1. 陶菲克·哈基姆《隐士与魔鬼（节选）》 3. 安晓斯《亲爱的土地》 4. 汪曾祺《露水（节选）》 5. 林海音《驴打滚儿（节选）》 1.交代人物活动的环境； 2.设置悬念，引起读者阅读的兴趣； 3.侧面烘托，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔； 5.线索或推动情节发展； 7.表现主旨或深化主题。 考查段落作用，思维角度涉及内容主旨、情节结构、人物形象、语言修辞等方面。结尾语段的作用通常是：总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；等等。过渡语段的作用主要是承上启下，做题时要具体回答怎样承上、如何启下。 二、考查情节结构（段落）的作用 作答时，先明确观点，再从内容和结构两个方面阐述理由，既要说明段落表达的意思，又要依据段落所处的位置，阐明其对塑造人物、推动情节、营造环境等方面的特殊作用。  分析文段作用可从三个角度去思考：一从内容本身所写，就是看该句段写了什么内容，对表现主旨、抒发情感等有哪些作用。二从上下文关联，即这些句段与材料在上下文起到了什么样的关联作用．这是思考的主体部分。这时的答案应具体，如答“过渡”，必须写出由什么内容过渡到什么内容，“照应”是与哪些内容相照应。三从结合表现手法所起的作用考虑结构作用。 三、解答鉴赏作品段落作用的题型 解答此题，考生平时要积累段落的常见作用的相关知识，还要注意题干的内容要求，多思考该段在文中的位置，该段与其他段落的内容关联性，进而思考呼应铺垫对比总结等结构作用。 一、陶菲克·哈基姆《隐士与魔鬼（节选）》 [埃及]陶菲克·哈基姆 一群拜物教徒把一棵树当作神灵来崇拜。信奉神灵的一位隐士听到这个消息后大发雷霆，他拿起一把斧头，要去把这棵树砍掉。当他刚一走近这棵树，突然一个魔鬼出现在他面前，挡住了他的去路，对他喝道：“喂，站住！你为什么要砍材树？” “这碍你什么事？让他们去上当受骗好了。” “这怎么成呢？我有责任引导他们。” “你应该让人们拥有充分的自由，他们爱怎么办就怎么办。” “他们现在并不自由，因为他们正听着妖魔的咒语。” “那么你要他们听你的声音？” “我要他们听神灵的声音。” “我绝不让你砍这棵树！” 于是，魔鬼卡住隐士的脖子，隐士揪住魔鬼的角，好一场惊天动地的搏斗。最后，这场恶战以隐士得胜告终。魔鬼被打翻在地，隐士骑在他身上说：“你知道我的厉害了吧？” 吃了败仗的魔鬼气喘吁吁地回答：“我没有想到你这么有劲。放开我吧，你愿意怎么干就怎么干去吧！”隐士放了魔鬼，可是这一场恶战已经使他精疲力竭，无力砍树，所以他就返回自己隐居的茅庵，休息了一夜。 第二天，他又带上斧头去砍树。突然魔鬼又出现在他身后，喊道：“今天你又来砍树了吗？” “我早就对你说了，一定要把这棵树砍掉。” “你以为今天还能打过我吗？” “我将奉陪，直到你知道我的厉害。” “那好，把你的本事使出来吧。” 魔鬼扼住隐士的脖子，隐士抓住魔鬼的角，又一场恶战开始了。最后，魔鬼倒在隐士脚下，隐士压在他身上说：“现在你还有什么话好说？” “是的，你有惊人的力量。放开我吧，你愿怎么干就怎么干去吧。”魔鬼有气无力地回答。 于是，隐士又放了他，回到茅庵。他实在疲惫不堪，在床上躺了整整一夜。当东方破晓的时候，隐士又拿起斧头要去砍树。这一次，魔鬼还是出来阻止：“喂，你还没有回心转意吗？” “是的，我一定要创除这个祸根。” “你以为我会放手让你这么干吗？” “假如你还想较量一下，那么我就再次打败你。” 这时魔鬼心中暗自思量：和这个人搏斗看来是没有获胜希望的。看来战胜这个人的唯一办法就是“计谋”。 于是，他马上面带一副笑容，假惺惺推心置腹地对隐士说：“你知道我为什么反对你砍树吗？我这是为你着想，为你好啊！假如你砍倒了这棵树，那么，那些崇拜你的人就会怨恨你，反对你，你何苦给自己找麻烦呢？别再砍树了吧，我每天给你变两个第纳尔金币，用它开销，你足可以安逸舒服地生活了。” “是的，每天两个。你会在枕头底下拿到。” 隐士低头想了一会儿，然后抬头对魔鬼说：“谁能担保呢？” “我可以起誓。你会发现我是信守诺言的。” “好吧，我将考验考验你。” “是的，你等着瞧吧。” 魔鬼把一只手放在隐士的手上，两人击掌达成协议，然后隐士回家去了。 以后，每天早上，当隐士醒来伸手到枕头底下一摸，总能摸到两个第纳尔，这样持续了整整一个月。一天早上，当他伸手到枕头底下去摸时，却什么也没有，因为魔鬼不再发给他金币了。隐士勃然大怒，一跃而起，抓起一把斧头又要去砍树。然而魔鬼在半道上拦住了他，对他喊道：“站住，你到哪儿去？” 魔鬼讥讽地哈哈大笑：“砍树？是因为我切断了你的财源？” “不，是为了除掉这个孽障，点燃指路的明灯。” “你是在挖苦我？你这个讨厌鬼！” “请原谅，你的模样太可笑了。” “这是你说的？你这个狡猾的骗子。” 隐士扑向魔鬼，握住他的角，搏斗又开始了。不过这一次打了没多久，战斗却以隐士败在魔鬼的手下而告终。魔鬼取得了胜利，骑在隐士身上，讥讽地对他说：“喂，你的力量到哪儿去啦？” 战败的隐士气急败坏地吐出一句话：“告诉我，你是怎么战胜我的，魔鬼？” 魔鬼笑答道：“这，你比我还明白。” （选自《中外百年微型小说经典大系·哲理篇》，有删节） 1．请围绕主人公隐士，梳理小说的情节。 A．隐士得知拜物教徒崇拜一棵树，内心极为不满，为这棵树蛊惑人心，有悖神灵的旨意，一定要将它砍掉，但由于魔鬼的阻挠，而没有成功。 B．隐士与魔鬼的力量本身相差无几，其间的几次搏斗各有胜负，表明恶势力往往会通过包装以新的形式出现，从而瓦解新生力量的基础。 C．小说曲折生动，引人人胜。为了不让隐士过早失败，作者故意“延迟”小说的进展，在一次又一次的搏斗中，实现小说结构的张力。 D．隐士要砍树，魔鬼阻止砍树，最后魔鬼战胜了隐士，故事简单，但主旨深刻，告诉人们有时行为貌似伟大，其实有见不得人的目的。 3．隐士在与魔鬼的搏斗中，最终失败了。你如何看待隐士的失败？请谈谈你的看法和理由 一、陶菲克·哈基姆《隐士与魔鬼（节选）》【答案】 1．开端：隐士想砍拜物教徒崇拜的一棵树，魔鬼阻拦，虽两次战胜魔鬼，但因力气不足而未成功。发展：隐士答应接受魔鬼的金币，而放弃了砍树。高潮：隐士因魔鬼停发金币，要再一次砍树，被魔鬼阻拦。结局：隐士被魔鬼战胜，并询问被战胜的原因。 【解析】本题考查学生分析作品结构的能力。 这篇文章以隐士与魔鬼的搏斗为划分文章的线索，找到他们的几次搏斗，按照开端、发展、高潮、结局来划分即可。概括情节时最好以主谓句的形式概括，可以加上前因后果等。 文章开头到“隐士放了魔鬼，可是这一场恶战已经使他精疲力竭，无力砍树，所以他就返回自己隐居的茅庵，休息了一夜”是描写隐士与魔鬼的第一次搏斗；从“第二天，他又带上斧头去砍树”到“于是，隐士又放了他，回到茅庵。他实在疲惫不堪，在床上躺了整整一夜”是描写隐士与魔鬼的第二次搏斗。这两次搏斗是故事的开端，搏斗原因是隐士想砍拜物教徒崇拜的一棵树，魔鬼阻拦，结果是隐士虽两次战胜魔鬼，但因力气不足而未成功。 从“当东方破晓的时候，隐士又拿起斧头要去砍树”到“魔鬼把一只手放在隐士的手上，两人击掌达成协议，然后隐士回家去了”，是故事的发展，这一次魔鬼采取用金币诱惑隐士的办法，成功阻拦了隐士砍树，概括时从隐士角度可概括成隐士答应接受魔鬼的金币，而放弃了砍树。 从“以后，每天早上，当隐士醒来伸手到枕头底下一摸，总能摸到两个第纳尔，这样持续了整整一个月”到“这是你说的？你这个狡猾的骗子”是故事的高潮，描写隐士因魔鬼停发金币，要再一次砍树，被魔鬼阻拦。 从“隐士扑向魔鬼，握住他的角，搏斗又开始了”到结尾是故事的结局，写隐士被魔鬼战胜，并询问被战胜的原因。 2．C【解析】A.“有悖神灵的旨意”不确切。小说中“一群拜物教徒把一棵树当作神灵来崇拜”并不意味着“有悖神灵的旨意”。 B.“表明恶势力往往会通过包装以新的形式出现，从而瓦解新生力量的基础”错误。“新生力量”不够准确，隐士的失败主要原因在于自身，他最后一次搏斗是因为“魔鬼不再发给他金币了”，失去了信仰的力量才导致他最后失败。 D.“告诉人们有时行为貌似伟大，其实有见不得人的目的”主旨理解错误。小说旨在说明失去信仰就失去力量，提醒人们抵制诱惑，为理想而奋斗。 3．隐士的失败是必然的。理由：①隐士最后一次与魔鬼的搏斗，是为自己，因为魔鬼没有给金币而生气，为一己之私利——金币而战斗，贪欲不能给他带来力量。②失去了信仰也就失去了力量，为信仰战斗才能有用之不竭的力量，才能收获成功和幸福。 【解析】本题主要考查归纳作品主题，从不同角度和层面发掘作品的意蕴及对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 “你如何看待隐士的失败”，就是让考生分析隐士失败的原因，这也是故事的主题所在。 隐士的失败是必然的。首先立足文本，分析概括三次搏斗的原因，比较不同：第一次是因为隐士要去砍树，“因为它蛊惑人心”，而当魔鬼说“这碍你什么事？让他们去上当受骗好了”，隐士这样回答“这怎么成呢？我有责任引导他们”“他们现在并不自由，因为他们正听着妖魔的咒语”，可见他是为了不让那群拜物教徒受蛊惑而与魔鬼战斗，因此他战胜了魔鬼；第二次，魔鬼阻拦隐士，他说“我早就对你说了，一定要把这棵树砍掉”，而魔鬼也感到他“有惊人的力量”。可见，前两次搏斗隐士都是出于公心，为信仰和理想而战，结果两次都战胜了魔鬼。 而第三次，却是因为没有得到金币，“一天早上，当他伸手到枕头底下去摸时，却什么也没有，因为魔鬼不再发给他金币了”“隐士勃然大怒，一跃而起，抓起一把斧头又要去砍树”，可见第三次搏斗隐士是为自己，为魔鬼没有给金币而生气，为一己之私利——金币而战斗，最后以失败而告终，贪欲不能给他带来力量。 这说明失去了信仰也就失去了力量，为信仰战斗才能有用之不竭的力量，才能收获成功和幸福。 对方跳跃着向他奔来、扫射，他可以清楚地看到对方手中AK－47吐出的火馅，肩膀猛震，他中弹了。然而他的手并没有发抖，此刻，直觉和速度支配一切。一串5.8 mm的子弹射出后，他满意地吹了一声口哨——他的战队又一次大获全胜。事实上，他受伤的肩膀并未流淌鲜血，手中也没有冰冷的扳机，有的只是闪着红光的鼠标和油腻的键盘。这就够了！他是这个著名CS战队的灵魂、主宰和第一杀手，这是他的战队！在教室和书本中失去的自尊和快乐，他在这里——赢了回来。没考上大学，那算个屁！ 他伸了个懒腰，开始投入下一场战斗。然而就在即将进入那令他兴奋的界面时，他的脖子毫无准备地挨了重重一巴掌，紧接着，一双大手将他拎出了昏暗的网吧。 滚回去。父亲面无表情地命令道。 他乖乖地执行了命令。据说，他出生那天，母亲正在产床上痛苦地呻吟，而父亲则静静地潜伏在南方茂密的丛林里。在一个适当的瞬间跃起，用粗壮的左臂勒住了敌方特工的脖子。父亲本想捉个活口，但当对方拼命挣扎着从怀里掏出一枚手雷时，父亲毫不犹豫地将匕首刺进了对手的右肋。就在那个时候，他离开了母亲的身体，来到了这个陌生的世界。这种并不愉快的巧合令他耿耿于怀，因为他一直认为自己正是那个倒霉的特工托生的，所以才不得不永远在父亲的强力面前低头。 他回到了家，他以为事情到此结束，可是在客厅的茶几上，他看到了一套崭新的军装。那个冬天，他开始重新学习站立，学习行走，学习穿着，学习说话，学习礼节，也学习触摸从前自以为熟悉的沉重乌亮的步枪。在那个雪后的冬日，他伏在坚硬的戈壁上打出第一发子弹时，他的内心产生了一种前所未有的悸动。那一次，他打出的10发子弹全部脱靶。 他脖子上挨了班长一巴掌。虽然轻得如同抚摩，但那动作却熟悉得要命。那一刻，他想起了自己的父亲。他站起身，不由自主地整了整刚刚戴上的领花和肩章，然后挺起了胸。从前的战队里，他握的只是鼠标，而在这个战队里握着的却是真正的武器。他摸摸发烫的脸，他明白了在这个真正的铁血战队中，他只是一只——菜鸟。 从他记事开始，每一年的春天，父亲都会从箱底里把那些缀着红领章的旧军装一件件拿出来晾晒熨烫，然后像宝贝一样小心翼翼地放回箱底。他曾厌恶地看着这一切，那时他觉得父亲像一个生活在石器时代的老傻瓜。但现在，他开始迷惑起来。 在一个周末，他请假外出。当他看到一家网吧的招牌时，几乎走不动路了，他快速地跑进去找了一台机器，可看到等待开启的屏幕上映出军装里的自己时，他突然变得极度不安。没有父亲的大手揪住他的衣领，却有一双无形的手将他拉出了网吧。不久之后的另一个周末，他穿着便装再度走进这家网吧，但仅仅登录到游戏，他便坐不住了。在跨出门的那一瞬，他想，他已经无法忍受这狭小空间里的污浊空气了。再往后，他再也没有看过那家网吧一眼。 军装里的他先变得黑瘦，不过最终还是强壮起来，仿佛从大地中获取力量的安泰。第二年的时候，他领了一套更大号的军装，用自己的骨骼和肌肉填满了军装的每一寸空间。如果现在见到父亲，他想他再也不会害怕了，因为他也拥有了和父亲同样的力量。他的枪法已经很准，他的口令也很漂亮。当他拍一下新兵的脖子时，感觉惬意。那种真正战队高手的感觉，无与伦比。 两年前，他觉得两年漫长得像两个世纪。两年后，他觉得两年短暂得像两个小时。那天晚上，他穿着军装在军容镜前认真持久地凝视自己。他觉得自己很帅，他觉得自己以后再也不会这样帅了。 他小心翼翼地把领花帽徽和肩章摘下来，仔细地包好放进了皮箱的底层。如果明天司务长向他回收这些东西，他就撒谎说找不到了。以后，他也可以在每年春天，把自己的军装从箱底里取出来，像父亲那样有板有眼有滋有味地晾晒熨烫。这时，他打算为自己这个小小的计谋微笑一下，可奇怪的是，他却无声地流下了此生最为充沛的一次泪水。 (选自《2006中国年度小小说》) 1.小说在情节构思上很有特色，请简要分析。(6分) 2．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．小说题目一语双关，一是说“他”怀念CS战队中激情挥洒的青春岁月，二是说“他”怀念军营中经受磨炼的生活。 B．作者刻画父亲这个人物，没有浓墨重彩，而是在快速勾勒中，推动并展示“他”的成长历程。 C．小说富有强烈的时代感，“CS战队”“菜鸟”等词语的运用，富有奇特新潮的特点，为文本增色不少。 D．文末“他”既打算为计谋即将得逞而“微笑”，又“无声地流下”泪水，看似矛盾的行为，却是“他”重新认识人生价值的结果。 3.请简要梳理文中“他”的成长过程。(6分) 4.小说设置了“他”和父亲在参军退役后都爱“晾晒熨烫军装”这一细节，请结合文本分析其妙处。(6分) 二、王凯《怀念战队》【答案】 1.①场景的设置。挑选了“CS战队火拼”“军营射击”“两退网吧”“无声流泪”等几个典型场景，就把“他”前后的态度和成长的历程表述得清晰、感人。②对比手法。将网络游戏与现实军营两种人生相互映照，体现人生的不同境界，突出主题。③采用第三人称叙述。更直白更真实，便于展开文章叙述，使文章娓娓道来，不矫情造作。(每点2分) 【解析】小说情节构思颇具特色，主要体现在场景设置、对比手法和人称选用三个方面。 2.A【解析】A项，题目没有对CS网络战队的怀念的含义。 3. “他”原是个不事学业、沉迷网络者；父亲把“他”拖出网吧；让“他”参军磨炼；面对网吧诱惑，“他”两退网吧；经过磨炼，“他”成长为一名优秀的军人；退役时，“他”思想成熟，感恩军营。(每点1分) 【解析】通读全文，将主人公“他”从一个不事学业、沉迷网络者成长为感恩军营、思想成熟的退役军人的全过程，分解为六个阶段。 4.①折射小说特定的环境和背景，父子两人先后成为军人，体现他们对军队拥有强烈的感情；②充分展现“他”成长前后强烈的心理反差，将一个不事学业、沉迷网络而今感恩军营、思想成熟的退役军人形象变得丰满起来；③父子两人的行为遥相呼应，拉近父子心灵的距离，侧面烘托出严父深沉的爱的一面；④使小说主题更加深刻，每一个人都拥有自己的青春，怎样奉献青春才能获得成长的喜悦和美好的回忆值得深思。(每点2分，答出三点即可) 【解析】本题可以从以下角度作答：对人物的作用和对主题的作用。从“厌恶”父亲“小心翼翼”的宝贝行为到自己“有板有眼有滋有味”的变化过程，真实反映了父子二人的心理和儿子的成长历程。 三、安晓斯《亲爱的土地》 麻根叔躺在床上睡不着，一会儿开灯，一会儿关灯。 麻根婶就烦了。整夜整夜不睡，哗哗啦啦地不知道在写啥，费多少电。就嚷。麻根叔只安静了那么一小会儿，又是一会儿开灯，一会儿关灯。 麻根婶就不说话了。自从与儿子们分了地种，麻根叔的体力活儿是轻松多了，可心事却重了不少。 三年前，两个儿子都劝麻根叔把自家的四亩责任田，流转给沁水湾的老金专业合作社种植。麻根叔说，为啥？为啥？我种了一辈子的地我自己会种。你们不愿种你们就流转吧。两个儿子无奈，就和麻根叔分了地。 麻根叔早知道两个儿子不愿种地。大儿子经营着几辆大货车，生意做得还不错。二儿子开着个超市，种地的事从来都没问过。这些年，家里这几亩地都是麻根叔在种，只是农忙季节，两个儿子才过来搭把手。 可分了地，麻根叔就没了活儿干。这让麻根叔很生气。因为该浇地了，麻根叔就去地里。一看，浇过了。找到流转儿子土地的老金。老金笑笑，晚上浇地，看不清，水都流到您老的地了，我还上了复合肥哩。算了，就不收老叔您的水钱化肥钱了。把麻根叔也说笑了。收我钱，你还得赔我钱呢，谁叫你浇我的地了？谁叫你给我的地里施化肥了？ 今年的小麦长势不错，该是个丰收年景。麻根叔早早地就让麻根婶准备好袋子，省得收新麦子时慌张。过了几天，麻根叔和麻根婶到了自家地块，傻眼了。黄黄的小麦没了，只看到了麦茬和麦秸。心里就想，老金你敢把我的麦子也收了，算你小子有种。这次不会和你罢休。老两口回到家，发现门前放着一堆新麻袋。摸摸，全是小麦。算算，自家的一亩地也不应该收这么多啊。找到老金。老金正在合作社办公室里喝茶。麻根叔说明来意，老金说算了，合作社收的麦子多，不在乎您老的那点儿小麦。倒是弄得麻根叔不好意思了。 秋季种玉米，麻根叔更上心了，三天两头地去自家的地里查看出芽状况。却又是“被”夜里浇了水，施了肥。老金说，麻根叔您看啊，我浇水时水乱流，挡不住啊。化肥您老也别上了，我浇水时都按科学施肥方法上够了。您老这一亩地，我让科研人员检测了，土壤里缺的元素都补上了，今年的收成会更好。您就放心吧，少不了您老的粮食。 抽完了一袋旱烟，麻根叔笑笑说，老金你小子不要给我耍心眼儿，我这一亩地说啥也不会流转给你。