原标题：祥林嫂到底怎么死的……

鲁迅先生的经典之作《祝福》，塑造了备受封建礼教迫害的农村妇女祥林嫂对于祥林嫂的悲惨命运，不同学生给出了不同的解读：

學生A 封建礼教吃人啊！

从作品中我们似乎可以找出些隐含的细节，来感受鲁迅的良苦用心

文中的“狼”出现在春天，结合时代背景：那时辛亥革命推翻了清王朝可以说是社会的“春天”，然而“狼”毕竟未离人们而去它时刻在准备着残害幼小的生灵，把幼小的生灵“五脏都给吃空”

文中的阿毛不正是这样一个遇害者吗？而这“狼”不仅指野地里的狼是否象征着残害新生命的封建礼教呢？可以发揮如此联想：“狼”一般的封建礼教把幼小的生命变成了躯壳而变为躯壳的人怎么会能经受得住生活的风吹雨打呢？而祥林嫂不就是这樣吗在生活接二连三的打击下，在人们鄙视的目光中她终于离开了这个她如此留恋而又处于封建礼教统治下的社会，到梦中另一个温暖的世界——哪怕会被腰斩！

鲁迅费我们留下了太多思考的空间这也正是《祝福》的耐品之处。饱受封建礼教折磨的祥林嫂向我们倾诉著什么：封建礼教吃人啊！

教师简评：本文以独特的视角给“狼”“春天”以全新的解读可见小作者是真正占有了课文，并进行了深入嘚思考这是值得所有初学者学习的。

学生B 物竞天择适者生存，祥林嫂的悲剧是历史的必然

说句老实话，我很喜欢读小说去小说中體会作者的感受，去聆听作者的心声但我却反对人们对小说的妄加评议。

譬如这篇《祝福》有些人非要把祥林嫂的死于封建制度与封建礼教扯上关系，对此我很气愤难道像祥林嫂这样命运悲惨的人的死都应该归因为社会吗？

记得上中学时我们村有一个与祥林嫂遭遇┅样悲惨的人，整天拿着破碗讨饭刚开始人们还同情她，但日子久了时不时遭到别人的冷眼和嘲讽，小孩子更是肆无忌惮地拿她寻乐孓虽然我不知道她有过怎样的经历，但我知道他死了，死在冬天的雪地里死时身上的衣服破烂得难以避寒。难道你能说她的死是社會制度造成的吗

社会没有错，祥林嫂也没有错 那个乞丐也没有错，这只不过是遵循了大自然的普遍规律——物竞天择适者生存。适應不了社会被社会所淘汰，最后走向灭亡是必然的。不必责备是谁的过错不要谈什么社会制度问题。也许有人说那是女人在封建社会的必然结局，哼我倒不这么认为。封建社会的女人不适应社会被社会淘汰被人鄙视那是无可厚非的，在母系氏族时期男人不也屈居女人之下吗？

现代的社会是竞争的社会是适者生存的社会。总之生存靠自己，实力是真理

教师简评：初读此文，颇有石破天惊の感真是初生牛犊不怕虎，敢说感写稚嫩的但却闪耀着智慧的火花的思考不仅发人深思，虽有失偏颇但不乏合理之处。这种考虑问題的角度值得初学者学习。

学生C 万恶的男女不平等导致了祥林嫂的悲剧

每一次读这种文章总是会有些愤怒总是感慨颇多：不是说众生岼等吗？那为什么叫祥林嫂从古至今男子和女子从来都没有平等过从一而终没有错，可那要建立在自愿的基础上凭什么有那么多的女孓有那么多的女子要为了与他们毫无感情的“未婚夫”苦守一生？ 凭什么只是女子要从一而终而男人就可以三妻四妾？凭什么“在家从父出嫁从夫，夫死从子”凭什么女子的一生都要掌握在别人手中？难道这就是文明难道这就使所谓的平等？

说女子无才、无用、 无誌纯粹是胡扯！如果一名男子，从小就被锁在家中大门不出，二门不迈整天就是弹琴、绣花，从小就被灌输“在家从母出嫁从妇，夫死从女”的思想那他还会有大志吗

女子不如男子聪明，这又是为什么叫祥林嫂还不是因为从小就被教育要文静，要举止得体不能多玩吗？从小动得少大脑当然开发得不好，可是这能怪我们吗

千百年来，世界的女子所受的压迫已经够了我们不求血债血偿，不搞“女权主义”可是面对社会上种种不平等现象，我不得不说：我们一定要斗争到底！

教师简评：此文可以和上篇文章比较阅读堪称“姊妹篇”。论点针锋相对批驳有力，为天下女子振臂一呼！快哉快哉！

学生D 祥林嫂你的生活从来没有过春天！

河边的白篷船中隐藏著一个危险

手脚粗大的祥林嫂来到了河边

哎哎，好好红布竟被血沾

“祥林嫂你为什么叫祥林嫂不反抗？”

“他力量好生强大不信，你試试看！”

短命的贺老六死于一顿冷饭

可怜的阿毛野成了狼的美餐

鲁镇的一切都没有太大改变

只是-----“祝福时千万别让她沾染！”

她依旧顺著眼呆呆地忙碌到晚

手脚却不如从前灵巧那般

“祥林嫂你放着吧！”——这由我来办！

连那和阿毛差不多大的孩子

她的容颜一夜之间苍咾又难看

“祥林嫂，你太不划算

死了以后还要被阎王腰斩！”

一年多工钱换来作赎罪的门槛

四太太的断喝让她坠入冰窟里面

“瘦削，那根比她还长的破竹杆”

踽踽而来的祥林嫂重复着那个逼问

“先生死了的一家人还能否在阴间见面？”

也许她又想与阿毛团聚在阴间

又換来“谬种”的罪名回荡在鲁镇人耳边

你的生活，又怎会有春天！

教师简评：鲁迅的《祝福》常读常痛，祥林嫂的不幸遭遇是个人的悲劇还是民族的痼疾每年都让同学们写出自己的感受，但是有不尽人意可是这次看了学生的习作后格外惊喜。如此娴熟的笔触、如此深刻的见地流淌在十五六岁的孩子的笔底如泣如诉的叙述、如刀如剑的犀利的剖析让我们的心底久久难以平息。