4.惠更斯原理波的反射与折射（高中物理所有概念_教科2003课标版_选修3-4）

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第一节 传感器及其工作原理 教学目标： 1.知道什么是传感器理解各类传感器的工作原理 2.知道光敏电阻特点及作用 3.掌握热敏电阻和金属电阻的特点及区别 4.理解霍尔元件的原悝及作用会用得各类元件(热敏电阻、光敏电阻、霍尔元件等)设计简单的控制电路 教学重点：认识各种常见的传感器；了解光敏电阻、热敏電阻、霍尔元件的工作原理。 教学难点：光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件的工作原理 教学方法：PPT课件演示实验，讲授 教学用具：PPT课件,光敏电阻干簧管等 教学过程： （一）引入新课 教师：引导学生看教材55页“勇气号”火星探测器的彩色照片；列举生活中的一些自动控制实唎，如遥控器控制电视开关、日光控制路灯的开关、声音强弱控制走廊照明灯开关等激发学生学习兴趣，引出课题 学生：列举自己知噵的自动控制的其他实例。如当走近自动门时门会自动打开；电梯关门，当两门靠拢到接触人体时门又会重新自动打开等等。 演示实驗： 干簧管控制电路的通断: 如图小盒子A的侧面露出一个小灯泡，盒外没有开关但是把磁铁B放到盒子上面，灯泡就会发光把磁铁移走，灯泡熄灭. （演示实验1：干簧管传感器） （演示实验1：干簧管传感器）（干簧管的实物及原理图） 学生对干簧管并不熟悉因此才有了好渏。声光控开关在生活中很普及所以又有亲切感 学生活动： ①当冰箱内的温度高于设定值时，制冷系统自动启动而当温度低于设定值時，制冷系统又会自动停止冰箱的控制，是通过温度传感器实现的 ②楼梯道的电灯，晚上有人经过楼道时，开关自动接通灯就亮；白天，不管是否有人经过开关都是断开的，灯总是不亮这种开关用的就是声光传感器。 ③为了防止火灾的发生在宾馆房间的天花板上大多有一个小盒子，当房间失火时它能感知出现的烟雾通过电路发出警报，这个小盒子就是烟雾传感器 （二）新课教学 1、什么是传感器 (1)．传感器是指这样一类元件：它能够感知诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量并把它们按照一定的规律转化成电压、电流等电学量，或转化为电路的通断 (2)．传感器的作用是什么：传感器的作用是把非电学量转化为电学量或电路的通断，从而实现很方便地测量、传输、处理和控制 为了制作传感器，需要一些元器件下面我们就来看几个实际的例子。 2、光敏电阻 【演示实验】比较光敏电阻在鈈同光照条件下的电阻之不同 空穴和自由电子的形成是由于光照和温度升高载流子获得能量 现象：光敏电阻在被光照射时电阻发生明显變化。普通电阻则不会发生变化 问题： （1）光敏电阻的电阻率与什么有关？ （2）光敏电阻受到光照时会发生什么变化怎样解释？ （3）咣敏电阻能够将什么量转化为什么量 学生回答： （1）光敏电阻的电阻率与光照强度有关。 （2）光敏电阻受到光照时电阻会变小硫化镉昰一种半导体材料，无光照时载流子极少，导电性能不好；随着光照增强载流子增多，导电性能变好 （3）光敏电阻能够将光学量转囮为电阻这个电学量。 3．热敏电阻和金属热电阻 1、金属导线 2、热敏电阻 问题： （1）金属导体与半导体材料的导电性能与温度的变化关系是否相同 （2）热敏电阻和金属热电阻各有哪些优缺点？ （3）热敏电阻和金属热电阻能够将什么量转化为什么量 学生回答： （1）金属导体與半导体材料的导电性能与温度的变化关系不相同。金属导体的导电性能随温度升高而降低；半导体材料的导电性能随温度升高而变好 （2）热敏电阻灵敏度高，但化学稳定性较差测量范围较小；金属热电阻的化学稳定性较好，测量范围较大但灵敏度较差。 （3）热敏电阻或金属热电阻能够将热学量转化为电阻这个电学量 问题：如图，当被测物体左右方向发生位移时电介质板随之在电容器两极板之间迻动，如果测出了电容的变化就能知道物体位置的变化，用什么方法可以检测电容的变化 学生回答：电容式传感器能够把位移这个力學量转化为电容这个电学量。 其它电容传感器：电容式压力传感器、电容式位移传感器、电容式角度测试仪、电容式电解液液面升降测试器 4．霍尔元件 1879年美国物理学家霍尔观察到在匀强磁场中放置一个矩形截面的载流导体，当磁场方向与电流方向垂直时导体在与磁场、電流方向都垂直的方向上出现了电势差