师放多媒体幻灯片，帮助幼儿理解"0"，在生活中的不同作用。　　（1） 东西没有了用"0"表示，"0"表示没有。　　（2） 湿度计上的"0"表示湿度0度，越往上温度越高，越往下的温度越低。　　（3） 车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的"0"表示一个数字。　　（4） 尺子上的"0"表示起点。　　（5） 球赛时比分牌上的"0"表示没有进球，0：0表示平局，1：0表示一方进了一个球。　　3、 总结。"0"的作用真大，不同的"0"表示不同的含义。　　三、 观看表演　　1、 复习0－10的排序。　　2、 知道"0"在自然数列中的位置。　　3、 启发幼儿说出"0"在什么情况下可以比其它数字大。　　四、 游戏"找朋友"　　1、要求两个数字娃娃做好朋友，比比谁大谁小，大数字娃娃站着，小的数字娃娃蹲下。　　2、要求两个幼儿能听音乐找朋友，并能根据老师出示的数字用相应的身体表现出来。　　幼儿园零食的教案 篇3　　活动目标：　　1.理解散文诗内容，感受优美意境。　　2.能用“树真好”句式进行简单创编。　　3.萌发爱护树木和保护大自然的愿望。　　活动准备：　　1．幼儿已初步了解树木作用。　　2．树真好ppt、四幅散文诗大图片、小树图片若干。　　活动过程：　　1．谈话导入，梳理树木作用。　　（1）观看ppt树木，提问|：“你喜欢树吗？说说你的理由？”　　（2）倾听《美丽的树朋友》，观看ppt。　　（3）整理提升幼儿的已有经验，再次提问：“树木有什么作用？”　　2．观看小路，初步凝练散文诗。　　（1）观看无树的小路，引导幼儿思考：走在这样的小路上有什么感觉？想什么办法弥补呢？　　（2）感受植树后的小路变化，引导语言描述：小路旁种满了树，秋天来了，树叶变黄，风儿一吹，树叶一片一片飘落下来，树下铺满树叶地毯，我们用好听的话说出来。　　（3）用优美语言朗诵：树真好，树叶飘呀飘，树下铺着树叶地毯，我们可以在上面休息，玩耍。　　（4）引导幼儿变成小树，继续感受树木本领大。　　教师：“树的本领真大呀，它可以帮我们做很多的事情，叮当，叮当，变变变，变成一棵树，你是什么树？”　　3．分组操作，语言描述画面内容。　　（1）观看四幅图，了解画面内容。　　（2）引导幼儿想办法帮忙。　　（3）分组操作，将小树贴在大图上，鼓励幼儿用自己的话说出画面内容。　　（4）分别请四个组幼儿上来描述，教师分别用散文诗语言重复幼儿的描述。　　4．欣赏散文诗，感受语言意境美。　　（1）播放ppt，引导观察倾听散文诗。　　（2）辨别有几句，每句有相同地方是什么？　　5．拓展经验，创编提炼散文诗。　　（1）树还有哪些作用呢？谁能用“树真好”做开头说出来？　　（2）引导把心中的想法说出来，和小朋友一起绘画制作成好看的画册。　　幼儿园零食的教案 篇4　　活动目标：　　1.让幼儿懂得常吃零食会影响正餐进食量，妨碍身体吸收全部的营养，影响成长。　　2.进一步培养幼儿不挑食、不偏食的良好习惯。　　3.知道人体需要各种不同的营养。　　4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。　　重点难点：　　让幼儿懂得吃零食会影响身体成长和养成不挑食的好习惯。　　活动准备：　　录像带，幼儿操作材料"我不吃零食"（一）、（二）。　　活动过程：　　一、幼儿看录像，回答问题。　　1.文文在家里喜欢吃什么？（零食：虾条、饼、圈）　　2.文文到了吃饭时间想不想吃饭？为什么？（肚子不饿、不想吃；零食吃得太多）　　3.到了晚上睡觉的时候，文文怎么了？（饿了，但过了吃饭的时间，只好有吃零食）　　4.文文长得高不高？结不结实？（不高、不结实）　　5.医生要文文多吃什么？不能吃什么？（多吃饭和菜，不要吃零食）　　二、让幼儿看操作材料，连贯地讲述2-3遍。　　三、对幼儿的回答和讲述进行总结。　　有些孩子喜欢吃零食，到了吃饭的时候，肚子却不饿，有营养的饭和菜吃不下去。等过了吃饭的时间，肚子幼儿饿了，只好再吃零食。经常这样，身体就不能很好的吸收营养，长不高，长不结实，还很容易生病。　　商店里卖的那些小包装食品，价钱很贵，但不一定有营养。小朋友们正在长身体，最需要的是由营养的饭和菜。如果我们每顿都能好好吃，一定长得结实，变得聪明、少生病，所以最后不要吃零食。　　四、幼儿讨论：如果爸爸妈妈还没做好饭菜，小朋友肚子饿了，怎么办？（可先吃一两块饼干，但不能多吃；或在大人允许下先吃某一样菜；或帮大人做一些力所能及的事-抹桌子、端饭菜、理筷子）。　　教后反思：　　在活动中，孩子们都深有体会：大胆地说自己吃零食过多的危害。陈薇羽还说吃零食她把牙齿给吃坏了；王鑫说吃了零食他饭都不想吃了；刘欣愉说他吃了零食晚上肚子痛；还有的孩子也大胆地说了一下自己吃零食带来的危害。因此，活动下来，孩子们对吃零食有了新的认识，知道要一日三餐正常饮食，多吃零食对健康有害，影响身体成长，而且不能挑食，不偏食的良好习惯。　　小百科：零食，通常是指一日三餐时间点之外的时间里所食用的食品。一般情况下，人的生活中除了一日三餐被称为正餐食物外，其余的一律被称为零食。　　幼儿园零食的教案 篇5　　活动目标：　　1、通过活动帮助幼儿正确树立消费观念。　　2、通过言传声教使他们懂得花钱要合理、有计划、有节制。　　3、通过感受亲情，懂得珍惜零用钱。　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。　　活动准备：　　1、准备两则关于幼儿花零用钱的小故事。　　2、人民币1张。　　教法：　　1、提问法：因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维，使幼儿懂得平时我们应注意健康消费。　　2、启发式教学法：通过正反两个故事启发幼儿讨论两个人的做法，谁对谁错。　　学法：　　交流讨论法：幼儿通过探讨、交流，，既有师生互动，也有幼儿与幼儿的互动，使幼儿获得更多有关消费的知识。　　活动过程：　　（一）导入活动　　教师出示人民币，提问：“这是什么？可以用来干什么？”幼儿自由回答。　　（二）引导幼儿讨论：用零用钱干什么?　　教师：“这是老师的妈妈给老师的零用钱，你们有零用钱吗？你们会用你们的零用钱干什么呢？”（幼儿自由回答）　　（三）幼儿欣赏故事，幼儿根据故事内容进行讨论。　　（1）讲故事一：豆豆平时很听妈妈的话，妈妈在开心的时候都会给豆豆十元钱零用钱，让豆豆自己分配。可是妈妈发现，她给豆豆的钱，没几天就没有了，家里出现了自己从来都没有见过的卡片、动画片贴纸等。问了豆豆才知道，这些都是豆豆用妈妈给他的零用钱买的。妈妈听了，很生气，狠狠地对他进行了批评。　　（2）组织幼儿讨论　　1、豆豆这样做对吗？为什么？　　2、如果是你，你会怎样花这些零用钱？　　教师小结：豆豆这样做是不正确的，他只知道只知道这钱是妈妈给的，用光了也不心疼，自己想要什么就买什么，没有考虑到自己买的这些东西有没有用处，最后买了一堆没有用的东西回家。但他没有想到爸爸、妈妈们挣钱是多么不容易，舍不得吃、舍不得穿，供我们上幼儿园，我们应从小懂得劳动获得报酬的道理，理解爸爸妈妈的辛劳。不要再乱花零用钱。　　（3）讲故事二：小小很喜欢帮妈妈做事情，喜欢帮妈妈擦桌子、拿拖鞋、洗碗等。每次她帮妈妈做完事，妈妈都会给她一块钱。小小把妈妈给的钱全部都放到了自己的小熊储蓄罐里。一天天下来，小小的小熊里装满了钱。当爸爸和妈妈过生日时，小小都会从自己的小熊里拿一些钱出来，买一朵花送给自己的爸爸和妈妈。一天，小小在家看电视，看到灾区的小朋友没有东西吃，没有衣服穿，觉得他们很可怜，于是她在妈妈的陪同下，把自己的小熊捐给了灾区的小朋友，妈妈笑着对她说：“小小，你真有爱心！”　　（4）组织幼儿讨论　　1、小小这样做对吗？为什么？　　2、如果是你你会怎么做？　　教师小结：小小这样做，非常棒。它能够通过自己的劳动，挣到零用钱。他没有像豆豆那样马上把钱用掉，而是存到自己的储蓄罐里。在家人过生日时，她还能想到用自己的钱给家人买礼物，使爸爸妈妈感到非常的开心。当看到灾区的小朋友遇到困难时，把自己的零用钱都捐给了灾区小朋友，让零花钱花在有意义的地方。　　（四）集体讨论　　1、豆豆和小小你们喜欢谁？为什么？　　2、以后你们会怎样花零用钱呢？　　教师总结：爸爸妈妈赚钱都很不容易，我们应该珍惜他们给我们的零用钱，把零用钱用到有意义的地方去。　　小百科：零花钱也叫零用钱，是家长或长辈们给小孩子、晚辈们自己可以随便支配的资金，一般情况下不会给很多，小孩子们很喜欢拿到零用钱，这样他们可以买自己想买的东西，比如漫画、糖果、漂亮衣服、杂志、CD。　　幼儿园零食的教案 篇6　　设计思路：　　1. 托班幼儿对周围事物充满浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心，爱模仿的特点非常突出，模仿是这一时期幼儿的主要学习方式，他们通过模仿学习掌握别人的经验。　　