老金喝了口茶，递给麻根叔一支中华烟。您老尝尝这中华烟，看看比您的旱烟强不强？说不吸不吸，麻根叔还是接了烟。心想老金这小子真是发了啊，办个合作社就整天喝茶吸中华，还开着小轿车。 老金给麻根叔续了茶水，又递给麻根叔一支中华烟。商量个事呗，麻根叔。您老过去当过村里的会计，就来我这里干呗。我这里正缺个会精打细算的能人呵。说得麻根叔心里痒痒的。停了一会儿，麻根叔就笑笑说，那你小子就顺道把我的地弄走了不成？没了地我以后种啥…… 折腾来折腾去，麻根叔就是睡不着。后半夜，麻根叔就悄悄穿衣起床，轻手轻脚地锁好门，向村外走去。他是要去自家的那块地里再看看。天明就要和老金正式签订流转土地合同了，他想再去看看自己种了多年的那块地。 黑漆漆的田野，到处弥漫着庄稼的清香。 麻根叔坐在田头，一袋袋地抽着旱烟。深秋的玉米叶子被风吹得沙沙作响，好像是在和麻根叔滔滔不绝地说着话。麻根叔从口袋里掏出一个厚厚的信封，从里面抽出一沓稿纸，用打火机点燃了，一张张地烧起来。麻根叔一边烧一边自言自语，不是我不愿侍候啊，实在是我种不成了啊。我的心思都写在上面了，都是心里的大实话啊……天快亮时，麻根叔才回到了家。就见麻根婶戴着老花镜在看一沓稿纸，边看边笑。老太婆，你偷看我写的东西了。那是草稿，写得有点儿乱。 麻根婶笑着说，想不到你老了还会写“情书”啊。你看看——亲爱的土地，我想你…… （选自2014年第5期《小说选刊》） 1.梳理情节和思路，简述小说的结构特点。 2.第二节写“麻根婶就烦了”，这有哪些作用？请作简要分析。 3.老金给麻根叔浇水、施肥、收割，作者安排这些情节颇有深意，请结合文本谈谈你的理解。 三、安晓斯《亲爱的土地》【答案】 1.作品先写麻根叔灯下“苦思”；接着回忆老金要他转让土地、到合作社当会计的事因；再写深夜到田头与土地告别；最后写老伴看草稿，揭露所写内容。作者不按事件的自然过程展开记叙，而是将灯下“苦思”置于文章之首，后写土地转让事，既增强了悬念，又克服了结构上的平铺直叙，使文章顿生波澜。 【解析】本题考查归纳小说情节、理解结构特点的能力。作答本题，首先按照小说的基本情节“开始——发展——高潮——结局”的顺序对文章进行段落划分。开头写麻根叔睡不着在灯“苦思”，接着后回忆土地转让事，交代睡不着的原因；再写深夜到田头与土地告别；最后写老伴看草稿，揭示灯下所写内容。按照事情自然过程，应该先写睡不着的原因，再写睡不着及其后面的行动，而本文先从睡不着写起，然后再写睡不着的原因。作答时既指出结构上的这一特点，又要从制造悬念和波澜的角度来分析这一结构的艺术效果。 2.①展现家庭气氛，展现典型环境。写麻根叔，也写麻根婶，有家庭气氛，真实地再现麻根叔“苦思”的典型环境。②突出麻根叔的“苦思”。连麻根婶都烦了，可见麻根叔“苦思”时间之久。③在情节上为最后点题作伏笔。正是有了开头麻根婶的“烦”，最后借麻婶念“情书”以点题才显得更为自然合理。 【解析】本题考查理解次要人物和相关情节的作用的能力。本题设问的内容在开头，麻根婶又是次要人物，作答时可从制造人物活动的典型环境、凸现主要人物性格、为下文情节作铺垫等方面进行思考。从制造人物活动的典型环境的角度看，写麻根叔，也写麻根婶，有家庭气氛，真实地再现麻根叔“苦思”的典型环境。从凸现主要人物性格的角度看，写麻根婶的烦，正是为了具体展现麻根叔“苦思”时间之久。从为下文情节作铺垫的角度看，开头与麻根婶的“烦”，是为结尾写麻根婶念“情书”的情节作铺垫。 3.①展示改变农村土地承包方式的必然性。老金给麻根叔浇水、施肥、收割，不是特意做好事，而是大面积作业无法避免的行为，这一情节说明土地流转、实现专业合作社种植势在必行。②展示麻根叔思想转变、让出土地的合理性。正是老金给他浇水、施肥、收割，又请他到合作社当会计，麻根叔这才同意让出土地，人物的思想转变真实可信。③寄托作者的愿望。老金用浇水、施肥、收割等做法感动了麻根，实现了合作双赢，而不是依仗权势、金钱巧取强夺，这寄托了作者和平解决矛盾、促进农村生产关系转变的愿望。 【解析】作答本题，可从情节的合理性入手进行分析，具体可从三个方面展开。老金的做法，而是大面积作业时无法避免的行为，这正说明土地流转、实现专业合作社种植势在必行。正是老金的做法感动了麻根叔，他这才同意让出土地，这些情节展示了麻根叔思想转变的原因和过程，人物真实可信。老金用尊重感动了麻根，实现了合作双赢，而不是依仗权势、金钱巧取强夺，这寄托了作者和平解决矛盾、促进农村生产关系转变的愿望。 四、汪曾祺《露水（节选）》 露水好大。小轮船的跳板湿了。 轮船拉了第二声汽笛。正在快抽起跳板的时候有两个人逆着人流，抢到船上。男的细高条，高鼻、长脸，微微驼背，穿一件褪色的蓝布长衫，浑身带点江湖气。女的面黑微麻，穿青布衣裤。 男的他从一个蓝布小包里取出一个细磁蓝边的七寸盘，一双刮得很光滑的竹筷。他用右手持磁盘，食指中指捏着竹筷，摇动竹筷，发出清脆的响声；左手持另一只筷子，时时击盘边为节。他的一只磁盘，两只竹筷，奏出或紧或慢、或强或弱的繁复的碎响。 唱了七八段，托着磁盘收钱。给一个铜板、两个铜板，不等，加上点唱的钱，他能弄到五六、七八角钱。 你把那冤枉事对我来讲，　　一桩桩一件件， 桩桩件件对小妹细说端详。　　最可叹你死在那梦里以内，　　高堂哭坏二老爹娘…… 这是《枪毙阎瑞生·莲英惊梦》的一段。莲英是有名的妓女，阎瑞生是她的熟客。阎瑞生把莲毒一英骗到郊外，在麦田里勒死了她，劫去她手上戴的钻戒。案发，阎瑞生被枪毙。这案子在上海很轰动。有人编成了戏。饰莲英的结拜小妹的是红极一时的女老生露兰春。这出戏唱红了，灌了唱片。 女的声音沙哑．不像露兰春那样响堂挂味，唱的时候没有人听，唱完也没有多少人给钱。 唱了一回，客人要休息，他们也随便找个旮旯蹲蹲。 到了邵伯，新上一批客人，他们又唱一回。到了扬州，吃一碗虾籽酱油汤面，两个烧饼，在城外小客栈的硬板床上喂一夜臭虫，第二天清早蹬着露水，赶原班轮船回高邮，船上还是卖唱。 五点多钟就靠岸。这两个卖唱的各自回家。他们的家是“芦席棚子”，芦笆为墙，上糊湿泥，棚顶也以钢芦柴为椽，上覆茅草。这实际上是一个窝棚，必须爬着进，爬着出。 吃完晚饭，他们常在河堤上坐坐，看看星，看看水。看看夜渔的船上的灯。听听下雨一样的虫声，七搭八搭地闲聊天。渐渐的，他们知道了彼此的身世。 男的原来开小杂货店，日子蛮过得去。他好赌，每天晚上在火神庙推牌九，把一间杂货店输得精光。老婆也跟了别人，他没脸在街里住，就用一个盘子、两根筷子上船混饭吃。 女的原是一个草台班子里唱戏的。草台班子无所谓头牌二牌，派什么唱什么。后来草台班子散了，唱戏的各奔东西。她无处投奔就到船上来卖唱。 “有过。喝醉了酒栽在大河里，淹死了。” “命苦!……你这么一个人干唱，有谁要听?你买把胡琴，自拉自唱。” “不会拉……这么着吧。我给你拉。” “不会拉还到不了这个地步。泰山不是堆的，牛×不是吹的。你别把土地爷不当神仙。横的、竖的、吹的、拉的，我都拿得起来。十八般武艺件件精通,——件件稀松。不过给你拉'你把那冤枉事'，还是富富有余!” “你这是真话?”　　“哄你叫我掉到大河里喂王八!” 第二天，他们到扬州辕门桥乐器店买了一把胡琴。男的用手指头弹弹蛇皮，弹弹胡琴筒子，担子，拧拧轸子，撅撅弓子，说：“就是它!”买胡琴的钱是男的付的。 第二天回家。男的在胡琴上滴了松香，安了琴码，定了弦，拉了一段西皮，一段二黄，说：“音不错!--来吧!”男的拉完了原板过门，女的顿开嗓子唱了一段《莲英惊梦》，引得芦席棚里邻居都来听，有人叫好。 他们在一起过了一个月。 男的得了绞肠痧，折腾一夜，死了。 女的给他刨了一个坟，把男的葬了。她给他戴了孝，在坟头烧钱化纸。 她把剩下的纸钱全部投进火里。 她把那把胡琴丢进火里。 女的拍着坟土，大哭起来： “我和你是露水夫妻，原也不想一篙子扎到底。可你就这么走了!” 她放开声音号啕大哭，直哭得天昏地暗，树上的乌鸦都惊飞了。 第二天，她还是在轮船上卖唱，唱“你把那冤枉事对我来讲一讲……” （选自《汪曾祺小说选》，有删节） 1.小说介绍了《枪毙阎瑞生》的有关情况，这样写有哪些作用？（5分） 2.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）（     ） A.小说描写了两个不知姓名的男女民间艺人在小轮船上的卖唱生活，小说的内容可以概括为“两个苦命男女，一对患难夫妻”。 B．小说以最简洁最老到的文字描写了一个悲剧故事，但却不缺温润, 令人感觉到悲剧意蕴的轻盈与柔性，也越发感到悲剧意蕴就越氤氲浓重。 C．卖唱男与卖唱女的对话“不会拉还到不了这个地步”“哄你叫我掉到大河里喂王八！”，人物语言粗俗而富生活气息，自信里又有自负。 D．卖唱女在坟前伤心欲绝，第二天还是到在轮船上卖唱，表明她并不是过于注重感情的人，生存才是第一要务，她要卖唱挣钱过日子。 E．小说的对话语言简洁生动，叙述语言庄重典雅，如“喂一夜臭虫”“女的给他刨了一个坟”等，充满诗情画意，富有书卷气，给人美的享受。 3.小说以“露水”为题有怎样的含意？请作简要分析。（4分） 4.小说中的一男一女有哪些共同的性格特点？作者塑造这两个人物形象有何思想意义？（6分） 四、汪曾祺《露水（节选）》【答案】 1.交待卖唱女所唱之词的来历，使情节更为完整、自然；（2分）卖唱女和《枪毙阎瑞生》中的莲英都是悲苦的人物，用莲英的故事来烘托卖唱女的悲剧命运；（2分）戏很红，卖唱女唱得很一般，在对比中突出卖唱演唱水平不高，为下文买胡琴、自拉自唱的情节作铺垫。（2分） 2.BC【解析】选B得3分，选C得2分，选A得1分。A项“一对患难夫妻”不当，他们是露水夫妻，仅同居了一个月。D项“她并不是过于注重感情的人，生存才是第一要务，她要卖唱挣钱过日子”分析不当，“卖唱女在坟前伤心欲绝，第二天还是到在轮船上卖唱”，这是坚强性格的表现。E项“叙述语言庄重典雅”分析不当，文中语言多口语，并无书卷气，所句例句并无诗情画意。 3.一男一女每天踏者好大的露水登船卖唱，以“露水”为题突出了人物的活动环境；（2分）露水是清冷的，以“露水”为题，渲染了凄凉的氛围；（2分）“露水”见不得阳光，容易消散，议“露水”为题，暗示其露水夫妻的关系。（2分） 4.性格共同点：面对不幸的人生遭遇，自寻其路，自食其力，顽强生存，决不自卑自叹，怨天尤人；（2分）待人真诚友善，同病相怜，相濡以沫，共度艰危。（2分）典型意义：展现旧中国艺人的生存状态，借以显示作者人道主义的情怀；（2分）展示小人物的艰辛和不屈，借以讴歌社会底层乃至整个民族不惧艰危、顽强求生的伟大精神。（2分） 五、林海音《驴打滚儿（节选）》 半个月过去，宋妈说，她跑遍了北京城的马车行，也没有一点点丫头子的影子。 树荫底下听不见冯村后坡上小栓子放牛的故事了；看不见宋妈手里那一双双厚鞋底了；也不请爸爸给写平安家信了。她总是把手上的银镯子转来转去地呆看着，没有一句话。冬天又来了，黄板儿牙又来了。宋妈让他蹲在下房里一整天，也不跟他说话。这是下雪的晚上，我们吃过晚饭挤在窗前看院子。宋妈把院子的电灯捻开，灯光照在白雪上，又平又亮。天空还在不断地落着雪，一层层铺上去。宋妈喂燕燕吃冻柿子，我念着国文上的那课叫做《雪》的课文： 老师说，这是一个不会做诗的皇帝做的诗，最后一句还是他的臣子给接上去的。但是念起来很顺嘴，很好听。妈妈在灯下做燕燕的红缎子棉袄，棉花撕得小小的、薄薄的，一层层地铺上去。妈妈说：“把你当家的叫来，信是我叫老爷偷着写的，你跟他回去吧，明年生了儿子再回这儿来。是儿不死，是财不散，小栓子和丫头子，活该命里都不归你，有什么办法！你不能打这儿起就不生养了！” 宋妈一声不言语，妈妈又说： “也好，我回家跟他算帐去！” “这几个孩子呢？”宋妈说。 “你还怕我亏待了他们吗？”妈妈笑着说。 “你念书大了，可别欺侮弟弟呀！别净跟你爸爸告他的状，他小。” 弟弟已经倒在椅子上睡着了，他现在很淘气，常常爬到桌子上翻我的书包。 宋妈把弟弟抱到床上去，她轻轻给弟弟脱鞋，怕惊醒了他。她叹口气说：“明天早上看不见我，不定怎么闹。”她又对妈妈说：“这孩子脾气强，叫老爷别动不动就打他；燕燕这两天有点咳嗽，您还是拿鸭梨炖冰糖给她吃；英子的毛窝我带回去做，有人上京就给捎了来；珠珠的袜子都该补了。还有，……我看我还是……唉！”宋妈的话没有说完，就不说了。 妈妈把折子拿出来，叫爸爸念着，算了许多这钱那钱给她；她丝毫不在乎地接过钱，数也不数，笑得很惨：“说走就走了！” “早点睡觉吧，明天你还得起早。”妈妈说。 “那年个，上京来的那天也是下着鹅毛大雪，一晃儿，四年了！” 她的那件红棉袄，也早就拆了；旧棉花换了榧子儿，泡了梳头用；面子和里子，给小栓子纳鞋底了。 “妈，宋妈回去还来不来了？”我躺在床上问妈妈。 妈妈摆手叫我小声点儿，她怕我吵醒了弟弟，她轻声地对我说： “英子，她现在回去，也许到明年的下雪天又来了，抱着一个新的娃娃。” “那时候她还要给我们家当奶妈吧？那您也再生一个小妹妹。” “小孩子胡说！”妈妈摆着正经脸骂我。 “明天早上谁给我梳辫子？”我的头发又黄又短，很难梳，每天早上总是跳脚催着宋妈，她就要骂我：“催惯了，赶明儿要上花轿也这么催，多寒碜！” “明天早点儿起来，还可以赶着让宋妈给你梳了辫子再走。”妈妈说。 天刚蒙蒙亮，我就醒了，听见窗外沙沙的声音，我忽然想起一件事，赶快起床下地跑到窗边向外看。雪停了，干树枝上挂着雪，小驴拴在树干上，它一动弹，树枝上的雪就被抖落下来，掉在驴背上。 我轻轻地穿上衣服出去，到下房找宋妈，她看见我这样早起来，吓了一跳。我说：“宋妈，给我梳辫子。” 她今天特别的和气，不唠叨我了。 小驴儿吃好了早点，黄板儿牙把它牵到大门口，被褥一条条地搭在驴背上，好像一张沙发椅那么厚，骑上去一定很舒服。 宋妈打点好了，她用一条毛线大围巾包住头，再在脖子上绕两绕。她跟我说： “我不叫你妈了，稀饭在火上炖着呢！英子，好好念书，你是大姐，要有个样儿。”说完她就盘腿坐在驴背上，那姿势真叫绝！ 黄板儿牙拍了一下驴屁股，小驴儿朝前走，在厚厚雪地上印下了一个个清楚的蹄印儿。黄板儿牙在后面跟着驴跑，嘴里喊着：“得、得、得、得。” 驴脖子上套了一串小铃铛，在雪后的清新空气里，响得真好听。 【注释】《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作。《驴打滚儿》是其中的一篇，写保姆宋妈的悲剧命运。宋妈嫁给一个好吃懒做的赌徒，生下一双儿女后，就去了英子家做保姆，丈夫则偷偷把女儿送人，儿子掉到河里淹死了。过了好几年，宋妈才知道，之前宋妈还在一直给她的儿子小栓子做新衣服，新鞋子往家里带。 1.写英子念课文《雪》这一情节有哪些作用？请作简要分析。 A.作品透过英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐和悲欢离合，一种说不出来的天真，自然而不造作，在欢快的气氛中弥漫着一股清新的诗意。 B.宋妈放下自己年幼的儿子小栓子和刚出生的女儿，到城里做人家孩子的奶妈，对主人家的孩子胜过自己的孩子，她这种无私奉献的精神感人至深。 C.当宋妈说“也好，我回家跟他算帐去”时，爸爸和妈妈都笑了，因为他们了解宋妈，她不是那种跟人算账的人，她的话表示她接受他们的安排。 D.宋妈在向妈妈交待有关孩子的问题时说“我看我还是……唉”，她想说的话是自己继续留下来照顾孩子，但一想到答应过妈妈的话，又不说了。 E.宋妈和孩子们的关系是十分融洽的，但是她偶尔也有生气骂孩子的时候，人无完人，作者写这样写使作品更加接近生活实际，人物更加真实可信。 3.宋妈是一个怎样的人？结合文本分条概括并分析她的性格特征。 4.小说结尾一句有怎样的意蕴？试作探究。 五、林海音《驴打滚儿（节选）》【答案】 1.①当晚正在下雪，用念写雪的诗句来代替对雪景的描写，衬托雪景的美好；②晚上，包括宋妈在内的一家人聚在一起，美好的诗句增强了温馨的气氛，显示了宋妈与这个家庭的关系融洽，也反衬了宋妈的悲苦；③下雪的晚上，离别在即，原本哀伤，用美好的诗句冲淡哀伤，以便造成淡淡的哀愁这一独特的风格。 【解析】本题考查鉴赏作品表达技巧的能力。作答本题，可从三个方面考虑。一是当晚下雪，不直接描写雪景，诗句来代替描写，具有衬托作用；二是读美好的诗句，人和雪景融为一体，和谐的氛围突出了宋妈与这个家庭融洽的关系；三是从风格角度考虑，美好的诗句冲淡现实的严峻，使在即的离别不那么哀伤。 【解析】本题考查分析理解小说相关内容和鉴赏作品艺术特色的能力。A项，“在欢快的气氛中弥漫着一股清新的诗意”分析不当，小说的整体风格是淡淡的忧伤，而不是欢快。B项“无私奉献的精神”分析不当，宋妈是为了养家糊口才出来做保姆的，谈不上无私奉献；同时，“对主人家的孩子胜过自己的孩子”，这种说法也是不当的。E项“偶尔也有生气骂孩子的时候”不符合文本中的事实，文本中说道的“骂”是大人对孩子的批评指责，不是生气怒骂。 3. ①有爱心。她深爱自己的孩子，在雇主家不能照顾儿子，坚持为儿子新衣服、新鞋子往家里带；也爱雇主家的孩子，得知辞退后仍对他们不放心。②做事尽心。做保姆尽心尽责，离开英子家前向英子母亲交待诸多事情，深得英子一家人喜爱；③随和认命。丈夫把女儿送人，没有与丈夫哭闹；英子母亲安排她回家，再生一个儿子，她安然接受。 【解析】本题考查理解人物形象的能力。作答本题，应抓住人物的语言和行为，归纳性格特点。如不能照顾自己的儿子，坚持为他新衣服、新鞋子，得知辞退后对英子和弟妹不放心等，可归纳出有爱心。离开英子家前向英子母亲交待诸多事情，可归纳出做事尽心。接受英子母亲的安排，回家再生一个儿子等，可归纳出随和认命。 4. ①宋妈走了，留给“我”的记忆是清脆的铃铛声和一个个厚重的脚印，使“我” 念念不忘，表达了“我”喜欢宋妈，不舍得让她离开的情感；②铃声美好，雪后空气清新，美好的画面象征宋妈能结束悲苦的命运，迎来美好的未来，寄托“我”对宋妈的祝愿；③人间多悲苦，苦难应当有尽头，美好的画面寄托了作者美好的人文情怀。 【解析】本题考查探究意蕴和个性化阅读的能力。作答本题，首先要抓住画面美好的特点，从英子和作者两方面考虑。从英子方面看，美好的画面是永恒的记忆，寄托了对宋妈离开的不舍之情；同时美好的画面与宋妈以前的实际构成反差，是英子对宋妈未来的想象、希望和祝愿。从作者方面看，用美好的画面结束本文，结束宋妈的一段苦难的生活，寄托了人类苦难当有尽头的人文情怀。

