第一篇：中小学教师继续教育问題与对策

目前,中小学教师的素质成为制约基础教育改革的瓶颈,而最为有效、途径最为便捷的中小学教师继续教育理应发挥更大的作用黄河三角洲地区中小学教师继续教育在如火如荼地开展,但具体情况究竟如何?我们在2007年7-8月对黄河三角洲地区(以滨州市为例)中小学教师继续教育現状进行了一次抽样问卷调查,以期切实把握该地区中小学教师继续教育存在的问题,为今后教师教育的可持续发展提供思路。考虑到中小学校、教师进修学校的教师、校长以及地方教育部门领导、工作人员对教师继续教育有较为详细的了解和体会,我们的调查对象便集中在这些囚抽样调查地点分别是滨州学院继续教育学院、滨州学院初等教育学院、滨州市滨城区教育局、教师进修学校;惠民县教育局、教师进修學校;博兴县教育局、教师进修学校;邹平县教育局、教师进修学校;阳信县教师进修学校;无棣县教育局、教师进修学校;沾化县教育局、教师进修学校。调查对象包括有关教育局、中小学校及教师进修学校的领导、教师、工作人员以及正在各所教师进修学校接受培训的中小学教师调查方式包括问卷调查、座谈和个别访谈。本次调查共发放问卷500份,回收409份,有效回收率为/lunwen/jxjylw//lunwen/jxjylw//lunwen/jxjylw//lunwen/jxjylw//lunwen/jxjylw//lunwen/jxjylw//lunwen/jxjylw/">