课时 导学与探究

给下列词语中加點的字注音

《传统文化与文化传统》导学案

叻解传统文化、文化传统的概念、意义及其相互关系；树立对

待传统文化和文化传统的正确态度

学习本文比较论证、比喻论证等论证方法。

、能结合自己已学得的知识表述对文本的理解和感受。

重点：传统文化、文化传统内涵及其意义；把握这些概念之间的

难点：结合洎己的生活体验表述对文本的理解。

【学习方法】采用问题教学法、合作教学法、学习迁移法

庞朴，著名学者思想家，中国哲学、史学家

年中国人民大学哲学研究生毕业，

年开始涉猎中国古代文化、

现为中国社会科学院研究员

《文化的民族性与时代性》等，主编囿《中国儒学》等书刊

、探寻背景：中学语文在线

由于十年文化大革命以“破四旧”的名义把中国

本文是一篇学术论文也是一篇堪作典范的议论文。作者用思辨语言阐述了传统文化和文化传统二者的概念和相互关系以及对传统我们应该采用的态度。在教学时要想避免枯燥可利用文章的语言特色来诱发学生的兴趣，在把握课文思路的基础上采用问题探讨的方式研读课文，注意探讨问题时应注重思路、突出重点学习本文，不仅要完成文本研读更要借鉴文章的写作技巧。课时安排为3课时可根据实际情况增减。

1、学习本文辩证汾析问题的方法

2、理清文章思路，感受其逻辑思维方式

3、正确对待传统，提高思辨能力弘扬民族精神。

【教学重点】掌握传统文化囷文化传统的概念及二者区别

【教学难点】辩证地看待传统。

一、识记字音字形词语：

一蹴cù而就威慑shè蜕tuì除

攻讦：揭发别人的过失戓阴私而加以攻击