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• 1. 阅读下面的文字，完成 下列各 题。
      ①根儿把自己的衣裳包扎了几件，眼泪汪汪地指点着床上的一堆破衣，告诉我：这是爹的，这是小四的，都缝补好了。自家还留下几件衣，明儿给小四改一改还好穿。此时眼泪就像断了线的珠，从她脸上雨一般地落下来。
      ②我叹了一口气，想安慰她几句，但我说什么好呢？我如今是把亲生女儿当破衣一样卖了出去。我的喉头像给什么塞住了似的，透不过气来。我的双眼蒙上了一层薄明的泪水。根儿把她的眼泪揩了一把，又来来往往地收拾东西去了。似乎想把家里的东西样样都打点好，使我永不操心；又好像一一向它们告别。
      ③我好像痴了似的，坐着发呆，心里不想什么，口里也不说什么。我的心完全停滞了。
      ④自从她娘死了以后，接接连连这几年的大水和兵荒，田里收不起东西，一家人都弄得精疲力尽，天天在饥饿中打滚；然而光景竟一天天落下去，如今就不能不卖了我这又温顺又懂事的女儿来还债了。天啊，这是什么世界？
      ⑤我为什么竟一时糊涂，八十元就把她卖了？她可是我的女儿，我亲生的肉啊。
      ⑥然而这事如今要反悔也迟了，我不是先收了他们拾元定洋了么？……
  ⑦我不禁想起她平日的好处来。这几年苦日子，要没有她，怎能熬到现在。她给我管理家务，照顾兄弟，有时还得受我的穷气。可怜一个十六岁还不到的姑娘，竟把她娘遗下来的苦头，一手接受了。她要这儿那儿去自己寻东西来吃，寻东西来喂养兄弟，她要流着泪挺身出来，代我去听那些收债人的辱骂，向他们说好话，她还要……她跟我做了十几年女儿，竟一天好日也没有度过，如今更要来卖她偿债。——我卖了她，失了她以后的日子，怎能再过得下去？
      ⑧小四赤着身体从外面跑进来，满身灰土。根儿拉着他扬了一扬手，随又放下。她说：“小四，来洗一洗吧，回头我去了，谁还替你洗？”她随即舀了一盆水，把他抱到盆中开始洗起来。
      ⑨小四问道：“你到什么地方去？阿姐带我去好不好？”
      ⑩根儿低着头，很久才答应他：出去拾泥豆，他用不着去。后来她低声告诉他，叫他不要乱跑，要他听爹的话，不要跟前面王阿桂到泥坑里去洗澡。
      ?她给小四洗好了以后，拿出短衫来给他穿上，便牵着他向厨下去了。我看着她的背影不禁心痛起来。我举起手来在胸口捶了几下，我希望我的身子爆炸起来，并把整个世界炸毁……
      ?根儿把午饭烧好，吃了，收拾了碗筷，迟疑一会儿，问我道：“爹，我要走了吗？周大爷不是说吃了饭，爹领我去？……”她轻轻地说着，但并没有哭声。她的声音，就好一把尖刀，一个字在我的心里割一下。我怎能让她走？我怎样亲自领着她，领着我的根儿去交给人家？我沉默了一会儿，说道：“不要去了吧。根儿，你不要走了。”
      ?声音就好像从我的心里喷出。她凝着两眼望着我，不响。随后我看见眼泪又如断了线的珠子从她脸上落下来。她捧住脸呜咽起来。
      ?周宝先忽然在门口立住，说道：“走啊，天不早了，我不是说今天还得赶车？”
  

