教学点: 6个 深圳南山校区（总部）龙岗校区|宝安校区|福田校区

健康管理是对健康人群、亚健康人群以及康复人群的健康状况、生活方式和居住环境进行综合评估，为个人和群体提供有针对性的健康指导，并对影响健康因素实施干预的全过程。   

    健康管理师是从事个体和群体健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。

二、致使健康管理概念的产生过程 随着我国人口老龄化进程的加快，人们对健康维护及改善的需求日益增长，传统的医疗服务模式已不能满足发展的需要。健康管理师应时代所需，在国家政策大力支持下，健康管理事业日益发展，为提高人民群众的健康水平和健康素养，建设全面小康社会，健康管理师将肩负着重任。

1、各级医院、妇幼保健院、疾病预防控制中心、社区卫生服务中心、体检中心；

2、企业、学校及事业单位卫生医疗机构；
4、健康教育所及有关机构；
5、健康类产品公司和其它保健品公司、医药代表等；
6、健康管理公司、健康咨询中心、康体中心、养生中心；  
7、私人健康顾问、私人保健医生、私人健康管理师、社区健康管理工作室等。

四、健康管理师的工作内容 健康管理师职业定义：从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和健康危险因素干预等工作的专业人员。主要从事的工作内容包括：.

1、采集和管理个人或群体的健康信息；
2、评估个人或群体的健康和疾病危险性；
3、进行个人或群体的健康咨询与指导；
4、制定个人或群体健康改善、干预服务。

五、招生对象 1、各级疾病预防控制中心专业人员；

2、社区卫生服务人员，各种体检中心、健康管理（咨询）公司、保险公司工作人员、各单位人事部门负责健康管理人员；
4、医学院校应届、往届毕业生；
5、各制药公司、保健品公司产品讲师、产品推销
6、从事或准备从事健康管理相关职业的人员；
7、对健康管理相关知识有兴趣的人员

六、报考条件 广东省网站报考条件：

三级（具备以下条件之一者）  1、具有以高级技能为培养目标的高等职业学校、高级技工学校和技师学院医药卫生专业毕业证书。（以高级技能为培养目标的高等职业学校、高级技工学校和技师学院医药卫生专业在校毕业班前一学期学生）

2、具有大学专科及以上医药卫生专业毕业证书。（大学专科及以上医药卫生专业在校毕业班前一学期学生）
3、具有非医药卫生专业大学专科以上证书，连续从事本职业或相关职业工作2年以上，经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
4、具有医药卫生中等专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作3年以上，经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

二级 有医药卫生专业技术中级职称人士或者医药卫生硕士学历毕业，在相关行业从事2年或以上工作者

深圳报考条件：医学专业大专及以上学历 所需资料：学历证、学信网学历认证报告、结业证书
武汉报考条件：三级年满18岁，二级年满28周岁（26岁也可操作，但是不能承诺一定可以）

七、课程培训内容 主要学习内容有医学基础知识、营养学、心理学、运动学，健康基本知识、健康评估、健康危险因素管理、健康档案管理、健康咨询与指导、健康管理适宜技术、健康教育与健康促进、特殊人群健康管理、常见疾病健康管理、健康保险、重点人群的健康管理、健康管理的成效评估、健康管理师教育与培训、社区健康管理。

     营养与食品卫生学硕士，国家二级公共，慢性病调理专家，高级健康管理师，高级营养师培训师，硕士期间课题研究为《氯化钆（含钆造影剂）对小鼠胚胎成纤维细胞增殖机制的研究》发表于国际期刊杂志SCI。

 教学经验丰富，讲课富有激情与学员互动良好。主讲临床营养学、护理学和健康评估。善于深入简出的教学，考试通过率名列前茅，学员评价极高。     陈萱老师     陈萱老师，毕业于心理学博士学位，国际注册心理咨询管理师，专注心理学研究及教学10多年，擅长研究儿童绘画心理评估技术、亲子教育类课题。现任深圳心理协会老师、深圳电视台、深圳晚八点报等多档儿童教育节目嘉宾。北京大学全国新希望师资提升工程项目，担任关爱儿童部份的主讲老师，北京大学汇丰商学院少年领导力研究组老师。     陈萱老师在亲子教育的理念上有着独到的见解，她推崇国学育儿及父母修觉察的教育理念，认为教育的根本是孩子心灵的滋养，在参与多个国内外项目研究后，自主研发以性格学说为背景的儿童绘画心理评估技术，为父母及在校老师提供一套孩子心理危机干预的评估工具，解决父母与孩子隔阂的难题，并且此项技术获得了国家研发专利，在全国多个城市的教育系统中被引入，获得了良好的反响。

