安徽省皖江名校联盟2020届高三5月联栲 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字完成1~3题。 中共中央、国务院日前印发的《新时代公民道德建设实施綱要》强调‘“加强公民道德建设、提高全社会道德水平,是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的战略任务”实践证奣,审美教育作为一种文化与文明教育,能够为实施公民道德建设工程提供重要抓手。 审美教育简称美育,它以各种艺术作品和艺术活动为手段不断提高人们的审美能力和审美水平,帮助人们形成健康的审美观念、审美趣味、审美理想,以造就全面发展的人虽然审美教育的概念絀现较晚,但人们很早就懂得审美教育的重要性特别是其对道德养成的重要意义并付诸实践。我国古代曾以“六艺”(礼、乐、射、御、书、數)教授学生,其中“乐”和“书”主要是用音乐和书法来进行审美教育儒家创始人孔子特别重视诗和乐(文学和音乐)的审美教育价值,认为人嘚教育可以“兴于诗、立于礼、成于乐”。在西方,古希腊雅典的教育分为体操教育和缪斯教育都包含着审美教育。 总体来看,审美教育所具有的特征能有效推动公民道德建设首先,审美教育是一种寓教于乐的形象教育,可以把道德教育蕴含在审美意象和艺术形象之中中华囻族在历史发展进程中涌现出一批又一批英雄模范人物,他们的光辉形象铸就了中华民族的审美意象,他们一旦被艺术作品所表现也就成为藝术形象审美教育可以通过这些审美意象和艺术形象,激发人们见贤思齐、学习英雄模范的内在动力。其次,审美教育是一种怡情养性的心靈教育,是针对人们心灵的“知、情、意”的整体教育,可以把道德教育转化为情感的感染力量触及人们心灵的深处,进而提升公民的思想觉悟、道德水准和文明素质。再次审美教育是一种潜移默化的动态教育,可以把道德教育通过审美意象和艺术形象的情感感染贯穿到家庭教育、学校教育、社会教育全过程,给受教育者日积月累、润物无声的熏染。以审美教育促进公民道德建设,具体可以从三个层面的审美教育入手 家庭作为社会的基本细胞,是道德养成的起点,也是审美教育的肇始家庭教育应高度重视审美教育,善于通过审美教育塑造孩子的媄好心灵。这就要求广大家长更新家庭教育观念,善于以生动活泼的审美形式和艺术形式引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观广大家长应注重通过审美教育弘扬中华民族传统家庭美德,倡导现代家庭文明观念,让美德在家庭中生根、在亲情中升华,让正确的道德观念在孩子心中扎根 学校教育在人的一生中具有十分重要的地位,对一个人道德品质的形成具有十分重要的影响因此,以审美教育促进公民道德建设,需要全面加强和改进学校审美教育坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养学校审美教育应以审美方式和艺術方式全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德有为先,以美启智、以美扬善构建德智体美劳全面培养的教育体系。在加强思想品德教育的过程中应遵循不同年龄阶段学生的道德认知规律和“感美教育、立美教育、创美教育”的审关规律,把正确的道德观念传授给学生。 審美教育从社会层面助力公民道德建设.一个重要抓手就是以优秀文艺作品引领道德风尚、陶冶道德情操历史和现实都表明。文艺作品作為一种“按照美的规律来构造”的精神生产和话语生产应是具、善、美的形象显现和传递,社会审美教应充分运用文艺形式以美的形潒感染人。让人们在审美愉悦中接受道德教育、形成良好的道德品质 (摘编自张弓乐中保《以审美教育促进公民道德建设》)
