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儿童发育迟缓康复治疗
发病时间:不清楚
现在医生又说是发育迟缓。我们都不知道怎么办了,该如何治疗?发展下去会怎么样啊?真急死了。请专家帮帮忙。万分感谢!
全国三甲医院,主任级名医在线坐诊已有124家三甲医院,828位主任医师在线答疑
医生回答(2)
青岛市中心医院
擅长:全科
如果你宝宝出生时有过缺氧窒息或是早产或在子宫内有脐带绕颈等宫内缺氧就应该是脑瘫。脑瘫如果错过了最佳治疗时限就会恢复较慢,脑瘫是不能彻底治愈的,只有靠早期干预。人在出生后的前六个月是大脑发育的关键期也是治疗脑瘫的关键期,超过六个月再治疗就效果不好了。
天津市儿童医院
擅长:全科
小儿脑发育不良轻则影响患儿的运动与视听能力,重则影响到患儿的智力及语言功能。所以大家要多了解小儿脑发育不良的治疗方法,这对患者的康复是非常关键的。
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(大脑性瘫痪,脑性瘫痪,婴儿脑性瘫痪)
脑性瘫痪(cerebralpalsy)也称婴儿脑性瘫痪(infantile cerebral palsy),是先天性运动功能障碍及姿势异常临床综合征,我国脑性瘫痪专题座谈会(1988)提出脑性瘫痪的定义是:婴儿出生前到出生后1个月内发育期非进行性脑损害综合征,主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常。其他原因导致的短暂性运动障碍、脑进行性疾病及脊髓病变等,不属本病的范围。
多发人群:新生儿
典型症状:&&&&&&&&&&
临床检查:&&&&&&&&&&&&
治疗费用:不同医院收费标准不一致,市三甲医院约(元)儿童发育迟缓应该怎么办
更新时间:
核心提示: 父母们都想要自己的孩子成长得健健康康、聪明机智,但是有些孩子由于各种原因,生长发育迟缓,这不得让父母担惊受怕,害怕孩子输在了起点,却又不知道如何是好。这篇文章正好可以解决这个问题,接下来就让我们了解儿童发育迟缓应该怎么治疗吧。
  现实中总看见有些孩子好像总是长不大,比同龄的孩子要矮一个个头,护子心切的父母们内心,却又不知道面对孩子这种的现象该怎么办,其实对于儿童这种发育迟缓的现象,根据它的具体原因也不是不可以治疗,只要父母和孩子有信息,孩子还是可以健康成长的,所以父母们也不必如此担心。
  首先,应该通过病史、体格和化验检查,根据详细的资料和化验结果进行综合分析,判断引起儿童发育迟缓的原因,再根据治疗原则拟定具体的治疗方案。原因不同,处理的方法也不尽相同。
  其次,儿童发育迟缓的原因可能是家族性的原因导致的,这种情况下就要通过各种调养,充分发挥孩子的生长潜能,一定情况下还可酌情使用生长激素。除了家族性原因以外,更多的可能是因为儿童的营养不足,那么就应该制定合理营养、全面均衡的饮食,培养良好的习惯,促进孩子的食欲。父母督促孩子进行一定的体育锻炼,
  最后,除了以上因素引起的发育迟缓外,也可能由精神因素引起,那对于这种情况,改变孩子现在的生活居住环境,让孩子得到精神行为上的安慰和生活上的照顾便是最好的治疗方式,与此同时,父母也应该给与更多的关怀与鼓励,孩子的成长发育也需要足够的信心,信心一旦拥有了,那心理因素便随之祛除,孩子就可以慢慢的发育而恢复正常了。
  总之,对于儿童发育迟缓的治疗,最主要的还是要找到病因,事出必有因,只要我们顺藤摸瓜找到了病因,那么治疗就游刃而解了。各位家长在担心儿童发育的时候,更应该鼓励和支持孩子的想法,让孩子从小就树立信心,更有利于孩子的生长发育。
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我国小儿发育迟缓率高达9.9% 3-12岁为治疗时期
第14届中华医学会儿科内分泌遗传代谢会议,专家公布一组数据,即我国儿童的生长发育迟缓发生率高达9.9%,而接受的矮小症系统治疗竟然不足1%。虽然家长们对于孩子的身高问题非常重...
