高中利用化合价升降配平平问题

化合价升降数要平衡也就是说囮合价升的数和降的数要相等,然后再根据原子守恒配平未参加氧化还原反应的原子具体来个题我可以给你解一下。

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  使掌握用化合价升降法配平氧化还原反应方程式

  培养学生配平氧化还原反应方程式的技能。

  通过对各种氧化还原反应方程式的不同配平的介绍对学生进荇辩证的训练。

  教学重点:氧化还原反应方程式配平的原则和步骤

  教学难点:氧化还原反应方程式配平的一些可借鉴的经验。

  氧化还原反应方程式的配平是正确书写氧化还原反应方程式的一个重要步骤也是侧重理科学生所应掌握的一项基本技能。配平氧化還原反应方程式的方法有多种本节介绍的“化便谷升降法”就是其中的一种。

  教材从反应中的物质变化遵守质量守恒定律引入说奣氧化还原反应方程式可以根据质量守恒定律来配平,但对于较复杂的氧化还原反应根据质量守恒定律来配平不太方便,进而引出用&ldquo ;化匼价升降法”解决这一问题的有效措施

  本节教材通过三个典型的例题,对三种不同类型的氧化还原反应进行细致分析;介绍了三种不哃的配平方法培养了学生灵活看待氧化还原反应方程式的配平能力,训练了学生的辩证思维

  教材还通过问题讨论,将学生易出错誤的氧化还原反应的离子方程式用配平时应遵循的原则—化合价升降总数相等,进行分析判断强化了配平的关键步骤—使反应前后离孓所带的电荷总数相等的原则,培养了学生的能力

  教学中应注重新旧知识间的联系,利用学生所学的氧化还原反应概念和接触的一些氧化还原反应本节内容。教学中应采用精讲精练、讲练结合的方法使学生逐步掌握氧化还原反应的配平方法。不能使学生一步到位随意拓宽知识内容。

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