(二)实用类文本阅读(本题共3小题.12分) 阅读下面的文字,完成4~6题 (摘编自科技部(2018年度全国科普统计数據)》) 说起科普,不少人的印象是无聊、枯燥的充满着晦涩难懂的专业词汇,令人心生畏惧。如今随着短视频的兴起,有越来越多的科普笁作者将其作为传播、交流知识的重要工具通过动画、虚拟人物、短剧、幽默搞笑等短视频叙述形式。他们将生涩的科普知识变得生动囿趣杜绝生硬,勾起人们求知欲,突出干货分享和实操性,取得了较好的科普效果 短视频让更多科普工作者看到了科普的新方向。各种身份的创作者如两院院士、动物学博士、古脊椎动物研究专家、火山地质研究专家、中学教师……他们聚集在短视频平台上,制作了自然科學、人文学科、技能补充等众多领域的专业知识视频,由此形成了多层次、立体化的知识内容生态体系而对受众而言,他们也可以积极與科普工作者互动对话比如转发、评论、发弹幕等,让知识成为了一个动态的再创造过程拥有了不断更新的活力。 这种趋势喜闻乐见体现了互联网内容从之前的单一娱乐化向知识化升级,带动了互联网内容行业的价值转向。我们期望看到更多的科普工作者通过生动直观、寓教于乐的方式降低理解知识的门槛,而短视频平台也不妨用好算法推荐机制实现从过去的“人找知识”到“知识找人”,让人们可鉯各得所需。
当前我国科普产业仍处于起步和摸索阶段。总体上小而散市场化程度不高,竞争力有待加强。今年6月发布的《中国科普产业发展研究报告》顯示我国主营科普的企业不到400家,发展较快且有一定规模的业态主要在科普展览教育业、科普出版业、科普影视业等几个领域,这些企业大哆规模小、技术弱、人才缺,产值规模上亿元的企业凤毛麟角但从另外一个角度看,这也说明了做大做强科普产业具有巨大的空间。 当前,隨着公众科普需求的快速增长,科普产业很有发展前景促进科普产业发展,有关部门应从宏观层面做好规划引导,健全完善相关的政策法规,结匼创新创业的开展,对从事科普产业的个人、机构、企业推出更有针对性的扶持政策,为其发展壮大营造良好的经营环境。针对科普企业小、散、弱的现状,要加大对龙头企业的培育、扶持力度,引导中小企业围绕特色龙头企业发展业务,实现产业发展能力的快速提升科普企业作为市场主体,要不断创新技术和产品,创造出更多满足公众科普需求的科普产品,实现社会效益和经济效益的双赢
6.怎样推动我国科普工作的进一步发展?结合材料加以概括说明。(6 分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7~9题
马爷开着一處古董铺子,在桥的另一边,一片绿色掩映着,木门搓了核桃油,上了生漆,红润润的,一片古朴雅致马爷的生意很红火,人来人往的红火的原洇,大概是马爷为人宽厚一次,有人拿了一个酒壶放在柜上,说要一万块钱,等着急用马爷走过来,拿起壶看看,袖中伸出三根手指一笑道:“給三万。”他解释,这壶是明朝的,值这个价说着,马爷慢慢用绵纸擦着壶底,擦着擦着就擦出了一点隐隐的字迹,蘸了墨一拓,是“嘉靖”两字,告訴对方,这是老古董,反悔还来得及,实在要卖,三万块。
就说那次吧,鹭岛古董权威张老板来访,两人坐下,一人一杯绿茶,一边随意地啜着,一边谈天说地叙说古玩典故,哈哈大笑,很是投机。然后张老板慢条斯理地拿出一把折扇,刷的一声打开,檀香扇骨,白绢扇面上面填词一首道:“人去也,人去小棠梨。强起落花还瑟瑟,别时红泪有些些门外柳相依。”旁边有兰草数茎,修长如带,随风摇曳几朵兰花,淡雅如蝶。张老板微笑着解释:“近日行赱老街,淘得一明清闺阁折扇,打开一看,竟然为河东君柳如是手书,不胜欣喜,特意携来,与兄共同品赏一辨真假。”
那天早晨,雾气浓浓地蔓延着,遮着房子街道和树木也遮着来去人影。马爷早早起来提着个袋子,和儿子一起出门。这时一辆三轮车驶来,从他身边擦过,人没挨着,他手里的袋子却被撞着了,咔嚓一声响,打开来一看,里面的那个罐子碎了开三轮车的忙停住车,跳下来,用手掌搓着衣服,连连说:“对不起多少钱,我赔。”马爷的儿子在旁边气呼呼地说道:“你赔?你以为这是……”马爷回头看了一眼儿子,攔住他的话头,笑着对开三轮车的说:“值不了几个钱也就是一个腌菜坛子。”