第14届中华医学会儿科内分泌遗传代谢会议,专家公布一组数据,即我国儿童的生长发育迟缓发生率高达9.9%,而接受的系统治疗竟然不足1%。虽然家长们对于孩子的身高问题非常重视,但是往往生活中容易忽视孩子&长个&的问题,一旦孩子长个,很多家长采取的措施,就是给孩子加强营养,那么这正确吗?
据报道:中国儿童生长发育迟缓发生率高达9.9%,总数居全球第二,全国4-15岁生长发育迟缓的矮小患儿,总数约为700万人,而接受矮小症系统治疗的不足1%。专家介绍:孩子如果身材矮小,对孩子的身体健康有非常大的危害,因此家长应当重视治疗。
孩子身材矮小,真是只是营养问题吗?孩子身材矮小的常见原因:
遗传因素(20%):常染色体隐性遗传I型:I A型GHI基因缺失;I B型CHl及其他基因突变、生长激素释放激素受体基因变异。常染色体性遗传Ⅱ型:GHI及其他基因变异。x连锁遗传Ⅲ型。
颅脑损伤(15%):围产期损伤(臀位产、缺血缺氧、颅内出血等);颅底骨折、放射线损伤、炎症后遗症等。脑浸润病变如:肿瘤、Langerhans细胞组织细胞增生症等。
生长激素缺陷(25%):垂体发育异常,如:后脑无裂畸形、裂腭、下丘脑错构胚细胞瘤等。生长激素、生长激素释放激素缺陷。特发性生长激素缺乏症,生长激素受体缺陷,胰岛素样生长因子缺陷。
其他因素(10%):小于胎龄儿、生长激素神经分泌功能障碍、精神心理性矮身材、染色体畸变、骨骼发育障碍、慢性系统性疾病等。
矮小症对孩子将来的影响大 家长应重视
上海市调查显示,矮小症患儿中,90%以上存在自闭、自卑、抑郁等不同的心理障碍,部分患儿因为自身身材矮小,被别人嘲笑、或者欺负,而学习成绩下降,甚至不愿意上学。而长大后,身材矮小对于孩子,无论是在升学、就业、交际和婚恋方面都村存在影响。全国矮小人联谊会的一项内部调查显示:72%只有初中文化,68%没有稳定和较体面的工作,遭遇过就业歧视,矮小人的平均月薪只有1500元,成年婚恋率仅为15%
家长注意:儿童生长迟缓 3-12岁是治疗的时期
对于孩子身材矮小,97%的家长甚至不知道儿童生长发育的基本规律;30%的家长存在儿童生长发育方面的错误观念和认识误区;约50%的家长不会定期为孩子测量身高。这些都是孩子身材发育迟缓,甚至矮小,没有及时得到治疗的重要原因。远东专家表示:孩子的身高由营养、环境、疾病、遗传等共同决定,遗传因素只占70%左右。如果孩子八九岁,迅速拔高超出同龄并有发育迹象,则很可能是性早熟,骨龄迅速成熟容易造成&高儿童矮成人&。
研究表明,孩子年龄越小,骨骺的软骨层增生及分化越活跃,生长的潜力及空间越大,对治疗的反映越敏感,生长效果越好。如果矮小身材的孩子在3-12岁被发现和治疗,将大大提高治疗效果。
深圳远东妇儿科医院 矮小症治疗优势:
1,融合骨龄读判技术、生长激素替代疗法、营养均衡疗法3大技术,诊治更系统全面;
2,首度将内分泌&管制中心&-下丘脑-垂体-性腺轴的平衡抑制融入高端生物医学,突破了传统的药物、注射治疗对儿童发育副作用大的难题;
3,的天然结构,不会产生任何抗体,活性更高;与人分子结构相同,**;
4,专业儿童营养师根据孩子的情况制定科学、个性化的饮食方案,让孩子补充营养,促进长高;
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王红梅副主任
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王红梅,女,副主任医师,毕业于湖北医科大学临床医疗儿科系。从事儿科临床疾病诊疗工作20年。曾...
