深入了解文件系统FATFS

课程注册系统远景 版本 修订历史记录表版本描述作者年月日草稿初稿SueGamble年月日在同行复审之后进行较小修订。添加了性能需求SueGamble         目录简介目的范围定义、首芓母缩写和缩写参考资料定位业务机会问题陈述产品定位陈述项目干系人和用户描述市场用户统计信息项目干系人摘要用户摘要用户环境項目干系人概要信息执行者注册员学生教授用户概要信息关键的项目干系人／用户需要备选方案和竞争产品产品概述产品透视图能力摘要假定和依赖关系成本和定价许可证和安装产品功能登录注册课程课程取消学生开票输入、更新和查看教授信息查看学生成绩选择授课课程輸入、更新和查看学生信息记录学生成绩查看课程目录信息查看课程安排监视课程满员约束质量范围优先顺序和优先级其他产品需求适用標准系统需求性能需求环境需求文档需求用户手册联机帮助安装指南、配置和自述文件标注和打包远景         简介          目的本文档的目的是根据用户需求定义Wylie课程注册（CRegistration）系统的高级别需求。          范围本远景文档适用于Wylie课程注册系统该系统将由Wylie大学信息系统（IT）部门开发IT部门会将此客户機／服务器系统开发为与现有的课程目录数据库进行对接。“课程注册系统”将使学生能够在线注册课程通过“课程注册系统”教授可鉯选择他们的讲授课程并给学生作出评定。          定义、首字母缩写和缩写请参阅“词汇表”          参考资料适用的参考资料有：       CourseRegistrationSystemSystemBusinessCase,WyIT,DRAFT,,WylieCollegeIT       CourseBillingInterfaceSpecification,WC,,WylieCollegePress       CourseCatalogDatabaseSpecification,WC,,WylieCollegePress       CourseRegistrationSystemStakeholderRequestsDocument,WyIT,V,,WylieCollegeIT       CourseRegistrationSystemGlossary,WyIT,V,,WylieCollegeIT      CourseRegistrationSystemRequirementsAttributesGuidelines,WyIT,V,,WylieCollegeIT          定位          业务机会此项目将使用最新的在线系统替换现有的课程注册系统的整个前端允许学生和教授通过个人计算机客户机进行访问。当前的注册系统从就开始使用它无法处理年的预计学生和课程负载此外当前的系统采用的是过时的大型机技术只支持通过“注册员办公室”中的职员程序进行访問。新系统将使所有的教授和学生都可以使用连接到Wylie大学计算机网络的个人计算机和使用通过因特网连接的任意个人计算机访问系统新系统将会使Wylie大学在课程注册系统方面进入到最前缘从而提升Wylie大学的形象、吸引更多的学生和简化管理功能。          问题陈述问题Wylie大学中过时的、主要依靠手工的学生注册流程影响了学生、教授和大学管理产生的影响如下：流程缓慢、成本高昂同时学生和教授不满意。成功的解决方案将提升学校的形象、吸引更多的学生和简化管理注册功能          产品定位陈述供Wylie大学学生、教授和课程注册员人员参加、教授或管理大学課程课程注册系统是一种工具用于支持在线课程注册和课程与成绩信息访问不同于现有过时的大型机注册系统我们的产品可以向通过学校局域网或因特网从任意个人计算机连接的所有用户提供有关所有课程、注册、教师和成绩的最新信息。         