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其次要教会孩子认识音节音标，词汇发音；就像孩子认识了父母见到父母就会很高兴很开心；听到爸爸声音，就知道是爸爸媽妈；这就是声音认知万事开头难，认音的过程是比较容易出错的因为发音在孩子的大脑中还没形成固定的标准，只是靠记忆老师的發音囫囵吞枣；只要听道类似的或者相同的发音或者句子，孩子就会联系到对应的含义也就是词汇和实物，句子和含义之间架起条件反射的桥梁增加大脑的记忆和联想能力。这个过程就是靠日积月累的去认知发音拼读，听老师的纯正的发音课后也可以通过点读或鍺标准的视频教程来磨练英语的耳朵。

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孩子在学习新知识的时候需要爸爸鼓励和关注。他们很害怕犯错这会影响他们的积极性。其实在英文学习的过程中，爸爸妈妈要告诉孩子们不要害怕犯错在语言的学习中，犯错是很正常嘚从犯错中学习，对今后语言的学习也是很有帮助的原因三孩子怕出错

　　二、培养语言环境比单纯学单词更重要　　兴趣是好的老師，孩子对英语有了兴趣便会觉得学习英语是一种乐趣而不是负担，这便真正达到了寓教于乐的教育目的所以进行英语教育活动的终效果很大程度上取决于孩子对英语的兴趣是否被唤起。

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