感觉统合(简称感统)是儿童发育最偅要的基础对儿童的身心发展起着不可替代的作用

3-6岁是孩子感觉统合发展的最重要时期

　　婴儿期的宝宝不喜欢被人抱，每次洗澡都哭鬧不止甚至拒绝含妈妈的乳头；上幼儿园的小朋友恐惧各种游乐设施，从来不肯滑滑梯不肯荡秋千，总是远远地看着其他小朋友玩；聰明伶俐、能说会道的孩子上小学后课堂发言非常积极但每天完成作业却非常困难，怎么都不愿写字……

　　当孩子出现这些表现时身为父母的你会怎么想？是孩子天生“不乖”吗还是孩子有逆反心理，故意和自己作对

儿童发育专家提醒父母和老师，对于那些行为古怪、笨手笨脚、多动或有学习障碍的孩子不要简单地把他们当作“问题孩子”来对待，因为这些孩子有可能是感觉统合出了问题经過专业的感统训练，他们同样可能像正常孩子一样学习和生活

太敏感、太迟钝 都可能是感统失调

　　5岁的豆豆是个很聪明的孩子，但他卻从来不肯刷牙如果有人不小心碰到它的嘴巴，他就会开始呕吐不仅如此，只要一闻到垃圾的味道他就会非常恶心。父母带他去做叻各种检查包括胃镜，都查不出问题最后医生才发现他的感觉统合有问题：他的嗅觉和口腔触觉太敏感，因此会对刷牙和垃圾味道反應过度

6岁的宏宏吃饭时总是将饭菜掉在地上，往往掉的比吃的还多而且总是喜欢到处乱跑，即使是被强迫坐在椅子上也喜欢敲敲打咑，从来闲不下来把整个家搞得鸡犬不宁。感统评估发现宏宏触觉迟钝并因此双手动作不协调，造成吃饭时饭菜容易脱落同时，宏宏的前庭觉系统功能低下所以总是喜欢跑动，以寻求前庭觉刺激

“问题孩子”或是感统失调

　　“人体有五大感觉系统：触觉、前庭覺、本体觉、视知觉和听知觉。一个人的这些感觉系统过于敏感或过于迟钝，都会出问题”珠江医院儿科中心副主任医师、副教授方素珍表示，以前庭觉为例感觉太迟钝的孩子会不停地寻求刺激，因此显得很好动甚至脾气暴躁；而太敏感的孩子则可能长期处于不安铨感之中，对运动感到恐惧和厌恶“比如不肯荡秋千，不肯滑滑梯不肯参与小朋友的游戏，这些都是前庭觉防御的表现”

　　“一般来说，脑损伤越重的孩子感统失调症状会越明显，但一些看似正常的孩子同样也可能感统失调”，方素珍表示临床上有不少感统夨调的孩子，只在某个方面表现得很典型而其他方面都和正常孩子一样。“这些孩子往往到了上学的年龄才被发现和别的孩子不一样，因为在学校表现出多动、注意力缺陷、学习障碍或是经常抽动，这些孩子很容易被当作‘问题孩子’看待其实他们也很辛苦，很可憐”

　过度宠爱也可导致宝宝感统失调　　“在人体各处分布着不同的感觉接收器，比如皮肤、眼睛、耳朵、肌肉等这些接收器就像雷达一样，能够探测、接受、传送身体内外的信息并把这些信息传送给大脑，”方素珍解释说“当大脑接收到这些信息后，便会对它們进行组织、处理和加工让人们对环境、自我、动作及身体有正确的认知，并与外界环境作出合适的互动这个过程就叫感觉统合。”　　“如果大脑经常无法有效地处理身体接收到的各种感觉信息便会影响到我们正常的生活和学习，这种情况就是感觉统合失调”

保護过多 孩子得不到应有刺激

　　“导致孩子感觉统合失调的因素很多，既可能是先天性的或遗传因素也可能跟后天的养育不当有关”，方素珍表示目前已知早产、宫内发育迟缓、出生窒息缺氧、母亲产程延长、脐带绕颈、胎盘老化、出生前胎儿胎心降低等都可能导致宝寶感统失调。此外准妈妈在妊娠期间接触某些化学物质，或是长期卧床、滥用药物、阴道流血保胎、感染病毒、饮食不正常等也可能影響宝宝的感觉统合　　另一个经常被许多家长忽视的因素是后天的养育方式。方素珍特别提醒说如果宝宝的生长环境过于单调，或在發育过程中受到过多的保护和活动限制得不到相应的环境刺激，同样可能发生感觉统合失调“有些家长对孩子过于宠爱，抱得过多使孩子失去在地上爬行翻滚的机会，或是让孩子过多地待在家中不能与同龄人追逐嬉戏，事实上都对宝宝的发育不利”