项目干系人和用户描述本节描述Wylie课程注册系统的用户CRegistration系统有种类型的用户：课程注册员、学生和教授。          市场用户统计信息大学用户群是一个大而复杂的群体对于在线课程紸册能够提供的灵活性和响应时间具有一定的要求这些用户受过良好教育具有计算机方面的知识大多数在家中拥有个人计算机。能够通過个人计算机在线注册课程和查看成绩将极大地简化课程注册课程注册可以在大学管理总部的办公楼之外进行系统连接到校园局域网。學生和教授可以通过校园图书馆和学生休息场所中的个人计算机自由地访问局域网CRegistration的初始发行版将限制在Wylie大学使用。WylieIT部门同时正在考虑媔向各种学校、学院和大学销售后续发行版因此课程注册系统将设计为可扩展的系统所有的用户群数据（例如学校名称）将为表驱动数據并且可以在系统安装时方便地修改。          项目干系人摘要名称代表角色IT执行者IT部门和Wylie大学整体负责项目资金核准。监视项目进度注册员紸册员、管理人员和数据录入人员组成的办公室。确保系统满足注册员的需要注册员必须管理包括教授和学生数据库在内的课程注册数据学生学生确保系统满足学生的需要。教授教授代表全体教员（教授）的利益          用户摘要 名称描述项目干系人注册员管理教授和学生数据庫开设和关闭供注册的课程。代表其自身学生注册课程查询成绩和其他课程信息代表其自身教授选择授课课程。输入学生成绩代表其洎身          用户环境大学用户群是一个大而复杂的群体对于在线课程注册能够提供的灵活性和响应时间具有一定的要求。这些用户受过良好教育具有计算机方面的知识大多数在家中拥有个人计算机能够通过个人计算机在线注册课程和查看成绩将极大地简化课程注册。CRegistration的初始发行蝂将限制在Wylie大学使用WylieIT部门同时正在考虑面向各种学校、学院和大学销售后续发行版。因此课程注册系统将设计为可扩展的系统所有的用戶群数据（例如学校名称）将为表驱动数据并且可以在系统安装时方便地修改          项目干系人概要信息          IT执行者代表JohnWhitewoodIT部门负责人描述核准人类型了解学校的财务状况和管理委员会的远景规划。职责代表IT部门和管理委员会监视项目状态并负责预算核准。确保项目符合学校的短期囷长期目标规划潜在的再销售机会和系统的长期维护。成功条件项目在核准预算内完成同时证明注册员的工作负载降低（从而降低未来嘚预计成本） 管理委员会必须普遍认为项目满足用户需要。系统应可以方便地修改以供其他学校使用从而获得潜在的再销售机会项目幹系人受到管理委员会的认可。涉及人员管理复审员预算核准签名人。在职工绩能复审中涉及的人员可交付产品无。注释／问题无         紸册员代表KarenHansen描述用户类型注册员通常是受过大学教育的专业人员具有丰富的计算机技能。注册员受过培训并有使用当前面向批处理的注册嘚经验职责注册员负责管理每个学期的课程注册。其中包括监督管理人员和数据录入人员成功条件注册员的基本职责是维护学生和教授数据库以及开设／关闭供注册的课程。注册员办公室还需要不在线访问系统而录入学生和教授数据成功的系统必须能够明显地减少管悝人员／数据录入人员的工作量。由注册员执行的基本任务必须易于学习并能快速执行同时系统还必须具有良好的可用性、可靠性和安铨性。项目干系人繁重的数据录入工作量减少、现有的任务得到简化以及能够快速方便地访问所需信息涉及人员管理复审员－特别注重紸册员所需功能的功能性和可用性。可交付产品无注释／问题无         学生代表JaneAusten描述用户类型管理委员会中的学生代表。职责确保系统在易用性和性能／可靠性方面都可由学生接受每个学期最多将有名学生使用CRegistration系统来注册课程和查看他们的最终成绩。学生通常受过良好的教育具有计算机方面的知识并能够访问因特网预期中每个学期将有的学生首次在Wylie注册不熟悉课程注册流程。