成长的味道作文（通用67篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的成长的味道作文（通用67篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　成长的味道作文 篇1

　　在我的成长记忆里，有各种各样的味道，酸、甜、苦、辣，样样俱全！

　　酸！一次考试，我考得不怎么理想，回到家，妈妈一下就发现我的异常，知道考试成绩出来了，便问：“靓靓，这次考了多少分呀？”我极不情愿地报出了分数。妈妈听后又接着问：“比你考得好的有哪些人呀？”我心想：反正妈妈也不知道班上的真实情况，要不然我就随便编吧。于是，我只说出了一、两个考得比我好的同学。妈妈一点也没怀疑，还非常耐心地对说：“靓靓，虽然这次你考得比较好，但分数并不高，还是要继续努力的！”听完这话，一股酸劲涌上了我的心头，我在心中不停地批评自己：沈靓啊沈靓，你为什么要对妈妈撒谎呢？对妈妈应该说实话呀……

　　甜！阅读课上，语文老师突然走上讲台，对我们大家说：“让我们大家一起来恭喜沈靓同学，她的习作《家乡的菱角》发表在银杏花报上！”紧随其后的是一阵经久不息的掌声，掌声中夹杂着一声声惊叹：“沈靓真是太厉害了，她是怎么做的的？”而我，心里甜如蜜，用手捂住了嘴，不让他们看见我那如阳光般灿烂的笑容！