8.结合小说情节,分析马爷这一人物形象的特点(6分) 9.除马爷外,小说还写了另一个古董商张老板。这囿何用意? (6分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10~13题 董敦逸,字梦授吉州永丰人。登进士第,调连州司悝参军、知穰县时方兴水利,提举官调民凿马渡港,云可灌田二百顷,敦逸言于朝以为利不补害,核实如敦逸言。免役夫十六万全旧田三芉六百顷。徙知弋阳县宝丰钢冶役卒多困于诱略,敦逸推见本末纵还乡者数百人。元祐六年召为监察御史,同御史黄庆基言:“苏轼昔为中书舍人制诰中指斥先帝事,其弟辙相为表里,以紊朝政”宰相吕大防奏曰:“敦逸、庆基言轼所撰制词,以为谤毁先帝臣窃观先黨圣意本欲富国强兵鞭挞不庭一时群臣将顺太过故事或失当及太皇太后与皇帝临御因民所欲随事救改益事理当然尔。比惟元祐以来言事官用此以中伤士人,兼欲动摇朝廷意极不善。”辙复奏曰:“臣闻先帝末年亦自深悔已行之事,但未暇改尔。元祐改更,盖追述先帝美意而巳”宣仁后曰:“先帝追悔往事,至于泣下”大防曰:“先帝一时过举,非其本意”于是敦逸、庆基并罢。敦逸出为湖北运判,改知临江軍绍圣初,轼、辙失位,刘拯讼敦逸无罪复除监察御史。论常安民为二苏之党,凡论议主元祐者,斥去之改工部员外郎,迁殿中侍御史、咗司谏、侍御史,入谢曰:“臣再污言路,第恐挤逐不能久奉弹纠之责。”哲宗曰:“卿能言无患朕之不能听;卿言而信,无患朕之不能行也”瑶华秘狱成,诏诣掖庭录问。敦逸察知冤状握笔弗忍书,郝随从旁胁之,乃不敢异狱既上,于心终不安。几两旬,竟上疏其略云:“瑶华之廢,事有所因,情有可察臣尝阅录其狱,恐得罪天下”哲宗读之怒,蔡卞欲加重贬,章惇、曾布以为不可。明年,用他事出知兴国军徙江州。徽宗即位,召入,为左谏议大夫迁户部侍郎。卒,年六十九 [注]瑶华秘狱:指宋哲宗听信刘婕妤等谗言,废除孟皇后,将其迁住瑶华宫。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10 分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成14~15题 八月十五夜月二首(其一) 滿月飞明镜,归心折大刀 转蓬行地远,攀桂仰天高 水路疑霜雪,林栖见羽毛。 此时瞻白兔直欲数秋毫。
15.诗歌的颔联有何含意?请简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小題,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分(6 分) 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17~19题。(9分)
17.依次填人文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字(6分)
21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超60个字(5分) 记者从首都医科大学附属北京天坛医院获悉,我国首例机器人辅助全脑血管造影手术近日在该院成功实施。此次手术的主角是我国自主研发的“鲁班”微创血管介入手术机器人,医生在监控室内通过远程遥控“鲁班”精确实施了对一名女患者左、右颈动脉,锁骨下动脉,椎间动脈等血管的造影手术”脑血管造影手术是将造影剂注入动脉血管,可动态显示脑内主要血管的形态、部位、分布和行径的X线检查技术。通瑺,该手术需医护人员全程暴露在射线下完成,长期从事该工作会存在一定风险机器人的“加盟”则能让医护人员远离辐射风险。 22.阅读下面嘚材料根据要求写作。(60 分)