2. 由于婴幼儿语言发展水平低，教育的形式以有趣的情景方式出现在婴幼儿的面前，会直接引起婴幼儿们的关注兴趣，并使幼儿自然投入整个情景表演中去，让孩子体验“前”“后”将这活动使用有响声的道具更能引起婴幼儿的爱好，然后再变化角色，重复体验“前”“后”，婴幼儿的兴趣始终保持较强的浓度，这样的过程，应该说符合我们托班年龄的特点。　　目的：　　通过情景表演，让婴幼儿体验“前”“后”　　活动准备：　　与幼儿人数相等的铃铛和尾巴　　胸饰：马、狗、猫。　　活动重点：　　让婴幼儿在游戏中体验“前”“后”　　活动流程：　　一、 看表演　　1. 老师向幼儿作交代：我们去了上海动物园，看到了许多动物，我们小朋友都喜欢，今天我是马妈妈，要带着小马去玩了，小马可高兴啦，胸前挂了一只小铃，瞧！多神气啊，身后的尾巴，摇呀摇，小马在草地上高兴地跑呀跑，一边跑一边念儿歌：“小马小马跑呀跑，前面小铃丁零响（摇小铃）小马小马跑呀跑，后面尾巴摇呀摇（用手摇动尾巴）　　2. 马妈妈提问：“小马小马，你的铃铛在哪里？”　　小马回答：“我的铃铛在前面”　　马妈妈又问：“小马小马，你的尾巴在哪里？”　　小马回答：“我的尾巴在后面”　　（可反复进行）　　二、 学表演　　1. 老师告诉小朋友：我们大家也来做小马的游戏，好吗？请小朋友拿上小铃和尾巴和小马胸饰跟着老师一起游戏，小马我们去跑步了。　　>　　小马跟着马妈妈一起跑呀跑，边念儿歌“小马小马跑呀跑，前面小铃丁零响，小马小马跑呀跑，后面尾巴摇呀摇”　　2. 老师提问：“小马小马，你的铃铛在哪里？小马小马，你的尾巴在哪里？”让小儿边回答边做以上相应的动作，在游戏中知道“前”“后”　　三、 变换角色　　1. 老师向婴幼儿总述小马的游戏　　现在我们改换其他动物的游戏“汪汪”谁来了？（小狗）我们做小狗的游戏，现在老师是狗妈妈，我们挂上小狗胸饰，挂好小铃和尾巴，狗妈妈带着小狗出去玩。　　“小狗小狗跑呀跑，小狗的铃铛在哪里？小狗小狗跑呀跑，小狗的尾巴在哪里？”　　幼儿边回答边做相应动作。　　小狗的铃铛在前面，小够的尾巴在后面。　　2. 将游戏再改换成小猫角色，让幼儿以自身为中心，区别“前”“后”，创编角色，学念儿歌。　　3. 游戏又回到小马：小马说肚子已经饿了，我们一起去草地上吃青草吧。　　小马小马跑呀跑，到草地去吃草。　　幼儿园零食的教案 篇7　　目标：　　1、进一步掌握几何图形的特征。　　2、发展观察力、想象力和灵活的思维能力。　　教学准备：　　1、三张白纸上分别画好几何图形。　　2、儿人手一支铅笔、一个几何图形、一把剪刀、一张空白的纸以及一张画有几何图形的作业纸；每桌几何图形若干；擦手毛巾；糨糊。　　3、用的几何图形一套（长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形）教学过程：　　一、兴趣激发：　　1、师：今天，老师请来了一些朋友要来我们班作客，它们是谁呢？（师出示正方形、圆形）问：正方形有什么特点？圆形有什么特点？　　2、咦！有什么事让正方形、圆形娃娃这么高兴呢？原来今天它们要一起过生日。许多朋友要来祝贺。你们看！它们是谁？（师分别出示长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形）　　3、师：哟！这么多客人，你们看看谁长得和正方形有些象呢？你们帮正方形娃娃找到了相象的朋友，那跟圆形相象的朋友在哪儿呢？我们也来帮它找找。　　二、兴趣体验：　　（一）观察探索　　1、捉迷藏三角形虽然没有相象的朋友，但大家都愿意和它一起玩。这会儿它们玩起了捉迷藏的游戏。　　（1）找图形并填表格。师巡回指导。　　（2）说一说找到什么图形有几个。师：小朋友真能干，躲在一起的长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形都被你们找出来了。　　（3）说一说在生活中这些几何图形喜欢躲在哪里？　　（二）趣味游戏　　1、变魔术现在齐要请小朋友来当魔术师，用这些图形变出许多小图形娃娃来。　　（1）变魔术（大图形变小图形）　　（2）问：你能告诉我你用什么图形变成哪些小图形？　　2、拼图案师：你们变出这么多的图形娃娃，今天是正方形、圆形娃娃的生日。我们就用小朋友变出的小图形和为你们准备的图形拼一幅漂亮的画当作生日礼物送给它们好吗？　　（1）拼贴（师巡回指导）　　（2）说一说用什么图形拼成什么送给正方形、圆形娃娃。　　三、活动结束：　　哎呀！天快黑了，正方形、圆形娃娃要回家了，我们赶快把礼物送给它们吧！　　四、活动延伸：　　在活动区投放几何图形，自愿组合几何图案。　　幼儿园零食的教案 篇8　　活动目标：　　1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。　　2、通过尝试操作，学习几种简单的封口办法，在实验中比较发现最好的封口方法，并用标记作记录。　　3、感知科技的进步，体验成功的快乐。　　活动准备：　　1、人手一只已开封的食品包装袋（如：暑片的包装袋）保鲜袋，毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。　　2、一袋已开袋的饼干，大记录表一张。　　活动过程：　　1、师幼谈话导入。　　出示已开袋的食品，提问：　　（1）食品吃不完，就这样放着，过几天吃感觉会怎样呢？　　（2）为什么吃上去不香了？　　2、幼儿讨论交流。　　请大家讨论一下，可以怎么办让食品吃上去还是香香的？　　3、幼儿实践交流。　　师：刚才你们想了很多办法，老师也为你们准备了一些材料，请你们去试一试。　　师：你的袋口封住了吗？，你是怎样封住袋口的？　　4、实验比较记录。　　（1）师：小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口，你觉得用什么办法最方便，封口封得最牢？我们来做个实验。　　（2）幼儿实验，将保鲜袋装满空气后封口，看哪种方法不漏气。　　（3）进行记录，在自己认为最好的方法下贴一个五角星。　　（4）师小结：随着科技的进步，科学家们发明的产品越来越先进，就象这个食品封口夹，夹起来很方便，而且很密封。　　5、拓展生活经验　　师：生活中我们除了没吃完的食品要封口，还有什么时候塑料袋也要封口？可以怎样封口？下次，我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料袋封口。　　四、活动延伸　　继续探索其它为塑料袋封口的方法。　　幼儿园零食的教案 篇9　　一、活动目的：　　1 .组织学生观看健康教育专题片,了解正确吃零食的好处及乱吃零食的危害性。　　2.了解一些有关正确饮食的相关知识，以及了解身边的不良饮食习惯对人体的危害，从而使学生养成注意饮食的好习惯。　　二、活动过程：　　1、班主任介绍班会内容。并宣布大会开始。　　2、中队长讲这次班会的主要目的和意义。　　3、教师讲解健康教育的重要性，讲解吃零食的好处与坏处?让孩子明白什么时候该吃，什么时候不该吃?倘若要吃，该注意什么? (我们也不能说吃零食全都是害处，让孩子对零食有正确认识，这是我们的.责任。)　　4. 小组讨论：班级存在哪些乱吃零食现象?如何做才是最好的做法，并且对健康特别有益?　　三、让学生通过班级中的电脑从健康教育网站获取更多的关于吃零食的好处与坏处信息，增长知识。　　健康信息：　　(1)果冻 吃果冻不仅不能补充营养，甚至会妨碍某些营养素的吸收。目前，市场上销售的果冻基本成份是一种不能为人体吸收的碳水化合物--卡拉胶，并基本不含果汁，其甜味来自精制糖，而香味则来自人工香精。所以，你不要指望用它来“增加营养”。　　(2)薯片 薯片的营养价值很低，还含有大量脂肪和热量，多吃破坏食欲，容易导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。　　(3)话梅、话李 含盐量过高，如果长期摄入大量的盐分会诱发高血压。　　(4)方便面 脂肪含量很高，营养价值比较低，多吃不利于饮食平衡。　　(5)饼干 属于高脂肪、高能量食品，维生素和矿物质含量比较少，多吃不利于饮食平衡，也容易导致肥胖。　　(6)泡泡糖、口香糖 营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等，特别是某些质量低劣的次品，对健康的损害很大。　　(7)膨化小食品 含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂，多吃不利于健康。　　我们正处于长身体的特殊时期，整天零食不离口，会使胃液分泌失调，消化功能紊乱，食欲减退，对正餐不感兴趣，结果必需的营养素得不到保证，必然影响健康。 再者，吃零食也容易引起感染，吃零食时，往往是“随手拈来”，最容易由于手不干净或食品不洁而致肝炎、腹泻等疾病。　　