　　苦！每当大考临近时，我们的生活是用一个“苦”字都无法形容的！每天，我们要做的事情就只有这几样：早上到教室，语文、英语老师带着大家一起读课文；上下午六节课，语、数、英老师轮流给我们复习；晚上回家，三科复习作业轮番做……最“悲惨”的是，我最喜欢的科学课也给停了，唉！

　　辣！当粗心的毛病屡犯不止时，妈妈就会非常激动地、像开连环炮似的把我训一顿：“你看看，你自己好好看看，‘180/2=60’，这种错误是多么的不可思议，平时数学每天都有一张作业纸，针对性训练的课外作业也做了不少，按理说，训练已要达到掌握知识的要求，可就是因为你的大意，导致一个又一个的低级错误发生，如果再不警醒，你会吃大亏的，即使偶尔考个高分，也是凭着侥幸……”妈妈句句在理的话，就像鞭子一样抽打着我，脸上火辣辣的，直发烫！

　　成长的过程中，因为有了“酸、甜、苦、辣”的味道，我们的生活才会丰富多彩！

　　成长的味道作文 篇2

　　成长像一杯柠檬水，酸涩中交杂着丝丝甜味，饱含着心酸与喜悦；成长像一块可乐糖，淡淡的甘甜伴着振奋的刺激与新奇。当这些点点滴滴的味道在唇边绽放，一点一点，弥漫着，四处都是，而我们就是主角，成长的味道就是如此。

　　一天天的流逝，我们从咿咿呀呀学语到现在每天的忙碌与充实，时光，留下了许许多多的脚印，哦，还有，伴随我们成长的酸甜苦辣。

　　儿时的时候，我对“成长”这个词是懵懂的，当那一双温暖宽厚的手为我当去风霜，为我遮去雨水，将那最好的递给我，那一记关心的眼神，那一件暖心的棉袄和那如水柔缓而汹涌的爱填满了我幼年的岁月，那时的我，沉浸在甜水里，就像吃了块蜜糖，四溢着芬芳与甜蜜。哦，成长是甜的。

　　长大些了，柠檬的“酸涩”也一点点在我的成长中弥漫，不知是不是成长的原因，母亲和我，再也回不去那个一起将悄悄话，一起讲故事的时候了，现在想起来，如果永远不长大，该多好呵，心里溢着一股心酸，像酸梅，酸到你牙疼。哦，成长是酸的。

　　几年又过去了，长大了，懂事了，伴随成长而至的，还有那一叠叠日积月累的作业本，随着年纪的增长，学习的难度与力度都大幅度提升了，一本本的课本与作业，一篇篇细密紧凑的文字与老师严格的教学，此时，就好像一大团的火焰追在我的身后，跑啊，跑啊，累了也不能停下，学习像一块巨石，几时都压得我喘不过气来。哦，成长，是苦的。

　　岁月匆匆，总能留下许多美好，骄傲的证明与痕迹，记录了以往的辛勤付出与努力的成果。当捧着一张张金红而耀眼光辉的奖状时，一种振奋与喜悦激动的情绪充满了我的思绪，那种激奋与兴奋，就好像刺激又带着甜的可乐。哦，成长也是辣的。

　　酸甜苦辣，一种种不同的味道，不同的感觉，不同的情绪，不同的心情，成长早已不再是一味的给予甜味，那些“酸涩”与“甘苦”会在成长的无尽道路上画上不一样的斑斓色彩，我们是成长的主角，每一天，每一刻，都在努力的调配着成长向往的味道，让那片带着苦涩的土壤，绽放出一朵朵娇艳芬芳四溢的成长之花，盛开满了成长的道路，哦，还有那些酸甜苦辣。

　　蓦然回首，其实，那些酸、甜、苦、辣，早就一点点，一滴滴地融入了我们的成长与生活。

　　成长的味道作文 篇3

　　成长使我们拥有了许多，也使我们失去了许多，其中充满着五味杂陈，对于这些我们谓之曰“成长的味道”――题记

　　人生百味，每一种味道都是由一种或多种的感情发酵而来的，每一种味道都是如此的美味，让人惊讶，让人难以自拔，让人流连忘返，但是在这人生百味中，成长的味道独具一格，脱颖而出，一入口便让人深陷其中，使味蕾在沉思与现实的不停翻滚。难忘，这种味道......

　　随着天气的一天天的好转，气温的一天天的回升，少年们心中的那抹冲动与不羁也一天天的膨胀，如一只渴望出笼的小兽，在笼子中不停的翻滚，渴望着有朝一日能重新回到天地间自由奔驰。终于在心中的小兽的一再要求之下我们拂去时间的尘埃，从记忆深处再一次拾起了那无法忘怀的，我们谓之曰“足球”的东西。

　　在体育课上，我们终于回归了那沉寂已久的“球坛”。一样的场地，一样的足球，一样的少年，再一声开始的欢呼声后，大家跃跃欲试。在一次次沉稳得带球，传球以及冲锋间，我隐隐看见了当年我们一起在球场上挥洒汗水的日子，可是不知为何，总觉得相较起当年总少了一些东西，以至于看到的只是一抹影子而不是现实。随着球场上的你来我往，挥汗如雨，原来仅仅是阴沉的天空此时也变得乌黑了，最后竟突发奇想的下起了小雨，不过好在这小雨并未浇灭大家心头的那把充斥着热血与激情的烈火，大家依旧在雨中狂奔，摔倒了站起来，拍拍衣服又继续战斗，。再一次次的进球后想象中的那种欢呼，却并未出现，那种大声抱怨也并未出现，有的只是一抹不带任何感情的微笑，以及一声声平静的“加油”慢慢的雨越下越大，下课铃也响起，我们只能散去，一个个低着头想着教室前进，望着身边的小伙伴们，总觉得少了些什么。

　　独自一个人站在了雨中任凭小雨砸落在我的皮肤上，无动于衷，静静的观望着空无一人的球场，感受着雨点在我的身体上跳跃，下意识的仰起了头面对这广阔的天空，然后，张开了嘴，雨一滴一滴的滴入嘴中，那原本无味的雨滴，竟在口腔中散发出了一抹怪异的味道，甜甜的当其中又带着一丝丝充满着无赖的苦涩，一时，我懂了，彻底的尝懂了这份名为成长的味道。

　　难忘，这份味道......

　　成长的味道作文 篇4

　　食有五味，生活亦有五味。生活就像一盘不知到底是什么味道的菜，人要拿着筷子去品尝盘中之菜。或许，会为这一“筷”而兴奋庆幸；或许，会为这一“筷”而后悔自责。但是，在不试的时候，没有任何人可以知道这一“筷”到底是什么味道。

　　记得那是我的第一场羽毛球比赛。

　　曾经，我也学过羽毛球，但论比赛，真真是没有几次。这一次，我学羽毛球的同学向我发起了挑战。我听见“比赛”二字，强烈的竞争欲便促使我答应了。

　　一场没有硝烟的战争即将打响了。

　　第一球，发球权在同学手上。他把羽毛球往上一抛，我的视线也跟着往上移。球掉落下来，被同学的拍子打了过来，在球网上划出一道优美的弧线。我把拍子握紧，又扣了回去。这是一个直线球，它的目的地正是对方的界内。就在我以为即将获胜时，他又一拍子把我的期望打破。我急忙从幻想中抽出身来，想接球却没接住。我的鼻头上，冒出几滴冷汗来。出师不利，对方以1分的优势领先。

　　第二球，由我开始发。我非常轻盈地一拍子打了出去，当那一球从他的拍子上弹回来时，我双脚一蹬，一个猛扣，羽毛球落在了他的界内。看到对方呆若木鸡的景象，我微微一笑，擦擦额头上的一层细汗，心底暗喜。

　　第三球，也就是决胜球（我们是三局两胜制）。这一球，双方打得都比较认真，总是在球即将落地的千钧一发的时刻将球救起。就这样你一球我一球，将比赛打成了持久的拉锯战。我们两个已经大汗淋漓，一滴滴汗水流过脸颊，滴在了绿色的橡胶地面上，有些甚至流进了嘴里，变的咸咸的。可是，双方实力几乎不分上下。打了两分多钟了，依然分不出个结果，我仿佛闻到了浓浓的火药味。

　　这时，我微微看出，对方已经开始皱眉。我想他定是有些心浮气躁了。我抓住机会，等羽毛球飞过来时，我把所有力气都凝聚在拍子上，用力一挥。拍子在空中与空气摩擦出声音，胜负的关键，就是它了！“啪！”羽毛球径直落在了对方的界内。我欢呼起来，看着对方脸上的不甘与错愕，我更开心了。

　　这一场羽毛球比赛，让我尝到了充满汗水的咸味，但在咸中，却有一种胜利的甜，也给予了我继续下去的勇气与信心。其实，在奋斗后享受成功，是体验生活的苦涩。生活就是这样，是苦与乐的结合体。

　　成长的味道作文 篇5

　　成长仿佛就在一念之间。落雨了，会自然而然的带一把伞，而不会再好像小时候一样一头扎进雨帘中嬉闹，满不在乎自己被浇成一只落汤鸡。当听到别人夸奖自己时脸上会突然飘来几朵红云，而不好像小时候一样只会歪着脑袋傻笑……哦！长大的感觉是什么？长大的感觉是雨后萌芽的翠绿的嫩芽，花瓣上滚动的羞涩的露珠儿。

　　步入花季的我，在无意间已走过了幼稚与成熟的分界线。站在成熟的边缘上，望望身后那生活在快乐王国里的我。那里的我，天真、顽皮而又爱哭鼻子爱耍赖皮。常常不是恶作剧把邻居家的大花猫的耳朵贴上鸡毛，就是和小朋友上蹿下跳踏坏了张大婶家刚栽的小苗，然后又在妈妈的数落下低着头扶起被踏扁的秧苗。那时的我往往在风雨里”豪言壮语〃笑着唱者跑回家，却竟为妈妈含笑地来一碗荷包蛋悄悄淌下热泪。那时的我，爱哭，爱笑。刚才还阳光明媚，一转眼就阵雨骤至。瞧，那个满脸通红，脸上还挂着泪珠却破涕为笑的小姑娘是谁？不正是我自己吗？真不好意思。

　　可是，我此时已站在了分界线的这一边。那一切美好的回忆，只能将它们统统锁进粉红色的日记，放进我记忆的最深层。我长大了，就应该变得坚强，应该学会笑对人生，面对坎坷与挫折；长大了，就应该收起自己的天真与幼稚，学会冷静；长大了，还应该学会承担，学会背负。我感到自己担负着太多的期望和太沉的梦想，于是努力的将迷茫化作一般挥汗如雨的泉源，将彷徨化作一只照明远方的明灯。请不要说我已变得世故，其实，我正在走向成熟。

　　粉红色的童年固然美丽，但是金色的未来更令我着迷，为了那颗美丽的果实，我只能将天真收起，大踏步地走下去。在前方的路上，面对荆棘，我会流泪；面对坎坷，我会彷徨。但是我会用乐观对待一切。因为在我心中有太多的梦想。

　　到底长大的感觉是什么呢？

　　有冰激凌的甜爽，也有草莓的酸涩。有对美好前景的憧憬，有面对一切无所畏惧的坦然，有努力学习，取得优异成绩的决心，有报答老师辛勤教育，父母养育之恩，同学、亲情的社会责任，长大的感觉就是现在努力学习，将来有足够的本领，坦然地面对一切困难，实现自己的梦想，为人类社会贡献自己的一切！

　　成长的味道作文 篇6

　　生日蛋糕上多了一根蜡烛，妈妈说又长大了一岁；爸爸说又将迎来新的365天。年龄就这么增长着，从一位数变到了两位数。成长的味道很杂，颜色很多，它是淡雅的水墨画还是鲜艳的油彩画呢？

　　成长是代表神秘、好奇的紫色，那是香芋奶糖的味道。淡淡的，丝滑的。未上学时，对那些背着书包的哥哥姐姐很是羡慕，总是在妈妈的怀里，探出头张望着他们。小脑袋里总是总是以自己的意愿把未知的事情想的美极了。对那些无法想象以及背着书包来来往往的人，好奇极了！

　　不再好奇，因为自己也背上了书包。发现成长不是紫色，而是悠远、安定的蓝色，那是蓝莓糖的味道，依然是淡淡的，却带着一股能够勾起紫色回忆的味道。刚上小学时，每天上学、放学、回家。渐渐喜欢这种生活方式。

　　闲暇时放松心情，在夕阳下找找那些遗失了的快乐，不在依偎在妈妈身旁，而是跑出家门，与小伙伴一起寻找属于自己的一方“乐土”。对于那些夕阳把影子拉长的画面，留恋极了！

　　不再留恋，因为渐渐长大，发现心中的“美景”并不是那些画面能比拟的。发现成长不是蓝色，而是充满活力的绿色，那是薄荷糖的味道，依然是淡淡的甜，不同的是多了丝丝清凉，感受到的是大大的激情，小学的历程超过大半时不喜欢稳定的生活，在平淡的生活里寻找不平凡的“美景”。每天有用不完的活力挥洒在校园的操场上，有取不尽的精力弥漫在课堂上。为自己是祖国的新一代，自豪极了！

　　小学毕业了，懵懂的天真小孩变成了一个小大人。跨进中学的校门，原本成长的绿色不见了。多美好的幻想都被现实戳破了“砰”的一声就没了。起得更早，睡得更晚。我困惑了，欲哭无泪，成长到底是什么颜色的？紫色的梦破了，蓝色的梦破了，绿色的梦也破了，下一个成长的梦是什么的呢久久得不到答案，别人不能回答，因为他们不是我；自己不能回答，因为大脑腾不出一片净土来思考这个深刻而神圣的问题。

　　下自习，回家，进门。一切都在像放电影般的进行着，一天的精力全都花去，有气无力的倚在沙发上，结果妈妈递来的水，慢慢地抬起杯子，抿了一小口，问道

　　“怎么没有味道？”

　　这次喝了几口，又问：“怎么没有味道？”

　　那头才缓缓的说：“真正的水啊，―当然没有味道。”

　　顿悟！一语惊醒梦中人！真水无香，大爱无言，成长这种微妙至极的历程，又怎么是区区几种颜色，单单几种味道能形容的。

　　整整心态，听听心跳，不要粉饰，不要掩盖，跟着心灵的选择为成长的风景泼墨上色吧！

　　成长的味道作文 篇7

　　一个人的人生中，有谁没有尝试过遇到困难、失望的那种味道；又有谁没有经历过失败后的那种辛酸苦辣？当你正沉浸在成功的喜悦中，或许，在你的耳边会敲起一声失败的警钟，告诉你，还有一批可怕的失败群在等着你慢慢地去吸取呢！当我把目光注意到这篇无题短文时，顿时领悟失败后的那种人生就像一首动人的乐曲，那一个个音符组成了美妙的旋律，时而高亢，时而舒缓，时而急促，时而低沉，时而又是那样的令人悲伤沮丧……