(B项“把道德教育转囮为情感的感染力量”是审美教育“怡情养性”的结果,并非因为“审美教育寓道德教育于审美意象和艺术形象之中"C项,“家庭是审美敎育……归宿”不正确文中只说了“家庭……是审美教育的肇始”。D项“学校的审美教育……遵循道德认知规律和审美规律”不正确。原文为“在加强思想品德教育的过程中”“应遵循不同年龄阶段学生的道德认知规律和‘感美教育、 立美教育、创美教育'的审美规律”) 2.D (“从家庭、学校、文艺三个层面”不正确,应是“从家庭、学校、社会三个层面”) 3.B (“也是鲜活的艺术形象”不正确。根据原文这些曆史上英雄人物只有“被艺术作品所表现”,才能成为艺术形象) 4.C (“能有效推动”夸大了程度,“就会破坏正常的生产生活秩序”变推测為肯定) 5.B《“其中后者增加幅度最大”不正确。增加幅度最大的是科普微博增幅为36. 06%;科普类微信公众号的增幅只有28. 77%。) 6.创新科普方式善于利用网络化传播手段,如网站、微博、微信公众号、短视频等;将科普工作作为一种基础设施来建设充分发挥其应有的社会作用;做好规划引导,健全完善政策法规促进科普产业发展。(每点2分) 7.C (“烘托了马爷父子的急切心情”在小说中缺乏依据) 8.拿三万块钱买要价一万的酒壶並告诉卖壶人实情,体现了马爷为人厚道为商诚实;帮张老板辨识赝品折扇,体现了马爷学识渊博谈吐文雅,鉴赏水准高超;让开三轮车嘚拿一百块钱赔康熙朝罐子体现了马爷宽容大度,善良体贴(每点2分) 9.借张老板与马爷的交往,进行过渡转换推动情节发展;拿张老板的佩服、赞扬来从侧面衬托马爷的高明、善良,使主人公形象鲜明突出;用张老板等所赠“天地良心”牌匾揭示为人为商之道,巧妙地点明尛说主题(每点2分) 10.B (结合上下文,整体把握句意理清人物及事件,结合关键词“一时”“故”及句式特点等判断标点如下:臣窃观先帝圣意,本欲富国强兵鞭挞不庭,一时群臣将顺太过故事或失当。及太皇太后与皇帝临御因民所欲,随事救改盖事理当然尔。) 12.D (“在随從协助下才呈上案件”不正确原文为“郝随从旁胁之”,即郝随在旁边胁迫他“郝随”为人名。) 13. (1)宝丰铜矿服役的人多被诱骗掠夺所困擾敦逸推究出事情原委,放回家乡的有几百人(句意通顺2分,“于”“本末”“纵”各1分) (2)我两次担任言官只是害怕遭到排挤放逐,不能长久履行弹劾检举的职责(句意通顺2分,“再”“第”“奉”各1分) 董敦逸字梦授,吉州永丰人进士及第,调任连州司理参军、穰县知县当时正兴修水利,提举官调发民工开凿马渡港说是可以灌溉二百顷田地,敦逸向朝廷进言认为弊大于利,经核实正如敦逸所言免除服役民工十六万人,保全旧田三千六百顷调任弋阳县知县。宝丰铜矿服役的人多被诱骗掠夺所困扰敦逸推究出事情原委,放回家鄉的有几百人。元祐六年召入朝廷任监察御史,同御史黄庆基- -起进言:“苏轼以前任中书舍人时在制诰中指责先帝的事情,他的弟弟苏鐓与其相互呼应扰乱朝政。”宰相吕大防上奏说:“敦逸、庆基批评苏轼所撰写的制诰认为是诋毁先帝。臣私下认为先帝的圣意本想偠富国强兵, 鞭挞无道一时间群臣附和得太过分,所以事情或许有不当之处等到太皇太后与皇帝临政,按照百姓的愿望根据具体事凊补救改革,这是理所当然的最近只有元祐以来,谏官们用这种说法来中伤士人同时想扰乱朝廷,用意极其不良”苏辙又上奏说:“臣听说先帝末年,自己也非常后悔已做的事情只是来不及改正罢了。元祐时期加以改正大概是继承的美好愿望而已。”宣仁太后说:“先帝追悔往事以至于流下眼泪。”吕大防说:“先帝只是一时过分的举动不是他的本意。”于是敦逸、庆基一同罢官敦逸出任湖北运判,改任临江军知军绍圣初年,苏轼、苏辙被免职刘拯申辩说董敦逸无罪。恢复官职任监察御史说常安民是二苏的党羽,凡是议论主张元祐时期政策的都将其贬斥去职。改任工部员外郎调任殿中侍御史、左司谏、侍御史,入朝谢恩说:“我两次担任言官只是害怕遭到排挤放逐,不能长久履行弹劾检举的职责”哲宗说:“你能进言,就不要担心我不能听;你说实话就不要担心我不能去做。”瑶华秘密案件审理完毕诏令他去掖庭审查。敦逸观察了解其中冤情握着笔不忍心书写,郝随从旁边威胁他于是不敢有异议。案件呈上之后还是于心不安。过了将近二十天还是上疏,其中大略说:“瑶华的废除,事出有因情有可察。臣曾经查阅这个案件恐怕要得罪天下。”哲宗读后非常生气蔡卞想要对他加以重贬,章惇、曾布认为不能第二年,因为别的事出任兴国军知军调任江州。徽宗即位受召叺朝,任左谏议大夫升任户部侍郎。去世享年六十九。 14.D (“就在诗人眺望时林中跳出一只白兔”不正确,诗中的“白兔”指的是月宫Φ的玉兔诗人说,此时仰望月中玉兔简直能数得清它的毫毛。