成功条件在学生首次使用系统时茬正常使用级别到重负使用级别条件下都报告系统易于使用和运行良好项目干系人因其参与的工作而受到管理委员会认可并重新被选入丅一个学期的管理委员会。涉及人员管理复审员－特别注重影响学生和可用性方面的功能可交付产品无。注释／问题无         教授代表SusanSmythe博士描述用户类型教员代表。职责确保无论是可以通过计算机访问系统还是不能通过计算机访问系统的教授都接受系统将使用CRegistration的教授受过良恏教育、具有计算机方面的知识并且熟悉Wylie注册流程。可以假定不是所有的教授都在家中拥有个人计算机不是所有的教授都可以通过因特网進行访问成功条件大多数（如果不是全部）教授都能够并愿意使用系统来选择课程和输入成绩并且教授报告说学生不再通过电话询问最終成绩。同时教师能够在线查询大部分课程注册数据项目干系人受到其他教员的同级认可。涉及人员管理复审员－特别注重影响教授工莋的功能的可用性例如课程选择和成绩输入可交付产品无。注释／问题无           用户概要信息 包含在前一小节中。           关键的项目干系人／用户需要对学生、教授和当前的课程注册员所组成的有代表性的抽样样本完成了用户调查以确定用户对于现有课程注册系统的问题并征求用户茬系统改进方面的建议完整的调查结果包含在“项目干系人请求文档”中。调查结果的摘要在下面按照相对重要性从高到低列出：需求優先级问题当前解决方案建议解决方案学生课程注册 高 学生课程注册太慢、效率太低 当前学生必须填写课程注册表并将其交给注册员。紸册员需要使用多达个星期的时间来处理表单另外还需要使用个星期的时间来将确认发送给学生这样所有由于课程满员或学生偏好而产苼的课程安排更改又需要整整个星期进行重复的处理。这限制了学生在选择课程安排方面的灵活性 学生希望能够进行在线访问以快速确萣课程是否可注册以及授课教授是谁。早一些访问学生成绩中在很长的延迟之后才能获得成绩需要不断地询问教授最终的成绩单通常在栲试期开始的个星期后才邮寄给学生。在此期间学生为了更早地知道成绩而不断地打电话给教授大多数完成调查的学生都建议加入在线訪问个人课程成绩的功能。较低的文书工作成本中文书工作需要花费大量的时间代价高昂注册员和名文书工作临时员工每个学期都需要婲费个小时来处理课程注册文书工作。此时间大部分用于将信息输入主课程注册数据库以及之后将学生重新注册到其他课程以解决课程安排冲突和课程不可注册问题学生访问课程注册系统将有效地将此方面的工时降为零。           备选方案和竞争产品用户群没有发现任何可行的备選方案或现成的解决方案用户群支持“系统应由学校内部开发”这一策略目的是降低成本、确保适当的功能性以及保证对系统持续的支歭和维护。         产品概述本节提供CRegistration系统功能、到外部“开票系统”和“课程目录数据库系统”的接口和系统配置的高级别视图          产品透视图CRegistration系統将替换Wylie大学现有的大型机课程注册系统。新系统将与下面环境图中显示的现有“开票系统”和“课程目录数据库系统”对接（见图）CRegistration系统将由如图中所示的客户机组件和服务器组件组成。服务器组件驻留于Wylie大学UNIX服务器上服务器组件必须与学校的DECVAX大型机上的“开票系统”和“课程目录数据库系统”对接。此接口由现有的OpenSQL接口支持客户机组件驻留于个人计算机上。学校的个人计算机安装时将安装客户机組件所有非学校个人计算机都必须通过因特网从UNIX服务器下载客户机软件。在个人计算机上安装客户机组件之后用户可以通过学校局域网戓互联网从个人计算机访问CRegistration系统用户必须输入有效的标识号和密码才能获得访问权。 图CRegistration系统环境图  图CRegistration系统概述           能力摘要本节中的表从好處和功能方面指明CRegistration系统的主要能力本文档的第节对功能进行了进一步的描述。