　　阳光总在风雨后，请相信有彩虹”，只有尝过酸甜苦辣，才能有成功！

　　生活中难免会有挫折，生活中也不乏探索的艰辛。但这些都没什么大不了的，只要你努力拼搏，终究还是会迎来雨后灿烂的彩虹的！

　　付出的痛苦与艰辛是可以和收获的甜蜜等量代换的。因为只有一番耕耘，才能换来一番收获！

　　一次失败算什么呢？又不是世界未日。今后我要勇敢地面对失败，“输”只能使我更加坚强。失败乃成功之母嘛！胜败乃兵家常事！

　　挫折也是成功的开始，失败给了我教训，却也让我变得更加坚强。

　　挫折的力量。让我们学会了如何坚强地面对失败，再如何爬起来努力着走向成功！

　　感觉到了失败的味道，而这次失败却让我认识到了自己的不足。学无止境。只有付出才有收获。失败可以让你查缺补漏，失败更可以让你有成功的希望。所以，失败的味道是苦的，也是甜的。

　　往往有人说：“失败是十分痛苦的。”但是，我们往往又能从失败的教训中，吸取经验，也只有这样才能够有成功的机会。

　　我相信每个人都有过失败，每个人都有过成功！成功与失败对我们来说是人生避免不了的事情！俗说：失败是成功之母。如果你失败了，就不要灰心丧气，想放弃自己的梦想。应该要吸取教训，要努力地的去奋斗，就不相信有一天不会成功。所以说：“做人要有上进心，懂得失败了，要怎么样去做。怎么样去做才会成功，这是我们做人最基本的准则。

　　在通往成功的大路上，免不了会有许多的艰难险阻，遇到荆棘并不可怕，斩掉它就可以前行；遇到山川也不可怕，越过它就可以继续前行，遇到江河亦不可怕，渡过它还可以前行。但如果遇到小小的失败就放弃就太可怕了，所以失败并不要紧，重要的是在摔倒的地方爬起来。

　　成长的味道作文 篇8

　　有人认为，成长的滋味就像是厨房里的五味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸之分，可是我却不这样认为，我认为成长的滋味就是苦、酸、甜，它们一直激励着我的成长。 ――题记

　　人总是一天天的在长大，慢慢地长大，就必须慢慢地付出，可是在这付出的过程中，你会感觉到一点点滴滴的苦涩。

　　清晨没有了牛毛细雨的陪伴，而是那沉闷的天气。我独自走在那诙谐与寂静的通往球场的路上，太阳照下来了，训练的日子又到来了，接下来所要进行的，那就是一个字――苦。

　　“啪啪……”教练拍着他强劲有力的手掌，一边说道“全体集合！”这时还迷迷糊糊的大家只好迅速地跑过来集合。“先正反跑篮球场5圈，在做准备活动！”教练依然说着他那句执着的话语。

　　做完了所有的运动，差不多已经烈日当空了，在这样的天气下，我们还要继续盯着炎炎烈日继续打着篮球，那辛苦的汗水一滴一滴地从头上落了下来，那时候就像一滴滴鲜血从身体了流了出来一样。差不多训练了2个多小时了，这时候才能拿起自己的水一大口一大口地喝着。

　　就是在这样的训练中我慢慢地成长，慢慢地懂得了只有学习才是最舒服的。这种训练中的苦涩让我灰心丧气。

　　七年级上学期自己非常地不争气，总是不认真地学习，不知道学习给人的好处，那时的我总是那么憔悴。

　　临近期末考试了，看见别的同学都在认认真真地背书，而自己却那么的不认真。表面看起来是在背书，到头来自己却还是在悄悄地玩。那时，成绩一下来，自己拿着那成绩单，却只能失落地坐在那里，等来爸爸妈妈的教育，这教育又有什么用呢，终究自己都不认真。我痛哭，我为什么会是这样的呢？那时，每天鼻子总是酸酸的，这酸酸的味道，使我热泪盈眶。

　　回忆起那一小颗颗白砂糖，它总是那么的甜，我成长中也有像白砂糖一样甜的时刻，那时刻至今让我回味无穷。

　　成长的甜应该是最多的了，因为有爸爸、妈妈，你的生活、学习才会变得那么甜。

　　在家中，总是帮老爸、老妈做一定的家务，当我做得十分beautiful时候，爸爸妈妈总是会给我比一个大指姆，这时候我的心里是那么的美，是那么的甜。

　　在球场上，当我做好了每一个技术动作的时候，那严肃的教练总是会给我比出一个大指姆，对我说一个“做得好”的话语，这时候的我笑得是多么的甜啊！

　　成长中的点点滴滴都是值得回忆的，这点点滴滴都是无价的，我喜欢我成长中的滋味。

　　成长的味道作文 篇9

　　成长的滋味有酸，有甜，有苦，有辣……从小到大，我经历过无数件事，有令我高兴的，有令我悲伤的，也有令我兴奋的……，而有一件事令我至今记忆犹新。

　　今年十一月份，我幸运地被评为校级“中华文化小大使”，并接到组委会通知获得参加复赛资格――选评区级“中华文化小大使”。这个消息令我非常高兴。

　　复赛的前一天，妈妈告诉我复试有面试和笔试，面试时主要进行才艺表演，为此，需要我提前准备一个节目。“啊？”我大叫了一声，

　　“还要面试？悲剧呀！”想着把诗朗诵作为才艺表演特长吧！我平时学习钢琴、打乒乓球，喜欢篮球，但这些爱好都无法在面试时派上用场，有点小小的郁闷呀！我发自内心地不想参加复赛啦！无奈，在妈妈的督促下，我很不情愿地翻出了毛泽东写的《忆秦娥娄山关》这首诗，随之背诵了几遍，准备在面试时朗诵。

　　到了考试那一天，我越发紧张起来，连饭都吃不下去了，一上午过得心神不安的。中午吃完饭，妈妈收拾完厨房，急急忙忙冲到我的房间，喊道：“儿子，快点！该出门了！”但是，我一想到面试，我的心就跟吊在一根线上似的，七上八下。再一想到主考官那张严肃的脸，我的心猛地打了个寒颤。妈妈看我还磨磨蹭蹭地，知道我是因为紧张产生了回避的心理。见此情形，妈妈突然改变了策略，开始循循善诱：“孩子，做任何事都不要怕，要勇于面对，勇于尝试，才可能成功，哪怕只有万分之一的几率，你都要试一试，万一那点机会被你把握住了呢？并且，你本身就不是特别善于语言表达的男孩子，更应该抓住这样的机会，好好锻炼一下自己。今天，我们不是去拿奖的，而是去挑战自己、锻炼自己！”在妈妈软硬兼施下，我还是跟着爸爸、妈妈去参加面试了。

　　面试轮到我的时候，我终于鼓起了勇气，走到面试官前面先做了自我介绍，又大胆地、声情并茂地背诵了事先准备好的古诗。结束后，我大大地松了一口气，心里的一块巨石终于落地，“哦！”原来面试也不是自己想象地那么困难，那么可怕呀！

　　三天后，妈妈接到了组委会发来的短信：“恭喜你成功入选‘中华文化区级小大使’，并准备参加市级小大使通关活动。”听到这个消息，我高兴得一蹦三尺高！心里像喝了蜜一样甜！

　　通过这几件事，我明白了这样一个道理：无论做任何事都要有勇气，都要勇于尝试，真可谓：“面对困难，勇者胜。”努力了、尽力了，这样最终才能品尝到快乐、兴奋的滋味。

　　成长的味道作文 篇10

　　又开始削苹果。小小的刀，在手里灵巧地动着，泻下一道细细的、弯弯的皮，就像我成长的道路一样。

　　当我很小的时候，曾学过妈妈削苹果，可那小刀在我手中却远没有在妈妈手中那么听话，只是在苹果上刻上了一道道杂乱的划痕。可我依然是笑着，笑着，兴致勃勃的。因为妈妈说过，只有长大了，才可以削苹果。在我的心里，削苹果已成为了长大的标志。

　　可后来――我却割到了手，疼痛感一下子侵袭了过来，当时不懂得控制情绪的我，更别谈什么坚强了，泪一下子涌了出来，在我脸上肆意地打转。其中有一滴泪落进了我的口中。我想：哦，长大，那是多么漫长，可我是多么想长大！看着（zhe）苹果上杂乱的划痕和手上的伤痕，我又想：成长的味道，原来就和泪一样苦涩。

　　从此不再去碰苹果刀，因为我心里明白自己还小。直到那一天，我升了一个年级，心里想着：现在是不是长大了呢？于是在心里存放已久的念头再次萌发了，我又拿起苹果刀。这次没有再割到手，但由于自己的不熟练，在削皮的同时，也削去了不少苹果肉，剩下的，简直接近一个核。而我，却在那个苹果核里，啃出了点点甜味……

　　现在，我不小了。在无数次的尝试和锻炼中，苹果刀不再会不听我的话，削出的苹果，也不再会狼狈不堪。每一次，我都会削出长长的皮来，苹果也可以大致保留原来的形状，每次削苹果吃，嘴里都会弥漫起一股甜味。再想想以前，我总是会不由自主地笑出声来。更可喜的是，我还可以向别人送上自己的心意。当我把苹果递给妈妈时，总能换来她（ta）的微笑。我又笑了，想着：成长的味道，原来和苹果一样甜，和微笑一样甜。

　　回到现实中来，我手中的苹果刀依旧在不停地动着，动着，其实，在我成长的道路中，又削过多少类似于这样的“苹果”，又尝过多少像眼泪那样的苦和像苹果那样的甜啊！手中的苹果只削了一半，接下来那一半会是怎么样，我不知道；我以后的成长道路会怎么样，我更不知道。或许，会有更多的甜，也会有更多的苦……

　　但我不管，也不怕。因为，这就是成长。这就是成长的味道。

　　成长的味道作文 篇11

　　树上的叶子变黄，落下；雪掩埋，消融；花开放。

　　时间总是在不经意间从指缝间溜走，身边的人都在成长，成熟。只有太阳仍在不知疲倦地每日出现、消失。很喜欢抬头仰望，寻找阳光的温暖。翻开成长的笔记，品成长的味道，记忆的片断像潮水般向我涌来。

　　小时侯的夏天，是微热中带着丝丝凉意的。那时的我还太小，即使踮起脚也没有阳台的护栏高，入眼的，只有头顶上的风景。因为看不见四周的美丽，所以便加倍地珍惜顶上的天空。淡蓝色的天，成片成片的白云，还有，那刺眼的阳光。偶尔有一两只大雁飞过，飞过后却又还是蓝天，白云，阳光。天空辽阔而深邃，总能让我感到莫名的平静；风轻轻地吹过，白云在空中不断分离。重合，不停地变换形状；阳光暖暖地照在身上……那时的我，被淡淡的幸福包围。

　　不知不觉就上到四年级了，教室也换了好几次，唯一不变的，只有那伴随着我一同走来的老师和同学们了。教室前有一棵高大茂盛的榕树，榕树下的那一大片的空地便是我们的乐园。大榕树有几十年的树龄了，树上的叶子总是未曾枯黄便掉落下来，以致于我们不得不每天打扫一次，新学期刚来学校是更为壮观，落叶层层叠叠地铺满了教室前的空地，给我们的乐园铺了一张地毯，很好看。我们将满地的树叶抛向空中，在树叶中奔跑，风吹过，树叶飘散，落下，抬头仰望，阳光透过叶的缝隙，零落的洒下，溢满了我的眼睛。那时的我，被淡淡的快乐包围。

　　六年级的时候，学校里新建了一幢教学楼，是用来作高年级的教室的，我们也就理所当然的再一次换了教室。新教室在三楼，比原来的平房明亮多了，只是，六年级的我们，少了很多的欢声笑语，开始努力了，毕竟，离毕业不远了。

　　毕业那天，我们相互拥抱，互赠了留言，拍了一张毕业照。照片里，大家都露出了最好的笑脸，想给彼此留下最好的回忆。其实，离别也并不是愁肠百结的，离别意味着彼此生活的一个新起点。所以，我们应以微笑代替眼泪，相互道一声：珍重！

　　成长的味道，应该是咖啡的味道吧，淡淡的苦涩中有着丝丝的甜蜜。

　　成长的味道，应该是绿茶的味道吧，淡淡的清香留在记忆中。

　　成长的味道，应该是白开水的味道吧，平平淡淡却最真实的味道。

　　成长的味道，是一种说不出的味道，只有我们自己去慢慢品味。

　　成长的味道作文 篇12

　　绿荫下，曾经说过的话还需再说一次;街灯下，不小心跌倒，以后再也不会在此摔跤。

　　一气之下就离开了家，外面很冷却感觉不到，漫无目的地向前走，绕了一圈又回到原点。抬头望着自家的窗，依然熟悉却不想回去，伸手看着表，此时的时间过得好慢，一分钟也要艰难地在心里煎熬。肩上还背着一个大书包，那是生气时把东西统统塞进去，却压得肩生疼。仔细查找，钥匙怎么没找到?那是因为出门时太急切，一时想不到。好想回去拿，可是做不到。坐在草坪上，望行人来来往往，那脚踏车的声响很清脆，很美好。肚子好饿，该怎么办?黄昏下，那纷纷亮起的街灯，是成长的味道。

　　看一本书看得入迷就看了通宵。第二天想睡觉，还要整理那乱糟糟的书包，找到了前几天翻箱倒柜都找不到的练习卷就高兴地去了学校。课间又想睡觉，可恶的上课铃怎么响得那么早!哎，课本又找不到，这课，又怎么上得了?随便掏了一本书，包了书皮，老师没察觉到。庆幸地笑了笑，是成长的味道。

　　一改以前的坏习惯，认认真真地上课，考试成绩真的很好!出乎意料，看着自己的名字在“表扬”一栏显出，心里很自豪。虽然我知道，像我这种人做事总坚持不了，得意忘形后又松懈了，很有可能又被刷掉。在回家的路上，告诉自己一定要下决心，争取更好。拉了拉书包，奋力地往前跑，把一切汗水和辛劳都努力换取自己的目标，是成长的味道。

　　每一滴成长的露珠折射出奇异绝美的色彩，成长的味道，是拐弯处满园花的芬芳。

　　还会记得曾经的自己，当初的一点点经验，失去了多少，得到了多少。青苹果的清香，成长的味道，很酸很甜很美好。

　　还记得小时候曾对母亲说：“跌倒了，我还需要你的帮助;无助时，我还需要拉着你的手，要你拉着我的手一步一步地走，要你给我依靠。”

　　不经意间抬起头，眼角的泪痕，嘴角的笑，天很蓝，我知道;我的幻想在云里，柔和的阳光还照着屋角，沙漏的声响，叶片的轻摇，记忆中摇曳的风铃，海风的轻啸――这些，我都知道。

　　成长的足迹或深或浅，我要自己独立地踏上这条道路去体验成长的味道。因为母亲对我说：“你瞧，那只风筝飞得多高，它刚刚飞起的时候，勇敢地体验了成长的味道。”

　　成长的味道作文 篇13

　　又开始削苹果.小小的刀,在手里灵巧地动着,泻下一道细细的、弯弯的皮,就像我成长的道路一样.