  1. （2）根据上下文，简要分析划线句子中的人物心理。
     ①天啊，这是什么世界？
     ②她凝着两眼望着我，不响。

  2. （3）小说中，“我”激荡的情感贯穿了全文，这样写有什么好处？

　　2012年12月13日晚，我正在家里吃饭收听中央新闻联播，而播音员说出了一句话让我感触良多。他说：“中国用世界百分之五的土地养活了世界百分之二十的人口”。听到这句话时，中国是该炫耀还是该反省！
　　听完这句话我心里就很矛盾，难道中国贫苦家庭每天吃两顿也是养活、难道那些西部人每天只能喝稀粥吃些野菜和干土豆也是养活、难道一些每天为了生活生吃减用，不敢吃饱，不敢吃多不敢吃好的父母亲们也是养活、难道.......。不！这绝不是养活，这只能说是生存下来了，还谈不上活，还谈不上生活，谈不上21世界平均人类的生活。而现在有钱的人越有钱，有势的人越有势。没钱的人越穷，没势的人越苦。而讲了这么多年的共同富裕，我没有看到共同富裕，没有看到平等。而现在的不公平现象是越来越多，越来越肆无忌惮。而中国大部分的人么不想达到什么共同富裕，只要能够安安稳稳的生活，开开心心的过每一天。我们来到这个世上不就是为了这么么。而现在呢，共同能吃饱也不能办到，是什么造成的，是什么改变了共和，是什么改变了中华人民共和国的初衷。
　　当今社会，人们为了生存，为了生活，为了家庭奔波劳累。每天做着同样的工作，同样的频率作息。而脸上的笑容也是一成不变的虚假，无人时又是一张劳累过度，为前途担忧的苦瓜脸。而一些为了生活到外地打工的人们，一年跟妻儿在一起的日子能够数的清，跟父母相聚的日子更就只有几天、几个小时。而到老了，将一辈子跟家人在一起的日子加起来不到一年。这是多么可笑的数据，是多么可恨的生活。父母跟孩子相处时间少，孩子跟父母的交流不多，这还是家么，这还是生活么。我们不妨思考一下，我们从出生来到这个社会，从成长接触生活，为了什么。难道是为了让父母妻儿们更好的物质生活而一年只见几次面，难道是为了让自己能够有一所城市中的房子而让父母每晚的思念，另一半每晚的孤独和孩子每夜的等候.....我想，不！我们只是让亲人们过的生活能够好，可是你们不知道，你们给他们在多的物质，再豪华的房子。那都不是生活，那都不是家。只是无味的食物，冰冷的牢笼。
　　穷苦的老百姓们为了不想自己的孩子像自己一样没有知识，没有前途，没有一个像样的“生活”。含幸入如苦，省吃减用的供孩子上学读书，读小学、高中、大学。希望孩子们可以成才，希望孩子们有个好前途，希望孩子以后少吃点苦，不要想自己一样每天忙的都希望一天的时间能够是48个小时。但是现在的各地学校学费也坐地起价，每年的跟着孩子父母的收入来涨价，（你们难道是百姓钱包里的蛔虫）价格一年比一年高，一年比一年的离谱，一年一年的搜刮学生父母，一年一年的...。（特别是大学的学费，已经超出了农民家庭的支出范围了）难道书本真很值钱，难道老师的工资很高么，为什么老师年年要求加工资而无果，这些的学费，父母们的血汗钱到哪里去了呢？我们不得而知。老师们的工资不高，教学的激情可想而知，不过我们也敬佩那些到山区去支教的志愿者们，他们是榜样。在这里我个人觉得，老师的工资应该是要丰厚的，而挑选老师的要求应该是严格的。而老师中幼儿园和小学的老师们的挑选条件应该是最最最最高的，因为在学生小的时候老师和父母对孩子的影响是最最最大的，而孩子的习惯和性格也是那时候慢慢的形成的。而最近出版的经典书籍《传家》的作者姚任祥在湖南的综艺节目《天天向上》上说过一句话：“一个人的习惯决定着一个人的个性，而一个人的个性决定着一个人的未来。”这句话我个人很是赞同。中国想要富强，想要强大，先抓教育，而抓教育那么就要严格的提高老师这个职位的要求和工资。这个是我的个人观点。而现在有些地方都有代课老师（只是懂一些基本的文化课），而代课老师带的还是我们中国的希望，中国的未来，我们最可爱，最无邪的孩子们，而孩子们的习惯和性格可能就在那时给养成了（这个不是针对代课老师的，跟你们没有关系）。而有些父母对于孩子小学的学习可能很随意，孩子嘛，小时候能学到什么，上哪都一样。我在这郑重的说:不一样!孩子小的时候是学不了很多的知识，他们学的是怎样做人，怎样去生活，而这些老师很重要，习惯好的老师，只是面丰富的老师，那么学生们也就能养成好的习惯，给孩子好的影响。（我这里说的好老师不是说他们的知识而是学识，不是一个学历。而是老师们的各方面的知识和他们的教学生动且能够被学生么接受，老师你懂得再多，你不知道如何的交给学生又有何用！！！）
　　全国政协委员王平说：“不要鼓励农村孩子上大学”。我想他说这句话的初衷也是为了我们最勤劳的广大农民找想的，毕竟现今社会大学生找不到工作的也是笔笔皆是，而在大学学不到真正的东西的更是普遍现象，不过他说的不和时机，说的也太突然，说的也太直白，这样就伤了多少的人。而遭到骂名。我希望十八大召开不要只是说说说，都说到了第十八届了，实施才是正道理，我们要看到成效。抓教育，你倒是抓啊！社会平等，你倒是平啊！共同富裕，你倒是富啊！我们都在努力，也希望党能够和我们共同的努力，我 不想到了三十六大了，还是有人会说：建议农村孩子不要上大学，中国人用世界百分之5的土地养活了世界百分之二十的人口！而我们都等着一个声音那就是：我们中国养活世界百分之二十的人口，靠的就是这世界百分之五的土地!!~~~~~未完待续........ 中国加油 中国加油 小胡加油