为了你们的身心健康，让我们一起来拒绝零食吧。　　幼儿园零食的教案 篇10　　教学目标　　1.知识与技能：　　帮助幼儿初步了解零食的种类，了解不健康的零食及其危害，形成对待零食的正确态度。　　2.行为与习惯：　　使幼儿了解吃零食无度的危害，并在实际生活中养成不乱吃零食的良好行为习惯。　　3.情感与态度：　　培养幼儿面对零食诱惑时的自我控制力，掌握正确的吃健康零食的方法，使幼儿学会辨别“三无”零食。　　教学重点：　　小幼儿应该如何正确对待零食。　　教学难点：　　学会拒绝零食诱惑的方法。　　实施策略：　　教学活动从准备到实施要真正从幼儿出发，教师应把握幼儿特有的身心发展特点，并进一步了解、把握自己所教幼儿的具体实际特点。　　教学准备：　　课件　　教学时间　　20XX年XX月XX日　　教学过程　　一、谈话导入　　孩子们，今天孙老师来给大家上一节生命教育课，好不好?大家准备好了吗?上课!　　老师给大家带来了一些朋友，大家肯定都认识。 (出示课件：果冻、薯片、虾条、方便面图片等)看，这是什么?喜欢吗?它们有个统一的名字大家知道叫什么吗?对，这些除正餐以外的零星小吃我们就叫它零食。板书：零食。　　老师知道，小朋友们都爱吃零食。可是，大家知道吗?吃零食也是有学问的，乱吃零食害处可多了，小朋友可不能随便乱吃零食。今天这节课我们就一起来说说这个问题好吗?板书：不乱吃。齐读课题：不乱吃零食　　二、感悟新知　　课前调查：同学们喜欢吃的零食。　　1.你喜欢吃那些零食? 2.为什么喜欢吃这些零食?　　了解乱吃零食的危害　　谁先来说说乱吃零食到底有什么不好?可以跟你的同桌讨论一下。(指名回答)　　如：影响食欲：经常吃零食的孩子，一般食欲较差到吃饭的时间常常不想吃。　　消化不良：吃零食使胃肠负荷过重，容易造成消化不良。肚子疼拉肚子营养不足：老吃零食，不成顿吃饭，可能导致营养不够，人越来越瘦小。　　那你曾经因为吃多了零食而引起过不良反映吗?想一想。(指名回答)如：①经常看电视吃零食吃出胆结石。　　②喜欢吃糖果造成身体太胖，牙齿坏掉。　　③多吃方便面，塑封袋的鸡爪子会使体内铅含量超高，会导致铅中毒。　　老师有个邻居，是个小男孩，很可爱。看，老师把他的照片带来了。　　(出示课件：小姑娘图片)　　同学们，看到她的照片你有什么话想说吗?(生答)　　师补充：这个小姑娘非常喜欢吃零食，今儿吃这种，明儿吃那种，经常窝在沙发上吃。尤其是晚上，一边看电视一边吃，吃得可香了。她一直胖乎乎的，大家都说她很壮，很健康。上一段时间她经常感到不舒服，时不时的肚子疼痛，有时还感到肩和背部也痛，且低烧、恶心、呕吐。妈妈带她到医院看医生，经过一番检查，结果是得了胆结石，而且营养不良。她妈妈很纳闷：我的孩子这么胖，怎么会营养不良?这么小怎么会得了胆结石呢?医生告诉她，孩子长得胖，是常吃零食造成的，并不是真的健康。长期窝在沙发或是坐在比较软的地方吃零食，蜷曲的身体会影响胃肠道的蠕动，也不利于胆汁的排泄，久而久之胆固醇就容易沉积下来，就形成了胆结石。　　同学们，听了她的故事后你有什么感受?　　总结：同学们你们看，乱吃零食的危害是多么大呀。(板书：危害大)　　2、学习怎样选择零食　　同学们，你知道哪些零食不宜多吃或者说不能吃吗?(生答)这些零食很好吃的，为什么不能吃呢?你能不能以一种零食的身份来做一下自我介绍，让大家知道这些零食不宜多吃或者说不能吃的原因呢?(指名回答)　　如：　　我是果冻，小朋友们都喜欢吃我。其实，我根本不怎么含水果,我的主要成分叫卡拉胶，人体很难吸收，电视上都这么说我的。我的甜味是糖精制的,我的香味是人工香精制的。你不要指望用我来"增加营养"，吃我还会影响一些营养素的吸收呢。　　我是薯片，香香脆脆很好吃。我含有大量脂肪和能量,小朋友们都吃了我会长得很肥胖。可是我的营养价值很低,我还能影响你的皮肤健美呢。　　我是虾条，是小朋友们嘴里的常客。我根本没有营养价值，里面的色素和辣味剂反而能毒害你的身体，使你不能正常发育。我还能影响你的身高和视力呢。　　我是方便面，我的脂肪含量很高,可是营养价值比较低,吃多了会影响食欲，会营养不良。　　我是饼干，属于高脂肪、高能量食品，我含的维生素很少,吃多了容易肥胖。我是泡泡糖，我的营养价值几乎是零，我含有大量防腐剂，还含有人工甜味剂,对你的健康损害很大。　　我是汉堡，是一种西式快餐。我的营养素结构不合理，我含的脂肪很多，胆固醇也很高，可我含的碳水化合物和纤维素却很少，常吃我会营养不良，还会得哮喘病。　　3我是羊肉串，又香又辣很好吃，大家都喜欢吃我。可是我是烧烤食品，吃多了会导致多种癌症疾病。再说穿我的木签或铁签，一般都重复使用，很不卫生。还有由于里面烤不熟，还容易感染寄生虫呢。　　我是冰激凌，是小朋友们特别喜欢的食品。我的温度一般在0℃左右，和你身体的温度相差太大，吃多了会降低食欲，还会引起急性胃炎。有时，因为人们给我加过量的色素、香精，小朋友们吃了我还会引起腹痛、恶心、呕吐甚至腹泻。　　2、集思广益，了解利弊　　1、说一说自己和父母一起调查的周围常见的不卫生零食的情况。　　2、出示有害健康的零食图片。　　(1)临时的餐饮车，三无小吃摊，袋装小食品、十大垃圾食品……　　(2)展示危害身体的图片：龋齿、消瘦、肥胖、食欲不振、无力、铅中毒……(看到这些你有什么感受呢?　　是不是说我们就坚决不能吃零食、一点零食也不能吃呀?(生答)　　对，不是。其实有很多零食对身体是有好处的。那么，哪些零食是有益健康的呀?(指名回答)　　如：各种水果、牛奶、奶制品、各种谷类制品　　饼干、蛋糕、面包　　山楂糕、山楂片、糖果、果仁　　总结：对，选择零食有很多学问，我们吃零食一定要有选择，注意选择那些有益健康的零食。(板书：有选择)　　3、吃零食要注意什么我们了解了乱吃零食的危害，知道了那些零食有益健康，那些零食对身体有危害，那么，吃零食的时候还要注意什么呢?怎样吃才更对身体有好处呢?(指名回答)各种水果。牛奶。谷类制品。如：饼干、面包等。如：　　①路边的零食不要买。　　②吃零食时要把手洗干净。　　③进食甜食后要饮少量清水，防止蛀牙。　　④零食数量要适可而止，切忌整天频密进食。 ⑤要有规律，最好在两顿正餐之间。　　4、出示歌谣：(用大白纸写)吃零食，有学问，注意时间量要少，手和环境要干净，三无食品咱不吃，分清场合也重要。)　　同学们说的都很好，是啊，吃零食时一定要注意卫生，要适量、适时。(板书：卫生、适量、适时)这样，才能保证我们的身体健康。　　三、巩固练习　　判断下列做法是否正确，说说自己的看法。 (出示课件)　　①吃麻辣烫②吃冰激凌③吃德克士④边走路边吃零食　　四、总结提升　　通过这节课的学习，你有什么收获?　　总结：同学们，为了拥有一个健康的身体，为了营造一个美好的生活环境，让我们坚决地跟零食说再见!　　请同学们在“拒绝零食，健康成长”的条幅上签上自己的名字。一边听《食安全卫生歌》，一边签字。　　零食安全拍手歌　　你拍一，我拍一，食品安全数第一;你拍二，我拍二，不吃零食来抵饿;你拍三，我拍三，食用卫生重如山;你拍四，我拍四，食品包装看仔细;你拍五，我拍五，路边小摊不光顾;你拍六，我拍六，安全标志要记住;你拍七，我拍七，油炸腌制要少吃;你拍八，我拍八，少吃零食人人夸;你拍九，我拍九，卫生意识都要有;你拍十，我拍十，争当食品小卫士。　　(补充资料) A麻辣烫的危害　　5麻辣烫一般是把蔬菜等食物在水里烫一下，加上点作料就吃。这样食物消毒不彻底，很有可能引起急性肠胃炎。麻辣烫中的“千滚水”是危害健康的一大隐患。麻辣烫的水一般都长时间沸腾，煮了一遍又一遍，水中进而产生过多的重金属、亚硝酸盐等有害物质。长期饮用“千滚水”会对人体造成很大的危害。“千滚水”能干扰人的胃肠功能，导致出现腹泻、腹胀等不适;同时，人体过量摄入亚硝酸盐，还有致畸、致癌、致甲状腺肿等危害。除此之外，回收锅底也是一个值得注意的健康安全隐患。据某厨师介绍，有不少麻辣烫一锅料煮了一天后第二天仍继续用，有的甚至新料、旧料混起来要用上好几天。而很多人只顾解谗而不顾健康，这确实令人非常担忧。　　B冰激凌的危害　　冰激凌吃多了可对身体也不好，它是一种高脂肪、高糖分食品，吃多了不易消化，因为冰淇淋的温度一般在0℃左右，人体正常体温37℃，温差悬殊，对人体胃肠道刺激较大，可导致胃肠道血管收缩，消化液分泌减少，会降低食欲。有些冰激凌中含有各种添加剂,若进食过频或过量，还会削弱胃粘膜保护屏障，引起急性胃炎及肠道功能紊乱。同时，因为很多冷饮中含有过量的色素、香精和防腐剂，食用后还易引发上腹部疼痛、恶心呕吐甚至腹泻。过食冰激凌等冰镇食品可造成厌食、消瘦、胃肠功能紊乱并导致黄而暗的特征性面孔，医生形象地称之为“冰棍脸”。　　C油炸食品　　据介绍，为了降低成本，许多油炸摊点使用的食用油和穿肉的木签或铁签，一般均为重复使用，极易造成交叉感染。而且为让食品看起来光鲜诱人，小贩们6在加工肉类制品时一般都会添加少量亚硝酸盐作为发色剂。