　　当我很小的时候,曾学过妈妈削苹果,可那小刀在我手中却远没有在妈妈手中那么听话,只是在苹果上刻上了一道道杂乱的划痕.可我依然是笑着,笑着,兴致勃勃的.因为妈妈说过,只有长大了,才可以削苹果.在我的心里,削苹果已成为了长大的标志.

　　可后来――我却割到了手,疼痛感一下子侵袭了过来,当时不懂得控制情绪的我,更别谈什么坚强了,泪一下子涌了出来,在我脸上肆意地打转.其中有一滴泪落进了我的口中.我想:哦,长大,那是多么漫长,可我是多么想长大！看着苹果上杂乱的划痕和手上的伤痕,我又想:成长的味道,原来就和泪一样苦涩.

　　从此不再去碰苹果刀,因为我心里明白自己还小.直到那一天,我升了一个年级,心里想着:现在是不是长大了呢？于是在心里存放已久的念头再次萌发了,我又拿起苹果刀.这次没有再割到手,但由于自己的不熟练,在削皮的同时,也削去了不少苹果肉,剩下的,简直接近一个核.而我,却在那个苹果核里,啃出了点点甜味……

　　现在,我不小了.在无数次的尝试和锻炼中,苹果刀不再会不听我的话,削出的苹果,也不再会狼狈不堪.每一次,我都会削出长长的皮来,苹果也可以大致保留原来的形状,每次削苹果吃,嘴里都会弥漫起一股甜味.再想想以前,我总是会不由自主地笑出声来.更可喜的是,我还可以向别人送上自己的心意.当我把苹果递给妈妈时,总能换来她的微笑.我又笑了,想着:成长的味道,原来和苹果一样甜,和微笑一样甜.

　　回到现实中来,我手中的苹果刀依旧在不停地动着,动着,其实,在我成长的道路中,又削过多少类似于这样的“苹果”,又尝过多少像眼泪那样的苦和像苹果那样的甜啊！手中的苹果只削了一半,接下来那一半会是怎么样,我不知道；我以后的成长道路会怎么样,我更不知道.或许,会有更多的甜,也会有更多的苦……

　　但我不管,也不怕.因为,这就是成长.

　　成长的味道作文 篇14

　　成长是一曲歌，有高潮，也有低落；成长是一杯淡淡的咖啡，有苦涩，也有甘甜；成长是一瓶五味瓶，有酸，有苦，有辣，有甜，还有咸。成长的味儿丰富多彩，就如同天上的繁星一般，数也数不清。时光如同流水，昼夜不停，刚反应过来，昨日便已流向远方。

　　父亲对我一向很严厉，那张脸经常如同教科书一般板着，能看到他笑，就是一个奇迹。那天，母亲晚上加班，而父亲正好也加班，只有我一个人在家里面，但也还好，也不过是自己准备好晚饭，写作业，看书复习罢了，还可以不看到父亲那张严肃的脸，反而更轻松些儿。但是父亲竟超出预料，不到七点便回来了，我还未吃饭，他说他不放心我一个人在家，说完便去做晚饭，吃完后便躺在沙发上休息，而我在房间内看书，隐隐传出阵阵呼噜声，我的鼻子一酸，心里不知为何抽搐了一下，眼泪不知觉的流了下来……

　　成长中的“苦”与“咸”

　　上了初中，作业也不知觉的多了起来，作业的多，也导致欢乐嬉戏的少，老师的严肃之情也一天天增加，板着的脸一直不肯退去，整天放学回家，便沉迷在作业的海洋里，无法自拔。然而当作业本上的红叉过多，或者因作业写得马虎，而常常被父母唠叨，老师批评，同学藐视，甚至会招来父母一顿打骂。也曾尝过眼泪之咸，生活之苦。那滋味，久久回味在心中。

　　那年，那月，那日，幸福与兴奋来的猝不及防。那是一个春天，我已会骑自行车，但缺少一辆属于自己的自行车。从小，我就对骑车十分羡慕，认为骑自行车很酷，能在路上“风驰电掣”，于是我就向朋友借车练习骑，逐渐的便会骑了。那天，走在放学的路上，与母亲闲聊着，母亲悄悄地告诉我：“你父亲给你买了一辆自行车，蓝黑色的，油光发亮！”我听到后，半信半疑地说：“真哒？”“真的！”

　　我顿时开心的一蹦三尺高，不知不觉得便蹦回了家。

　　那时，我的心里仿佛吃了蜜似的，仿佛这就是成长的甜吧！

　　成长的苦乐是交织的，人生道路上的苦与乐总是相等的，所有苦辣的回忆，都会以另一种甜蜜再次归来，成长的味让我久久不能难忘……

　　成长的味道作文 篇15

　　成长的味道向稻子，像葡萄，酝酿着醇厚的香甜。

　　记忆中的六年级，我成绩很不稳定，父母在我的学习上也不太加以管理――忙。在学习上，我像一棵小草自由地生长。一次，我考的分数不理想，心里很不是滋味。我一回到家，看见整理房间忙碌的爸爸和一位陌生人在讲话，我不加理睬，想跑回卧室。“换上拖鞋，休息会儿吧。”爸爸和气地说。我正在气头上，故意地不换鞋把家里踩了个遍，我没有意识到自己的错误――踩完后我发现地上的“黑眼睛”眨呀眨的，好像嘲笑我。因我心头一热，我创作了一幅“举世的山水画”，成长是无意的举动。

　　我扑在床上，思索着刚才的错，爸爸为什么没有拦我？为什么没有教育我？虽然我知道爸爸性情温和，但也不可能对我的杰作无动于衷啊？我忽然想到了我的一我尽情的抨击着爸爸的所作所为。将他的事情夸张并扭曲――当时我对爸爸有成见。我的被老师一番好评，吃了个优，我为此得意了几天。而今，真是判若两人啊！成长是苦恼的思索。

　　我的脸红了，我走出房门。“对……不……起。”我向爸爸垂下了头，“我没考好。”“没事的，地迟早会脏的，脏了还可以再拖的。但如果心都脏了，那就不容易拖干净喽。”爸爸笑了笑，“刚才那个人，你猜是谁？你同学的……”“啊，他爸爸啊。”我脸更红了――我在同学面前脾气可是很好的，唉。“你的很好地指出了你爸爸我的缺点啊，我会改正的！别忘了我也是你的朋友。”我的难堪一下子退去了。“对不起”，“没事的，不用放在心上，都是一家人。”爸爸爽朗地笑着。我很高兴我有这么好的一个爸爸，有这么民主的家庭。爸爸说他要“改邪归正”，有他做榜样，我还有什么怕的？成长要树立坚定的目标。

　　我想起了一个故事：古希腊废墟里有一尊神像，名为双面神，它可以昂首遥望未来，也可以回首反省过去。然而，他的国度依旧灭亡了――他没有抓住现在啊！我如果认真对待学习，会不出成绩吗？会不收获吗？“踏踏实实，坦然面对，就算成绩不提高，但心的慰藉也不会没有的。”爸爸的话语萦绕在我的脑际。

　　我和爸爸坐在一起欣赏起了电视节目，一切都似乎没有发生，我静候等待着妈妈下班回家。那一瞬间，我明白酸中带淡淡的甜，那才是真正的葡萄。

　　成长的味道作文 篇16

　　回眸成长的味道，有苦涩，还有甜蜜和美好。它就像一个调味剂，使成长变得多彩。

　　记得那年寒假，爸爸领我回农村老家过年，刚迈进院门，正赶上要生炉子蒸馍。爸爸赶紧对奶奶说：“让千千去干吧，让她体验一下生炉子的滋味！”

　　这是我第一次生炉子，非常兴奋。在奶奶指点下，我先把一些废纸柔成团，用火柴点燃，小心翼翼放进炉子里，再放上一把柴禾，当我把煤放在火上时，火苗蹭的一下从煤的空洞中窜了出来，只见几缕青烟袅袅地升起，我高兴地想：一定点着了！我赶紧用扇子左右开弓对着炉门使劲地扇，累得我气喘吁吁。突然一阵青烟向我袭来，我的眼泪都快流出来了，火苗却越来越小，最后还是熄灭了。气得我又摔扇子，又踢炉子。没想到生炉子这么难，真是“看着容易做着难”。

　　正当我丈二和尚――摸不着头脑时，奶奶走过来，看见我满身烟灰、黑花的脸一副狼狈相便哈哈大笑起来。奶奶弯下腰看了下炉子，她笑眯眯的说：“你看，炉里这么多灰，把火门堵死了，火怎么能着呢？”停会儿又说：“等柴火燃透了再放煤，这样火才不容易灭。”

　　在奶奶指点下，我又重新生起炉子，果然成功了，煤被烧透红了一大截，炉火慢慢地旺起来，奶奶给我擦去头上汗说：“千千真不简单，这炉子生的真不错呢！”，我心里得意洋洋，脸上露出了胜利的微笑。

　　成长是多姿多彩的，只要你细细去品味，才会感受到成长中的美好滋味。

　　成长的味道作文 篇17

　　小时候住在外婆家，日子总是甜甜蜜密的，没有忧愁，不知苦闷。最大的烦恼或许是比小伙伴们少分一颗糖果，那时的我必定会哭得“梨花带雨”，把大人急得团团转。

　　记得那个时候和外婆特别亲，我爱外婆慈祥的笑容，爱外婆安慰的话语，还有一样最爱，那就是外婆做的玉米饼。每天早餐，我对玉米饼情有独钟，当外婆在煎玉米饼时，我总在厨房里牵着外婆的手向她撒娇：“外婆，外婆，多放些糖吧！多放些糖吧！”外婆听了笑着刮了一下我的鼻子，拿起糖罐往锅里多放了一勺糖，我这才放心的把小凳子放到院子里期待着美食，一会儿，玉米饼那阵阵香味扑鼻而来，“闻香而动”的我会第一时间冲到厨房，沉醉在甜甜的玉米香里……

　　读小学之前，我和爸爸妈妈住进新家，我背上书包，开始了学习生涯。转眼我已经读5年级了，现在的早餐花样繁多，肯德基、麦当劳、粽子、面条，让馋嘴的我应接不暇。当然外婆也发生了很大的变化，麻烦的家务，还有照顾小妹妹的琐事，让外婆的眉间多了几道皱纹，发际间多了一些白色，儿时玉米饼的味道也渐渐成为了回忆，只有偶尔想起，还有丝丝甜甜的玉米香萦绕在我的心里。

　　今年深秋的一天，在外婆家，突然之间又想起了玉米饼的美味，开始在厨房里打转，外婆好像能看透了我的心思，笑着说：“小丫头，又想吃玉米饼了吧。”我用力的点点头，想了想，说：“外婆，能不能少放些糖，妈妈说糖吃多了容易的蛀牙！”

　　成长的味道作文 篇18

　　里的东西，却怎么也看不清楚。

　　回忆――婴儿时候躺在摇篮里，咬着奶嘴，沐浴着阳光，睁开朦胧的睡眼，熏陶着，露出最甜美的笑容。看着妈妈不在我身边，连忙用幼稚的声音叫：“妈妈！妈妈！”上幼儿园了，每当妈妈送我上幼儿园了，我总得“哇――哇――”哭上一阵，最后被老师拉进教室，我还不服气，继续哭，直到老师罚我到外头罚站，才停止了哭声。幼儿园毕业时，感觉自己好伟大，好自豪，我终于长大了，可以上小学了。走出幼儿园，我竟没有丝毫留念。一年级，与抹陌生的同学，老师慢慢认识，了解，是件多么快乐的事。想当初，我认识第一朋友的时候，高兴地恨不得买10根棒棒糖一口气吃完。

　　成长的滋味，世家了糖的柠檬汁，甜中带酸，酸中略甜，似乎也是成长中的成功与失败，不管是成功或失败，过程是永远艰辛的，在我心里，成功，失败，都是一样的，都是喜悦，都是甜。

　　成长，是柠檬茶的味道，涩，虽然涩是我不喜欢的味道，但在我的长中，却少不了他，那就是泪水，委屈的泪，然而，我最讨厌的是被挫折打到的泪，是那种脆弱。小鸟有了翅膀，学会了飞翔，花有了花香，学会了芬芳，哭泣，是一种不满，是一种发泄吗？我无法找出正确答案。

　　过去，轰轰烈烈的回忆被我们轰轰烈烈的淡忘；现在，点点滴滴的憧憬杯我们点点滴滴的记起，永远叙述不完的成长的滋味，只有自己才能慢慢的品味。

　　成长的味道作文 篇19

　　人生犹如一粒百变糖，一会儿甜，一会儿酸，一会儿辣，一会儿咸，一会儿苦。

　　童年，就像吃了蜜一样甜。有一次，老师在班上朗读我的作文，还当面表扬了我，我心里美滋滋的.，比吃了蜜还甜，下课了班上的同学都嚷着让我教他们写好作文。

　　童年，就像喝了醋一样酸。有一次我的手指被刻刀刻了一道疤下来，我求妈妈给我个创可贴妈妈都补给。我真是气不打一处来，顿时感到酸溜溜的。

　　童年是辣辣的，像吃了辣椒一样辣。有一次我拉肚子了，但仍要上学，我也没办法，于是，妈妈泡了些药给我喝。那药太苦了，我的舌头刚碰到药时我就把药给吐了，气得妈妈给了我个耳光。我真是哑巴吃黄莲――有苦说不出呀！顿时觉得脸上辣辣的。

　　童年，是咸的，像喝了盐水一样咸。有一次，我发烧了，爸爸妈妈都不在家，于是，我给自己做糖水喝。当时，我还分不清楚糖和盐随便放了一点，结果我一喝，哇！咸死了。原来我放的是盐。

　　童年，是苦的，像喝了苦药一样苦，小时候，我一样技艺都没学，于是，妈妈就打算让我学电子琴和跳舞，要知道我对这两样记忆一点感觉都没有。于是，我赖在家里不肯出门，妈妈对我又是拳打又是脚踢，好像要把我给杀死似的。真是苦哇！

　　我的童年是五颜六色的，有酸、甜、苦、辣、咸几种滋味。我爱我的童年。

　　成长的味道作文 篇20

　　每次拿起水果刀削苹果，都会感受着那种成长的味道……

　　小时候曾一味的想要学削苹果，妈妈无奈之下同意了。小小的我踮着脚丫子，打开抽屉，拿出那把小巧而又精致的水果刀，从冰箱里取出那个我的"专属"苹果――又大又成熟，削起来比较方便。端着垃圾桶放在阳台上，搬一把小凳放在旁边，我便坐在板凳上削起了苹果，妈妈在一旁静静地看着我。我用那别扭的姿势握着小刀，轻轻地削着，来回削了十几下，没有任何变化。觉得自己削得太轻，于是便铆足劲一削，可用力过猛，“唰”地割到了手指，我"哇哇"地哭了起来。总觉得自己太没用，好想尝尝成长的味道……