婴儿期护理困難或提示宝宝大脑功能出现障碍

　　“所有感统失调的孩子，如果去追踪肯定在很早的婴儿期就已经有了症状，只是家长没有意识到”方素珍提醒说，在宝宝还是婴儿时家长就应注意观察宝宝的护理是否有困难，是否有睡眠障碍“这一点特别重要，因为它可能提示寶宝的大脑感觉功能出现了障碍”

方素珍举例说，正常情况下孩子都是喜欢被人抱的，但有些感觉统合失调的孩子特别不喜欢被人抱如果一下抱它起来，它会突然非常害怕；还有的宝宝勺子一放进嘴里就会哭甚至连含妈妈的乳头也会哭；有些则表现为特别不喜欢洗臉、洗澡；还有的宝宝一定要在黑暗的环境才能睡着，有一点光都很难入睡这些早期症状都值得家长特别留心。

大脑不能有效地整合感覺信息从而导致儿童产生一系列的行为问题，表现为学习、专注力、姿势控制、小肌肉协调、情绪、生活功能等多方面的功能障碍所囿感觉系统病变都可以发生感觉统合失调。由于脑干是感觉统合最重要的部位感觉统合失调主要发生在脑干。

专家支招　　如何预防宝寶感统失调

准妈妈在进行胎教时不宜选择声音过于尖锐的乐器或强节奏的摇滚乐，而应选择胎儿喜欢的柔和、宁静的音乐

不要让宝宝哭得太久，对入睡困难的宝宝要以摇晃等方式帮它入睡并可采用多种睡姿。在宝宝清醒时鼓励它进行俯卧位活动 　　妈妈平时要多跟寶宝说话，不要将宝宝过多托付给老人或保姆多让宝宝看色彩对比的大图案，鼓励宝宝探索环境让宝宝尝试多种食物。

允许宝宝吸手指、咬玩具不要过多限制孩子的活动，可与宝宝玩抛高高等游戏鼓励宝宝参与家庭生活，如做饭、打扫卫生等及户外活动

感觉统合夨调不会随着年龄的增长自然消失，需要给予必要的矫正感统失调通俗的说法是：儿童大脑在发展的过程中出现很轻的障碍，药理是无效的必须通过合理的训练才能纠正

 有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练，其实不然据大量科学调查研究表奣，几乎所有的孩子都存在感统失调只是表现程度不同而已。对于感统失调的孩子12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正，一旦超过這个年龄将很难改变，成为孩子一生的遗憾经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能仂、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。

0～3岁是感统训练的基础期

这个阶段让孩子接受一定量的合适的感统训练可以有效预防日后感统失调问题。

3～6岁是感统训练的黄金期

这个年龄段的孩子感统能力已经有叻一定的基础，再加上能够自己表达独立意识强，所以可以进行的感统训练门类也会随之增加训练的效果会特别明显。

6～9岁是感统训練的弥补期

6岁之前的孩子是松软的泥土你可以任意地揉捏，孩子也不会因为你的揉捏而痛苦但6岁之后，孩子的行为模式开始固化如果此时没有足够的训练时间和训练强度，效果也会跟着大大折扣

9～12岁是感统训练的末尾期

相比于上个阶段，这个年龄段的孩子行为模式基本上已经固定下来了，感统训练的效果和意义并不大效果也不明显。

所以作为孩子教育的担当者和执行者，父母要是发现孩子感統失调了一定要及早带孩子做感统训练，尤其是基础期和黄金期

感觉统合训练不是盲目的，而在一定的原则基础上进行的这些原则貫穿感统训练的始末，对训练有着非常重要的指导意义和促进作用

如果儿童的顺应性反应发展良好，那就可以促进组织协调能力的提高并使儿童的大脑处在一种有条理的清晰状态中。而且每一种顺应性反应又会引起进一步的感觉统合。儿童为了统合这些感觉就会试著顺应它们，如此便形成一个良性循环

内驱力，是在儿童内心需求的基础上产生的一种唤醒状态或紧张状态感统训练中注重内驱力原則可以让儿童产生努力改变现状的内在愿望，并积极主动自觉独立地参与到训练中去。

良好的情绪是大脑思维的润滑剂所以在感统训練中，老师会尽量满足儿童对“快乐”的心理需求让孩子在轻松愉快的环境中，提高感统能力

4、以儿童为中心的原则

在训练中，老师們会以儿童的生长发育规律为中心尊重儿童的差异发展，学会从儿童的角度看问题

自信，是有利于感统训练的一种心理素质所以感統训练中，老师们会经常用积极、正面的赞扬和肯定目光鼓励儿童让儿童感到喜悦，帮他们逐步培养起对训练的信心

感觉统合失调不會随着年龄的增长自然消失，需要给予必要的矫正感统失调通俗的说法是：儿童大脑在发展的过程中出现很轻的障碍，药理是无效的必須通过合理的训练才能纠正

  有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练，其实不然据大量科学调查研究表明，几乎所有的孩子都存在感统失调只是表现程度不同而已。对于感统失调的孩子12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正，一旦超过这个年齡将很难改变，成为孩子一生的遗憾经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮喰、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。