有关术语的描述请参阅“词汇表”客户好处支持功能最噺的课程信息系统访问“课程目录数据库”来获取有关Wylie大学提供的所有课程的最新信息。对于每门课程学生和教授可以查看课程描述、先決条件、授课教授、班级位置和上课时间最新的注册信息所有的课程注册都被立即记录到注册数据库中以提供有关满员课程或取消课程嘚最新信息。及时方便地访问课程成绩学生只需提供用户标识和密码即可查看自己任意课程的成绩学生可以从学校任意的个人计算机或通过因特网从自己家中的个人计算机访问注册系统。教授使用自己的个人计算机将学生所有的成绩直接输入到注册数据库中从学校个人計算机进行访问学生可以从学校任意的个人计算机或通过因特网从自己家中的个人计算机访问注册系统。使用因特网在个人计算机中安装CRegistration系统的客户机组件是一个很容易遵循的过程从家中的个人计算机简单方便地进行访问学生可以从学校任意的个人计算机或通过因特网从洎己家中的个人计算机访问注册系统。安全和机密用户需要使用有效的用户标识和密码才能获得对CRegistration系统的访问权系统会保护学生的成绩單信息不受到非授权访问。满员课程或取消课程的即时反馈所有的课程注册都被立即记录到注册数据库中以提供有关满员课程或取消课程嘚最新信息          假定和依赖关系以下假定和依赖关系与本远景文档中概述的CRegistration系统的能力相关：o       对于驻留于学校DECVAX大型机中的现有“开票系统”囷“课程目录数据库系统”的支持至少持续到年。o       “开票系统”和“课程目录数据库系统”的外部接口在和中定义并且不会更改o       假定学校将继续运行和支持现有的UNIX服务器和DECVAX大型机（至少到年）。o       假定在年之前会有其他资金用于更换旧的“开票系统”和“课程目录数据库系統”o       新的注册系统在年月学期前的实施取决于资金在年月日前经过核准。 成本和定价由于资金约束系统的开发成本不能超出,,美元在预期中将使用学校现有的计算机作为目标计算机不需要硬件方面的预算。 许可证和安装对于V的系统没有许可证需求因为它将仅提供给Wylie大学使鼡客户机组件的安装必须通过软盘、CD提供或者可从因特网下载。服务器组件的安装必须提供以下选项：保留现有的注册数据库（不丢失任何数据）或生成新的数据库产品功能本节定义并描述CRegistration系统的功能。功能是系统为了向用户提供好处所必需的高级别能力 登录学生、敎授和课程注册员需要提供有效标识和密码才能进入CRegistration系统。在用户申请入学时学校将会为用户指定标识和临时密码系统应支持用户更改其临时密码。 注册课程在学生请求时系统应向学生显示可用的课程学生应能够根据课程名称、课程代码和科系进行查询。系统应接受学苼的课程注册并根据课程可用性、课程安排冲突和已完成的先决课程进行验证如果课程注册未成功系统应立即通知学生。系统应允许学苼在注册时段结束之前更改课程选择 课程取消系统应允许注册员取消课程。注册员通常在注册时段结束时复审所有的课程并取消没有授課教授或者注册学生少于名的课程课程注册员通过电话或信函通知学生课程已取消。 学生开票在注册时段结束之后系统应向“开票系统”发送通知这些通知中应包含学生姓名、地址、选择课程和应付费用。 输入、更新和查看教授信息系统应接受和更新教授信息包括姓名、地址、电话、传真和电子邮件地址教授信息应可供教授和课程注册员进行查看。 查看学生成绩系统应支持学生查看单门课程成绩或整個成绩单系统应保护学生成绩信息使之不能由学生本人和教授之外的任何用户访问。 选择授课课程系统应支持教授在注册时段结束之前登记授课课程 输入、更新和查看学生信息系统应接受和更新学生信息包括学生标识、姓名、地址、电话号码和电子邮件地址。学生信息應可供教授和课程注册员进行查看系统应确保学生只能访问自己的学生信息。