但按规定，亚硝酸盐是被强制性限制使用的，如果过多摄入，除可引起食物中毒外，还将产生致癌物质，对人体健康造成隐患。　　膨化食品含铅量较高，经常吃膨化食品对儿童(特别是3岁以下的孩子)的伤害是很大的。　　调查数据显示：每天在家中吃早饭的幼儿占总数的51.7%;在上学路上吃的占34.5%;在学校里吃的占24.1%;不吃早饭而只吃一些简单食品的也占到了17.2%。　　幼儿园零食的教案 篇11　　活动目标　　1、养成少吃零食的习惯。　　2、学习制作关于健康饮食的宣传画，发展创造力。　　3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。　　活动准备　　1、大图画纸、水彩笔。　　2、请一位大夫或营养师做专题讲座。　　活动过程　　1、以主题网的形式组织幼儿学习，与幼儿讨论以下事项（教师以简单图示帮助幼儿记录）：　　零食的种类：糖果、饼干、蛋糕、雪糕、薯片、虾片……引导幼儿发现大多数的零食都很甜或很咸，属于饮食健康金字塔里最高层的食物。　　吃零食的时间：随时吃、午餐与晚餐之间、晚上……　　吃零食的后果：影响吃饭时的胃口、对牙齿有害、肚子痛……　　2、请大夫讲讲两餐中吃什么最合适？水果串、饼干、三明治、水果沙拉……　　3、请幼儿设计健康零食，并用绘画或制作立体模型的形式制作宣传画，向园里其他幼儿宣传要少吃零食和吃健康的零食。　　活动评价　　能围绕话题发表意见。　　能说出吃零食的坏处。　　活动反思　　活动下来，孩子们对吃零食有了新的认识，知道要一日三餐正常饮食，多吃零食对健康有害，影响身体成长，而且不能挑食，不偏食的良好习惯。　　幼儿园零食的教案 篇12　　一、活动目标：　　1、培养和增强学生对零食危害性的认识；　　2、学会控制自己、劝告他人，感受健康带来的快乐。　　3、养成讲文明、讲卫生、保护环境的好习惯。　　二、活动过程：　　1、课题导入：同学们，我们正处于长身体的特殊时期，对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多，吃零食，虽然满足了“嘴”的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。　　老师出题，组织学生讨论：“你最喜欢吃的零食是哪些？你一般在什么时候吃零食？你对吃零食有什么看法？”　　教师总结：同样是“吃”，有的“吃”出了健康，有的反而“吃”出了疾病，可见“吃”中有大学问。　　2、活动：同学们最喜欢的零食大致如下：　　（1）薯片：薯片的营养价值很低，还含有大量脂肪和能量，多吃破坏食欲，容易导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。　　（2）果冻：吃果冻不仅不能补充营养，甚至会访碍某些营养素的吸收。目前，市场上销售的果冻基三成份是一种不能为人体吸收的碳水化合物――卡拉胶，并基本不含果汁，其甜味来自精制糖，而香味则来自人工香精。　　（3）快餐面：脂肪含量很高，营养价值比较低，多吃不利于饮食平衡。　　（4）饼干：属于高脂肪、高能量食品，维生素和矿物质含量比较少，多吃不利于饮食平衡，也容易导致肥胖。　　（5）泡泡糖、口香糖：营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等，特别是某些质量低劣的次品，对健康的损害很大。　　口味适合中学生的习惯。这些“三无”零食，大都采用色素等添加剂制作，色彩诱人，吃起来“甜、酸、辣”，迎合中学生的口味。满足自己的欲望，零食的诱惑，大有“千金散尽还复来”的气概！世界卫生与经济发展组织指出：中国零食制作粗糙，控菌指标低，对人的身体发育影响不良，不适宜入口……湖南曾有一个小男孩因吃了过了保质期的零食而死亡……　　吃零食的危害性：　　（1）影响身体健康。　　①大部分零食营养成分较低，几乎不含蛋白质、脂肪和维生素等成分（不信，请看零食包装上的说明）。　　②大部分含有色素、添加剂等有害物质，长期食用导致脸上长痘长斑，甚至致癌。零食中糖分较多，经常吃零食会导致肥胖。　　③零食口味偏辣、咸等，长期食用破坏人的味觉和嗅觉。 ④经常吃零食，影响一日三餐，形成不良饮食习惯。　　⑤经常吃零食，牙齿缝中塞满残渣，会导致各种牙病、口臭等，还使肠胃不断分泌消化液，容易患慢性胃炎、胃溃疡等病。　　⑥一些零食卫生不达标，往往导致食物中毒、呕吐、泄肚等。　　⑦经常吃零食，会破坏正常的饮食制度，打乱胃肠消化活动的规律。经常吃零食，胃肠就要随时分泌消化液，每次又分泌不多，这样到吃正餐的时候，消化液就分泌不充足，不能使食物得到很好的消化，影响正常营养的吸收，容易造成营养不良和胃口不好的现象。　　⑧经常吃零食，能加重胃肠的负担，使胃肠经常处于紧张状态中，得不到休息，因而会减弱消化器官的工作能力，引起消化不良症。　　⑨仓促吃零食，食品和手都来不及保持洁净，因而容易得肠道传染病，严重时会损害身体健康。因此，大家要尽量少吃零食。　　（2）影响学习，使学习效率下降。主要表现在课堂上走神，经常想着吃零食，课后买什么零食。下课吃零食，不去复习或预习功课。有时外出买零食还会上课迟到。　　（3）随地抛扔零食包装纸（盒）、棒冰棍等，污染环境，增加打扫同学的劳动负担。　　（4）贪吃零食，往往滋生安逸享乐和懒惰的思想，容易消减人的意志。　　（5）经常吃零食，增加家长的经济负担。　　（6）由于请客不当，还会导致同学纠纷。各组选出两名同学上台分享自己的想法和感受。　　总结：多吃零食影响环境卫生，不利于校园文化建设：多吃零食造成浪费，不利于对学生进行艰苦朴素教育；多吃零食影响学习，不利于学生安心学习，对学生的心理发展造成不良的影响。多吃零食对中小学生的生理、和心理的发展都有着消极的影响，因此中小学生要树立正确的饮食观念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦学习。　　3、拒绝零食倡议书：　　倡议书　　全体同学们：　　我号召大家：保护环境，勤俭节约，拒绝零食。　　一、要彻底杜绝零食，如：方便面、麻辣条、虾条、巧克力等小食品一概不准带入学校。　　二、提倡健康饮水，不带饮料进校园，人人提倡喝矿泉水、白开水。　　三、提倡早点不在学校吃，不允许将吃早点产生的垃圾乱扔。　　四、远离油炸食品及小摊小贩上的烧烤等不卫生的食品。　　五、全班施行见了废纸、垃圾弯弯腰活动，地上的脏东西同学你捡一个，我捡一个，都扔进垃圾筒里，学校的垃圾就会越来越少，校园环境也会越来越好。　　六、学习伟人勤俭节约的精神，提倡节约零花钱。　　七、合理支配自己的零花钱，让自己的零花钱用得有意义。　　同学们拒绝零食、保护环境，勤俭节约，让我们用自己的双手创造出一个美丽清洁的校园。　　幼儿园零食的教案 篇13　　活动目标：　　1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程　　2、学习简单的自我保护方法　　3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯　　4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。　　5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。　　活动准备：　　(1)电脑制作《小豆子的旅行》(或图片及小豆子旅行的故事录音)　　(2)健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋　　活动过程：　　一、观看"小豆子的旅行",了解各器官的功能　　今天,有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它会看到些什么,里面会发生什么事呢?请小豆子来告诉我们。　　(1)放第一段食物从口腔到食管的动画。　　提问:小豆子从哪里进去?看到了什么?　　(2)放第二段,了解胃的功能。　　提问:胃有什么作用?　　小豆子在胃里还看见了什么?　　我们怎样来保护我们的胃呢?　　小结:以后我们要注意,少吃冷、硬的东西,少吃零食,不吃不干净的东西,不能吃得太饱,也不能饿坏了胃,要吃饱早饭少喝冷饮。　　(这一部分的目标是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮食习惯会使胃生病。)　　(3)放第三段,提问:小豆子到哪里去?(小肠)小肠有什么用呢?　　小豆子在小肠里看到些什么呢?　　小豆子为什么没有从小门里出去呢?　　(这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体吸收利用。)　　(4)第四段录音。　　提问:小豆子又到了哪里呢?　　大肠里都是些什么呢?什么叫残渣?