理论与实践相结合，全面获得实操能力，让学员掌握营养、实践、应用、调理技能。成绩优异者，可利用企业、社区联合推荐就业，我们相信懂实践的健康管理师才是社会需要的健康管理人才！

十一、结业发证及学员待遇      1、经培训考试合格者，颁发国家和社会保障部职业资格证书；

     2、学员考试合格者，将免费加入广东省营养学会会员，享受学会会员待遇；
     3、学员结业后，可参加实践工作，如在实践环节遇到问题，可继续享受免费咨询。
     2、报名材料：身份证与学历复印件各一份，2寸蓝底彩色电子版照片一份，2寸蓝底彩色照片两张
3、深圳报名资料：所需资料：学历证、身份证复印件，学信网学历认证报告、结业证书，均需有原件

十四、健康管理师学习至拿证需要多久时间？ 健康管理师学习周期三个月左右，考试过后15－20天公布成绩，成绩通过后，45工作日下十达证书，所以学习至领取证书的总共时间需近半年！

十五、报考与考试时间（根据鉴定中心时间终确定，可根据公共营养师时间）

十七、国家职业资格证书及教材等其它图片展示

十八、健康管理师具体课程内容

健商及健商文化 ：健商论述、健商文化、企业健商文化

健康管理：健康管理作用及其发展、健康管理内容、健康管理步骤、健康管理师的素养
健康与亚健康：健康的定义、健康的指标、亚健康的概念、亚健康的分类与特征、亚健康预防与管理
健康管理四大基石：身心健康智慧、健康素养66条、健康四大基石

营养学概述：营养、营养素、营养学、膳食营养素参考摄入量；

能量：能量单位、能量来源、能量消耗、能量平衡、食物热效应、能量需要量及膳食推荐量；
水：生理功能、水的缺乏、水的需要量、人体水平衡及其调节；
蛋白质：蛋白质的元素组成、氨基酸、蛋白质的分类、蛋白质的消化吸收及代谢、蛋白质的生理功能、蛋白质的营养评价、蛋白质的推荐摄入量及食物来源、蛋白质的营养状况评价；
脂肪：脂类的组成和分类、脂类的消化吸收、脂类的生理功能、膳食脂类的参考摄入量及脂类的食物来源、 碳水化合物：碳水化合物的分类、消化吸收、生理功能、参考摄入量及食物来源、血糖生成指数；
维生素：维生素A、D、E、K、维生素B族、维生素C、维生素吸收代谢、生理功能、缺乏表现 矿物质：钙、镁、钾、钠、磷、硫、氯、铁、碘、锌、硒、铜、铬、钼、钴、锰等矿物质的吸收代谢、生理功能、摄入量及食物来源；

心理与健康的关系：心理压力影响健康、心理障碍与健康的关系、情绪影响心理、情绪与健康、情绪与疾病；

心理评估：心理评估的概念、心理评估健康状况、心理评估的重要性、心理评估的方法、心理评估档案与应用；
心理咨询：心理咨询的概念、心理咨询的基本原则、心理咨询的方法、心理咨询的技巧、心理咨询的作用与操作规范；
心理疏导：心理疏导的概念、心理疏导的方法、心理疏导的范围、社会障碍心理疏导法心理疏导理论实践操作；
不同人群的心理：青少年心理障碍、青少年心理辅导、中青年心理咨询服务、中青年不同职业背景心理疏导、 中老年心理疏导；

常见慢性病：糖尿病、高血压、高血糖、高脂血症、高尿酸血症、痛风、心脑血管病等常见慢性病的发生、发展现状；

慢性病的预防：常见慢性病的预防、常见慢性病的现代治疗手段有哪些、慢病对生活的影响、常见慢性病发生的人群；
慢性病饮食：“三高”膳食误区、糖尿病膳食误区、痛风的膳食误区、慢性病的观念误区；
慢性病的饮食管理：常见慢性病的膳食原则、慢性病的防治方法、慢性病饮食营养方案、慢性病的营养支持调理；
重大疾病的管理：重大疾病饮食预防、重病饮食注意原则、重症家庭饮食方案制定、疾病食谱制定；