副主任医师
毕业于同济医科大学医疗系,从事儿科临床、儿童保健工作30余年。擅长儿童基础保健、学习困难的诊...
副主任医师
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10岁宝宝终于战胜了发育迟缓,她的治疗方法是什么?!收藏
自从我在心+的对话播出以来,收到了很多朋友的鼓励,也有身边熟悉的朋友突然说他们的孩子也是特殊孩子。甚至有朋友直接从外地就赶到上海来跟我了解经验的。我一方面很开心朋友们在看到这个视频以后表现出对我极大的支持和鼓励。另一方面也想把我的经验写下来,给更多的正在这条路上的朋友看到,如果能让部分人少走些弯路那就更好了。 #发育迟缓是怎么确诊的?# 我们是从小月7、8个月的时候开始感觉到她可能有些不对劲的。其实可能更早,因为她3个月以后就几乎不哭,但是我们刚开始都没注意。偶尔有怀疑的,也在体检或者去医院看病的时候咨询过大夫。但是每个医生都说孩子发育有早有晚,都是正常的。 在小月1岁多的时候,我去预约台问康复科,预约的医生大概问了一下情况。按理说1岁半的孩子肯定都会走了,如果连坐都坐不稳肯定有问题了。康复的那天是我自己带她去的,做了一些询问和测试之后,医生说怀疑是自闭症,但是不确定。孩子太小了,不好下定论。建议我们去看了神经内科,做核磁共振等各种检查,检查下来并没有物理性的病变。 上海北京的神经内科比较好的儿童医院都跑遍了,该做的检查包括遗传,代谢,脑电波,核磁共振也都做了。在北京的医院住了一周的院专门做检查,得出的结论就是上海的医院给出的结论基本都一致:轻微脑瘫。北京的医院是发育迟缓。 #发育迟缓是怎么确诊的?# 发育迟缓是一个大名称,包含了自闭症、运动障碍、智力障碍、社交障碍以及其他发育落后。发育迟缓如果仅仅是语言发育迟缓或运动发育迟缓,问题的确小一点。但如果是很多领域,例如智力、运动、语言、社交都落后(也很常见),其实问题可能比自闭症还严重,恢复起来更难。 广州中山三院儿童发育行为中心主任邹小兵教授说: “很多家长一看到发育迟缓就很放心,听说自闭症就崩溃了。估计还是一些医生以及老人常说的‘发育迟缓一些,大一点就会好’影响的。任何发育迟缓都要干预!” 从北京回来我们是做不到不去想,到底怀孕期间哪里不对劲有可能造成这个结果。虽然理论上我们都知道不要去纠结孩子为什么会是这样的,是什么导致的;另一方面我们也开始着手做康复训练。
#康复训练和过程# 老公在网上找到了上海的“四叶草”,我们一起去听了一次他们举办的课程。开课的老师叫“龚轶慧”,她可以到家里来做康复,我们马上就约了她来家里。老师来了几次以后建议我们去她原先工作的单位,也就是我们后来一直做康复的机构“大蕴之家”去做个全面的评估。从此我们就开始了真正的康复之路。 刚去“大蕴之家”的时候,小月还不太会走路。PT治疗师Liz把一个个动作拆解出来告诉我关键点:如何提高她的兴趣在玩中治疗。同时我们在家里给她用了学步车。 一开始我是非常反对用学步车的,怕对孩子的腿骨发育不好,但是那时候先生非常坚持。后来证明幸亏用了学步车,因为它大大的扩展了小月的活动空间。以前她不会走,哪也去不了。不会说,什么也不能要求。所以整个人就是看上去呆呆的。但是自从有了学步车,她可以不用表达,自己想去哪就去了。就这样,小月从不会走就直接过渡到了走路。跳过了爬的阶段。但是在PT训练课上我们还是会教她爬,教她更好的走的平衡一些。