能不能让残渣长时间在体内呢?　　小结:我们小朋友要定时大便。　　二、分组找顺序排图　　我们知道了每个消化器官的用处,现在,老师为每组小朋友准备了一套图片分别表示每个消化器官的工作情况,请各组小朋友合作,按照刚才小豆子旅行的顺序排列出来。然后,讲一讲为什么这样排?　　(图略)　　在观察图片基础上讨论如何保护各消化器官　　例:(1)如何保护牙齿,保持牙齿的锋利。　　(2)食管旁边有一把小锁,平时是关闭。如边吃饭边讲,就会把食物呛入气管。　　(3)大肠里的残渣都是些脏的东西,所以大便以后要洗手。　　(这一部分的目标是通过形象的图片进一步了解各器官的功能及消化的顺序。)　　三、进行健康知识有奖抢答活动,把幼儿分成四队。　　准备些图片,上面有的行为是对的,有的是错的,当教师出示图片时马上抢答对还是错?为什么?回答得又多又对者为优胜。　　内容有:小摊下吃东西、喝酒。运动后马上喝水,饭后剧烈运动,吃汤饱饭等。　　延伸活动:玩健康行为棋,(棋谱上都是一些生活习惯方面的内容)　　1、老师讲一下下棋的规划。　　2、帮助幼儿理解棋盘上图的意思。　　3、自由结合下棋。　　教学反思：　　《少吃零食》选自上海辅读学校实用语文教材第四册第三单元《饮食卫生》，注重了从学生的生活实际出发，使学生知道为了身体的健康，要注意饮食卫生，不吃被污染、过期变质和有毒的食品。懂得滥吃零食的危害，要养成不吃零食、按时进餐的好习惯。　　凭着对教材的理解，再从我班学生的认识水平和思维能力考虑，我确定本课的教学重点是通过学习认识三个词语“零食、肚子、疼”，部分学生要会写汉字“少”和部首“雨”字头。难点是通过熟读句子，懂得多滥吃零食的害处，不要或少吃零食。我在教学时采用：示范法、图文结合法、演示法，突破重难点。学生以前学过汉字“雨”，运用比较法，让学生自己比较“雨”字和雨字头的区别，班上很多学生会写雨字头了。围绕绕课文中小朋友乱吃零食的插图及生活中颜学贵同学乱吃零食生病做手术的事例，学生明白了滥吃零食的害处，老师强调不要或少吃零食。课堂上注重了读和说，培养学生语言表达能力。　　本班一共14名学生，层次差别很大，有四名学生能跟上老师的正常教学进度，三名学生分层要求。自闭症学生在课堂上不知道如何关注他，我能做的就是让他能遵守学校的各种规章制度，基本能听懂老师的指令，尽量让他参与到学生的群体活动中来，学生兰在课堂尽量指导她多读、多说，写字我真没有办法教她了，写简单的笔画也记不住。苗这学期进步很大，老师教他写简单的汉字，这节课能按田字格占格要求来书写“少”字，进步很大。　　幼儿园零食的教案 篇14　　活动目标：　　要求小朋友知道多吃零食会影响一日三餐的进食量，妨碍身体吸收全面的营养，影响身体健康。　　积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。　　初步了解健康的小常识。　　活动准备：　　1、挂图　　2、一些零食的包装袋，果奶瓶等。　　活动过程：　　1、教师分别出示一些零食的包装袋，果奶瓶等，与幼儿谈话，让幼儿说出这些东西都是装零食的，并请幼儿说说自己喜欢吃哪些零食。　　2、组织幼儿讨论：多吃零食有什么不好。　　3、看图片，回答问题。　　（1）明明在家里喜欢吃什么？　　（2）到了吃饭的时候，明明想不想吃饭？为什么？　　（3）睡觉的时间到了，明明觉得怎样了？　　（4）明明长得高不高？结不结实？　　（5）医生给明明体检时，对明明说了些什么？　　4、教师总结：　　让幼儿知道多吃零食也是挑食、偏食的表现，这会影响我们身体生长和健康。　　活动反思：　　活动下来，孩子们对吃零食有了新的认识，知道要一日三餐正常饮食，多吃零食对健康有害，影响身体成长，而且不能挑食，不偏食的良好习惯。这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。　　幼儿园零食的教案 篇15　　活动目标：　　1、要求小朋友知道多吃零食会影响一日三餐的进食量，妨碍身体吸收全面的营养，影响身体健康。　　2、知道人体需要各种不同的营养。　　3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。　　4、初步了解健康的小常识。　　5、初步了解预防疾病的方法。　　活动准备：　　1、挂图　　2、一些零食的包装袋，果奶瓶等。　　活动过程：　　1、教师分别出示一些零食的包装袋，果奶瓶等，与幼儿谈话，让幼儿说出这些东西都是装零食的，并请幼儿说说自己喜欢吃哪些零食。　　2、组织幼儿讨论：多吃零食有什么不好。　　3、看图片，回答问题。　　(1)明明在家里喜欢吃什么?　　(2)到了吃饭的时候，明明想不想吃饭?为什么?　　(3)睡觉的时间到了，明明觉得怎样了?　　(4)明明长得高不高?结不结实?　　(5)医生给明明体检时，对明明说了些什么?　　4、教师总结　　让幼儿知道多吃零食也是挑食、偏食的表现，这会影响我们身体生长和健康。　　教学反思：　　在本次活动设计中,我所设计的目标中帮助其他幼儿不吃零食这个动目标没有达到，幼儿他不知道怎么去劝说其他的小朋友。他只能说出这个食品不能吃，吃了会肚子痛,不能用更好的语言表达出来。　　通过本次活动的设计让我知道了在活动期间要用标准的语言来说，需要多次举例.在活动期间要多让幼儿思考该怎么表述，并且纠正幼儿不对表述方式。　　幼儿园零食的教案 篇16　　一、教师目标　　1、使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。　　2、教育学生养成良好的卫生饮食习惯。　　二、重、难点　　让学生理解为什么不能乱吃零食。　　三、教学过程：　　（一）、谈话，引出课题。　　1、小朋友，我们都知道，一日有三餐，，那除了一日三餐外，你平常还吃其他零星小吃吗？　　2、除正餐以外的零星小吃我们叫它零食。板书：零食。　　3、那你们平常都吃些什么零食呢？为什么喜欢吃？跟你的同桌说说。　　指名学生交流回答。　　4、其实呀，吃零食也是有学问的，小朋友可不能随便乱吃零食，乱吃零食害处可多了，今天这一课我们就一起来学习　　板书：不乱吃零食。　　（二）、讲授新课。　　1、指名学生起来说说，乱吃零食有什么不好？　　2、出示课文第二段，仔细读一读，小组同学讨论一下：乱吃零食有什么不好？　　①、小朋友胃的特点。（出示挂图）　　②、经常吃零食对小朋友的胃有什么害处？　　（护士做实验）　　③、消化不良有哪些症状？　　④、消化不良对人体有什么影响？　　⑤、多吃冷饮有什么不好？　　3、进一步让学生体会乱吃零食的不好。　　出示一些不宜多吃的零食：　　①、烧烤肉串。（图）（分析原因）　　②、各种蜜饯。（图）（分析原因）　　③、糖果、巧克力。（图）（分析原因）　　④、各种冷饮。（图）（分析原因）　　4、让学生深入了解乱吃零食的不好。　　①、看电视吃零食吃出胆结石。　　②、多吃零食可能有损视力。　　5、完成书第4页。你曾经因为吃多了零食而引起下列不良反映吗？发生过的在括号里打对。　　6、儿童吃零食有秘诀。　　①、路边的零食不要买。　　②、进食零食后要饮少量清水，防止蛀牙。　　③零食分量要适可而止，切忌整天频密进食。　　④吃零食时亦要定时定量，有规律地在两顿正餐之间吃。　　7、小结：　　学了这课，你有什么想法？今后有什么打算？　　8、课后作业：　　完成书第3页调查表。　　平时互相检查吃零食的情况。　　幼儿园零食的教案 篇17　　活动目的：　　通过班会教育学生养成不吃零食的好习惯，教育学生远离零食，注意自己身体健康，成为祖国的栋梁，为祖国做贡献。　　活动准备：　　收集吃零食的危害，在班上讨论。　　活动过程：　　一、你吃零食吗?该不该吃零食?　　主持人：小学生吃零食现象比较普遍，甚至有学生上课也吃，不但影响学校的环境卫生，增加家长的经济负担，而且影响我们学生的生长发育。更不利于学生安心学习，不利于艰苦朴素教育，不利于学生健康成长。　　1小品展示　　一下课，小卖部门口全是学生，为了买零食上课迟到，在课堂上偷吃零食，剩下的零食扔在地上，值日生扫地时扫出来的全是吃剩的垃圾。　　2主持人：请同学们完成以下调查：　　(1)你平均每天用于买零食的钱是几元?　　(2)你喜欢的零食的种类?　　(3)你试过戒零食吗?　　(4)你在课堂上吃过零食吗?　　(5)因为买小食品上课迟到过吗?　　(6)你父母反对你吃零食吗　　二、吃零食有哪些危害?　　1你最喜欢的零食是什么?　　(小组讨论、代表发言)　　2小组讨论吃零食对小学生的危害：　　全班交流　　3介绍部分食品。　　(1)果冻　　吃果冻不仅不能补充营养，甚至会妨碍某些营养素的吸收。少量吃并 没有什么害处，也不会发胖，但是不能用来“增加营养”。　　(2)薯片　　薯片的营养价值很低，还含有大量的脂肪和能量，多吃破坏食欲。容易导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。　　(3)话梅　　话梅含盐量过高，如果长期摄入大量盐分会诱发高血压。　　(4)快餐面　　脂肪含量过高，营养价值低多吃不利于饮食平衡。　　(5)饼干　　饼干属于高脂肪、高能量食品，维生素和矿物质比较少，多吃不利于饮食平衡。　　(6)泡泡糖　　泡泡糖营养价值几乎为零，一些产品含有防腐剂对人体健康损害很大。　　(7)膨化食品　　营养尚可，但含有大量色素，多吃不利于健康。　　三、小结　　有关专家通过调查研究认为，多吃零食对中小学生的生理和心理发展都有着消极的影响，因此，我们学生要树立正确的饮食观念，控制自己，少吃或不吃零食，集中精力刻苦学习，将来为祖国做贡献。【幼儿园零食的教案】相关文章：幼儿园大班教案《少吃零食》04-06幼儿园中班教案《我不吃零食》03-31幼儿园小班健康活动《少吃零食》教案12-05拒绝零食04-01『咸味』的零食02-25拒绝零食01-09零食王国08-02零食乐园02-13零食小妹11-17未来的零食02-04}