　　上小学了，我又尝试着削起了苹果。这次的手法比小时候娴熟的多――一只手指抵着刀背，另一手指握着刀柄，一小会儿，苹果削好了，只是果皮带着大片的果肉一起掉入了垃圾桶，剩下的是细细长长的核，核含在嘴里甜甜的。我想这就是成长的味道吧……

　　转眼到了毕业季，回首过去，我又削起了苹果。还是那把小小的水果刀，却轻松地削出了一个完完整整的苹果。取出一个小碟子，一块一块地削下来，放在嘴里，再一次感受到了成长的味道……

　　我渐渐地在成长，努力地学会自立自强；小小的苹果，让我感悟到了成长的味道――甜甜的，甜甜的……

　　成长的味道作文 篇21

　　人生有五味，酸甜苦辣咸。我尝过酸，吮过甜，受过辣，吃过咸，唯独苦让我对它敬而远之。可仔细想想，能够征服苦，不也是一种本领吗？

　　上周六，妈妈去香港看爸爸，婆婆也跟着去了香港的寺院为我们祈福。就这样，我被丢在了家里。三餐什么的，我还可以去KFC解决，但是卫生怎么办呢？只能自己打扫了。

　　我拿着扫把，踩着抹布，拎着水桶，开始打扫我自己的房间。我用扫把加抹布，三下五除二的将地板抹得干干净净。但问题却来了，天花板上的灰尘该怎么办？而且，经过刚才的扫除，扫把脏的不忍直视，这又该怎么办？

　　为了完成打扫天花板这种苦差事，我简直是无所不用其极：第一次，我尝试在床上垒垫子上去，可是垫子压根儿不稳，我才踩上去，就左摇右晃起来，我在这上面手舞足蹈地想保持平衡，可是事不遂人愿，我直接从垫子上摔了下来，疼的我叫苦连连。第二次，我用棍子顶住扫把，可没过多久扫把就掉了。

　　正当我沮丧之时，我突然想到了一个好点子：我将抹布扑在扫把头上，用胶布固定住，再把它伸到天花板上去。很快，又干净又整洁的天花板出现了。我非常开心，因为苦难被我克服啦！

　　征服苦难是一种本领，都源于一颗勇往直前的心。在成长的味道中，苦其实是最宝贵的，虽然它给予我们磨难和不幸，但在克服它的过程中，我们将会学习到人生的哲理，将会为我们带来快乐和幸福。

　　成长的味道作文 篇22

　　成长有很多味道，我们得细细品尝。

　　准备了很久的作文大赛开始了，我好不容易进入了决赛。

　　阳光洒在街道上，春天可真暖和。我紧紧抓着书包，怀着忐忑的心情进入考场。开始比赛了，考的是半命题作文，过了很久，我迟迟没有动笔。

　　比赛过后，我们班其他参赛选手谈起自己写的作文的时候眉飞色舞，甚至激动得拍桌，鼓掌。而我只能默默地站在一旁。

　　等到比赛结果出来之后，我看着伙伴们拿着奖状在那谈笑风生，其他同学都投去了羡慕的眼光。我的心里好苦。

　　天上，白云在欢快地跳舞，和我的心情可配了。虽然是冬天，但我拿着红色的报告册，寒意都飞到九霄云外了。

　　“妈妈，我期末考试考了第一名。”一回到家我就扑进妈妈的怀里了。

　　妈妈只是笑了笑：“不要骄傲哦。”那一日，我心里一直甜甜的。

　　我站在路边等，今天我超级开心，因为爸爸要带我去玩啦。

　　正在我焦急等待的时候，电话铃响了。我接起了电话，里面传来了爸爸的声音：“晰晰，今天你弟弟生病了，我不能带你去玩了。”

　　“哦！那你忙吧。”虽然我已经见怪不怪了，但是心里油然而生一丝酸涩，泪水已经在眼眶里打转了。

　　成长的味道有很多，酸、甜、苦、辣都有，我们要学会去品尝和接受。

　　成长的味道作文 篇23

　　时光总在不经意间从指缝间溜走。镜子里脸上棱角分明，眼神深邃的女孩，浑身上下散发着一股成熟的味道，已不再是当年那个无忧无虑，稚嫩天真的小女孩，一切都成长了。

　　小的时候，有着父母的悉心呵护，也有着与小伙伴嬉笑玩耍的愉悦，脑海里充满着对未来的憧憬，好像每一天都是晴天。我便觉得成长是快乐的，就仿佛有一缕温和的微风扑面而来，掺杂着清晨沾满露珠的小草的湿润气息，又略带着花儿的芳香。总之，成长是甜甜的。

　　渐渐的，长大了些。周围同学间传播的流言蜚语也开始慢慢地蔓延开来，这其中，也有关于我的传言。每每听到这些，我内心仿佛就像爬进了无数只蚂蚁，撕咬着各种情感神经。心里的委屈无处倾诉，只能无能为力地趴在桌子上，轻声哭泣，周围人却对此视而不见。那时候，便觉得成长是酸酸的。

　　进入初中后，学习生活更繁忙了，几乎没有可以放松的空闲时间，学习任务越来越重，父母和老师也对我们施加了越来越多的压力。堆积如山的试卷，无法计数的题目，荡漾心弦的分数，压榨着考生的每一个神经细胞。我的故事就如同颜色渐变，在时间和空间里，一点点变得灰暗。成长也变得苦苦的。

　　如此娓娓道来，将此时心绪波动的轨迹一帧一帧记录下来，仿佛正亲眼目睹成长的各种味道在血管里奔突的样子，曲曲折折地蜿蜒成一条看得见出口的路。

　　成长的味道作文 篇24

　　每个人都在不断成长，在成长过程中会遭遇许多人，经历许多事，就像一个调味瓶，让你的生活充满各样色泽与味蕾，留下难以忘怀的记忆。

　　当我们刚踏进初中的时候，要进行军训，在炎炎烈日下，我们穿着厚厚的衣服，在操场进行训练。烈日下，我们肆意流淌着汗水，训练的严酷也让我们一次次湿了眼眶，夹杂在一起汗水泪水钻进嘴里，咸咸的，涩涩的，但在获奖的那一刻，我们感受到了幸福。那时，我懂得成长的滋味是咸的。

　　当我上了初二时，作业增加了许多，每天晚上，我都要和一道道难题对抗，而屋外的父母每晚都在陪伴着我。当我疲惫时，我会细细品味妈妈给我送来的牛奶。她把对我的爱全部融在了这一杯牛奶中。

　　记得又一次考试，我考的不太理想，一百分的试卷，只考了六十分，当我把试卷拿回家给妈妈看时，我以为迎来的会是妈妈的一场劈头盖脸的批评，但是妈妈没有那样做。“孩子，不是每一朵鲜花都会结成果实，但这又有什么关系呢，只要你认真尽情地开过，都是美好！”妈妈那温婉柔和的话语，似春风、如暖阳，让我内心涌起了无比的感动与信心，此后，我每天晚上都下苦功学习。终于在期末考试时，我得到了98分的好成绩。那时，我懂得成长的滋味是先酸后甜。

　　“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，只要我们还有梦……”是呀，只要成长中经历的，无论酸甜苦辣，我们都乐于享受，勇于品尝。

　　成长的味道作文 篇25

　　在我童年的梦里，飞得最高的就是甜蜜的“糖果”。

　　在校园，我们在绿地毯上快乐的玩耍。有的在跳绳、有的在跑步、有的在玩游戏……校园里，快乐精灵洒满了种子，让大家永远快乐。

　　童年的梦，是甜蜜的糖果。

　　在我的成长中，总有一些可以爬上山顶的大苦瓜。

　　在家里，每当我正在专心致志地看一本有趣的书，书中有伤心的故事时，我也伤心；有快乐的事时，我便快乐得像只小鸟。这时，妈妈却总是打断我，认为我看闲书是不务正业，叫我去写作业，可我不想去，妈妈去发怒了，活生生像一头威武的狮子，我总不可以不听“狮子大王”的话吧？只好去写作业，心里想下次不要打断“小王王”（我的外号）哦！

　　想做事情却被别人打断，生活有时隐含着淡淡的苦。

　　在我成长的岁月中，总有一串串酸溜溜的小话梅。

　　在外面，静静的夜晚，无数的小眼睛在一幅黑色的幕布中闪闪发亮。在回家的路上，我在书店里看到一本书，想让妈妈给我买，妈妈说可以给我买。可刚说一半就下起了雨，调皮的雨水最爱在房顶和雨伞上滑滑梯了，妈妈一把拉住我的手向家里跑去，她忘了我的书，借口说下次再买。一种酸溜溜的感觉扑面而来，我生气地说：“你为什么不给我买书，为什么不说话算话？”

　　成长的滋味是得不到的“酸溜溜”的味道！

　　成长是多姿多彩的，充满了酸甜苦辣的味道

　　成长的味道作文 篇26

　　成长有如一条晶莹的小河，有时缓慢，有时湍急，而河中央那一块块五彩缤纷的小石子，就是成长中的一桩桩趣事。而最美丽的一块彩石就要属“害怕”了!

　　老话常说：“霜打过的青菜才甜”，而我却说：“经受过害怕的人才坚强!”记得小时候，我住在兴化，半夜里，我忽然肚子疼，终于熬到了天亮，我和妈妈坐车去中医院，医院大夫为我开了张药单子，我们便去药房抓药。一进药房，迎面扑来一股干涩的清香。我踮起脚努力地往上够，药店老板见我可爱，便抓了一把干草药给我闻了闻，“咦!”我皱了皱眉头，扭过头去玩了。

　　抓完药，我和妈妈就回家了。到了家，妈妈烧水给我煎药。药好了，空气中弥漫着一股浓浓的苦味。妈妈把药端到我跟前，只见煎好的中药呈淡淡的焦黄色，上面还有白色的药粉子在打旋呢!

　　我用舌头轻轻舔了一下，“呸!呸!好难喝!”终于，在妈妈的威逼下，我不情愿地把一大碗中药喝了下去。

　　第二天，也是这样……晚上，妈妈对我说：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍!”说完便关灯了。在黑暗中，我若有所思地咬着大拇指。

　　天一亮，我便让妈妈煎药。“噗!”好了!我把药倒进碗里，然后眼睛一闭，抱着大海碗喝了下去。我心里只想到了一句话：一咬牙，一跺脚，一定会成功!就这样，凭着坚强的毅力喝完了一晚“毒药”!

　　成长的味道作文 篇27

　　每一个人的成长过程就是一个冰激淋，有草莓味，有柠檬味，有巧克力味也有香草味。我的成长过程中充满了不同的“味道”和无限的“乐趣”，这也让我懂得了许多的道理，也让我自身改变了许多。

　　草莓味的冰激淋，它是一种甜甜的感觉。很开心。小的时候，如果是获得了什么奖或者是被老师表扬了就会很开心。尤其是过生日，那一天不仅可以收到礼物，还可以听见别人真诚的对你说“生日快乐！”并且你那一天如果犯了什么错，妈妈不会像平常那样骂你、打你，至少会收敛一点！

　　巧克力味的冰激淋，它是那种很腻的感觉，有时候受了一点伤或者发烧，就特想让妈妈陪陪自己，就会觉得挺有安全感吧！

　　香草口味的冰激凌，他是那种伤心的感觉，有一次，有一个同学在玩球的时候，一不小心就把教室的玻璃打碎了，那时我正要进教室，他把球给我就走了。等老师过来的时候，有人就告状是我打碎了。老师看见我手上的球就更以为是我打碎的。不管我说什么，老师最终还是让我叫家长。当时我的心里，真的是很冤枉，又非常的难过！

　　最后一个是柠檬口味的冰激凌，它是一种酸酸的味道。又很吃醋的感觉。自从8岁的时候，有了一个弟弟，爸爸妈妈的爱，好像大有减少，而对弟弟有了更多的关爱和关心。有时弟弟打我、骂我和嘲笑我的时候，你们会视而不见，每当我反击时，你们就会生气的对我说你为什么这样对弟弟？

　　哎！这就是成长的味道！

　　成长的味道作文 篇28

　　小小的糖果一直很甜很甜！因为在小小的世界里糖果代表着一切幸福！

　　不论是哭是笑，不论是累了还是休息了，她都爱拿着那一根棒棒糖在嘴里满足的品位这甜蜜！

　　从小到大，这糖果已经成了小小的生命，曾经有人问她：“如果我给你100块钱，要求你把你手里的棒棒糖让给我好吗？”小小很生气，后果很严重！顿时一脚踢出，“我给你一万，你把你此刻的幸福给我 好吗？”

　　小时候小小比较喜欢棒棒糖，因为可以随时去吃，哪怕上课了也可以偷偷去尝一口（在小小看来这刺激的偷吃很好玩），长大了，小小有一阵爱上了棉花糖，那一团云一样的物品，那么的清新与安静，是回忆的味道！是纯真的味道！在这满是金钱与权力组成的肮脏的黑夜中，捧着它，可以静静的相守甜蜜的夜，不再去恐惧夜的孤独与寒冷！老了吗？手里的糖果也不在是吃了，笑着送走了，笑着走了！小小成了糖，小小成了甜！天使的微笑刻印在了这无尽的暗世界中，是那么的耀眼！吗，那么的刺眼！

　　小小不再小，那糖不再是那糖！甜蜜的味道也许变了，也许没变。但是这糖果依然是小小的执念与执着！

　　偶尔你还会看到那一身童趣的女孩，偶尔你会看到那一身英气的女人，偶尔你会看到那一身母爱的女士，甜甜地啃着糖！

　　没有人知道小小的糖果是不是还是那么甜，但是所有人看得到小小脸上的笑容，那笑倾城，那笑倾国，那笑让人羞愧！

　　成长的味道作文 篇29

　　着年龄的增长，“成长”这个字眼儿开始在我脑中渐渐出现。成长是什么？是无限的憧憬？是作业的负担？还是……

　　周五的晚上，我在床上憧憬着双休日的美好时光。周日上午完成作业后，打算让自己放松放松，便哼着歌儿走出了家门。“回来！”妈妈什么时候练成了天下无敌的“狮吼功”，吓得我“哎呀”一声大叫，这功夫练得也太到家了吧，我只得耷拉着脑袋怏怏而回。妈妈像变魔法似的，变出了一大堆的作业，这些“作业妖怪”一群群地向我袭来，害得我这一整天都泡在卷子里，哎，真苦啊！

　　秒钟一圈一圈地转了六年，在这小学六年时间里，我结识了许多好朋友，也得到了许多快乐。但是，真是不舍得，毕竟同窗六年了啊！所以现在我要珍惜最后半年当秒钟转完六年中的最后一圈时，大家就要分别，各奔前程了，时间，为母校留下一个美好的印象，保存同学之间的友谊。