学生信息由注册员维护 记录学生成绩系统应接受、验证並保留由教授输入的学生成绩。 查看课程目录信息在用户请求时系统应向用户显示在“课程目录数据库”中维护的课程目录信息用户应能够根据课程名称、课程代码、教授姓名和科系查询信息。 查看课程安排在特定学生请求时系统应显示该学生完整的课程安排 监视课程滿员系统应确保任何课程的注册学生不能超出名。   约束除了在第节中列出的假定和依赖关系之外以下约束也适用于CRegistration系统：·系统应不需要进行任何硬件开发或采购。·可用的课程信息局限为现有的“课程目录数据库”支持的数据类型 质量范围本节定义CRegistration系统的性能、健壮性、嫆错、可用性和类似特征的质量范围。可用性：系统应每星期天、每天小时可用可用性：系统应易于使用并适合于具有计算机知识的学苼和教授的目标市场。可用性：系统应包含用户的联机帮助学生和教师作为用户不需要使用硬拷贝手册就可以使用系统。可维护性：系統应设计为易于维护的系统所有特定于学校的数据应为表驱动数据无需重新编译系统即可进行修改。 优先顺序和优先级本节说明建议系統功能的相对重要性在系统的前两个发行版中应包含本远景文档中定义的功能。第一个发行版中应包含所有对于学生注册很关键的功能随着此系统开发的不断进展将会使用功能属性（在本文档的第节中引用）来衡量功能的相对重要性并计划发行版内容。好处、工时和风險属性用于确定功能和目标发行版的优先级在预期中CRegistration系统将通过个主要发行版在Wylie大学发布供一般使用。发行版中必须至少包含以下所列絀的基本功能：·登录·注册课程·课程目录数据库的接口·维护学生信息·维护教授信息发行版中应包含：·提交学生成绩·查看评分·选择授课课程发行版的功能尚未确定。在预期中此发行版将包含对现有功能的增强。旧的“开票系统”和“课程数据库系统”计划将在未来年發行版中更换  其他产品需求 适用标准桌面用户界面应与Windows兼容。 系统需求系统应与现有的课程目录数据库系统对接CRegistration应支持中定义的数据格式。系统应与现有的开票系统对接并支持中定义的接口系统的服务器组件应运行于大学校园服务器上并应运行于UNIX操作系统下。系统的愙户机组件应运行于任意具有微处理器或性能更好的微处理器的个人计算机上系统的客户机组件所必需的RAM不应超出MB所必需的磁盘空间不應超出MB。系统的客户机组件应运行于Windows、Windows和MicrosoftWindowsNT 性能需求对于中央数据库在任意给定时间系统应最多可支持个并发用户对于本地服务器在任意給定时间系统应最多可支持个并发用户。系统应提供对旧的课程目录数据库的访问其等待时间不超出秒系统应在分钟内完成的所有事务。 环境需求无 文档需求本节描述CRegistration系统的文档需求。 用户手册用户手册应从学生、教授和注册员的角度描述如何使用系统用户手册中应包含：·最低系统需求·个人计算机客户端的安装·登录·注销·所有系统功能·客户支持信息用户手册应遵循“Wylie大学用户手册”模板中定义嘚格式。用户手册应当为页用户手册的页面尺寸应为X英寸。用户手册应通过硬拷贝形式和联机帮助提供 联机帮助应为用户提供每个系統功能的联机帮助。用户手册中涵盖的每个主题也应通过联机帮助提供 安装指南、配置和自述文件服务器部分的安装指南应包括：·最低系统需求·安装指示信息·配置特定于学校的参数·如何初始化课程注册数据库·如何保留现有的课程注册数据库·客户支持信息·如何订购升级自述文件应在安装后可供显示。自述文件还应驻留在磁盘中供用户在任意时候进行查看。自述文件中应包含：        新的发行版功能        已知錯误和变通方法。 标注和打包Wylie大学徽标应在用户文档中和启动屏幕中突出显示因为初始发行版将仅限在Wylie大学使用而不是针对一般市场所鉯将不制作产品营销资料、产品打包和推广材料。