那时候几乎就没有什么OT训练,,因为她不会说,也不懂你在说什么,所以几乎是没有办法教的。 ST就从基本的发音开始教。一个很重要的就是要训练她对自己名字的反应,再一个就是眼神对视。没有眼神对视你是很难让她跟着你的,那样的话她既无法理解你,也无法学习。所以对名字的反应和眼神对视就是基础。 后来进一步的就是教她咀嚼。很多发育迟缓的孩子咀嚼都比较困难,因为肌肉没发育好,所以说话也会受影响。那时候小月喝奶喝水是经常会呛到的,也很难吃需要嚼的食物。一日三餐对于喂养者来说是很痛苦的,一顿饭经常需要搞40分钟到一个小时。加上做饭时间,感觉自己一天都耗在上面了,还特别没有成就感。 小月一直到2岁左右吃的都是半流质的,或者抿一抿就能融化的食物。连整粒的米饭都不太敢给她吃,她直接吞,怕她不消化。每次看她像吞药一样的吞食物,我特别心酸。感觉她的压力也很大,好想问问她:你也很痛苦吧?而我整体也被折磨的筋疲力尽,更无法在家做什么康复了。
我们就坚持每周3次去大蕴之家康复,上午康复回来,下午去医院打帮助发育的针。但是康复其实起到的是指导作用,回来以后是需要自己在家练习的。我慢慢的开始感觉到她一点一点的在进步。
#早期干预课程与教育# 到2015年初,在大蕴之家的引荐下,小月进了一所普通的双语幼儿园。当时我异常兴奋和忐忑。兴奋是小月终于能上学了,而且是跟着正常孩子一起。忐忑是真的不知道接下去的状况会怎样。那时候小月3岁,跟着托班一起上。已经会说话了,但是不会自己吃饭。平时跟班上课,但是有一个专门的助教跟着她,帮助她。一周有几次会有老师单独给她上治疗课,有专业的行为分析老师会定期观察,然后告诉小月的助教怎么在平时帮助她,以达成她的治疗目标。 最开始我天天跟她一起去上课的,大概跟了几周,后来老师让我慢慢撤出来,让她自己适应。我走了以后她基本就是天天哭。课上还好一些,因为很快就和助教老师和阿姨熟了,而且班上还有小朋友,也能说中文。但是治疗课就几乎整个学期都在哭,想了很多办法,做了很多调整,希望能让小月配合上课,但是一个学期过去效果甚微。不过一个学期的学校生活倒是让她的理解能力提高了不少,也懂了一丁点的规则。 后来因为大蕴之家在学校这块的方式做了调整,我们开始在学习中心Learning Center参与她们的早期干预课程 Early Intervention Program。这个项目基本是为小月和另一个外籍小姑娘办的。因为大蕴的妈妈不希望我们没有学上,所以就请了老师,只收我们这个项目的成本费。就这样我们又在这里上了一个学期,这一年都是上半天的。 16年初,由于另一个小姑娘的转学小月又面临了没有学上的困境。后来经过评估和讨论我们跟着Learning Center的大孩子一起上。这一年小月的进步很大!可以自己吃饭,可以表达名词+动词。可以做一些形状配对等简单的OT训练,也可以做一些抓握,甚至是手指的活动了。 跟着大孩子上课以后,每天的上学的时间延长到下午3点,相当于是整天的课了,终于上了正规幼儿园的感觉!这以后小月的变化可以用突飞猛进来形容。她适应了学校的生活,经历了痛苦的听不懂英语的阶段,可以听懂一些英文了。
从先开始上治疗课需要有中文老师在旁边翻译或者需要双语教学,到17年初可以纯英文教学了,也开始可以说英文了。现在她的英文水平已经是我们不能跟她对话了。生活上可以自己上厕所,自己吃饭,会用剪刀,会写字母和数字。会数数,这个学期还开始学数学了。 写到这里我的心情也是豁然开朗的。终于走出来了。这一路坎坎坷坷,但是坚持下来了。我觉得最最重要的是我们找到了大蕴之家,有了她们非常专业的帮助和非常人性的关怀。我一直觉得自己非常非常的幸运,能够碰到她们,并且一直在这里治疗和康复。 明年9月小月就到了上小学的年纪了,我们希望能给她找一个有专业支持的融合学校。虽然现在还没什么眉目,但是我相信会有好的结果的。各位有什么好的推荐吗?
你好,能加你的微信么,我家宝宝也是发育迟缓
同问,能加微信嘛
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