　　“王洁颖，你参赛的作文没获奖！”这个消息晴天霹雳般向我袭来，我简直快崩溃了。不过后来我还是化失败为动力，重新振作起来，我反复改，反复读，终于功夫不负有心人，我投进啦！这兴奋劲完全不亚于哥伦布发现新大陆！酸的后面是甜的，这就是有滋有味的优酸乳！

　　这些“食物代表”举不胜举，快乐也好，烦恼也好，千言万语汇成一句话：我成长，我快乐！

　　成长的味道作文 篇30

　　成长，一直相伴着我。我的成长五味俱全。

　　很小的时候，我的成长被妈妈的责骂既枯燥的琴声被包围着，“珍珠”到了不少，我叛逆但也无奈，总想着有朝一日能远离那把我一见就皱眉头的琴，做我想做的事。可我没那个勇气，不只是因为害怕妈妈失望的眼神还是其他什么，总之，我没敢提出来，只是在默默忍受练琴的枯燥的同时将那个想法在脑海中回放一边罢了。

　　掌声终于在泪水的簇拥下来了。我有了好多好多登台的机会，在同龄人中，那时的我似乎显得光彩耀人。尤其是上学后，我的积极性和我那要强的性格都充分的发挥出来了。老师的偏爱和称赞，同学的羡慕和佩服让我的优越感一升再升。这是段不短的时间吧，而荣誉也正是在那段时间内充实了我的心灵。我的理想也在我自信的微笑中绽放，绽放。

　　我成长着，这到今天。我看到了好多好多“拦路虎”向我扑来。我突然间体会到了失败的滋味，很真实，很不解，向解脱，却无能为力……更多的时候，莫名的忧伤跟着不安悄悄爬上眉头，万缕愁绪好似千千结，将我的心房缠缠绕绕，，那是一个多愁善感的我，立于镜前，我正视自己，想寻回点什么，可回来的竟是林黛玉一般的“两泪梨花，细眉颦颦”。

　　这就是成长吧，也许，在这一路风尘中，也正是因有了不同的期望，我们的人生才会幻化成一道道美丽的风景线，让我们在年老时无怨无悔。

　　有点酸，有点甜。哦，这就是成长的味道！

　　成长的味道作文 篇31

　　成长对于每个人都是不同的，酸甜苦辣咸各种滋味在其中。

　　首先，我来讲讲我的童年酸的味道。记得上三年级的时候我买了一支水笔，和同桌的一模一样，她的笔没了，说是我拿的。这时我感到委屈极了，如同吃了一个大酸橘子。不过最后，她还是找到了笔，还了我一个清白。

　　甜，是我最喜欢的了。每当放暑假，我和弟弟就可以在家玩电脑，看电视，吃零食，最让我难忘的是和爷爷奶奶一起上船玩，我也要是开铁船运货的。在船上可好玩了。弟弟还抢着用大的麻绳将船靠岸。

　　苦，听起来就不好，可它在我的学习上占了很大的比例。每次考试，我除了粗心还是粗心。有一次，我差一点点就可以得到一百分，可是就是因为粗心，没得到这个分数，我讨厌苦的味道。

　　辣，这个字一看就知道很刺激、很过瘾。有一次，我们学校举行拔河比赛，同学们兴高采烈地做着准备。开始拔河了，一条很长，又很粗的白绳被同学紧紧攥着，我们班同学使出了吃奶的劲，个个满脸通红，咬紧牙关，经过我们不懈努力，最后屡战屡胜，赢得了第一名。

　　咸也让我记忆深刻。就在五年级开学的时候，学校进行了一次分班，我和我的朋友被分在了不同的班级。记得，小时候上幼儿园的时候，我们就在一个班，经过多次分班都没把我们分开过。这是我们第一次被分开，所以我很难过。

　　在我看来，酸代表着委屈，甜代表高兴，苦代表苦涩，辣代表有趣，而咸就是代表着难过，在每个人的童年这几种味道都是必不可少的。

　　成长的味道作文 篇32

　　小时候，我特别希望长大。每过一个月，我都会和妈妈比高矮，即使只是长高了一点点，我也会搂着妈妈的脖子，又蹦又跳。我希望有一天像姚明一样高。

　　成长的味道像棒棒糖，甜的!

　　今年，我的个子不像竹笋拔节一样，猛地往上蹿，短短几个月，长高了5厘米!按说长大了，该是我最高兴的事，可不知怎么的，我的脾气有点变了，烦恼也不断在脑海里呻吟。小时候，我像只温柔但也可以说成粗暴的小鸟，什么事是好的，就算好的事我也不要。

　　现在渐渐有了自己的主张，不再对父母言听计从，有时还会忍不住顶嘴;父母要我做什么事，我不愿意做就故意偷懒;因为学习成绩的事情和父母谈心，谈着谈着，突然就成了一头暴怒的狮子，站起来大喊大叫……爸爸妈妈只好摇摇头，对我说：“你真的长大了吗?”

　　成长的味道，有点辣!

　　记得一二年级的时候，老师常常哄着我们，对我们的要求也很简单。长大了，爸爸、妈妈老师……好像所有人对我的期望都提高了。在学校，作为一个小组长要是犯了错，没等老师批评，我已经感觉到大家都在看我，特别难堪。在家里，父母早已把我的时间安排得满满的，不像小时侯那样由着我玩啊闹啊。

　　成长的味道，好像有点苦……

　　现在，我已经是五年级的学生了。这一年，仿佛随着身高的变化，成长的脚步也变快了。不知道新一年的我，距离梦想是近了还是远了。我相信，“太阳每一天都是新的”，成长也会有新的味道。

　　成长的味道作文 篇33

　　往事随风，青春似水，在成长的路上，我们失去着，同时又获取着。――题记

　　“ 感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜………。.”每当听到这首歌，我便想起这初中三年来给予我帮助，关心的人。

　　“同学们，上课啦…。.” 语音

　　提示铃声荡漾在整个校园，此时心情只能用一个“累”字来形容。时时听见同学们呼天唤地悲愤；“真是想哭都苦不出来，简直不是人过的日子……”老班也来得比鸡还早，时时刻刻在教室外，监视我们的一举一动。令人不由感概：“你拿一天睡过头，可所谓我们班的救护神。”如此之酸，乃至今，仍未停。

　　教室里鸦雀无声，只见远处一轮红日冉冉升起。终于一阵呼叫打破了一片寂静：“同学们，半期检测开始，请仔细检查试卷！”说时迟，那时快。“齐唰唰”一阵笔摩擦纸的音乐在教室中齐发！经过两个小时的浴血奋战，终于战争结束，不知考场伤亡如何，只知上线人数还待检查。

　　五天之后，战绩公布，我班阵前伤亡人数极少，成活率很高，命中率还不错。如此之甜，成长路上少有！

　　成长路上的味道极多，只是每个人的感观不同而已。我想我是幸福的，不是吗？成长的路上，它牵着我的心，给我鼓励，给我勇气，给我动力！

　　成长的味道作文 篇34

　　有人说，生活就像一道亮丽的彩虹，多姿多彩；也有人说，生活就像稍纵即逝的烟火，有灿烂的瞬间，也有消失的时候；而我说，生活更像厨房里的调味品，有酸甜苦辣，人生百味。

　　记得刚来允捧中学的时候，我觉得我整个的生活是又酸又苦……

　　当时面对新的学校、新的班级时，我感觉很陌生。小学时的同学跟我同班的又不多，只有两个，不像赵薇她们，还可以跟以前的好多小伙伴同班。我觉得我一点也不适应这里的生活，到了晚上十点半睡觉，想睡也睡不着，早上铃声响了，又不想起床。每天为了一个早点，还要排那么久的队。我们班是七年级中最优秀的班级，班里又有那么多的高手，有时老师问的问题我还没来得及想，有的同学就已经举手回答了。

　　但是，现在我的感觉完全不同了，我的生活里有了甜的味道、快乐的味道……

　　我再也不会认为学校是一个陌生的地方了，初中生活也渐渐习惯了，晚上不会睡不着觉，起床了也会快速的把被子叠好。而且我觉得能进入86班是我的荣幸。虽然老师有些严格，常常给我们一些压力，但也已经习惯了。班中有那么多的高手，反而激发了我前进的动力。不知不觉中，集体给我带来了很多意想不到的快乐。

　　生活就是这样，酸甜苦辣，五味具杂。不管怎样，我们都要微笑的接纳她，因为她能带给我们快乐与幸福。我们要乐观的面对生活，要用追求理想的信心。这样我们的生活才能变得多姿多彩，我们的每一天才会过得更加灿烂。

　　成长的味道作文 篇35

　　成长即是生活，生活即是成长，有味。

　　都说生活像五味瓶，有各种各样的味道：酸甜苦辣咸。人们喜欢这种味道，在这各种味道中成长、生活、奋斗。

　　而我，却不一样。我的生活只剩下那淡淡的苦涩，哭得深邃，苦得心寒；但心中仍有一点期待那一点仅余的甜美我希望这些都不是真的。苦从何来？甜从何来？我皆知。

　　那年是什么时候，我忘了，但我知道，那是一个“凄惨”的夏天。6月初，我在网络上认识了那个人，那个在我的生命中无可替代的人。

　　她，很孤独，喜欢在夜间可街上车水马龙，车灯掠过视线。我是她的朋友（当然，不是现实中的）。我喜欢和她聊天，我喜欢把自己的见解说给她听，关于DNA、“世界末日”等。一切，很快乐。

　　但是，7月，什么都改变了。她去了英国，由于一些原因，我们很久没有联络。最后一次她在QQ上跟我讲，她有白血病，离死期不远了。我感到心在痛。我对她说：“我希望未来你能成为夜空中最亮的星星，让我看见。”我好像很不在意，但眼泪，已悄然滑过脸颊。

　　最后，她的确走了，我也变得不可理喻

　　我的生活变味了，苦涩，悲伤。但我仍然坚信，或许世上会有死而复生的方法呢？

　　成长的味道是苦涩的，生活的味道也是苦涩的，不可察觉。

　　成长的味道作文 篇36

　　厨房里充满着各种味道，酸甜苦辣，样样齐全。而生活就好比一个大厨房，而从婴儿到现在，我已尝遍这其中的滋味，有高兴有酸楚，有痛苦有泼辣。

　　记得在五、六年级的时候，我开始上寄宿学校，天天与同学一起学习，一起玩耍，在那里的晚上是我现在最思念的，那时的晚上我与伙伴在操场上游戏，天黑不敢上厕所，就拉帮结伙，一起去，在宿舍里，同学更是闹成一团。想想那时的高兴，便就是甜的味道吧！

　　小时候的我有一个很好很好的朋友，她叫静，小时候的我们如胶似漆，每天都在一起玩耍，记得我们时常去田间的草丛中捉昆虫，我们一起在草丛里追逐，直到现在我好象还能听到那时我们的笑声。但是，现在的我们，渐渐疏远，形同陌生人。想到儿时的我们，泪水就不由自主的涌出来，是酸的味道。

　　前年，在学校的我突然接到了家中传来的噩耗，爷爷去世了。小时候爷爷虽不怎么疼爱我，但他毕竟是我爷爷，那一次，我尝到了失去亲人的滋味，是苦的。

　　以前我们胡同里有个辣椒婶，她脾气不怎么好，嘴巴快，性子急，争强好胜，却有一幅好心眼。由于心直口辣，整个胡同没一个人敢惹她，都害怕被“辣”着。

　　成长的味道，成长中的酸甜苦辣，不一样的味道，不一样的事。每一件都那么精彩，每一件都那么难忘。

　　成长的味道作文 篇37

　　成长就像一个调味瓶，里面有着酸甜苦辣各种不同的味道。让我们打开记忆的闸门，去回想童年的往事。

　　成长中蕴含着甜味，像糖果的味道。

　　记得有一次，因为我数学获得了24点竞赛二等奖，顺利成为了学校的“升旗手”。我心里特别高兴，像喝了蜜似的。站在领奖台上，受到同学们赞许的眼光时，我再一次感受到甜的味道。

　　成长中还蕴含着苦味，像苦瓜的味道，令我久久不能忘记。

　　记得那时我为了拿到“免试生”的资格，我竭尽全力地学习。上课时，我认真地听讲；下课时，我看到同学们欢快地玩耍，我却在做课外练习，心里顿时产生几分羡慕之情；回到家，我第一时间马上做作业一直到夜深了，我仍然一丝不苟地在复习，眼圈上那一道道黑眼圈就是我勤奋的见证。学习是多么苦啊！我尝到了苦的味道。

　　成长中不仅蕴含了甜、苦的味道，还蕴含了酸的味道，像吃了醋似的。

　　记得有一次，我下课时，轻轻地走过一位同学的书桌，不知为什么，那位同学的笔盒突然掉了下来。那位同学见了误认为我吧他的笔盒弄掉了，开始责骂我，我感到非常难过，一阵阵酸酸的感觉涌上心头，像喝了醋似的。

　　成长还有辣味和咸味，这两种味道也使我久久不能忘怀。

　　生活向我们捧来了酸甜苦辣咸，以及其它的各种各样的味道。我们要以乐观和勇敢的心态去品尝这些味道，不要轻易退缩。这样，经过磨练的生活才会变得更加有滋有味，有声有色。

　　成长的味道作文 篇38

　　那是一个星期天，我正在给家中的植物浇水。一盆大吊兰已经抽出枝条，枝条上有一棵小吊兰。听妈妈说，只要把小吊兰种在土里就能活了。

　　带着好奇，我这么做了，真希望能看到它有一天生命力旺盛地出现在我的面前。一天天浇水施肥，但不见它长大，反而还看到它的叶子在慢慢地变黄。这下我没有信心了：“为什么我养花就是养不活？”

　　我慢慢地蹲了下来，用手轻轻地抚摩着那棵吊兰，心里十分失落。我轻轻地自言自语道：“我种的花花草草就活不过三天吗？那还不如不种了！”我拿起小铲子，把花盆中的土一点一点地挖到另一个花盆里去，那棵吊兰的根也一点一点地露出来，原来都烂掉了。这时，原在眼眶中打转的泪水再也没有阻拦，哗哗地掉下来。

　　这时妈妈走过来问我：“怎么了？”我抹了一把眼泪，说：“我种的花又死了，为什么总是这样？”

　　妈妈用温和的语气对我说：“别伤心，你啊，是因为给花浇太多水了，所以才会这样，以后少浇点就行了。还有，花死了，又能怎样，一定要用乐观的心态做事，你多想想为什么花会死，说不定下次就成功了！”

　　我听了妈妈的话受益匪浅。我点了点头，把这件事牢记在心。

　　从那件事以后，我知道了，做事要保持乐观的心态，想一想前不久语文书中认识的鲁滨孙，在那么艰难的荒岛都能积极乐观地迎接生活的改变，生活在幸福之中的我遇到一点挫折算什么呢？

　　成长的味道作文 篇39

　　在过去的日子里，我经常思考人生――现在我明白了，老师会跟你谈“人生”。老师露出笑容：成长是你上