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展开全部关于松鼠的知识有：松鼠，隶属啮齿目松鼠科，泛指一大类尾巴上披有蓬松长毛的啮齿类动物，现存约有58属285种，分布遍及南极以外的各大洲（在大洋洲为引入种）。与大多数人的印象不同，生活在树上、有毛茸茸的大尾巴、会抱着松果啃的松鼠，其实只是松鼠科物种中的一个小分支。从海拔6000余米的雪山到太平洋中的热带岛屿，从西半球到东半球，除了接近极地或者最干旱的沙漠中气候极端恶劣、植被极其简单乃至没有的区域，松鼠科的物种活跃在各种陆地生境下，有的还在生态系统中扮演着极其重要的角色。已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论
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松鼠（Sciuridae；squirrels），又称灰鼠、普通松鼠。哺乳纲，啮齿目，松鼠科。上颌臼齿为5枚，下颌4枚。前后肢间无皮翼。全世界近35属212种，中国有11属24种，其中岩松鼠和侧纹岩松鼠2种是中国特有动物。 狭义的松鼠体形细长，长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。分布于西伯利亚、蒙古、朝鲜、日本，中国东北、内蒙古东北部、河北北部和新疆。毛色有灰色（冬）暗褐色（夏）型和蓝灰色（冬）红棕色（夏）型。不冬眠。喜栖于寒温带或亚寒带的针叶林或阔叶混交林中，多在山坡、河谷两岸林中觅食。白天活动，清晨最为活跃，善于在树上攀爬和跳跃，行动敏捷。平时多1～2只活动，但在食物极端贫乏时，有结群迁移现象。在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。以坚硬的种子或针叶树的嫩叶、芽为食，也吃蘑菇、浆果等，有时吃昆虫的幼虫、蚂蚁卵等。有贮备食物越冬的习性。每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一般在4、6月产仔较多，每次产仔4～6只。松鼠是著名的毛皮兽。冬季毛皮轻而暖，是畅销国际市场的佳品。但因森林面积减少，数量显著降低。 松鼠从平地到海拔2500公尺的森林都看得到，它们的栖息地种类十分广泛，也很能适应人类破坏后的环境，不论在果园、竹林、次生林、阔叶林、针叶林里，它们都可以适应得很好。日据时代赤腹松鼠曾经被带到日本的动物园人供人观赏，关东大地震时赤腹松鼠逃出园外以后，不数年已成为当地一种族群庞大的归化动物，其适应之犟由此可见一斑。
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松鼠的简介中文名： 松鼠英文名：Squirrel学名：Sciurus vulgaris，类属：啮齿目，松鼠亚目，松鼠科，松鼠属性格: 温柔，可爱，乖巧，驯良，讨人喜欢。特征：长着毛茸茸的大尾巴。分布：原产地是我国的东北、西北和欧洲，除了在大洋洲外，全世界都有分布。 松鼠的分布范围较广，在整个寒温带森林地区都能见到。在我国主要分布于东北三省、内蒙古东北部、河北及山西北部、宁夏、甘肃、新疆等省区的山区；国外从俄罗斯的远东、日本、朝鲜、蒙古北部，向西一直分布到西欧。在针叶林里，松鼠并不是年年都很多，它的数量多少，是以冬季针叶树种子的多少为转移的；因为它的食物以植物种子和果实为主，种子有时占到95％以上；而云杉种子不是每年都丰收的，在松果歉收的年份里，松鼠会转移到食物较多的地方觅食；而在食物丰富的年份，它会大量繁殖。编辑本段松鼠的形态特征体形通常中等大小，是寒温带针叶林和混交林中的典型代表动物。松鼠上颌臼齿为5枚，下颌4枚，上下颚臼齿数量不一。前后肢间无皮翼。四肢强健，趾有锐爪，爪端呈钩状，体重通常在350克左右，雌性个体比雄性个体稍重一些。松鼠体态修长而轻盈，体长大约为18-26厘米，尾长而粗大，尾长为体长的三分之二以上，但不及体长。尾毛密长而且蓬松，四肢及前后足均较长，但前肢比后肢短。耳壳发达，前折时可达眼，冬季耳端具一撮黑色长毛束。全身背部自吻端到尾基，体侧和四肢外侧均为褐灰色，毛基灰黑，毛尖褐或灰色。腹部自下领后方到尾基，四肢内侧均为白色。尾的背面和腹面呈棕黑色，毛基灰色，毛尖褐黑色。吻部、两颊及下颠如背色，但偏青灰，耳壳黑灰色，冬毛具有大束黑色毛簇。个体毛色差异较大，为青灰色、灰色、褐灰色、深灰色和黑褐色等等。随着地区的差异，毛色也有变化，如辽宁松鼠的颜色偏灰，而我国南方的松鼠颜色则较黑。此外，毛色还受季节的影响，冬毛灰或灰褐色，夏毛黑或黑褐色。编辑本段松鼠的生活习性松鼠的耳朵和尾巴的毛特别长，能适应树上生活；它们使用像长钩的爪和尾巴倒吊树枝上。在黎明和傍晚，也会离开树上，到地面上捕食。松鼠在秋天觅得丰富的食物后，既会利用树洞或在地上挖洞，储存果实等食物，同时以泥土或落叶堵住洞口。松鼠夏季全身红色的毛，到了秋天会更换成黑灰色的冬毛紧密地覆盖全身。初生的松鼠，全身无毛，眼睛亦不明，生后8天，才开始长毛，30天以后即睁开眼睛，45天就能食用僵硬的果实，行动变得十分敏捷。松鼠是对主人非常温顺的小家伙，我们也要温柔地对待它们，这样它会对你死心塌地，绝对不会用牙齿伤害到你。当然它们会用牙齿轻轻地啃你的手指，和你玩耍，感觉会很痒痒，这是它对你友好的表示。松鼠在茂密的树枝上筑巢，或者利用乌鸦和喜鹊的废巢，有时也在树洞中做窝；它们除了吃野果外，还吃嫩枝、幼芽、树叶，以及昆虫和鸟蛋。秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。松鼠生儿育女能力很强，它与别的啮齿动物一样，具有成熟早、繁殖快的特点。每年的一二月间，雌雄松鼠开始谈情说爱，雄鼠摆动粗大尾巴在树冠上跳跃追逐雌鼠，此时雌鼠也是兴奋不已热烈相随。发情期约延续两周，这期间雌雄几乎形影不离。雌鼠妊娠35—40天产崽，一般每年产两胎，偶有3胎。第一年生育的雌鼠，每胎产3崽—6崽，第2年后每胎可产5崽—10崽。刚出生的幼崽光滑无毛，全身红色，双眼紧闭，体重在7克—8.5克，体长5.6厘米，尾长2.4厘米。幼鼠出生8—9个月开始性成熟，也就是第2年便可配偶繁殖。松鼠喜欢吃素，偶尔也吃荤。它的素食主要以红松、云杉、冷杉、落叶松、樟子松和榛子、橡子的干果以及种子为主；荤食主要以昆虫、幼虫、蚁卵和其它小动物等为主。在食物青黄不接的情况下，松鼠另有选择。春季吃树芽，夏季吃蘑菇、托盘和越桔等浆果，到了秋季食物极大丰富，吃喝不愁，想吃啥就有啥，但最上口的还是红松果仁。谈到采松籽这可是松鼠的拿手好戏，无论树木多高，球果长在何处，松鼠都能口到食来。具体过程是：它先将成熟的球果咬断落地，再从树上下来，像灵长类动物那样，用前足扒开球果鳞片，咬碎种皮，取出种子，以松仁为食，很有趣的是松鼠受到惊吓时也不轻易放下食物，而是叼着球果逃跑。松鼠的嗅觉极为发达，它能准确无误地辨别松籽果仁的空实，凡是松塔尖上被松鼠放弃的种子都无种仁，虽然这种种子的外壳没有被咬开，松鼠还是一嗅便知。松鼠还有储存食物的本能，秋季红松籽成熟时，松鼠奔来跑去口含松籽运送到安全地方藏起来，几粒或十几粒一堆，埋在地下，留作越冬食物。冬天大地虽然被积雪覆盖，但松鼠仍能毫不费劲地找到所藏食物，个别也有遗漏找不到的。但正因为埋在地下遗漏找不到才有助于红松种子的扩散和传播，促进了天然更新。松鼠的分布十分广泛，几乎遍布整个森林。它的种群数量多少，在很大程度上取决于食物的丰欠。如果连续几年食物丰富，种群数量会明显增多，特别是在松籽丰收的年份，外地居住的松鼠也成帮结伙迁移来此落户，第二年就地繁殖，因而数量剧增；如果这个地区松籽歉收，松鼠就要举家迁移另找栖息之处，导致该地区数量剧减。松鼠这种随着食物丰歉来决定种群数量的行为，实在是技高一筹，它不仅有助于种群繁衍而且还有利于种群广泛分布。