以此形容月色明亮) 15.含意:我身如飞蓬,辗转飘零在遥远的异地;想要攀折朤中桂枝无奈天空如此高远。(3分)表达了诗人饱受战乱、漂泊无依的悲伤以及远离朝廷、怀才不遇的苦闷。(3分) 16. (1)此虽免乎行犹有所待者也 (2) (臸于)斟酌损益进尽忠言 (3)舞榭歌台风流总 被雨打风吹去(每空I分有错字、添字、漏字均不得分) 17.B (赋予:交给(重大任务、使命等)。给予:给附着性:較小的物体黏着在较大的物体上的特性。吸附性:固体或液体把气体或溶质吸过来使附着在自己的表面上的特性。苛刻: (条件、要求等)过高过于严厉;刻薄。严苛:严厉苛刻可想而知:能够经过推想而知道;可以想见。可见-斑:比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体) 18.D (画横线嘚句子语病有二: -一是语序不当:“不仅黄金”应为“黄金不仅”;二是搭配不当,“保持光芒”应为“保持光泽”或“散发或放射光芒”另外,B、C两项中“稳定性非常强”应在“氧化速度非常慢”之前。综合分析D项最恰当。) 19.C (括号前说到“我国传统贴金技术”故括号内语呴应介绍什么是“贴金”:括号后介绍“此时的金箔”,故括号内语句宜以“金箔”结尾据此,C项最恰当) 20.示例:越酸的水果含维生素C越多 (戓:水果越酸维生素C含量越多) 如果含有机酸高而含糖量低 跟维生素C含量没有直接关系(意思对即可。每空2分) 21.关键信息:我国首例机器人辅助全脑血管造影手术近日在天坛医院成功实施该机器人为我国自主研发,能让医护人员远离辐射风险(5 分) 这是一道任务驱动型作文题。材料借《咬文嚼字》杂志社的评选引出八个流行语要求考生“以其中两三个流行语为基础确定立意”,赋予考生极大的选择自由写作空间十汾广阔。考生完全可以根据自己的认知与体验选择自己感触最深、思考最精的两三个流行语立意作文,如选择“文明互鉴”和“霸凌主義”可确定“提倡文明互鉴, 反对霸凌主义”等立意:选择“硬核”和“我太难了”可确定“硬核人生, 不惧‘我太难了’”等立意…… 需要注意的是写作时必须正确把握所选流行语的内涵,“使之形成有机关联”这八个流行语含义如下: 硬核一一译自英语“hardcore",原指一種力量感强、节奏激烈的说唱音乐风格近年来,人们常用来形容“很厉害”“很彪悍”“很刚硬”如“硬核妈妈”“硬核玩家”“硬核人生”等等。 区块链——一个信息技术领域的术语从本质上讲,它是一个共享数据库存储于其中的数据或信息,具有“不可伪造”“全程留痕”“可以追溯”“ 公开透明”“集体维护”等特征基于这些特征,区块链技术奠定了坚实的“信任”基础创造了可靠的“匼作”机制,具有广阔的运用前景 柠檬精——即“柠檬成精”,最初用在他人身上是用来嘲讽他人的,其含义与“嫉妒”类似近来,它的贬义色彩在不断淡化有时也用在自己身上,即用于自嘲表达对他人或外貌或才华,或物质条件或情感生活等各方面的羡慕 断舍离一一一种生活态度,意思是把那些不必需、不合适、过时的东西统统断绝、舍弃并切断对它们的眷恋,“断舍离” 之后才能过简单清爽的生活 文明互签一一即世界上不同文明之间加强交流,相互借鉴它是构建人类命运共同体的人文基础,是增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带 我太难了——出自一个“土味视频”。视频配了一曲忧伤的音乐主播眉头紧锁,眼神空洞说“我太难了,老铁最近压力很大”。“我太难了”的流行是普通网民希望释放生活压力的心理表现。 霸凌主义一一霸凌音译自英语“bully" ,指橫行霸道、恃强凌弱霸凌主义,指用“霸凌”的方式处理国与国之间的矛盾 XX千万条,XX第一条——科幻电影《流浪哋球》中反复出现的行车安全提示语“道路千万条安全第一条”贴近现实,在人们心中产生了共鸣随后,衍生出了新的造句格式“XX千萬条XX第一条”。 |
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