中医基础理论：中医概述、传统医学理论精髓、现代中医应用理论、中医五行与五脏、物色之间的关系、中医“八纲”辩证、“四诊”合参、气血阴阳理论；

中医饮食营养：药食同源食物、药食同源的食物营养、中医饮食规律、食物五行相生相克理论应用、现代中医养生药膳；
人体的阴阳变化规律：人体十二正经、奇经八脉、子午流注规律、气血盛衰规律应用、阴阳变化养生法则、五行与中医养生；
食品五味特性：食物的“四气”、食物的“无味”、食物的性味对健康的影响、四气五味与食物五行与健康促进的关系，食物性味在日常生活饮食中的应用；
调摄七情：中医的“七情”、中医对情志的认识、七情内伤五脏的规律、中医养生中的情志管理、中医养生中的七情调摄养生之法；

运动养生：运动养生概述、运动与健康的关系、什么是适合自己的运动方法、运动的科学和指导、运动养生的方法与手段；

运动养生的作用：运动养生对于慢性病的重要性、运动保健、疾病康复运动的作用、康复治疗的运动方法与实践应用；
常见的运动养生方法：五禽戏、易筋经、五行健身操、工间操、八段锦、六字诀、洗髓金经、太极拳、太极剑、踢毽子、跳绳、爬山、球类运动；
运动养生的注意事项：运动方法选择、不同体质运动强度的把控、运动养生的环境选择、运动养生的保护措施、疾病康复期的运动注意事项；

中国居民膳食指南：膳食指南简介、饮食结构分类、饮食营养均衡的意义、营养均衡与健康的关系、平衡膳食黄金十条、饮食营养与习惯；

中国居民膳食平衡宝塔：营养膳食的方法、合理选择食物、根据自身生理健康状况选择食物、根据不同地域选择合理膳食结构、膳食宝塔解读、膳食宝塔生活应用；

健康信息采集与档案管理：健康信息采集、健康信息管理、居民健康档案建立与管理；

健康风险评估与分析解读：健康风险评估的基本原则 健康风险评估的技术与方法 健康体检报告的编制与科学解读；
健康促进与健康干预：健康干预、社区健康促进与健康干预、学校健康促进与干预、医院健康促进与干预、公共场所健康促进与干预。

生育与遗传：科学避孕、不育不孕、妊娠和产前保健、生产和分娩、基因遗传对健康的影响；

身体活动：有益健康的身体活动、身体活动干预、健康人群身体活动指导、常见慢性病患者的身体活动指导、身体活动意外伤害的预防措施；
环境与健康：水污染、空气污染和雾霾、室内装修与污染、办公场所的健康布局、现代职场病的防治；
社会安全与健康：交通安全、居家安全、自然灾害与健康、社会暴力与恐怖事件；
饮酒与健康：水过量饮酒有害健康、治疗方案、减小社会危害的公共政策和法规；
吸烟与健康管理：烟草对健康的危害、控烟策略、帮助吸烟者戒烟的技巧。

健康体检在健康管理中的应用：健康体检的现状与发展趋势、体检中心的设置、体检方案的制定与实施、健康体检后续服务；

健康保险与健康管理：健康保险的发展历程、健康保险制度的主要模式、健康管理对健康保险的需求、健康管理在健康保险中的应用；
健康服务相关产业：保健食品与健康服务、有机食品与健康产业、养生机构与健康管理、养老产业与健康服务、医疗器械与健康管理。
健康管理的发展历程：健康管理师概述、健康管理历程回顾、健康管理应用范围、健康管理师未来的职业规划；
掌握健康管理服务模式：健康管理师服务模式分类、健康管理服务范畴、健康管理服务方法、健康管理服务技巧；
健康管理产业发展趋势：健康管理在中国的发展、健康管理在中国的现状、国家政策导向对健康管理行业的支持、健康管理产业未来发展趋势；
健康管理服务与营销：健康管理服务分类、健康管理服务技巧、健康营销、客户维护。

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