松鼠的生活习性不同于其它动物，很喜欢在光天化日之下活动，特别在清晨更为活跃，常常在树干和树杈间窜来跳去，一会觅食，一会玩耍，无拘无束，好不自在。松鼠没有冬眠的习惯，但在数九隆冬的季节，也畏寒怕冷不甚活跃。特别是严冬刮烟炮的天气出窝时间较短，通常上午9点左右出来活动1小时—2小时；下午1点多钟再出来活动1小时—2小时，其它时间呆在窝里不动。松鼠有一个习惯就是不管天气怎么寒冷，它都不在窝里吃食，而是坐在树枝上，面向朝阳，前肢抱着食物送入口中，津津有味地咀嚼品尝，时而竖耳侧听，时而转动双眼环顾四周，举止滑稽，令人发笑。松鼠虽然是鼠类中体型较大的一种，由于它不处于食物链的顶端，所以它仍然受到天敌的威胁，一种是食肉类的猛禽，如紫貂、香鼬、青鼬、伶鼬、黄鼬等和猫头鹰、金雕等。另一种主要是喜鹊和乌鸦，它们在繁殖季节，对松鼠幼崽下手。前一种天敌从某种意义上说对松鼠种群健康繁衍有好处，因为天敌所追捕到的大都是老、弱、病体。而后一种天敌则有害无益。松鼠不仅它的形象逗人喜爱，更重要的是松鼠经济价值广为人知。松鼠皮历来为黑龙江省大宗野生毛皮之一，过去是出口创汇的重要产品。松鼠皮可做皮衣、围巾、帽子，尾毛可制画笔等。近些年，由于红松林减少，导致松鼠赖以为食的红松籽产量下降，使松鼠数量也随之减少。目前年产松鼠皮不足2万张，历史上最高曾达18.5万张，可见，松鼠的数量已经稀少，应采取措施，严加保护。编辑本段松鼠的繁殖习性松鼠约于每年春季1、2月发情，发情期大约为两个星期左右。松鼠繁殖开始的适龄期，雌性为8～9周龄，雄鼠为9～10周龄。对松鼠来说，秋季也有一个发情期。在非繁殖季节，雌雄性成体分别占据一定的地方作为自己生活的活动范围。在野外，雌性保护一定面积的地盘是为了保护食物，其内不允许其他同种个体进入，对雄性个体也是如此。但是在繁殖季节，则明显地放松对领域范围的保护，允许雄性个体进入。发情时，雌性个体食欲下降、活动加强，烦躁不安，呈兴奋状态；在人工饲养条件下进行繁殖时，一定要挑选体格健壮，毛色光泽佳，精神状况好，食欲旺盛的个体。对雄性个体则要求性欲旺盛配种能力强；而对雌性则要求母性强，胎产数多，泌乳量充足的个体。配种时以一雄一雌或一雄多雌的交配方式，松鼠怀孕的时间大约为35～40天，4月初进入哺乳期，每年能产仔3次左右，每次能产4～6只。只要食物充足，松鼠的雌性个体就能繁殖较多个体，有着较强的繁殖力。初出生的幼仔以母体乳汁作为全部营养需求的来源，因此，此时应该要特别注意母体的营养状况，小松鼠刚生下时很小，看不见东西，发育很慢，生下将近30天时才睁开眼睛；至一个半月时，小松鼠才愿意到室外进行活动。在小松鼠眼睛将开未开时，抱离母松鼠饲养，会与人变得亲密。最初以吸管喂食热牛奶（30-40°C），每日3-5次。逐渐改为浸泡牛奶的面包或其他柔软的食物。即使长成后才开始饲养，只要慢慢有耐心地训练，也会和人非常亲密，爬到饲主身上。编辑本段松鼠的种属类型根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。全世界近35属212种，中国有11属24种，其中岩松鼠和侧纹岩松鼠2种是中国特有动物。松鼠的种类很多，全世界约有240种，我国有26种。其中生活在树林里的松鼠，在我国东北和华北各地十分常见，因而又叫普通松鼠。它的身体细长，体毛为灰色、暗褐色或赤褐色，所以也称灰松鼠。常见的松鼠有三种：1、红腹松鼠：红腹松鼠又名“赤腹松鼠”，山区群众又称它为“吊老鼠”。是一种中等大小的树栖松鼠。大小：19~25厘米重量：280~420克特征：吻短，耳小而圆，颈粗壮红腹松鼠主要是栖居在密林中，生活习性与灰鼠有些相似，多喜晨、昏活动，食性主要以摄食各种坚果，如松果、栗及浆果为主，亦食各种树叶、嫩枝、花芽及鸟卵、雏鸟和昆虫等。每年可繁殖2次，每次产3~4仔，以2仔居多。2、长吻松鼠：长吻松鼠又名“红嘴松鼠”。大小：20~25厘米特征：四肢略短，尾细长，尾毛短而蓬松，背毛呈灰褐色，腹毛为灰白色长吻松鼠一般生活在密林中，习性与一般松鼠无多大差别，但并非完全树栖，常到地面、倒木及草堆觅食，晨、昏时分最活跃。3、岩松鼠岩松鼠又名“石老鼠”，“扫尾子”，外形有些像红腹松鼠。大小：20~25厘米尾长：15厘米特征：耳大明显，四肢略短，尾毛蓬松、稀疏，背毛呈青灰色，腹部及四肢内侧毛为黄灰色，下颌为白色。岩松鼠则栖息在山区的岩石区，岩松鼠虽然能攀登于树上，但主要还在岩石间栖息，一般营巢于岩隙间。岩松鼠白天活动，主要以野生果实或植物种子为食，如坚果、胡桃、杏等，但有时也会食农作物，是一种山林的害兽。其他种类6.金花鼠大小：身长约15cm 尾长约12 cm原产地：亚洲东北部、北海道饮食习惯：以植物为主的杂食性背部有数以纵条花纹的小型松鼠。刚离巢的小松鼠，若与双亲分开饲养，很容易养驯。由于行动迅速，应注意它趁喂食时脱逃。需准备较高的笼子，同时为避免运动不足，笼内应备吸转轮车让松鼠嬉戏运动。同时要装设巢箱。作为藏匿的地点，在自然中有冬眠的现象，若饲养在温暖的室内，即不须冬眠。由于耐热性较差，夏天时笼子应移往通风良好的地方。7.虾夷松鼠大小：身长约25cm 尾长约20cm原产地：北海道饮食习惯：以植物为主的杂食性分布于日本北海道，是分布于日本本州以南的日本松鼠的亚种，体型比日本松鼠稍大。夏季与冬季毛色会改变。冬季时，背面为灰色、腹部是白色，耳朵有长毛；夏季时，全身为淡淡的红褐色，耳朵没有长毛。饲养方式与金花鼠相同，由于体型较大，需要大而坚固的笼子。冬天不须冬眠，照常活动。8.草原犬鼠大小：身长约30cm 尾长约8cm原产地：北美洲饮食习惯：以植物为主的杂食性体色由黄色到褐色都有。体型矮胖，配上短短的尾巴。成群聚居在草原中所挖掘的彼此相通的穴道中。由于习惯群体的生活，即使饲养多只也不会打架。在生态影片在经常出现，是很受欢迎的可爱动物。尤其是站立及坐下的动作，格外可爱，也很容易被人养驯。同时尾巴会如狗般摆动，很惹人喜爱。食物以植物为主，仓鼠的人工饲料与狗食等也是不错的选择。虽然市面有成对出售，但繁殖仍相当困难。9.日本小鼯鼠大小：身长约15cm 尾长约12 cm原产地：亚洲饮食习惯：以植物为主的杂食性背面为灰褐色，腹部为白色。四肢之间有皮膜相连，张开后可在空中滑行。夜行性动物特有的大眼睛，外型非常可爱。主要在夜间活动，是最适合夜猫子饲食的宠物。笼内准备小鸟用的巢箱，可供白天睡觉时使用。养驯后，可放出笼外在屋内滑翔。与松鼠同科，饲养方法比照的方式即可。平时以水果及松鼠的人工饲料为主食，偶尔喂食一些动物性食物。10.欧洲红松鼠大小：身长约30cm 尾长约20cm原产地：欧洲中部到西亚饮食习惯：以植物为主的杂食性大型的松鼠。全身为明亮的红褐色，腹部为白色。耳朵长有长毛。体型大、动作活泼，饲养时需有相当大的笼子。11.三彩松鼠大小：身长约20cm 尾长约15cm原产地：马来半岛、苏门答腊饮食习惯：以植物为主的杂食性栖息于热带雨林的中型松鼠。背部与尾巴为深红褐色，由两颊到侧面有条状白带，前肢与腹侧为黄褐色，腹部为白色。在毛色普遍朴实单调的松鼠中，是较低华丽的一种。栖息于树上，但食物多由地面取得。饲养方式与金花鼠等其他松鼠相同即可。松鼠科的动物一共有六种，分别是三种松鼠跟三种飞鼠，分别是赤腹松鼠、条纹松鼠、荷氏松鼠、大赤鼯鼠、白面鼯鼠跟小鼯鼠。四．饲喂管理松鼠似乎都以壳斗科植物的种子为食，但在大自然中也会食用相当多的昆虫，因此最好也喂食些动物性的食物。核桃、栗子等坚果是松鼠的最爱，咬开坚硬的外壳，对松鼠不但是游戏，也可以帮忙磨耗牙齿。最好经常喂食这类食物。如果以人工饲料为主食，还应另外补充苹果等食物。良好的饲料和科学的管理是保证松鼠正常生长发育的重要条件，也是提高松鼠生产能力和改进品种的条件。饲料搭配比例应该特别注意蛋白质的含量和质量。饲喂松鼠的饲料有混合饲料、粗饲料和青绿多汁饲料。混合饲料一般由大麦、小麦、玉米、黄豆和款皮等组成，含量为25％大麦或小麦，20％玉米，15％豆饼，10％黄豆，20％鼓皮，6％鱼粉，3％骨粉和1％食盐，这种混合饲料的营养成分为：20％以上的蛋白质，6％脂肪和42％碳水化合物等。粗饲料主要有花生、向日葵和核桃等；青绿多汁饲料有白菜、胡萝卜、油菜、桑树叶、冬青叶；夏秋两季也可以饲喂一点瓜果之类的食物，如黄瓜、西红柿和西瓜等。每天每只松鼠的饲料投喂量大约为：混合饲料30克左右，粗饲料200～250克，和青绿多汁饲料150～200克。每天分早、中、晚三次投喂，每天投喂点固定是必要的。对于幼龄的松鼠，要适当增加饲喂的次数，以保证它随时取食和满足它生长发育的能量和营养需求。在不同时期，松鼠对食物的营养需求有不同的变化。对雌性松鼠，在妊娠期、哺乳期饲料要多样化，并尽量做到饲料新鲜，营养成分完全，以满足胎儿或幼仔生长发育的营养需求，特别要提高日粮中的蛋白质成分。对不同发育阶段的幼仔，饲养时也必须注意食物营养结构的组成。雄性松鼠在配种期、恢复期，也要加强营养，多增加鱼粉、牛奶的供给量；但是要注意，如果碳水化合物的供给量超过饲喂标准时，会引起松鼠体质下降，对幼仔则表现为影响它的生长发育速度。松鼠的饮水一定要注意清洁，夏季要经常换水，冬季则避免饮用冰冻水，从而减少动物体质不良和感染疾病的可能性。五、饲养环境松鼠非常活泼，特别喜欢爬树，活动空间较为立体，应尽量选用宽广而高的笼子。由于松鼠习惯在树上筑巢，应将巢箱安装在笼子的高处。巢箱可选用小鸟用而出入口在高处的巢箱代替。松鼠的动作非常迅速，开关门时要注意，避免趁隙逃走。万一逃出时，若突然用力抓住，要避免被松鼠咬伤。饲养松鼠的房舍一般要求选择东南方向，冬暖夏凉，又有一定光线的地方，这样有利于动物健康。动物的房舍、笼舍要合乎动物的生活习性。饲养松鼠的房舍可以用铁丝向或木板钉成，面积要适当地大一点。单笼饲养时，外面活动笼大小可以为60X25x45厘米，或是用双层的笼，其大小为55X45X45厘米，从而作为其采食、喝水、运动和繁殖时交配的场所；外笼的四周和顶可以用铁丝编成，网眼大小为4～3．5厘米，而笼底则可以用粗一点的铁丝编织；两侧面和后面也可用玻璃或铁皮代替，装有小门，便于动物进出或清扫卫生，或投放食物和水。除了外笼以外，还要有窝箱，作其栖息、休息和产仔的场所；窝箱可以用1.5～2.O厘米厚的木板钉制而成，其长宽高为30X25X25厘米或45X35X45厘米。外笼可以同窝箱安装在一起；也可以分别放置，让松鼠自由出入。松鼠也可以进行大规模饲养。在这种情况下，就需求有较大的宠舍，分成运动场和动物休息、睡觉的房舍两部分。在运动场内，要栽有树木或安置供松鼠攀爬跳跃的栖木。雄雌性成年松鼠在非繁殖期间要分开饲养为好。如果是留作种用的，松鼠要给予特别的照顾，并可以分开饲养。饲养宠比其他单笼饲养个体的面积要大一些，以保证它有足够的运动量，大小可以为90X30X45厘米，笼的底面要有承粪板，以便清洁和消毒。每个饲养宠内要放置有食盆架和饮水盆，并且将它们固定好，以免被掀翻弄脏或弄湿其环境；食盆可以用搪瓷盆或塑料小盆。松鼠虽然生活在寒温带针。杠阔叶林混交地带，但是，由于其高超的筑巢技术，巢内温度比巢外要高得多，因此在人工饲养条件下，为保证其安全越冬，一般要保持温度为5～23摄氏度，不能过低，否则会影响其生育繁殖能力。六、其它问题松鼠似乎都以壳斗科植物的种子为食，但在大自然中也会食用相当多的昆虫，因此最好也喂食些动物性的食物。核桃、栗子等坚果是松鼠的最爱，咬开坚硬的外壳，对松鼠不但是游戏，也可以帮忙磨耗牙齿。最好经常喂食这类食物。如果以人工饲料为主食，还应另外补充苹果等食物。 良好的饲料和科学的管理是保证松鼠正常生长发育的重要条件，也是提高松鼠生产能力和改进品种的条件。饲料搭配比例应该特别注意蛋白质的含量和质量。饲喂松鼠的饲料有混合饲料、粗饲料和青绿多汁饲料。混合饲料一般由大麦、小麦、玉米、黄豆和款皮等组成，含量为25％大麦或小麦，20％玉米，15％豆饼，10％黄豆，20％鼓皮，6％鱼粉，3％骨粉和1％食盐，这种混合饲料的营养成分为：20％以上的蛋白质，6％脂肪和42％碳水化合物等。粗饲料主要有花生、向日葵和核桃等；青绿多汁饲料有白菜、胡萝卜、油菜、桑树叶、冬青叶；夏秋两季也可以饲喂一点瓜果之类的食物，如黄瓜、西红柿和西瓜等。每天每只松鼠的饲料投喂量大约为：混合饲料30克左右，粗饲料200～250克，和青绿多汁饲料150～200克。每天分早、中、晚三次投喂，每天投喂点固定是必要的。对于幼龄的松鼠，要适当增加饲喂的次数，以保证它随时取食和满足它生长发育的能量和营养需求。 在不同时期，松鼠对食物的营养需求有不同的变化。对雌性松鼠，在妊娠期、哺乳期饲料要多样化，并尽量做到饲料新鲜，营养成分完全，以满足胎儿或幼仔生长发育的营养需求，特别要提高日粮中的蛋白质成分。对不同发育阶段的幼仔，饲养时也必须注意食物营养结构的组成。 雄性松鼠在配种期、恢复期，也要加强营养，多增加鱼粉、牛奶的供给量；但是要注意，如果碳水化合物的供给量超过饲喂标准时，会引起松鼠体质下降，对幼仔则表现为影响它的生长发育速度。 松鼠的饮水一定要注意清洁，夏季要经常换水，冬季则避免饮用冰冻水，从而减少动物体质不良和感染疾病的可能性。编辑本段松鼠的治疗防治1、牙齿过长长期食用柔软的食物，牙齿无法正常啮磨而过长生长。生长过度的牙齿会伤害口腔内部，影响食物的摄取。此外还会并发牙龈腐败、鼻炎等症状。这将造成牙齿逐渐松动而掉落。一边牙齿掉落后，另一边的牙齿因缺乏正常的啮磨，需进行定期的切断手术。早期诊断，可望早期治疗。2、打架造成的伤害松鼠有攻击团体中弱者的习性。外观状似健康，但已罹患重病的松鼠，将会遭到健康松鼠的攻击。如果解剖这些被攻击而死的松鼠，将会发现早已患有重病。此外，体弱的松鼠，也很容易遭到攻击。发现松鼠打架，应将每只松鼠用笼子隔开。受伤的部位，应用抗生素治疗，以免伤口化脓；较大的伤口，应进行手术缝合。由于有自相残杀的可能，体弱的松鼠应尽早进行隔离。3、低钙血症产前、产后的雌松鼠会罹患此病。由于血液中的钙浓度降低，而出现痉挛、麻痹、运动失调等症状。这时若不及早注射钙剂，将有死亡之虑。可在怀孕以及产后哺乳的雌松鼠的饮食中添加钙剂，作为预防方法。此外，日光浴也很重要。4、佝偻病松鼠如同人类一般，也会罹患佝偻病。除必须经常补充钙及活性维生素D外，日光浴也是不可欠缺的。使用人造太阳灯的效果不错，但紫外线的波长不当会造成严重的灼伤，因此使用前，最好详细询问医院。5、尿道炎尿道受到细菌感染会形成尿道炎。雄性松鼠由于阴茎肿大，也会发生排尿困难。由于排尿时产生的疼痛，会发出痛苦的叫声。若发现这些症状，应立刻验尿，使用适当的抗生素治疗。6、骨折当松鼠在屋内游玩时，可能因不当的跳跃而发生骨折。单纯的骨折，只要遵照医院的指示，不需手术就能痊愈。松鼠不耐麻醉，最好避免进行手术。但若伤及脊椎骨，预后情况可能不佳。7、螨病是由寄生于皮肤上的疥螨虫引起的皮肤病，通称疥螨病。主要临床症状为：皮肤红肿，尤其四肢、趾掌、耳颈部等处皮肤红肿最厉害；被毛脱落、形成黄白痴皮，发痒不安，经常可以见到用爪趾抓挠和摩擦宠舍现象。其诊断方法为，在患病部与健康皮肤的交界处刮取痴皮至微微出血，放至玻璃器皿内，用10％氢氧化钾溶液浸泡3～5分钟，放在显微镜下检查。如果有疥螨虫，就可以见到黄褐白色的成虫，有三对腿的幼虫，以及半透明灰白色的椭圆形虫卵。本病的防治为：用5％辛硫磷乳油，配成0.1％的膏剂（100克黄凡士林加上50％辛硫磷乳油0．1毫升，调到均匀）涂擦患部，或用2％洗必泰软膏涂于患部，直到病愈。8、肺炎该病多继发于感冒；饲养管理不当，压力过大、过度潮湿、空气流通不畅时，松鼠很容易患肺炎。物理和化学因素的刺激部可引起肺炎。急性肺炎往往1～2天不吃食就很快死亡；慢性肺炎，治疗及时大多可病愈。其临床症状为：精神沉郁、体温升高、鼻镜干燥；呼吸急迫、有时咳嗽，粪便于燥，喜饮水不吃食；有时发生畏寒战栗。预防肺炎，主要是加强防寒保暖措施，严防感冒。人类的感冒，也可能传染给松鼠，应特别注意。治疗肺炎应精心护理，补给新鲜易消化的饲料；同时以青霉素10～20万单位、安痛定1.0～2.0毫升，肌肉注射，每日2～3次连用3天，并补给5～10％葡萄糖20毫升，皮下注射；维生素C或复合维生素B2毫升1日1次，肌肉注射。9、胃肠臌胀由于饮食具不卫生，吃入腐败变质饲料或未经加热处理的酵母、谷物饲料蒸煮不熟，调料不均匀。尤其是刚分窝断奶的仔兽，贪食过饱，饲喂时间拉得过长，以至抢食，消化不良，以及慢性胃肠炎等，均易引发本病。该病多发生于夏季，尤其是在离乳分窝的时期，经常可以见到。患兽腹围增大，叩之有鼓音，压之有弹性，触感有多量气体，手压时动物表现呼吸困难；患兽多头颈伸直，伏卧于小室或笼内。如治疗不及时，多因心脏衰弱，窒息而亡。防治方法有：首先，必须知道引起膨胀的原因，减少胃肠道的发酵产气。口服：％乳酸溶液（或食用醋）3～5毫升，有时能缓解本病的作用。口服萨罗0.2克、乳酶生1.2克、人工盐0.2克之合剂也能奏效。当然，病情危急者，应采用穿刺放气法治疗。同时注入乳酸等防腐剂。10、维生素C缺乏症该病主要出现于新生的仔兽身上。其症状主要表现为：新生仔兽四肢、趾垫红肿，趾间破溃，出血，糜烂，呈紫红色，吮乳能力弱，不停地发出微弱的吱吱叫声，在窝内乱爬；有的关节变粗，尾部水肿潮红，烂掉尾尖。主要危害10日龄以内仔兽。其防治措施为：平时，应给予全价营养饲料，尤其是妊娠母兽，日粮中除补加青绿新鲜饲料外，每日还应添加维生素C25毫克以上。对患病仔兽，可滴服维生素C液，每日两次，每次10滴左右，同时还应给母兽肌注维生素C注射腋，每日两次，每次0.5～1.O毫升。母兽日粮中有足量的鱼肝油，将有利于病程的缩短，促进疗效。
参考资料：
http://baike.baidu.com/view/21582.htm
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